第一篇：實踐選題

《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》

實踐教學選題

1.學習貫徹黨的十八屆四中全會報告狀況調(diào)查；

2.工人、農(nóng)民、知識分子、新社會階層等對當前國家反腐的認識調(diào)查； 3.社會各個階層（或某階層）對“依法治國”的認識； 4.社會各個階層（或某階層）對未來中國經(jīng)濟發(fā)展信心的調(diào)查； 5.社會各個階層（或某階層）對“中國夢”認同狀況調(diào)研； 6.社會各個階層（或某階層）對經(jīng)濟發(fā)展“新常態(tài)”的認識； 7.社會各個階層（或某階層）書籍閱讀狀況調(diào)查；

8.社會各個階層（或某階層）對國家“一路一帶”建設(shè)的認識調(diào)查； 9.“八項規(guī)定”出臺后黨風廉政建設(shè)變化情況調(diào)研；

10.社會各個階層（或某階層）對我國民主政治建設(shè)的認識調(diào)查；

11.社會各個階層（或某階層）對政府調(diào)控房市政策的滿意度和意見調(diào)查； 12.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對經(jīng)濟社會發(fā)展重要作用的典型調(diào)查； 13.社會各個階層（或某階層）對當前我國周邊安全形勢的認識調(diào)查分析； 14.全面建成小康社會豐富實踐的典型調(diào)查研究； 15.大學生對社會主義核心價值觀的接受狀況調(diào)研； 16.在大學生中開展社會主義核心價值觀教育的難題調(diào)研；

17.新媒體環(huán)境下，大學生社會主義核心價值觀培育理論、方法和實踐研究； 18.微博、微信等對大學生價值觀、生活方式、教育、學習、工作的影響； 19.在校大學生對本專業(yè)熱愛度情況調(diào)查； 20.在校民族大學生思想狀況調(diào)查； 21.健康合理的大學生活方式調(diào)查；

22.大學生“出國熱”現(xiàn)象分析與工作對策研究；

23.大學生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動與青年學生身心健康素質(zhì)提升研究； 24.大學生法治意識現(xiàn)狀調(diào)查分析；

25.大學生對我國民主政治建設(shè)的認識和思考調(diào)查； 26.大學生對高校公共理論課教學現(xiàn)狀的認識調(diào)研；

27.蘭大學生對我校思想政治理論課社會實踐教學現(xiàn)狀的認識調(diào)查分析； 28.蘭大學生對在校生活學習狀況的滿意度調(diào)查分析； 29.大學生在鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況及面臨困境調(diào)研； 30.××省大學生青年創(chuàng)業(yè)成功典型調(diào)查；

31.步入大學后低年級生與高年級生心態(tài)變化的狀況調(diào)研； 32.當前大學生思想特征及發(fā)展趨勢研究； 33.當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析；

34.地方政府在防治自然災(zāi)害過程中的功效調(diào)研； 35.新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村垃圾的處理問題調(diào)研； 36.低碳生活提出以來的實施狀況調(diào)查分析； 37.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析； 38.公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測評研究； 39.××省市環(huán)境污染治理經(jīng)驗調(diào)研；

40.如何加快發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民調(diào)研； 41.當?shù)剞r(nóng)村普及九年義務(wù)教育情況及分析； 42.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化的典型調(diào)查 43.農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)情況調(diào)查； 44.新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體發(fā)展情況調(diào)查；

45.構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制的調(diào)查研究

46.××省農(nóng)民群眾幸福觀情況調(diào)查；

47.如何進一步增強農(nóng)村宣傳思想文化工作的針對性、實效性、吸引力和感染力； 48.社會主義新農(nóng)村建設(shè)中突出問題（“新農(nóng)村合作醫(yī)療”政策、“新農(nóng)村養(yǎng)老保險”政策推廣、實施情況）調(diào)研； 49.農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進典型調(diào)研； 50.當?shù)剞r(nóng)村城鎮(zhèn)化進程調(diào)研；

51.農(nóng)村法律服務(wù)體系：村干部、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、派出所、人民法庭、法律服務(wù)所等作用調(diào)研；

52.進城務(wù)工青年生活狀況與心態(tài)調(diào)查； 53.推進城市務(wù)工人員融入城市的新做法新經(jīng)驗調(diào)查研究； 54.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)狀況及對當?shù)亟?jīng)濟的影響； 55.宗教傳播對農(nóng)村原生文化影響調(diào)查； 56.城鄉(xiāng)一體化體制機制建設(shè)調(diào)研； 57.小城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)的典型調(diào)查；

58.調(diào)查所在村或居委會居民的社會分層情況（根據(jù)職業(yè)、收入、社會地位等因素）；

59.阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟因素調(diào)研； 60.各省區(qū)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新” 典型案例調(diào)研； 61.再就業(yè)援助制度狀況的調(diào)查； 62.勞動者勞動保護狀況的調(diào)查；

