第一篇：西山中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度(2012秋)

西 山 中 心 小 學(xué) 教 學(xué) 常 規(guī) 制 度

為了全面貫徹新時期的教育方針，推進素質(zhì)教育再上新臺階，提高教育教學(xué)質(zhì)量，展示我校特色，結(jié)合我校實際情況，特制訂本制度。

一、備課

1、教師要認真?zhèn)湔n（包括品德課、學(xué)科課、選修課和活動課），做到“五備”：（1）、備教材：認真鉆研教學(xué)大綱和教材，把握教材的重點和難點，弄清各知識點的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，挖掘教材的德育因素。（2）、備學(xué)生：深入了解學(xué)生，針對學(xué)生實際安排教學(xué)程序。（3）、備教法：根據(jù)學(xué)生心理特點，選擇最佳教學(xué)方法，注意因材施教，分類指導(dǎo)。（4）、備學(xué)法：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。（5）、備作業(yè)和實驗：安排份量合適、難易恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。作好實驗的器材和操作準(zhǔn)備。

2、教師要認真寫教案，沒有教案不能上課。教案的基本要求是：（1）、有明確的教學(xué)目的。（2）、有主要的教學(xué)內(nèi)容。（3）、有對重點、難點的處理意見。（4）、有恰當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計。（5）、有適量的作業(yè)。

3、教案書寫規(guī)范、字跡工整，每篇不少于200字。提前完成教案的時間一般是3——10天。

4、做到不照抄教案，提倡融合自己的見解、創(chuàng)新及心得體會等。還要注明日期和班級。

5、語文、數(shù)學(xué)、英語及專職“副課”任教者，按課表開設(shè)的節(jié)數(shù)備足。兼職“副課”任教者的備課可以是提綱式的，但是須有：教學(xué)目的和教學(xué)程序，備課本自備。

6、各教研組每月對本組成員的備課認真檢查一次，并登記、作好記錄等。對檢查結(jié)果登記到本人的備課本上。學(xué)期末進行匯總檢查，并記入本人的業(yè)務(wù)檔案。

二、上課

1、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重點，要努力做到40分鐘解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。課堂教學(xué)的基本要求是：（1）、教學(xué)目的明確。要根據(jù)課標(biāo)和教材的要求實現(xiàn)每一堂課的知識傳授和能力培養(yǎng)任務(wù)，并注重滲透思品教育。（2）、教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)。容量要合適，要著力處理好重點和難點。（3）、教學(xué)方法得當(dāng)。要運用啟發(fā)式，做到講練結(jié)合，精講精練，舉一反三。要針對各類學(xué)生實際安排講練，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。（4）、教學(xué)組織周密，掌握節(jié)奏，張弛有度，維護良好秩序。（5）、教學(xué)基本功扎實。

2、要能正確地使用教具和實驗儀器、電教器材，能熟練、規(guī)范并安全地操作實驗。

3、要說普通話，不講方言，語言要簡潔生動。板書要端正，字跡要清楚，不寫錯別字，不寫不規(guī)范的簡化字。

4、教師衣冠要整潔大方，不穿背心、拖鞋進教室。上課時不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)打接電話，更不準(zhǔn)坐著上課。

5、教師要關(guān)心、熱愛和尊重學(xué)生，不得諷刺、挖苦、辱罵學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生（如：罰錢、罰作業(yè)、罰掃地等），更不準(zhǔn)打?qū)W生！

6、要嚴格執(zhí)行課表。不遲到、不早退、不空堂，更不準(zhǔn)拖堂，不擅自停課。調(diào)課要經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

7、要重視并認真上好活動課、班會課等“副課”，要以開拓創(chuàng)新的精神鉆研它們的教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量。

三、作業(yè)

1、作業(yè)要精選，做到有典型性，難易適度，份量適當(dāng)，有利于對知識的理解和鞏固，有利于啟迪智力和培養(yǎng)能力。作業(yè)布置要注意層次性，對不同水平的學(xué)生作出不同層次的要求。

2、作業(yè)要及時、規(guī)范地全批全改，錯誤之處要訂正，不能只是簡單的“×”，要迅速糾正發(fā)現(xiàn)的問題，并反饋到教學(xué)中去。必要時可面批面改。作業(yè)的批改日期要明確。

3、課堂作業(yè)的次數(shù)除語文每天一次外，其它學(xué)科的次數(shù)與課表上課程開設(shè)的節(jié)數(shù)相同。除語文、數(shù)學(xué)、英語和專職“副課”外，其它學(xué)科的作業(yè)隨堂完成，不作檢查要求。

4、作文全學(xué)期不少于8篇，作文批改要有恰如其分的評語、眉批和總批。單元訓(xùn)練要全批全改，不準(zhǔn)叫學(xué)生改，并及時講評，及時反饋。練習(xí)冊可采取邊講邊改式的方法。

5、家庭作業(yè)的數(shù)量要控制，減輕學(xué)生負擔(dān)。一年級一般不留家庭作業(yè)，二、三年級家庭作業(yè)每天不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。每天的家庭作業(yè)，任教老師要指定班上專人檢查、登記，任教老師要抽查。

6、要教育訓(xùn)練學(xué)生獨立、按時、按質(zhì)、按量、認真完成作業(yè)，對作業(yè)的書寫、行款、格式要有明確、具體的規(guī)范化要求。各學(xué)科的作業(yè)都應(yīng)要求學(xué)生把字寫好。

