第一篇：中學(xué)教師“風(fēng)采杯”教學(xué)技能大賽活動方案

中學(xué)教師“風(fēng)采杯”教學(xué)技能大賽活動

方案

一、活動目的

以深化XX區(qū)高職教師“三關(guān)”（命題關(guān)、信息技術(shù)關(guān)、教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計關(guān)）基本功和能力訓(xùn)練為著力點，充分發(fā)揮教學(xué)技能大賽在把脈高職教師現(xiàn)狀、展示校本研修和學(xué)科教學(xué)研究成果、提升高職教師隊伍素質(zhì)中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、各具風(fēng)采，能在區(qū)域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的特色（專長）教師、骨干教師隊伍，推動我區(qū)中小學(xué)教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、活動原則

堅持公平、公正、公開；堅持全員參與和全過程性；堅持注重教學(xué)基本功和實際應(yīng)用能力；堅持程序嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。

三、參賽學(xué)科及參賽對象

（一）參賽學(xué)科：初高中、小學(xué)全學(xué)科。

（二）參賽對象：XX區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學(xué)在職教師。

四、活動時間

XX年10-12月

五、比賽分組

按年齡進(jìn)行分組，分別進(jìn)行考核和評價。

風(fēng)韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；

風(fēng)范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。

六、比賽項目

比賽項目涵蓋3個分賽項，分別為命題、“學(xué)習(xí)活動”設(shè)計與實施、微視頻制作。

第一項：命題

（一）時間：10月9日

（二）內(nèi)容：按照要求命一套或一組試題

具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)估得分率等。

（三）形式：筆試（1.5小時）

（四）要求：

．依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、學(xué)情。把握好終極目標(biāo)和階段目標(biāo)。

2.攜帶素材：教材、課標(biāo)、教參、中高考必備。

3．整卷結(jié)構(gòu)合理、難度、區(qū)分度適中，必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。

第二項：“學(xué)習(xí)活動”設(shè)計與實施

（一）時間：10月26-30日

（二）內(nèi)容：

．按照給定題目設(shè)計一個課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)活動。設(shè)題范圍是初高中學(xué)段教材所有的章節(jié)，題目針對一個知識重點或難點設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動。

2．設(shè)計的學(xué)習(xí)活動應(yīng)包括如下內(nèi)容：

知識內(nèi)容

學(xué)習(xí)活動流程（步驟）

操作注意

設(shè)計意圖

（三）流程：

．抽簽確定題目。

2．獨立設(shè)計學(xué)習(xí)活動，準(zhǔn)備30分鐘。

3．現(xiàn)場說活動設(shè)計+答辯（3.5+1.5）分鐘。

（四）要求：自帶課標(biāo)、教材。

第三項：微視頻制作

（一）時間：11月9-27日

（二）內(nèi)容：

．賽前微課程制作。自選題目制作一個針對一個知識點的微視頻，時長3-5分鐘。

2．現(xiàn)場制作。參賽教師在30分鐘內(nèi)，用自帶素材，現(xiàn)場制作微課程，生成視頻，再現(xiàn)賽前提交的微課程。可以攜帶素材：圖片、文字、PPT、音頻。

（三）流程：

．11月9日以前，以學(xué)校為單位上交微視頻成品匯總光盤

（一）和微視頻制作素材包匯總光盤

（二），按學(xué)?！獙W(xué)科—教師編制三級文件夾。素材包內(nèi)容包括：圖片、文字、PPT、音頻。

2．11月9-27日，進(jìn)行微視頻現(xiàn)場制作（時間地點另行通知）。

（四）要求：

．聚焦：微課的時間控制在5分鐘以內(nèi)，只講述一個教學(xué)知識點。這個知識點是針對學(xué)生學(xué)習(xí)時的重點、難點考點或易錯點，并具有較大的教育教學(xué)價值。

2．規(guī)范：用規(guī)范學(xué)術(shù)用語，表述清晰、有條理，畫面合理布局成像清晰，無質(zhì)量缺陷。拍攝錄像時需采用錄屏軟件，并對拍攝到的視頻進(jìn)行編輯，具體要求如下：）分辨率：為1024×768像素；

2）時長：請控制在3-5分鐘；

3）文字：微視頻中的文字要簡單、明了，每屏文字不要太多，字號適中；有片頭片尾，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有文字提示；

