第一篇：毛概實(shí)踐教學(xué)選題

《毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論》

實(shí)踐教學(xué)參考選題

農(nóng)民收入調(diào)查報(bào)告

科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)調(diào)研 農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)調(diào)研報(bào)告 新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查

農(nóng)村中小學(xué)教師生活情況調(diào)查報(bào)告 農(nóng)村留守學(xué)生（兒童）問題調(diào)查報(bào)告 農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 農(nóng)村人口醫(yī)療保險(xiǎn)調(diào)查報(bào)告 貧富狀況之調(diào)查

“留守兒童”的社會(huì)狀態(tài)調(diào)查 關(guān)于交通問題、酒后駕駛問題調(diào)查報(bào)告 市民、村民、青年人等環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告 公民（社區(qū)居民、村民）法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)收入分配差距問題調(diào)查報(bào)告 食品安全問題社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)治安問題調(diào)查報(bào)告

市場（企業(yè)、商家）誠與信的調(diào)查報(bào)告 基層醫(yī)療衛(wèi)生人員職業(yè)素質(zhì)調(diào)查報(bào)告 我們村（社區(qū)、農(nóng)村）普法工作調(diào)查報(bào)告 我們村（鄉(xiāng)、小區(qū)）變化調(diào)查報(bào)告 居民（社區(qū)、農(nóng)村）人際關(guān)系特點(diǎn)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)公共秩序中不文明行為的調(diào)查與分析 關(guān)于社會(huì)風(fēng)氣之調(diào)查

百姓心中的時(shí)代楷模調(diào)查報(bào)告 父輩的孝道調(diào)查報(bào)告

中國傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)調(diào)查報(bào)告 家鄉(xiāng)春節(jié)民俗調(diào)查報(bào)告 在校大學(xué)生最關(guān)注的問題調(diào)查 大學(xué)生對(duì)生命教育即對(duì)生命認(rèn)知的調(diào)查 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查 大學(xué)生節(jié)假日打工調(diào)查 貧困大學(xué)生生活狀態(tài)調(diào)查 大學(xué)生寒假生活調(diào)查報(bào)告 愛心志愿服務(wù)體驗(yàn)報(bào)告

對(duì)大學(xué)生“村官”的采訪與調(diào)查 關(guān)于就業(yè)、失業(yè)問題調(diào)查報(bào)告 當(dāng)前大學(xué)生求職就業(yè)存在的問題調(diào)查 怎樣的畢業(yè)生受用人單位歡迎之調(diào)查 大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)可行性調(diào)查 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)可行性調(diào)查 畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)調(diào)查 關(guān)于“啃老族”的社會(huì)調(diào)查 “90 后”愛情觀調(diào)查 女大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查 女大學(xué)生最關(guān)注問題之調(diào)查

“ 90 后”女大學(xué)生的婚戀觀 一個(gè)（幾個(gè)）“干得好”的女性之調(diào)查 一個(gè)（幾個(gè)）“嫁得好”的女性之調(diào)查 女性的事業(yè)與家庭關(guān)系之調(diào)查 居民增收的調(diào)查 減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的調(diào)查 節(jié)能減排情況的調(diào)查 居民收入差距的調(diào)查 生態(tài)文明觀念的調(diào)查 環(huán)境污染的調(diào)查

大學(xué)周邊“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生生活費(fèi)用來源情況的調(diào)查與思考 大學(xué)生消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)的調(diào)查 居民財(cái)產(chǎn)性收入現(xiàn)狀的調(diào)查

“農(nóng)家樂”的發(fā)展現(xiàn)狀與前景的調(diào)查與思考 實(shí)行村民自治中民主選舉的調(diào)查 實(shí)行居民自治的調(diào)查 新社會(huì)階層的政治訴求調(diào)查

城鄉(xiāng)按相同比例選舉人大代表的可行性調(diào)查研究 校園里的民族關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)干部考察制度的調(diào)查

大學(xué)生入黨積極分子的入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查 鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的調(diào)查 宗教信仰的調(diào)查 “考研早讀同盟”的調(diào)查 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成效的調(diào)查 寢室文化建設(shè)的調(diào)查報(bào)告 休閑文化的調(diào)查