7、各教研組每兩周要對本組成員批改的作業(yè)進行檢查、登記一次，與備課同時檢查。學(xué)期末進行匯總檢查，并記入本人的業(yè)務(wù)檔案。

四、代課

此處代課是指：經(jīng)教導(dǎo)處安排的，代上請公假和特殊假者的課，每代一節(jié)課，補助人民幣捌元（從公用經(jīng)費里開支）。被安排代課者，要把所代的課認真上好，具體參照“上課”那條。

五、輔導(dǎo)

1、教師輔導(dǎo)學(xué)生要熱情，有耐心。輔導(dǎo)要求有針對性、層次性，重視個別輔導(dǎo)，特別要注意加強對后進生的輔導(dǎo)，有針對性地為他們查缺補漏。

2、要認真執(zhí)行上級部門關(guān)于全面貫徹教育方針、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定，不得以輔導(dǎo)為名搞有償家教，不準(zhǔn)濫編濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，更不準(zhǔn)向?qū)W生兜售個人編印的資料！若有被舉報搞有償家教或者亂收錢的，一切后果自負！

六、教研

1、教師要加強教育方針政策和教育理論的學(xué)習(xí)，提高全面貫徹教育方針的自覺性和教育理論水平。

2、要積極參加學(xué)校和市、縣、鎮(zhèn)教研組（室）組織的教研活動，通過教研活動等途徑提高教學(xué)水平，增強自身素質(zhì)。

3、要把聽課、評課作為教學(xué)研究的重要內(nèi)容和方式，每周至少要聽一節(jié)課，一學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)，學(xué)期末由各教研組檢查、登記，并記入本人業(yè)務(wù)檔案。

4、提倡跨學(xué)科聽課，以開闊視野，啟迪思維，改進教學(xué)方法。

5、除公假和特殊假或經(jīng)校長、教導(dǎo)處批準(zhǔn)外，任何教師不得借故拒絕參加教研活動，各教研組要作好記錄。

七、考試

1、教師要根據(jù)校歷安排組織考試、考核，不得頻繁組織考試，更不能搞突然襲擊的考試、測試。

2、教師要根據(jù)教學(xué)要求精心設(shè)計試題，編制試卷，提高考試、考核的信度與效度。

3、要認真做好監(jiān)考、閱卷、試卷講評、考試質(zhì)量分析等工作，充分發(fā)揮考試考核、檢查和促進學(xué)生學(xué)習(xí)和提高教師教學(xué)的作用。

八、獎與罰：

1、全學(xué)期的備課、上課、作業(yè)批改、輔差、教研等教學(xué)常規(guī)達到學(xué)校要求的，每個學(xué)期獎勵人民幣600元（從績效工資中開支）。

2、備課、作業(yè)批改一次不達標(biāo)的，每次扣五元；無故不參加教研活動的，一次扣20元。

九、本制度在未作修改前長期有效。

西山中心小學(xué)教導(dǎo)處 2012年9月1日

第二篇：西山中心小學(xué)簡介

西山中心小學(xué)簡介

在“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”中，我校全體黨員在黨支部的帶領(lǐng)下，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。我校認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“爭創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)斗堡壘，爭當(dāng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展時代先鋒”為主線，圍繞“科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展”的六個教育發(fā)展方向，從實際出發(fā)，強化舉措，開拓創(chuàng)新，統(tǒng)籌推進學(xué)校黨支部建設(shè)，努力創(chuàng)建“五個好”（領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好）黨支部和爭當(dāng)“五帶頭”（帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣）優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘、共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，在推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，促進校園和諧，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的實踐工作中建功立業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)。

我校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以 “弘揚‘表正’精神，爭當(dāng)‘園丁先鋒’，辦人民滿意的學(xué)?！睘橹黝}； 以“強化師德教育，爭當(dāng)‘模范教師’實施精細化管理，創(chuàng)建‘自治區(qū)級常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)?！?；抓好‘校本研修’，爭當(dāng)‘專家型教師’” 為載體。我們還定下了明確的活動目標(biāo)：1．探索科學(xué)有效的管理辦法，實施精細化管理，常規(guī)管理常態(tài)化，努力創(chuàng)建平安校園，衛(wèi)生校園，文明校園以及書香校園。學(xué)校管理水平達到自治區(qū)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，爭創(chuàng)自治區(qū)級“百佳鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?！?； 2．領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷提高管理藝術(shù)，有親和力、凝聚力，戰(zhàn)斗力強，人人成為師德的楷模，教育教學(xué)的先鋒和榜樣。

3．教師素質(zhì)目標(biāo)。每位教師的師德師風(fēng)、專業(yè)技術(shù)不斷提高，成為有正確教育理念，家長放心、學(xué)生歡迎的人民教師。4．學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)。重點抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，實施“生本教育”，全體學(xué)生人人樂觀、自信、健康，全面發(fā)展有特長。

在我校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我校全體黨員教師在黨支部帶領(lǐng)下，團結(jié)全校教師，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，辛勤耕耘，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造了一個又一個業(yè)績，為學(xué)校贏得了很多榮譽：學(xué)校先后榮獲“桂平市反邪教工作先進集體”、“貴港市實驗室、圖書館建設(shè)先進集體”、“桂平市先進職工之家”等多個榮譽稱號。我校教育科研收獲碩果：中央電化教育館“十一五”全國教育技術(shù)研究規(guī)劃課題子課題《農(nóng)村小學(xué)教育資源優(yōu)化配置與有效利用的實踐研究》課題研究成果評為一等獎；廣西教育科學(xué)“十一五”重點課題(B類)子課題《農(nóng)村小學(xué)教育資源優(yōu)化配置與有效利用的實踐研究》課題研究成果評為三等獎；廣西教育科學(xué)“十一五”重點課題(B類)子課題《探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)各學(xué)科教師利用寬帶網(wǎng)資源促進素質(zhì)提高的研究》,課題研究成果評為三等獎。

