第一篇：博白縣2012年義務(wù)教育鞏固率提高工作情況匯報(bào)大全

博白縣2012年義務(wù)教育鞏固率提高工作情況匯報(bào)

那林鎮(zhèn)那林村小學(xué)

2012年11月7日

為認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，進(jìn)一步落實(shí)《廣西中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定，實(shí)施“教育為本，科教興區(qū)”的戰(zhàn)略，確保實(shí)現(xiàn)“十二五”我區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，實(shí)施教育惠民工程，根據(jù)自治區(qū)人民政府《關(guān)于進(jìn)一步提高我區(qū)義務(wù)教育鞏固率的工作方案》（桂政辦發(fā)?2011?95號(hào)）、自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（桂教基教?2011?75號(hào)）、玉林市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作的通知》（玉政辦發(fā)?2012?148號(hào)）以及《博白縣開展“控輟保學(xué)”勸返大行動(dòng)實(shí)施方案》（博教發(fā)?2012?100號(hào)）的要求和部署，結(jié)合我校實(shí)際，從2011年起，在學(xué)校啟動(dòng)并開展為期兩年的義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)，現(xiàn)將現(xiàn)階段工作匯報(bào)如下。

一、學(xué)?；厩闆r

我校上學(xué)年度學(xué)生數(shù)是467人，上學(xué)年度畢業(yè)生數(shù)是94人，本學(xué)年度招生數(shù)是71人，轉(zhuǎn)入學(xué)生數(shù)是8人，轉(zhuǎn)出18人，本學(xué)年度我校在校生數(shù)是434人，圓滿完成上級(jí)部門下達(dá)的義務(wù)教育鞏固率指標(biāo)。

二、主要做法和成效

(一)動(dòng)員部署工作

2011年9月20日，我校召開了全體教師會(huì)議，傳達(dá)了19日在鎮(zhèn)中心小學(xué)召開的會(huì)議精神，并組織教師學(xué)習(xí)自治區(qū)、市級(jí)以及縣級(jí)關(guān)于“義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)工作”的文件精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，以高度的政治責(zé)任感和使命感，以提高九年義務(wù)教育鞏固率為主要目標(biāo)，以健全“控輟保學(xué)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制為主要抓手，以改善義務(wù)教育辦學(xué)條件和深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高我校義務(wù)教育普及水平，促進(jìn)我校義務(wù)教育持續(xù)、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。讓此項(xiàng)工作人人知曉，同時(shí)制定了《那林鎮(zhèn)那林村小學(xué)義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，按方案有條不紊地開展各項(xiàng)工作。

（二）認(rèn)真開展“控輟保學(xué)”工作

1、落實(shí)責(zé)任

根據(jù)縣教育局要求，我校建立了“控輟保學(xué)”“三包”責(zé)任制，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班、科任教師包人。為了有效開展各項(xiàng)工作，我校于去年3月份、9月份和今年的與各村小學(xué)和中心校班主任簽訂了責(zé)任狀。在開展工作要求中做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位、時(shí)間到位。

2、摸底調(diào)查工作。

2011年9月21日，我校召開各村小學(xué)校長(zhǎng)工作會(huì)議，要求我鄉(xiāng)各學(xué)校對(duì)各年級(jí)各班級(jí)目前人數(shù)與入學(xué)時(shí)人數(shù)進(jìn)行比對(duì)，掌握流失學(xué)生情況，并于9月23日向中心校辦公室匯報(bào)。

從摸底調(diào)查情況來(lái)看，新學(xué)期伊始，我校應(yīng)到校453人，實(shí)際到校438人，還有15名小學(xué)生沒(méi)有按時(shí)回校，有的學(xué)生甚至想輟學(xué)隨父母外出打工。為確保適齡兒童受到義務(wù)教育，我校立即啟動(dòng)控輟保學(xué)

機(jī)制，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任專門去到各個(gè)學(xué)生家里開展家訪，深入開展說(shuō)服教育工作，了解學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)情況、生活狀況，教育引導(dǎo)家長(zhǎng)送子女繼續(xù)上學(xué)。

