第一篇：學術論文閱讀--建鵬

學 術 論 文 閱 讀

學 院：電氣信息工程學院

專業(yè)班級：電子科學與技術1142

姓 名：何建鵬

學 號：201110711203 學術論文閱讀

由于會計準則SFAS140規(guī)定企業(yè)將應收資產(chǎn)出讓后對保留的一部分權益應采用公允價值進行計量，并在收益表中確認收益，而確認的收益的大小又受管理者估計的折現(xiàn)率等因素的影響，資產(chǎn)證券化給管理者提供了一個進行盈余管理的工具，作者對這一問題進行了研究。

作者研究有三個目的1.判斷管理者是否應用公允價值會計來報告更大的收益。2．研究CEO薪酬對證券化收益的敏感性是否與對其他收益的敏感性有差異。3．研究董事會成員是否對證券化的收益的大小有影響及是否對CEO薪酬對這一收益敏感性有影響。且作者通過table1,回歸方程中β1小于零說明了結果與假設P1,P2一致。Figs3a和b揭示了企業(yè)用高折現(xiàn)率報告高損失或高收益。Table5說明了高管薪酬對證券化收益與凈利潤的敏感并得出結論與P4不一致。最后對公司治理的作用進行了研究，結果是與P5不一致即董事成員的獨立性與財務知識對證券化收益影響不顯著。

通過以上研究，作者認為SFAS140關于證券化資產(chǎn)的規(guī)定在一定程度上是值得商榷的，并建議對保留部分收益權的證券化資產(chǎn)的會計處理應當做抵押借款處理。

作者要對所提問題進行研究，首先是如何區(qū)分資產(chǎn)證券化操縱性收益以及真實的收益。操縱性收益的大小一定程度上衡量了盈余管理的程度，因為即便管理者自己對于折現(xiàn)率的選擇是否恰當都很難說明，因此區(qū)分它們有一定的難度。作者說明了兩種選擇，第一，把所有的證券化收益都看成是操縱的，第二，把資本成本與其向顧客索要的利息率之間的差額看為操縱的。

而我們從table1可以看出有很多類型的公司他們的gain對整個公司的凈資產(chǎn)的比例是非常小的，因此公司有很小的動機去調(diào)整它，也就不存在用它進行盈余管理的問題，或者董事會在考慮管理者薪酬時也沒必要太在意這一因素。因此作者本應將這些公司從樣本中剔除，或將他們分離出來加以考慮以進行研究。而不至于因一些例外事項而影響樣本檢驗的結果。數(shù)據(jù)的收集對研究的結果是至關重要的，文中樣本的數(shù)據(jù)作者既用到了數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)又采用了手工收集的數(shù)據(jù)以保證數(shù)據(jù)的可靠性。本文的一個結論是薪酬委員會根據(jù)公司的earnings來決定高管的薪酬，而與securitization gain或其他盈利構成部分相對多少無關，我們知道有很多應計項目管理者都可以用其進行盈余管理，我們是否可以對他們這些可操縱的應計項目進行研究以確定薪酬委員會是否只對earnings有反應（或許對這些應計項目薪酬委員會也是敏感的）。如果不是只對earnings有反應，我們就需要對其為什么與本文有一定的差異進行分析，以得出令人滿意的結果。

本文第二部分就現(xiàn)實中人們?nèi)绾慰赡芡ㄟ^折現(xiàn)率對證券化收益進行調(diào)整以達到自己的目的進行了舉例說明，它使我們更加清晰的看清且明白了管理者是怎么做的，充分說明了現(xiàn)有準則中可能存在的問題，在不確定因素下高管需要的職業(yè)判斷太多影響了可靠性，使管理者進行盈余管理的空間增大了。有必要對現(xiàn)有準則進行一定的調(diào)整。

問題：疑問？

由第二部分我們可知securitization gain不僅與折現(xiàn)率有關，還與保留收益權大小及借貸利息率差等有關，在保留收益權大小及借貸利息率差相等情況下我們可以想象折舊率越小公司確認的收益越大?？墒窃诒Ａ羰找鏅啻笮〖敖栀J利息率差都不確定的情況下，就很難說securitization gain與折現(xiàn)率有顯著的線性關系，即使有似乎也說明不了什么問題，本文第四部分進行分析時并未對其他兩個因素進行控制，因此本文第四部分用那一方程進行回歸分析應該是有問題的。如securitization gain大僅僅是因為留存權益大，或利息差大而同時折現(xiàn)率也大是完全可能的。

《單片機在燃料電池監(jiān)控系統(tǒng)中的應用》

《單片機在燃料電池監(jiān)控系統(tǒng)中的應用》一文敘述了一種用于對燃料電池單體電壓及其性能進行監(jiān)控的系統(tǒng)。該論文簡要的介紹了燃料電池的特點、監(jiān)控系統(tǒng)軟硬件設計要點及其功能。

燃料電池發(fā)電是繼水力、火力和核能發(fā)電之后的第四類發(fā)電技術。它是一種不經(jīng)過燃燒，直接以電化學反應方式將燃料的化學能轉變?yōu)殡娔艿母咝Оl(fā)電裝置。從理論上講，只要連續(xù)供給燃料，燃料電池便能連續(xù)發(fā)電。由于燃料電池具有發(fā)電效率高、環(huán)境污染少等優(yōu)點，所以它一直被認為是未來的發(fā)電技術之一，并已經(jīng)應用于電動汽車等新型環(huán)保項目中。該論文認為：利用監(jiān)控板與微機相配合的這套監(jiān)控系統(tǒng)，反應迅速、抗干擾能力強、性能穩(wěn)定，工作人員在操作室中足不出戶即可實時準確的掌握燃料電池的情況。

通過閱讀此論文我們可以得到以下信息、啟示和感想：

1.中國早在20世紀50年代就開展燃料電池方面的研究。中國在燃料電池關鍵材料、關鍵技術的創(chuàng)新方面取得了許多突破。中國政府十分注重燃料電池的研究開發(fā)，陸續(xù)開發(fā)出百瓦級—30kw級氫氧燃料電極、燃料電池電動汽車。燃料電池技術特別是質(zhì)子交換膜燃料電池技術也得到迅速發(fā)展，開發(fā)出了60kw、75kw等多種規(guī)格的質(zhì)子交換膜燃料電池機組，使中國的燃料電池技術跨入世界先進國家行列。