公益性文化事業(yè)發(fā)展的調(diào)查 歷史文物保護(hù)的調(diào)查 居民住房條件改善的調(diào)查 農(nóng)村新型合作醫(yī)療現(xiàn)狀的調(diào)查 拆遷戶擔(dān)心問題調(diào)查

進(jìn)城農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)條件的調(diào)查 開展全民健身運(yùn)動(dòng)的調(diào)查 公共文化設(shè)施的調(diào)查

地方慈善事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查與思考 地方殘疾人生活現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 愛國意識(shí)調(diào)查

大學(xué)生網(wǎng)上購物現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 反腐敗案例調(diào)查 創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)歷程調(diào)查 社會(huì)公德狀況的調(diào)查報(bào)告 人際關(guān)系狀況的調(diào)查報(bào)告 課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查報(bào)告

資源節(jié)約與環(huán)境友好社會(huì)建設(shè)的調(diào)查 進(jìn)城農(nóng)民工狀況調(diào)查

當(dāng)前人民群眾最關(guān)心問題的調(diào)查研究 普及義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的調(diào)查 家庭教育支出狀況的調(diào)查 百姓文明素質(zhì)調(diào)查

大學(xué)營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的調(diào)查與研究 社會(huì)志愿服務(wù)體系建設(shè)的調(diào)查與研究 城鄉(xiāng)居民法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)調(diào)查 進(jìn)城務(wù)工人員子女教育狀況的調(diào)查與分析 大學(xué)公共文化場所的調(diào)查與分析 大學(xué)生課外閱讀的調(diào)查與分析

建設(shè)和諧文化和培育文明風(fēng)尚的調(diào)查與研究 城鎮(zhèn)化建設(shè)的調(diào)查與研究 美麗中國，美麗家鄉(xiāng)調(diào)查 育齡婦女生育愿望調(diào)查

社會(huì)保障體系建立與運(yùn)行的調(diào)查與分析 養(yǎng)老問題的調(diào)查

“看病難、看病貴”問題的調(diào)查 安全生產(chǎn)的調(diào)查 戶籍制度改革的調(diào)查 吸引人才機(jī)制的調(diào)查

國防意識(shí)和軍事知識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查

對(duì)臺(tái)海兩岸關(guān)系的關(guān)注和有關(guān)臺(tái)灣知識(shí)的調(diào)查 反腐倡廉的典型調(diào)查。

堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，貫徹立黨為公，執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查 建立健全教育、監(jiān)督、懲治和預(yù)防腐敗體系的思路、方法調(diào)查研究 現(xiàn)階段黨群關(guān)系問題調(diào)查研究

青年對(duì)中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認(rèn)知程度的調(diào)查與思考 社會(huì)轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究 新世紀(jì)社會(huì)實(shí)踐地區(qū)宗教發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)及對(duì)策調(diào)查研究 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響 社區(qū)青少年發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查 農(nóng)村義務(wù)教育情況調(diào)查 教育公平現(xiàn)狀調(diào)查

（農(nóng)村/城市）子女教育支出與學(xué)校收費(fèi)問題調(diào)查 家長對(duì)學(xué)生成才的期望調(diào)研 大學(xué)生心理健康問題調(diào)查

農(nóng)民法律意識(shí)與權(quán)利意識(shí)的調(diào)查研究及應(yīng)對(duì)策略 大學(xué)生法律意識(shí)與權(quán)利意識(shí)的調(diào)查研究及應(yīng)對(duì)策略 中國環(huán)境保護(hù)問題的法律對(duì)策

推進(jìn)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家與我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度研究 社會(huì)實(shí)踐地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突調(diào)查當(dāng)代民間信仰的調(diào)查與研究 基于高等學(xué)校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查研究 城市流浪乞討人員調(diào)查

大學(xué)生微博問政的關(guān)注焦點(diǎn)與話語體征調(diào)查

第二篇：毛概實(shí)踐教學(xué)參考選題

毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論

● 實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容

1、三農(nóng)問題專題研究

教學(xué)目的：該問題的設(shè)置，其主要目的是讓大學(xué)生把教材和課堂所講授的“三農(nóng)問題”能更好地運(yùn)用于對(duì)實(shí)踐中“三農(nóng)問題”的理解和解決。讓當(dāng)代大學(xué)生深刻體會(huì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題始終是關(guān)系到革命和建設(shè)全局的重大問題，“三農(nóng)問題”的解決是構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵，并進(jìn)一步提高大學(xué)生對(duì)“三農(nóng)問題”的分析、研究的能力。選題：