西山鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

桂平市西山鎮(zhèn)中心小學(xué)校創(chuàng)辦于1905年，校園面積27863平方米，建筑面積11000平方米；現(xiàn)有46個教學(xué)班，學(xué)生2916人，教職工159人，黨員95名。

西山鎮(zhèn)中心小學(xué)把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為學(xué)習(xí)實踐活動的延展和深入，作為加強學(xué)校黨支部建設(shè)和發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要抓手，高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在活動中，該校以“爭當(dāng)園丁先鋒，創(chuàng)建一流小學(xué)”為活動主題，以開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，讓學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”為活動載體，牢固樹立“心系群眾、服務(wù)師生”的觀念，廣泛開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，尋找榜樣”活動，“爭當(dāng)育人標(biāo)兵”活動，使教師“學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、爭有標(biāo)桿”，切實增強工作責(zé)任感和緊迫感；同時，學(xué)校黨支部深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)承諾聯(lián)評活動，黨支部、黨員結(jié)合各自工作職能、崗位實際，公開作出承諾。為方便群眾監(jiān)督，該校把承諾事項在 校園網(wǎng)、宣傳欄、教師園地等平臺上公布,還計劃把承諾內(nèi)容印制成小冊子，發(fā)放給教職工、學(xué)生家長。目前學(xué)校黨支部和黨員共作出承諾350多項，履諾90多項。

在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，西山鎮(zhèn)中心小學(xué)各項事業(yè)不斷加快發(fā)展，取得了一系列成果，先后被評為全國教育系統(tǒng)先進集體、全國巾幗文明示范崗、中國未成年人網(wǎng)脈工程實踐基地、廣西中小學(xué)德育工作先進集體、廣西中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進單位。

以校本研修為載體，促進黨員崗位成才

----中共西山鎮(zhèn)城西小學(xué)支部黨建活動簡介

西山鎮(zhèn)城西小學(xué)現(xiàn)有教職工121人，其中黨員54人，黨員占全體教師的44.6%。學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)校實際，把黨建活動與抓好教師專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，以校本研修為載體，扎實有效地開展學(xué)校黨建活動，促進了黨員在工作中快速成才。經(jīng)過幾年的努力，構(gòu)建了在信息技術(shù)環(huán)境下的校本研修“一三四模式” ：構(gòu)建一個信息化的學(xué)習(xí)的平臺；整合三種學(xué)習(xí)方式：個人自學(xué)研修、小組合作交流、專家引領(lǐng)輔導(dǎo)；從四個方面檢驗教師的學(xué)習(xí)效果：名言錦句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評析。使教師的專業(yè)發(fā)展得以提升，學(xué)校的教學(xué)特色得以凸顯。

學(xué)校黨支部按照“一三四模式”組織教師開展了一系列充滿著生命活力的校本教研活動，取得了可喜成績。近幾年，學(xué)校承擔(dān)國家、省、地市級教育科研課題20多項，已有3項國家級、7項省級、2項地級課題成果通過專家評審驗收。教師撰寫的教育教學(xué)科研論文有700多篇獲獎，其中20多篇在省級以上報刊書籍發(fā)表，反映學(xué)校教師科研水平的《素質(zhì)教育的探索與實踐》一書已于2002年在光明日報出版社出版。黨員教師編寫的《廣西社會科學(xué)?貴港版》（小學(xué)六年級上冊）教材經(jīng)自治區(qū)教材審查委員會審定后，已由廣西漓江出版社出版。

創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，有力地促進了教師整體素質(zhì)的提高；黨員教師的優(yōu)良品格

更是鼓舞團隊中年輕人成長成才的精神動力。教師樹立了“學(xué)習(xí)、工作、責(zé)任、助人是享受”的職業(yè)道德觀，形成“學(xué)習(xí)工作和工作學(xué)習(xí)”的良好習(xí)慣，實現(xiàn)人人都能用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地做好每一件事，上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生。目前，學(xué)校有中學(xué)高級教師1人，特級教師1人，全國千名中小學(xué)骨干校長培養(yǎng)對象1人，省級普通話測試員2人，自治區(qū)優(yōu)秀教師2人，地市級優(yōu)秀教師3人，67人次被評為自治區(qū)教育科研先進個人。一批黨員茁壯成長，涌現(xiàn)出了一批教學(xué)新秀，他們的快速成長，推動和促進了城西小學(xué)的蓬勃發(fā)展。校長、支部副書記溫軼群是廣西特級教師、自治區(qū)中小學(xué){中等職業(yè)學(xué)校}德育工作標(biāo)兵、貴港市第三批優(yōu)秀青年科技人才、貴港市優(yōu)秀黨員； 黨支部書記廖秋群被授予自治區(qū)民族團結(jié)進步先進個人、首屆貴港市文明市民稱號；支委廖月蘭被評為貴港市首屆骨干教師。黨員教師楊藝、葉敏、吳偉莉被評為貴港市首屆學(xué)科帶頭人教師；2006年9月楊藝、陳宇婷、梁清等三人被評為享受貴港市政府特殊津貼教師。

