第一篇：南昌一專首屆玉屏杯“陽光學(xué)生 魅力課堂”教學(xué)周活動方案活動方案（寫寫幫整理）

南昌一?！瓣柟鈱W(xué)生 魅力課堂” 教學(xué)活動方案

一、活動目的

為了深化學(xué)校的教育教學(xué)改革，不斷提高各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，給教師提供一個(gè)自我展示的平臺，大膽實(shí)驗(yàn)、探索課程改革，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課的積極性、創(chuàng)造性，讓教學(xué)活動成為檢驗(yàn)文化基礎(chǔ)課教師和提高學(xué)生綜合文化素質(zhì)的重要活動，進(jìn)而營造出學(xué)校重視、師生關(guān)注公共基礎(chǔ)課的良好氛圍。

二、活動時(shí)間

各教研組活動初定于四月—五月中旬完成。

三、活動對象與原則

1、活動對象：參賽對象須為南昌一專中職階段在校學(xué)生及全體在職教師。

2、活動原則：為保證校級競賽水平和質(zhì)量，項(xiàng)目報(bào)名不足30名學(xué)生的，取消該組活動。

四、活動方式

1、學(xué)生組：參與活動的教研組為德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)?；顒觾?nèi)容可圍繞本學(xué)科內(nèi)容，重在提高學(xué)生綜合文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課的興趣?；顒臃绞接筛鹘萄薪M在制定活動方案中擬定，望參與面廣，形式新穎，內(nèi)容有深度。

2、教師組優(yōu)質(zhì)課比賽：主要針對即將進(jìn)行的全省信息化教學(xué)大賽的選拔熱身。參與對象為全體教師，具體活動方案參見附件一。

五、活動安排

（一）前期準(zhǔn)備

1.3月31日之前各教研組將學(xué)生組活動方案上交至教務(wù)處。2.3月31日—4月8日組織初賽報(bào)名。

（二）正式活動

1.4月11日—5月初進(jìn)行各教研組活動初賽。2.校級決賽時(shí)間待定。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵

比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)為決賽人數(shù)的10%，二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)為決賽人數(shù)的15%，三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)為決賽人數(shù)的20%。

附件一：教師優(yōu)質(zhì)課競賽方案

一、競賽目的

1.為廣大教師提供一個(gè)展示自己教學(xué)水平、教學(xué)藝術(shù)的平臺。增強(qiáng)教師的精品意識、質(zhì)量意識，鍛煉教師隊(duì)伍，特別是青年教師隊(duì)伍。

2.以優(yōu)質(zhì)課活動為載體，落實(shí)信息化教學(xué)的應(yīng)用，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課活動對教學(xué)改革的引領(lǐng)帶動作用。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，鍛煉教師隊(duì)伍，為中職教育增添生機(jī)與活力。

二、競賽項(xiàng)目、賽項(xiàng)要求及比賽方式

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)比賽 1.比賽項(xiàng)目

設(shè)公共基礎(chǔ)課程組（數(shù)學(xué)、心理健康、體育、公共藝術(shù)）； 專業(yè)課程組（農(nóng)林牧副漁類、教育類、輕紡食品類、體育與健身類、文化藝術(shù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務(wù)類、加工制造類、電工電子類、信息技術(shù)類）

2.賽項(xiàng)要求

本賽項(xiàng)重點(diǎn)考察教師充分、合理運(yùn)用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境，突出教學(xué)重點(diǎn)，解決教學(xué)難點(diǎn)，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程，完成特定教學(xué)任務(wù)的能力。

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，科學(xué)、合理、巧妙地安排教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動方式、考核與評價(jià)等方面有所創(chuàng)新。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)可針對1-2課時(shí)、一個(gè)教學(xué)單元或一個(gè)任務(wù)模塊的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（3）參賽作品是參賽教師原創(chuàng)，已用于課堂教學(xué)（含實(shí)訓(xùn)場所、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等），教學(xué)應(yīng)用效果突出，沒有知識產(chǎn)權(quán)異議和糾紛。

