第一篇：2011屆浙江省杭州市高三第二次教學(xué)質(zhì)量考試語(yǔ)文理卷

1.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的句子（15分）（1）__________。

鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。（吳均《山中雜詩(shī)》）（2）__________。

馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（3）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。__________。（李白《峨眉山月歌》）（4）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。__________。（李白的《春夜洛城聞笛》）（5）__________。

深林人不知，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）

（6）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧。（普希金《假如生活欺騙了你》）（7）《木蘭詩(shī)》中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩(shī)句是：。

2.文言翻譯。（6分）（1）又力陳前世為仆射者勛勞德業(yè)之盛、禮命之重，公亦唯唯，卒無(wú)一言。（第Ⅰ卷文言文）（2）是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（《魚(yú)我所欲也》）

3.在橫線(xiàn)上默寫(xiě)出古代詩(shī)文的原句。（12分）①__________，良多趣味。（酈道元《三峽》）②優(yōu)哉游哉。（《關(guān)雎》）③__________，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）④東風(fēng)不與周郎便。（杜牧《赤壁》）⑤__________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）⑥王灣《次北固山下》中富含深刻哲理的詩(shī)句是：__________。

1.閱讀下文，回答問(wèn)題。弟子 聶鑫森

五十歲的梁林，再一次站在古建筑學(xué)家尚成先生的病榻前，已是楓紅霜白的深秋。三個(gè)月前，尚成因肝癌晚期而住院，他的一本二十年前的舊著《湘楚木構(gòu)古建筑考訂》，出版社擬重新付梓，但須補(bǔ)充一些平面圖和剖面圖。古建筑系的領(lǐng)導(dǎo)，便安排梁林去做這項(xiàng)工作，因?yàn)樯谐稍橇毫值牟┦可鷮?dǎo)師。梁林高興地答應(yīng)了，放下手中為申報(bào)博導(dǎo)正在撰寫(xiě)的論文，來(lái)和先生告別。

尚成躺在病榻上，連連搖頭說(shuō)：“你不能去，你要埋頭寫(xiě)好你的論文，這本舊著怎么能浪費(fèi)你的時(shí)間！”

“先生，這書(shū)讓許多人引頸期盼，我也正好在實(shí)地考察中重新溫習(xí)，何樂(lè)而不為？”

一晃就是三個(gè)月，風(fēng)餐露宿，日以繼夜，梁林把該做的都好了，他可以向先生做個(gè)交待了。此刻，他發(fā)現(xiàn)先生消瘦得相當(dāng)厲害，雙眼微閉，臉色黃如蜂蠟?！跋壬?，我是梁林，我回來(lái)了。”

尚成緩緩地睜開(kāi)了眼睛，然后把目光投向梁林的臉。

“梁林，你回來(lái)了，辛苦了。你知道不？你一走就是三個(gè)月，把申請(qǐng)博導(dǎo)的時(shí)間錯(cuò)過(guò)了，我心不安啊?！?/p>

“先生，這不要緊，我還年輕，下次吧。” 尚成嘆了一口氣，然后對(duì)護(hù)士說(shuō)：“請(qǐng)你坐在外間的會(huì)客室里，別讓任何人來(lái)打擾，我想和我的弟子說(shuō)說(shuō)話(huà)——我大概沒(méi)有多少日子了。” 梁林的眼里忽然盈滿(mǎn)了淚水。

“梁林，坐下吧，說(shuō)一說(shuō)你此行的經(jīng)過(guò)?！?/p>

梁林坐下來(lái)，輕聲講述他從湖南到湖北，對(duì)先生書(shū)中所涉及的二十余處木構(gòu)古建筑的考察結(jié)果及心得體會(huì)。末了，梁林說(shuō)道：“先生二十年前所下的結(jié)論，現(xiàn)在看來(lái)是經(jīng)得起推敲的??” 尚成笑了一下，但笑很快便在臉上消逝了。他使勁地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“知吾徒者，莫若其師。若只是畫(huà)幾張平面圖和剖面圖，以你之能力，頂多四十天即可，但你用了九十天，此中一定有你反復(fù)勘查反復(fù)考證的地方！” 梁林的臉猛地紅了，火辣辣的。

“我早就想再到實(shí)地一趟，然后認(rèn)真修改這本書(shū)。這些年總是忙，忙得抽不出身，可我的腦子里一直想著這本書(shū)，懷疑有些結(jié)論當(dāng)時(shí)下得過(guò)于匆促。現(xiàn)在身染重疴，輾轉(zhuǎn)病榻，追悔莫及！”說(shuō)完，尚成便連連咳嗽。

梁林忙把病床的一端搖起來(lái)，讓先生成一個(gè)半躺半倚的姿勢(shì)?！跋壬?，安心養(yǎng)病要緊，這本書(shū)古建筑界早有定評(píng)的。”