通過(guò)耐心細(xì)致地說(shuō)服教育，全鄉(xiāng)12名學(xué)生認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤想法，愿意繼續(xù)上學(xué)。其中鄉(xiāng)中心校有一名同學(xué)到廣東3天后，愿給父親送回學(xué)校學(xué)習(xí)。目前，全鄉(xiāng)尚有2位同學(xué)因其他原因在廣東隨父母休學(xué)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，從管理上堵住輟學(xué)缺口。

我校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教育部提出的學(xué)籍管理規(guī)定及《平果縣義務(wù)教育學(xué)籍管理辦法》，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休（退）學(xué)手續(xù)，堅(jiān)持異地就讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明。所有學(xué)生變動(dòng)情況，均應(yīng)有相應(yīng)的變動(dòng)材料，并按學(xué)年度匯總，健全控輟臺(tái)帳資料。結(jié)合“周查月報(bào)”工作，堅(jiān)持每月上報(bào)學(xué)生變動(dòng)制度，做到所有義務(wù)段學(xué)生入學(xué)有注冊(cè)登記，學(xué)業(yè)有記錄檔案，轉(zhuǎn)學(xué)有規(guī)定手續(xù)。

五、存在問(wèn)題。

（一）佐證材料收集工作滯后。

由于我鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)生在轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出時(shí)沒(méi)有及時(shí)寄回各種佐證材料，致使我校的佐證材料工作滯后。

六、今后工作打算。

針對(duì)我校各種佐證材料工作滯后問(wèn)題，我校將組成特別工作小組，由各村學(xué)校統(tǒng)計(jì)上來(lái)的人數(shù)為依據(jù)，由中心組成工作小組，積極與各學(xué)校聯(lián)系，做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等證明材料的收集工作，確保各類檔案更加完善。

同老鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年10月30日

根據(jù)桂教基教【2011】75號(hào)，百教辦【2011】86號(hào)及平教字【2011】47號(hào)的要求和部署，2011年是普及九年義務(wù)教育鞏固率提高活動(dòng)年，現(xiàn)將我校開展鞏固率提高活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、組織動(dòng)員，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。

根據(jù)自治區(qū)、百色市及平果縣教育主管部門的工作部署，從2011年起，在學(xué)校啟動(dòng)并開展為期兩年的義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)，確保全縣義務(wù)教育鞏固率從2010年的70%挺高到2011年的89%，2011年達(dá)到90%的目標(biāo)，學(xué)校于2011年9月3日召開義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)區(qū)、市、縣三級(jí)教育部門關(guān)于鞏固率提高活動(dòng)年的文件精神，全體教職工一到“義務(wù)教育鞏固率挺高活動(dòng)”的工作上來(lái)，就要明確目標(biāo)，會(huì)上組織教職工學(xué)習(xí)了我校開展義務(wù)教育鞏固率挺高活動(dòng)的實(shí)施方案，明確活動(dòng)時(shí)間與步驟，明確活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任，在動(dòng)員部署會(huì)上強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的工作要求及工作協(xié)調(diào)分工等環(huán)節(jié)。

二、2011年實(shí)施情況：

（1）落實(shí)責(zé)任。

2011 年9 月8日，學(xué)校建立“控輟保學(xué)”“三包一掛”責(zé)任制，即校長(zhǎng)包全校，班主任包班級(jí)，科任教師包學(xué)生，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)掛年級(jí)。同時(shí)，根據(jù)《平果縣九年義務(wù)教育鞏固率分學(xué)校目標(biāo)值表》的內(nèi)容和要求，將鞏固率目標(biāo)值分解到各班級(jí)，再建立“班主任向教務(wù)處、教務(wù)處向分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)向校長(zhǎng)”層層簽訂責(zé)任狀，形成一層一層的負(fù)責(zé)制。

(2)開展摸底、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)工作。

2011 年9 月初，我校認(rèn)真核實(shí)開學(xué)初到校人數(shù)和未到校的學(xué)生人數(shù)，并通過(guò)制表匯報(bào)的方式逐一核實(shí)轉(zhuǎn)學(xué)及輟學(xué)學(xué)生，以班主任牽頭，科任教師協(xié)調(diào)取證，掌握流失學(xué)生情況。9月23日，學(xué)校召開動(dòng)員未到學(xué)生回校

