第一篇：我 的 參 訓(xùn) 感 受

我 的 參 訓(xùn) 感 受

經(jīng)過了英語網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)，我感受很深，收獲也很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例，使我得以從理論的高度了解新課程改革的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略。

通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我懂得了在英語課堂上，如何讓學(xué)生充分參與，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合能力。在操練中我們不但要學(xué)生動口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。新課程改革強調(diào)能力，但更應(yīng)注重基礎(chǔ)。處于基礎(chǔ)教育階段的初中英語教育，可謂是英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

為了適應(yīng)英語新課程改革需要，盡快提高學(xué)生的英語水平，達到新課標(biāo)的要求，我們應(yīng)該努力做到以下幾點：

一、反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會英語課程的要求。

二、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

三、盡量采用“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。

四、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

五、組織生動活潑的課外活動，促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)

作為一名初中英語教師，我們一定要順應(yīng)時代發(fā)展的趨勢，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真研究新教材，在改革的大潮中站穩(wěn)腳跟。在教學(xué)過程中，我們要做到加強研討和交流，從而為我國基礎(chǔ)教育課程改革作出自己應(yīng)有的貢獻。

第二篇：我的參訓(xùn)感受

我的參訓(xùn)感受

在未參加奧鵬國培項目前，我很迷茫，看不懂小學(xué)英語新課標(biāo)，無法指導(dǎo)自己的教學(xué)。而參加國培后，我漸漸懂得新課標(biāo)的基本理念，還知道了課程的目標(biāo)，及分級標(biāo)準(zhǔn)中的語言技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略及文化意識。在我印象最為深刻的就是文化意識的滲透。語言有豐富的文化內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)英語的過程中，接觸和了解外國文化有益于對英語的理解和使用，有益于加深對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識與熱愛，有益于接受屬于全人類先進文化的熏陶，有益于培養(yǎng)國際意識。

新課標(biāo)還對英語教師提出了更高的要求。這就要求我們教師要樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水，并且這桶水，必須是活的水。教師不但要有基本的聽說讀寫譯語言技能，而且要會組織語言，要會鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

說到課堂評價，我有自己的一些見解。我認(rèn)為小學(xué)生剛接觸到英語，對英語有一種強烈的好奇心，好奇這種語言，好奇這個英語教師，甚至好奇說英語的國家。而作為教師，要是把每個學(xué)生的水平及接受能力“一視同仁”的話。就會形成學(xué)習(xí)英語只是一種任務(wù)，甚至可有可無的東西。學(xué)生還沒反應(yīng)過來，就被教師你一盆冷水潑下去，心都涼了，還會有興趣聽你講課嗎？所以就像專家說的我們要盡量“鼓勵鼓勵再鼓勵，表揚表揚再表揚”。這是很有效的評價方式。我舉一個例子，我教的四年級（1），這個班男女生學(xué)習(xí)英語的情況兩極分化十分嚴(yán)重。女生表現(xiàn)會比男生更好些。男生就經(jīng)常被我找茬，有時候男生沒有坐好或者沒人發(fā)言，我會大發(fā)脾氣一番，然后對他們就很兇。反反復(fù)復(fù)過后，男生就被我判了死刑。以后上英語課，就提不起精神來，干脆就不聽，或者發(fā)呆，或者走神。后來通過國培，我認(rèn)識到我是多么的愚蠢?。槭裁唇o學(xué)生判死刑呢?我自己學(xué)習(xí)英語已經(jīng)十多年了，而學(xué)生只是剛接觸英語??！所以，我思考過后，決定改變自己的方式，改變自己的態(tài)度，變一幅冷漠的笑臉為笑咪咪的臉。然后給他們補差撿漏，給他們信心，多鼓勵表揚他們，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。效果果然不錯。

想想都覺得后怕，要不是國培，我將誤了一大片的孩子??！感謝國培，感謝奧鵬，感謝專家，感謝老師，謝謝你們，為我提供了這么一個平臺。我會努力去讀新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運用新課標(biāo)，爭取做個探究型，學(xué)習(xí)型的老師。