“不，因?yàn)槲夷觊L(zhǎng)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)什么權(quán)威，大家也就不再去細(xì)究，我焉能不知？你是我的弟子，難道也為尊者諱？” 梁林低下頭，囁嚅著說(shuō)：“先生，我不會(huì)的??” 尚成冷冷地掃了他一眼，說(shuō)：“比如那座建于初唐的湘東大佛寺的‘釋迦木塔’，塔的平面為八角形，外觀九層，可用空間實(shí)為五層，即‘明五暗四’，彩和內(nèi)外兩層環(huán)狀柱網(wǎng)，故能抵抗住各種外力的搖撼，歷千年而不坍，我曾贊揚(yáng)備至。但有些構(gòu)件因當(dāng)時(shí)缺少科學(xué)計(jì)算方法，以致上部集中荷載將個(gè)別坐斗壓偏或陷入梁枋內(nèi)。為防止梁枋折斷，不得不在梁枋下邊加支柱，這顯然是應(yīng)急措施，破壞了整體的結(jié)構(gòu)理念，我卻沒(méi)有深入論及。還有鄂西文廟中的大成殿，史料記載文廟建于明洪武年間，但大成殿的建筑風(fēng)格極為簡(jiǎn)潔，其斗拱權(quán)衡十分碩大，現(xiàn)在想來(lái)，大成殿應(yīng)是五代或宋初就有的，文廟是在這個(gè)基礎(chǔ)上擴(kuò)建的，我卻籠統(tǒng)地說(shuō)它是明時(shí)所建的?！?/p>

梁林脊背后沁出汗來(lái)，先生所說(shuō)的這些疑點(diǎn)，他都注意到了，并做了詳細(xì)的考證筆記。但他不想說(shuō)，因?yàn)橄壬诓≈小?/p>

“梁林啊，你是不會(huì)疏忽這些的，我想，你也一定有了新的發(fā)現(xiàn)和求證。這本書(shū)重版時(shí)，只增加你所繪的圖就可以了。你的考證，可另寫(xiě)成一本書(shū)，作為明年申報(bào)博導(dǎo)的材料。記住了嗎？” 梁林說(shuō)：“記住了，先生?！?/p>

“你回去吧。不要老往這里跑，一心一意去做你的正事?！?梁林站起來(lái)，給先生深深地鞠了一躬，滿(mǎn)臉淚水地走了。十天后，尚成魂歸道山。

半年后，經(jīng)過(guò)重新修訂和配上新圖的《湘楚木構(gòu)古建筑考訂》面世，梁林將他的考查和論證所得，不露痕跡地添加在各章各節(jié)，書(shū)的署名仍是“尚成”。梁林在《后記》中寫(xiě)道：“先生于彌留之際，召弟子于病榻前，細(xì)說(shuō)舊著中應(yīng)當(dāng)修訂之處，目光炯炯，論說(shuō)鑿鑿，我詳細(xì)記之。一代學(xué)人之風(fēng)范，令人感銘不已?！鄙陥?bào)博導(dǎo)的材料一直沒(méi)有呈報(bào)上去，梁林毫無(wú)悔意?? 【小題1】給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注意。（2分）（1）勘查（）（2）囁嚅（）（3）風(fēng)餐露宿（）（4）目光炯炯（）

【小題2】記敘文的常用敘述順序有順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘。從全文來(lái)看，本文運(yùn)用了哪種記敘方式？最有代表性的是哪一個(gè)詞？（2分）

【小題3】一代古建筑學(xué)權(quán)威尚成20年前的舊著再版在即，需要配幾幅圖片，但他已臥病不起，弟子梁林“三個(gè)月，風(fēng)餐露宿，日以繼夜”都做了哪些事情？（3分）

【小題4】請(qǐng)從描寫(xiě)的角度，分析“他發(fā)現(xiàn)先生消瘦得相當(dāng)厲害，雙眼微閉，臉色黃如蜂蠟。”一句的表達(dá)效果。（3分）

【小題5】梁林“放下手中為申報(bào)博導(dǎo)正在撰寫(xiě)的論文”，并能高興地答應(yīng)了為導(dǎo)師舊著補(bǔ)充一些圖表，其原因是什么（4分）

【小題6】根據(jù)語(yǔ)意，揣摩下面句子中梁林的心理活動(dòng)。（4分）（1）梁林的眼里忽然盈滿(mǎn)了淚水。

（2）梁林的臉猛地紅了，火辣辣的。

【小題7】在中華文明的傳承中，師徒關(guān)系是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。仔細(xì)品讀文中這對(duì)師徒之間的故事，請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)這兩個(gè)主人公的評(píng)價(jià)。（4分）