4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無雜音、噪音；

5）背景：背景簡潔；

6）文件格式：所有作品均轉(zhuǎn)化為mP4格式。

3．標(biāo)簽：以學(xué)校為名，貼好盤貼。

七、項目過關(guān)及評獎要求

（一）項目過關(guān)

全區(qū)初高中、小學(xué)高職教師全員參與三項過關(guān)賽。教師完成比賽，達(dá)到各項基本過關(guān)要求，獲得各項的過關(guān)證書。過關(guān)證書將作為教師今后參與其他考核、評價的基礎(chǔ)項目之一。

（二）項目評獎

．團(tuán)體獎計分辦法

團(tuán)體成績分?jǐn)?shù)為各校全體參賽教師的個人總分的平均分。個人總分為參賽教師每個賽項成績的標(biāo)準(zhǔn)分之和。團(tuán)體成績按初高中、小學(xué)分別排序，對前三名進(jìn)行表彰。

2．個人獎計分辦法）各分項賽：根據(jù)參賽教師每個賽項的標(biāo)準(zhǔn)分，按學(xué)科分組選拔。獲獎比例：一等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的20%，二等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的30%。

2）個人全能：根據(jù)參賽教師個人總分，按學(xué)科分組選拔。一等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)20%，二等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)30%。

3．時間安排

第一階段：組織與報名。9月，各校對本方案進(jìn)行學(xué)習(xí)與解讀，上報參賽教師的基本信息（報名表見附件）。

第二階段：分項過“三關(guān)”。10-11月，參賽教師參加分賽項，具體詳見比賽項目中各項競賽時間安排。

第三階段：匯總與統(tǒng)計。12月，全部競賽結(jié)束后，在XX教育網(wǎng)上公布團(tuán)體和個人獲獎情況。區(qū)中學(xué)教師教育中心將分學(xué)科開展總結(jié)展示活動。

七、總結(jié)與表彰

本次競賽活動后，召開“風(fēng)采杯”競賽總結(jié)表獎會。在表獎會上，教師代表做教育教學(xué)展示，總結(jié)表獎成績突出的學(xué)校和教師個人，對本次活動做全面的活動總結(jié)。

第二篇：中學(xué)教師技能大賽方案

一、目的意義

為了加快我校青年教師成長的步伐，適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍;為全面評估我校青年教師的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)我校青年教師的素質(zhì)現(xiàn)代化發(fā)展，樹立先進(jìn)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年教師自覺學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛煉，成為具備高綜合素質(zhì)的人民教師。學(xué)校擬定在x月舉辦“**中學(xué)青年教師綜合技能大賽”。

二、組織機構(gòu)

組 長：**校長

副組長：**書記、**副校長

成 員：

三、活動主題：推進(jìn)素質(zhì)現(xiàn)代化，樹**青年教師新形象

四、活動時間：

1、初賽：**年x月中上旬;

2、決賽：**年x月**日(暫定)。

五、參賽對象：

1、35歲以下青年教師;

2、以個人形式參賽;

六、活動內(nèi)容(比賽細(xì)則待定)

(一)“21世紀(jì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德”演講比賽

要求選手在規(guī)定時間內(nèi)，以演講的形式，對21世紀(jì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德進(jìn)行充分闡述。

演講時間：5分鐘

(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽

比賽要求：參加毛筆字比賽時，要自帶紙、筆、墨。紙的大小，以能書寫一首四言七律為標(biāo)準(zhǔn)。

(三)多媒體課件制作比賽

要求：各參賽青年教師獨立完成自己的多媒體課件，于x月x日前上交**處。

七、表彰

比賽評出單項前六名進(jìn)行獎勵。

八、參加辦法

1、全校35歲以下青年教師必須報名參加任意兩項比賽，有條件的青年教師可以參加三項比賽。

2、報名時間統(tǒng)一安排在**月x、x兩天，報名地點：**處。

第三篇：技能大賽展風(fēng)采

技能大賽展風(fēng)采

雷鳴的掌聲、熱鬧的場面、緊張的競技――――――日前由總辦指導(dǎo)、房務(wù)部主辦、財務(wù)部和行政人事部協(xié)辦的“2012年首屆客房部鋪床比賽”，于2012年6月23日在國際宴會8號廳落下了帷幕。

