第一篇：1.1關(guān)于鞏固提高普及程度的規(guī)定和措施

關(guān)于鞏固提高普及程度的

規(guī)定和措施

為全面貫徹落實教育工作會議精神，進一步加大控輟保學工作力度,鞏固提高“兩基”成果，實現(xiàn)我?？剌z保學工作的新突破，特制定控輟保學工作實施辦法。

一、指導思想

以黨的十七大會議精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，加大學校管理力度，統(tǒng)一認識、強化領(lǐng)導、精心組織、明確思路、分清職責，有效遏止學生輟學現(xiàn)象，提高義務(wù)教育普及程度，全面推進素質(zhì)教育。

二、工作目標

各學年各年段輟學率控制在3%以下。

三、主要措施

（一）提高法律意識，落實控輟職責。

1.進一步認清控輟保學工作的重要意義。加強我?？剌z工作，保證所有適齡兒童、少年接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不僅是鞏固“兩基”成果、全面實施素質(zhì)教育的需要，更是依法提高民族素質(zhì)、推進社會進步的必然要求。因此，全體教師必須進一步明確控輟保學工作是《義務(wù)教育法》賦予我們的神圣職責，必須站在對歷史負責、對人民負責、對民族負責的高度，去認識控輟工作的重要性和緊迫性。要進一步加大控輟工作力度，健全制度，制定措施，創(chuàng)新方法，切實履行法律責任。

2.落實控輟保學責任。學校要把控制學生輟學，作為實施義務(wù)教育的重點工作來抓。（1）學校要把控輟目標分解量化到各教師，實施控輟崗位目標責任制，確保責任到人。

（2）學校要全面落實校長包學校、中層領(lǐng)導包年級、班主任包班級、科任教師包學生的控輟工作責任制，真正把任務(wù)層層分解，落實到人。各班級要確定易輟對象，建立檔案，落實領(lǐng)導和班主任“雙包保”責任制，做到勤聯(lián)系、多溝通，切實幫助學生解決實際困難。

（3）落實家訪制度。每學期開學初和學期末，教師要對所包的學生進行兩次集中家訪，對有輟學苗頭的，要及時訪、反復訪，真正做到訪在前、防在先。要有計劃、有針對性地進行家訪。班主任每學期家訪不能少于20人次，家訪要有詳實記錄。學生無故不到校，教師要及時家訪；學生有輟學（或家長有慫恿學生輟學）意向時，校領(lǐng)導、班主任要向家長宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)，勸其子女繼續(xù)接受義務(wù)教育。對無故半天未上學的，要向?qū)W校匯報，對無故一天未上學的，班主任當天或第二天必須進行家訪，第二天未上學的學校要及時上報學校，進行調(diào)查了解和動員學生入學。對返校學生的學習要加強引導，不歧視，學校要根據(jù)學生的意愿和輟學時間合理安排班級就讀，并指派教師、學生干部開展幫扶活動，幫助他們順利完成九年義務(wù)教育。

（二）創(chuàng)新控輟思路，改進保學方法 1.強化依法控輟。

（1）學校將每年的3月和8月（春秋季開學月）確定為控輟保學活動月，通過致家長的一封信、召開家長會、家訪等多種形式宣傳講解《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《童工保護條例》，使學生家長懂得：保證適齡兒童、少年接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是父母或其他監(jiān)護人必須承擔的法律責任，從而不斷提高群眾的法律意識。

（2）學校要積極協(xié)調(diào)司法機關(guān)開展法制教育，對涉及學生輟學的違法案件依法裁處。2.抓好質(zhì)量控輟。學校要進一步增強質(zhì)量意識，樹立正確的質(zhì)量觀，加強教學的過程管理，堅持因人制宜，因材施教的原則，夯實學生基礎(chǔ)，切實減輕學生負擔。任何教師不得以學生的考試成績排座位，不得隨意確定某個學生為隨班就讀生，不得違反政策規(guī)定而隨意決定升留級，不得歧視學困生。學校要不斷創(chuàng)新辦學理念，不斷改進教學方法，不斷完善評價體系。堅決杜絕由于片面追求質(zhì)量而造成學生輟學現(xiàn)象的發(fā)生。