簡介

南木鎮(zhèn)中心小學(xué)位于南木鎮(zhèn)桂金公路旁，全鎮(zhèn)共有28個村完小，11個分校點，服務(wù)人口13萬人，學(xué)生11800多人，全鎮(zhèn)小學(xué)教職工520多人，南木鎮(zhèn)中心小學(xué)黨總支下轄5個學(xué)區(qū)黨支部、黨員共129人。

南木鎮(zhèn)中心小學(xué)黨總支部在桂平市教育局黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，大力加強黨支部建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大師生員工，為辦人民滿意教育而努力。

學(xué)校認真貫徹基層組織建設(shè)年的工作要求，通過群眾提、自己找、領(lǐng)導(dǎo)點等方式，認真反思，查找差距，支部被評定為趕超支部。在創(chuàng)先爭優(yōu)承諾聯(lián)評活動中，學(xué)校全體共產(chǎn)黨員努力履諾踐諾，在伍尚榮黨總支部書記的領(lǐng)導(dǎo)下，樹立了務(wù)實重行、團結(jié)進取、廉潔勤政、實事求是的工作作風(fēng)。營造了以信為本，以誠相待的工作氛圍。全鎮(zhèn)70%以上黨員教師受到上級表彰，充分反映了黨員隊伍、干部隊伍的本質(zhì)和主流，集中體現(xiàn)了我鎮(zhèn)黨員教師的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)貌。

學(xué)校堅持“以人為本，科研先導(dǎo)，理念治校，質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，引導(dǎo)教職工形成“讓每一個學(xué)生的個性得到自由張揚，讓每一個學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮”的育人觀，全面實施素質(zhì)教育，通過舉辦文藝匯演、好書推薦會、體藝2+

1、教師美文朗誦比賽、師德師魂演講比賽和開展“黨員教學(xué)示范崗”、“黨員教師服務(wù)崗”、“教學(xué)之星”、“學(xué)習(xí)之星”“服務(wù)之星”評比等活動，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的引領(lǐng)作用，促進了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

學(xué)校在上級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過黨建帶校建，促進了學(xué)校全面發(fā)展。先后被評為廣西常規(guī)管理先進單位、貴港市黨風(fēng)廉政重點建設(shè)單位、貴港市先進基層黨組織、貴港市語言文字示范學(xué)校、貴港市巾幗文明崗稱號、廣西小學(xué)語文研究基地學(xué)校、桂平市先進基層黨組織、2011貴港市少先隊紅旗大隊等榮譽稱號。

第三篇：中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

望江鄉(xiāng)中心小學(xué)

教學(xué)常規(guī)工作管理制度

為建立正常的教學(xué)秩序，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，根據(jù)上級教育主管部門的相關(guān)精神，結(jié)合我校實際情況，特制定《中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。

一、備課制度

教師要深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖，要充分了解所教班級學(xué)生的實際情況，充分整合教學(xué)資源，力爭做到：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合、備教具、備教學(xué)過程、備練習(xí)、備板書設(shè)計、備情感滲透。

1．學(xué)期初，各教研組應(yīng)組織本組教師認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊（模塊）所規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合本校學(xué)生實際擬訂出學(xué)科教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進度。教學(xué)計劃應(yīng)包括如下內(nèi)容：

① 本學(xué)期教材分析；

② 本學(xué)期學(xué)生與班級分析；

③ 本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)；

④ 本學(xué)期教學(xué)中要采取的措施與方法；

⑤ 本學(xué)期作業(yè)設(shè)置種類及數(shù)量；

⑥ 本學(xué)期單元測試與學(xué)生評價；

⑦ 本學(xué)期教學(xué)研究課題，與賽教課題；

⑧ 學(xué)生輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)差工作計劃與方法。

⑨ 學(xué)期教學(xué)進度表與周課時安排表（按周安排教學(xué)內(nèi)容）。

2．教研組每周必須開展一次教研活動，要求全體教研組成員全部參加；各任課教師每期至少組織一次校級公開課；每學(xué)期組織一次教師全員賽教活動；每學(xué)年組織一次校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗交流會；各教師認真編寫教案，各種課型都應(yīng)有書面教案。教案應(yīng)包括以下內(nèi)容：

① 課題或教學(xué)內(nèi)容；

② 教學(xué)目標(biāo)；

③ 教學(xué)重點、難點；

④ 課型、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)手段；

⑤ 教學(xué)過程；

⑥ 教學(xué)反思。

3．學(xué)校每周檢查一次教案。其中語文一、二年級每周8節(jié)，三到六年級每周課文4節(jié)，作文2節(jié)，總計6節(jié)；數(shù)學(xué)一、二年級每周8節(jié)，三到六年級每周課文4節(jié)，練習(xí)2節(jié)，總計6節(jié)；英語3節(jié)；思品每周2節(jié)；科學(xué)每周2節(jié)。

4．備課要有課后反思。語文科目按課反思，一課一次；數(shù)學(xué)科目按課時反思，一課時一次；英語科目按課時反思，一課時一次；思品和科學(xué)按課反思，一課一次。

二、上課制度

1．教師必須在上課鈴響之后半分鐘之內(nèi)到達教室，嚴格執(zhí)行每節(jié)課40分鐘標(biāo)準(zhǔn)，上課不遲到，下課不延堂。

2．教學(xué)過程中，努力做到目標(biāo)明確，課堂中的一切活動都應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進行，不得做與課堂教學(xué)目標(biāo)無關(guān)的事情，要有一定的教學(xué)機智，能恰當(dāng)處理突發(fā)事情；

3．講課內(nèi)容正確，符合學(xué)科性，符合學(xué)生的認知規(guī)律；

4．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，應(yīng)嚴格要求學(xué)生認真聽講，積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論、探究；

