第一篇：中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案

2017年上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案

為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。

二、工作目的

1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；

2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查小組

教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：

組 長(zhǎng)： 曾小成

成 員： 申衛(wèi)軍 王曉高 曾晶

四、檢查小組的職責(zé)和分工

1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。

2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員按語、數(shù)教研組兩類檢查。

五、檢查內(nèi)容

學(xué)期授課計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、聽課筆記、校本研修、班主任工作手冊(cè)。

六、檢查原則

檢查過程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求

1、備課：

1）要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫教學(xué)反思。2）教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)反思等。教案的節(jié)次要達(dá)到課表量的百分之九十，一節(jié)課時(shí)對(duì)應(yīng)一節(jié)備課。

3）教師的授課計(jì)劃與備課筆記要一一對(duì)應(yīng)，無教案不能進(jìn)課堂。

2、作業(yè)批改：

1）要求教師全批全改，批改符號(hào)規(guī)范，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)，確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。

2)作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定，語文作業(yè)要求一課一次，作文8篇，數(shù)學(xué)作業(yè)要求一節(jié)課時(shí)一次作業(yè)。

3）作業(yè)的批改要及時(shí)，認(rèn)真，做到全批全改，嚴(yán)禁只是布置不批改的錯(cuò)誤做法。

4）教師要盡量避免批改錯(cuò)誤。

3、教研：一學(xué)期不少于15節(jié)次并有評(píng)價(jià)的聽課，每月不少于2000字的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

4、課堂教學(xué)

1）教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課，不得隨意調(diào)課，如有公假代課，請(qǐng)?jiān)诮虒?dǎo)室拿取并填好臨時(shí)代課調(diào)課單。

2）第四節(jié)課上課的老師應(yīng)監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操，不得空堂或講課或離開教室。

3）教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。

八、檢查形式

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查。（每月的下旬進(jìn)行檢查）

水東江中心小學(xué)教導(dǎo)室 2017-2-20

第二篇：光輝中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案

光輝中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案

（2018-2019學(xué)第一學(xué)期）

為加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范教育教學(xué)行為，樹立教師踏實(shí)敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，總結(jié)和推廣成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，整改不足。經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定，進(jìn)行本學(xué)期第一次教學(xué)常規(guī)檢查?，F(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；

2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

二、組織機(jī)構(gòu)及分工

教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：

組 長(zhǎng)： 張彥軍

副組長(zhǎng)： 盧進(jìn)平高迎風(fēng)

成 員： 石玉寶 楊建安 李 瑞 任永才 侯麗萍

1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。

2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。

三、檢查內(nèi)容

教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容學(xué)科進(jìn)度計(jì)劃、備課、教材批注、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)反思、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等。

四、檢查時(shí)間

2018年9月26日-----9月30日

五、檢查原則

檢查過程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。

六、檢查要求

1.計(jì)劃：要求任課教師學(xué)期初填寫切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，交教務(wù)處。教務(wù)處將按照教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表進(jìn)行檢查。

2、備課：要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫教學(xué)后記。同時(shí)教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教后記等。

3、作業(yè)批改：題目要精選，具有典型性和代表性，題量要適度。要求教師全批全改，批改符號(hào)規(guī)范，批語能激勵(lì)學(xué)生，批改后有錯(cuò)的要求學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)，確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。

4、測(cè)試：各學(xué)科每月1次或每單元1次，考前要認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)教學(xué)，考后教師及學(xué)生都要進(jìn)行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析，總結(jié)得與失、成與敗，充分發(fā)揮考試加油站、檢測(cè)站的作用。

5、學(xué)生輔導(dǎo)：教師主動(dòng)解決學(xué)生存在的個(gè)性或共性問題，每個(gè)星期至少輔導(dǎo)兩名學(xué)困生，真正落實(shí)培優(yōu)輔差工作。