（1）社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查研究（2）農(nóng)民負(fù)擔(dān)狀況調(diào)查研究

（3）農(nóng)民貧富差異原因分析的調(diào)查研究（4）本村農(nóng)民致富經(jīng)驗(yàn)調(diào)查（5）家電下鄉(xiāng)問題調(diào)查

（6）農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問題現(xiàn)狀調(diào)查（7）農(nóng)村個(gè)人收入分配方式調(diào)研（8）農(nóng)民收入狀況調(diào)研（9）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改革調(diào)研（10）農(nóng)村教育狀況調(diào)研

（11）農(nóng)村科技使用和推廣狀況調(diào)研（12）農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研（13）農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保障狀況調(diào)研 參考實(shí)踐地點(diǎn)：參觀考察武鳴縣雙橋鎮(zhèn)楊李村和下祿村、金陵鎮(zhèn)大林新村

2、民主政治建設(shè)專題研究

教學(xué)目的：發(fā)展社會(huì)主義民主政治是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。因此，該內(nèi)容的設(shè)置，其主要目的是使當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國當(dāng)前民主政治建設(shè)過程中存在的問題有更進(jìn)一步了解，并深刻體會(huì)中國特色社會(huì)主義民主對(duì)我國建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路的重要意義。選題：

（1）阻礙基層民主建設(shè)的原因調(diào)查與分析（2）農(nóng)村基層民主建設(shè)的調(diào)查與研究（3）農(nóng)村基層黨組織建設(shè)調(diào)研（4）農(nóng)村村民自治狀況調(diào)研

（5）社區(qū)基層民主建設(shè)情況的調(diào)查與分析（6）農(nóng)村民主管理與基層黨風(fēng)廉潔建設(shè)的調(diào)研

參考實(shí)踐地點(diǎn)：南寧市周邊各個(gè)社區(qū)或村鎮(zhèn)(如:南寧市望州南小區(qū)、萬秀村、燕子嶺社區(qū))

3、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)專題研究

教學(xué)目的：該專題的研究，其主要目的在于讓學(xué)生把把十七大精神作為進(jìn)一步加快發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》相關(guān)方面的理論知識(shí)，應(yīng)用分析于廣西的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的具體情況，培養(yǎng)他們積極投身于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意識(shí)，提高實(shí)踐能力。選題：

1、廣西邊境貿(mào)易發(fā)展調(diào)查研究

2、欽州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建設(shè)情況調(diào)查研究

3、某一個(gè)廠發(fā)展變化調(diào)查研究

4、南寧市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)發(fā)展調(diào)查研究

5、南寧市農(nóng)貿(mào)市場布局發(fā)展調(diào)查研究

6、南寧市公交發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究

7、南寧是房地產(chǎn)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究

8、南寧市邕江橋建設(shè)發(fā)展變化

9、南寧是金融業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究

10、南寧市花卉市場發(fā)展調(diào)查分析

11、廣西旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

參觀考察:南寧市高新區(qū)、可口可樂公司、欽州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等

4、文化建設(shè)專題研究

教學(xué)目的：全面建設(shè)小康社會(huì)，不僅應(yīng)當(dāng)有繁榮的經(jīng)濟(jì)，也應(yīng)當(dāng)有繁榮的文化。豐富健康的文化生活是衡量人們生活質(zhì)量的重要標(biāo)志，也是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的決定性因素。因此，該內(nèi)容的設(shè)置其主要目的在于讓大學(xué)生對(duì)當(dāng)前我國在現(xiàn)代化進(jìn)程中，農(nóng)村文化、社區(qū)文化以及網(wǎng)絡(luò)文化等建設(shè)的狀況，并使他們對(duì)發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要意義有更進(jìn)一步了解。選題：