5．課堂結(jié)構(gòu)緊湊，既有適當(dāng)?shù)拿芏?、速度，又有適宜的難度和強度，步驟清楚，層次分明；

6．為人師表，精神飽滿，教態(tài)親切。課堂用語清晰、準(zhǔn)確，有板有眼，音量適中，力爭運用學(xué)科語言，講究藝術(shù)，講話生動。板書工整，行款格式規(guī)范，圖線清晰，有美感；

7．嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生意見，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會。

三、作業(yè)批改制度

1、作業(yè)布置要嚴格規(guī)范，要求做到作業(yè)種類齊全，數(shù)量適中。各學(xué)科、各學(xué)段應(yīng)制定統(tǒng)一的作業(yè)規(guī)范，作業(yè)內(nèi)容要精選，份量要適當(dāng)，難度要有層次，題目要準(zhǔn)確無誤。其中，語文科目包含以下作業(yè)：字詞、綜合（說話）、作文、周記、寫字、學(xué)習(xí)與評

價，練習(xí)冊。數(shù)學(xué)科目包含以下作業(yè)：課堂作業(yè)、學(xué)習(xí)與評價，練習(xí)冊；英語科目包含以下作業(yè)：課堂作業(yè)、活動手冊，練習(xí)冊；思品科目包含以下作業(yè)：課堂作業(yè)（練習(xí)冊）；科學(xué)科目包含以下作業(yè)：學(xué)習(xí)與評價。

一、二年級不留家庭作業(yè)。三到六年級每天家庭作業(yè)各科總計不得超過60分鐘。

2、作業(yè)批改要及時。要按時收繳作業(yè)，對缺交、遲交作業(yè)的同學(xué)進行批語教育。課堂作業(yè)要全收全改，批改符號規(guī)范，有鼓勵性評語，并及時發(fā)放批改后的作業(yè)本。對作業(yè)的情況要做好簡要記載。作業(yè)批改要有批改紀(jì)錄，其中語文科目按課進行記錄，一課一次；數(shù)學(xué)科目按課時記錄，一課時一次作業(yè)，一次作業(yè)一次記錄；英語科目按課時記錄，一課時一次作業(yè)，一次作業(yè)一次記錄；科學(xué)科目按課進行記錄，一課一次；思品科目按課進行記錄，一課一次。

3、要重視作業(yè)的講評。要引導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤，對典型錯誤要集中講評，個別性問題要面批面改。

4、各教師應(yīng)根據(jù)自己所帶學(xué)科的實際情況做好每天“5—10分鐘固定作業(yè)”的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、學(xué)校每月組織一次作業(yè)批改檢查。由各教研組長負責(zé)檢查，對檢查結(jié)果，要如實記載并上報教務(wù)處備查。

四、輔導(dǎo)制度

教師要主動及時地利用自習(xí)課進行輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生看書、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，對個別學(xué)生面批面改，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的審題解題方法，對基礎(chǔ)差或缺課學(xué)生彌補缺漏；對優(yōu)秀學(xué)生、特長生進行有針對性的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參加學(xué)科競賽。鼓勵課外無償輔導(dǎo)。教師要對學(xué)生進行心理訪談，并不定期個別家訪，每學(xué)期召開一次家長會，應(yīng)做好詳細記錄。

五、考核制度

學(xué)校應(yīng)認真組織期中考試和期末考試，及時組織年級、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評估，抓好教學(xué)反饋，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

1．要建立發(fā)展性評價制度，采取學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的評價方式，注意學(xué)習(xí)過程評價與測試成績相結(jié)合。

2．命題要嚴格依據(jù)課標(biāo)，依據(jù)教材，全面科學(xué)，份量適當(dāng)，難度適中。不出偏題、怪題，更不能出現(xiàn)知識性錯誤。

3．師生要嚴格遵守考試規(guī)則，教師不得泄漏試題內(nèi)容，監(jiān)考教師對違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時批評教育和處理。各年級單元測試應(yīng)采取平行班之間統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時間，調(diào)換監(jiān)考的方式進行單元測試。

4．考前要對考試的內(nèi)容有計劃認真系統(tǒng)地組織復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。

5．考后應(yīng)認真進行閱卷。對教師教學(xué)進行質(zhì)量評估，應(yīng)把考試評估的結(jié)果作為衡量教師工作成績的主要依據(jù)之一。四、五、六年級平行班之間應(yīng)采取流水作業(yè)的方式進行閱卷。

6．對學(xué)生的考試成績，應(yīng)以A、B、C、D四個等級形式呈現(xiàn)。A級：90分及90分以上；B級：80分至89分；C級：60分至79分；D級：59分及59分以下。嚴禁以任何形式對學(xué)生考試成績進行排名公示。

7．進一步加強以一、二年級為主的“成長記錄袋”的研究，關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進步、成長過程，堅持評價主體多元化、評價內(nèi)容多樣化、評價過程動態(tài)化。

六、聽課制度

1．教研組應(yīng)組織教師聽課，可同年段、同學(xué)科聽課，也可跨年段、跨學(xué)科聽課。校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，教研組長每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，其他教師每每周至少聽課1節(jié)，學(xué)期末各教師要將聽課記錄交于教務(wù)處備查。

2．聽課要有詳細記錄。聽課記錄要反映教學(xué)過程，分析評價結(jié)果，提出意見和建議。

3．要經(jīng)常開展評課活動。要認真填寫課堂教學(xué)評價表，本著互相學(xué)習(xí)的目的，認真參加評議，評價中不講不著邊際的客套話，盡量評到點子上。

