第一篇：義務教育鞏固提高的措施

義務教育鞏固提高措施

為適應新的形勢和素質教育的需要，根據(jù)我鄉(xiāng)小學教育實際和素質教育規(guī)劃，特制定如下鞏固與提高。

一、加強領導，落實責任，確?！皟苫惫ぷ髡＿M行。

二、落實“控流”責任制，切實提高普及程度。建立健全有效的制約機制和包保責任制，把控流工作和評職、晉級、評優(yōu)、評模結合起來，繼續(xù)開展流失生校、班活動。

三、加快薄弱校建設步伐，努力辦好每一所村級小學。

四、加快現(xiàn)代教育技術裝備，提高現(xiàn)代教育技術和現(xiàn)代教育信息應用水平。完善和充實“老三室”儀器設備。器材和圖書，加大“新三室”的建設力度，加速教育現(xiàn)代化裝備水平。

五、要重視和加強德育工作，促進學生德育、智育、體育等方面全面發(fā)展。要明確德育工作目標，突出德育工作要點，發(fā)揮主渠道作用，寓德育教育于各科教學之中，廣泛開展內容豐富，形式多樣的教育教學活動，把思想教育、心理健康教育、品德教育、紀律教育、法制教育等為主要內容抓實抓好。

六、認真落實新課程計劃，開齊開足所有學科，深入教學領域改革，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

1、學習與轉變

當前一些教師和學生家長受應試教育的影響，很難把思想觀念轉變到素質教育這一軌道上來。因此，我們首先要轉變教師的觀念，解決思想認識問題。一是各學校要利用政治學習時間反復學習有關素質教育文件，理解精神，學習中要記好學習筆記，學習后要組織教師討論，寫學習心得體會，不斷提高認識，更新觀念。

二是深入研究學習有關素質教育的方針、政策、途徑、交流經驗和體會。每學期召開一次素質教育交流會，使廣大教師真正認識到素質教育的必要性和應試教育的危害性，使教師積極主動地加入到素質教育活動中來。

2、認真執(zhí)行課程計劃，進行課堂教學模式改革。各村小要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時，必須按時完成教學任務。全鄉(xiāng)各村小學一律實行等級分制。中心校要對各村小學開課、上課情況，學期初、期中、期末進行嚴格考核。中心校要求教師在課堂教學中必須激發(fā)學生學習的積極性、主動性，確立學生的主體地位，激勵學生獨立、自主學習，并在此基礎上促進教學過程由知識的掌握、傳授向知識的運用與發(fā)展過渡。

3、抓好常規(guī)教學管理，促進教學質量的提高

為了更好地推進素質教學的提高和深入發(fā)展，我們要以狠抓教育教學質量作為根本手段。

一是抓好常規(guī)教學管理，建立健全有關常規(guī)教學的管理制度。首先要抓好教師的備課、講課、批發(fā)作業(yè)、課后輔導、成績考核等各個環(huán)節(jié)，對教師講課時間、板面設計、作業(yè)量等要有明確規(guī)定。

二是抓好教研改革。各學校要普遍開展聽課、說課、評課、教研活動，探討出各學科的教學思路，改革陳舊的教學模式和教學方法。每學期中心校要深入村小巡回聽課、評課、指導教學，提高教師的教育教學水平。

三是抓好課堂教學。各學校都要以發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，狠抓課堂教學的過程管理，積極開展教與學的雙邊活動。

四是實施校長、業(yè)務校長、教導主任聽課、評課制度。不斷加大課堂教學的檢查評估力度。

二龍鄉(xiāng)中心小學

2010年3月1日

第二篇：義務教育鞏固率提高活動工作總結

義務教育鞏固率提高活動工作總結

博白縣東平鎮(zhèn)大湖村小學

我校認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》及《國務院關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》，進一步完善管理體制，以辦好人民滿意的教育為宗旨，強力推進規(guī)范化管理，加大硬件投入，不斷推進落實鞏固率，全面提高教育教學質量，促進教育更好更快發(fā)展，實現(xiàn)了我縣辦學條件的新跨越。為了落實《義務教育鞏固率提高年活動實施方案》，鞏固提高九年義務教育普及成果，現(xiàn)將我校義務教育鞏固率工作做如下總結。