【小題8】梁林是弟子中的榜樣，而尚成在中華文明傳承的鏈條中，也是至真至誠(chéng)的“弟子”，作者以此文意在表達(dá)怎樣的主題？（4分）

【小題9】文中的先生和弟子在為人和做學(xué)問(wèn)上都令人敬佩和感動(dòng)。下面是結(jié)合文章內(nèi)容擬寫(xiě)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)一生，終留遺憾； 下聯(lián)：弟子風(fēng)餐露宿__________。

2.閱讀《夕照》，完成下題。（16分）

⑴是大好的天氣，太陽(yáng)斜照到地面上的時(shí)候，光是極均勻的。不像正午前的，轟然的陽(yáng)光，沉渣泛起，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，光和影都是強(qiáng)烈的。

⑵這時(shí)，卻是沉靜下來(lái)，那些最細(xì)的光粒子，分布在空氣里。光是薄薄的一層，卻沒(méi)有一點(diǎn)疏漏，連最犄角的旮旯里，都沒(méi)有影，而是光。由于光的細(xì)致，這時(shí)的可見(jiàn)度相當(dāng)高，那些外墻表面上，淡黃色的涂料，都被光色析出顆粒狀的質(zhì)地，顯出一種毛茸茸的粗糙感。玻璃窗上的光，則是明快的，要是有人在這時(shí)推拉窗，那窗戶(hù)上的反光，便哐啷啷的，不是指的聲響，而是那股子活潑勁。要是老房子，瓦頂里的雜草，便絲絲可見(jiàn)，間隙里是緩緩平鋪著的光。人的臉在這時(shí)呈現(xiàn)最柔和的線(xiàn)條，是照相里稱(chēng)作高光的效果。孩子是不消說(shuō)了，連老人的布滿(mǎn)褶皺的臉，也變得清朗細(xì)膩。并不是說(shuō)，深刻的褶皺模糊了，其實(shí)反是更清晰了，但這清晰突出了它們的均衡有致，顯得十分流暢。褶痕里的紋理纖毫畢露，一無(wú)暗影，肌膚甚至是嬌嫩的。

⑶在這樣的光線(xiàn)里，聲音可傳得很遠(yuǎn)。誰(shuí)家在收晾衣服，晾竿清脆地碰撞著，還有拍打曬暄的棉被的聲音，那空而實(shí)的嘭嘭聲，不緊不慢的，一記記的，在住宅區(qū)的院子里，又疏落又飽滿(mǎn)地散開(kāi)。停在對(duì)面樓頂?shù)镍澴?，飽食的咕咕聲，也清晰可辨。有腳步聲，即便是鞋跟急驟地敲擊著水泥路面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓前到樓后，逐一消失。放學(xué)的孩子，聚在樓底的空地上做游戲，嘰嘰噥噥地私語(yǔ)，雖不知道在說(shuō)什么，但那細(xì)小稠密的聲節(jié)，卻一個(gè)也不落的，像某一種鳥(niǎo)語(yǔ)。哪怕是在頂層的六樓，也是清清楚楚。要有自行車(chē)騎過(guò)，那車(chē)輪上的飛子，吱啦啦地響過(guò)，就特別的悅耳，好聽(tīng)極了。連那窗臺(tái)上蹦跳的麻雀子，那小腳爪子柔軟地落地，都是入耳的。

⑷這時(shí)的陽(yáng)光也是有氣息的，是被褥的干燥和著灰塵的味，還是衣服上新鮮的肥皂味，竹竿則是清澀澀的氣味。隔宿的溽濕氣曬到此刻，已經(jīng)散盡掃空。東西原先的氣息，便蓬然而起，四下飛揚(yáng)。它幾乎是有形的，是一種絨毛狀的東西，使勁地吸一口，幾乎要嗆鼻了。這樣的住宅區(qū)，到處是水泥：地坪，樓板，臺(tái)階，墻。全少不了水泥，要說(shuō)氣息是單調(diào)的。然而，日里煙熏火燎，夜里聲鼾鼻息，朝朝暮暮的，早已脫胎換骨，難免有些焐熱的纏綿的濁氣，經(jīng)得起這么好的太陽(yáng)不歇?dú)獾卣諉幔康搅舜丝?，都是清潔利落的。水泥的陰涼氣是有些出?lái)，可卻是舒爽的，有冷暖的，染了人氣的，它簡(jiǎn)直是帶響的，沙啦啦啦。再過(guò)些時(shí)，陽(yáng)光從地面下去，暮色降臨，光，聲，氣息，就全換了顏色。（選自《王安憶散文》，人民文學(xué)出版社）【小題1】閱讀全文，概括本文圍繞“夕照”描寫(xiě)的主要內(nèi)容有哪些？（4分）【小題2】任選一個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)句子妙在何處。（6分）

