第一篇：心打開了 一切皆學習----劉寶昌

心態(tài)打開了 一切皆學習

——暑期“三名培訓”心得體會

濱州市沾化區(qū)濱海鎮(zhèn)實驗學校

劉寶昌

迎酷暑，戰(zhàn)高溫，三天的暑期“三名培訓”工程在收獲滿滿中結束。各位專家的精彩報告如絲絲清風，吹進我們每一個參會人員的心田。聽報告之余，低頭沉思，方知自己的觀念是如此之陳舊，如此之單薄。體會到作為一名“三名”工程候選人壓力如此之巨大。幾位專家的報告，醍醐灌頂，才知自己做的還遠遠不夠。一個個精彩的報告，一個個鮮活、真實、生動的案例都是對我一次次的精神洗禮，給我一警示，給我今后的工作指明了前進的道路。

李明新校長《轉(zhuǎn)變工作方式，提速專業(yè)發(fā)展》中提出了三個轉(zhuǎn)變：從“他主型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾匦汀?；從“消費型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)生型”；從“技術型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭烁裥汀保o我們指明了教師專業(yè)發(fā)展的方向。黃寶國校長《行使其中小學校長領導力研究與實踐》中提到的“差點教育”，讓我們明白如何轉(zhuǎn)化讓后進生，讓全體學生都得到自己最好的發(fā)展的途徑。田樹林校長的《核心素養(yǎng)指導下的小本課程建設》中讓生命因教育而精彩，指出了教育在學生發(fā)展中的重要作用，震撼著我們每一個人的心。唐江澎校長的成全教育指出，對教育我們要心存敬畏，要堅守教育，培育生命旺盛的人，精神高貴的人，情感豐富的人；要關注生命的成長，把學生培養(yǎng)成一個個生命健康的人。最后通過一期三名-------我們身邊的榜樣的切身經(jīng)歷的引領，更加堅定了我走專業(yè)發(fā)展的道路。通過自己的努力，讓我的一方孩子得到最好的發(fā)展。

一、堅定志向

李明新校長說：“心態(tài)決定狀態(tài)，心態(tài)決定行動?！庇兄菊吡㈤L志，無志者長立志。只有有了明確的目標，在工作中才會有的放矢，砥礪前行，不斷提高。

二、學習的意識

社會的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，學?？葱ｉL。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

三、服務意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關，層層負責。從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。

四、教育質(zhì)量意識

校長工作的核心是務必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。

五、提高自己的課程執(zhí)行力

課程是培養(yǎng)學生健全人格的最有效抓手，堅持以“忠誠”為價值取向，積極有效實行國家課程，有效開展社區(qū)服務課程，整合藝術課程資源，開設綜合藝術課程，堅持以創(chuàng)生為取向，堅持生活即教育，讓學生在熟悉的生活中豐富各種知識，科學開發(fā)校本課程，真正讓課程豐富學生的生活，為學生的發(fā)展奠基。

六、創(chuàng)新改革意識

校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀、人生觀，樹立現(xiàn)代教學觀、學生觀。以科研為先導，把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學習、領會。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。做為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立?！保浴翱蒲袕娦！?，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。

七、教育的終極價值—人的成全

每所學校都要有精神典籍，在目前的教育行為下，唐校長認為：沒有分，很快會被邊緣化；只有分，很快會被庸俗化。教育應該回歸以人為本，以學生人格為本。雅斯貝爾斯說過，教育是及其嚴肅的偉大事業(yè)，通過培養(yǎng)不斷地將新的一代帶入人類優(yōu)秀文化精神之中，讓他們在完整的精神生活中生活、工作、交往。教育不能沒有虔敬之心，否則最多只是一種勸學的態(tài)度，對終極價值和絕對真理的虔敬是一切教育的本質(zhì)，缺少絕對的熱情，人就不能生存，或者人就活得不像一個人，一切就變得沒有意義。只有讓孩子在自學階段經(jīng)歷各種課程，豐富知識積累，讓孩子人格健全，才能在今后的社會生活中，適應社會，豐富社會，建設社會。