63.各地發(fā)展中小微企業(yè)的實踐與經(jīng)驗調(diào)查研究 64.中國自主創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查以及未來發(fā)展趨勢分析； 65.各地加強和完善社區(qū)建設(shè)和服務(wù)的實踐和經(jīng)驗調(diào)查研究； 66.各地推進社會建設(shè)和社會管理創(chuàng)新的典型調(diào)查研究 67.××地區(qū)放開二胎后實際生育狀況調(diào)查 68.藥品價格放開后××地區(qū)××藥品需求狀況調(diào)查 69.××地區(qū)公共衛(wèi)生資源配置狀況調(diào)查 70.××地區(qū)重大疾病防控狀況調(diào)查

71.當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化調(diào)查研究； 72.具有某省特點的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查； 73.某地區(qū)民眾閱讀需求與社區(qū)圖書館相關(guān)服務(wù)調(diào)研； 74.當代社會群體對圖書館利用意識的調(diào)查和提高； 75.中國傳統(tǒng)文化的傳承狀況調(diào)查及組件流失的原因； 76.當前社會興起的新型文化的調(diào)查與研究； 77.社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查；

78.網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究 79.大眾傳媒中表達的價值觀對受眾的影響調(diào)查； 80.我國電子政務(wù)發(fā)展狀況的調(diào)查研究；

亦可自行提出選題，通過指導教師審核簽字即可進行調(diào)查。

第二篇：實踐選題

浙江師范大學2011年學生思想政治理論課社會實踐選題 本選題根據(jù)我校2011年的思想政治理論課社會實踐活動主題、各門課程的特點、要求和新形勢發(fā)展的需要確定。學生應(yīng)按照學校、學院安排，結(jié)合自身特點，在指導老師指導下確定思想政治理論課社會實踐選題。

（一）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

1．大力開展“講文明樹新風志愿服務(wù)行動”

說明：可以到各地參加全民健身社區(qū)推廣展示活動、社區(qū)廣場舞公益推廣活動、進城小公民體育展示推廣活動等系列志愿活動，還可以積極參加各地開展的“文明城市文明使者”教育活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍。寫出實踐報告。

2．弘揚愛國主義為核心的民族精神社會實踐活動

說明：①以愛國主義精神培育為主題對民眾進行調(diào)查，亦可組織一次對中小學生有關(guān)愛國主義教育問題的調(diào)查，結(jié)合當前形勢和課程原理進行分析，寫出調(diào)查報告；②結(jié)合建黨90周年，開展以“愛黨和愛國奉獻”為主題的社會實踐活動，在社會實踐中為人民群眾做一件有意義的事，并寫出實踐報告。

3．開展民工維權(quán)活動

說明：要求學生到當?shù)亻_展民工維權(quán)活動，結(jié)合實際，通過典型個案或群體的調(diào)查問卷，指出合法權(quán)益被侵害的情況，分析其原因，提出對策；相關(guān)專業(yè)學生還可以為民工維權(quán)提供法律援助。寫出調(diào)查或?qū)嵺`報告。

4．國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)調(diào)查

說明：對當前新形勢下國人的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)進行跟蹤調(diào)查，了解國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析其特點和存在的問題，思考對策，寫出調(diào)查研究報告或?qū)嵺`論文。

（二）《中國近現(xiàn)代史綱要》

5.開展重溫長征路、感受革命艱辛的紅色體驗實踐活動

說明：可以選擇當?shù)馗锩蠀^(qū)、根據(jù)地等開展此類實踐體驗活動，可以通過尋找老紅軍、老革命回顧革命歷程等進行；也可以組隊到江西、福建、貴州、四川、甘肅等地重走長征路，收集中國共產(chǎn)黨、工農(nóng)紅軍的革命事跡，并開展宣傳活動，從實踐中認識中國共產(chǎn)黨的英明和偉大，堅定跟著共產(chǎn)黨走的理想和信念。寫出實踐報告。

6．歷史和文化古跡保護調(diào)查

說明：對當?shù)氐臍v史遺產(chǎn)、文化古跡狀況和保護問題進行實地采訪和調(diào)查。寫出調(diào)查報告。

7．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護調(diào)查

說明：對當?shù)氐莫毺氐娘L俗習慣、地方戲曲、地方傳統(tǒng)藝技、地方傳統(tǒng)小吃制作工藝、方言等的傳承和保護情況進行實地采訪和調(diào)查。寫出調(diào)查報告。

8．革命老區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展情況調(diào)查

說明：對革命根據(jù)地或老區(qū)現(xiàn)今經(jīng)濟、社會等發(fā)展情況和存在問題、困難開展廣泛調(diào)查，對如何更好更快地推動根據(jù)地的經(jīng)濟、社會等發(fā)展提出建議，寫出調(diào)查報告。

9．家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展史調(diào)查

說明：對家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進程展開調(diào)查，可以通過查閱文獻記載、走訪、問卷調(diào)查等方法進行，寫出調(diào)查報告

