第一單元重點、考點梳理

考點一：字音

1.易混的多音字

sǎn（閑散）

gān（欄桿）

āi（挨打）

ｍǎ（螞蟻）

散sàn（分散）

桿gǎn（筆桿）

挨ái（挨近）

螞ｍà（螞蚱）

2.易讀錯的字

橫掠（ｌüè）纖細（ｘｉ?。睿┖与啵ǎ舁玻睿┳藙荩ǎ螅瑷┐蠹s（ｙｕē）支援（ｙｕáｎ）羽翼（ｙì）伶俐（ｌíｎɡ）翩翩起舞（ｐｉāｎ）

考點二：字形

1.形近字

蘆（蘆葦）

驚（驚訝）

減（減少）

湊（湊合）

拂（吹拂）

偶（偶爾）

戶（戶口）

掠（掠奪）

喊（喊叫）

奏（演奏）

佛（仿佛）

遇（遇見）

裂（裂開）

蹈（舞蹈）

仿（模仿）

烈（烈火）

稻（稻田）

訪（訪問）

2.詞語聽寫

融化

燕子

鴛鴦

惠崇

蘆芽

長短

梅花

小溪

泛舟

減少

湊合吹拂

趕集

聚攏

形成橫掠

偶爾

沾水

疲倦

纖細

痕跡

花瓣

蓮蓬

飽脹

姿勢

破裂

仿佛

舞蹈

停止

隨便

剪刀

活潑

圓盤

花骨朵兒

考點三：詞語積累

1.近義詞

平添——增添

聚攏——聚集

閑散——悠閑

趕緊——趕快

琢磨——思考

靈敏——敏捷

2.反義詞

烏黑——雪白

輕快——笨重

聚攏——分散

伶俐——愚蠢

偶爾——經(jīng)常

活潑——呆板

3.詞語搭配

（烏黑）的羽毛

（輕快有力）的翅膀

（嫩藍）的春天

（伶俐可愛）的燕子

（雪白）的衣裳

（剪刀）似的尾巴

（碧綠）的荷葉

（光彩奪目）的圖畫

（曠亮無比）的天空

（波光粼粼）的湖面

4.量詞搭配

一（對）翅膀

一（圈）波紋

一（陣）清香

一（幅）畫

一（陣）微風(fēng)

幾（痕）細線

考點四：背誦、默寫

1.背誦：《惠崇春江晚景》《三衢道中》《憶江南》；《燕子》第1～3自然段；《荷花》第2～4自然段。

2.默寫：《絕句》。

考點五：課文理解

1.《絕句》一詩描繪了一幅（初春時節(jié)清新明麗、生機盎然）的圖景，表達了詩人對春天的（無比喜愛）之情。

《惠崇春江晚景》是一首題畫詩，表達了詩人（熱愛春天、熱愛大自然）的感情。

《三衢道中》的作者是宋代詩人曾幾，寫了作者（初夏時）行于三衢山道中所見的幽靜秀麗的景色，表現(xiàn)了詩人（愉悅欣喜）的心情。

2.《燕子》描繪了充滿生機、如詩如畫的春天景色，贊美了（活潑可愛的小燕子），表達了作者對光彩奪目的春天到來的（歡欣和熱愛之情）。

3.《荷花》描寫了（夏日）公園里一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸其中，與荷花融為一體的感受，表達了作者（對荷花的贊美、對大自然的熱愛之情）。