3.比賽方式

參賽教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)先教務(wù)處提交教案設(shè)計(jì)方案和說課稿（各一式三份），比賽時(shí)講解教學(xué)設(shè)計(jì)10分鐘，做好答辯準(zhǔn)備。各教研組不少于3人報(bào)名參加。

（二）課堂教學(xué)比賽 1.比賽項(xiàng)目

設(shè)公共基礎(chǔ)課程組（數(shù)學(xué)、語文、德育、英語、體育、心理健康、公共藝術(shù)）；專業(yè)課程組（農(nóng)林牧副漁類、教育類、輕紡食品類、體育與健身類、文化藝術(shù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務(wù)類、加工制造類、電工電子類、信息技術(shù)類、公共藝術(shù)類、心）

2.賽項(xiàng)要求

本賽項(xiàng)重點(diǎn)考察教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)、數(shù)字資源或教學(xué)平臺完成教學(xué)任務(wù)的能力。

（1）參賽作品應(yīng)依據(jù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，改進(jìn)教與學(xué)方式，實(shí)施課堂教學(xué)。

（2）所選的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相對獨(dú)立、完整，可以是一節(jié)完整的課堂教學(xué)內(nèi)容，也可以是某個(gè)知識點(diǎn)或者技能點(diǎn)的學(xué)習(xí)（訓(xùn)練）內(nèi)容，教學(xué)時(shí)長原則上控制在35-45分鐘。

3.比賽方式

參賽教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施課堂教學(xué)（35—45分鐘），在錄播教室錄制教學(xué)視頻并刻錄成光盤，與教學(xué)設(shè)計(jì)（一式三份）一并上交，提交的課堂實(shí)錄視頻應(yīng)保證視頻音軌信號完整、連貫、清晰反映師生課堂教學(xué)情況。課堂實(shí)錄視頻應(yīng)與教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容一致。

三、參賽對象及要求：

1.要求年齡在45歲以下（含45歲）的青年教師參加。鼓勵(lì)45歲以上的教師報(bào)名參賽。

2.參賽教師自選教材內(nèi)容參賽，提倡使用多媒體教學(xué)手段，上新課、復(fù)習(xí)課均可。

3.每一位參賽教師要以積極認(rèn)真、精益求精的態(tài)度設(shè)計(jì)好參賽教案并上好優(yōu)質(zhì)課。

4.各教研組要以優(yōu)質(zhì)課選拔賽活動為契機(jī)，在預(yù)賽和決賽階段認(rèn)真組織本組青年教師參賽，提高本組教師的教研能力。

四、優(yōu)質(zhì)課比賽時(shí)間安排

1.4月上旬教研組完成報(bào)名。每個(gè)公共基礎(chǔ)教研組推薦3名及以上教師參加，每個(gè)專業(yè)至少推薦2名教師參加。（每組至少安排1名教師參加課堂教學(xué)比賽）

2.為了保證校級競賽的質(zhì)量，各專業(yè)部長、教研組長在校級賽之前負(fù)責(zé)組織組內(nèi)展示，參賽教師要在參加校級比賽前在組內(nèi)上1節(jié)組內(nèi)公開課展示課，組長、部長組織本組全體教師做好聽課、評課活動并做好記錄。預(yù)展示可按本學(xué)科《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》評分。3．參加教學(xué)設(shè)計(jì)比賽的教師在4月25日之前提交一式三份教學(xué)設(shè)計(jì)及說課稿至教務(wù)處；參加課堂教學(xué)比賽的教師在4月29日之前提交一式三份教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂實(shí)錄光盤至教務(wù)處。上交的材料統(tǒng)一用文件袋裝好并在文件袋上注明參賽項(xiàng)目、學(xué)科、姓名。在教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、說課課件及課堂實(shí)錄中的PPT均不得出現(xiàn)參賽教師的單位、姓名。

4.校級比賽具體的活動時(shí)間、地點(diǎn)等安排到時(shí)另行通知。

五、獎(jiǎng)勵(lì)方案

1．分賽項(xiàng)，不分科目進(jìn)行評比，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)為決賽人數(shù)的5%，二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)為決賽人數(shù)的10%，三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)為決賽人數(shù)的15%。