或論文。

（三）《馬克思主義基本原理》

10．關(guān)于對公民進行唯物論、無神論教育的調(diào)查與思考

說明：要求學生選擇當?shù)爻青l(xiāng)一個或幾個社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對有關(guān)封建迷信活動的情況（如集資建廟宇等）、一些信教徒的思想、生活等情況作一具體調(diào)查，并運用所掌握的辯證唯物主義觀點，對其進行分析，找出其存在的原因及其對策。寫出調(diào)查報告。

11．各類企業(yè)的勞資關(guān)系調(diào)查研究

說明：選擇一個地方某個類型（國有、民營、合資、個體等）企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)的勞資關(guān)系，運用馬克思主義政治經(jīng)濟學基本原理分析存在問題，并提出建議，寫出調(diào)查報告或論文。

12．在改革開放新形勢下各類企業(yè)的生存發(fā)展情況調(diào)查

說明：選擇當?shù)啬硞€國有、民營、合資等企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)在面臨金融風暴和全球經(jīng)濟衰退面前，企業(yè)面臨的危機及應(yīng)對措施和影響，運用馬克思主義政治經(jīng)濟學基本原理分析，并提出意見和建議，寫出調(diào)查報告或論文。

（四）《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

13.黨的基層組織在構(gòu)建社會主義和諧社會中的作用調(diào)查

說明：選擇當?shù)?-5個城鄉(xiāng)社區(qū)，對黨的基層組織在化解、調(diào)節(jié)社會矛盾、沖突，構(gòu)建社會主義和諧社會中的作用調(diào)查等進行深入調(diào)查、分析，或者收集相關(guān)3-5個實例進行研究，寫出調(diào)查報告或論文。

14．新時期農(nóng)村和城市社區(qū)基層黨團組織建設(shè)調(diào)查研究

說明：進行實地調(diào)查，可通過走訪、談話、問卷調(diào)查等隨機形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)了解基層組織建設(shè)、思想建設(shè)狀況、黨內(nèi)民主發(fā)展狀況，了解農(nóng)村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問題，并結(jié)合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀進行分析并提出解決方案，寫出調(diào)查報告。

15．改革開放以來我國各地、各行各業(yè)發(fā)展實例調(diào)查

說明：選擇一個地方或一個行業(yè)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、科教文化、城市建設(shè)、精神風貌、風土人情、風俗習慣、生活水平、健康狀況等實例進行深入調(diào)查、分析，并收集一些改革開放以來各時期的照片開展相關(guān)宣傳活動，寫出調(diào)查報告或論文。

16．平安浙江、和諧社會的創(chuàng)建活動

說明：組織我校學生積極投身我省各地的平安社區(qū)和和諧社會建設(shè)活動中，為平安浙江建設(shè)作貢獻，并在活動中了解我省城鄉(xiāng)創(chuàng)建平安社區(qū)的現(xiàn)狀及其制約因素，結(jié)合當?shù)貙嶋H，就如何創(chuàng)建平安社區(qū)，構(gòu)建和諧社會提出意見和建議；也可以通過對城鄉(xiāng)社區(qū)存在的一些社會矛盾進行調(diào)查，分析原因，提出對策；或進行平安社區(qū)建設(shè)的個案調(diào)查分析，并從法律角度提出對策。寫出調(diào)查或?qū)嵺`報告。

17．調(diào)查我省各地非公有制經(jīng)濟發(fā)展情況

說明：調(diào)查和了解我省各地近年來非公有制經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀、地位及存在問題，認識非公經(jīng)濟發(fā)展對我省經(jīng)濟、社會發(fā)展和人民生活改善的貢獻，并提出促進我省非公有制經(jīng)濟發(fā)展的意見和建議。亦可選擇當?shù)?/p>

一、兩家有影響的民營或外資企業(yè)展開有針對性的調(diào)查。寫出調(diào)查報告。

18．調(diào)查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況

說明：調(diào)查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實現(xiàn)共同富裕的途徑

和對策。寫出調(diào)查報告。

19．各地環(huán)境變化情況調(diào)查

說明：組織學生對我省各地近年來環(huán)境變化情況開展調(diào)查，分析個中原因，提出因應(yīng)對策；寫出調(diào)查報告，供各地個部門參考。

20．“保護母親河”活動

說明：組織學生積極參加各地“保護母親河”活動，運用科學發(fā)展觀對各地環(huán)境生態(tài)變化情況進行調(diào)查，分析近年來各地環(huán)境生態(tài)變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經(jīng)濟社會環(huán)境可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。寫出實踐報告。

21.當前城市居民與農(nóng)村居民食品安全意識、行為模式的比較研究

說明：選擇3-5個城市和農(nóng)村社區(qū)作為樣本開展調(diào)查研究。運用實地調(diào)查方法，通過訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當前城市和農(nóng)村居民在食品安全方面存在的不同觀念、行為模式，探求其中的共同點與不同點、好處與劣處，探討其根源、分析其影響，并對未來發(fā)展趨勢教學思考。