葉瀾教授說過一句話：心態(tài)打開了，一切皆學習。

歲月雖然滄桑了我們的容顏，但對專業(yè)的追求與成長卻依舊青春，所以改變了自己，覺醒了的心靈會擁有開放的心態(tài)，心態(tài)的開放意味著視界的開放。

學習是最好的修行。

總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦學生樂學、好學，為他們的終生發(fā)展奠基，辦好人民滿意的教育。

打開心態(tài)，在學習中嘗試去做，在做中努力學習。

第二篇：讀心美一切皆美有感

心，美在菩提樹下

——讀《心美，一切皆美》有感

素潔恬淡的封面在色彩斑斕的書叢中顯得耳目一新，當我看見它時，心里不禁涌起一種彌足珍貴的感覺。反感了喧囂街市的心深深的被上面的墨蓮吸引。浮躁的內(nèi)心頓時沉淀下來。憑著直覺，我便毫不猶豫的將它買下。

其實很早便對作者有些耳聞，尤其是詩意的名字讓我印象頗深。記得那是在教學三年級下冊階段，恰巧一次教研室來校聽課，我無意間的選擇了《和時間賽跑》一課來進行教學，當時簡單的向?qū)W生介紹了一下課文的作者，可是那一堂課下來，感覺教學效果不是特別的好，一個和自己天真的教學設計有關系，再一個原因就是這篇課文確實在理解上有一定的難度。于是這事便成了我心中一種莫名的痛，作者的名字也深印我的腦海。恰巧書城中再見作者，我便有讀它一讀的內(nèi)心沖動，于此便與《心美，一切皆美》結下了緣分。

輕輕地翻開封面，仔細地去品味作者的“美”。果然，剛剛翻了幾頁，書中如詩般的語言便將我虜獲。文章字里行間都洋溢著美麗的歡愉和都市生活中無法體會到的樂趣。

心美的抒發(fā)當然離不開文筆美的表達。對景物的描寫和感情的抒發(fā)作者都進行得恰到好處。對詞語的使用既不鋪張浪費，也不吝嗇小氣，而是點到為止。掌握的火候剛剛好，絕不多一筆的累贅，也不少一筆的不足。像對鵝卵石的描寫“河岸的卵石，實在有一種難以言喻之美。

它們長久的在河里洗刷，比較柔軟的石頭已經(jīng)化為泥水往下游流去，堅硬者則完全洗凈外表的雜質(zhì)，在河里的感覺就像寶石一樣。被匠心磨去棱角的卵石，在結構里的紋理，就會像珍珠一樣顯露出來?！?，有一種自然之美的氣息。而不是靠堆砌精美瑰麗的辭藻來嘩眾取寵。而那些富有哲理性的句子更是一語中的。比如作者對化妝的理解“三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝?！?，使我對充斥著浮華的裝束有了全新的看法，原來化妝這個字眼還可以用這樣的視角去理解。

青蟲與蘿卜的世緣之美讀起來讓我頗為感動，文山包種茶的那種天真純樸之美深印腦海，還有青花菜肆意綻放的自由之美讓我久久不能忘卻。起于寧靜，歸于平靜的“心靈美”是讓大多數(shù)讀者羨慕的。臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。其實作者已經(jīng)在書中給大家開出了一副藥方：好肚腸一條。慈悲心一片。溫柔半兩。道理三分信行要緊。中直一塊。孝順十分。老實一個?？吹竭@里，大家會被作者的幽默忍俊不禁。的確，這幾味藥藥店里沒有賣的，只能通過自己心的修煉才能得到?！八幯a不如食補，”在這里我想再添一句“食補不如心補?！?/p>

在讀書的過程中，我會不斷驚異于作者對佛的研究之高深。能肯定的是對禪宗的領悟和解讀是作者明白什么是正真的美，引領他的內(nèi)心走向美的境界。正是在菩提的蔭蔽下，作者找回了那顆迷失在市井生活原本自然、純潔真實的內(nèi)心。我認為，心靈美的過程其實很簡單。首先要學會發(fā)現(xiàn)美，懂得美麗的標準；其次，要充分利用美的價值，讓美麗去感化內(nèi)心，提升自己的心靈美。心美的道路就是這樣的良性循環(huán)。

我想一個人外表可以不美，但心必須要美。只有心美了，再平淡無奇的相貌也會水到渠成的由內(nèi)而外的美麗。就讓我們繼續(xù)在自己內(nèi)心里的那顆菩提樹的樹陰下靜靜地修煉自己美麗的心靈吧！