3.堅持以德控輟。學校要認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，教師要帶著感情做好每一名學生的工作，不得因教師的行為、學校的管理而引起學生的厭學和輟學，不得挖苦、諷刺學生，嚴禁體罰、變相體罰學生，要與學困生、貧困生結(jié)幫扶對子，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍，既留住學生的人又留住學生的心，增強工作的實效性。對驅(qū)趕、變相驅(qū)趕學困生的教師一經(jīng)查實，將在全校通報批評。

4.加大扶貧控輟。學校堅決杜絕亂收費行為，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。同時，要搞好幫扶，積極開展動員師生和社會各界進行幫扶助學活動，讓每一個家庭貧困的適齡兒童、少年都能接受完義務(wù)教育。

（三）加強組織領(lǐng)導，完善制約機制 1.進一步加強控輟工作的組織領(lǐng)導

（1）學校建立以校長為第一責任人的控輟工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)開展控輟保學工作，吸收基層人大代表、政協(xié)委員、司法部門成員參加控輟領(lǐng)導工作，并充分發(fā)揮其作用，使控輟工作最大程度地得到社會各方面的支持。

（2）學校的主要領(lǐng)導要把控輟工作擺上重要議事日程，根據(jù)當?shù)乜剌z實際情況做出具體安排，形成工作機制，定期研究和解決控輟工作中的重點、難點問題。（3）要把創(chuàng)建“無流失生年級”“無流失生班級”作為我校控制流失生的一項、經(jīng)常性活動來開展，積極探索新形式下控輟工作的新方法、新途徑，及時總結(jié)控輟工作先進經(jīng)驗。

（4）學校要健全控輟工作的獎懲機制，加強教師控輟職責履行情況的考核，加大對控輟工作專項檢查評估的力度。學校要把學生入學率與教師的考核掛鉤，學校要把鞏固率與班主任工作考核及教師教學成績掛鉤，對控輟工作不利、學生輟學率過高的學校領(lǐng)導及教師年內(nèi)取消評優(yōu)、評模資格。

2.進一步完善控輟工作制度

（1）要規(guī)范義務(wù)教育交接手續(xù)制度。學校要對畢業(yè)生做耐心細致的工作，要求學生全部接受完規(guī)定年限的義務(wù)教育，要及時為廈鋪中學提供畢業(yè)生的相關(guān)信息，確保把所有畢業(yè)生全部送入廈鋪中學就讀。

（2）要強化流失生報告制度。學校要建立流失生報告制度，學生曠課1天的，班主任必須及時進行家訪，并做好查訪記錄，經(jīng)過家訪學生仍未到校就讀的，班主任必須及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報，學校領(lǐng)導要與包保責任人共同研究，采取措施促使學生返校就讀。

（3）要健全學籍管理制度。嚴把輟學的五個關(guān)口：即入學注冊關(guān)、勸返關(guān)、輟學確認關(guān)、報告關(guān)、復學通知關(guān)。進一步健全學籍管理制度，及時建立學籍檔案，學籍變動要嚴格履行變動手續(xù)，對變動情況要做到數(shù)字清楚、去向清楚、手續(xù)完備。

奈曼旗青龍山中學

2014年9月

第二篇：廈鋪小學關(guān)于鞏固提高普及程度的規(guī)定和措施

廈鋪小學關(guān)于鞏固提高普及程度的規(guī)定和措施 為全面貫徹落實通山縣教育工作會議精神，進一步加大控輟保學工作力度,鞏固提高“兩基”成果，實現(xiàn)我?？剌z工作的新突破，特制定控輟保學工作實施辦法。