本次比賽共設(shè)儀容儀表展示、中式鋪床兩個環(huán)節(jié)，共有來自不同樓層的10名選手參賽。比賽以“提升技能、展示風(fēng)采”為宗旨，通過儀容儀表展示、技能比拼，充分展現(xiàn)了客房部員工奮發(fā)有為的英姿風(fēng)采,進(jìn)一步增強了部門品質(zhì)服務(wù)意識、勞動技能和整體素質(zhì)，提升部門整體服務(wù)水平。

競賽伊始，酒店常務(wù)副總經(jīng)理李光學(xué)先生作了精采致辭，并為選手們打氣、鼓勵！裁判長房務(wù)總監(jiān)鄭薇女土作了精采開場致詞，并為此次比賽宣讀規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。在這場沒有硝煙的比賽中,邢愛香同事憑借其優(yōu)美的儀容儀表展示、快捷地速度、規(guī)范地操作、完美的作品，喜獲第一名，**奎和董淑云同事分別獲得第二名和第三名。

近期以來，房務(wù)部致力于打造有文化、有朝氣的團(tuán)隊，部門以做好“酒店六常法”為管理利器，部門管理層多次前往小欖人家、皇冠假日酒店、頤和君利酒店、喜來登酒店、燈都時代酒店參觀學(xué)習(xí)，2012年5月10日惠州店房務(wù)部管理層人員來我中山店參觀交流，對我們所做的六常管理給予了很高的評價；2012年4月8日和5月4日，房務(wù)部兩次組織員工進(jìn)行“勇攀高峰、展現(xiàn)自我”華佗山登山比賽；2012年4月2日和4月4日房務(wù)部組織部長級以上人員到泉林山莊、橫門水庫捕魚??

由于客房部從業(yè)人員準(zhǔn)入門檻低，再加上整個服務(wù)行業(yè)都面臨招工難的問題，因此,為提高服務(wù)質(zhì)量，房務(wù)部從提高員工素質(zhì)開始做起,始終遵循入職時的崗前培訓(xùn)———在崗培訓(xùn)———提升培訓(xùn)———專業(yè)技能培訓(xùn)幾個環(huán)節(jié)對員工進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)教育,從而有效提升員工的服務(wù)意識、服務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量,為客人提供專業(yè)化、人性化、親情化、精細(xì)化服務(wù)，務(wù)必讓每一位客人都能夠“高興而來，滿意而歸”,并把這些服務(wù)理念深深植入員工腦海,使員工完善自身技能,保持服務(wù)熱情,專注于提高服務(wù)質(zhì)量。

“雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越”，放眼未來，房務(wù)部還是一個很年輕的團(tuán)隊，我們有理由相信：只要我們扎實本崗、勤奮務(wù)實，以“學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、強素質(zhì)、爭第一；爭能手、奪狀元、比貢獻(xiàn)、創(chuàng)一流！”為工作指導(dǎo)思想，房務(wù)部一定會走得更快，走得更遠(yuǎn)！

第四篇：宿舍杯寢室風(fēng)采大賽策劃方案

本著“文明、健康、和諧、向上”的理念，立足寢室風(fēng)采，挖掘文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)健康生活，希望通過開展一系列學(xué)生喜聞樂見的寢室風(fēng)采活動，豐富住宿學(xué)生的課余文化生活，深化寢室風(fēng)采生活內(nèi)涵，營造有特色的寢室風(fēng)采氛圍。提倡寢室文明，提高自理能力，增強團(tuán)隊合作和寢室成員之間的凝聚力，豐富業(yè)余生活。豐富研究生的校園生活，美化研究生休息及學(xué)習(xí)環(huán)境,使寢室同學(xué)通過這次活動相互了解、溝通、合作，增進(jìn)感情，加強友誼。搭建展示自我空間和個人才藝的平臺。并希望通過此次活動，使研究生更加懂得生活藝術(shù)。

活動對象：東華大學(xué)全體研究生

活動時間和地點：

20xx年12月10日 蘭筍廳（待定）

舉辦單位： 東華大學(xué)研究生會生活部

東華大學(xué)‘博學(xué)苑’研究生生活園區(qū)