2、活動結(jié)束后，由學(xué)校對評出的一、二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)證書。

第二篇：首屆學(xué)生陽光體育節(jié)活動方案

首屆疃里二中學(xué)生陽光體育節(jié)活動方案

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《全民健身?xiàng)l例》、《中共江蘇省委江蘇省人民政府關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》，進(jìn)一步推動青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動廣泛深入開展，不斷豐富廣大中小學(xué)生課余體育文化生活，切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動，根據(jù)《省教育廳省體育局關(guān)于舉辦江蘇省首屆學(xué)生陽光體育節(jié)的通知》精神，制訂本方案。

一、活動主題

我運(yùn)動我健康我快樂

二、活動時(shí)間

2012年04月—2012年06月

三、參加對象

學(xué)校所有學(xué)生

四、活動項(xiàng)目

（一）跳繩

單搖跳、雙搖跳、集體穿梭八字跳（初一、二、三年級）。

（二）踢毽

盤踢、磕踢、跳踢（初一、二、三年級）。

（三）擲實(shí)心球

初一、二為投沙包；三年級為擲實(shí)心球。

（四）陽光接力跑

10×100米（三年級）、10×50米迎面接力跑（初一、二）。

（五）團(tuán)體花樣項(xiàng)目

團(tuán)體花樣跳繩、團(tuán)體花樣跳橡皮筋、團(tuán)體操、團(tuán)體武術(shù)。

五、比賽運(yùn)動規(guī)則

1．跳繩

（1）單搖跳：時(shí)間為2分鐘。運(yùn)動員跳起一次，繩子由身后開始，雙手向前搖繩，繩躍過頭頂通過腳下繞身體一周(360°)，稱作單搖跳，記次數(shù)1次，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)累積計(jì)數(shù)。

（2）雙搖跳：時(shí)間為2分鐘。運(yùn)動員跳起一次，雙手向前搖繩，繩躍過頭頂通過腳下繞過身體兩周(720°)稱作雙搖跳，記次數(shù)1次，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)累積計(jì)數(shù)。

（3）集體穿梭八字跳：時(shí)間為3分鐘。比賽中，每隊(duì)10名運(yùn)動員，2人負(fù)責(zé)搖繩（2名搖繩隊(duì)員之間間距不少于2.8米），8名運(yùn)動員依次跳繩。跳繩隊(duì)員要從繩子的一邊按順序依次跳過繩子到另一邊。如果跳繩者不能通過繩子，不計(jì)數(shù)但比賽繼續(xù)進(jìn)行。以3分鐘內(nèi)成功通過繩子的累計(jì)人次數(shù)作為各隊(duì)最后“8”字跳成績。

（4）比賽中如運(yùn)動員踩線或出界，運(yùn)動員需回到比賽區(qū)域后繼續(xù)比賽，計(jì)數(shù)從運(yùn)動員回到區(qū)域后繼續(xù)計(jì)算。

2．踢毽

踢毽比賽時(shí)間為2分鐘，場地為5×5米。

（1）盤踢必須用兩腳腳內(nèi)側(cè)互換踢，高度不限。

（2）磕踢必須用兩腿膝蓋交替互換踢，高度不限。

（3）跳踢必須單腳起跳，在身體側(cè)后以腳內(nèi)側(cè)踢毽，左腳或右腳跳踢一次計(jì)為一次。

（4）比賽中毽子落地或用手接均判為失誤，但比賽可繼續(xù)進(jìn)行。

（5）比賽進(jìn)行中運(yùn)動員在場外所踢次數(shù)不計(jì)成績，不計(jì)失誤，運(yùn)動員回到場地后，繼續(xù)計(jì)算成績。

（6）毽子被踢入其它場地，必須在不影響其它運(yùn)動員比賽的情況下將毽子撿回，繼續(xù)比賽，如影響他人比賽，則取消該運(yùn)動員比賽成績。

（7）比賽中，因器材等客觀原因造成比賽中止，可重新比賽。因運(yùn)動員本身造成的原因，比賽中斷，不得重新比賽。

3．?dāng)S實(shí)心球（投沙包）

實(shí)心球重量為2Kg。參賽者站在起擲線后，兩腳前后或左右開立，身體面對投擲方向，雙手舉球至頭上方稍后仰，原地用力把球投向前方擲出。如兩腳前后開立投擲，當(dāng)球出手的同時(shí)后腳可向前邁出一步，但不得踩線。投沙包時(shí)，不助跑，沙包投出時(shí)必須從肩上方投出。