第三篇：心美一切皆美的美文摘抄

他是保潔員，每天下午兩點，便穿著厚實的橙色環(huán)衛(wèi)服，拿著長長掃把出來打掃。有一次，我去超市，剛好看到他蹲在陰涼處休息，時不時用卷起的衣袖擦額頭上的汗。我走上前與他攀談起來，知道他有一個女兒，在外地讀大學，每年需要一筆不小的學費。他有風濕病，重活吃不消，其他技術也沒有，只好做了保潔員。

我問他：“對自己的工作是否滿意？”他驚訝：“你就別取笑我了，這樣低等的工作誰會滿意呢？我是沒本事，要是有本事，誰愿意做這種苦力活？維持生計，混口飯吃，沒辦法。算了，不說了，說了你也不懂?！闭f罷，他重新提起掃把，向小區(qū)深處走去。

或許，我是真的不懂。

她是一名月嫂，收入還不錯，就是忙碌。一是要全國跑，哪個城市有人家需要照顧寶寶，她就會被公司派遣過去服務。二是活計多，不僅要把哭哭鬧鬧的尿一把屎一把的小寶寶照顧好，還得負責雇主一家的飲食起居，忙里忙外，幾乎沒得閑。碰上好的雇主還好，要是碰上蠻不講理的或脾氣粗暴的，稍有不慎便要被罵，罵了還不能吭聲，默默忍受，一肚子氣沒地方出，但做事干活依然一件都不能少。碰上摳門兒的雇主，月底結算工資還要找各種借口扣錢。

與她見面，見她友善開朗，于是與她簡單聊了聊。當她被我問及是否喜歡自己的工作，要是碰到不公正的待遇或者找碴兒的雇主，還能否開心時，她很坦然地回答說：“其實，做月嫂工作，我還是出于對孩子的愛，我愿意去照顧他們，錢是一個因素，因為要生活，但不是必然因素。所以，只要有孩子，我就很開心，看到天真無邪的孩子，被我照顧得白白胖胖時，那我什么煩惱都沒有了?！?/p>

一番話，讓人油然而生敬意。過了段時間，我的一位朋友喜得千金，讓我介紹月嫂，我想起她來。打她電話，接通，問及是否有時間過來幫忙時，她說：“恐怕沒時間了，因為馬上要出國了，國外有一富貴人家高薪聘請我做常年的保姆，包吃住，月薪8000美元，相當于人民幣6萬多元。”

表示祝賀后掛了電話，突然覺得這月嫂很幸運，這樣可觀的工資在國內(nèi)得是CEO級別的人物了。再回頭去看小區(qū)里的保潔員，依然還是大熱天板著個臉出門，辛苦忙碌，疲憊著身體，沮喪著回家，生活沒有半點起色和改變。

有時候不禁要問，為何起點都是普通的兩個人，而后面的命運卻截然不同呢？或許，是因為內(nèi)心的出發(fā)點不一樣：一位是出于生計，被迫就業(yè)，對生活充滿無奈和恐懼，生活所回饋的自然是平庸與無奇；一位卻是出于對孩子的熱愛和對生活的期待，生活所回饋的是如她一般憧憬而明媚的禮物。

原來，不同的內(nèi)心初衷，會綻放出不同的福報之花。所以，人生最寶貴的，不是我們以怎樣高貴和榮譽的工作來詮釋我們的身份和品質(zhì)，而是，當我們身處平凡與卑微時，依然能保持一份澄澈、坦然與高貴的心情，演繹好最本質(zhì)的哪怕是卑微的活計與工作。心是命運的燈塔，心美，萬物有情，一切皆美！

第四篇：學習十八大報告心得體1王昌寶

學習十八大報告心得體會

王

昌

寶

榆次一職中2012.11

2012年11月8日上午九時，黨的第十八次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，我校組織全體黨員干部觀看了十八大開幕式及胡總書記代表中共第十七屆中央委員會向大會作題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告，胡總書記的報告令人振奮，旗幟目標和途徑非常明確，對今后進一步推進社會主義建設起到非常重要的作用。黨的十八大是我國全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。