和轉(zhuǎn)學(xué)取證部署會(huì)，對(duì)本學(xué)期轉(zhuǎn)到其他學(xué)校的學(xué)生取回就讀學(xué)校的回執(zhí)證明，對(duì)輟學(xué)在家的學(xué)生登門動(dòng)員，勸其返校學(xué)習(xí)，竭盡全力確保我校本轄區(qū)鞏固率目標(biāo)值達(dá)標(biāo)。

(3)加強(qiáng)學(xué)籍管理。

學(xué)校設(shè)立學(xué)籍管理辦公室，教導(dǎo)處主任親自擔(dān)任辦公室主任，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人和各項(xiàng)工作。學(xué)生自入學(xué)起，學(xué)校按照學(xué)籍管理要求建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案，明確專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，九月中旬之前，學(xué)籍管理辦公室對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行一次全面核實(shí)，做到心中有數(shù)，第一時(shí)間掌握學(xué)籍管理情況，對(duì)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休（退）學(xué)手續(xù)，堅(jiān)持異地就讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明，所有變動(dòng)學(xué)生均有相應(yīng)的變動(dòng)材料，并歸類存檔，健全控輟臺(tái)賬資料。

(4)建立健全“周查月報(bào)”制度。從2011 年9 月開始，建立健全并執(zhí)行“周查月報(bào)”制度。學(xué)校成立了學(xué)生離校把關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持一周一核查，（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)在每周五的行政例會(huì)上作學(xué)生離校情況專題匯報(bào)）一月一匯報(bào)（向縣局匯報(bào)），并在每月28日前，將《平果縣義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表》上報(bào)縣教育局基教股。

（5）做好年度檢查評(píng)估工作。

我校于2011年10月30日，開展本年度義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)自查自評(píng)工作，一致認(rèn)為，我校在開展義務(wù)教育鞏固率提高活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工統(tǒng)一思想，目標(biāo)明確，責(zé)任明確、措施得力，整個(gè)“活動(dòng)”得到扎實(shí)的推進(jìn)。但是，整個(gè)提高活動(dòng)所的涉及內(nèi)容廣，個(gè)別學(xué)生學(xué)籍材料有錯(cuò)漏等，整個(gè)“提高活動(dòng)”的工作還需要繼續(xù)完善和提高。

我校九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到98%的工作目標(biāo)。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)鞏固率提高年工作的組織管理，學(xué)校成立鞏固率提高年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一指導(dǎo)，統(tǒng)籌管理，組織協(xié)調(diào)義務(wù)教育鞏固率提高年各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長(zhǎng)：唐奇劍鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：蘭 曙鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)

成員：黃求敏鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任

黃志東鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任

黃尚峰鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任

覃鈺俊鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)副主任

黃忠像鄉(xiāng)中心小學(xué)基教專干

四、工作措施

我校認(rèn)真按照我縣《鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案》分階段分步驟開展各項(xiàng)工作，確保通過(guò)市級(jí)和自治區(qū)驗(yàn)收。

第二篇：義務(wù)教育鞏固率工作匯報(bào)

義務(wù)教育鞏固率提高工作匯報(bào)

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生165人，6個(gè)教學(xué)班，其中一年級(jí)23人，二年級(jí)29人，三年級(jí)31人，四年級(jí)27人，五年級(jí)27人，六年級(jí)28人，教師10人。在縣委、縣政府的正確帶領(lǐng)下和縣教育局直接指導(dǎo)和關(guān)心下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》精神，不斷努力強(qiáng)化和提高“兩基”成果。我校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、完成率都達(dá)到要求，綜合辦學(xué)實(shí)踐的力量逐步提高，義務(wù)教育鞏固率得到很大提高，具體匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，不折不扣做好防輟控流工作，切實(shí)降低學(xué)生流失率。