2.單片機的應用范圍很廣，在工業(yè)自動化、智能儀器儀表、消費類電子產(chǎn)品、通信方面、武器裝備、終端機外部設備控制、多機分布式系統(tǒng)等領域得到廣泛的應用。作為自動化學生的我們要學好單片機這門課程，要學習C語言、匯編語言等語言編程，以便于以后靈活應用于各個領域的各個方面。

3.有很多人說本科畢業(yè)生什么都會又什么都不會，那么作為本科學生的我們該怎樣做才能擺脫這種尷尬的局面？怎樣做才能在未來發(fā)展中脫穎而出呢？怎么才能在未來職業(yè)生涯中找到屬于自己的位置呢？怎么樣最大限度的實現(xiàn)自己的價值呢？我認為：其一，從綜合素質(zhì)上講我們要“博”。我們是大學生，說重了就是祖國的棟梁和未來！所以我們要多讀、多看、多聽、多思考！讀什么？讀史。看什么？聽什么？看社會發(fā)展的趨勢，聽時代的最強音。思考什么？思考我們該做什么，該怎么做。當今的社會是一個信息發(fā)達的社會，我們可以通過電視、手機、互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道來獲取更多的信息來增長見聞、開闊視野。其二，從專業(yè)素質(zhì)上講我們要“?！薄ｍn愈云：“術業(yè)有專攻”，我們在“博”的同時一定要專，專一于自己所學的專業(yè)。廣泛閱讀與自己所學專業(yè)相關的論文、報刊等，時刻把握行業(yè)的發(fā)展趨勢、發(fā)展動態(tài)，了解行業(yè)最前沿的相關信息，抓住機遇創(chuàng)造出屬于自己的價值。與前輩、優(yōu)秀的學生多交流、溝通，在交流中提升自己，在提升中升華自己。最重要的要學會鉆研，克服困難努力開拓所學專業(yè)的領域。

學什么專業(yè)不重要，重要的是我們要多讀、多看、多聽、多思考！

讀《趣說數(shù)學與文學》有感

讀完了這篇文章后，覺得數(shù)學實在是太神奇了，數(shù)學竟然可以和文學聯(lián)系起來，太震撼了，真的是沒想到。從這篇文中可知，它給出了一些規(guī)則條件，讓很難記憶和運用的文學在用數(shù)學方法分析后使人更能懂得其中的奧妙，而且此文中還說到中國古代的詩詞的平仄可以用數(shù)學知識通過數(shù)學化把它從復雜難懂向簡單易懂的方向發(fā)展。當然文中還提到了，判斷五言絕句和律詩或七言律詩等的方法以及原本認為錯綜復雜，難以記憶的詩詞平仄規(guī)則，采用矩陣來表示，是絕句律詩的平仄規(guī)律一目了然。當作者說雖然古代詩人不知道什么事數(shù)學，但他們卻自然地運用數(shù)學思想將數(shù)學與文學奇妙的聯(lián)系起來了，我覺得這是多么了不起的事呀，通過閱讀這文章，我覺得在古代人們應該還在很多方面與數(shù)學聯(lián)系起來了，只是他們不知道而已，例如在醫(yī)學方面等等，我覺得這是值得我們思考的。當然在現(xiàn)代，數(shù)學已經(jīng)分出了很多分支，許多人對它進行研究，把它應用在不同的領域，這說明數(shù)學的作用是非常重要的，也就是說生活離不開數(shù)學，它伴隨著我們。所以我們不能忽視數(shù)學，雖然是有點難學，但只要去細細的研究它，就會發(fā)現(xiàn)學數(shù)學的樂趣所在，在我看來，學數(shù)學可以鍛煉我們的邏輯思維，而且還判斷我們的反應能力等等?？傊?，數(shù)學在很多方面起著不可估量的作用。

讀《關于數(shù)學的學術形態(tài)和教育形態(tài) ——談“火熱的思考”與“冰冷的美麗”》有感

這篇論文主要講的是關于數(shù)學的學術形態(tài)和教育形態(tài)，運用適度的非形式化方法，將數(shù)學的學術形態(tài)轉化為教育形態(tài)，展現(xiàn)數(shù)學的魅力，激起學生學習數(shù)學的熱情。當然在文中海提到了在教學中應注意事項，那就是（1）把數(shù)學教材中形式化的表述順序顛倒過來；（2）認識到學生對數(shù)學的思考往往來自于個別范例和具體活動；（3）幫助學生揭示數(shù)學的內(nèi)在聯(lián)結；（4）將火熱的思考提高到“數(shù)學思想方法”的高度上來．所以總的來說是學生在學習數(shù)學的方面上要使“冰冷的美麗”變成“火熱的思考”，也就是說，個人認為，學生在學習數(shù)學的時候，作為老師要引導學生火熱的思考數(shù)學問題，不要一上課就把數(shù)學的公理或性質(zhì)什么的就告訴給學生了，而是我認為先提出問題，讓學生去思考或者去做實驗，讓他們自己去找出答案，這樣做的話不但可以提高學生的動手能力，而且還能發(fā)揮學生的思考能力。我們要說明的是，數(shù)學的表達方式仍然是形式化的。數(shù)學形式化是數(shù)學學習的重要組成部分。冰冷的形式化依然是美麗的。我們主張火熱的思考，正是為了能夠欣賞這種美麗。反過來說，天天在形式化的圈子里打轉，難道就能懂得形式化的本意？火熱的思考，是為了理解。將數(shù)學的學術形態(tài)轉化為教育形態(tài)是數(shù)學教師的職責。我們要研究的是如何在冰冷的美麗與火熱的思考之間要尋找平衡點，做到既有形式的表達更有火熱的思考，而不要淹沒在形式的海洋里。

讀《數(shù)控技術對機械制造自動化的作用》有感

在機械制造業(yè)中，數(shù)控加工技術已經(jīng)越來越受到重視。隨著計算機技術為主流的現(xiàn)代科技技術發(fā)展和市場產(chǎn)品競爭的加劇，傳統(tǒng)的機械制造技術很難滿足現(xiàn)代產(chǎn)品多樣化的發(fā)展和日新月異的換代速度。面對多品種小批量生產(chǎn)比重的加大，產(chǎn)品交貨質(zhì)量和成本要求的提高，要求現(xiàn)代的制造技術具有很高的柔性。如何能增強機械制造業(yè)對外界因素適應能力以及產(chǎn)品適應市場的變化能力，就需要我們能利用現(xiàn)代數(shù)控技術的靈活性，最大限度的應用于機械制造行業(yè)。