4．陽光接力跑

學(xué)生接力跑，為迎面接力。全程不分道跑，隊(duì)員按次序排列等候接棒。接力過程中，接力棒必須拿在手上，直至比賽結(jié)束。接力過程中，任何人掉了棒，在不影響別人的情況下必須由其本人拾回。

5．團(tuán)體花樣項(xiàng)目

團(tuán)體花樣項(xiàng)目為表演項(xiàng)目，表演時(shí)間不少于3——5分鐘，可配音樂。

（1）團(tuán)體花樣跳繩

跳長繩、短繩或其它輔助器材，動作自選，16—20人，相互間自由組合表演。

（2）團(tuán)體花樣踢毽

花樣踢毽子或其它輔助器材，動作自選，16—20人，相互間自由組合表演。

（3）團(tuán)體花樣跳橡皮筋

花樣跳橡皮筋或其它輔助器材，動作自選，16—20人，相互間自由組合表演。

六、保障措施

1.領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：呂慶貴

副組長：呂慶貴張保才

成員：劉成偉劉德歲李保振常新秋吳效禎

2.時(shí)間保障

為了確保各項(xiàng)活動的正常開展。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，活動時(shí)間為每天的體育課和大課間活動課時(shí)間。各班級由班主任牽頭根據(jù)活動項(xiàng)目，制定好班級訓(xùn)練計(jì)劃，落實(shí)好具體項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)間和負(fù)責(zé)人，并利用好這兩個(gè)時(shí)間段開展好各項(xiàng)活動。同時(shí)要與陽光體育冬季長跑（利用每天上午晨操時(shí)間進(jìn)行長跑活動）和冬季三項(xiàng)運(yùn)動相機(jī)結(jié)合，根據(jù)各班實(shí)際，組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的冬季運(yùn)動活動。

3.場地保障

初一、二、三年級投沙包活動場地：大操場

4.器材保障

跳繩、沙包毽子由學(xué)生自行準(zhǔn)備，其余器材均有學(xué)校提供。

5.督查機(jī)制

學(xué)校將對陽光節(jié)活動開展情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，加大督查力度，及時(shí)做好檢查記載，并予以公布。同時(shí)，對于在本屆體育節(jié)活動中，成績突出，表現(xiàn)積極的班級和個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

五、競賽安排

學(xué)校將在元旦前后舉行陽光體育節(jié)學(xué)生冬季小型運(yùn)動會，根據(jù)運(yùn)動成績評選出優(yōu)勝班級和各單項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。（具體要求另行通知）

各班級要認(rèn)真組織學(xué)生積極參加陽光體育節(jié)各項(xiàng)目的鍛煉，使每個(gè)學(xué)生都快樂地參與到此項(xiàng)活動中來，做到人人參與，在全校掀起一個(gè)冬季學(xué)生陽光體育鍛煉的熱潮。

第三篇：陽光學(xué)院首屆商務(wù)嘉年華活動方案

陽光學(xué)院首屆“商務(wù)嘉年華”活動方案（修正稿）

一、活動目的：豐富學(xué)生“第二課堂”，為陽光學(xué)子提升商務(wù)能力的搭建平臺。

二、活動時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2011年2月-2011年5月

地點(diǎn)：陽光學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳

三、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：共青團(tuán)福州大學(xué)陽光學(xué)院委員會

承辦單位：共青團(tuán)陽光學(xué)院商學(xué)系分委員會

四、活動安排

1、陽光學(xué)院商務(wù)演講比賽

1)參加對象：陽光學(xué)院大一學(xué)生為主

2)選題要求：要求學(xué)生利用寒假返家期間，對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，形成社會調(diào)查報(bào)告，并對調(diào)查結(jié)果通過演講的形式進(jìn)行匯報(bào)。