一、指導思想

以黨的十七大會議精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，加大學校管理力度，統(tǒng)一認識、強化領(lǐng)導、精心組織、明確思路、分清職責，有效遏止學生輟學現(xiàn)象，提高義務(wù)教育普及程度，全面推進素質(zhì)教育。

二、工作目標

輟學率控制在1%以下。

三、主要措施

（一）提高法律意識，落實控輟職責。

1、進一步認清控輟保學工作的重要意義。加強我?？剌z工作，保證所有適齡兒童、少年接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不僅是鞏固“兩基”成果、全面實施素質(zhì)教育的需要，更是依法提高民族素質(zhì)、推進社會進步的必然要求。因此，全體教師必須進一步明確控輟保學工作是《義務(wù)教育法》賦予我們的神圣職責，必須站在對歷史負責、對人民負責、對民族負責的高度，去認識控輟工作的重要性和緊迫性。要進一步加大控輟工作力度，健全制度，制定措施，創(chuàng)新方法，切實履行法律責任。

2、落實控輟保學責任。學校要把控制學生輟學，作為實施義務(wù)教育的重點工作來抓。

（1）學校要把控輟目標分解量化到各教師，實施控輟崗位目標責任制，學校要與教師簽定控輟責任書，確保責任到人。

（2）學校要全面落實校長包學校、中層領(lǐng)導包年級、班主任包班級、科任教師包學生的控輟工作責任制，層層簽定控輟保學責任書，真正把任務(wù)層層分解，落實到人。各班級要確定易輟對象，建立檔案，落實領(lǐng)導和班主任“雙包?！必熑沃疲龅角诼?lián)系、多溝通，切實幫助學生解決實際困難。

（3）落實家訪制度。每學期開學初和學期末，教師要對所包的學生進行兩次集中家訪，對有輟學苗頭的，要及時訪、反復訪，真正做到訪在前、防在先。要有計劃、有針對性地進行家訪，家訪要制度化，經(jīng)?；０嘀魅蚊繉W期家訪不能少于20人次，科任教師家訪不能少于15人次，家訪要有詳實記錄。學生無故不到校，教師要及時家訪；學生有輟學（或家長有慫恿學生輟學）意向時，校領(lǐng)導、班主任要向家長宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)，勸其子女繼續(xù)接受義務(wù)教育。對無故半天未上學的，要向?qū)W校匯報，對無故一天未上學的，班主任當天或第二天必須進行家訪，第二天未上學的學校要及時上報學校，進行調(diào)查了解和動員學生入學。對返校學生的學習要加強引導，不歧視，學校要根據(jù)學生的意愿和輟學時間合理安排班級就讀，并指派教師、學生干部開展幫扶活動，幫助他們順利完成九年義務(wù)教育。

（二）創(chuàng)新控輟思路，改進保學方法

1、強化依法控輟。

（1）學校將每年的3月和8月（春秋季開學月）確定為控輟保學活動月，通過致家長的一封信、召開家長會、家訪等多種形式宣傳講解《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《童工保護條例》，使學生家長懂得：保證適齡兒童、少年接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是父母或其他監(jiān)護人必須承擔的法律責任，從而不斷提高群眾的法律意識。

（2）學校要積極協(xié)調(diào)司法機關(guān)開展法制教育，對涉及學生輟學的違法案件依法裁處。

2、抓好質(zhì)量控輟。學校要進一步增強質(zhì)量意識，樹立正確的質(zhì)量觀，加強教學的過程管理，堅持因人制宜，因材施教的原則，夯實學生基礎(chǔ)，切實減輕學生負擔。任何教師不得以學生的考試成績排座位，不得隨意確定某個學生為隨班就讀生，不得違反政策規(guī)定而隨意決定升留級，不得歧視學困生。學校要不斷創(chuàng)新辦學理念，不斷改進教學方法，不斷完善評價體系。堅決杜絕由于片面追求質(zhì)量而造成學生輟學現(xiàn)象的發(fā)生。