一、加強領導，做到五個到位

第一，認識到位。學校把鞏固率作為義務教育階段的重要工作，把提高鞏固率作為學校發(fā)展進步的一項根本性戰(zhàn)略舉措。堅持以人為本的科學發(fā)展觀，在全校上下統(tǒng)一認識。把解決鞏固率提高的重點、難點問題作為工作的著力點，抓好學校硬件投入，重在落實檢查。

第二，組織到位。成立了由校長任組長，各班主任為組員的鞏固率提高工作領導小組，各年級也成立了相應的組織。全面加強領導，強化責任。將任務落實到年級，又有年級落實到班級，班級落實到任課教師，層層管理，層層落實。

第三，宣傳到位。多形式廣泛深入地宣傳教育政策法規(guī)，宣傳《義務教育法》和《教師法》，使學校、社會、家長進一步深入掌握和了解鞏固率問題，營造良好的社會氛圍。第四，謀劃到位。每學期初，學校都要召開“保學控輟”工作會議，制定《學生綜合素質考評方案》《暫困生轉化方案》《減負工作實施方案》及《培優(yōu)輔差工作方案》。每次會議的重點都是總結上學期鞏固率工作中的成績和不足，明確新學期工作重點和保證措施。為摸清鞏固率情況，領導小組組長牽頭，進行鞏固率現(xiàn)狀調查。組織全校老師分頭進行動員，均收到了良好的實踐效應。

第五，獎懲到位。為保證九年義務教育鞏固率達標，我校制訂了《鞏固率獎懲辦法》，把鞏固率納入考核中去。對鞏固率達100%的班級要對其班主任和科任老師獎勵，并在考核中加分，對鞏固率不到100%的班級要對其班主任和科任老師進行扣分處理，對鞏固率不達標的班級要在考核和評優(yōu)中以予一票否決。

二、扭住核心，提高普及程度。

我們認真研究控輟保學工作的規(guī)律特點，樹立不讓一個學生掉隊的辦學理念，探索有效的方法途徑。認真落實上級有關文件規(guī)定，提出了“三個一”的工作目標和“四堅持，一落實”的工作機制。“三個一”即不讓一個孩子因貧困而失學，不讓一個孩子因學困而掉隊，不讓一個孩子因厭學而流失?！八膱猿?，一落實”，一是堅持不懈地落實好上級有關保學控輟的規(guī)定，狠抓落實，嚴格獎懲。二是堅持專項治理與經常性工作相結合。每學期開學初，都組織“保學控輟”勸返大行動。同時，抓好經常性勸返工作，廣大教師通過各種形式，做好分包學生及家長工作，保證不流失一個學生。三是堅持推進素質教育不動搖。通過實施新課標，進行校園文化建設，開齊開足課程，優(yōu)化學生學習環(huán)境，讓學生學有所得，學有所樂，收獲成功的體驗。四是堅持推進學校規(guī)范化管理，規(guī)范學籍管理，規(guī)范轉學輟學檔案管理，重點健全控輟保學檔案；嚴格按法定程序開展控輟保學工作；規(guī)范義務教育階段招生行為，對招生過程中種種不規(guī)范行為，堅決予以查處糾正。

三、狠抓根本，消除輟學之源

（一）加強學習引導，幫助學生樹立正確的學習觀。學校要求班主任或老師要調動學生學習的積極性，引導學生主動地去學習。學生有了正確的學習觀，就會體會到學校教育教學的重要性，就會增強學習的積極性和主動性，就會盡力按照學校的要求去做；教育學生不要輕易放棄某門學科的學習，班主任要引導學生學習各門課程，不要只重視優(yōu)秀學生的學習，要做到好、中、差兼顧，要想辦法調動不同層次學生學習的積極性，要讓不同層次的學生學得充實，學有所獲。如果學生某門學科基礎太差，要教育學生不要放棄，越差越要彌補。培養(yǎng)學生上進心，大力表揚進步的學生，鼓勵后進的學生。