6、作業(yè)量：語文、數(shù)學(xué)每周4-5次，英語每周1-2次，綜合（科學(xué)）每周1次。上多學(xué)科的教師，同科作業(yè)可累加。

七、檢查形式

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，均實(shí)行分組、分學(xué)科進(jìn)行。

1、定期檢查：學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組全體成員，對(duì)全體教師的常規(guī)工作定期檢查四次，每月1次（即每月20日左右為常規(guī)業(yè)務(wù)檢查考核）。

2、不定期抽查：不定期抽查分兩種形式。一是學(xué)校常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員，臨時(shí)決定對(duì)全體教師的常規(guī)工作進(jìn)行抽查；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課的時(shí)候，對(duì)上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查；主要檢查老師的上課、備課、作業(yè)布置等情況。真正落實(shí)月月考核，周周抽查，天天督查制度。

光輝中心小學(xué) 二0一八年九月二十六日

第三篇：石門鄉(xiāng)石門中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案

石門小學(xué)2014年春季學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查

實(shí) 施 方 案

根據(jù)威教發(fā)（2013）85號(hào)文件精神及石門鄉(xiāng)教管中心常規(guī)管理實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立教育教學(xué)常規(guī)管理督查領(lǐng)導(dǎo)小組，全面督促、指導(dǎo)、檢查、評(píng)比、總結(jié)工作。

組

長(zhǎng)：王成龍

向蘭宇 副組長(zhǎng)：張禮智

楊梅

蔣明貴 成員：語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組長(zhǎng)

二、領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)和分工

1、工作職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考核、檢查和督查，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交流和通報(bào)。

2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。

三、切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理，向常規(guī)要效益

提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的中心任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。因此，我校常規(guī)管理主要以思想工作為龍頭，切實(shí)加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)管理為主要手段，以建立健全激 1

勵(lì)機(jī)制為動(dòng)力，調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生積極心，全力以赴，共同努力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、通過各種方式做好教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，全力為提高教育教學(xué)質(zhì)量搭建良好的工作平臺(tái)。從思想意識(shí)層面調(diào)動(dòng)教育教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的積極因素。

2、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。

3、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、期中考試后，配合各班主任召開各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反映教育教學(xué)中存在的問題，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全力配合。、四、檢查內(nèi)容

教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容包括計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、聽評(píng)課、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測(cè)、教研活動(dòng)、學(xué)生輔導(dǎo)等。

五、檢查原則

檢查過程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。

六、檢查要求

1.計(jì)劃：要求任課教師學(xué)期初填寫切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，交教務(wù)處。教務(wù)處將按照教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表進(jìn)行檢查。

2、備課：要落實(shí)“三維目標(biāo)”，體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫教學(xué)反思。原則上必須寫詳案，提倡備在書上。

3、作業(yè)批改：題目要精選，具有典型性和代表性，題量要適度。要求教師全批全改，批改符號(hào)規(guī)范，批語能激勵(lì)學(xué)生，批改后有錯(cuò)的要求學(xué)生糾錯(cuò)并做好錯(cuò)例分析記錄，確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。

4、測(cè)試：各科每單元1次，每月1次，考前要認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)教學(xué)，考后教師及學(xué)生都要進(jìn)行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析，總結(jié)得與失、成與敗，充分發(fā)揮考試加油站、檢測(cè)站的作用。

5、教師聽課：一學(xué)期不少于10節(jié)次并有評(píng)價(jià)記錄，要求有該科執(zhí)教教師簽字、分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。重視隨堂聽課制度，每位教師每周不低于1節(jié)隨堂聽課，且聽后與上課教師交流意見。

6、學(xué)生輔導(dǎo)：教師主動(dòng)解決學(xué)生存在的個(gè)性或共性問題，每個(gè)星期至少輔導(dǎo)兩名學(xué)困生，真正落實(shí)培優(yōu)輔差工作。

7、作業(yè)量：語文、數(shù)學(xué)每周3-4次，英語每周1-2次，綜合（科學(xué)）每周1次。上多學(xué)科的教師，同科作業(yè)可累加。