由于我校是一所農(nóng)村小學(xué)，留守兒童、困難家庭學(xué)生多，加上本地的一部分人思想認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)自己孩子的求學(xué)漠不關(guān)心，因此，有些學(xué)生上學(xué)欲望低。我們深知:“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求，“防輟控流”是“普九”事情中的根本事情任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我們防輟控流工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我們?yōu)榱舜_保貧困生、留守幼童正常上學(xué)，防止部分成績(jī)差和家庭困難的學(xué)生失學(xué)流向社會(huì)，我校精心組織、多措并舉“防輟控流”工作，取得了較好的成績(jī)。

(1)提高認(rèn)識(shí)，成立防流控輟帶領(lǐng)小組，統(tǒng)一部署，明確方針。

在全面分析我校學(xué)生的特點(diǎn)，總結(jié)過(guò)去“防輟控流”工作經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，學(xué)校明確提出“加大學(xué)校防輟控流工作力度”的方針，加強(qiáng)管理，深入家庭，及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，并重點(diǎn)對(duì)貧困家庭學(xué)生和留守幼童進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，確保服務(wù)半徑內(nèi)適齡兒童接受義務(wù)教育。學(xué)校制訂防輟控流工作方案，成立防輟控流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以梁業(yè)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，羅勇主任為副組長(zhǎng)，其他老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師主動(dòng)介入，定人定責(zé)，明確學(xué)校、科任教師在防流控輟工作上的責(zé)任，實(shí)行責(zé)任制，落實(shí)好教師的責(zé)任，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，把防輟控流工作作為保證學(xué)校生存和發(fā)展的自覺(jué)行為，控制全年流失率。

⑵轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，全面貫徹、落實(shí)素質(zhì)教育。

我們改變過(guò)去對(duì)學(xué)生只憑分?jǐn)?shù)評(píng)判學(xué)生優(yōu)劣的評(píng)價(jià)體系，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，全面貫徹、落實(shí)素質(zhì)教育，特別是對(duì)于那些成績(jī)不好，而有其它特長(zhǎng)的同學(xué)，學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的要求加以培養(yǎng)。在日常教育教學(xué)中，以愛(ài)心留住學(xué)生。對(duì)學(xué)生的教育中大力提倡“四多”，即:“多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)賞識(shí)”，使他們的心靈真正與老師產(chǎn)生共鳴，從而有效杜絕他們失學(xué)的念頭。以信心鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)校增設(shè)學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)，每學(xué)期期中期末，在表彰優(yōu) 1 秀學(xué)生的同時(shí)，表彰進(jìn)步大的學(xué)生，讓后進(jìn)生看見(jiàn)希望，增強(qiáng)信心。以“樂(lè)”心吸住學(xué)生。我們采取一切有可能的措施豐富校園文化生活，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己特長(zhǎng)與才藝的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都具有一分成就感。

⑶加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通，構(gòu)建防輟控流工作落實(shí)到位。

開學(xué)初，對(duì)沒(méi)能及時(shí)返校的學(xué)生，過(guò)去學(xué)校和老師們是在焦急中等候，在等候中無(wú)奈。而今，我校則是主動(dòng)深入學(xué)生家庭，做好學(xué)生返校工作。采取校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、班主任、責(zé)任教師包人方法，深入村戶做好有流失偏向?qū)W生的思想工作，并組織學(xué)生返校入學(xué)。平時(shí)注意加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，以苦心感化家長(zhǎng)。深入到學(xué)生家庭中，多做學(xué)生家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)明確“知識(shí)改變命運(yùn)”的正確性，使學(xué)生家長(zhǎng)在照顧孩子的生活以外，密切配合學(xué)校老師關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己子女有棄學(xué)的苗頭的時(shí)候，能及時(shí)與教師得上聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生的具體情況，配合教育，把學(xué)生留住在校。

(4)加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)籍管理及學(xué)籍檔案建設(shè)是學(xué)校制度建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。建立良好的學(xué)籍管理秩序，有利于強(qiáng)化、提高“普九”成果，有利于提高學(xué)校管理和教育水平。