（1）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)調(diào)查(民俗文化)（2）關(guān)于地方特色文化的調(diào)查研究(民族文化、部隊(duì)軍營文化)（3）農(nóng)村精神文明建設(shè)調(diào)研（4）農(nóng)村思想文化狀況調(diào)研（5）社區(qū)文化建設(shè)的調(diào)查與分析

（6）本縣（鎮(zhèn)）網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析（7）和諧文化建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析（8）農(nóng)村廉潔文化建設(shè)的調(diào)查與分析

參考實(shí)踐地點(diǎn)：廣西民族博物院、楊美古鎮(zhèn)、昆侖關(guān)戰(zhàn)役博物館、武警南寧市支隊(duì)十四中隊(duì)、農(nóng)村、社區(qū)

5、和諧社會(huì)專題研究

教學(xué)目的：實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)，始終是人類孜孜以求的一個(gè)社會(huì)理想。因此，這一內(nèi)容的設(shè)置其主要目的在于使大學(xué)生更進(jìn)一步體會(huì)到，在現(xiàn)階段構(gòu)建和諧社會(huì)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及構(gòu)建和諧社會(huì)與科學(xué)發(fā)展觀之間的關(guān)系，并深刻理解構(gòu)建和諧社會(huì)的理論意義和實(shí)踐意義。選題:（1）和諧社區(qū)建設(shè)情況的調(diào)查與研究

（2）社會(huì)主義和諧新農(nóng)村建設(shè)情況的調(diào)查與研究（3）構(gòu)建和諧校園存在的問題的調(diào)查與分析（４）構(gòu)建和諧社會(huì)存在問題的調(diào)查與分析

（５）居民收入分配差距與和諧社會(huì)構(gòu)建的調(diào)查與分析（６）城鄉(xiāng)差距、收入差距調(diào)查與分析 參考實(shí)踐地點(diǎn):農(nóng)村、社區(qū)、校園

6、先進(jìn)人物專訪

實(shí)踐目的：通過開展“三個(gè)代表”重要思想在基層的考察活動(dòng)，加深大學(xué)生對(duì)“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)內(nèi)涵的理解，使大學(xué)生自覺承擔(dān)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的歷史責(zé)任，并成長為“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者。

實(shí)踐內(nèi)容：實(shí)踐小組利用課余實(shí)踐走訪身邊的英雄模范、勞動(dòng)標(biāo)兵、積極分子、先進(jìn)分子等。

第三篇：毛概實(shí)踐選題

1、以下選題僅供同學(xué)們參考，同學(xué)們可以根據(jù)興趣自擬選題。

2、同學(xué)們應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際，選擇某一切實(shí)可行的、能夠切實(shí)進(jìn)行實(shí)際調(diào)研的選題來進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，3、調(diào)研小組由6-8名同學(xué)自由組合而成，調(diào)研報(bào)告既要有調(diào)研方法、具體過程，也要體現(xiàn)自己的思考和心得收獲；最后小組以PPT方式提交調(diào)研報(bào)告，成員以個(gè)人小論文的方式來完成調(diào)研報(bào)告。