22．我國農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調(diào)查

說明：對自己所在地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟、社會的變遷及農(nóng)民生活方式、生產(chǎn)方式、思想觀念的發(fā)展變化進行深入調(diào)查，調(diào)查中可采取查看文獻、走訪、談話、問卷調(diào)查等形式展開，在收集整理資料的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報告；或選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，寫出調(diào)查報告；亦可對全球化形勢下，我國農(nóng)村經(jīng)濟社會，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境變化、勞動力轉(zhuǎn)移等方面面臨的問題和挑戰(zhàn)開展調(diào)查研究，寫出調(diào)查報告；還可以選擇城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項的發(fā)放使用問題、勞動力安置問題等等進行調(diào)查分析，寫出調(diào)查報告。

23．建設(shè)資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會調(diào)查

說明：選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的企業(yè)開展節(jié)能減排調(diào)查，了解和分析相關(guān)企業(yè)在節(jié)能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰(zhàn)，并探討有關(guān)對策；調(diào)查各地采取的節(jié)能減排政策、措施和進展、特點、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議；調(diào)查各地人民群眾的低碳意識、環(huán)保意識及行為習慣的發(fā)展變化；調(diào)查當?shù)亟ㄔO(shè)資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會的做法、成效等。寫出調(diào)查報告。

24．社會主義新農(nóng)村建設(shè)的個案調(diào)查

說明：選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，分析新農(nóng)村建設(shè)中特點、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議。寫出調(diào)查報告。

25．新農(nóng)村社會保障體系構(gòu)建問題調(diào)查研究

說明：選擇3-5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村作為樣本開展調(diào)查研究。運用查閱相關(guān)文獻、訪談、問卷等形式，以農(nóng)民的養(yǎng)老保障、醫(yī)療保障為核心，調(diào)查了解當前發(fā)展情況及趨勢、存在的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調(diào)查報告。

26．新時期農(nóng)村村民自治制度實施情況的調(diào)查

說明：選擇一至二個有代表性的村，重點考察農(nóng)村干部的選舉產(chǎn)生過程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應(yīng)的對策。寫出調(diào)查報告。

27．農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整調(diào)查研究

說明：選擇3-5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村作為樣本開展調(diào)查研究。運用查閱相關(guān)文獻、訪談、問卷等形式，以當前城市化背景下農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整為重點，調(diào)查了解當前農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展情況及趨勢、面臨的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對策方案。

28．新農(nóng)村社區(qū)管理問題調(diào)查研究

說明：選擇3-5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村作為樣本開展調(diào)查研究。運用實地調(diào)研方法，通過查閱資料、訪談、問卷等形式，以農(nóng)民日常管理問題為重點，調(diào)查了解當前農(nóng)村村民委員會的功能、管理制度及機制，調(diào)查了解廣大農(nóng)民對構(gòu)建和諧農(nóng)村社區(qū)的訴求，了解當前農(nóng)村管理存在的突出問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調(diào)查報告。

29．中小學學生安全問題調(diào)查研究

說明：選擇3-5個城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校作為樣本開展調(diào)查研究。通過查閱文件、訪談、問卷等形式，調(diào)查了解當前中小學學生安全問題的現(xiàn)狀、存在的突出問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調(diào)查報告。

30.浙江沿海地區(qū)中小學生信教問題調(diào)查研究

說明：選擇5-10個城市或農(nóng)村社區(qū)作為樣本開展調(diào)查研究。通過查閱資料、訪談、問卷等形式，調(diào)查了解當前中小學生信教問題的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，產(chǎn)生的影響，并提出解決問題的對策方案。寫出調(diào)查報告。

31.農(nóng)村或城市居民低碳觀念、低碳行為方式的調(diào)查研究

說明：選擇3-5個城市社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)作為樣本開展調(diào)查研究。運用實地訪談、問卷等形式，調(diào)查了解居民的低碳觀念及其行為方式，及存在的突出矛盾和問題，并提出解決的對策和方案。寫出調(diào)查報告。

32.企業(yè)安全生產(chǎn)情況調(diào)查研究

說明：選擇3-5個企業(yè)作為樣本開展調(diào)查研究。通過查閱資料、訪談、問卷等形式，以安全生產(chǎn)為核心，調(diào)查了解當前發(fā)展情況及趨勢、存在的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調(diào)查報告。

33.地方傳統(tǒng)文化、習俗和生活方式影響調(diào)查研究

說明：選擇3-5個城市社區(qū)或農(nóng)村社區(qū)作為樣本開展調(diào)查研究。運用訪談、問卷等形式調(diào)查當?shù)貍鹘y(tǒng)文化、習俗和生活方式對居民生活的、思想等的影響，了解其發(fā)展趨勢、存在的亟待解決的問題，并提出解決對策機制。寫出調(diào)查報告。

34.農(nóng)民工權(quán)益保護問題調(diào)查研究

說明：選擇1-3個城市作為樣本開展調(diào)查研究。運用實地調(diào)查方法，通過查閱相關(guān)文獻資料、訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當前農(nóng)民工權(quán)益保障問題的現(xiàn)狀、政策、機制及存在的突出問題，并提出對策方案。寫出調(diào)查報告。