3、堅持以德控輟。學校要認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，教師要帶著感情做好每一名學生的工作，不得因教師的行為、學校的管理而引起學生的厭學和輟學，不得挖苦、諷刺學生，嚴禁體罰、變相體罰學生，要與學困生、貧困生結(jié)幫扶對子，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍，既留住學生的人又留住學生的心，增強工作的實效性。對驅(qū)趕、變相驅(qū)趕學困生的教師一經(jīng)查實，將在全校通報批評。

4、加大扶貧控輟。學校堅決杜絕亂收費行為，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。同時，要搞好幫扶，積極開展動員師生和社會各界進行幫扶助學活動，讓每一個家庭貧困的適齡兒童、少年都能接受完義務(wù)教育。

（三）加強組織領(lǐng)導，完善制約機制

1、進一步加強控輟工作的組織領(lǐng)導

（1）學校建立以校長為第一責任人的控輟工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)開展控輟保學工作，吸收基層人大代表、政協(xié)委員、司法部門成員參加控輟領(lǐng)導工作，并充分發(fā)揮其作用，使控輟工作最大程度地得到社會各方面的支持。

（2）學校的主要領(lǐng)導要把控輟工作擺上重要議事日程，根據(jù)當?shù)乜剌z實際情況做出具體安排，形成工作機制，定期研究和解決控輟工作中的重點、難點問題。

（3）要把創(chuàng)建“無流失生年級”、“無流失生班級”作為我?？刂屏魇囊豁椊?jīng)常性活動來開展，積極探索新形式下控輟工作的新方法、新途徑，及時總結(jié)控輟工作先進經(jīng)驗。

（4）學校要健全控輟工作的獎懲機制，加強教師控輟職責履行情況的考核，加大對控輟工作專項檢查評估的力度。學校要把學生入學率與教師的考核掛鉤，學校要把鞏固率與班主任工作考核及教師教學成績掛鉤，對控輟工作不利、學生輟學率過高的學校領(lǐng)導及教師年內(nèi)取消評優(yōu)、評模資格。

2、進一步完善控輟工作制度

（1）要規(guī)范義務(wù)教育交接手續(xù)制度。學校要對畢業(yè)生做耐心細致的工作，要求學生全部接受完規(guī)定年限的義務(wù)教育，要及時為廈鋪中學提供畢業(yè)生的相關(guān)信息，確保把所有畢業(yè)生全部送入廈鋪中學就讀。

（2）要強化流失生報告制度。學校要建立流失生報告制度，學生曠課1天的，班主任必須及時進行家訪，并做好查訪記錄，經(jīng)過家訪學生仍未到校就讀的，班主任必須及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報，學校領(lǐng)導要與包保責任人共同研究，采取措施促使學生返校就讀。經(jīng)動員確認學生已經(jīng)輟學的，校長要全面了解學生輟學原因，并及時向當?shù)卣畢R報，協(xié)調(diào)當?shù)卣畬ζ涓改富虮O(jiān)護人采取得力措施，促使其送子女或被監(jiān)護人返校就讀。

（3）要健全學籍管理制度。嚴把輟學的五個關(guān)口：即入學注冊關(guān)、勸返關(guān)、輟學確認關(guān)、報告關(guān)、復學通知關(guān)。各學校要進一步健全學籍管理制度，及時建立學籍檔案，學籍變動要嚴格履行變動手續(xù)，對變動情況要做到數(shù)字清楚、去向清楚、手續(xù)完備?？h內(nèi)轉(zhuǎn)學必須先辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，轉(zhuǎn)入縣域外的，要及時跟蹤辦理四聯(lián)單，極特殊情況的要有村委會、家長證明，做到流向清楚。

第三篇：太坪完全小學鞏固提高普及程度的主要工作措施

太坪完全小學2010-2011

鞏固提高普及程度的主要工作措施

為鞏固和提高普及程度，我校采取了以下主要工作措施：

1、規(guī)范招生行為，讓適齡兒童都入學。學校按照局發(fā)文件精神，九月新生，在上學期結(jié)束前即發(fā)入學通知，并把工作做細，讓適齡兒童都進入學校學習，不讓一個學齡兒童漏網(wǎng)。即使是家庭困難學生或殘疾兒童也讓他們?nèi)雽W安心學習。