一、技術特點

數(shù)控技術是用數(shù)字信息對機械加工和運動過程進行控制的技術。它是集傳統(tǒng)的機械制造技術、計算機技術、傳感檢測技術、網(wǎng)絡通信技術、光機電技術于一體的現(xiàn)代制造業(yè)基礎技術，具有高精度、高效率、柔性自動化等特點。

目前是采用計算機控制，預先編程然后利用控制程序實現(xiàn)對設備的控制功能。由于計算機軟件的輔助功能替代了早期使用純硬件電路組成的數(shù)控裝置，使得輸入數(shù)據(jù)的存儲、處理、判斷、運算等功能均由現(xiàn)場可編輯的軟件來完成，這樣極大的增強了機械制造的靈活性，提高設備的工作效率。

二、機械制造中數(shù)控技術的應用

2.1工業(yè)生產(chǎn)工業(yè)機器人和傳統(tǒng)的數(shù)控系統(tǒng)一樣是由控制單元、驅動單元和執(zhí)行機構組成的。主要運用機器設備的生產(chǎn)線上，或者運用于復雜惡劣的勞動環(huán)境下下，完成人類難以完成的工作，很大程度上改善了勞動條件，保證了生產(chǎn)質(zhì)量和人身安全。

在實際操作中，控制單元是由計算機系統(tǒng)組成，指揮機器人按照寫入內(nèi)核的程序向驅動單元發(fā)出指令，完成預想的操作，同時同步檢測執(zhí)行動作，一旦出現(xiàn)錯誤或發(fā)生故障，由傳感系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)反饋到控制單元，發(fā)出報警信號和相應的保護動作。而執(zhí)行機構是由伺服系統(tǒng)和機械構件組成。有動力部分向執(zhí)行機構提供動力，使執(zhí)行機構在驅動元件的作用下完成規(guī)定操作。

2.2煤礦機械現(xiàn)代采煤機開發(fā)速度快、品種多，都是小批量的生產(chǎn)，各種機殼的毛坯制造越來越多地采用焊件，傳統(tǒng)機械加工難以實現(xiàn)單件的下料問題，而使用數(shù)控氣割，代替了過去流行的仿型法，使用龍骨板程序對采煤機葉片、滾筒等下料，從而優(yōu)化套料的選用方案。使其發(fā)揮了切割速度快、質(zhì)量可靠的優(yōu)勢，一些零件的焊接坡口可直接割出，這樣大大提高了生產(chǎn)效率。同時，數(shù)控氣割機裝有自動可調(diào)的切縫補償裝置。它允許對構件的實際輪廓進行程序控制，好比數(shù)控機床上對銑刀的半徑補償一樣。這樣可以通過調(diào)節(jié)切縫的補償來精確的控制毛坯件的加工余量。

三、數(shù)控技術的發(fā)展

從第一臺數(shù)控機床開發(fā)成功到現(xiàn)在已有50多年的歷史，由傳統(tǒng)的封閉式數(shù)控系統(tǒng)發(fā)展到現(xiàn)今的開放式PC數(shù)控系統(tǒng)。傳統(tǒng)的計算機數(shù)控系統(tǒng)，由于采用封閉的體系結構，它的通用性、軟件移植性、功能擴展和維修都比較困難；開放式體系結構的計算機數(shù)控系統(tǒng)的發(fā)展，使傳統(tǒng)的計算機數(shù)控系統(tǒng)的市場正在受到挑戰(zhàn)。開放式計算機數(shù)控系統(tǒng)，采用軟件模塊化的體系結構，顯示了優(yōu)良的性能，能適應各種計算機的軟件平臺，具有統(tǒng)一風格的用戶交互環(huán)境，操作、維護、更新?lián)Q代和軟件開發(fā)都比較方便，具有較高的性能價格比，已成為數(shù)控系統(tǒng)發(fā)展的方向。

第二篇：姚建鵬工作總結

2016工作總結

學生科 姚建鵬

教師是知識的化身，智慧的源泉，道德的楷模，是莘莘學子的引路人，我熱愛這份工作。在十三年的教學生涯中，我總是把這份職業(yè)當作一種享受，看成我人生中最大的樂趣和價值所在，因為有對這份職業(yè)的熱愛，所以我用心工作！

一、在學習中成長，在成長中實踐.在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會，每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必須學習、實干、追求、超越。高分低能不是我們所追求的教育效果。關注學生的思想品質(zhì)，關注學生的人格發(fā)展，關注學生的生命成長，也許才是教育的真正意義所在。而教師的工作就是要以愛育愛，進入學生的情感世界，體會學生的喜怒哀樂，不僅要讓學生學到知識，還要將愛的種子撒播到學生心間?？梢哉f，教師不僅是紅燭，也是霓虹燈，既照亮了別人也美麗了自己。

一個鼓勵的微笑、一個關懷的眼神、一句親切的問候、一封安慰的信件、一筆善意的捐助，付出對于我們教師而言，其實就是如此的簡單與微不足道，但對我們的學生、對我們的家長、對我們的社會卻有著深遠的影響。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光，溫暖著孩子，凈化著我們自己。在我從教十三年的歲月里，我堅持一名人民教師對學生無私的愛與關懷，寒來暑往，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出?？吹阶约旱膶W生一批批的畢業(yè)、走入社會成為自強不息服務社會的勞動者，我深深地意識到教師的責任是重大的，師愛是平凡與偉大的.作為一名教師，時代對我們的要求越來越高，對我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責，離不開自己的學習?！皹酚趯W習”強調(diào)了我們學習的態(tài)度，強調(diào)學習者的主觀能動性。“善于學習”強調(diào)我們的學習方法，強調(diào)學習者的學習技巧?！敖K身學習”強調(diào)我們的學習理念，強調(diào)學習者的持之以恒。只有擁有豐富的知識，才能在課堂上廣征博引、透徹分析，上出生動有趣的課。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累、勤于收錄的好習慣，才能逐漸豐富起自己的教學知識倉庫，才能真正提高自己的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，做到在教學中任意取舍，游刃有余。

