第五單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測

1.讀拼音，寫詞語。

mì

mì

sī

xù

liú

tǎng

lóu

tī

má

fɑn

（）

（）

（）

（）

（）

hú

li

jì

xù

líng

shēng

tái

tóu

qiān

kè

（）

（）

（）

（）

（）

2.辨字組詞。

棟（）

篇（）

狀（）

腸（）

凍（）

偏（）

壯（）

場（）

3.仿寫詞語。

白茫茫（ABB式）

___________

___________

___________

氣喘吁吁

（ABCC式）

___________

___________

___________

丁零丁零（表聲音的）

___________

___________

___________

4.選詞填空。

繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

（1）大雨（）下了兩天。

（2）早上，同學(xué)們（）來到學(xué)校。

（3）媽媽放下電話，（）做晚飯。

5.判斷題，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）“狀”的聲母是zh和“腸”的聲母是ch。

（）

（2）“鈴”和“零”的讀音不同。

（）

（3）“乘”是一個(gè)多音字，在“乘車”中讀“chéng”。

（）

（4）“浩瀚”的近義詞是“浩大”。

（）

6.把下列句子按順序排列。

（）最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

（）五點(diǎn)半左右，日食開始了。

（）漸漸地，圓圓的太陽只剩月牙那么一塊了。

（）太陽紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來躲去。

（）可是每躲一次就被“吃掉”一塊。

7.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。

（1）

草地上開滿了花。（把句子寫具體）

______________________________________________________________

（2）如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得想像風(fēng)的樣子。（用加點(diǎn)的詞語造句）

______________________________________________________________

（3）小鱷魚問小松鼠：“是你的牛奶打翻了嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________________________________________

（4）我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮句）

______________________________________________________________

8.根據(jù)課文理解填空。

（1）《宇宙的另一邊》是一篇_______故事，作者_(dá)______在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的宇宙的另一邊，有一個(gè)一模一樣的_______，所有現(xiàn)實(shí)世界存在的事物都和宇宙的另一邊的事物_____________。

（2）我變成了一棵樹》是一篇_______故事。作者通過大膽的_______，生動(dòng)、有趣地描述了“我”變成了_________之后的故事，體現(xiàn)了______________和______________。

參考答案

1.秘密

思緒

流淌

樓梯

麻煩

狐貍

繼續(xù)

鈴聲

抬頭

千克

2.示例：棟梁

凍傷

篇目

偏旁

形狀

壯大

腸子

廣場

3.示例：（1）綠油油

紅彤彤

金燦燦

（2）人才濟(jì)濟(jì)

千里迢迢

得意洋洋

（3）咕嚕咕嚕

嘩啦嘩啦

叮咚叮咚

4.（1）連續(xù)

（2）陸續(xù)

（3）繼續(xù)

5.（1）√

（2）×

（3）√

（4）√

6.5

7.（1）示例：草地上開滿了各種顏色的美麗的花。

（2）如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就延期舉行。

（3）小鱷魚問小松鼠，是小松鼠的牛奶打翻了嗎？

（4）我變成了樹。

8.（1）童話

幻想

自己

一一對應(yīng)

（2）童話

想象

一棵樹

人與自然的和諧

深深的母愛