11月22日，學校黨委組織全體黨員干部進行了十八大的集中學習。會上黨委張忠有書記作了《十八大報告學習》專題講座。張忠有書記的專題報告內(nèi)容詳實，分析透徹，聯(lián)系實際，催人奮進。通過對十八大的認真學習，我有如下體會：

一、對十八大報告的認識

十八大總結了黨的十七大以來５年的工作，回顧總結了34年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經(jīng)驗。

體會一：“兩個繼續(xù)”指明十八大發(fā)展航向。胡錦濤同志在十八大報告中指出：“繼續(xù)推動科學發(fā)展、促進社會和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進人民福祉，奮力完成時代賦予的光榮而艱巨的任務?！?/p>

全面建設小康社會，是共產(chǎn)黨人夢寐以求的目標，也13億中華兒女在中國共產(chǎn)黨領導下的堅定夙愿，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興的基石。在十八大召開之際，胡錦濤總書記重申“兩個繼續(xù)”，為十八大發(fā)展指明了航向。

體會二：胡錦濤總書記在黨的十八大報告提出新“兩個凡是”：“凡是涉及群眾切身利益的決策都要充分聽取群眾意見，凡是損害群眾利益的做法都要堅決防止和糾正”。

早在黨的十七大報告就提出，科學發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，是歷史唯物主義的一項基本原則，與馬克思主義群眾觀是一脈相承的。中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，一直在努力解決“為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、發(fā)展成果如何分配”的實際問題，不斷保障人民享有的經(jīng)濟、政治、文化、社會等各方面權益，讓發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，取得了舉世矚目的成績。

中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨的十八大報告對科學發(fā)展觀進行 新定位，科學發(fā)展觀是作為全黨全社會必須長期堅持的指導思想。在貫徹落實科學發(fā)展觀中，堅持以人為本，就是提醒我們要時刻牢記黨的根本宗旨，始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

體會三：十八大報告學習體會：由“建設”到“建成”給我們提出新要求。十八大報告提出：“確保到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標”。從“建設”到“建成”，一字之變，卻是質(zhì)的飛躍。這要求全黨全國上下，不僅要深刻領悟全面建成小康社會的新要求，注重量的積累，更要增強憂患意識，提高改革創(chuàng)新能力，發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力實現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

體會四：十八大報告心得體會：“美麗中國”寓意多?！懊利愔袊笔字厣鷳B(tài)文明的自然之美。從“人定勝天”的萬丈豪情到“必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念”，再到可感、可知、可評價的“美麗中國”，說明我們黨的執(zhí)政理念越來越尊重自然，越來越尊重人民感受。改革發(fā)展讓我們擺脫貧困，我們不要山清水秀卻貧窮落后，但是強大富裕環(huán)境質(zhì)量很差同樣不是美麗的中國。中華文化最強調(diào)天地人的和諧相處，既要金山銀山，也要綠水青山——這是百姓對“美麗中國”的最直觀解讀，十八大報告首次單篇論述“生態(tài)文明”，全國黨代會報告第一次提出“推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”等等，把生態(tài)文明建設擺在總體布局的高度來論述，表明我們黨對中國特色社會主義總體布局的認識深化了，也彰顯了中華民族對子孫、對世界負責的精神。

“美麗中國”體現(xiàn)科學發(fā)展的和諧之美?？茖W發(fā)展觀是建設美麗中國的理論指導和保障，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、建設和諧社會的目標，歸根結底是人與自然相和諧的發(fā)展。提倡“美麗中國”是落實科學發(fā)展觀的一種方式，可以說，“美麗中國”的提法既給我們指出了科學發(fā)展的具體方式，又給我們指明了經(jīng)濟社會發(fā)展的美好愿景。

體會五：十八大報告“三個公平”打造“人民共享發(fā)展成果”堅強后盾。公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求。要全體人民共同奮斗、經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎上，加緊建設對保障社會公平正義具有重大作用的制度，逐步建立以權利公平、機會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會保障體系，努力營造公平的社會環(huán)境，保證人民平等參與、平等發(fā)展權利。

只有全社會共享公平正義氛圍，保證人民共享平等參與、平等發(fā)展權利，才 3 能推動科學發(fā)展、共同富裕，才能由全體人民公平、公正地共享發(fā)展成果。