【小題3】文章第⑵、第⑶、第⑷段分別從什么角度描寫(xiě)夕照？這樣寫(xiě)有什么好處？（6分）

1.閱讀下面短文，回答小題。王積薪聞棋

王積薪①棋術(shù)功成，自謂天下無(wú)敵。將游京師，宿于逆旅。既滅燭，聞主人媼隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎？”婦曰：“諾?！眿嬙唬骸暗趲椎愧谙伦右??！眿D曰：“第幾道下子矣?！备餮詳?shù)十。媼曰：“爾敗矣。”婦曰：“伏局③。”積薪暗記，明日復(fù)其勢(shì)④，意思皆所不及也。注釋?zhuān)孩偻醴e薪：圍棋高手。②道：本文指圍棋布子的位置，唐代圍棋棋盤(pán)縱橫各十九道線(xiàn)，雙方均在橫豎線(xiàn)交叉點(diǎn)布子。③伏局：認(rèn)輸。④勢(shì)：局勢(shì) 【小題1】請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。積薪暗記，明日復(fù)其勢(shì)，意思皆所不及也。

【小題2】選文短小精粹，趣中寓理，從王積薪最初“自謂天下無(wú)敵”，到自嘆棋藝不及媼婦，為我們揭示了一個(gè)怎樣的道理？

1.閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。春望 杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【小題1】首聯(lián)中描寫(xiě)“城春草木深”的景象有什么用意? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【小題2】從全詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人“白頭搔更短”的原因是什么? ________________________________________________________________________

2.閱讀下面的古詩(shī) 三江小渡 楊萬(wàn)里

溪水將橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開(kāi)。交情得似山溪渡，不管**去又來(lái)?！拘☆}1】本詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么?用文中句子回答，并解釋這句話(huà)的含義。

【小題2】下面對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一首送別詩(shī)。這首詩(shī)主要采用對(duì)比手法，用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管**去又來(lái)”進(jìn)行對(duì)比，突出友情的恒久不變。B．這首詩(shī)運(yùn)用比喻，直接把“交情”比做“山溪渡”。C．借自然界的“**”象征社會(huì)風(fēng)浪，從而表現(xiàn)了友情經(jīng)不起風(fēng)浪的打擊的主旨。D．一二兩句寫(xiě)景，營(yíng)造了一種送別友人，依依不舍的氛圍。三四兩句直抒胸臆，表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨。

1.按要求作文。(40分）

請(qǐng)以“尋找”為題目寫(xiě)一篇文章。

要求：①說(shuō)真話(huà)，抒真情；中心突出；文從字順；條理清楚。②自選文體（詩(shī)歌除外），600字以上。

③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。

第二篇：2010年浙江省杭州市七校高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文理卷

1.默寫(xiě)。（每空1分，共9分）（1）采菊東籬下。（陶淵明《飲酒》）（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。（李白《行路難》）（3）__________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（4）秋風(fēng)蕭瑟。(曹操《觀滄?！?（5）______________ ____，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（6）傷心秦漢經(jīng)行處。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（7）令初下，群臣進(jìn)諫。（《鄒忌諷齊王納諫》）

（8）在危急關(guān)頭挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，可用“____________ ____，_____ _________ _”來(lái)形容。(用《出師表》中的原句回答)

2.默寫(xiě)（每空1分，共9分）（1）無(wú)可無(wú)奈何花落去。（《浣溪沙》）（2）__________，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（《涼州詞》）

（3）_____________，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（《龜雖壽》）（4）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，君子好逑。（《關(guān)雎》）（5）竹外桃花三兩枝。（《惠崇<春江晚景>》）（6），望峰息心。（《與朱元思書(shū)》）

（7）茍全性命于亂世，______________________。（《出師表》）（8）《白雪歌送武判官歸京》中詩(shī)人以新奇的比喻和想象描寫(xiě)雪景，表達(dá)了大雪后驚喜之情的詩(shī)句是：_________________________，________________。

1.角落里的陽(yáng)光（12分）

①1980年7月1日，我驅(qū)車(chē)前往我的超市召開(kāi)員工會(huì)議。結(jié)束時(shí)已是下午兩點(diǎn)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)是個(gè)黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車(chē)。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。