為增進(jìn)學(xué)籍管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，我校行政會(huì)決定成立學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，并由主管教務(wù)事情的主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，學(xué)籍管理日常具體工作由各位班主任共同完成。我校的學(xué)籍管理和學(xué)籍檔案建設(shè)，與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，要求學(xué)校各個(gè)部門應(yīng)該協(xié)調(diào)一致，以學(xué)生的根本好處和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)好處為起航點(diǎn)，做到既齊抓共管，又互相監(jiān)督，確保形成良好的政風(fēng)行風(fēng)，也使學(xué)籍管理及學(xué)籍檔案建設(shè)上新的臺(tái)階。對(duì)學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)和處分，嚴(yán)格按照較上級(jí)有關(guān)文件精神執(zhí)行。

二、工作中存在的問(wèn)題和下一步工作打算。(一）存在問(wèn)題:

1、教師對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的進(jìn)修還不夠深入，對(duì)其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論和實(shí)踐工作結(jié)合的不夠緊密。

2、學(xué)校教學(xué)設(shè)備、設(shè)施還需更新充實(shí)，辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善，校舍面積還需增加，各項(xiàng)管理還需完善。

3、教師的教學(xué)能力與水平發(fā)展不夠平衡。

4、學(xué)校的各種活動(dòng)設(shè)施配備不齊全。

5、全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)新課改要求，還必須加大推進(jìn)的力度。(二)下一步工作打算:

1、加大防輟控流工作力度，加大深入家庭家訪，與家庭聯(lián)系溝通。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的政治、業(yè)務(wù)、理論進(jìn)修，特別是對(duì)素質(zhì)教育理論進(jìn)修，更新教育觀，用現(xiàn)代教育思想、教育理論指導(dǎo)工作，使工作上層次，上水平。

3、加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍的整體水平。

4、加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高整體辦學(xué)水平。

2013年10月15日

第三篇：博白鎮(zhèn)一中義務(wù)教育鞏固率提高工作的建議

博白鎮(zhèn)一中義務(wù)教育鞏固率提高工作的建議

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話精神，認(rèn)真聽(tīng)取上級(jí)有關(guān)部門意見(jiàn)，加大宣傳力度，使各方面充分認(rèn)識(shí)到九年義務(wù)教育鞏固率提高工作的重要性。

2、大力實(shí)施改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研工作，建立和完善與普九相適應(yīng)的管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，繼續(xù)開展“千名教師進(jìn)家庭”的家訪動(dòng)員工作，發(fā)揮他們的工作潛能，從制度上保證工作的開展，做好日常的控輟保學(xué)工作，關(guān)注動(dòng)態(tài)控輟情況，進(jìn)一步鞏固控輟保學(xué)成果。

3、進(jìn)一步完善控輟保學(xué)檔案材料的歸檔與管理工作。

第四篇：博白鎮(zhèn)一中義務(wù)教育鞏固率提高工作存在問(wèn)題

博白鎮(zhèn)一中義務(wù)教育鞏固率提高工作存在問(wèn)題：

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但和先進(jìn)學(xué)校和“提高”水平相比還有一定差距，問(wèn)題主要有：

1、我校辦學(xué)條件還不算高，受辦學(xué)條件的影響，教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

2、學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)低，甚至有些學(xué)生厭學(xué)，以至于造成一些學(xué)生輟學(xué)。

3、因村風(fēng)民風(fēng)影響，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較為突出，不利于教育鞏固率的提高。

第五篇：博白鎮(zhèn)一中提高義務(wù)教育鞏固率工作的自查報(bào)告

博白鎮(zhèn)一中提高義務(wù)教育鞏固率工作的自查報(bào)告

提高九年制義務(wù)教育初中階段的鞏固率是初中工作重點(diǎn)之一，提高初中階段的鞏固率的關(guān)鍵是做好“控輟”工作。一年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教師法》及《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，進(jìn)一步完善管理體制，以辦好人民滿意的教育為宗旨，強(qiáng)力推進(jìn)規(guī)范化管理，加大硬件投入，不斷推進(jìn)落實(shí)鞏固率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育更好更快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了我縣辦學(xué)條件的新跨越。為了落實(shí)《玉林市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于開展提高義務(wù)教育鞏固率工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》，鞏固提高九年義務(wù)教育普及成果，現(xiàn)將我校義務(wù)教育鞏固率工作做如下匯報(bào)。