4．聽課或評課后，要善于總結(jié)教師的特點、風(fēng)格、經(jīng)驗和不足。

七、教育教學(xué)研究與學(xué)習(xí)

1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見，堅持互相學(xué)習(xí)取長補短。

2、每周一中午12：40——1：20為語文教研組活動時間；周二12：40——1：20為數(shù)學(xué)教研組活動時間；周三中午12：40——1：20為英語教研組活動時間；周四中午12：40——1：20為思品科學(xué)教研組活動時間。教研組活動做到每周一次，各教研組根據(jù)各自情況認真組織積極開展，并作好記錄。各教師要遵守教研紀(jì)律，無故不請假、遲到或早退，教研工作考勤納入教師考核考勤獎懲。

3、每位教師要有自己的教育教學(xué)研究課題，圍繞研究課題，制訂研究方式與研究過程，并在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文一篇，嚴禁抄襲論文，于學(xué)期末交于教務(wù)處，由學(xué)校推薦區(qū)教研室。

附：

1、校長是學(xué)校落實教學(xué)常規(guī)管理制度的第一責(zé)任人。

副校長、教導(dǎo)主任配合校長具體負責(zé)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的實施。

教研組長負責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作的檢查與調(diào)研，及時收集教師在教學(xué)工作中存在的問題，并做好記錄，在教研組活動中認真組織教師進行探討。

各教師應(yīng)按照本制度組織好自己的教學(xué)常規(guī)工作。努力做到“嚴謹，及時，有效”六字原則。

2、校長、副校長、教導(dǎo)主任要深入教學(xué)一線，采取切實有效的措施，落實新課程的實施工作。

3、各教師在本學(xué)期力爭做到三個一“上好一節(jié)公開課，撰寫一篇教學(xué)論文，研究一個教學(xué)課題”

望江鄉(xiāng)中心小學(xué)

2009年9月

望江鄉(xiāng)中心小學(xué)

教學(xué)常規(guī)工作管理制度

二〇〇九年九月

第四篇：教學(xué)常規(guī)制度

教學(xué)常規(guī)制度

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實施全方位的目標(biāo)管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。

一、學(xué)校教學(xué)秩序

1、教師上課前作好充分準(zhǔn)備，帶齊所需物品，預(yù)備鈴響及時到教室門口，準(zhǔn)時上課。上課時不得離開教室，不得接電話，不得接待家長和其他任何人。未經(jīng)教導(dǎo)處同意，下課鈴響前不得放學(xué)生出教室自由活動，要保證上課時間，也不上壓堂課。

2、上課時，任何人員不得隨意進教室找老師、取東西或叫學(xué)生出教室。有特殊情況需通過任課教師同意方可進行。

3、上課教師不得以任何理由隨意把學(xué)生請出教室，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、遇特殊情況，需內(nèi)外堂互換或交換教室時，要組織好學(xué)生，由教師帶隊交換場地。

5、教師之間不得隨意調(diào)課。需要調(diào)課時應(yīng)提前通知教導(dǎo)處，教導(dǎo)處同意開出調(diào)課單，防止出現(xiàn)漏課情況。

6、學(xué)生到校后教師不得隨意令其離開學(xué)校，必須保證學(xué)生上課。如未經(jīng)同意令學(xué)生離校，發(fā)生不安全事故，一律由當(dāng)事者負責(zé)。中午放學(xué)時，不準(zhǔn)留學(xué)生處理問題，要保證學(xué)生午餐，下午靜校時放完學(xué)生，不得任意延長多數(shù)學(xué)生在校時間。

7、在教學(xué)大樓不大聲喧嘩，上課時不能在樓道上大聲談話，辦公室要保持安靜，不大聲談?wù)摷疤幚韱栴}，以免影響他人辦公，在辦公室處理個別學(xué)生問題，要小聲講話，避免叫更多的學(xué)生到辦公室處理問題，要制止學(xué)生隨便進辦公室。

8、堅持做好兩課兩操，保證學(xué)生課外體育鍛煉，課外活動時間不得放任自流或組織學(xué)生回教室做作業(yè)，更不能隨意擠占學(xué)生的課外活動時間。

9、教師之間相互尊重，不隨意壓堂，影響其他學(xué)科正常上課時間。個別學(xué)生出現(xiàn)特殊情況需要占用時間進行處理，必須書面通知下一節(jié)課任課教師。

二、制訂教學(xué)計劃

每學(xué)期正式開課前，按照大綱（課標(biāo)）制訂教學(xué)計劃，并交教導(dǎo)處檢查存檔。學(xué)校將不定期檢查執(zhí)行情況，在執(zhí)行中如有變動，應(yīng)有補充說明或情況記載。

教學(xué)計劃包括下列內(nèi)容：

1．分析所教班級的實際情況。

2．教材的重難點。

3．本期教學(xué)要求。

4．安排教材進度。

5．提出教改措施或研究的實驗課題。

6．安排好教研課的內(nèi)容和時間。

三、教 研 活 動

1、各學(xué)科教研組每期開學(xué)初訂出教研活動計劃，交教導(dǎo)處檢查存檔。學(xué)校將不定期檢查執(zhí)行情況，在執(zhí)行中如有變動，應(yīng)有補充說明或情況記載。

2、定期進行集體教研，每次活動要定人員，定時間，定課題，定中心發(fā)言人。組內(nèi)活動應(yīng)發(fā)揚學(xué)術(shù)討論民主作風(fēng)，積極發(fā)言。