②我輕輕地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一聲轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說(shuō)：“嗨，你好!我叫湯姆·特爾斯?！彼t疑了一會(huì)兒慢慢地伸出手：“您好，湯姆先生！我叫比爾·萊特?！蔽覐目诖锍槌鲆话倜涝o他，可他慌忙搖頭，輕輕地說(shuō)：“我在廣場(chǎng)上等您四個(gè)小時(shí)，不是為了這個(gè)?！蔽以桨l(fā)詫異了。因?yàn)樾〖一锔嬖V我他喜歡我的“保時(shí)捷”。“您能把我送到家嗎？就三英里不到的路程?！边@個(gè)狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧? ③十五分鐘后，我把車(chē)停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車(chē)，一邊跑一邊對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)您務(wù)必等五分鐘！”不一會(huì)兒比爾就出來(lái)了，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車(chē)是他的一樣驕傲神氣。我看到，他的背上背了一個(gè)小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車(chē)座上后告訴我：“其實(shí)她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹癥?！比缓笪衣?tīng)見(jiàn)比爾對(duì)他姐姐說(shuō)：“記得上次我跟你提起的那種車(chē)嗎？瞧，就是這種。弟弟有錢(qián)了一定買(mǎi)給你?！北葼栯p手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來(lái)他為我擦車(chē)，在太陽(yáng)下等我四個(gè)小時(shí)又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見(jiàn)識(shí)一下他將來(lái)要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿(mǎn)足的樣子深深地感染了!④后來(lái)我又去了比爾的家，他的家比我想象的更為糟糕。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時(shí)的護(hù)理工作，他剛剛十六歲。⑤離開(kāi)時(shí)我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行。”我給超市的人事經(jīng)理打電話(huà)，告訴他明天將有個(gè)很棒的小伙子到理貨部報(bào)到。這次比爾沒(méi)有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項(xiàng)工作，況且它會(huì)給他帶來(lái)比原來(lái)工作高三倍的報(bào)酬。⑥等我三個(gè)月后再去超市時(shí)，差不多每個(gè)員工都向我提起比爾。理貨部說(shuō)他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮；服裝部則稱(chēng)贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至連化妝部都說(shuō)比爾永遠(yuǎn)有一張自信樂(lè)觀的臉龐。

⑦比爾說(shuō)，他一看見(jiàn)我的車(chē)就覺(jué)得離夢(mèng)想近了一步。這真的是一個(gè)與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的陽(yáng)光。⑧他會(huì)成功的，是的，我深信。

【小題1】小說(shuō)標(biāo)題“角落里的陽(yáng)光”的含義是什么？（2分）

【小題2】第②段說(shuō)：“這個(gè)狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”這句話(huà)在文中有何作用？（2分）

【小題3】請(qǐng)從描寫(xiě)手法和表達(dá)效果兩個(gè)方面賞析文中第③段畫(huà)線(xiàn)的句子。（3分）

【小題4】小說(shuō)的主人公是比爾，作者為什么在第⑥段中寫(xiě)超市員工對(duì)比爾的印象？（2分）

【小題5】 最后一段，“我”憑借什么來(lái)判定他會(huì)成功？（3分）

2.秋天的黃昏（10分）

⑴城里是沒(méi)有黃昏的。街道的燈，早早亮起來(lái)，生生把黃昏給吞了。

⑵鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥(niǎo)的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹(shù)上、花上、草上坐著，直到夜來(lái)叩門(mén)。而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿(mǎn)。

⑶選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過(guò)去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛(ài)的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。

⑷從河堤往下看，能看到大片的田野。這個(gè)時(shí)候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡？田野不說(shuō)話(huà)，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長(zhǎng)，焉有得？焉有失？不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。

⑸還有晚開(kāi)的棉花呢。星星點(diǎn)點(diǎn)的白，點(diǎn)綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會(huì)兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進(jìn)了倉(cāng)，農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵的白，落她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫(huà)。

⑹你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門(mén)前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥(niǎo)。玩著玩著，會(huì)睡著了，睡出一身汗來(lái)——棉花太暖和了啊。

⑺最開(kāi)心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來(lái)，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來(lái)。那時(shí)，你的世界就那么大，那時(shí)，一個(gè)世界的幸福，都可以被棉花填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

⑻人生因簡(jiǎn)單因單純，更容易得到快樂(lè)。你有些惆悵，因?yàn)?，現(xiàn)在的你，離簡(jiǎn)單離單純，越來(lái)越遠(yuǎn)了。⑼竟然還見(jiàn)到老黃牛。不多見(jiàn)了啊。人和牛，都老了。他們?cè)诤拥躺?，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽(tīng)，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴？ ——相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。

⑽鳥(niǎo)叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來(lái)了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。⑾突然聽(tīng)得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來(lái)不管哪個(gè)年代，都有貪玩的孩子。

⑿周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽(yáng)，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來(lái)，炒了吃?！拘☆}1】本文寫(xiě)景以什么為序？請(qǐng)找出表明順序的詞或短語(yǔ)。（2分）

【小題2】說(shuō)說(shuō)文章第1段中“街道的燈，早早亮起來(lái)，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義。(2分)【小題3】賞析第6段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥(niǎo)”這句話(huà)。（2分）【小題4】文章第6、7段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶，有什么作用？（2分）【小題5】第2段中作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿(mǎn)”，這是為什么？(2分)