七、檢查形式

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，均實(shí)行分組、分學(xué)科進(jìn)行。

1、定期檢查：學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組全體成員，對(duì)全體教師的常規(guī)工作定期檢查四次，每月1次（即每月20日左右為常規(guī)業(yè)務(wù)檢查考核）。

2、不定期抽查：不定期抽查分兩種形式。一是學(xué)校常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員，臨時(shí)決定對(duì)全體教師的常規(guī)工作進(jìn)行抽查；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課的時(shí)候，對(duì)上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查；主要檢查老師的上課、備課、作業(yè)布置等情況。真正落實(shí)教管中心月月考核，周周抽查，天天督查制度。

八、處理情況

1、每次檢查后，對(duì)教師常規(guī)查檢結(jié)果進(jìn)行公示，凡常規(guī)業(yè)務(wù)差1次者，本次檢查定性為不合格，基礎(chǔ)性績(jī)效工資按教管中心考核方案執(zhí)行，并從獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中扣取100元的獎(jiǎng)金，學(xué)期結(jié)束，將對(duì)各位教師的每次檢查結(jié)果進(jìn)行匯總，作為教師本學(xué)期的常規(guī)工作成績(jī)獎(jiǎng)（教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)每期200元）。

2、常規(guī)業(yè)務(wù)若弄虛作假，應(yīng)付檢查，一經(jīng)查實(shí)，定性為不達(dá)標(biāo)，且本學(xué)期的評(píng)優(yōu)平模一票否決。

說明：

1、上多學(xué)科的教師可選一科寫詳案，其他學(xué)科可寫略案。2、50歲以上的教師不做過高的要求，但作業(yè)、測(cè)試必須完成。

石門小學(xué)教務(wù)處

2014年3月1日

第四篇：教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)教育局提出的“規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量”的總體要求，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。

二、檢查小組

職責(zé)：檢查組要做好檢查情況記錄，肯定長(zhǎng)處，找出不足，對(duì)存在的問題要及時(shí)向檢查對(duì)象反饋，并提出整改意見和措施

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、檢查要求

1、備課：教學(xué)前要擬訂教學(xué)計(jì)劃，要有對(duì)教材體系和內(nèi)容的簡(jiǎn)要分析，對(duì)所任班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本分析；提出改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想。備課過程中要寫好課題；教學(xué)目的與要求；教學(xué)時(shí)數(shù)；教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)重點(diǎn)；教學(xué)過程、步驟；板書設(shè)計(jì)；作業(yè)布置；教后小結(jié)；教學(xué)反思（10年內(nèi)教齡的教師教學(xué)反思要超過三分之二）

2、上課：教學(xué)目的要求要明確，講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，不要漫無邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過程要嚴(yán)密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。堅(jiān)持探究式、合作式和討論式教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實(shí)效。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到學(xué)困生，力求他們能掌握本課時(shí)的基本知識(shí)和技能。課件不能采用“放電影”，要有自己的原創(chuàng)，要符合自己的教學(xué)情況。

3、作業(yè)批改：要求教師做到“有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”，力爭(zhēng)使尖子生“吃得飽”、中等生“吃得好”、學(xué)困生“吃得了”。教師必須及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)訂正，日期明確，保持一定比例的面批。不得出現(xiàn)只寫一個(gè)“查、閱”等不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，作業(yè)錯(cuò)誤要指出，批語要多鼓勵(lì)學(xué)生，多教方法給學(xué)生并啟發(fā)學(xué)生自行改正，杜絕知識(shí)性錯(cuò)誤。教務(wù)處每月對(duì)各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查，每學(xué)期不定期抽查若干次。學(xué)校每年組織不少于一次的各年級(jí)各類優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。

4、輔導(dǎo)：培優(yōu)補(bǔ)差除有全面鋪開整體發(fā)展外，更要有典型性和針對(duì)性，每位教師每天至少面批一人次……一個(gè)月輔導(dǎo)記錄不少于4次。