培養(yǎng)學生良好的行為習慣是班主任的一項重要職責，也體現(xiàn)著班主任對學生更深層次的愛。因為習慣可以決定人的一生的成敗。近年來，在商界流行一句名言叫“細節(jié)決定成敗”。我把它用到了我的教育教學實踐中。為了培養(yǎng)學生專心聽講的好習慣。我同樣從細節(jié)入手，反復強調(diào)學生上課時要坐穩(wěn)，安靜，注意地聽老師講課；聽同學發(fā)言，要聽入耳、聽入神，邊聽邊思考。同時，我還強調(diào)學生當堂知識當堂掌握，理清思路。我把這些要求反復強調(diào)，學生也有意識的反復強化，最終形成了良好的習慣。教師的工資并不多，但我還是用自己微薄的薪水去幫助著渴望學習但家境貧困的學生。班里有個叫小哲的孩子，在讀學前班的時候，家里不幸遭遇了火災，可謂一無所有，天災之后，孩子除了輟學，已是無路可走。我不忍心這樣一個聰明又好學的孩子從此再不能跨進課堂，新學期開始，我便像為自己孩子準備上學一樣，替他準備了新的衣物以及一切日用品。在這期間，多厄的命運和艱難的家境使他幾次產(chǎn)生退學的念頭，我總是不斷的鼓勵他，支持他，幫助他。每當我看到這個今天已經(jīng)很有成就并懂得感恩的孩子時，心里真的很欣慰。這可能就是一個為師者最大的快樂吧！

教室搬走了講桌，教師走下了講臺，課堂因師生互動而更加精彩了。我們在注重課堂教學方法的同時，往往忽視了師生之間平等、和諧關系的建立。教師只有徹底放下架子，走近學生的心靈，學生才能主動的參與，我們的課堂才能真正成功。作為一名教師，我們也需要不斷增強自己的“服務“意識，為學生“服務”，為家長“服務”。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平，用心教學，真誠地賞識每一個學生。有一句話是這樣說的：昨天的孩子，課本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本。所以身處這個時代的教師，應該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學生，全身心去研究課程、教材、學生、教法等，讓自己的教育教學水平得以提升，做到得才兼?zhèn)?，讓每一課的知識變得生動有趣，并培養(yǎng)學生的能力，做到教書育人。同時追求上進的教師還要不斷加強科研意識，刻苦鉆研課堂教學藝術，爭做善于吸收的親民型教師，善于研究的教師，敢于探索的教師。

教師的工作是平凡的，但同時又是偉大的。平凡是因為我們每天所面對的都是一件一件的小事，算不上什么驚天動地的大動作。從備課到上課，從教室到辦公室，再從辦公室到教室，日復一日，周而復始，默默無聞。教師的工作又是偉大的，因為教師的一言一行塑造的是一個又一個的人生。

二、持之以恒，做好學校工作.教師的任務是教書育人，而在這一任務中最為重要的是育人。教育名言，“教育無小事，處處是教育”，也說明了為人師表的重要性。于是在生活中、工作中，處處嚴格要求自己，為學生做好表率。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生都給以應得的關注。公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每學期的學生評議中都得到學生很高的評價。每當此時，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?。

在班級管理上，我充分培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，推薦或選出幾個得力的班干部，放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉壓吞幚硪恍┌嗉壍娜粘Ｊ聞?，我班每周星期一的班會課，那將是學生展示自我，增強交流的舞臺，讓他們組織合理的、有趣的、有益的的各種活動，讓每個同學的才能和才藝得以充分展示和發(fā)揮，同時又貫穿教育的一條主線：“寓教于樂”，這時我也可能是個參與者，有時也是一名忠實的觀眾，我會在學生的座位上發(fā)現(xiàn)每一個學生的特長、潛能以及不足，同時盡情地享受著他們帶給我的快樂。

在我的教育教學過程中，我真正做到用心投入，以一種高度的社會責任與良知去工作，以滿腔熱情去感染學生，力爭讓每節(jié)課都達到“未成曲調(diào)先有情”，我非常注重學生的學習能力、良好的學習習慣、優(yōu)良的學習方法的培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成勤學善思的好品質(zhì)，堅持“授人魚不如授人以漁”的理念。在教學過程中，加強最新的教育教學理論的學習，強化自身的業(yè)務素質(zhì)，我還常常利用休息時間為學生補基補差，從不計較個人得失。

“愛”是這個世間最美麗的單詞，擁有一顆愛心是做好教師的前提，一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。愛心能使我們包容孩子的一切，愛心可以讓孩子們從你的眼神中感受到關心，體會到價值。在教育工作中，把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。我相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。托爾斯泰說過：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么只能是一個好教師??如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師?！庇纱丝芍?，師愛是師德的基石。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，只有我們像愛自己孩子一樣愛學生，才會得到學生的愛，才會獲得教育的成功。每個學生也都有自己的權利和尊嚴，有自己的情感和需要，我們做教師的應該時刻關心、愛護、幫助學生，永遠做愛的播撒者。

作為一名教師，愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感；腳踏實地，對工作充滿激情和渴望，是義不容辭的。對教師來說，就要以學生為本，關注每個學生，關注每個學生的發(fā)展，應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。以人為本的教育，應該是充滿感情的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開了情感，一切教育都無從談起。如果老師能“放下架子”“蹲下來和學生說話”，走進學生的情感世界，了解他們的內(nèi)心，了解他們的想法，建立一種信任的平等關系，很多棘手問題會應刃而解。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染?？傊?，教師的一切工作都是為了全體學生的發(fā)展而設計，為了全體學生的終身發(fā)展而展開，出發(fā)點是全體學生的發(fā)展，落腳點也是全體學生的發(fā)展。

教育是一種服務，教師是一種帶有濃厚服務性質(zhì)的職業(yè)。一種為每一個學生健康成長提供幫助的服務，一種為社會培養(yǎng)健康健全的人類的服務。也惟有如此，作為教師心懷一種服務思想，才可能從過去高高在上，不可一世的誤區(qū)中走出來，走進學生，親近學生，關心愛護學生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實際的東西，才能為他們鋪設好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長,從而肩負起民族振興、國家富強的重任。

三、提高自身的學習與修養(yǎng).教師的文化修養(yǎng)，是一個優(yōu)秀教師的基礎素質(zhì)?？梢哉f，一個優(yōu)秀教師的人格結構和文化底蘊，是其事業(yè)成功必備的元素基底，因為這直接關系到教師的氣質(zhì)、風度、行為方式和感染力。知識是可以在較短時間內(nèi)突擊學習和提高的，而文化博大精深，漫無邊際，只能經(jīng)過長時間的積累才可能達到一定的造詣和功力。