35.城市流浪者生活狀況調(diào)查研究

說明：選擇1-3個城市作為樣本開展調(diào)查研究。運用實地調(diào)查方法，通過查閱相關(guān)文獻資料、訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當前城市流浪者生活和管理的現(xiàn)狀、趨勢、政策、機制及存在的突出問題，并提出對策方案。寫出調(diào)查報告。

36.高教大眾化背景下高中生家庭子女教育觀念變化的調(diào)查研究

說明：選擇2、3個地方作為樣本開展調(diào)查研究。運用實地調(diào)查方法，通過訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當前高教大眾化背景下高中生家庭子女教育觀念變化及發(fā)展趨勢，分析發(fā)生變化的內(nèi)外因素和影響及對策。寫出調(diào)查報告。

（五）《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課程實踐環(huán)節(jié)

通過實踐使學生能夠了解自己，了解職業(yè)，了解職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，全面了解當前大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢，掌握國家有關(guān)就業(yè)政策，使學生樹立正確擇業(yè)觀和擇業(yè)標準，從個人實際出發(fā)，學會自己求職擇業(yè)，主動適應(yīng)社會需要，做一名合格的社會勞動者。

37．本專業(yè)就業(yè)前景、趨勢調(diào)查

說明：通過走訪等形式調(diào)查、了解本專業(yè)的就業(yè)前景，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；

38．公司（單位）招聘趨勢、特點調(diào)查

說明：采訪公司在用人過程中對本人所學專業(yè)大學本科畢業(yè)生的要求，分析存在的問題，思考應(yīng)對舉措，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；

39．校友及成功人士創(chuàng)業(yè)歷程訪談或調(diào)查

說明：走訪知名校友及成功人士，調(diào)查和了解其成長經(jīng)歷，從中得啟發(fā)，找差距，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；

40．創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程、經(jīng)驗訪談

說明：尋找1—3名當?shù)氐闹麆?chuàng)業(yè)者進行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其創(chuàng)業(yè)給當代大學生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；

41．大學生創(chuàng)業(yè)之星訪談

說明：尋找1—3個我校或國內(nèi)其他高校的大學生成功創(chuàng)業(yè)者進行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；

42．大學生擇業(yè)趨勢、特點調(diào)查

說明：通過對省內(nèi)外高校大學生近三年來擇業(yè)、就業(yè)的情況進行調(diào)查、采訪，了解當前大學生擇業(yè)趨勢、特點，分析其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，從政府、社會（家庭）、企業(yè)，尤其是在校大學生角度分析對策，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告。

43.大學生創(chuàng)業(yè)形態(tài)調(diào)查研究

說明：選擇3-5個高校作為樣本開展調(diào)查研究。運用實地調(diào)查方法，通過查閱相關(guān)文獻資料、訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當前大學生創(chuàng)業(yè)意向（概率統(tǒng)計、百分比），大學生實際創(chuàng)業(yè)成功和失敗案例剖析，研究大學生實際創(chuàng)業(yè)的行業(yè)分布狀況及存在問題，思考大學生創(chuàng)業(yè)的路徑和發(fā)展趨勢。

（六）其他。學生亦可以根據(jù)自己實際和需要及思想政治理論課課程和大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程的要求，自行選擇或設(shè)計符合今年我校思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐項目和內(nèi)容開展思想政治理論課社會實踐活動，寫出實踐報告。

第三篇：實踐選題

2008年暑期社會實踐選題指南

為便于大家進行社會實踐選題，結(jié)合近年社會熱點并參考歷年優(yōu)秀社會實踐課題，擬定以下參考選題。同時，鼓勵同學們開闊思路、根據(jù)我校公路交通、國土資源與環(huán)境、建筑工程等特色學科，結(jié)合社會實踐目的地的情況進行選題。希望同學們在調(diào)查研究中運用所學知識，結(jié)合社會發(fā)展，深入實際、拓展思維，發(fā)現(xiàn)新情況，研究新問題，完成具有一定學術(shù)價值或應(yīng)用價值的調(diào)研報告（論文）。選 題：

1、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化對現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展影響的調(diào)查研究

2、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向的探究

3、生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展前景調(diào)查研究

4、黃土高原農(nóng)業(yè)特點及其現(xiàn)代化進程調(diào)研

5、××地區(qū)農(nóng)業(yè)機械化程度調(diào)查研究

6、城市化過程中的新農(nóng)村建設(shè)方向調(diào)查研究

7、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系的現(xiàn)狀及困境調(diào)研分析

8、新農(nóng)村建設(shè)下的西部農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)研分析

9、農(nóng)村食品衛(wèi)生安全情況調(diào)研分析——××村食品衛(wèi)生調(diào)研

10、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移方式的調(diào)查研究

11、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對新農(nóng)村建設(shè)推動作用的調(diào)研分析