權利公平關系到黨和國家的生死存亡。人與人在法律面前一律平等，任何人不能凌駕于他人、集體、社會和國家地位之上。在中國，人與人是平等的，不因權利大小、財產(chǎn)多少、職業(yè)各異而改變。十八大報告特別強調(diào)，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，絕不允許以言代法、以權壓法、徇私枉法。無論憲法、法律還是黨的紀律，民主、平等、自由的理念從根本上就否定了特權，構成了權利公平的保障網(wǎng)。

體會六：十八大報告對黨的建設提出新要求。

黨的十八大報告中指出“要建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨”。這一論述讓人耳目一新，仔細體會思考，深感內(nèi)涵深刻，意義深遠?！皠?chuàng)新型”執(zhí)政黨建設不是一句簡單口號，也不是一種突發(fā)奇想的創(chuàng)意，而是我黨執(zhí)政理論日臻成熟的又一成果，是站在全黨戰(zhàn)略高度，立足全國經(jīng)濟社會發(fā)展實際，提出的一項科學合理論述，是一次豐富而深刻的偉大實踐，是促進黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政能力再提高，執(zhí)政基礎更穩(wěn)固的必然選擇。

十八大報告在最后一章用較大篇幅，從八個方面系統(tǒng)闡述“全面提高黨的建設科學化水平”這一重要課題。相比于五年前的十七大報告，十八大報告在黨建的主線中首次增加了“純潔性建設”這個關鍵詞，明確提出“牢牢把握加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線”，這標志著我們黨把“純潔性建設”提到一個新高度，具有很強的時代性和針對性。

二、聯(lián)系實際，談一下自己今后的工作

胡總書記在“十八大”報告中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。

通過深入的學習，我的感觸頗深。結合個人實際，談談我個人的心得體會：

1、結合師德規(guī)范，積極倡導奉獻精神

十八大報告中提出，要全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提 4 高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。對十八大講話精神我們要認真學習領會，堅決貫徹落實胡主席重要講話精神，增強憂患意識和使命意識，樹立良好的師德師風，創(chuàng)一流業(yè)績。結合師德規(guī)范，不計個人得失，自覺地把人民利益放在首位，以敬業(yè)、奉獻為自己的生活守則。

2、結合科學發(fā)展觀，積極倡導服務意識

要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以實際行動深入貫徹落實科學發(fā)展觀，為建設和諧校園，推動學校教育教學事業(yè)的發(fā)展打好基礎。作為黨員教師，我們要自覺堅持在工作崗位上實踐黨的先進性要求，承擔起黨和人民賦予自己的一份神圣責任。只有立足本職，埋頭苦干，拼搏爭先，才能真正實踐科學發(fā)展觀，真正保持共產(chǎn)黨人的先進性，才能深刻貫徹十八大中的教育方針，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。

教師的目標就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。

3、嚴守紀律，維護團結

黨員教師要堅決支持和大力配合學校黨組織堅持黨的民主集中制，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，嚴格黨的紀律。

黨員教師要有大局觀念，整體觀念，“牽一發(fā)而動全身”，無論哪一項工作的失誤和疏忽都會給黨的事業(yè)造成損失。身為黨員教師要堅持民主集中制，做到個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級，齊心協(xié)力地把各項工作完成好。一個支部就是一座堡壘，一個黨員就要守住一個陣地，不僅自身在團結協(xié)作上要求大同存小異，對待同志要寬容，對待錯誤要嚴厲，以人民利益、以黨的事業(yè)為重，更要團結和帶動周圍的教職工積極投身到學校的改革和發(fā)展中去，充分發(fā)揮好團結協(xié)作上的凝聚作用。

黨員教師要按照學校黨組織的要求，嚴守紀律，維護團結，構建和諧。（如：遵守考勤制度、會議制度，工作時間不玩游戲、聽歌看電影—等）。構建和諧校 5 園的關鍵不在于有無矛盾或矛盾大小，而在于能否及時發(fā)現(xiàn)矛盾，正確、妥善地化解矛盾。在學校和諧發(fā)展的過程中，面臨著新情況，新問題，新矛盾。作為黨員教師，要與學校黨組織一起，學會及時發(fā)現(xiàn)矛盾，正確、妥善地化解矛盾，（不在辦公室議論是非，少說都做，帶頭處理好關系，做到尊重虛心寬容感恩，做群眾的思想工作，）為建設和諧校園作出積極貢獻。

4、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)