5、檢測(cè)：加強(qiáng)考試管理。各學(xué)科平時(shí)考核，可由備課組或者教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隨堂組織小考，杜絕隨意性的考試。學(xué)校的統(tǒng)一考試要認(rèn)真命題、組考、制卷、閱卷、保證質(zhì)量?？己蠼處熂皩W(xué)生都要進(jìn)行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析報(bào)告，及時(shí)總結(jié)得失、成敗。

6、教研：教研組活動(dòng)每月一次，備課組活動(dòng)每周一次。每次活動(dòng)必須有主題、有中心發(fā)言，有研究主題，確保每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容，解決教學(xué)實(shí)際存在的問題。三年教齡內(nèi)的教師和教研組長(zhǎng)，全學(xué)期聽課不少于16節(jié)，一般教師聽課總數(shù)不少于10節(jié)，學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部，每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，聽課時(shí)，必須有聽課筆記和評(píng)議，三年內(nèi)教齡教師每學(xué)期必須開一節(jié)匯報(bào)課和一節(jié)公開課，32周歲以下的青年教師每學(xué)期一堂研討課。中學(xué)高級(jí)教師、各級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師每學(xué)年至少上一堂示范課或觀摩課。教務(wù)部門還將舉行各種類型的比賽。

四、檢查形式

1、教學(xué)常規(guī)檢查采用全面檢查、重點(diǎn)檢查、跟蹤檢查等形式，通過聽（聽課）、查（查閱備課本）、談（師生座談）、問（問卷調(diào)查）、評(píng)（學(xué)生測(cè)評(píng)）等途徑。（每月的10日左右進(jìn)行檢查）

2、教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行學(xué)校常規(guī)檢查與日常檢查相結(jié)合。日常檢查以備課組自查為主，每周一查。學(xué)校檢查由教務(wù)處組織實(shí)施，每學(xué)期將組織二次以上的教學(xué)常規(guī)檢查。

3、教學(xué)常規(guī)檢查由學(xué)校制定專門的規(guī)章制度作為保障，并通過行政隨堂聽課，隨機(jī)調(diào)研等方式對(duì)教師進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”情況考核，并對(duì)每個(gè)老師的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案 為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。

二、工作目的

1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；

2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的宗合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)以及教務(wù)處、教研組等有關(guān)人員組成。具體人員如下：

組

長(zhǎng)：三智 副組長(zhǎng)：徐尚仁

成員：牛書明

班瑪措

范明月

加洛才旦

羅閏常保

汪風(fēng)英

冷智公保

四、領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)和分工

1、工作職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)。

2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，按照學(xué)科類別分為語文組、數(shù)學(xué)組和英語組進(jìn)行，檢查人員按照熟悉學(xué)科進(jìn)行安排，做到既分工又合作。

四、檢查內(nèi)容

教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容包括備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)、課外活動(dòng)、班級(jí)日志、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等。

五、檢查原則

檢查過程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。

六、檢查形式

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，均實(shí)行分組、分學(xué)科進(jìn)行。

1、定期檢查：學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組全體成員，每月對(duì)全體教師的常規(guī)工作定期檢查一次，每學(xué)期檢查不少于四次；

2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。一是學(xué)校常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員，臨時(shí)決定對(duì)全體教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課的時(shí)候，對(duì)上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查；三是各年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)平時(shí)對(duì)本組的教師進(jìn)行的常規(guī)工作檢查。

學(xué)期末，將對(duì)各位教師的各次檢查結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)優(yōu)，作為教師本學(xué)期的常規(guī)工作成績(jī)。同時(shí)，將此成績(jī)作為教師年終考核評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

班瑪縣民族寄宿制小學(xué)教務(wù)處

2014年3月

民族寄宿制小學(xué)常規(guī)檢查通知

各位教師：

依據(jù)上周會(huì)議要求及教務(wù)常規(guī)檢查的需要，決定于2014年 4月11日（星期五）下午開始,對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，有關(guān)要求如下：