環(huán)境學(xué)院研究生會

活動形式及內(nèi)容

本屆“我宿我秀·綻放溫馨”寢室文化節(jié)采取校研會主辦，院研會承辦的形式舉行，主要的活動內(nèi)容有：

活動

一、寢室文化展示（可采用DV，PPT等形式）

活動介紹：參賽宿舍以PPT或是DV形式展示，可包括舍名、舍歌、舍徽，宿舍明信片、室內(nèi)外裝飾、自己制作的小物品等，第三空間筆錄（宿舍里的趣聞趣事，心情記錄等）；好書、好影視作品（立志、教育、愛國等）的介紹、自創(chuàng)相關(guān)藝術(shù)品等相關(guān)內(nèi)容.活動要求：重在體現(xiàn)寢室文化，真實反映自身文化與內(nèi)心世界，以及舍友之間的“小秘密”，共享快樂憂愁。

活動

二、寢室成員風(fēng)采展示

活動介紹：參賽宿舍按自己的實際能力展示自己的相關(guān)才藝，如唱歌、跳舞、書法、相聲小品、詩朗誦、繪畫、雕刻、折紙花、剪紙、插花、攝影、配音、模仿、魔術(shù)、籃球秀、足球秀等的展示等。

活動要求：盡量宿舍整體展示，體現(xiàn)一個宿舍的和諧，有必要可以請一到兩個非本寢室成員協(xié)助。

活動

三、寢室默契度游戲

紙杯傳遞：

游戲介紹：三人為一組，用嘴叼著紙杯，在第一個紙杯中加入水，水由第一個紙杯依次傳下去，在兩分鐘以內(nèi)哪組水最多哪組獲勝，另外在倒水過程中，手不可以接觸紙杯，如果紙杯掉到地上，允許換一個新的紙杯。

活動流程：

1、校研會聯(lián)系各院研會主席，商定具體事宜，準(zhǔn)備參賽隊伍，各學(xué)院最后進(jìn)行預(yù)賽派出隊伍。

2、前期宣傳工作：院研會配合宣傳，制作海報、橫幅，發(fā)放宣傳單、報名表及制定評分細(xì)則。

3、報名方式：先召集各院研會生活部部長開會，由院研會散發(fā)報名表，報名人少直接進(jìn)行決賽，多則院內(nèi)預(yù)賽后優(yōu)勝隊參加校決賽。

4、評委嘉賓：校主席團(tuán)成員及特邀嘉賓評委，宿管科老師為嘉賓。

5、借用并布置場地。

第五篇：“楓葉杯”技能大賽

我校在 “楓葉杯”全國石化職業(yè)技能大賽中獲佳績

開幕式上

參賽選手考試中

獲獎選手

頒獎現(xiàn)場

2010年“楓葉杯”全國石油和化工中等職業(yè)學(xué)?；瘜W(xué)檢驗工技能大賽于10月15日——18日在遼寧本溪化學(xué)工業(yè)學(xué)校舉行。本次大賽由中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會主辦，中國化工教育協(xié)會和化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心承辦，有來自全國十八省市三十個代表隊近百名選手同臺競技，競賽以“技能贏得未來”為主題，本著“緊貼生產(chǎn)、注重實效、打造精品、提高水平”的原則，充分發(fā)揮職業(yè)技能競賽在高技能型人才培養(yǎng)、選拔和激勵方面的積極作用；營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍；竭力搭建學(xué)校學(xué)生技能展示的平臺，加快化工行業(yè)高技能人才隊伍建設(shè)。競賽采用勞動和社會保障部規(guī)定的國家職業(yè)資格技能鑒定評價方式進(jìn)行，分為理論知識、化學(xué)分析技能操作、儀器技能操作?？荚嚪?jǐn)?shù)：理論知識占20%，化學(xué)分析技能操作、儀器技能操作各占40%。

我?；は涤胁苓h(yuǎn)遠(yuǎn)、楊扣、高美三名選手參加了本次大賽，經(jīng)過理論知識一小時、化學(xué)分析三個半小時、儀器分析三個小時的激烈角逐，曹遠(yuǎn)遠(yuǎn)、楊扣同學(xué)分別獲得個人二等獎、高美同學(xué)獲得個人三等獎，并獲得團(tuán)體三等獎的好成績。

全國石油與化工專業(yè)化學(xué)檢驗工技能大賽已經(jīng)舉辦了五屆，參賽學(xué)校和企業(yè)代表隊逐年增多，這是我校首次組隊參賽。

（輕工化工系供稿）