關(guān)于狗十三的觀后感通用

觀看了《狗十三》這部電影，記錄一點(diǎn)點(diǎn)感想。

這部電影所選的角色很有代表性，講述的故事也值得深思。離異的二婚家庭新添了一個(gè)兒子，怎樣瞞住女兒，讓這個(gè)在青春期迷茫成長(zhǎng)的孩子能夠順利接納她的弟弟，成了擺在全家人面前的一個(gè)難題，于是父親送給女兒一條狗作為禮物，正是這條狗，最終幫助女兒接納了弟弟，同時(shí)也供為女兒走向成熟的祭品。對(duì)女兒而言，到了叛逆的青春期，她的心理和生理都在快速的成長(zhǎng)、變化中，但父親因?yàn)樯钪薪吁喽鴣?lái)的壓力，很難騰出時(shí)間來(lái)耐心疏導(dǎo)孩子，這導(dǎo)致父女之間矛盾重重；祖父母只能滿足孫女物質(zhì)上的需要，年事已高的他們沒(méi)有更多的精力對(duì)孫女進(jìn)行全方位的關(guān)懷；繼母無(wú)法替代生母，表姐也只是個(gè)孩子罷了，在這樣的家庭里，發(fā)生的種種故事，應(yīng)當(dāng)深刻反思。

當(dāng)代的價(jià)值判斷體系同上世紀(jì)六十、七十年代相比已全然不同，在那個(gè)物質(zhì)極度匱乏的年代，幾乎所有成年人都在為生計(jì)奔波，他們無(wú)暇顧及孩子更多，但都盡其所能提供力所能及的保障孩子健康成長(zhǎng)的最優(yōu)渥的物質(zhì)條件，這已然非常之不易，而在教育孩子的問(wèn)題上方法往往簡(jiǎn)單粗暴。但隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，大多數(shù)家庭的物質(zhì)條件也大大改善，當(dāng)年由簡(jiǎn)單粗暴方式教育出的孩子們已經(jīng)到了為人父母的時(shí)候了，為人父母也是一門非常深刻的學(xué)問(wèn)，當(dāng)年的孩子現(xiàn)在的父母已不能簡(jiǎn)單套用上一輩的教育經(jīng)驗(yàn)，這需要他們?nèi)W(xué)習(xí)，需要新的實(shí)踐，需要投入大量的精力來(lái)探索。然而，現(xiàn)代優(yōu)渥物質(zhì)條件的前提條件要求我們普通人將大量精力投入到產(chǎn)生價(jià)值的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)中，那么，對(duì)于家庭教育，經(jīng)濟(jì)上、精力上、時(shí)間上投入的成本與從事勞動(dòng)生產(chǎn)投入的成本便成為了一對(duì)無(wú)法調(diào)和的矛盾。再次，父母也有自己的喜好和興趣，這些喜好興趣占用的時(shí)間、精力另外分?jǐn)偟接邢薜亩男r(shí)之內(nèi)，對(duì)孩子教育投入的種種便又打了折扣。在《狗十三》里表現(xiàn)在如下幾個(gè)情節(jié)上：忙碌的父親蠻橫地改掉了女兒申請(qǐng)的物理興趣班，改成了更能出成績(jī)的英語(yǔ)興趣班；在女兒考了第一名之后，沒(méi)有兌現(xiàn)帶女兒去物理展的諾言，讓女兒大大失望?？偠灾赣H在教育女兒的時(shí)候，很少或者說(shuō)他很想關(guān)注但沒(méi)有這個(gè)精力與時(shí)間來(lái)關(guān)注女兒的想法?？墒牵?，父親也是第一次，當(dāng)父親啊。

女孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，確實(shí)需要一個(gè)非常能夠理解她的母親，來(lái)疏導(dǎo)女孩子的心理，這部電影從側(cè)面也闡述了這樣的事實(shí)。女孩子在少女時(shí)期的種種心理特點(diǎn)，父親限于性別底色，因沒(méi)有類似的經(jīng)歷故而很難感同身受，繼而無(wú)法排解女孩子的小心思。女孩子的少女時(shí)期，是古靈精怪，好奇求知，情竇初開，忽喜忽憂，和男孩子大大咧咧，粗心大意完全不同。這是女孩子一生中最美好的時(shí)代，但稍有疏忽，也是非常兇險(xiǎn)。在電影中，父親與女兒溝通的方式極其不妥，沒(méi)有絲毫細(xì)膩可言。即便有感情的流露，也是稍縱即逝。女兒在狗丟的時(shí)候，任性胡鬧，出門尋狗，最后害得一家人出門找她，祖父為了這條狗弄傷了腳，祖母為了找孫女差點(diǎn)走丟，當(dāng)女兒大半夜拎著啤酒瓶子回家，被父親狠狠地教訓(xùn)了一頓，女兒的手被玻璃劃破，她一個(gè)人孤零零在浴室里洗澡清洗傷口，洗澡出來(lái)之后，父親看著女兒手上的傷，痛苦地哭了出來(lái)，哪有不愛(ài)孩子的父母呢？在我看來(lái)，女兒真的是缺了一位引導(dǎo)她的母親。

現(xiàn)在的孩子沒(méi)有吃過(guò)什么苦，尤其是九零后、零零后和一零后，對(duì)于生活而言，他們是象牙塔里的孩子，他們不理解，也不會(huì)主動(dòng)去理解生活究竟意味著什么，缺失了生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的他們想不到自己享受的優(yōu)渥物質(zhì)條件是怎樣創(chuàng)造出來(lái)的。這是他們思想狹隘，眼界狹隘，行事簡(jiǎn)單，很少思前顧后，很少顧及他人的想法，以自我為中心的心理特點(diǎn)形成的原因。不了解清楚生活真相，只生活在自己世界里的他們，必然會(huì)被受特殊的情緒驅(qū)動(dòng)而做出非常之舉。可是，對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我們能奢求他（她）來(lái)理解什么？

我們能奢求他（她）能做些什么呢？而生活就是妥協(xié)、掙扎，而永不屈服的斗爭(zhēng)，誰(shuí)更能適應(yīng)環(huán)境，誰(shuí)就能更好地生存下來(lái)，這才是強(qiáng)者的表現(xiàn)。如果人人都不成熟，都任性而為，一言不合就翻臉色，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)妥協(xié)容忍的能力，很難想象他會(huì)如何生存下來(lái)。

非洲草原上的獅子，在食物短缺的時(shí)候也會(huì)吃腐肉，搶奪獵豹、鬣狗這些動(dòng)物的食物，完全沒(méi)有草原王者的風(fēng)采，但這并不影響它們是草原王者的事實(shí)。正如夏洛特·勃朗特所言：“如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)?！?/p>

在電影《死亡詩(shī)社》里，尼爾為了熱愛(ài)的戲劇，反抗父親替他安排的醫(yī)生的職業(yè)道路，不惜以死明志；在電影《狗十三》里，女兒最后也接納了弟弟，與家庭與生活達(dá)成了被動(dòng)的妥協(xié)。我認(rèn)為，這兩部電影都將父輩與子輩對(duì)立化矛盾化，避重就輕，讓兩方激烈沖突，但實(shí)際上，不僅是父輩與子輩之間，甚至夫妻之間，或者家庭內(nèi)部，都不應(yīng)這樣對(duì)立矛盾化，因?yàn)樯鲜鰩渍咧g都有共同的情感區(qū)間與共同的利益區(qū)間。如果偏離了這個(gè)同感區(qū)間或同利區(qū)間，非得分出主次輕重，高低上下，這便大大擴(kuò)張了內(nèi)耗，那么家庭的幸福體驗(yàn)感便大大降低；但如果大家統(tǒng)一以上兩個(gè)區(qū)間，甚至重合這兩個(gè)區(qū)間，將內(nèi)耗置于在可控范圍內(nèi)，那么，我相信，這樣的家庭生活的幸福體驗(yàn)必然能夠大大提升。孩子雖然是脫離父母的獨(dú)立個(gè)體，但在對(duì)大多數(shù)孩子而言很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都很難形成正確、獨(dú)立、積極的三觀（前提是父母有正確的三觀），因此必然需要父母在教育上的強(qiáng)制手段；但父母需要尊重孩子作為獨(dú)立個(gè)體的特點(diǎn)，教育時(shí)要講方法，積極探究做父母這門學(xué)問(wèn)。無(wú)論孩子，還是家長(zhǎng)，都需還成長(zhǎng)以時(shí)間。