一、檢查對(duì)象：

一至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、藏文老師的任教學(xué)科常規(guī)。英語老師由組長(zhǎng)羅閏常保檢查并做好記錄

二、檢查內(nèi)容：

備課、作業(yè)、單元考試，所有常規(guī)按教學(xué)進(jìn)度查到 4月10日。

具體檢查內(nèi)容

備課方面：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)工作計(jì)劃、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施及輔導(dǎo)記錄、單元考試成績(jī)一覽、安全教育、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)反思。作業(yè)方面：作業(yè)次數(shù)、作業(yè)質(zhì)量、作文數(shù)量與質(zhì)量。單元考試方面：有成績(jī)記錄、試卷分析、最高分與最低分試卷。

班瑪縣民族寄宿制小學(xué)教務(wù)處

2014年4月11日

民族寄宿制小學(xué)常規(guī)檢查通知

各位教師：

依據(jù)上周會(huì)議要求,定于2014年 4月11日（星期5）下午,對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，有關(guān)要求如下：

一、檢查對(duì)象：

一至六年級(jí)語文，數(shù)學(xué)，藏文，英語老師的任教學(xué)科常規(guī)。

二、檢查內(nèi)容：

備課、作業(yè)、單元考試、所有常規(guī)按市教學(xué)進(jìn)度查到 4月10日。

三、檢查時(shí)間及地點(diǎn)：

各位教師常規(guī)于3月30日下午4：00前送接待室并按科目在指定位置擺放好常規(guī)。為便于檢查，每位老師備課（導(dǎo)教案和教本）、教師讀書筆記、聽課、作業(yè)、單元過關(guān)、學(xué)生每日十字硬軟筆練字紙盡量分開擺放。各位老師常規(guī)要嚴(yán)格按規(guī)定次序擺放。

一天的時(shí)間完成，檢查完畢后各教師常規(guī)自己搬回。

四、其他要求：

1.老師常規(guī)沒拿來的或是沒按要求擺放導(dǎo)致檢查人員沒找到的，按0分處理。在崗教師的常規(guī)都要檢查，否則排在最低檔。

2.各教師在自己的常規(guī)材料上都要放一張明白紙和常規(guī)檢查反饋意見表。反饋表和明白紙統(tǒng)一由學(xué)校打印，并在上面注明姓名、任教年級(jí)、任教學(xué)科、備課節(jié)數(shù)、作業(yè)次數(shù)及批改情況、聽課次數(shù)、單元過關(guān)次數(shù)及講評(píng)情況、學(xué)習(xí)筆記次數(shù)及字?jǐn)?shù)、基本功次數(shù)或頁(yè)數(shù)。

3.各教師請(qǐng)按時(shí)到指定地點(diǎn)擺放好常規(guī)，注意不要遺漏。

4.常規(guī)檢查人員另行通知。

5.各教師常規(guī)成績(jī)按考核細(xì)則記入教師個(gè)人量化考核。

第五篇：教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案

農(nóng)業(yè)園區(qū)中心小學(xué)

貫徹落實(shí)濱?？h《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》實(shí)施方案

為強(qiáng)化我校教育教學(xué)常規(guī)化管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定檢查實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

在新課程改革不斷深化的今天，我校全面貫徹黨的教育方針，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、以《濱?？h小學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見》和縣教育局《關(guān)于在全縣開展“提高小學(xué)教學(xué)效率活動(dòng)”為依據(jù)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，加大力度強(qiáng)塑學(xué)校教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)抓好教育教學(xué)工作。鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，倡導(dǎo)創(chuàng)新，在全校形成比學(xué)趕超的良好氛圍，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的迅速提高，為我校的和諧發(fā)展提供有力的支撐。