1.閱讀下面文言文，完成小題．

【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。（選自《孟子?告子下》）[來(lái)源：學(xué)_科_網(wǎng)] 【乙】于是論次①其文。七年而太史公遭李陵之禍②，幽于縲紲③。乃喟然而嘆曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毀不用矣！”退而深惟曰：“夫《詩(shī)》、《書(shū)》隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里④，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來(lái)者?！庇谑亲涫鎏仗脾菀詠?lái)至于麟⑥止自黃帝始。（節(jié)選自《太史公自序》）【注釋】①次： 編次，整理。②李陵之禍：李陵兵敗投降匈奴，司馬遷認(rèn)為他是難得的將才，在漢武帝面前為其辯解，因此被下獄問(wèn)罪，處以宮刑。③縲紲（léi xiè）：原是捆綁犯人的繩索，這里引申為監(jiān)獄。④羑里（yǒu）：古地名，今河南湯陰縣北。⑤陶唐：即唐堯，五帝之一。⑥麟：獵獲一只白麟。文中借指漢武帝元狩元年，即公元前122年。【小題1】結(jié)合文意解釋下面句中加橫線(xiàn)的詞。（1）曾益其所不能（）（2）人恒過(guò)（）（3）乃喟然而嘆曰（）（4）故述往事（）

【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（1）困于心，衡于慮，而后作。_____________________________________________________________________（2）《詩(shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。

_____________________________________________________________________ 【小題3】用“∕”為文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。

于 是 卒 述 陶 唐 以 來(lái) 至 于 麟 止 自 黃 帝 始?！拘☆}4】（1）【甲】文中孟子認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家要想避免被滅亡的命運(yùn)，必須具備哪些條件？請(qǐng)用自己的話(huà)概括回答。

_____________________________________________________________________（2）對(duì)【乙】文內(nèi)容分析和概括不正確的一項(xiàng)是（）A．本文記敘了司馬遷在遭受宮刑之后，忍辱完成《史記》創(chuàng)作的過(guò)程。B．司馬遷借圣人賢士發(fā)憤著述的事來(lái)表明自己身處逆境自強(qiáng)的人生態(tài)度。C．司馬遷作《史記》是為了表達(dá)為李陵辯護(hù)一事的懊悔和對(duì)漢武帝的怨恨。D．列舉圣人賢士的事例，也含蓄地抒發(fā)了司馬遷心中的抑郁不平之氣?！拘☆}5】【乙】文中作者列舉眾多歷史人物的事例，能證明【甲】文中哪一觀點(diǎn)？

_____________________________________________________________________

2.閱讀下面兩段文言文（選段），完成小題。

梁嘗有疑獄，群臣半以為當(dāng)罪，半以為無(wú)罪，雖梁王亦疑。梁王曰：“陶之朱公①以布衣富侔②國(guó)，是必有奇智?！蹦苏僦旃鴨?wèn)曰：“梁有疑獄，獄吏半以為當(dāng)罪，半以為不當(dāng)罪，雖寡人亦疑，吾子③決是，奈何？”朱公曰：“臣，鄙民也，不知當(dāng)獄。雖然，臣之家有二白璧，其色相如④也，其徑相如也，其澤相如也，然其價(jià)一者千金，一者五百金?！蓖踉唬骸皬脚c色澤相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“側(cè)而視之一者厚倍是以千金?！绷和踉唬骸吧?。”故獄疑則從去⑤，賞疑則從與⑥，梁國(guó)大悅。由此觀之，墻薄則亟壞，繒⑦薄則亟裂，器薄則亟毀，酒薄則亟酸。夫薄而可以曠日持久者，殆未有也。故有國(guó)畜民施政教者，宜厚之而可耳。（選自劉向《新序》）【注釋】 ①陶之朱公：即范蠡（lí），他輔佐越王勾踐滅吳之后，隱居陶山，改名朱公。② 侔（móu）：等同。③吾子：相當(dāng)于“您”。④相如：相同。⑤去：去除，指不判罪。⑥與：贊許，獎(jiǎng)賞。⑦繒（zēng）：絲織品的總稱(chēng)?！拘☆}1】解釋下列句中加橫線(xiàn)詞語(yǔ)。①梁有疑獄（）②吾子決是（）

③臣，鄙民也（）④臣之家有二白璧（）【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）雖寡人亦疑，吾子決是，奈何？

（2）陶之朱公以布衣富侔國(guó)，是必有奇智。

【小題3】用“”給下面句子斷句（兩處）。側(cè) 而 視 之 一 者 厚 倍 是 以 千 金 【小題4】“由此觀之”中的“此”指代的是（用原文回答）【小題5】面對(duì)梁王的疑慮，陶朱公用什么方法幫助解決問(wèn)題的，目的是要他明白什么道理？

1.新晴野望（5分）王維（唐）

新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。

【小題1】詩(shī)歌的前三聯(lián)寫(xiě)出了雨后原野、的特點(diǎn)？（2分）【小題2】詩(shī)歌的尾聯(lián)畫(huà)龍點(diǎn)晴，靜態(tài)畫(huà)面中融入了動(dòng)態(tài)之美。試對(duì)這兩句詩(shī)作賞析。（3分）