4.《昆蟲備忘錄》是我國著名作家（汪曾祺）寫的。文中為我們介紹了昆蟲的復(fù)眼以及（瓢蟲）、（獨角仙）和（螞蚱）等幾種昆蟲的外形、習(xí)性等方面的特征。

考點六：單元相關(guān)鏈接

憶江南

［唐］白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

第二單元重點、考點梳理

考點一：字音

1.易混的多音字

ｃｈèｎ（勻稱）

ｓ?。ㄈ鲋e）

ｊīｎ（不禁）

ｚｈēｎɡ（掙扎）

稱ｃｈēｎɡ（稱贊）

撒ｓǎ（撒種）

禁ｊìｎ禁止

掙ｚｈèｎɡ（掙脫）

2.易讀錯的字

抱怨（ｙｕàｎ）

惱怒（ｎǎｏ）

釋放（ｓｈì）

觸摸（ｃｈù）

忙碌（ｌù）

懦弱（ｎｕò）

驕傲（ｊｉ?。铮?/p>

尊敬（ｚūｎ）

頸項（ｊǐｎｇ）

考點二：字形

1.形近字

驕（驕傲）

待（等待）

虛（虛心）

懦（懦弱）

株（一株）

橋（石橋）

持（支持）

慮（考慮）

需（需要）

珠（珍珠）

捧（捧著）

代（古代）

賞（欣賞）

致（導(dǎo)致）

勻（勻稱）

棒（木棒）

化（變化）

常（經(jīng)常）

至（至少）

勾（勾畫）

塘（池塘）

頸（頸項）

唐（唐朝）

勁（使勁）

2.詞語聽寫

宋國

耕田

接觸

頸項

釋放

其中

驕傲

謙虛

懦弱

捧著

塵土

古代

價值

獅子

傳說

池塘

倒映

倒影

著急

欣賞

精美

勻稱

別致

哎呀

嘆氣

搭配

小鹿

守株待兔

沒精打采

考點三：詞語積累

1.近義詞

樸素——樸實

驕傲——自滿

輕蔑——輕視

理會——理睬

爭辯——爭論

清閑——悠閑

2.反義詞

傲慢——謙虛

懦弱——勇敢

猶豫——果斷

樸素——華麗

機靈——呆板

兇猛——和善

3.詞語搭配

（皺起）眉頭

（支起）耳朵

（傳來）腳步聲

（捧起）陶罐

（泛起）波紋

（保持）清潔

（驕傲）的鐵罐

（輕蔑）的神氣

（荒涼）的廢墟

（厚厚）的塵土

（清清）的池水

（勻稱）的身段

（兇猛）的獅子

（悄悄）地逼近

（遠遠）地甩開

4.特殊詞語

AABC式：源源不斷

念念不忘

依依不舍

ABAC式：無憂無慮

不慌不忙

各種各樣

考點四：背誦

1.背誦：《守株待兔》

考點五：課文理解

1.《守株待兔》是一篇（文言文），這則寓言故事告訴我們（做事要靠自己的努力，不要心存僥幸）。

2.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們（每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處）的道理。

3.《鹿角和鹿腿》說明的道理是：（物各有所長、所短，不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處）；同時還告訴我們（不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價值）。

4.《池子與河流》是一篇用（詩歌）的形式來表現(xiàn)的寓言故事。通過池子與河流的對話，告訴我們（貪圖一時的安逸和享受只會讓才能衰退、磨滅，終將一無所為）。

考點六：單元相關(guān)鏈接

邯鄲學(xué)步

濫竽充數(shù)

掩耳盜鈴

自相矛盾

刻舟求劍

畫蛇添足

杞人憂天

井底之蛙

杯弓蛇影

第三單元重點、考點梳理

考點一：字音

1.易混的多音字

ｌéｉ（果實累累）

ｘｉāｎ（新鮮）

ｚｈǎｏ（前爪）

累ｌěｉ（積累）

鮮ｘｉǎｎ（朝鮮）

爪ｚｈｕǎ（爪子）

ｌèｉ（勞累）

ｚｕō（作坊）

ｓｈèｎɡ（一乘轎子）

ｌóｎɡ（馬籠頭）

作ｚｕò（作業(yè)）

乘ｃｈéｎɡ（乘客）

籠ｌǒｎɡ（籠罩）

2.易讀錯的字

攜帶（ｘｉé）

制作（ｚｈì）

安濟橋（ｊì）

拱橋（ｇǒｎｇ）

官吏（ｌì）

攤販（ｆàｎ）

考點二：字形

1.形近字

酒（紅酒）

牧（放牧）

木（木頭）

錄（記錄）

佳（佳節(jié)）

洲（歐洲）

灑（灑水）

收（回收）

術(shù)（技術(shù)）

綠（綠色）

掛（掛歷）

州（杭州）

社（社會）

具（文具）

設(shè)（設(shè)計）

計（計劃）

借（借書）

歷（歷史）

杜（杜鵑）

縣（縣城）

沒（沒有）

汁（果汁）

惜（可惜）

厲（嚴厲）

2.詞語聽寫

陳舊

符號

欲望

靈魂

借用

酒店

任何

放牧

兄弟

獨自

異鄉(xiāng)

佳節(jié)

偉大

記錄

畫冊

保存

大約

經(jīng)驗

歐洲

社會

節(jié)省

縣城

石匠

設(shè)計

歷史

創(chuàng)舉

而且

智慧

方便

吸收

影響

沖擊

才干

造紙術(shù)

趙州橋

雙龍戲珠

考點三：詞語積累

1.近義詞

保存——保留

方便——便利

創(chuàng)造——制造

節(jié)省——節(jié)約

精美——精致

悠閑——清閑

2.反義詞

笨重——輕便

便宜——昂貴

減輕——加重

美觀——丑陋

粗糙——細膩

節(jié)省——浪費

3.詞語搭配

（節(jié)?。┦?/p>

（減輕）重量

（改進）造紙術(shù)

（精美）的圖案

（寶貴）的遺產(chǎn)