二、具體措施與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

（一）教學(xué)計(jì)劃

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表在開學(xué)一周內(nèi)進(jìn)行全面檢查，做好記錄。檢查結(jié)果分三等，一等賦分5分，二等賦分4分，三等賦分3分，并存入業(yè)務(wù)檔案，作為考核評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

（二）備課

1．堅(jiān)持集體備課制度，認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材、研究學(xué)生，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、定目標(biāo)，克服隨意性和盲目性。

2．備課環(huán)節(jié)齊全、實(shí)用，具有創(chuàng)新性，做到備目標(biāo)、備學(xué)生、備方法、備板書、備檢測(cè)、備教具。

3．備課做到一課時(shí)一教案，超前擬好。教案應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、授課時(shí)數(shù)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等。要求復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評(píng)課都應(yīng)有教案。

4．按照“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”模式進(jìn)行備課，符合新課改的要求，個(gè)人備課要在集體備課的基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的教學(xué)特色。

5．學(xué)校隨機(jī)對(duì)教師備課檢查。每次檢查后要寫出檢查記錄，并按優(yōu)秀（5分），良好（4分），一般（3分），分檔次記分。

（三）上課

1．導(dǎo)課新穎。能創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，增強(qiáng)課堂的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2．運(yùn)用適當(dāng)方式（如口述、小黑板或課件等）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有針對(duì)性。

3．授課體現(xiàn)新課改的要求，符合“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，根據(jù)不同課型采取靈活的教學(xué)方法和手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。

4．本著實(shí)效性的原則，對(duì)學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的問題講深講透，學(xué)生已會(huì)或通過自學(xué)能夠會(huì)的問題堅(jiān)決不講，減少課堂無效勞動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

5．“精講多練”，控制好“講”與“練”的時(shí)間，“講”的時(shí)間不超過25分鐘，“練”的時(shí)間不少于15分鐘，努力實(shí)現(xiàn)“堂堂清”。

6．注重寫好課后教學(xué)反思，每課必寫，課后反思要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏

待補(bǔ)等。進(jìn)行反思，有所感悟，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)再重建、再改進(jìn)。反思內(nèi)容作為教案的一部分，作為檢查、評(píng)定的內(nèi)容。

7．教師在第一遍上課鈴響前，應(yīng)到達(dá)教室。上課時(shí)，非特殊事故，不得中途離開教室。不要做與上課無關(guān)的事情，如接打手機(jī)、看與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的報(bào)刊等。

8．教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和課程表上課，上課不遲到、不早退、不拖堂，有事先請(qǐng)假，非經(jīng)學(xué)校同意，不能隨意調(diào)課，課程有著落才能離校。

9．上課期間，檢查人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡覺一人次，扣授課教師0.1分。

（四）作業(yè)布置與批改

1．作業(yè)布置具有自主性、層次性、開放性，使所學(xué)知識(shí)能夠及時(shí)得到鞏固。

2．作業(yè)布置做到適時(shí)適量。每周作業(yè)一至二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)每周各三到四次，三到六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)每周各三次，作文間周一次，各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量。作業(yè)分課內(nèi)、課外作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選，份量要適度，課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完成；課外作業(yè)，一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三至六年級(jí)作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘，讓學(xué)生有較多的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，參加隊(duì)活動(dòng)，以及科技、文娛、體育、社會(huì)實(shí)踐等課外活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教育部減負(fù)精神。

3．作業(yè)批改做到及時(shí)認(rèn)真，采取批改和講評(píng)相結(jié)合的形式。作文精批要先通覽后細(xì)改，有眉批、間批、總批；略批要通覽全文，劃出錯(cuò)別字、病句，適當(dāng)提示。精批與略批輪換進(jìn)行。在精批中選準(zhǔn)佳篇，在略批中擇取共性問題，以供評(píng)講。批改作業(yè)要認(rèn)真，書寫要端正。