2.山寺夜起（5分）（清）江湜

月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來(lái)野寺前。開(kāi)門(mén)惜夜景，矯首看霜天。誰(shuí)見(jiàn)無(wú)家客，山中獨(dú)不眠。

【小題1】 “煙色如云白，流來(lái)野寺前”生動(dòng)描寫(xiě)了煙霧，詩(shī)人筆下的煙霧有什么特點(diǎn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔詞語(yǔ)加以概括。（2分）

【小題2】閱讀全詩(shī)，分析詩(shī)人“不眠”的原因。（3分）

3.閱讀下面一首古詩(shī)，完成后面題目。（6分）和晉陵陸丞早春游望① 杜審言

獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣②催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)③。忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾。

【注釋】①晉陵，現(xiàn)江蘇省常州市。杜審言，唐代詩(shī)人，祖籍湖北襄陽(yáng)，后遷居河南鞏縣。此時(shí)他在江蘇江陰任職。②淑氣：和暖的天氣。③綠蘋(píng)：即浮萍?！拘☆}1】詩(shī)中首聯(lián)提到早春“物候新”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（4分）

【小題2】整首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

1.閱讀下面的文字，按要求作文（40分）

一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂?，就蛻變成一直白天鵝，綻放出生命的美麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂危突鞔旱氖拐?，滿(mǎn)懷深情地祝福兒童；一位外來(lái)公務(wù)者，因?yàn)橛辛似谂危丶业穆吩倨D難也會(huì)耐心等待??

請(qǐng)以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}目，寫(xiě)一篇600字至800字的文章，立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

第三篇：浙江省杭州市2012屆高三下學(xué)期第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

、選擇題（每小題2分共18分）

1、下列加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是；

A肩胛骨（jiá）竦然（sǒng）狼藉（jí）乖角兒（jiǎo）B砧板（zhēn）一爿店（pán）隕首（yǔn）矜育（jīn）

C四十有四（yòu）馮虛御風(fēng)（píng）庠序（yáng）國(guó)子監(jiān)（jiàn）D智者樂(lè)也（yào）塞其隘（sè）搭訕（shàn）叢冢（zhǒng）

2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A躊躇 老態(tài)龍鐘 不明一文 寒傖 B板滯 走投無(wú)路 川流不息 蜉蝣 C癖好 滄海一粟 形影相吊 黯淡 D決竅 出奇制勝 煢煢孑立 尷尬

3、下列句子中詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是

A行為偏僻性乖張 偏僻：離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)交通不便。B自慚形穢：看到自己的容貌或舉止不如別人而感到羞愧。C后來(lái)不合偷了店主人家錢(qián)財(cái)。不合：合不來(lái)。D陸龍飛最狠。狠：兇狠。

4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A我在國(guó)外接觸過(guò)的無(wú)論是離鄉(xiāng)幾十年的華僑，新去的留學(xué)生，無(wú)論是大陸去的，臺(tái)灣去的，無(wú)不對(duì)祖國(guó)的進(jìn)步感到自豪，衷心希望祖國(guó)更強(qiáng)大。

B這種明目不暇接張膽的侵略行為，對(duì)于有民族自尊心的南斯拉夫人民是不能容忍的。C、光明中學(xué)的兩位學(xué)生會(huì)干部在教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)，研究本校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作。D你可知道，每年演出一臺(tái)春節(jié)文藝晚會(huì)是要經(jīng)過(guò)多少人的努力后，才能與觀眾見(jiàn)面的。

5、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A南京城里，上到王府衙門(mén)，下到茶坊里巷，我這個(gè)老南京都是熟門(mén)熟路。

B等人是最令人心焦的事，一分一秒地耗著，不知看多少次手表，可是等到你所期待的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地姍姍而來(lái)，你有多少煩惱也丟到九霄云外去了。

C我們?nèi)w中國(guó)人正合力用自己的血，自己的肉，自己的生命，寫(xiě)作驚心動(dòng)魄的光芒萬(wàn)丈的偉大詩(shī)篇。D從去年八月始，他們幾個(gè)經(jīng)常結(jié)伴去網(wǎng)吧，完全不聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的勸告，長(zhǎng)此以往，今年都沒(méi)能考上理想的大學(xué)。

6、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是 A《藥》是魯迅的一篇小說(shuō)，節(jié)選自《吶喊》。我們以前所學(xué)的《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《從百草園到三味書(shū)屋》等都出自小說(shuō)集《吶喊》。

B《項(xiàng)鏈》是法國(guó)作家莫泊桑寫(xiě)的，他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，有短篇小說(shuō)巨匠的美稱(chēng)。C《杜十娘怒沉百寶箱》節(jié)選自“三言”之一的《警世通言》，“三言”是宋元明“話(huà)本”和“擬話(huà)本”的總集。D《祭十二郎文》是一篇祭文。祭文，祭奠死者的一種文體。本文是韓愈為祭奠他的亡侄所寫(xiě)的一篇文章。文中反復(fù)抒寫(xiě)他的無(wú)限哀痛之情。