3)進(jìn)程安排：

2011年1月8日-2011年1月21日報(bào)名階段

2011年1月22日-2011年3月12日撰寫社會調(diào)查報(bào)

3月14日預(yù)賽

4月11日復(fù)賽

5月23日決賽

2、陽光學(xué)院商務(wù)調(diào)研比賽

1)參加對象：陽光學(xué)院大二學(xué)生為主 2)選題要求：自選題，參考選題見附件 3)進(jìn)程安排：

2011年2月24日-2月28日報(bào)名階段； 2011年3月1日-4月12日撰寫調(diào)研報(bào)告； 4月13日初賽 5月9日復(fù)賽 5月25日決賽

3、陽光學(xué)院第六屆策劃大賽 1)參加對象：陽光學(xué)院大三學(xué)生為主

2)選題要求：可對手機(jī)動漫游戲開發(fā)、移動通信業(yè)務(wù)相關(guān)產(chǎn)品、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目及其他自選項(xiàng)目進(jìn)行公關(guān)、品牌、營銷、網(wǎng)站及網(wǎng)店策劃、廣告等策劃。如：2011年全業(yè)務(wù)競爭態(tài)勢下高校迎新策劃案；139說客（微博）校園推廣策劃案；手機(jī)動漫校園推廣策劃案；手機(jī)支付校園推廣策劃案；寬帶社區(qū)推廣策劃案；外來務(wù)工人員彩鈴?fù)茝V策劃案；陽光學(xué)院十周年活動策劃案；陽光學(xué)院咖啡屋策劃案； 3)進(jìn)程安排：

2011年1月10日-15日作品第一輪征集完成 2011年4月10日作品作品第二輪征集 2011年4月10日-4月15日初賽評審 5月10日復(fù)賽評審 2011年5月27日決賽答辯

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、商務(wù)演講比賽設(shè)“商務(wù)求知獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)1名、銀獎(jiǎng)2名、銅獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)主辦單位榮譽(yù)證書并可作為陽光學(xué)院商務(wù)技能認(rèn)證的依據(jù)；

2、商務(wù)調(diào)研比賽設(shè)“商務(wù)求是獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)1名、銀獎(jiǎng)2名、銅獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)主辦單位榮譽(yù)證書并可作為陽光學(xué)院商務(wù)技能認(rèn)證的依據(jù)；

3、商務(wù)策劃比賽設(shè)“商務(wù)求解獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)1名、銀獎(jiǎng)2名、銅獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)主辦單位榮譽(yù)證書并可作為陽光學(xué)院商務(wù)技能認(rèn)證的依據(jù)。

六、聯(lián)系方式

張斌斌 ***蔡子鵬 *** 阮靈妃***

共青團(tuán)福州大學(xué)陽光學(xué)院委員會

二○一一年一月十日

附件：

農(nóng)村醫(yī)療狀況調(diào)查 大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查

大學(xué)生某產(chǎn)品（飲料、化妝品、電腦、mp3、mp4、手機(jī)、相機(jī)、體育用品、文化用品等等）消費(fèi)情況調(diào)查 某地房地產(chǎn)市場調(diào)查 某市居民網(wǎng)上購物情況調(diào)查 某市居民健身需求狀況調(diào)查 某地酒類消費(fèi)調(diào)查 某地茶葉消費(fèi)調(diào)查 某地卷煙消費(fèi)調(diào)查 網(wǎng)購消費(fèi)者購買動機(jī)調(diào)查

顧客滿意度調(diào)查（如餐館、銀行、甚至學(xué)校食堂等）陽光學(xué)院09年新生生源情況調(diào)查 某項(xiàng)廣告效果調(diào)查 大學(xué)生兼職情況調(diào)查 大學(xué)生駕考需求情況調(diào)查 馬尾區(qū)零售業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查 福州市人才市場調(diào)查