俗語曰“萬丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯?！保魏问聵I(yè)的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務實、苦干而鑄就的。共產(chǎn)黨員要成就社會主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)別無它途，唯有實干。怎樣實干？首先，共產(chǎn)黨員要有樂于實干的精神，這里關鍵在“樂于”兩字，它所體現(xiàn)的應是一種無私奉獻的境界和不計得失的態(tài)度。這正是成就社會主義建設事業(yè)所應具備的一個品質(zhì)，身為黨員更應該使自己具備這種品質(zhì)。其次，要有甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應盡的義務。再次，實踐證明：任何虛假的、不求實效的行為必定有損于黨的形象和社會主義建設事業(yè)，身為黨員必須旗幟鮮明地反對弄虛作假，倡導求真務實，爭當社會主義建設的“實干家

5、勤奮學習，勇于創(chuàng)造

共產(chǎn)黨人應當是富有創(chuàng)造精神的人。這種創(chuàng)造精神，來源于大膽實踐。學校黨員教師作為知識群體中的先進分子，一名合格的黨員教師想要保持先進性，應當通過學習，不斷提高政治理論素質(zhì)，加強思想道德修養(yǎng)，提高業(yè)務能力，提高適應信息化時代的復合本領。

在提高業(yè)務能力方面，要樹立學習和創(chuàng)新意識，加強業(yè)務，探索教法，做課改、科研先鋒。教育要適應時代發(fā)展的需求就必須進一步深化改革。黨員教師應與時俱進，以教促學、不斷更新知識，擴大知識面。精深的專業(yè)知識是教師搞好教學的基礎，但無論有多么高深的知識，都應該謙虛謹慎、邊教邊學，做到基礎型課程得心應手，研究型課程也毫不遜色。黨員教師的先鋒模范作用應體現(xiàn)在勇于探索，勤于實踐；善于總結，長于超越，要求黨員教師，積極參加我校的教研和教學改革，努力使自己成為積極推進素質(zhì)教育，改革教育、教學方法，全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。

6、發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

黨員教師應當在日常的學習、工作和社會生活中，要做到事事關心，在黨群之間起到橋梁和紐帶作用。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)是密切聯(lián)系群眾，發(fā)動群眾。我黨的教育事業(yè)要取得成功要靠發(fā)揚集體主義精神、團隊協(xié)作精神。黨員教師要自覺成為群眾與黨、政領導之間的橋梁、紐帶，要積極發(fā)揮自身的帶動作用，在工作中不但要積極地宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針、政策；還要充分發(fā)揚民主，認真聽取群眾的建議和要求，改進工作方法，協(xié)助黨做好團結群眾的工作，帶動周圍群眾，形成和諧工作環(huán)境和合作關系，提高整體工作效率。黨員教師必須樹立主人翁責任感，積極為集體的發(fā)展獻計獻策，絕不可 “事不關己，高高掛起”、“明知不對，也不制止”。

黨員教師的形象好不好，不僅影響到黨在群眾中的威望如何，更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任，是否能夠團結師生員工、帶領師生員工一道前進的重要條件。作為黨員要向孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞，等優(yōu)秀黨員學習。

教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項職業(yè)，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為建成小康社會貢獻自己全部的力量。

第五篇：劉昌松：城管打殘疾人僅僅是不文明？

劉昌松：城管打殘疾人僅僅是不文明？

依《公務員法》規(guī)定，對公務員的行政處分有六種：警告、記過、記大過、降級、撤職和開除。“免職”可以是正常工作安排和職務調(diào)整，不是處分種類；書面檢查、通報批評，更不是行政處分。這起城管嚴重侵犯公民人身權的公共事件，最后的處理結果，居然是所有參與打人的城管無一人被行政問責。

難道該事件真如蘭州城關區(qū)執(zhí)法局所說，只是“執(zhí)法方式存在過激與不文明執(zhí)法”那么簡單，只需要批評教育一下即可嗎？

《公務員法》規(guī)定，公務員不得有濫用職權，侵犯公民的合法權益的違紀行為。《行政機關公務員處分條例》規(guī)定，公務員以毆打的方式侵犯公民人身權利的，給予記過或者記大過處分；情節(jié)較重的，給予降級或者撤職處分；情節(jié)嚴重的，給予開除處分。