3、認真參加校外教研活動，不得遲到、早退，更不能無故缺席。

4、教務(wù)處認真組織教師上好教研課，每位教師每期至少上一節(jié)校內(nèi)教研課。教師每期聽課至少20節(jié)。

備課

一、必須做到超一周備課。

二、備課時，要針對學(xué)生實際，備教材，備教法、學(xué)法，備作業(yè)，備實驗，寫出每課時的教學(xué)目的要求、教學(xué)過程、教學(xué)重難點、教學(xué)時數(shù)，所需教具，板書設(shè)計，做到一課一案。

三、教案書寫要求字跡清楚，無常識性、科學(xué)性或政治性錯誤。

課 堂 常 規(guī)

一、學(xué)生上課前作好一切準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用具擺在指定的位置，聽到上課鈴立即進入教室，靜息等待教師上課。

二、教師聽到上課鈴聲準(zhǔn)時進入教室，值日生發(fā)出口令后，學(xué)生起立，師生互相問好（可體現(xiàn)各班特點），下課鈴響后，師生互道休息。

三、學(xué)生上課時要保持良好的姿勢，注意專心聽老師講課和同學(xué)發(fā)言，不隨便交談，不打瞌睡，不搞小動作。

四、要發(fā)言先舉手，得到老師允許后起立發(fā)言，發(fā)言時聲音宏亮，態(tài)度大方。

五、在教室內(nèi)衣著要整潔，不赤膊、赤腳，不穿拖鞋上課，不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西到教室里。

六、上課時不遲到，如果有特殊情況遲到，必須得到老師允許才能進教室。

學(xué) 生 作 業(yè)

一、教師備課時，設(shè)計作業(yè)應(yīng)有梯度，使各類學(xué)生受益，做到“因材施教”。課堂作業(yè)在課內(nèi)完成，不得占用課余時間完成。

二、課外作業(yè)原則上應(yīng)在代管班時間內(nèi)完成，課余讓學(xué)生發(fā)展自己的特長和愛好。

三、作業(yè)要統(tǒng)一格式。最好能做到以下要求：學(xué)生每次作業(yè)在上次作業(yè)批改的日期下隔一行寫。

四、學(xué)生做題時，要寫出課題或練習(xí)幾及番號。五、一、二年級用鉛筆作業(yè)，三年級以上用鋼筆作業(yè)，字跡清楚，工整，亮行亮格。不準(zhǔn)用紅筆書寫。

六、教師用紅筆批改，字跡工整，注意保持學(xué)生作業(yè)本整潔。

七、作業(yè)評分應(yīng)用等級制，記在作業(yè)下方。

八、作業(yè)評語，作文總批寫在作業(yè)（作文）后面并督促學(xué)生及時更正錯誤。

九、每次批改完作業(yè)后，在作業(yè)最后一行標(biāo)明日期。

考 試 測 查

1、考試（包括單元檢查）是為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的情況，同時也能反饋教師的教學(xué)情況和效果。研究和探索多種形式的考核評價方式，加強平時學(xué)生學(xué)習(xí)的考核評價，提倡建立學(xué)生成長分析記錄袋。

2、重視教學(xué)過程中的過程性評價，及時進行單元檢測，做好檢測的分析，提出改進的措施。

3、期末進行一次總結(jié)性考試，考試前教師要指導(dǎo)學(xué)生進行全面、認真的整理和復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，引領(lǐng)發(fā)展。

4、考試時，年級交叉安排考室，任課教師交叉監(jiān)考。監(jiān)考教師提前十分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷。監(jiān)考教師要認真履行職責(zé)，嚴格考場紀(jì)律，對考試違紀(jì)學(xué)生要耐心教育，并作適當(dāng)處理。

5、考試后，年級組進行統(tǒng)一評卷標(biāo)準(zhǔn)，對試卷的評分要客觀公正。采取流水作業(yè)閱卷，集體統(tǒng)分。

6、考試后，各科教師要按要求寫出內(nèi)容詳實的質(zhì)量分析，并如實填寫成績統(tǒng)計表。

切實減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)

1、各科教學(xué)要嚴格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進行，不得任意增減內(nèi)容，額外提高教學(xué)要求。

2、要保證課程計劃規(guī)定的體育課、音樂課、美術(shù)課、勞動課及活動課的時間，使學(xué)生每天有1小時以上的活動時間。

3、要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際需要精選和布置作業(yè)。每日課外作業(yè)總量安排做到：

一、二年級不留書面課外作業(yè)；三至六年級不超過30分鐘；每月第一周星期一為無書面作業(yè)日。

4、不布置機械重復(fù)和大量抄寫的練習(xí)，不得要求家長批改作業(yè)，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

5、不得占用課余時間、工休日、節(jié)假日用于授課或進行集體補課。

6、教師不得組織學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的教學(xué)用書、學(xué)習(xí)資料、各類學(xué)具等。

7、要尊重學(xué)生的人格，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，不得歧視、厭棄、排斥，更不得動員其退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。

教學(xué)工作總結(jié)

1、學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)是促進以后不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。學(xué)科教師在學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)認真進行教學(xué)質(zhì)量分析，并撰寫專題教學(xué)論文。

2、教學(xué)質(zhì)量分析內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）學(xué)生成績的統(tǒng)計，學(xué)生在知識的掌握和能力提高等方面的情況。

（2）教學(xué)中的成績與問題

（3）今后教學(xué)的努力方向和改進措施

3、根據(jù)本學(xué)期的教改方向，教學(xué)中的實踐與思考，進行專題教學(xué)論文總結(jié)。倡導(dǎo)教學(xué)論文的多樣化，既要有理論的引領(lǐng)又要有細節(jié)的呈現(xiàn)。