（二）加強學生管理。管理松散的班級往往流生較多，加強班級管理，可以減少流失。首先加強守紀管理，學校教導處要求班主任根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《小學學生管理規(guī)章制度》以及班級具體情況制定班規(guī)，強化管理，嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的習慣。嚴防學生打架、上網、逃課、拉幫結派等現(xiàn)象的發(fā)生。其次，加強學習管理，要求班級成立學習小組，讓成績優(yōu)秀的學生經常幫助學困生，讓他們放棄自卑心理盡自己最大的努力搞好學習。

（三）適時開展活動。學生不活動，就會缺少靈氣；班級不搞活動，就會缺乏活氣。學校、班級適時開展豐富多彩的活動，不僅能豐富學生的課余生活，還能塑造學生完美的人格。有針對性地召開主題班會，有計劃地組織學生參加班級、年級組或學校開展各類文體活動，讓學生感受到班級或校園是其快樂成長的樂園。

(四)關愛全體學生，重視賞識教育。據(jù)調查大多數(shù)想輟學的學生內心空虛，充滿自卑。所以我校要求老師或班主任用愛心呵護每一個學生，促進每一個學生健康成長。關愛不同學習層次的學生、善待違紀學生，關愛留守學生或特殊家庭的學生，以發(fā)展的眼光看待學生，尋找學生的閃光點，肯定優(yōu)點，委婉勸誡，鼓勵為主，展望未來。實踐證明只要每位教師尤其是班主任從方方面面關愛每一個學生，塑造每一個學生，就會讓每一個學生覺得校園是其健康成長的搖籃，就會讓每一個學生留戀學校，就會很大程度地提高九年制義務教育初中階段的鞏固率。

四、成效顯著，提升學校聲譽

在學校領導的正確管理和全體教職工的努力下，我校九年義務教育鞏固率達到了國家的要求。本，入學率為100%，舊生鞏固率為99.5%。

在看到上述進步的同時，我們也清醒地看到，我校的鞏固率工作還存在許多不足，如在隊伍建設、學校管理、學生教育等方面，還需要做出很大努力。我們有決心有信心迎難而上，以此次迎檢為動力，今后進一步加大對教育的投入力度，不斷改善辦學條件，在各級領導關心支持下，圍繞進一步鞏固提高鞏固率成果，發(fā)揚成績，克服不足，攻堅克難，扎實工作，推動我校教育不斷躍上新臺階。

第三篇：進一步提高我校義務教育鞏固率工作方案

進一步提高我校義務教育鞏固率工作方案

國家、自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，將九年義務教育鞏固率作為“十二五”期間經濟社會發(fā)展約束性指標提出了剛性要求，為確保我校實現(xiàn)“十二五”期間九年義務教育鞏固率規(guī)劃目標，結合我校實際，制定本工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行《義務教育法》，全面實施上級長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，全面提高我校義務教育鞏固水平。

二、工作目標

以保障適齡兒童少年接受義務教育的合法權利為根本出發(fā)點，以提高九年義務教育鞏固率為主要目標，以建立健全“控輟保學”聯(lián)動機制為主要抓手，以改善義務教育辦學條件和深化義務教育教學改革為突破口，建立保障義務教育鞏固提高長效機制，全面提高我縣義務教育普及水平，確保九年義務教育鞏固率在2011年達到92%，2012年目標值為92%。

三、工作措施

（一）調動各方力量，全面做好義務教育的控輟保學工作

1．啟動“義務教育鞏固率提高年”活動。組織開展“走進千家萬戶，說盡千言萬語，動員流失學生返?！眲訂T活動，通過組織教師進家庭，對學生進行勸訪，把控輟指標完成情況作為校長、教師績效考評、評先選優(yōu)、職務晉升的重要依據(jù)。

2．建立健全“控輟保學”的工作相關制度，層層簽訂“控輟保學”責任狀，明確職責，落實責任。班主任包班、任課教師包人，切實做到領導到位、人員到位、責任到位、措施到位。

3．成立勸返學生工作組，加大學生勸返工作力度加強對學生的管理工作，從思想、學習和生活等方面給予關心、指導和幫助，確保返校學生不再流失。對輟學時間超過兩個月，學習有困難的學生，在學生自愿的前提下，也可留到下一個年級學習。

