語文S版四年級上冊第二單元第5課古詩三首《楓橋夜泊》同步練習A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共25題；共112分)

1.（12分）比一比，再組詞

代________

灣________

祖________

甲________

決________

跟________

帶________

彎________

姐________

由________

快________

根________

2.（4分）給下面帶下劃線的字選擇正確的讀音。

造詣________（zhǐ

yì）

天賦________（fù

wǔ）

答曰________（yuē

rì）

為難________（nán

nàn）

3.（3分）寫出近義詞

性命—________

容易—________

尋思—________

4.（5分）我會寫（照樣子，寫漢字）。

孩

答

呢

5.（5分）讀課文《出色的老師》，說說故事發(fā)生的原因、經(jīng)過以及結果。

6.（10分）我能根據(jù)提示填寫名言、歇后語和詩句。

填空默寫題。

（1）爸爸常常告誡我：“天行健，________?！?/p>

（2）六月的天，猶如________。聽，外面已雷聲隆隆，一場暴雨即將來臨了。

（3）我知道成功不是一朝一夕的沒有捷徑可走，只能一點一滴腳踏實地地努力，所以我把“

________，________。”這句名言作為座右銘。

（4）古往今來有許多詩人贊美過兒童的純真可愛，有的寫出了兒童張傘使風時的天真：________，________。有的寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)：________，________。還有的寫出了兒童放牧歸來休憩時的悠閑：________，________。

7.（3分）我是拼音小能手

________

________

________

楓橋

愁眠

姑蘇

8.（3分）寫出反義詞

月落—________

愁—________

城外—________

9.（4分）形近字組詞

啼________

蹄________

城________

誠________

10.（5分）解釋下列詞語

①夜半鐘聲

②愁眠

11.（5分）用下列詞語造句

①月落

②客船

12.（3分）給加下劃線的字注音

愁眠________

姑蘇________

楓橋________

13.（5分）把肯定句改成雙重否定句

①我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。

②香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。

14.（5分）把陳述句換成把字句

①激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。

②焰火照得夜空光彩奪目。

15.（2分）讀古詩《楓橋夜泊》，把下列詞語補充完整。

月落________

夜半________

16.（5分）將下列陳述句改成反問句

①我不能忘記老師的關愛。

②春天一到，冰就化開了。

17.（2分）讀古詩《楓橋夜泊》，根據(jù)意思寫詞語

①唐代寺院的半夜打鐘聲音。________

②懷著旅愁，似睡非睡。________

18.（5分）擴句

①焰火構成圖案。

②保護區(qū)生長著銀杉樹。

19.（5分）縮句

①一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。

②數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。

20.（1分）讀古詩《

楓橋夜泊》，填寫詩句

________，夜半鐘聲到客船。

21.（5分）將下列句子改為陳述句。

①難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？②要奮斗就會有犧牲，這是不是真理嗎？

22.（2分）讀古詩《楓橋夜泊》，文學常識填空

張繼（約715~約779）字________，漢族，襄州人（今湖北襄陽人）。________詩人，他的生平不甚可知。據(jù)諸家記錄，僅知他是天寶十二年（公元七五三年）的進士。

23.（3分）根據(jù)課文《楓橋夜泊》理解填空

這首詩采用________?的寫法，先寫________，然后追憶________，全詩有聲有色，有情有景，情景交融。

24.（5分）說說《楓橋夜泊》表達了作者怎樣的思想感情？

25.（5分）讀詩文《楓橋夜泊》，說說詩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！睂懥藥追N景象？

參考答案

一、基礎題

(共25題；共112分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、