12、城市化進程中農(nóng)民的土地意識變遷的實證調(diào)研

13、被征地農(nóng)民的社會保障體制建立問題探究

14、農(nóng)民供養(yǎng)大學生對家庭影響的調(diào)查研究

15、××市城市流浪乞討人員調(diào)查

16、農(nóng)村留守兒童生活現(xiàn)狀調(diào)查研究

17、進城務(wù)工人員子女受教育權(quán)保障調(diào)查分析

18、基于高等學校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查研究

19、留守兒童受教育情況調(diào)查研究

20、新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)實狀況及發(fā)展瓶頸

21、老年人醫(yī)療保障體系構(gòu)建中的問題探究

22、進城務(wù)工人員及其子女醫(yī)療保障現(xiàn)狀調(diào)查研究

23、××地區(qū)農(nóng)民收入來源與消費支出類型調(diào)查研究

24、農(nóng)村適齡青年就業(yè)狀況調(diào)查分析——以××地區(qū)為例

25、農(nóng)民工子女就學狀況調(diào)查

26、農(nóng)民工閑暇時間支配狀況調(diào)查

27、農(nóng)村育齡婦女生育愿望調(diào)查

28、農(nóng)村基層黨團組織建設(shè)狀況調(diào)查

29、農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查

30、農(nóng)村“紅白事”浪費調(diào)查

31、革命老區(qū)生產(chǎn)方式發(fā)展變化調(diào)查

32、革命老區(qū)人民生活狀況調(diào)查

33、革命老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查

34、以創(chuàng)業(yè)拉動就業(yè)——大學生就業(yè)問題調(diào)查研究

35、對陜西民營企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調(diào)查研究

36、中小企業(yè)在市場經(jīng)濟競爭中的戰(zhàn)略調(diào)整調(diào)查研究

37、少數(shù)民族特色旅游成功案例調(diào)查分析

38、××市能源型企業(yè)轉(zhuǎn)型方向調(diào)查研究

39、陜西榆林沙化防治保護現(xiàn)狀調(diào)查研究

40、××地區(qū)文物保護與旅游開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研

41、西安非物質(zhì)文化存續(xù)現(xiàn)狀調(diào)研

第四篇：實踐選題

調(diào)查報告的要求

一、要求學生盡量在自己故鄉(xiāng)所在的城市和鄉(xiāng)村開展調(diào)查，不回家鄉(xiāng)的同學可在度過假期當?shù)卣{(diào)查。調(diào)查材料必須真實反映當?shù)氐纳鐣写嬖诘恼鎸嵡闆r。

二、要求學生在選擇調(diào)查單位時，盡量縮小調(diào)查的地理范圍。比如在城市，盡量以一個社區(qū)或者一個街道為單位進行調(diào)查；在鄉(xiāng)村，盡量以行政村，或村民小組為單位。力戒以一個大城市或者省區(qū)為單位進行調(diào)查。

三、調(diào)查的題目在給出的選題中任選一題，根據(jù)自己的需要來命名，調(diào)查內(nèi)容盡量涉及調(diào)查報告模版規(guī)定的內(nèi)容。

四、調(diào)查報告的寫作上，字數(shù)不少于3000字，盡量以描述為主，分析和評價次之。同樣，在評分上，主要以描述細膩和深入程度評定成績的等級。調(diào)查報告的寫作格式按提供的模板制作。

五、要求學生務(wù)必親自參與調(diào)查，并形成調(diào)查報告。不得抄襲和轉(zhuǎn)載他人的成果。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消實踐課程部分的成績。

六、要求學生在開課后第一周將調(diào)查報告電子版和紙質(zhì)版各一份上交自己所選的任課教師。

七、待所有學生報告收集完畢后，將擇優(yōu)評選優(yōu)秀調(diào)查報告，并設(shè)立一、二、三等獎。獲獎同學的作品將會編訂成冊，作為今后的調(diào)查報告的寫作范文。

實踐教學暑期調(diào)查報告2010選題

1.少數(shù)民族干部人才隊伍的現(xiàn)狀和問題

2.少數(shù)民族和民族地區(qū)教育科技發(fā)展現(xiàn)狀和困境

3.少數(shù)民族群眾特困、特需問題現(xiàn)狀和問題

4.城市民族關(guān)系現(xiàn)狀和問題

5.民族地區(qū)基層黨組織建設(shè)情況

6.和諧社區(qū)建設(shè)（歡迎關(guān)注多民族社區(qū)的和諧建設(shè)）

7.地方處理民族矛盾事件措施和經(jīng)驗

8.民族鄉(xiāng)（街道、行政村或民族社區(qū)）經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀

9.民族地區(qū)宗教發(fā)展現(xiàn)狀和問題

10.雜散居地區(qū)民族政策的實施

11.地方少數(shù)民族文化事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和困境

12.民間傳統(tǒng)醫(yī)藥知識傳承、保護和開發(fā)（不限與對少數(shù)民族的調(diào)查）

13.民族地區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題

14.縣級政府民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動效果和經(jīng)驗

15.民族地區(qū)社會保障現(xiàn)狀和困境

16.牧區(qū)傳統(tǒng)生態(tài)知識的傳承和保護

17.少數(shù)民族特色村寨保護和發(fā)展

18.都市少數(shù)民族流動人口生存狀況

19.少數(shù)民族大學生就業(yè)狀況及其存在的問題

20.各地民族工作面臨的困境

調(diào)查報告寫作模板

民族理論與民族政策實踐教學

調(diào)查報告

調(diào)查報告題目（小一號字，華文新魏）

——副標題（三號，楷體）

姓名

學號

院系（部所）

專業(yè)