第三篇：我的參訓(xùn)感受

我的參訓(xùn)感受

第一次參加這種形式的培訓(xùn)，并且因為學(xué)校選擇了我去培訓(xùn)而感到高興和榮幸。作為一名年輕的中學(xué)英語教師，深知我自己需要學(xué)習(xí)的方面還有很多，因此一直懷著誠摯的心情和認(rèn)真的心態(tài)來完成這次培訓(xùn)。

這段期間通過專題一和專題二的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到很多之前沒有了解的很多內(nèi)容，比如英語課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂情況和語音教學(xué)等等。其中我對于語音項目部分的內(nèi)容很感興趣，并且專家的講解也很詳細(xì)：語音教學(xué)是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一。自然規(guī)范的語音、語調(diào)將為有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。我們都知道，世界上的英語有各種不同的口音，如英國口音、美國口音等。教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生在基本掌握一種口音的基礎(chǔ)上，適當(dāng)接觸不同的口音，為他們發(fā)展交際能力打下基礎(chǔ)，并且我認(rèn)為這種基本的口音應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的英國英語。在英語教學(xué)起始階段，語音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進行，教師應(yīng)爭取更多的課堂課外的時間讓學(xué)生聽磁帶聽錄音，以此來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。

但實際上，尤其在農(nóng)村中學(xué)里，教師的實際英語語言水平、教學(xué)能力參差不齊，校際差異明顯。農(nóng)村中學(xué)的英語老師基本上是缺乏狀態(tài)，而且有些英語老師也是因為學(xué)校安排才來帶英語課，所以，部分中小學(xué)英語教師不僅在基本的英語語言知識和語言能力，如聽、說、讀、寫等各種微技能方面，而且在語言教學(xué)的知識和文化素養(yǎng)以及英語教學(xué)所需具備的各種知識方面都有待加強。這樣才能使鄉(xiāng)村中小學(xué)的英語水平得到有效的提高，也希望以后我們都能有更多而且形式更多樣的機會去提高自身的水平和教育技術(shù)。

第四篇：“國培”參訓(xùn)感受

我的參訓(xùn)感受

“國培計劃”2011遠程培訓(xùn)項目正式啟動，作為一名小學(xué)英語骨干教師，我有幸參加了培訓(xùn)。作為一名從事英語教學(xué)15年的教師，我感覺掌握了足以應(yīng)對教學(xué)的英語語言知識，具備了英語教學(xué)的基本能力，也積累了相對豐富的教學(xué)經(jīng)驗。但是，距離“師德高尚，技能精湛的高素質(zhì)教師”的要求還差得很遠。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，從事教學(xué)工作越久，越是感覺自身“能量”的不足。因此，我要把握這次難得的學(xué)習(xí)機會，豐富知識儲備，提升教學(xué)水平，以適應(yīng)英語教育需要。

最近幾天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了專題一《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)）解讀》和專題二《中小學(xué)英語教師專業(yè)水平等級標(biāo)準(zhǔn)解讀》，聆聽國家級專家教授的教誨，接受專家指導(dǎo)。專家對兩個標(biāo)準(zhǔn)的深刻闡釋和精妙解讀，使我如醍醐灌頂，深感受益匪淺。我從如下幾方面談下個人感受：

一．遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會小學(xué)英語課程的要求

專家精辟的講解是我認(rèn)識到，必須把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時加強中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實際教學(xué)之中加以運用。

二、積極構(gòu)建“生本課堂”，營造寬松和諧民主的教學(xué)氛圍。學(xué)生只有對自己、對英語及其文化、對英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會影響學(xué)生的長遠發(fā)展。因此，在英語教學(xué)中教師應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，積極構(gòu)建“生本課堂”。