2、強化執(zhí)法力度，讓所有家長都送子女依法接受教育。在辦學過程中，遇到許多子女家庭，確因家庭困難家長不愿讓子女修完小學年限者，即上門服務(wù)，講清道理，想法讓家長送子女入學，并支持子女學習。

3、抓好教學常規(guī)管理，減輕學生過重課業(yè)負擔。學校教導處嚴格按教學常規(guī)管理，開學、中途、結(jié)束注意檢查指導，并將其情況作為考核的重要內(nèi)容之一。

4、抓好控流工作，不讓一個學生流失。一是學校將此項工作作為班主任考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容；二是加強宣傳思想工作；三是與政府、村社合作，形成合力。

太坪完全小學

2010年9月5日

第四篇：提高普及程度的主要工作措施

民興小學2007-2008

提高普及程度的主要工作措施

根據(jù)重慶市人民政府關(guān)于印發(fā)《重慶市基本普及九年義務(wù)教育基本掃除青壯年文盲要求及評估驗收辦法》的通知，和銅教發(fā)《關(guān)于印發(fā)基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲建檔資料要求的通知》及《銅梁縣教育局銅梁縣人民政府教育督導室關(guān)于做好“兩基”自查和資料建檔工作的通知》和《銅梁縣教育局關(guān)于兩基建檔工作中的幾個問題的通知》的相關(guān)精神，為了保證義務(wù)教育“五率”指標的完成和鞏固，依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，鞏固“兩基”成果，全面提高普及程度，我校采取了以下主要工作措施：

1、規(guī)范招生行為，讓氖適齡兒童都入學。學校按照局發(fā)文件精神，九月新生，在上期結(jié)束前即發(fā)入學通知，并把工作做細，讓適齡兒童都進入學校學習，不讓一個學齡兒童漏網(wǎng)。即使是家庭困難學生或殘疾兒童也讓他們?nèi)雽W安心學習。

2、強化執(zhí)法力度，讓所有家長都送子女依法接受教育。在辦學過程中，遇到許多子女家庭，確因家庭困難家長不愿讓子女修完小學年限者，即上門服務(wù)，講清道理，想法讓家長送子女入學，并支持子女學習。

3、抓好教學常規(guī)管理，減輕學生過重課業(yè)負擔。學校教導處嚴格按教學常規(guī)管理，開學、中途、結(jié)束注意檢查指導，并將其情況作為考核的重要內(nèi)容之一。

4、抓好控流工作，不讓一個學生流失。一是學校將此項工作作為班主任考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容；二是加強宣傳思想工作；三是與政府、村社合作，形成合力。

銅梁縣西河鎮(zhèn)民興小學

2007年9月5日

第五篇：教育普及程度

南票區(qū)規(guī)劃綱要中期總結(jié)材料

（基礎(chǔ)教育部分）

（1）教育普及程度

第三大項1、2014年南票區(qū)共有小學學生13738人，毛入學率100%，鞏固率100%，輟學率0%；初中學生5690人，毛入學率100%，鞏固率100 %，輟學率0 %。；高中階段毛入學率96%。

（2）教育公平推進情況 第三大項2、2010年以來建立了由教育局機關(guān)工作人員、教師、學校領(lǐng)導、社會愛心人士組成的關(guān)愛困難學生志愿者與困難學生結(jié)幫扶對子460個。

為了保證隨遷子女和留守兒童都能夠收到良好的教育，南票區(qū)教育局制定了《關(guān)于進一步做好進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童教育工作的意見》切實加大隨遷子女和留守兒童接受義務(wù)教育工作力度，各學校制定進城務(wù)工隨遷子女和留守兒童學生檔案，教育局在經(jīng)費安排和資金調(diào)撥上對這類 1 學校給與傾斜。