評(píng)分要恰當(dāng)，評(píng)語批語應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主，指出錯(cuò)誤、缺點(diǎn)為輔，注意指出努力方向。語言要通俗易懂，嚴(yán)禁讓學(xué)生代勞，要從認(rèn)真批改中掌握教學(xué)反饋信息。

4．學(xué)校對(duì)任課教師布置的學(xué)生作業(yè)隨機(jī)檢查，每次檢查后，寫出檢查記錄，根據(jù)檢查結(jié)果每學(xué)期按優(yōu)秀（3分）、良好（2分）、一般（1分），分檔記分。

（五）輔導(dǎo)

1．根據(jù)課堂提問、作業(yè)批改、成績(jī)檢測(cè)中學(xué)生出現(xiàn)的問題，幫助學(xué)生分析原因、給予方法指導(dǎo)，從最后一名學(xué)困生抓起，及時(shí)解決問題。

2．根據(jù)因材施教的原則，教師要確定輔導(dǎo)對(duì)象、制定好輔導(dǎo)計(jì)劃、記錄。

3．自習(xí)輔導(dǎo)課，教師應(yīng)堅(jiān)持集體或單獨(dú)輔導(dǎo)，教師應(yīng)重視個(gè)人差異，主動(dòng)、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔助。以期較快提高學(xué)生的成績(jī)。

4．學(xué)校對(duì)教師的課后輔導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，做好檢查記錄。

（六）檢測(cè)

1．各年級(jí)組要認(rèn)真做好段考、單元檢測(cè)，精選試題，強(qiáng)化訓(xùn)練。所用試題、練習(xí)題必須經(jīng)過精選剪貼，真正選出新穎的，具有代表性的題目。

2．做到“有卷必發(fā)，有發(fā)必做，有做必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。一環(huán)扣一環(huán)，嚴(yán)格要求，規(guī)范管理。及時(shí)反饋信息，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。堅(jiān)持錯(cuò)題重做，一題多做，規(guī)范答題，提高成績(jī)。

3．要認(rèn)真做好期中、期末檢測(cè)工作。期中、期末考試后，教師要認(rèn)真寫出試卷分析，做好試卷講評(píng)。

4．學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次抽測(cè)，抽測(cè)結(jié)果分三等，一等賦分5分，二等賦分4分，三等賦分3分，并存入業(yè)務(wù)檔案，作為教師考核評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

（七）聽課

1、采取推門聽課。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（分管教學(xué)）聽課不少于20節(jié)，教師不少于8節(jié)。做好聽課記錄（有時(shí)間、地點(diǎn)、授課教師、學(xué)科、內(nèi)容、評(píng)課意見），做到聽后必評(píng)，講求實(shí)效，避免聽而不評(píng)、閑聊一通的形式主義現(xiàn)象。

2．對(duì)教師參加縣以上交流的教科研材料及各種外出學(xué)習(xí)材料要及時(shí)上交，以便整理歸檔。

（八）教學(xué)成果

1．注重骨干教師培養(yǎng)。教師獲省、市、縣教學(xué)能手或教壇新星分別記3分、2分、1分；教師在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲省、市、縣優(yōu)質(zhì)課分別記2分、1分、0.5分。以上均只記最高分，不重復(fù)記分。

2．注重教師理論水平提高。省級(jí)以上教育報(bào)刊發(fā)表的論文每人次記3分；優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選省級(jí)每人次記2分，市級(jí)每人次記1分，縣級(jí)每人次記0.5分。以上均只記最高分，不重復(fù)記分。

3．注重教師科研水平提高。所承擔(dān)的省級(jí)以上課題通過專家組結(jié)題鑒定，課題組長(zhǎng)記4分，課題組成員記2分。獲省教育科研成果三等獎(jiǎng)以上者加6分。

4．注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。學(xué)生在奧林匹克競(jìng)賽中，獲國(guó)家一、二等

獎(jiǎng)，給輔導(dǎo)教師分別記4分、2分；獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)給輔導(dǎo)教師分別記2分、1分。