福州市（或取五城區(qū)中某一區(qū)）物業(yè)管理現(xiàn)狀調(diào)查 福州市兒童護(hù)理市場調(diào)查 福州市中小學(xué)生托管市場調(diào)查 福州市藥品市場調(diào)查 某地旅游市場調(diào)查 某地酒店業(yè)調(diào)查

福州汽車行業(yè)（或消費(fèi)需求）情況調(diào)查 福州家政行業(yè)（或需求）情況調(diào)查 網(wǎng)絡(luò)游戲市場調(diào)查

某地電動車消費(fèi)需求情況調(diào)查

福州市數(shù)字電視市場調(diào)查 福州市最受歡迎電視頻道調(diào)查 福州市茶葉消費(fèi)需求調(diào)查 某地豬肉市場調(diào)查 某地汽車飾品需求調(diào)查 某地減肥消費(fèi)市場調(diào)查

福州市報(bào)業(yè)現(xiàn)狀（零售市場）調(diào)查 福州市大型賣場情況調(diào)查 某地（嬰兒）奶粉市場調(diào)查 某地?zé)艟呤袌稣{(diào)查 某市化妝品市場調(diào)查 大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

某產(chǎn)品（或某企業(yè)）市場細(xì)分調(diào)查 某產(chǎn)品（或某企業(yè)）競爭對手調(diào)查 某企業(yè)促銷結(jié)構(gòu)調(diào)查 某企業(yè)渠道狀況調(diào)查 廣告媒體選擇調(diào)研 廣告效果調(diào)研 某新產(chǎn)品開發(fā)調(diào)研 某產(chǎn)品定價(jià)調(diào)研

某品牌滿意度忠誠度調(diào)研

某產(chǎn)品（或某企業(yè)）市場占有率調(diào)查 某產(chǎn)品包裝狀況調(diào)查 某產(chǎn)品供需彈性調(diào)查

第四篇：首屆課堂節(jié)活動方案

連城小學(xué)首屆“課堂節(jié)”活動方案

為積極響應(yīng)區(qū)教體局首屆“課堂節(jié)”暨首批名師工作室成果展示活動，深入實(shí)施“教師專業(yè)發(fā)展梯級培養(yǎng)工程”，努力打造一支合格化、專業(yè)化、技能化的新型教師隊(duì)伍，構(gòu)建我校教師的成長激勵(lì)機(jī)制，引領(lǐng)廣大教師聚焦課堂、關(guān)注課堂、改革教育教學(xué)方式，全面提升教育教學(xué)整體質(zhì)量，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，在我校開展連城小學(xué)首屆“課堂節(jié)”活動，特制訂如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想

以“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)實(shí)效”為主題，提高教師素養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、總體目標(biāo)

通過在校內(nèi)開展聽評課活動，教學(xué)教研活動，家長開發(fā)日活動，打造一批校級名師，促進(jìn)每一位教師的成長和發(fā)展。

三、組織保障

學(xué)校成立以侯宗強(qiáng)校長為組長，常好英書記為副組長，各教研組長為組員的課堂節(jié)活動組織機(jī)構(gòu)，教務(wù)處總協(xié)調(diào)，保障我校首屆課堂節(jié)各項(xiàng)活動有序高效的開展。

四、實(shí)施策略

（一）活動時(shí)間：2017年9月--10月

（二）活動實(shí)施步驟

第一階段:開展連城小學(xué)首屆“課堂節(jié)”活動啟動儀式(9月25日)第二階段:名師優(yōu)課評選活動。在全校各教研組內(nèi)開展評優(yōu)課活動。要求全體教師人人參與，聽人人課，人人聽課，每位教師在課堂節(jié)活動期間至少聽4—6節(jié)課，各教研組通過聽課評課，選出兩名教師參與校級的名師優(yōu)課展示活動(9月26日--10月13日)第三階段:家長開放周活動。在我校開展家長開放周活動。各年級選家長代表進(jìn)入課堂，參與評教。(10月16日—10月20日)第四階段：校級名師優(yōu)課展示活動。結(jié)合第二、三階段教研組和家長評選出的優(yōu)秀教師名單，分學(xué)科進(jìn)行校級名師名課展示活動，要求全體教師參與觀摩，積極學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高。（10月23日--26日）