首先，要善于為自己營造一種學習心境。時時想到學習，處處想到學習，事事貫穿學習。向自己學習，不時給與勤奮博學的自我以充分的肯定，增強自信，持之以恒；向他人學習，始終保持開放接受的心態(tài)，善于求教育人；向書本學習，與古今中外曾未謀面的專家如約“而至”。第二，要多讀一些教育理論名著。讀這些名著，可以系統(tǒng)地了解作者的教育理論體系、教育個性，從而能進行比較全面地借鑒和比照，對自己的教育觀念產(chǎn)生影響，從而使教育教學過程帶有專家的“影子”，“影子”多了，時間長了，自己的教育個性也就形成了。第三，多讀一些專業(yè)理論期刊。我們面對的是天天在變化的孩子們，我們的教育手段、教學方法、課堂藝術、教材處理是否也該變一變？讀專業(yè)理論期刊可以使我置身于專業(yè)教學科研的前沿，有機會接觸、探討和使用最新的教學理念（方法、手段和過程），從而在最短的時間獲得最大的收益，啟發(fā)自己的智慧。要善于積累。為了便于在書山云海中穿起顆顆珍珠，我要學會積累，做到教學既有實踐創(chuàng)新，又有理論依據(jù)。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！敝R的海洋無邊無涯，我們只有不斷地學習才能不被時代所淘汰。我每隔一段時間讀一本好書，不僅從中受益匪淺，趣味無窮，還讓人有所悟，有所思，有所得?？傊朴趯W習，勤于學習，樂于學習，在學習中不斷充實自己，豐富自己。二十一世紀是互聯(lián)網(wǎng)時代，世界變成地球村，網(wǎng)絡為我們開辟了一個從未有過的廣闊空間，它的信息量是任何其他媒介無法比擬。互聯(lián)網(wǎng)中有無限的教學資源，所以我們老師應當是一個網(wǎng)絡愛好者，善于從網(wǎng)絡中閱讀吸納“潮流”的觀點，去粗取精，去偽存真，不但能開闊自己的視野，而且能提高自己的辨別分析能力?！八街?，可以攻玉”，別人的優(yōu)質(zhì)資源可以為我所用，別人的新穎技巧可以為我所法。在網(wǎng)絡中可以毫無拘束地向同行學習，向專家學習。繽紛的網(wǎng)絡為我們提供了一個自由學習的平臺，提供了多樣化的材料，做一個勤奮的教師，就會使自己的知識倉庫更加燦爛多彩。

路漫漫其修遠兮，我想，懷著一份幸福去工作,我將用寬容的心態(tài)對待孩子的每一次過失；用微笑的心態(tài)去期待學生的每一點進步；用贊賞的目光去關注孩子的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功；理解、關愛、激勵每一名學生，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

2017年1月6日

第三篇：學術論文參考

南陽師院第十三屆“張衡杯”大學生課外學術科技作品競賽

申報作品

一種內(nèi)存數(shù)據(jù)庫快速日志恢復技術研究

姓 名： * * * 學 號： 12345678900 專 業(yè)： 網(wǎng)絡方向 院 系： 計算機與信息技術學院 指導老師： * * *

摘 要

恢復技術是保證內(nèi)存數(shù)據(jù)庫運行可靠的關鍵，傳統(tǒng)的基于日志的恢復技術會對系統(tǒng)性能產(chǎn)生很大的負面影響。針對此提出了內(nèi)存數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)快速日志恢復技術，它控制日志的產(chǎn)生數(shù)量，使得在系統(tǒng)崩潰并重新啟動時，能以最快的速度恢復到系統(tǒng)崩潰前的最近一致點上。

關鍵字：內(nèi)存數(shù)據(jù)庫；日志恢復；檢查點

Quickly Log Recovery Technology Of MMDB

Hu Hui hui(1.College of Computer and Information Technology, Nanyang Normal University，Nanyang 473061, China;2.College of Compuert Science and Tecnology,Beijing University of

Tecnology,Beijing,100022,China)

Abstract The recovery technology is a key to ensure running credibility of MMDB，the tradition recovery technology is based on log may raise the effect on system performance.This paper puts force the a quickly log recovery technology。It controls log quantity and recovers the system to the nearest breakdown point as fast as it can, when system breaks down and restarts.Key Words: MMDB;log recover;checking point.目錄

引言

內(nèi)存數(shù)據(jù)庫（MMDB）把數(shù)據(jù)全部或者當前工作部分駐留在內(nèi)存中，消除了傳統(tǒng)磁盤數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中I/O瓶頸，提高了系統(tǒng)的性能和吞吐量，但是由于所有操作都作用于內(nèi)存數(shù)據(jù)庫的主拷貝上，數(shù)據(jù)庫極易遭到操作系統(tǒng)和應用軟件造成的破壞，因此MMDB的恢復技術十分關鍵[1]。日志（Logging）恢復是傳統(tǒng)的MMDB恢復技術之一，它能滿足當前MMDB系統(tǒng)對事務響應和快速系統(tǒng)恢復的要求，但是在大量事務吞吐量情況下造成的日志暴增帶來很大問題，會對MMDB性能產(chǎn)生很大影響[2]。

本文提出MMDB系統(tǒng)快速日志恢復技術，它是在不阻礙系統(tǒng)正常運行的情況下，控

制日志的產(chǎn)生數(shù)量，使得在系統(tǒng)崩潰并重新啟動時，能以最快的速度恢復到系統(tǒng)崩潰前的最近一致點上。系統(tǒng)構架設計

快速恢復模型的整體架構如圖1所示。事務處理模塊負責根據(jù)用戶請求產(chǎn)生事務，并由事務管理器調(diào)度。事務管理器將負責各個事務的日志記錄，交給日志產(chǎn)生規(guī)則處理。檢查點模塊根據(jù)日志產(chǎn)生規(guī)則產(chǎn)生的日志數(shù)量動態(tài)調(diào)整檢查點啟動時間[3]。當日志記錄數(shù)達到一定值時，檢查點程序啟動。它讀取所有日志記錄，交給日志篩選器。日志篩選器根據(jù)篩選算法，從當前所有日志項中篩選出實際有效的日志記錄，并將這些有效日志記錄交給日志分發(fā)結點。日志分發(fā)結點主要做兩項工作：第一是它將日志傳送給日志磁盤管理器，由其負責將日志回寫到日志磁盤上，第二是日志分發(fā)結點將日志傳送給備份更新發(fā)生器。備份更新發(fā)生器利用快速恢復算法，觸發(fā)各類更新操作，根據(jù)日志更新磁盤上的數(shù)據(jù)。該快速恢復模型具有如下的特點：