（二）實施義務教育學校標準化建設，確保校舍安全 1．進一步完善義務教育學校財務管理體制。將學校所有收入，包括維持基本運轉的日常經費和保證事業(yè)發(fā)展的專項經費納入預算，予以保障。確保專項經費專款專用，提高教育經費使用效益。扎實推進校安工程。加大學校設施建設，逐年進行建設改造。2．加快義務教育學校配套設施建設，改善學校辦學條件。實施新一輪“農村中小學教育技術裝備標準化建設工程”，理科和科學實驗室的裝備要達到教育部頒布的《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》的基本配備要求，音樂、美術達到《九年義務教育階段學校 2 音樂、美術教學器材配備目錄》的二類配備要求，體育達到《中學、小學體育器材配備目錄》的要求。生均圖書和報刊要達到或超過國家的配置要求，不斷提高義務教育裝備水平。

（三）狠抓學校管理，全面提高義務教育發(fā)展水平1．加強常規(guī)管理，完善義務教育學生就學報告制度。全面提高依法規(guī)范管理學校工作水平。要監(jiān)督嚴格執(zhí)行課程方案，開全課程，開足課時，要特別重視學校音、體、美等薄弱學科建設，立足當?shù)貙嶋H，結合學生興趣特點，開發(fā)建設富有地方特色的學校課程。

2．加強義務教育教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質。加強師德師風建設，在教師中開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，禁止義務教育學校教師從事有償補課行為，一經發(fā)現(xiàn)嚴肅查處。落實教師培訓經費，培養(yǎng)教育教學名師。按規(guī)定安排教師繼續(xù)教育專項經費，用于開展義務教育教師全員培訓、骨干教師教學培訓等

3．深化教育教學改革，提高義務教育質量。

加強和改進未成年人思想道德建設。繼續(xù)構建“五個和諧”，即以營造“放心環(huán)境”為重點，構建社區(qū)與學校的和諧；以“家訪”為紐帶，構建教師與家長的和諧；以課程改革為平臺，構建教師與學生的和諧；以親情教育為基礎，構建家長與孩子的和諧；以誠信 3 友愛為核心，構建孩子與孩子的和諧。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等方面的指導，精心設計校外教育活動項目，積極引導學校到科普教育基地和愛國主義教育基地開展活動，進一步提高學校德育的針對性和實效性，培養(yǎng)學生的社會責任感。

4．強化素質教育理念，減輕學生過重的課業(yè)負擔。

認真貫徹黨和國家的教育方針，突出“以人為本，全面發(fā)展”的素質教育理念。各科不得以升學率對學校進行排名，不得將各種等級考試和競賽成績作為入學和升學依據(jù)。學校要執(zhí)行課程標準，開足開齊課程。嚴格控制學生每天在校學習時間：小學五、六年級不得超過6小時，其他年級應適當減少；嚴格執(zhí)行義務教育階段有關考試及學生作業(yè)量的規(guī)定：小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)控制在一小時以內。嚴禁對學生成績進行排名。積極開展有益于學生身心健康、學生喜聞樂見的文體和社會實踐活動，大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質健康水平。

（四）完善幫扶體系，保障其他困難群體學生入學

完善學生資助體系。用足用好中央和上級財政資助資金，資助家庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，完成義務教育。

關愛困難群體，保障兒童少年平等接受義務的權利。保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。關愛農村留守兒童少年，做好留守兒童教育和管理。接受能自理的殘疾兒童隨班就讀，不斷提高殘疾兒童少年接受義務教育普及程度。

四、組織保障

（一）加強領導，明確職責

成立提高義務教育鞏固率工作領導小組。明確各部門職責。

（二）加大宣傳，形成合力

學校要采取行之有效的手段和方法，定期開展“不讓一個孩子輟學”為主題的宣傳動員工作，加大對《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，讓每個家長和社會各界都認識到自己在確保適齡兒童少年接受義務教育中的責任，為控輟保學營造良好的輿論氛圍。

（三）加強督導檢查，嚴格問責制度

加強對控輟工作的督導檢查。學校和職能部門強化責任意識，明確控輟的職責，落實工作責任。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的情況和問題，當面提出，限期整改。