由于隨遷子女和留守兒童不確定性強的特點，南票區(qū)又下發(fā)了《關(guān)于完善和補充進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童相關(guān)信息的通知》。要求各校要準確、實事求是地對信息進行采集，開展在校學生信息的摸排工作，將完善和補充進城務(wù)工人員隨遷子女及留守兒童相關(guān)信息工作做細做實做好，不得因此盜用公用經(jīng)費，否則將追究相關(guān)責任人的責任。

區(qū)教育局根據(jù)進城務(wù)工人員隨遷子女居住情況和轄區(qū)內(nèi)中小學校辦學條件情況，按照相對就近入學的原則，統(tǒng)籌安排進城務(wù)工人員隨遷子女到公辦學校入學，指導和督促學校認真做好接收就讀和教育教學工作。對于在劃定范圍內(nèi)公辦學校不能滿足進城務(wù)工人員隨遷子女入學要求的，應(yīng)按相對就近和方便的原則在相鄰學校安排就讀。

第三大項

3、為保障適齡少年兒童平等接受義務(wù)教育,扎實推進我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展,進一步提高全區(qū)義務(wù)教育整體水平,根據(jù)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定和《教育部關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》等文件精神，2011年3月，我區(qū)將交通閉塞，教學設(shè)施陳舊，教學資源匱乏的黃土坎鄉(xiāng)初級 2 中學、沙鍋屯鄉(xiāng)初級中學和三家子初級中學整合為南票區(qū)聯(lián)合中學。這一舉措使農(nóng)村的孩子同城鎮(zhèn)孩子一樣，享有優(yōu)質(zhì)的教學資源，良好的學習環(huán)境。實現(xiàn)了全區(qū)教育資源的均衡發(fā)展。

為了進一步整合教育資源，極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，南票區(qū)教育局以邱皮溝小學、高橋中學、聯(lián)合中學龍頭學校建設(shè)為重點，以硬件整合為基礎(chǔ)，以軟件提升為關(guān)鍵，推進區(qū)域教育均衡發(fā)展。做好校長、教師尤其是骨干教師校際間交流工作，努力探索學區(qū)化管理方式，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的輻射帶動作用，縮小乃至消除區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學校之間的辦學差距。加大對薄弱學校的投入力度，使農(nóng)村學校也能享受城鎮(zhèn)學校的優(yōu)質(zhì)教育資源。

加快推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，加大師資、辦學條件、生均公用經(jīng)費等均衡配置的力度，從2010年起，我區(qū)就啟動了學校標準化建設(shè)工程。截至2013年我區(qū)25所學校（中學9所、中心小學13所、一貫制學校3所）陸續(xù)地通過省、市標準化學校驗收。按照上級有關(guān)部門工作部署，2014年我區(qū)申報的辛甸小學、山嘴小學、北邊小學、孟屯小學、富龍山小學、虹東小學、金星屯小學、新莊子小學8所農(nóng)村村小也順利地通過了驗收檢查。我區(qū)農(nóng)村標準化學校建設(shè)工作又向前邁進了一步。

第三大項4、3 我區(qū)教育資源相對平衡，擇校的現(xiàn)象基本不存在。我們實行學區(qū)制和九年一貫對囗招生，規(guī)范招生管理。根據(jù)居民居住狀況，合理劃分學區(qū)，并按學區(qū)劃分進行招生，學生免試入學，實現(xiàn)行政了區(qū)域內(nèi)劃片招生范圍全覆蓋，保證了轄區(qū)內(nèi)所有適齡兒童少年都能就近入學。

第三大項

5、為貫徹落實《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開展規(guī)范中小學辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔工作的通知》精神，南票區(qū)教育局加大工作力度，強化責任落實，為推動和促進全市基礎(chǔ)教育階段辦學行為和教育教學秩序的進一步規(guī)范，全面推進素質(zhì)教育，做了大量工作。

