【部編版】七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文言文總復(fù)習(xí)

一、詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

【古今異義】1、兒女：古義：子侄輩的人，指家中的年輕一代人

今義：指子女

2、因：古義：趁，乘，憑借

今義：因?yàn)?/p>

3、文義：古義：詩(shī)文

今義：文章的意思

1、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。”一句總括了謝太傅一家詠雪的背景，精練地交代了時(shí)間“__________”、地點(diǎn)“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。

2、解釋加粗的詞。

（1）

寒雪日內(nèi)集_________

（2）與兒女講論文義_________

（3）俄而雪驟________

（4）撒鹽空中差可擬____________

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

未若柳絮因風(fēng)起

4、“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍?

5、兄妹兩人一個(gè)把雪比作鹽，另一個(gè)把雪比作柳絮，哪一個(gè)更好呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。

6、你認(rèn)為謝太傅究竟?jié)M意誰(shuí)的答案？為什么？

二、陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不（通“否”）？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?/p>

友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

【古今異義】

1、去

古意：離開(kāi)

今意：到、往

2、委

古意：丟

下、舍棄

今意：委屈、委托

3、顧

古意：回頭看

今意：照顧

4、期

古意：約定

今意：日期

5、引

古意：拉

今意：引用

1．解釋文中加粗的詞。

①中：________

②不：________

③引：________

④顧：________

2．給文中劃線句添上省略的人稱(chēng)。

（）過(guò)中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。

3．陳元方不再理會(huì)“友人”的原因是因?yàn)椤坝讶恕薄癬_______”又“________”。

4．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A．

陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來(lái)自己先走了。

B．陳元方小時(shí)候傲慢無(wú)禮，竟敢教訓(xùn)長(zhǎng)輩，目中無(wú)人。

C．小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無(wú)信”，“對(duì)子罵父”是“無(wú)禮”，可見(jiàn)他明白事理，落落大方。

D．“友人”之所以“下車(chē)引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。

5.下列句中加粗詞與“尊君在不”的“不”用法不相同的一項(xiàng)是（）

A．誨女知之乎

B．學(xué)而不思則罔

C．路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)

D．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎

6．辨別下列詞語(yǔ)哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞（填寫(xiě)序號(hào)）？

①敝人

②卑職

③陛下

④令尊

⑤寡人

⑥足下

⑦令郎

⑧老朽

⑨麾下

敬詞有_____________________________

謙詞有_________________________

7．這則故事選自《________________________》，作者_(dá)_______，________（朝代）文學(xué)家。從故事主人的言談中可知，做人要_____________________________________。

8．“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答）（1分）

答：。

9．通過(guò)讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子？你如何評(píng)價(jià)元方的“入門(mén)不顧”？（2分）

答：。

10.學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？（2分）。

三、《論語(yǔ)》十二章（節(jié)選）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?/p>

（1）

解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（每空1分，共4分）

①學(xué)而時(shí)習(xí)之（）

②不亦說(shuō)乎（）

③吾日三省吾身（）

④博學(xué)而篤志（）

（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每空2分，共6分）

①有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？

②三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

③逝者如斯夫，不舍晝夜。

（3）下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.孔子認(rèn)為，只要溫習(xí)了學(xué)過(guò)的知識(shí)，就可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師。

B.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話談?wù)摰氖菍W(xué)習(xí)方法。

C.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行。

D.“四書(shū)”指的是《尚書(shū)》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》。

四、誡子書(shū)

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

1、本文作者就

和

兩個(gè)方面進(jìn)行了論述。從這幾個(gè)方面又是怎樣展開(kāi)論述的？

答：

2、這是一篇充滿力量的書(shū)：“靜以修身”“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”是的力量；“儉以養(yǎng)德”是的力量；“非淡泊無(wú)以明志”有的力量；誡子書(shū)只有

字，傳遞出的信息，比起長(zhǎng)篇大論，誡子的效果必然要好得多，這就是簡(jiǎn)約的力量。

3、作者寫(xiě)這封信的用意是什么？

4、文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請(qǐng)寫(xiě)出這兩句話。

答：

5、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中“志”與“學(xué)”的關(guān)系是如何理解的。

6、請(qǐng)寫(xiě)出你讀過(guò)課文后感悟。

7、請(qǐng)寫(xiě)出一句贊美諸葛亮的詩(shī)句和一條諸葛亮用過(guò)的計(jì)謀

（一）劃分下列句子的節(jié)奏（4分）

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德

非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

（二）填空（4分）

《誡子書(shū)》選自，作者是

字，他是三國(guó)時(shí)蜀國(guó)的政治家、家。

（三）翻譯下列句子（30分）

1、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)：

2、靜以修身

3、儉以養(yǎng)德

4、非淡泊無(wú)以明志

5、年與時(shí)馳

6、淫慢不能勵(lì)精

五、《狼》

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并

驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼

不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方

欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃

之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。

1．對(duì)“其一犬坐于前”朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）

A．其一犬／坐于前

B．其一／犬坐于前

C．其／一犬坐于前

D．其一犬坐／于前

2．解釋文中加粗詞語(yǔ)的意思。

(1)敵（）

（2）意（）

（3）（）洞

(4)股（）

3．翻譯下面句子。(2分)

骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

4．在與狼的較量中，“屠戶(hù)＇的心理和行動(dòng)前后發(fā)生了怎樣的變化?(3分)

5．概括狼的形象，并說(shuō)說(shuō)這則故事諷喻了什么?(2分)

6．選出下列說(shuō)法正確的項(xiàng)（）（多選！）

A．“徑去”的意思是徑直走開(kāi)?！叭钡囊馑际窍窆匪频亩鬃诿媲?。

B．第4段中前三個(gè)“其”字的意義分別指：屠戶(hù)、積薪、前狼。

C．第4段中三個(gè)“以”字的含義都是“用”。

D．“屠暴起”，寫(xiě)屠戶(hù)的當(dāng)機(jī)立斷?！氨保蝗坏囊馑?。

E．“目似暝，意暇甚”的意思是：眼閉著似乎在睡覺(jué)，那神情善良得很。

F．“一狼徑去”寫(xiě)狼另有圖謀，“犬坐于前”寫(xiě)狼牽制屠戶(hù)。

G．第4段寫(xiě)屠戶(hù)殺狼，表現(xiàn)屠戶(hù)的勇敢警覺(jué)和狼的狡詐陰險(xiǎn)。

H．第4段是故事的高潮和結(jié)局。

7．加粗詞詞性詞義相同的一組是（差別細(xì)微，要仔細(xì)分辨。）[

]

A．犬坐于前

前狼

B．以攻其后

自后斷其股

C．久之

斃之

D．意將隧入

身已半入

8．為下面的句子選出正確的譯文。

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（）

A．前面的狼假睡，后面的狼引誘敵人。

B．屠戶(hù)這才明白前面的狼假睡，原來(lái)是用這個(gè)方法迷惑敵方。

C．才明白前面的狼假睡，用蓋子引誘敵人。

D．前面的狼悟出假睡是為了誘惑敵人。

9．如果用“屠戶(hù)遇狼”概括第一段的內(nèi)容，后面三段的內(nèi)容依次應(yīng)為_(kāi)_______、________和屠戶(hù)殺狼。

10．從文中找出點(diǎn)明故事主題的句子，并用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)它的意思。

句子：

意思：

11.寫(xiě)出兩個(gè)帶“狼”字的成語(yǔ)：

________、________。

六、穿井得一人

宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人日：吾穿井得一人。有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹?guó)人道之聞之于宋君宋君令人問(wèn)之于丁氏丁氏對(duì)曰得一人之使，非得一人于井中也。

1、選出“之”字用法不同的一項(xiàng)（）

A．國(guó)人道之。

B．聞之于宋君。

C．問(wèn)之于丁氏。

D．得一人之使。

2、給加粗的句子加標(biāo)點(diǎn)：

國(guó)

人

道

之

聞

之

于

宋

君

宋

君

令

人

問(wèn)

之

于

丁

氏

丁

氏

對(duì)

曰

3、解釋加粗的詞：

及（）聞（）

道（）

使（）

4、宋君為什么要派人向丁家詢(xún)問(wèn)這件事呢？

5、這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？

6、文中的宋君是一個(gè)怎樣的人？

7、對(duì)本文的寓意說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A．不要輕信流言蜚語(yǔ)。

B．一家之言，經(jīng)再三轉(zhuǎn)述，往往會(huì)喪失原義。

C．對(duì)于別人的話，要注意實(shí)地調(diào)查，掌握第一手材料。D．要勇于揭穿別人的謊言。

七、杞人憂天

杞國(guó)有人憂天地崩墜①，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?其人曰：天果積氣②，日月星宿，不當(dāng)墜耶?曉之者曰：日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜③，亦不能有所中傷。其人曰：奈地壞何?曉者曰：地積塊耳，充塞四虛④，亡處亡塊。若躇步跳蹈⑤，終日在地上行止，奈何憂其壞?其人舍然大喜⑥，曉之者亦舍然大喜。

1、解釋詞語(yǔ)意思：

①崩墜（）

②果（）

③只使（）

④四虛（）

2、后來(lái)的人就根據(jù)上面這個(gè)故事，引伸成（）這句成語(yǔ)。

3、翻譯下列句子。

杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。

4、這則故事揭示的道理是?

5、杞人“憂”什么？“憂”到什么程度？后來(lái)杞人的情緒發(fā)生了什么變化？

6、結(jié)合你的理解，評(píng)價(jià)“曉之者”的行為做法。

7、現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的你，面對(duì)今天的環(huán)境，杞人的行為對(duì)你有什么啟發(fā)？