第四篇：義務教育鞏固率提高工作督查總結

東平鎮(zhèn)富門村小學

義務教育鞏固率提高工作督查總結

為了全面貫徹落實《義務教育法》和省、市、縣有關控輟保學文件精神，保障適齡兒童接受義務教育，全面推進素質教育，切實做好控輟保學工作。現(xiàn)就我校2015學開展控輟保學工作的督查情況總結如下：

一、基本情況：

學校轄區(qū)內。2015學有適齡兒童238人。在本學區(qū)上學的學生226人、期中女童 115人。

二、自查情況：

本學期在本學區(qū)上學的學生226人、期中女童115人。有2名學生本學期從本學區(qū)轉出。24名學生本學期回到本學區(qū)就讀。無輟學學生、輟學率為0。為控輟保學，防止學生輟學，改變我校的落后的面貌，中心校予以了高度的重視，把控輟保學工作當作了當前教育工作的“重中之重”。加強了領導，組成了以中心校長為組長各校校長為成員的控輟保學領導小組。中心校校長為第一責任人、各校校長為直接責任人。堅持貫徹“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，齊抓共管，相互配合，把輟學率控制在0以內。

三、存在問題：

1、雖然我們學區(qū)內未出現(xiàn)學生輟學但個別學校的領導不夠重視。學校無控輟保學的相學制度。

三、控輟保學的工作措施：

1、控輟保學實施責任追究制。

中心校廣泛開展“無輟學校”“控輟先進學?！钡脑u比活動。對在控輟保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，實施“控輟”考核一票否決，并相關人的責任。

2、加大對“控輟保學”的評估，保證教育方向。

中心校對“控輟保學”實施等級評估，對在控輟保學工作中有重大失誤的校長實施一票否決，在考核中不得評為優(yōu)秀。

總之，本學年我校對控輟保學工作予以了高度的重視，做了一定的工作，取得了一定的成績，但也存在一定問題。控輟保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發(fā)揚成績，彌補不足，力爭將輟學率為0。

第五篇：2011年秋季義務教育鞏固率提高工作實施方案

2011年秋季“保學控輟活動月”實施方案

為加我鎮(zhèn)小學控輟保學工作力度，鞏固提高“普九”成果，根據(jù)《義務教育法》規(guī)定，結合我鎮(zhèn)小學實際，決定在今年三月份組織開展“控輟保學活動月”活動。為確?？剌z保學工作取得實效，特制定本方案。

一、指導思想

依法實施九年義務教育，保障適齡兒童少年接受完義務教育，是鞏固提高“普九”成果，全面推進素質教育，提高勞動者素質，實現(xiàn)社會主義新農村建設目標的緊迫任務。要高度重視控輟保學工作，堅持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的整體思路，以貫徹落實《義務教育法》為指針，以實現(xiàn)“一個都不能少”為理想目標，以提高普及程序為工作重點，持之以恒地抓好“控輟保學”工作，全面實現(xiàn)我鎮(zhèn)義務教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調發(fā)展。

二、工作目標

適齡兒童入學率達100%，輟學率為0，鞏固率達100%。

三、組織領導

為加強“控輟保學”工作的領導，成立清油河鎮(zhèn)小學“控輟保學”工作領導小組。

控輟保學領導小組的主要職責是：研究、解決我鎮(zhèn)小學控輟保學的具體問題，統(tǒng)籌、安排控輟保學工作，督促、檢查各村小學的控輟保學工作，確保工作目標得以實現(xiàn)。

領導小組下設辦公室在中心校校長辦，梁俊任辦公室主任，負責我鎮(zhèn)小學控輟保學的日常具體工作。

四、工作步驟和方法

1.各校要摸清未到學校學生數(shù)及具體名單、住址，及時安排家訪，發(fā)現(xiàn)學生輟學應將名單統(tǒng)一上報給村委會和中心校校長辦，并研究下一步控輟保學保學工作對策，采取進一步措施，千方百計動員學生返校學習。