①快速恢復模型以日志驅動方式做檢查點，異步更新磁盤上的備份數(shù)據(jù)鏡象。②系統(tǒng)只維護全局Redo日志，以Redo日志來驅動備份更新發(fā)生器，各個事務維護私有Redo日志和Undo日志在事務提交時將私有Redo日志寫入全局Redo日志中。

事 務發(fā)生器日志篩選算法事務管理器事務處理日志產(chǎn)生規(guī)則日志分發(fā)結點快速恢復算法日志回寫歸檔磁盤日志磁盤檢查點處理

圖1 快速恢復模型的整體架構

③使用日志篩選算法，近一步減少Redo日志的數(shù)量，提升檢查點程序的性能。④備份數(shù)據(jù)鏡象只反應已提交事務的更新狀態(tài)，因此在系統(tǒng)重載時不需要回退未提交的事務。

⑤快速恢復算法為并發(fā)重載算法。在系統(tǒng)恢復過程中，能繼續(xù)接受新事務的請求。快速日志驅動檢查點

快速日志驅動檢查點的基本思想是，檢查點程序仍然由日志來驅動，根據(jù)讀取到

的日志項來更新數(shù)據(jù)鏡象上的內(nèi)容，維持數(shù)據(jù)鏡象與內(nèi)存中數(shù)據(jù)庫的基本同步。但是，與以往日志驅動檢查點算法不同的是，它通過日志產(chǎn)生規(guī)則和日志篩選算法兩個策略克服了以往日志驅動檢查點算法中日志數(shù)量可能過快增長的問題[4] [5]。

2.1 日志產(chǎn)生規(guī)則

快速日志驅動檢查點算法中設立的日志產(chǎn)生規(guī)則是：系統(tǒng)中日志被分為全局日志和私有日志兩類。系統(tǒng)只維護全局Redo日志，而不維護Undo日志，由事務自身維護私有的Redo日志和Undo日志。在事務提交時，依照事務提交的先后順序，將事務的私有Redo日志添加到全局Redo日志中。因此，在事務運行過程中，會產(chǎn)生Redo日志和Undo日志。Redo日志用于在系統(tǒng)恢復過程中，重做已提交事務。而Undo日志用于在事務Abort時回退事務，或者在系統(tǒng)恢復過程中回退未提交的事務。如果恢復模型的設計能夠保證系統(tǒng)恢復過程中，沒有需要回退的未提交事務，那么系統(tǒng)只需要讀取Redo日志而不需要讀取Undo日志。因而系統(tǒng)只需要維護全局的Redo日志，而不需要維護Undo日志，將Undo日志交給事務自身維護，Undo日志只用于事務自身Abort時回退。這樣就可以減少全局日志的總量。

圖2具體描述了全局日志和私有日志的使用。在事務T1，T2，T3的內(nèi)存空間內(nèi)，各自維護自己的私有Redo日志和Undo日志。在非易失性內(nèi)存(SRAM)上，MMDB系統(tǒng)開辟全局Redo日志緩沖區(qū)，讓事務在提交時事務的私有Redo日志寫入該緩沖區(qū)。檢查點程序將定期讀取日志緩沖區(qū)中的數(shù)據(jù)，將日志寫入磁盤，并驅動檢查點程序更新磁盤鏡象數(shù)據(jù)。

Redo Log事務T1Undo LogMMDBRedo Log事務T2Undo LogRedo Log事務T3Undo Log私有日志SRAMRedo全局日志緩沖區(qū)

圖2 全局日志和私有日志

各事務將按如下階段操作日志：

①事務啟動時，需要在事務的各自空間內(nèi)建立私有Redo日志和私有Undo日志，并將在私有Redo日志中寫入事務啟動記錄。

②事務運行過程中，事務的每次更新操作，需要在私有Redo日志中添加Redo記錄，并在私有Undo日志中添加Undo記錄。③事務提交時，需要按如下步驟完成：

㈠向事務的私有Redo日志內(nèi)添加事體Commit記錄。㈡將事務的私有Redo日志寫入全局Redo日志中。

㈢釋放事務的私有Redo日志和私有Undo日志，釋放事務所占用的其他資源，完成提交。

④事務Abort時，需要按照如下步驟完成：

㈠事務反向掃描私有Undo日志，回退事務的更新操作。

㈡釋放事務的私有Redo日志和私有Undo日志，釋放事務所占用的其他資源，結束事務。

由此可見，事務只在提交時才將私有Redo日志寫入全局日志緩沖區(qū)。從而也保證了檢查點程序運行時，只看到己提交事務的Redo日志，磁盤上的數(shù)據(jù)鏡象也只反映已提交事務的更新操作。

2.2 日志篩選算法

用日志產(chǎn)生規(guī)則能明顯減少日志產(chǎn)生的數(shù)量，但是在更新事務吞吐量較大的情況下，檢查點程序從全局日志緩沖區(qū)讀取Redo日志時，仍然可能會面對Redo日志量過大的問題，產(chǎn)生的原因是這樣的：如果對一份數(shù)據(jù)做兩次更新操作，那么兩個事務各自產(chǎn)生一條對同一物理地址上值更新的物理日志，但只有第2次更新事務產(chǎn)生的日志為有效的。本文利用日志篩選算法來避免日志量過大問題，該算法認為，當LOG1（T1，addr，valuel）和LOG2（T2, addr, value2）按照事務的提交順序通過日志篩選器時，當T1的提交時間在T2提交時間前，那么只有LOG2（T2, addr, value2）被認為是有效，而LOGI（T1，addr，valuel）被忽略。日志篩選器需要關注物理日志中被修改值的地址的相關性。對相同修改地址的物理日志依據(jù)日志的提交順序進行篩選，該算法的示意圖如圖３所示。為加快日志的篩選速度，將全日志緩沖區(qū)劃分為多個區(qū)域，這將日志記錄中操作地址具有空間相關性的日志按照所屬事務的提交順序聚合在一個區(qū)域內(nèi)，能加速日志篩選算法的篩選速度。使得在篩選過程中，只需在小范圍內(nèi)（也就是一個區(qū)域）搜索可以被篩選的日志。當全局Redo日志緩沖區(qū)中的某一個區(qū)域滿時，就喚醒檢查點程序，將這一區(qū)域中的Redo日志寫入日志磁盤，并驅動備份更新發(fā)生器更新磁盤上的數(shù)據(jù)鏡象。[6]