1、改革開放發(fā)展變化類選題

（1）、家鄉(xiāng)新貌調(diào)研

（2）、特區(qū)今昔調(diào)研

（3）、新農(nóng)村調(diào)研

（4）、新城市、新生活調(diào)研

2、構(gòu)建和諧社會(huì)類選題

2.1 社會(huì)貧富差距調(diào)研3.2 城鄉(xiāng)差距狀況調(diào)研

2.2農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)研

2.4農(nóng)民工權(quán)益維護(hù)調(diào)研

2.5“城中村”狀況調(diào)研

2.6平安社區(qū)建設(shè)調(diào)研

2.7城市弱勢(shì)群體生活狀況調(diào)研

2.8 青少年違法犯罪狀況調(diào)查

2.9 進(jìn)城務(wù)工青年生活狀況與心態(tài)調(diào)查

3、新農(nóng)村調(diào)研類選題

3.1農(nóng)民的文化生活狀況調(diào)查

3.2 “城中村”的居民生活現(xiàn)狀調(diào)研

3.3城市化進(jìn)程中農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變的調(diào)研

3.4農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)狀況調(diào)研

3.5農(nóng)村合作醫(yī)療狀況調(diào)研

3.6農(nóng)村最低生活保障狀況調(diào)研

3.7農(nóng)村基層民主建設(shè)調(diào)研

3.8農(nóng)村耕地保護(hù)狀況調(diào)研

3.9農(nóng)民增產(chǎn)增收狀況調(diào)研

3.10農(nóng)村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)狀況調(diào)研

3.11農(nóng)村旅游資源開發(fā)狀況調(diào)研

3.12農(nóng)村環(huán)境保護(hù)狀況調(diào)研

4、經(jīng)濟(jì)專題類調(diào)研

4.1某區(qū)企業(yè)經(jīng)營狀況調(diào)研

4.2某區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整狀況調(diào)研

4.3某區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式

4.6某區(qū)旅游業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研

5、構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)類調(diào)研

5.1環(huán)保新技術(shù)應(yīng)用狀況調(diào)研

5.2節(jié)能新技術(shù)應(yīng)用狀況調(diào)研

5.3發(fā)展農(nóng)村清潔能源狀況調(diào)研

5.4 環(huán)境保護(hù)狀況調(diào)研

5.5環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)研

第四篇：毛概實(shí)踐報(bào)告選題

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

1、以對(duì)見過60年以來某個(gè)行業(yè)取得的具體的成就的調(diào)查，說明中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

2、影響新農(nóng)村建設(shè)的主要因素分析，以某個(gè)具體地區(qū)的調(diào)查為例

3、從中央全面提高社會(huì)保障體系，看農(nóng)民普惠式養(yǎng)老現(xiàn)狀與發(fā)展。以某個(gè)具體村鎮(zhèn)的調(diào)查為例

4、溫家寶同志2010年2月4日在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上的講話財(cái)政性社會(huì)保障投入要重點(diǎn)向農(nóng)民、農(nóng)民工、被征地農(nóng)民、城市無業(yè)人員和城鄉(xiāng)殘疾人等特殊困難人群傾斜。

我國現(xiàn)有社會(huì)保障體系建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查------任務(wù)訪談（大重病患者、殘疾人家庭、退休工人、失地農(nóng)民等）

5、我國改革開放成就訪談-------對(duì)某人物的主題訪談

6、通過對(duì)兩個(gè)或多個(gè)行業(yè)之間收入調(diào)查，對(duì)比分析說明如何認(rèn)識(shí)我國目前存在的收入差距問題。

7、黨的十七屆六中全會(huì)明確提出文化改革發(fā)展的重要方針，提出堅(jiān)持文化發(fā)展為了人民、文化發(fā)展依靠人民、文化發(fā)展成果由人民共享，讓人民成為推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮最深厚的力量源泉

關(guān)于基層人民群眾文化生活的現(xiàn)狀調(diào)查----以一個(gè)社區(qū)或村鎮(zhèn)為例

8、關(guān)于我國教育改革和創(chuàng)新的調(diào)查-----以一所中小學(xué)為例

9、通過多某個(gè)地區(qū)或某個(gè)企業(yè)的調(diào)查。說明保護(hù)生態(tài)環(huán)境還存在哪些問題

10、我國小型和微型企業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、增加就業(yè)、科技創(chuàng)新與社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面具有不可替代的作用。當(dāng)前一些小型微型企業(yè)經(jīng)營困難，融資難和稅費(fèi)負(fù)擔(dān)偏重等問題突出，國務(wù)院總理溫家寶2011年10月12日主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究確定支持小型和微型企業(yè)發(fā)展的融資、財(cái)稅政策措施 我國中小企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查---以一個(gè)中小企業(yè)為例

11、關(guān)于反腐倡廉的調(diào)查----以一個(gè)部門為例

12、關(guān)于基層民主選舉的基本狀況的調(diào)研

13、在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，看中國企業(yè)國際化經(jīng)營的情況調(diào)查---以一個(gè)企業(yè)為例

14、外資企業(yè)在中國發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查----以一個(gè)外資企業(yè)為例。