第五階段：總結(jié)整理。

（一）首屆課堂節(jié)校級名師授獎(jiǎng)儀式，校級名師代表作匯報(bào)發(fā)言。

（二）及時(shí)整理過程資料，分學(xué)科梳理入檔。

叢臺區(qū)連城小學(xué)

2017年9月

第五篇：教學(xué)開放周活動方案

XX中學(xué)教學(xué)開放周活動方案

為進(jìn)一步推動我校的教育教學(xué)工作，展現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革風(fēng)貌，根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)校確定4月7日至4月10日為我校的教學(xué)開放周。為落實(shí)開放周要求，提高活動的質(zhì)量，增強(qiáng)效果，特制定如下活動方案。

一、指導(dǎo)思想: 堅(jiān)持以“科研興校，以研促教”為指導(dǎo)方針，切實(shí)以教育教學(xué)為中心，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)校際交流和社會溝通，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會一體化的育人氛圍，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校教師進(jìn)一步更新教育觀念，更好地將我校教育教學(xué)研究引向更為廣闊的空間，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動目的: 通過舉辦開放周活動，使社會各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親身體驗(yàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的利用情況，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解當(dāng)今課堂教學(xué)和課改動向，直接了解子女在校的學(xué)習(xí)生活情況，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，使每一個(gè)孩子健康成長。及時(shí)聽取社會各界多方面的意見和建議，爭取全社會對教育的理解和支持，努力營造有利于教育發(fā)展的良好社會氛圍，以利于學(xué)校改進(jìn)工作，提高學(xué)校管理水平，悉心聽取專家領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同仁的指導(dǎo)，達(dá)到增進(jìn)交流、完善發(fā)展的目的。

三、活動安排 1、4月7日（周二），4月10日（周五）以家長和社會各界人士來?；顒訛橹?。

具體內(nèi)容安排如下：

①參觀：接受家長和社會各界人士對我校實(shí)驗(yàn)室，圖書室、閱覽室，微機(jī)室，等的參觀，為學(xué)校的硬件建設(shè)提出合理化建議。

②聽課：向社會開放所有課堂，家長和社會各界人士可在任何時(shí)候到校內(nèi)任何一個(gè)班級隨堂聽取任何一位教師的授課。

③訪談：家長和社會各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

④咨詢：學(xué)校設(shè)立咨詢處，接待家長和社會各界人士，介紹國家相關(guān)教育政策、學(xué)校辦學(xué)理念及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，解答多種疑問。接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項(xiàng)建議。

家長和社會各界人士先到四號樓大廳登記處填寫報(bào)到登記表，同時(shí)領(lǐng)取建議卡和凳子，然后到相關(guān)班級聽課，或與相關(guān)教師座談、交流，或進(jìn)行咨詢，或參觀訪談等，活動結(jié)束后將填好的建議卡和凳子交回登記處。2、4月8日（周三），4月9日（周四）以學(xué)校之間的交流為主。歡迎兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師來我校交流指導(dǎo)。具體內(nèi)容安排如下：

①參觀：接受兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師對我校實(shí)驗(yàn)室，圖書室、閱覽室，微機(jī)室等的參觀，為學(xué)校的硬件建設(shè)提出合理化建議。

②聽課：開放所有課堂，來賓可在任何時(shí)候到校內(nèi)任何一個(gè)班級隨堂聽取任何一位教師的授課。

③交流：來賓可與班主任就班級管理、成長記錄的使用等進(jìn)行交流，與教師就課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量等話題進(jìn)行交流。

④展示：各班級的文化超市，大課間活動、教師教案、學(xué)生作業(yè)。來賓先到四號樓大廳登記處填寫報(bào)到登記表，同時(shí)領(lǐng)取建議卡和凳子，然后到相關(guān)班級聽課，或與相關(guān)教師座談、交流，或參觀、或觀看展示等，活動結(jié)束后將填好的建議卡和凳子交回登記處。

歡迎每位來訪者觀摩任一班級的任一節(jié)課，同時(shí)，推薦來訪者重點(diǎn)觀摩以下課次：