任 課 教 師

完 成 日 期年月日

少數(shù)民族干部隊伍建設(shè)（三號宋體）

摘要：（300字以內(nèi)）（小四號字，楷體）

關(guān)鍵詞：（不超過五個，其中第一個關(guān)鍵詞必須是調(diào)查地點的名稱。）（小四號字，楷體）

一、少數(shù)民族干部隊伍建設(shè)（四號字，黑體）

1．正文（小四號字，宋體加粗）

正文（小四號字，宋體）以下相同

2．3．

4．5．

二、1．

2．3．

三、1．

2．3．

四、1．

2．3．

五、參考文獻

六、附錄

七、致謝

關(guān)于 2010“民族理論與民族政策”課程暑期社會實踐安排的通知

各教學單位：

2007年，民族學與社會學學院提出了《“民族理論與民族政策”課程教學方法的改革方案》，已經(jīng)上報我處并同意執(zhí)行。其中將該課程課時安排作了適當?shù)恼{(diào)整，即總學時為36學時，其中課堂教學時數(shù)為24學時，社會實踐環(huán)節(jié)的學時為12學時?，F(xiàn)將2010-2011學年第一學期執(zhí)行方案和有關(guān)事宜通知如下。

1、實踐教學時間的安排。課堂教學安排在2010—2011學年第一學期進行，實踐教學安排在2010年暑期7、8月間的暑假進行。

2.學生選題要求。該課程今年的實踐教學方案共有20個調(diào)查選題，2009年級選課的學生必須選擇其中任何一個作為自己的暑期調(diào)查題目進行調(diào)查。民族理論與民族政策教研室現(xiàn)已制訂了2010年的選題、調(diào)查報告的要求、調(diào)查報告格式模板。歷年相關(guān)信息可參見民族理論與民族政策精品課程網(wǎng)站的網(wǎng)頁（http://jw.scuec.edu.cn/greatcourse/makesizhuyi/index.php?action=class&todo=content&do=show&a=162）。

3、調(diào)查報告的提交時間。暑假返校后，選課學生務(wù)必在開課一個月內(nèi)將調(diào)查報告交給任課教師（電子版和紙質(zhì)版一起提交），由任課教師評定成績，過期不交者，該部分成績以零分計算。

4.調(diào)查報告的成績評定。該課程的成績有兩部分構(gòu)成：課堂教學成績占課程總評成績的70%，暑期社會實踐調(diào)查報告的成績占課程總評成績的30%。由于該課程的實踐教學占課程總評成績的30%，所以請各教學單位務(wù)必重視本通知的要求，一定要在本學期結(jié)束前將通知精神傳達給2009級的所有學生。調(diào)查報告的評獎。課程組成員集中評出一、二、三等獎，并頒發(fā)獲獎證書。獲獎名額分配

為每個上課班級內(nèi)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

請各學院通知2009年級所有選課的學生（民族學專業(yè)除外）到教務(wù)處網(wǎng)站“通知欄”查看信息，或直接登錄我校民族理論與民族政策精品課程網(wǎng)站查看相關(guān)指導信息。

第五篇：實踐課選題

附件二: 山東理工大學學生思想政治理論課社會實踐選題

一、經(jīng)濟建設(shè)

1、山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題調(diào)查研究。

2、山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查研究。

3、黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題調(diào)查研究。

4、積極穩(wěn)妥推進城鎮(zhèn)化和提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量問題調(diào)查研究。

5、以某縣或鎮(zhèn)為例，對城鎮(zhèn)化過程中存在的問題和對策進行調(diào)查研究。

6、以某地為例，對國家強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策落實情況進行調(diào)查研究。

7、國家房地產(chǎn)調(diào)控政策實施效果及存在問題調(diào)查研究。

8、以某地為例，對城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)互動發(fā)展調(diào)查研究。

9、以某個大型國有企業(yè)為例，對國有企業(yè)核心競爭力進行調(diào)查研究。

10、以某地為例，對中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機制進行調(diào)查研究。

11、促進土地流轉(zhuǎn)，實現(xiàn)土地集約利用，加快發(fā)展新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化調(diào)查研究。

12、以某地為例，對失地農(nóng)民的生存狀態(tài)進行調(diào)查研究。

13、以某地為例，對農(nóng)村旅游資源開發(fā)利用進行調(diào)查研究。

14、“革命老區(qū)”的政治光環(huán)對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的作用調(diào)查研究。

15、科技興農(nóng)的先進典型調(diào)查研究。

16、某地農(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性調(diào)查研究。

17、農(nóng)民新型合作組織調(diào)查研究。

18、以某縣（區(qū)）或鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，對民營企業(yè)發(fā)展頸瓶問題進行調(diào)查研究。