T(1)Page 3T(1)Page 5T(1)T(1)T(1)Page 3Page 5Page nT Commit事務T(1)日志序列日志檢查與分配T(m)page 0T(m)page 0Page(0~3)Page(4~7)?T(1)Page nT(k)page mPage(n~n+3)?Page(k~k+3)全局Redo日志緩沖區(qū)圖3 日

圖3 志篩選算法 快速恢復算法

在系統(tǒng)崩潰后，MMDB系統(tǒng)需要通過恢復過程，將數(shù)據(jù)庫恢復到崩潰前的最近一致點上。在系統(tǒng)恢復過程中，重載程序將數(shù)據(jù)從磁盤鏡象上加載到MMDB系統(tǒng)中，同時根據(jù)日志，重做（Redo）或者取消（Undo）部分事務，來恢復數(shù)據(jù)庫的一致性?？焖倩謴退惴ㄈ缦拢?/p>

①當系統(tǒng)崩潰重啟時，先啟動日志檢查和分配程序，檢查非易失性內(nèi)存（SRAM）中提供給事務提交時用于寫入私有Redo日志的緩沖區(qū)中是否有完整寫入的Redo日志。如果有完整的Redo日志，則日志檢查和分配程序將這些完整的日志分配到全局Redo日志緩沖區(qū)的不同區(qū)域中。

②統(tǒng)計全局Redo日志緩沖區(qū)中的日志數(shù)量，并標記這些日志。當前Redo日志緩沖區(qū)中的日志將被用于恢復內(nèi)存中MMDB系統(tǒng)的一致性，同時也要用于維護磁盤上數(shù)據(jù)鏡象的一致性。

③恢復程序從磁盤數(shù)據(jù)鏡象上加載一些重要的系統(tǒng)表以后，MMDB系統(tǒng)可以啟動，并可以接受新事務的請求。系統(tǒng)的正常事務處理和系統(tǒng)恢復過程同時進行。④觸發(fā)檢查點程序從全局Redo日志緩沖區(qū)中讀取日志，驅動備份更新發(fā)生器更新磁盤上的數(shù)據(jù)鏡象。在這個過程中，驅動備份更新發(fā)生器向緩沖區(qū)管理區(qū)詢問將被更新的記錄所在的鏡象數(shù)據(jù)頁面是否已經(jīng)被加載到內(nèi)存中。如果己經(jīng)被加載，則不但需要更新磁盤上的鏡象數(shù)據(jù)頁，還需要更新內(nèi)存中的數(shù)據(jù)頁面。如果全局Redo日志緩沖區(qū)中所有被標記的日志都已經(jīng)被用于驅動備份更新發(fā)生器，那么此時備份更新發(fā)生器可以告訴重載程序恢復工作已經(jīng)完成，沒有其他鏡象頁面需要更新。

⑤MMDB在接受新事務的請求時，對于事務所訪問到的數(shù)據(jù)，如果數(shù)據(jù)還沒有被加載到內(nèi)存中時，則系統(tǒng)向重載程序要求將所需數(shù)據(jù)從磁盤鏡象上加載到內(nèi)存中。此時，重載程序先要檢查要求加載的數(shù)據(jù)頁面是否會被備份更新發(fā)生器修改。如果是，則需

要等待備份更新發(fā)生器更新鏡象頁面后再加載到內(nèi)存中，否則就直接將鏡象頁面加載到內(nèi)存中。

⑥當所有鏡象都加載完成后，MMDB系統(tǒng)恢復過程結束。結束語

恢復技術是保證內(nèi)存數(shù)據(jù)庫運行可靠的關鍵技術。傳統(tǒng)日志恢復技術由于存在產(chǎn)生過多不必要的日志的缺點，對系統(tǒng)性能帶來負面影響。本文研究了一種新的日志恢復技術來盡可能的減少日志數(shù)量，并在此基礎上提出了快速日志恢復算法，此恢復技術算法簡單可以大大的節(jié)約系統(tǒng)的資源。然而，內(nèi)存數(shù)據(jù)庫恢復是一個十分復雜而龐大的技術，所以該方法還有待完善。

參考文獻

[1]劉云生，潘琳.實時數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的內(nèi)存數(shù)據(jù)庫組織與故障恢復[J].小型微型計算機系統(tǒng).2005,22(5):611-613.[2]劉云生，廖國瓊，付蔚.一個支持實時內(nèi)存數(shù)據(jù)庫的恢復系統(tǒng)[J].小型微型計算機系統(tǒng).2003,24(3):460-464 [3]SONGGH，YANHCS，SHIJY.ZEDB：An in-memory database system for real-time message processing applications [A].Proc of the 6th Int Conf on Computer Aided Design & Computer Graphics(CAD/CG'99)[C].Shanghai: Wen Hui Publishers 1999.238-242.[4]LiX,EichMH.Post-crash log processing for fuzzy check pointing main memory databases[J].Proc Of Int Conf on Database Engineering，IEEE，1993,117-124.[5]龍玉國,耿協(xié)堅.嵌入式實時內(nèi)存數(shù)據(jù)庫恢復子系統(tǒng)的設計[J].計算機工程與應用.2004,17:179-180 [6]宋廣華,楊長生.基于混合日志的內(nèi)存數(shù)據(jù)庫恢復子系統(tǒng)[J].浙江大學學報(理學版).2001,28(3):164-168

第四篇：學術論文

學術論文

學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或預測性上具有的新的 科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄，或是某種已知原理應用于實際上取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流、討論或學術刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書面文件。按寫作目的，可將學術論文分為交流性論文和考核性論文。

學術論文是對某個科學領域中的學術問題進行研究后表述科學研究成果的理論文章。

學術論文的寫作是非常重要的，它是衡量一個人學術水平和科研能力的重要標志。在學術論文撰寫中，選題與選材是頭等重要的問題。一篇學術論文的價值關鍵并不只在寫作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你選擇了什么課題，并在這個特定主題下選擇了什么典型材料來表述研究成果。科學研究的實踐證明，只有選擇了有意義的課題，才有可能收到較好的研究成果，寫出較有價值的學術論文。所以學術論文的選題和選材，是研究工作開展前具有重大意義的一步，是必不可少的準備工作。