4、論文寫作“六要”。

（1）要真。寫身邊的教育教學(xué)生活故事，體驗真實的職業(yè)生活情感，做真科研，寫真文章。

（2）要新。論文的選題、構(gòu)思、寫法均應(yīng)有新意，既要有時代感，又要有一定的超前意識。

（3）要實。論文的材料必須扎實，論證必須嚴密，要有較高的實用價值。

（4）要深。論文應(yīng)站在一定的理論高度將問題分析透徹，能給讀者以思想啟迪。

（5）要準(zhǔn)。論文的觀點、推理必須經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起實踐檢驗。

（6）要美。論文的語言表達應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、規(guī)范、精美。

本制度從2012年3月1日起執(zhí)行

烏蘭毛都中心校

2012年3月1

日

第五篇：西山中心小學(xué)2013秋學(xué)期結(jié)束工作安排2014、1、7做

西山中心小學(xué)2013秋學(xué)期結(jié)束工作安排

一、從2014年1月9日起，除語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會以外的“副課”隨堂考試，科任老師要認真組織考試、考評，再到班主任處登記相關(guān)成績，沒有組織考試，無成績的或者按印象分給成績的，將到教師業(yè)務(wù)檔案中特別記載：工作不認真！

二、班主任寫評語時應(yīng)用辯證的觀點評價每位學(xué)生，在肯定其優(yōu)點時為其指出不足之處并寄予希望。評語宜語言精煉、字跡工整，切忌錯別字。成績報告單填寫規(guī)范、完整，須填上期中、期末各科成績，下學(xué)期開學(xué)時間：2014年2月10日，加蓋學(xué)校公章。（此項由鄒桂花主任負責(zé)審核。）

三、2014年1月13日—15日，各教研組對備課【五個科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)】（用17乘以課表每周節(jié)數(shù)）；作業(yè)85次及單元訓(xùn)練全批全改，三到六年級作文8篇；聽課18節(jié)，進行匯總檢查登記，全學(xué)期按17周（85天）計算。語文、數(shù)學(xué)單元訓(xùn)練各以20課時另加記入備課總數(shù)。備課本、聽課本由各教研組長收齊后交教導(dǎo)處。

四、2014年1月13日下午三到六年級考英語、品德和科學(xué)。另詳見安排表。

一、二年級休息。

五、2014年1月16日考語文、數(shù)學(xué)。另詳見安排表。

六、2014年1月17日閱卷。另詳見安排表。

七、2014年1月17日下午4點之前，請各相關(guān)老師須上交以下東西到教導(dǎo)處查收：

1、各班獲獎名單（請按表格規(guī)定的填寫，請字跡端正?。?/p>

2、各班語文、數(shù)學(xué)、英語總分前十名表。

3、語文、數(shù)學(xué)、英語的期末試卷分析，特別提示：“不能雷同”。

4、各學(xué)科教學(xué)總結(jié)（限語文、數(shù)學(xué)、英語及專職“副課”），要有班級名稱、學(xué)生人數(shù)、期中、期末的平均分、及格人數(shù)、及格率、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、最高分、最低分、后進生轉(zhuǎn)化典型（最少一個，要具體姓名）、全學(xué)期備課節(jié)數(shù)、批改作業(yè)次數(shù)、批改作文次數(shù)，批改單元訓(xùn)練次數(shù)、聽課節(jié)數(shù)，本人獲獎情況。提倡手寫體，雷同的重新寫過；各班級工作總結(jié)，要有班級名稱、班主任姓名、語文數(shù)學(xué)英語課任老師是誰、班級人數(shù)、班訓(xùn)、班委姓名、先進典型（最少一個）、轉(zhuǎn)化后進生（最少一個）、本學(xué)期班級工作的體會、下學(xué)期班級工作的設(shè)想。提倡手寫體，雷同的重新寫過；各班德育工作總結(jié)（交給言建平）；各部門工作總結(jié)。

5、各教學(xué)用書、教本（語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)）、教學(xué)用品、用具等。

6、“考查學(xué)科”成績登記表。

八、2014年1月18日，各班主任填寫成績報告單。各教研組填寫“教師業(yè)務(wù)檔案”。語文組：陳琴；數(shù)學(xué)組：朱保金；綜合組：羅星星。評比“優(yōu)勝文明班”：言建平。打印獎狀：王啟華；整理清點、查收各項材料、結(jié)算經(jīng)費：金名登。

九、2014年1月20日，上午8：30整，于前樓做操處舉行簡短的“散學(xué)典禮”；9時許，回到各班上發(fā)成績報告單、獎狀、獎品等；宜適當(dāng)布置假期作業(yè)，須特別強調(diào)假期安全！10時許，全校大掃除；11時許驗收校產(chǎn)，下午1點半整于前樓二樓的多媒體教室召開全體教師民主生活會【總結(jié)本學(xué)期工作，評選本學(xué)期校級優(yōu)秀老師（語文組3人、數(shù)學(xué)組3人、綜合組1人，班主任2人、校委1人），展望下學(xué)期工作等】。

十、2014年1月21日起放寒假。下學(xué)期于2014年2月10日開學(xué)。

十一、如果有變動，會及時通知大家；如有不明之處，請咨詢教導(dǎo)處！寒假期間請保持手機信息通暢！謝謝您的支持、理解與配合??！

西山中心小學(xué)2014、1、8