第五篇：毛概實(shí)踐課參考選題

2012年思想政治理論綜合實(shí)踐課參考選題

1、農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進(jìn)典型調(diào)查

2、農(nóng)村新建廟宇情況調(diào)查——基于文化視角

3、農(nóng)村幼兒園基本情況調(diào)查

4、關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村新型合作醫(yī)療問題調(diào)查研究

5、調(diào)研當(dāng)?shù)剞r(nóng)村普及九年義務(wù)制教育的現(xiàn)狀

6、目前我國農(nóng)村宗教問題的發(fā)展現(xiàn)狀及其原因分析

7、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力現(xiàn)狀調(diào)查

8、留守兒童問題研究

9、進(jìn)城務(wù)工青年生活狀況與心態(tài)研究

10、調(diào)查改革開放以來家鄉(xiāng)的具體變化

11、調(diào)研“當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)文明”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)

12、某一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民收支情況的調(diào)查

13、當(dāng)?shù)氐褪杖肴罕娚畋Ｕ蠁栴}的研究

14、農(nóng)民工城市生存狀況調(diào)查

15、村民自治中村民政治參與狀況調(diào)查

16、現(xiàn)階段新農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查

17、農(nóng)民生活現(xiàn)狀調(diào)查——以一個(gè)村莊個(gè)案為例

18、科技興農(nóng)的典型調(diào)研

19、村民選舉狀況調(diào)查

20、城市農(nóng)民工子女受教育狀況調(diào)查

21、目前農(nóng)民工維權(quán)現(xiàn)狀調(diào)查

22、現(xiàn)階段社區(qū)矯正狀況調(diào)查

23、當(dāng)代大學(xué)生政治參與的現(xiàn)狀調(diào)查

24、當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查

25、高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查

26、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的調(diào)查分析

27、大學(xué)生職業(yè)觀調(diào)查

28、大學(xué)生戀愛觀調(diào)查

29、大學(xué)生理想信念調(diào)查

30、大學(xué)生實(shí)際能力狀況與就業(yè)傾向調(diào)查

31、畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

32、畢業(yè)大學(xué)生失業(yè)待業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

33、大學(xué)生寢室文化建設(shè)狀況調(diào)查

34、大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)研與分析

35、大學(xué)生的信仰問題研究

36、大學(xué)生消費(fèi)觀及消費(fèi)行為調(diào)查分析

37、大學(xué)生影視欣賞傾向調(diào)查

38、國內(nèi)某高校農(nóng)村學(xué)生比例變化情況調(diào)查

49、校園道德文明狀況調(diào)查

40、社區(qū)公共服務(wù)供給調(diào)查研究

41、老齡化社會(huì)環(huán)境下養(yǎng)老服務(wù)方式研究

42、現(xiàn)階段我國社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查

43、空巢老人生活狀況及對(duì)策研究

44、關(guān)于城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系的建設(shè)和服務(wù)情況的研究

45、關(guān)于城市全民健身運(yùn)動(dòng)狀況的研究

46、城市居民住宅小區(qū)物業(yè)管理現(xiàn)狀調(diào)查

47、城市家政服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查

48、現(xiàn)階段我國中小學(xué)法制教育現(xiàn)狀調(diào)查

49、目前我國居民婚姻狀況調(diào)查

50、現(xiàn)階段.醫(yī)患糾紛處理機(jī)制現(xiàn)狀調(diào)查

51、目前階段我國企業(yè)節(jié)能減排現(xiàn)狀調(diào)查

52、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及原因的調(diào)查和分析

53、單親子女教育問題研究

54、城市現(xiàn)代化進(jìn)程中歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)狀況調(diào)研

55、改革開放三十多年我國各領(lǐng)域所取得的成就調(diào)查

56、社會(huì)轉(zhuǎn)型期人生價(jià)值觀調(diào)查

57、社會(huì)誠信問題調(diào)查

58、社會(huì)公德、文明狀況調(diào)查

59、現(xiàn)階段公民幸福觀調(diào)查

60、中國人的信仰問題研究

61、“雷鋒精神”踐行狀況調(diào)查

62、太原市“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)狀調(diào)查

63、山西紅色旅游開發(fā)與利用現(xiàn)狀調(diào)查

64、山西文化資源開發(fā)與利用狀況調(diào)查

65、電子信息方式下交往模式的研究

66、目前國內(nèi)食品安全問題調(diào)查