2.各校要摸清學生的就學思想動向，要組織教職工進村入戶做好輟學學生和有輟學苗頭學生的動員返校工作。同時，做好隨家長外出務工就讀適齡兒童少年的就學取證工作。

3.各校要隨時對已輟學和有可能輟學的學生認真進行排查摸底，弄清原因，然后有針對性地做好學生、家長的思想工作，采取有效措施，動員學生返校。

五、工作要求

1.精心組織，切實加強領導。各校要構建控輟保學的長效機制，確?？剌z保學工作取得實效，確保輟學學生回校讀書。要及時把控輟保學工作中遇到的問題向中心校校長辦匯報，使中心校及時了解情況，落實鎮(zhèn)、村兩級控輟保學的責任制。

2.創(chuàng)新形式，扎實工作。各校要積極開拓思路，對有輟學苗頭的學生和留守兒童要時刻關注，多進行輔導、家訪等活動，了解其思想動向，遏制輟學苗頭。

3.加強督促檢查，狠抓工作落實。中心校要對各村小學控輟保學情況進行專項督查。對不認真履行工作職責，勸學力度不大，效果不好的學校進行通報批評。把控輟保學工作效果列入校長績效評定和崗位目標責任制考評重要內容。各校也要將教職員工的控輟保學工作效果作為其績效評定的重要內容。

六、主要措施

思想重視，分類指導，動態(tài)監(jiān)控，包班到人，積極動員，獎懲分明。具體要求是：

（一）依法控輟

1.學校領導、教師應知法、懂法，利用各種活動宣傳《義務教育法》，并應根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。

2.各校都要事前制定好“控輟活動月”活動方案，使活動期間能有組織、有計劃地開展活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》、《勞動法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等有關法律法規(guī)，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工行為的發(fā)生。

3.要根據(jù)新的《義務教育法》，進一步制定和完善有關控輟保學措施，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。

4.要協(xié)助鎮(zhèn)政府、村委會對輟學學生家長或監(jiān)護人及時發(fā)出《限期返校就學通知書》，對未按規(guī)定返校的應及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。

5.要妥善解決流動人口子女就學工作。

（二）管理控輟

1.各校要把控制學生輟學作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長是學校控輟的第一責任人，各班是控輟的主體，班主任、科任老師是直接責任人。學校校長要與各班班主任及任課教師、教師要與學生家長簽定控輟責任書，責任到人。

2.為促進控輟各項措施的落實，準確掌握控輟工作動態(tài)，中心校校長辦將在活動月結束后對各村小學保學控輟工作進行全面的檢查。

3.進一步完善輟學學生報告制度。各校要實行班級學生考勤匯報制度，并在全校公示各班每天的考勤情況。

4.進一步完善中小學學籍管理制度。各校要在三月底前辦理好學生休退學、轉出轉入手續(xù)上報中心校校長辦，中心校教導處要建立規(guī)范的學生學籍檔案資料。

5.實行控輟保學追究責任制度。中心校將對控輟工作不力的責任人追究責任；對存在問題的，限期整改，整改仍不合格者，予以通報批評并處以相應處罰。

（三）教學控輟

1.各校要進一步完善教育教學管理措施，進一步做好教學研究和教育質量評估監(jiān)測，切實提高教學質量，為學生順利地完成九年義務教育打下堅實基礎。

2..“義務教育一個也不能少”，校長、教師以及所有教育工作者都要強化這一教育理念，并內化為自己的教育教學行動。各校不得以學生考試成績排名次，不得歧視學困生、后進生，不得強行或變相要求學困生退學、轉學和休學，對學困生、后進生要做到關愛到位，耐心幫教。

3.加強學校的德育工作，開展豐富多彩的課內外活動，不斷增強吸引力，同時，要重視建立新型的師生關系，加強班集體建設，不斷增強教師與學生、學生與學生之間的親和力和凝聚力。

5.各校應按課程標準開齊課程、開足課時，教學工作要有計劃目標、有措施行為，教學工作思想科學可行。

（四）扶貧控輟

認真貫徹國家義務教育的“一補”政策，將生活費補助資金盡可能準確地發(fā)放給家庭經濟困難的學生。堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經濟負擔。管好、用好中心校的貧困生救助金。

二〇一一年九月一日