三、教師必須豐富知識儲備，提高專業(yè)水平，使自身素質(zhì)切實得以提升。

正如專家所言，一名合格英語教師的知識架構(gòu)應(yīng)是多層次立體型的：不僅要具備語言知識（語法、詞匯等知識）、教育知識（如何教學(xué)與評價），還要具備教學(xué)內(nèi)容知識（如何教學(xué)生聽力、口語、寫作）。教師尤其要具備較高水平的語言教學(xué)能力，掌握語言教學(xué)藝術(shù)。在日常教學(xué)中，要注重學(xué)習(xí)技能的傳授和培養(yǎng)?！笆谥詽O勝過授之以魚”，掌握有效地學(xué)習(xí)技能將使學(xué)生受益無窮。

作為一名合格英語教師，必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時，必須創(chuàng)新教學(xué)方式，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識，通過英語課程促進學(xué)生積極的情感和價值觀的形成。

在研修中充實提升，在學(xué)習(xí)中砥礪前行，我會乘著“國培”的翅膀騰飛！Come on！

第五篇：拓展訓(xùn)練營參訓(xùn)感受

拓展訓(xùn)練營參訓(xùn)感受

2011年9月23日，我有幸與同事們一起參加了由“鄭州市數(shù)字化城市管理中心”組織的拓展訓(xùn)練，雖然時間只有短短的兩天，卻使我經(jīng)歷了前所未有的挑戰(zhàn)，無論是勇氣還是毅力。這次訓(xùn)練給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富，使我深刻明白了一個道路理，無論我們從事任何職業(yè)，只要用心工作，就能夠獲得十分有益的人生感悟。通過兩天的訓(xùn)練，我感受到了拓展訓(xùn)練的確是一種偉大的獨創(chuàng)，它既不同于嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，又不同于死板的講授，而且是以一種獨特的創(chuàng)意和全新的訓(xùn)練方式，讓大家融入其中，讓我們從中體會到個人與團隊之間的合力和公司與員工之間的凝聚。學(xué)習(xí)到一些在實際工作中無法觸及的意境和潛能，游戲帶來了歡聲笑語，大家也在這種輕松的環(huán)境氛圍中即放松了身心，又增強了意志，減輕了在工作上的精神壓力。

其中，使我印象最深刻的是在“盲人”和“聾啞人”的游戲，當(dāng)時的心情又著急又難受，那一刻我真的理解了殘疾人生活的痛苦與不幸，當(dāng)我們站在一個旁觀者的立場來看的時候，或許不能體會他們的難處，一旦身臨界其境，自己成為“聾啞人”這個角色的時候，才會更加懂得那是怎樣一種無奈與辛酸，因此，在我看來，人行最珍貴的東西，不是你已經(jīng)失去的，也不是你永遠得不的，而是你現(xiàn)在擁的！我們是健康人，這已經(jīng)很幸運了，所以，我們也不必再抱怨工作中的困難和挫折，更不要抱怨行活的乏味，要知道，在你抱怨沒有鞋子穿的時候，有些人卻失去了雙腳！

兩天時間里，和大家同吃同住，彼此增進了感情，加深了了解，結(jié)交了朋友，大家一起訓(xùn)練，一起歡笑。馬斯洛曾說：心若改變，你的態(tài)度就會改變；態(tài)度改變，你的人生就會改變。因此，我們要保持在工作中自信和樂觀的心態(tài)，活著就要活得精彩。這種心態(tài)從何而來？我認(rèn)為它來自團隊。人活在世，必須有一個力量牽引著你，讓你能夠有充足的精力和飽滿的熱情去認(rèn)真工作，這種力量或來自你的親人，或來自你的團隊，也是從你對團隊的認(rèn)可與信任而來。信任同伴，信任集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基礎(chǔ)，我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有信任你的同伴和集體，我們在這個集體中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心地投入到數(shù)字化城管的工作中去。

在一系列的拓展訓(xùn)練項目中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，增強了自信心，磨煉了戰(zhàn)勝困難的毅力，調(diào)適身心狀態(tài)，增進了對集體活動的參與意識和對本職工作的責(zé)任心。拓展訓(xùn)練給我上了生動的一課，非常感謝“數(shù)字化城市管理中心”為我們提供了這次煅煉的機會，這次的登封之行，一定會給我的人生中帶來不一樣的意義！這次經(jīng)歷為我在今后的工作中帶來了取之不盡的動力。