一、基本情況：本我校教職工85人，15個(gè)教學(xué)班共1185名學(xué)生。一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確管理和全體教職工的努力下，我校九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到了國(guó)家的要求。實(shí)際返校人數(shù)1117人，其中：屬于本校區(qū)招生的初中階段適齡少年 145 人，入學(xué)率為 100 %，實(shí)際招生411人，超額完成新生招生任務(wù)。初二年級(jí)在校人數(shù)378 人，轉(zhuǎn)入11人，轉(zhuǎn)出8人，輟學(xué)15 人，鞏固率達(dá) 96.15 %；初三在校人數(shù)396人，轉(zhuǎn)入3人，轉(zhuǎn)出3人，輟學(xué) 13人，鞏固率為96.8 %。八九年級(jí)全校學(xué)生鞏固率為 96.5 %。

二、主要工作措施及效果：

我校把控輟保學(xué)工作作為當(dāng)前教育工作的“重中之重”，堅(jiān)持貫徹“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、1 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量，共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)。

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到五個(gè)到位

第一，認(rèn)識(shí)到位。學(xué)校把鞏固率作為義務(wù)教育階段的重要工作，把提高鞏固率作為學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)根本性戰(zhàn)略舉措。堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，在全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。把解決鞏固率提高的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為工作的著力點(diǎn)，抓好學(xué)校硬件投入，重在落實(shí)檢查。第二，組織到位。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為組員的鞏固率提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級(jí)也成立了相應(yīng)的組織。全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。將任務(wù)落實(shí)到年級(jí)，又有年級(jí)落實(shí)到班級(jí)，班級(jí)落實(shí)到任課教師，層層管理，層層落實(shí)。

第三，宣傳到位。多形式廣泛深入地宣傳教育政策法規(guī)，宣傳《義務(wù)教育法》和《教師法》，使學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)一步深入掌握和了解鞏固率問(wèn)題，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

（二）第四，謀劃到位。每學(xué)期期初和期末都召開控輟保學(xué)工作專題會(huì)議，具體部署控輟保學(xué)工作。制定《學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)方案》《貧困生幫扶工作方案》及《培優(yōu)輔差工作方案》。每次會(huì)議的重點(diǎn)都是總結(jié)上學(xué)期鞏固率工作中的成績(jī)和不足，明確新學(xué)期工作重點(diǎn)和保證措施。為摸清鞏固率情況，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)牽頭，進(jìn)行鞏固率現(xiàn)狀調(diào)查。組織全校老師分頭進(jìn)行動(dòng)員，開展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”的家訪動(dòng)員活動(dòng)，堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則做好勸返工作，效果顯著，每個(gè)學(xué)期都勸返幾十多個(gè)面臨輟學(xué)的學(xué)生返校上課。第五，獎(jiǎng)懲到位。為保證九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)，我校制訂了《鞏固率獎(jiǎng)懲辦法》，把鞏固率納入考核中去。對(duì)鞏固率達(dá)100%的班級(jí)要對(duì)其班主任和科任老師獎(jiǎng)勵(lì)，并在考核中加分，對(duì)鞏固率不到100%的班級(jí)要對(duì)其班主任和科任老師進(jìn)行扣分處理，對(duì)鞏固率不達(dá)標(biāo)的班級(jí)要在考核和評(píng)優(yōu)樹模中以予一票否決。