1、成立領(lǐng)導小組，建立學生課業(yè)負擔監(jiān)測和公告制度。

2、規(guī)范分班行為。為了保證教育資源的公平合理，本學期我區(qū)中小學新生均實行陽光分班，尤其是九龍中學、實驗中學無一人搞特殊化，杜絕了走人情、拉關(guān)系等不正常現(xiàn)象的發(fā)生。

（3）教育質(zhì)量提高情況 第三大項

6、教育局每學期要求學校進行教育質(zhì)量監(jiān)測，促進學生在德、智、體、美等方面健康向上發(fā)展，以 4 優(yōu)秀率和及格率作為學校學業(yè)水平評測數(shù)據(jù)，以學生綜合素質(zhì)評價手冊作為評價學生發(fā)展的依據(jù)。

根據(jù)省教育廳《關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》，區(qū)教育局制定了《南票區(qū)規(guī)范中小學辦學行為工作方案》。要求學校認真執(zhí)行國家課程標準，開齊、開足、開好規(guī)定課程。教育局每學期初對所管轄學校課表逐一進行檢查，并不定期對照課表進行抽查。同時要求學校配齊體音美學科教師，有條件的學校要設(shè)專業(yè)、專職的體音美教師。

第十大項

2、從2009年開始南票區(qū)率先嘗試課程改革，以“實驗班”為試點，經(jīng)過幾年的探索與研究，摸索出了“三三六”“五步三查”等多種教學模式。邱皮溝小學、實驗小學、九龍小學、聯(lián)合學、高橋中學等多家學校先后被評為省、市課改先進學校。到2012年南票區(qū)擁有了課改名師俱樂部博客、會員博客、學校博客、學校領(lǐng)導與骨干教師的教育博客群，進一步擴大課程改革的研討氛圍。多次召開中小學“課程改革現(xiàn)場會”，推動課改向更高更遠發(fā)展。

加強教材建設(shè)，鼓勵學校開發(fā)多形式、多方面校本教材，區(qū)教育局每學年對校本教材進行評比，對優(yōu)秀校本教材進行表彰。

第十大項

3、為了讓學生公平享受現(xiàn)有教育資源，解決新生入學擇班、擇師的問題，各學校推行 “陽光分班”方案。這種分班方式“體現(xiàn)了陽光教育的理念，實現(xiàn)了教育資源的公平”。但這種模式所帶來的客觀現(xiàn)實是：每個班級的學生在智力水平、學習習慣、學習成績、知識能力等各個方面均存在著較大的差異。因此對學生進行因材施教、分層測試、分層評價，使不同層次的學生都能建立信心，看到希望，主動學習，形成自我發(fā)展的能力的分層教學是最有效地教學方式之一。目前我區(qū)所有學校都已實行分層次教學模式。

第十大項

5、從2010年開始我區(qū)共有4000余名學生到葫蘆山莊教育實踐基地參加社會實踐活動；九龍小學、高橋小學、高橋中學等近5000人到敬老院、社區(qū)等地參加愛老、敬老活動；九龍中學、聯(lián)合中學等學校組織學生當義務(wù)向?qū)T；興達九年一貫制學校的學生利用假期到下五家子慘案遺址當義務(wù)講解員。

第十一大項

為了從根本上解決擇校、擇班問題，南票區(qū)教育局制定了《關(guān)于中小學招生工作管理辦法的通知》。目前所有中學實現(xiàn)初中免試入學，初中階段入學率達到100%。按學區(qū)對口招生，實行由教育局、學校、家長聯(lián)合參與的陽光分班政策。

第二十大項

從2009年以來南票區(qū)承擔了省級“高效課堂的探索”研究課題，經(jīng)過實踐檢驗，“自主、合作、探究”的教學模式使學生在學習能力、學習效率和學習效果上又有了很大的提高。2013、2014年我區(qū)的邱皮溝小學、高橋中學、實驗小學、聯(lián)合中學4所學校被評為省級課改示范校。

南票區(qū)教育局

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