（熱鬧）的場面

（完整）地保存

（悠閑）地溜達

考點四：背誦、默寫

1.背誦：《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》。

2.默寫：《清明》。

考點五：句子

橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的……；有的……；還有的……

這句話采用了總分的結(jié)構(gòu)。先總寫了趙州橋兩側(cè)石欄上的圖案，接著用三個分句具體描繪了圖案的精美、細致、形態(tài)各異的特點。同時運用了排比的修辭手法。

考點六：課文理解

1.《元日》這首詩是（宋）代詩人（王安石）所寫，描寫了（新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新）的祥和景象。

《清明》的作者是（唐）代詩人（杜牧），詩中描寫了清明時節(jié)（細雨紛紛）的景象，表現(xiàn)了孤身行路之人的悲傷情緒。

《九月九日憶山東兄弟》描述了（唐）代詩人（王維）獨在異鄉(xiāng)，在（重陽佳節(jié)）想起了遠方的親人（登高、插茱萸）的情景，表達了作者（懷鄉(xiāng)思親）的感情。

2.《紙的發(fā)明》介紹了我國古代書寫材料的變化及造紙術(shù)的發(fā)展過程以及（造紙術(shù)）的歷史影響作用，贊揚了（古代勞動人民的智慧）。

3.《趙州橋》是一篇（說明文），向我們介紹了趙州橋的（雄偉）、（堅固）和（美觀），贊美了中國古代勞動人民的（智慧）和（才干）。

4.《一幅名揚中外的畫》主要介紹了（《清明上河圖》）這幅畫（所描繪的景象）及其（歷史價值）。

考點七：單元相關(guān)鏈接

文房四寶：筆墨紙硯

雅人四好：琴棋書畫

花中君子：梅蘭竹菊

中醫(yī)四診：望聞問切

第四單元重點、考點梳理

考點一：字音

1.易混的多音字

ｄǒｕ（北斗星）

ｍēｎ（悶熱）

斗ｄòｕ（爭斗）

悶mèn（煩悶）

2.易讀錯的字

干燥（ｚàｏ）

灼熱（ｚｈｕó）

大概（ｇàｉ）

逆風(fēng)（ｎì）

空隙（ｘì）

掀開（ｘｉāｎ）

鉗子（ｑｉáｎ）

一副（ｆù）

包括（ｋｕò）

考點二：字形

1.形近字

芬（芬芳）

?。ń】担?/p>

蜂（蜜蜂）

辨（分辨）

阻（阻止）

括（包括）

紛（紛飛）

建（修建）

峰（山峰）

辯（爭辯）

組（組成）

活（生活）

檢（檢查）

陌（陌生）

方（方向）

驗（實驗）

陽（陽光）

芳（芳香）

2.詞語聽寫

芬芳

內(nèi)部

蘇醒

長壽

強烈

展示

昆蟲

修建

組成艷麗

欣然

濕度

長期

時鐘

蜜蜂

辨認

阻力

包括

跨過

檢查

準確

沿途

錯誤

陌生

將近

迷失

記憶

本能

爭奇斗艷

考點三：詞語積累

1.近義詞

艷麗——美麗

綻開——開放

推測——猜測

大致——大概

立即——立刻

密切——親密

2.反義詞

蘇醒——昏迷

舒展——彎曲

干燥——濕潤

陌生——熟悉

遙遠——附近

準確——錯誤

3.詞語搭配

（艷麗）的薔薇

（嬌嫩）的花瓣

（干燥）的空氣

（淡雅）的花蕾

（美麗）的笑臉

（悄悄）地綻開

（密切）的關(guān)系

（超常）的記憶力

考點四：背誦、默寫

1.背誦：《花鐘》第1自然段。

考點五：句子

1.凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉……（擬人）

2.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（反問）

3.小蝦不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。

作者運用了動作描寫的方法，抓住小蝦的腿、鉗子、胡須、眼珠等部位的動作進行了細致入微的描寫，生動地再現(xiàn)了小蝦生氣時的樣子，突出了小蝦有趣的特點。

考點六：課文理解

1.《花鐘》按照（歸納現(xiàn)象）——（揭示原因）——（實際運用）的思路，寫了不同的花會在不同的時間開放，并說明其原因：一是與（溫度、濕度、光照）有關(guān)，二是與（昆蟲活動的時間）有關(guān)。

2.《蜜蜂》記錄了作者為（證實蜜蜂是否有辨認方向的能力）而進行的一次實驗過程，體現(xiàn)了作者（嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風(fēng)）。

3.《小蝦》一文介紹了小蝦的（外形特點、生活習(xí)性、繁殖情況）等方面的知識，表現(xiàn)作者對小蝦的（喜愛之情）。

考點七：單元相關(guān)鏈接

滁州西澗

［唐］韋應(yīng)物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。