（二）、抓住核心，提高普及程度。

我們認(rèn)真研究控輟保學(xué)工作的規(guī)律特點(diǎn)，樹立不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的辦學(xué)理念，探索有效的方法途徑。認(rèn)真落實(shí)玉林市教育局有關(guān)文件規(guī)定，提出了“三個(gè)一”的工作目標(biāo)和“四堅(jiān)持，一落實(shí)”的工作機(jī)制?！叭齻€(gè)一”即不讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué)，不讓一個(gè)孩子因?qū)W困而掉隊(duì)，不讓一個(gè)孩子因厭學(xué)而流失。“四堅(jiān)持，一落實(shí) ”，一是堅(jiān)持不懈地落實(shí)好上級(jí)有關(guān)保學(xué)控輟的規(guī)定，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。二是堅(jiān)持專項(xiàng)治理與經(jīng)常性工作相結(jié)合。每學(xué)期開學(xué)初，都組織“保學(xué)控輟”勸返大行動(dòng)，一年來(lái)全校教師家訪與勸學(xué)300余戶次，勸返學(xué)生100多名。同時(shí)，抓好經(jīng)常性勸返工作，廣大教師通過(guò)各種形式，做好分包學(xué)生及家長(zhǎng)工作，保證不流失一個(gè)學(xué)生。三是堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育不動(dòng)搖。通過(guò)實(shí)施新課標(biāo)，進(jìn)行校園文化建設(shè)，開齊開足課程，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)，收獲成功的體驗(yàn)。四是堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理，規(guī)范學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)輟學(xué)檔案管理，重點(diǎn)健全控輟保學(xué)檔案；嚴(yán)格按法定程序開展控輟保學(xué)工作；嚴(yán)格按照鎮(zhèn)政府、縣教育局的義務(wù)教育階段招生工作工作方案，實(shí)行小學(xué)升初中“無(wú)縫對(duì)接”的招生方案，規(guī)范學(xué)校的招生行為，超額完成學(xué)的新生招生任務(wù)。五是建立貧困生救助機(jī)制，落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等各 項(xiàng)救助措施。我校始終把救助貧困生工作當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓，把“確保不讓一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)”的目標(biāo)落到了實(shí)處，嚴(yán)格按照文件精神對(duì)每一個(gè)貧困寄宿生進(jìn)行確認(rèn)和發(fā)放資助款。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展“愛(ài)心行動(dòng)”活動(dòng)，動(dòng)員師生捐錢捐物、減免部分教育費(fèi)用（中考報(bào)考費(fèi)）等多形式資助貧困生。

（三）、狠抓根本，消除輟學(xué)之源

1、抓好政策、法律法規(guī)的宣傳教育工作，營(yíng)造良好的控輟保學(xué)工作氛圍

每學(xué)期初，我校特別注重良好開學(xué)氛圍的營(yíng)造，掛開學(xué)歡迎標(biāo)語(yǔ)、張貼開學(xué)須知與，宣傳“接受九年義務(wù)教育是每一個(gè)公民的權(quán)利又是義務(wù)”的法律常識(shí)，宣傳貧困生的資助政策，動(dòng)員廣大教職工熱情接待返校學(xué)生。開學(xué)第一天就組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《師德六條》等法律文件學(xué)習(xí)，提高教師依法執(zhí)教水平與服務(wù)能力，營(yíng)造良好的控輟保學(xué)工作氛圍

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。學(xué)校要求班主任或老師要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。學(xué)生有了正確的學(xué)習(xí)觀，就會(huì)體會(huì)到學(xué)校教育教學(xué)的重要性，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，就會(huì)盡力按照學(xué)校的要求去做；教育學(xué)生不要輕易放棄某門學(xué)科的學(xué)習(xí)，班主任要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各門課程，不要只重視優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)，要做到好、中、差兼顧，要想辦法調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要讓不同層次的學(xué)生學(xué)得充實(shí)，學(xué)有所獲。如果學(xué)生某門學(xué)科基礎(chǔ)太差，要教育學(xué)生不要放棄，越差越要彌補(bǔ)。培養(yǎng)學(xué)生上進(jìn)心，大力表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)的學(xué)生。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理。管理松散的班級(jí)往往流生較多，加強(qiáng)班級(jí)管理，可以減少流失。首先加強(qiáng)守紀(jì)管理，學(xué)校政教處要求班主任根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《博白鎮(zhèn)一中學(xué)生管理規(guī)章制度》以及班級(jí)具體情況制定班規(guī)，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。嚴(yán)防學(xué)生打架、上網(wǎng)、逃課、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象的發(fā)生。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，要求班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常幫助學(xué)困生，讓他們放棄自卑心理盡自己最大的努力搞好學(xué)習(xí)。第三、加強(qiáng)生活管理，尤其是住校生的生活管理，要讓他們住在學(xué)校就像在家里一樣溫暖、溫馨，以消除輟學(xué)念頭。