19、某地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展狀況、問題及對策調(diào)查研究。

20、某地第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查研究。

二、政治建設(shè)

21、某地居民對中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定的了解和擁護狀況調(diào)查研究。

22、某地村民、居民自治組織選舉狀況調(diào)查研究。

23、以某地為例，對民營企業(yè)黨組織建設(shè)情況進行調(diào)查研究。

24、大學生村官作用發(fā)揮、工作生活狀況和發(fā)展前景調(diào)查研究。

25、黨員干部密切聯(lián)系群眾的先進典型（單位或個人）調(diào)查研究。

26、基層學習型、服務(wù)性和創(chuàng)新性黨組織建設(shè)調(diào)查研究。

27、當前農(nóng)村婦女參政問題調(diào)查研究。

28、農(nóng)村某地村務(wù)公開情況調(diào)查研究。

29、以某地為例，對地方政協(xié)參政議政情況進行調(diào)查研究。

30、以某地為例，對民主黨派參政議政情況進行調(diào)查研究。

31、以某地為例，對基層民主協(xié)商機制的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。

32、某地公共政策聽證會制度狀況調(diào)查研究。

三、文化建設(shè)

33、組建中國夢宣講團，及普通人的中國夢調(diào)查研究。

34、紀念毛澤東誕辰120周年：老百姓心目中的毛澤東（1893-1976）形象調(diào)查研究。

35、某地農(nóng)村文化活動狀況調(diào)查研究。

36、社會誠信現(xiàn)狀及其社會影響調(diào)查研究。

37、某地企業(yè)誠信狀況調(diào)查研究。

38、當代社會網(wǎng)絡(luò)道德狀況調(diào)查研究。

39、對某地農(nóng)民宗教信仰情況及對策進行調(diào)查研究。

40、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及對策調(diào)查研究。

41、90后農(nóng)民工的精神需求調(diào)查研究。

42、地方黨史資料收集（民間史料、口述史、文物等），對老紅軍、老革命、老黨員進行采訪，并對如何發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)進行調(diào)查研究。

43、某地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)狀況調(diào)查研究。

44、赴企業(yè)、工廠、社區(qū)學習雷鋒宣講團和志愿服務(wù)，并對志愿服務(wù)問題進行調(diào)查研究。

45、赴養(yǎng)老院、福利院等學雷鋒、送溫暖活動，并對公益事業(yè)有關(guān)問題進行調(diào)查研究。

四、社會建設(shè)

46、老齡化社會養(yǎng)老模式調(diào)查研究。

47、農(nóng)村老年人贍養(yǎng)問題調(diào)查研究。

48、農(nóng)村留守兒童、留守婦女問題調(diào)查研究。

49、農(nóng)村老年公寓的建設(shè)狀況調(diào)查研究。

50、食品安全問題調(diào)查研究。

51、農(nóng)民工勞動保障及其子女教育狀況調(diào)查研究。

52、以某城市為例，對農(nóng)民工子弟學校狀況的調(diào)查研究。

53、以某城市為例，對進城務(wù)工人員精神文化生活進行調(diào)查研究。

54、對某村或居委會60歲以上老人晚年生活狀況的調(diào)查研究。

55、以某城市為例，對城市最低生活保障問題進行調(diào)查研究。

56、某地居民收入差距狀況的調(diào)查研究。

57、對當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查研究。

58、城鎮(zhèn)房屋拆遷和農(nóng)村土地征用過程中農(nóng)民權(quán)益保障狀況的調(diào)查研究。

59、失地農(nóng)民生存狀態(tài)的調(diào)查研究。

60、社會福利院現(xiàn)狀的調(diào)查研究。

61、以某城市為例，對就業(yè)問題進行調(diào)查研究。

62、對大學生自主創(chuàng)業(yè)的成功案例和有關(guān)問題進行調(diào)查研究。

63、企業(yè)對大學生素質(zhì)要求情況調(diào)查研究。

64、某地社會救濟和慈善事業(yè)調(diào)查研究。

65、鞏固和發(fā)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度調(diào)查研究。

66、某地農(nóng)村文化消費狀況調(diào)查報告

五、生態(tài)文明建設(shè)

67、推進生態(tài)文明與美麗山東建設(shè)研究。

68、加快生態(tài)化建設(shè)，建設(shè)美麗新農(nóng)村調(diào)查研究。

69、以某地為例，對農(nóng)村生活垃圾的環(huán)境污染與治理問題調(diào)查研究。

70、農(nóng)村生態(tài)發(fā)展的科技需求和生態(tài)補償調(diào)查研究。

71、以某地為例，對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況進行調(diào)查研究。

72、對節(jié)約型社會建設(shè)的先進典型的調(diào)查研究。

73、某地水資源污染情況及其社會影響的調(diào)查研究。

74、以某地為例，對化肥農(nóng)藥的使用對農(nóng)村生態(tài)影響進行調(diào)查研究。

75、某地區(qū)農(nóng)民生態(tài)文明意識調(diào)查研究。

76、某地企業(yè)節(jié)能減排及其激勵約束機制調(diào)查研究。