朱自清在《背影》里，寥寥數(shù)筆勾勒出一個(gè)衰老、蹣跚的父親形象，令人心酸，令人動(dòng)容。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》里，這樣寫父子、母子一場(chǎng)的緣分：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的另一邊，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追?！边@兩位大師在回憶父親時(shí)充滿了深深的眷顧。對(duì)于《狗十三》這部影片，我不欣賞其中將父女之間二元矛盾化，將女兒純真赤子一面被現(xiàn)實(shí)的刀狠狠剜去的處理手法。成長(zhǎng)本就不是一帆風(fēng)順的高速公路，破繭的蝴蝶如若沒(méi)有奮力掙扎出漆黑、悶燥的狹隘繭室的話，也不會(huì)有翩翩動(dòng)人的舞姿。生活的學(xué)問(wèn)要終一生來(lái)求索探尋。無(wú)論是《狗十三》里的女兒，還是父親，都需要走很長(zhǎng)的路，都需要用時(shí)間來(lái)成長(zhǎng)，身為觀眾的我們，亦然。

《狗十三》觀后感

狗十三這部電影，不會(huì)像可樂(lè)那樣刺激你的感官，他更像是一口烈酒，看似如白水一般無(wú)味，實(shí)則讓你內(nèi)心洶涌。

影片的主題是一個(gè)小女孩“成長(zhǎng)”的故事，13歲的李玩正值青春叛逆期，父母離異，爸爸再婚，爸爸和新媽媽生了個(gè)兒子，但不敢告訴李玩，而是彌補(bǔ)性的給住在爺爺奶奶家的李玩送了一條狗，李玩給它取名“愛(ài)因斯坦”，影片通過(guò)她對(duì)這條狗態(tài)度的轉(zhuǎn)變來(lái)反映她在成長(zhǎng)過(guò)程中的改變，是周圍人一次次的“教導(dǎo)”使的她更加“懂事”，最終成為一個(gè)傳統(tǒng)中國(guó)式的聽話的孩子，順利的長(zhǎng)大，也不再開口說(shuō)話。

“這是為了你好”“你也該長(zhǎng)大了”“你怎么還不懂事啊”這些語(yǔ)句熟悉吧？好像再是別人家的小孩也曾或多或少的聽過(guò)類似的話吧，這一句句的“為了你好”曾多少次讓我們把委屈吞咽下肚，這是大多數(shù)中國(guó)家庭教育的?。核麄儚膩?lái)不會(huì)真正了解我們的想法，只是一味的把我們推向他們希望我們走的路。

在影片中李玩逐漸接受了“愛(ài)因斯坦”這個(gè)家人，卻在某個(gè)平淡的一天。愛(ài)因斯坦陪爺爺出去買菜走丟了，李玩發(fā)瘋般的找狗，爸爸完全不能理解李玩因?yàn)橐粭l狗鬧的家里雞犬不寧，所以他采取了暴力這個(gè)最原始的方法來(lái)鎮(zhèn)壓李玩的“無(wú)理取鬧”，而家里人也為了平息這場(chǎng)鬧劇送了另一條“愛(ài)因斯坦”來(lái)敷衍她。李玩選擇妥協(xié)，她開始接納這個(gè)世界對(duì)她的打磨。

“總會(huì)有下一次的”，第一個(gè)愛(ài)因斯坦丟了，第二個(gè)愛(ài)因斯坦死了，最后一個(gè)愛(ài)因斯坦“長(zhǎng)大成人”了。影片的最后李玩面無(wú)表情吃下第一口狗肉和在街上偶遇愛(ài)因斯坦沒(méi)有相認(rèn)卻站在街角泣不成聲，她嚼碎自我，咽下尊嚴(yán)，吞掉過(guò)往，這就是父母眼中的長(zhǎng)大吧，她吃下狗肉的時(shí)候妥協(xié)的如此徹底，仿佛在那個(gè)深夜她聲嘶力竭的喊著“愛(ài)因斯坦”以及滿大街密密麻麻的尋狗啟事都只是一個(gè)夢(mèng)，成長(zhǎng)過(guò)程中總有很多是我們不明白但又必須學(xué)會(huì)的事情，這種被迫懂事和妥協(xié)讓人心疼。

也許對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，生活如同影片中所說(shuō)的：我們一生都在等父母說(shuō)一句“對(duì)不起”，而父母一生都在等我們說(shuō)“謝謝”。最終，誰(shuí)也沒(méi)有等到自己想要的。