4、適時(shí)開展活動(dòng)。學(xué)生不活動(dòng)，就會(huì)缺少靈氣；班級(jí)不搞活動(dòng)，就會(huì)缺乏活氣。學(xué)校、班級(jí)適時(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)，不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還能塑造學(xué)生完美的人格。有針對(duì)性地召開主題班會(huì)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班級(jí)、年級(jí)組或?qū)W校開展各類文體活動(dòng)，讓學(xué)生感受到班級(jí)或校園是其快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

5、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，重視賞識(shí)教育。據(jù)調(diào)查大多數(shù)想輟學(xué)的學(xué)生內(nèi)心空虛，充滿自卑。所以我校要求老師或班主任用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生、善待違紀(jì)學(xué)生，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生或特殊家庭的學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，委婉勸誡，鼓勵(lì)為主，展望未來(lái)。實(shí)踐證明只要每位教師尤其是班主任從方方面面關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，塑造每一個(gè)學(xué)生，就會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生覺(jué)得校園是其健康成長(zhǎng)的搖籃，就會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生留戀學(xué)校，就會(huì)很大程度 5 地提高九年制義務(wù)教育初中階段的鞏固率。

四、存在的問(wèn)題與努力方向

（一）存在的問(wèn)題

1、我校辦學(xué)條件還不算高，受辦學(xué)條件的影響，教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

2、學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)低，甚至有些學(xué)生厭學(xué)，以至于造成一些學(xué)生輟學(xué)。

3、因村風(fēng)民風(fēng)影響，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較為突出，不利于教育鞏固率的提高。

4、、學(xué)期中途，有不少外出打工時(shí)把孩子帶出去上學(xué)，未向?qū)W校打招呼或辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等手續(xù)不齊全現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。加之統(tǒng)計(jì)學(xué)生動(dòng)向及變更電子學(xué)籍時(shí)困難較大。

（二）努力方向

1、按照國(guó)家法律法規(guī)和各級(jí)政府的控輟保學(xué)工作要求，始終把在校生的控輟保學(xué)工作放在學(xué)校的工作首位，堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則抓好學(xué)額鞏固工作

2、大力實(shí)施改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研工作，建立和完善與普九相適應(yīng)的管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，繼續(xù)開展“千名教師進(jìn)家庭”的家訪動(dòng)員工作，發(fā)揮他們的工作潛能，從制度上、措施上保證控輟保學(xué)工作常抓不懈，建立控輟保學(xué)工作臺(tái)賬，關(guān)注動(dòng)態(tài)控輟情況，防止?jié)撛诘牧魇?，進(jìn)一步鞏固控輟保學(xué)成果。

3、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，營(yíng)造溫馨宜人的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，加強(qiáng)貧困生的資助工作，建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住，成長(zhǎng)成才。

4、為學(xué)生進(jìn)一步完善控輟保學(xué)檔案材料的歸檔與管理工作，跟蹤管理每一個(gè)學(xué)生，防止學(xué)生輟學(xué)。

總之，我校在控輟保學(xué)工作中取得較好的成績(jī)，但我們也清醒地看到，我校的鞏固率工作還存在許多不足，如在隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、學(xué)生教育等方面，還需要做出很大努力。我們有決心有信心迎難而上，以此次迎檢為動(dòng)力，以“控輟保學(xué)”為基石，以辦讓人民滿意的教育為使命，全力推進(jìn)與落實(shí)中小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作，不斷改善辦學(xué)條件，提升教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞進(jìn)一步鞏固提高鞏固率的成果，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，攻堅(jiān)克難，扎實(shí)工作，為我縣提高義務(wù)教育鞏固率工作再上新臺(tái)階做出更大的貢獻(xiàn)。