學術論文，就是用系統(tǒng)的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學 理性文章。具有學術性、科學性、創(chuàng)造性、學理性。

基本概念

按研究的學科，可將學術論文分為自然科學論文和社會科學論文。每類又可按各自的門類分下去。如社會科學論文，又可細分為文學、歷史、哲學、教育、政治等學科論文。

按研究的內(nèi)容，可將學術論文分為理論研究論文和應用研究論文。理論研究，重在對各學科的基本概念和基本原理的研究；應用研究，側重于如何將各學科的知識轉化為專業(yè)技術和生產(chǎn)技術，直接服務于社會。

按寫作目的，可將學術論文分為交流性論文和考核性論文。交流性論文，目的只在于專業(yè)工作者進行學術探討，發(fā)表各家之言，以顯示各門學科發(fā)展的新態(tài)勢；考核性論文，目的在于檢驗學術水平，成為有關專業(yè)人員升遷晉級的重要依據(jù)。

第五篇：如何寫學術論文

隨著科學技術的發(fā)展，越來越多的學者涉及到學術論文的寫作領域，那么怎樣寫學術論文、學術論文寫作是怎樣要求的、格式如何，下面就介紹一下學術論文的寫作，希望能對您論文寫作有所幫助。學術論文的寫作(一）題名（title, topic）...題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：“論文題目是文章的一半”。對論文題目的要求是：準確得體：簡短精煉：外延和內(nèi)涵恰如其分：醒目。對這四方面的要求分述如下。1．準確得體 要求論文題目能準確表達論文內(nèi)容，恰當反映所研究的范圍和深度。常見毛病是：過于籠統(tǒng)，題不扣文。關鍵問題在于題目要緊扣論文內(nèi)容，或論文內(nèi)容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則。2．簡短精煉 力求題目的字數(shù)要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無統(tǒng)一的“硬性”規(guī)定，一般希望一篇論文題目不

要超出20個字，不過，不能由于一味追求字數(shù)少而影響題目對內(nèi)容的恰當反映，在遇到兩者確有矛時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內(nèi)容等信息使標題成為既充實準確又不流于籠統(tǒng)和一般化。3．外延和內(nèi)涵要恰如其分 “外延”和“內(nèi)涵”屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內(nèi)涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。命題時，若不考慮邏輯上有關外延和內(nèi)涵的恰當運用，則有可能出現(xiàn)謬誤，至少是不當。4．醒目 論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠的。有人對36種公開發(fā)行的醫(yī)學科持期刊1987年發(fā)表的論文的部分標題，作過統(tǒng)計分析，從中篩選100條有錯誤的標題。在100條有錯誤的標題中，屬于“省略不當”錯誤的占20%；屬于“介詞使用不當”錯誤的占12%）。在使用介詞時產(chǎn)生的錯誤主要有：①省略主語——第一人稱代詞不達意后，沒有使用介詞結構，使輔助成分誤為主語；②需要使用介詞時又沒有使用；③不需要使用介詞結構時使用。屬于“主事的錯誤”的占11%；屬于“并列關系使用不當”錯誤的占9%；屬于“用詞不當”、“句子混亂”錯誤的各占9%，其它類型的錯誤，如標題冗長、文題不符、重復、歧意等亦時有發(fā)生。

（二）作者姓名和單位（author and department）這一項屬于論文署名問題。署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻檢索（作者索引）。大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者......。重要的是堅持實事求是的態(tài)度，對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。

（三）摘要（abstract）論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文（多用英文）摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應包含以下內(nèi)容：①從事這一研究的目的和重要性；②研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作；③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解；④

結論或結果的意義。論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數(shù)不超過論文字數(shù)的5%。例如，對于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學結構式，也不要作自我評價。撰寫論文摘要的常見毛病，一是照搬論文正文中的小標題（目錄）或論文結論部分的文字；二是內(nèi)容不濃縮、不概括，文字篇幅過長。

（四）關鍵詞（key words）關鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞匯，正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展，才使得情報檢索計算機化（計算機檢索）成為可能。主題詞是指以概念的特性關系來區(qū)分事物，用自然語言來表達，并且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語義概念關系的動態(tài)性的詞或詞組。關鍵詞是標示文獻關建主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。關鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術語。一篇論文可選取3~8個詞作為關鍵詞。關鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先出

能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。關鍵詞與主題詞的運用，主要是為了適應計算機檢索的需要，以及適應國際計算機聯(lián)機檢索的需要。一個刊物增加“關鍵詞”這一項，就為該刊物提高“引用率”、增加“知名度”開辟了一個新的途徑。

（五）引言（introduction）引言又稱前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫作內(nèi)容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據(jù)和實驗基礎，預期的結果及其在相關領域里的地位、作用和意義。引言的文字不可冗長，內(nèi)容選擇不必過于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來確定，長的可達700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

（六）正文（main body）正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內(nèi)容充實，論據(jù)充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分人成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當標題（分標題或小標題）。段落和劃分，應視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定。一般常見的劃分方式有：①實驗原材料和材料/實驗方法/實驗結果和分析。②理論分析/實驗裝置和方法/實驗結果比較與分析。根據(jù)論文內(nèi)容的需要，還可以靈活地采用其它的段落劃分方案，但就一般性情況而言，大體上應包含實驗部分和理論分析部分的內(nèi)容?！皩嶒灲Y果和分析”這一部分是論文的關鍵部分。有人曾說：“實驗的結果是論文的必臟”，這并不為過，論文的新意主要在這里體現(xiàn)。不少學科的論文，還可再簡化一點，例如，醫(yī)學論文，常將正文部分分成兩個大段落，即：“材料和方法”（或“對象和方法”），“結果和討論”（工“結果和分析”）。要寫好“材料和方法”這一節(jié)，應給出諸如實驗所用原

料或材料的技術要求、數(shù)量、來源以及制備方法等諸方面的信息，有時甚至要列出所用試劑的有關化學性質(zhì)和物理性質(zhì)。要避免使用商業(yè)名稱，通常應使用通用化學名稱。實驗方法應介紹主要的實驗過程，但不要機械地按通常以年、月的次序進行描述，而應該將各有關的方法結合起來描述。這樣做的目的主要是使有能力的科技工作者按論文這一部分提供的信息，可以生復文中的試驗及其結果，并即達到“再現(xiàn)性”或“可重復性”、“確證性”的要求。