7、下列各句中加點(diǎn)詞的用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是 A栗深林兮驚層巔 C侶魚(yú)蝦而友麋鹿 B舞幽壑之潛蛟 D泣孤舟之嫠婦

8、選出下列句中加點(diǎn)詞的用法相同的兩項(xiàng) A侶魚(yú)蝦而友麋鹿 C吾從而師之 B古之學(xué)者必有師 D方其破荊州，下江陵

9、選出下列句子中“之”的意義和用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng) A誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章

B凌萬(wàn)頃之茫然

C惟江上之清風(fēng)，與山間之明月 D亦未知其言之悲也

二、積累和運(yùn)用（12分）

（一）補(bǔ)寫(xiě)句子（8分）

1、外無(wú)期功強(qiáng)近之親，_________________。煢煢孑立______________。

2、臣生當(dāng)隕首，_____________。_________________________________，謹(jǐn)拜表以聞

3、少焉，___________________，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如_________________________________。

4、月明星稀，烏鵲南飛，________________________________________________________？

5、蓋將自變者而觀之___________________________________________________。

6、所謂天者誠(chéng)難測(cè)，而神者誠(chéng)難明矣，___________________________________，而壽者不可知矣。

（二）根據(jù)提供的語(yǔ)境在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句（3分）

假如我是一張白紙，我愿讓人用一只綠色的筆畫(huà)上美麗的樹(shù)木，有悠悠的遠(yuǎn)山環(huán)抱，有清澈的小溪流過(guò)，假如我是一張白紙_________________，_______________________，________________________。假如我是一張白紙，我愿讓人用一只灰色的筆畫(huà)上一條曲折而漫長(zhǎng)的征途，有荒涼的大漠，有深長(zhǎng)的峽谷……

三、閱讀與欣賞（30分）

（一）閱讀下面的文字，完成1—4題（12分）

祈求

我曾經(jīng)在長(zhǎng)城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫(huà)家畫(huà)鷹。在北方特有的那種干燥湛藍(lán)的天空下，蒼勁古樸的長(zhǎng)城默默地蜿蜒于群山之上。畫(huà)家在一塊白布上潑墨揮毫。長(zhǎng)城上的風(fēng)揚(yáng)起老人的白發(fā)，鼓動(dòng)每一個(gè)人的衣襟。他展開(kāi)那面墨汁未干的鷹旗。雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。陽(yáng)光普照群山，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺(jué)到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量猛烈爆發(fā)：天空、陽(yáng)光、長(zhǎng)城、老人、長(zhǎng)風(fēng)、鷹。那不是我第一次見(jiàn)到鷹，卻是第一次為鷹震撼。

后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個(gè)粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹(shù)枝，其余一無(wú)所有。它深深地印在我的腦海里。后來(lái)又看到南方一種色彩艷麗的織鳥(niǎo)精致而溫暖安全的巢時(shí)，我想到了北方的鷹。不知為什么，我總覺(jué)得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹不需要巢穴，它從不躲避風(fēng)雨。它是天地間飛翔的精靈，高傲、敏銳、兇猛、無(wú)畏，永遠(yuǎn)不留戀巢穴的溫暖與安樂(lè)。我?guī)б簧盹L(fēng)塵回到家鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)公園里來(lái)了個(gè)動(dòng)物展覽團(tuán)。我想起了鷹，于是我去了。從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒(méi)看到。一個(gè)小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋頭的鷹，他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事，因?yàn)樗€在得意地笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個(gè)矯健的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過(guò)什么，它閃電般地直掠下來(lái)。然而那不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高鷹架上，晃來(lái)晃去，那只年輕的鷹展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳正氣同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方。那個(gè)被嚇呆的小孩這時(shí)才清醒過(guò)來(lái)，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去，又嘿嘿地笑起來(lái)，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉鳴音。它的聲音在顫抖。我分明地感受到一種蒼白而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過(guò)心頭。我攔住那個(gè)小孩，叫他滾。

鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空——那里曾是它的家園、夢(mèng)想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。我不知道鷹是否會(huì)流淚。

那夜我在山頂坐了很久。天上有月，月旁月星；山上有風(fēng)，山下月樓。我在山頂大夢(mèng)一場(chǎng)，一顆淚珠從天上落到我的手上。清晨我再去看那兩只鷹的時(shí)候，蒼老的鷹依然倒吊著，剛剛死去。喂鷹的人說(shuō)，野生的鷹是沒(méi)法養(yǎng)活的——它不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。天空是藍(lán)色的，一切都很安靜。我想起北方的天空、陽(yáng)光和鼓動(dòng)衣襟的長(zhǎng)風(fēng)，想起傷痕累累的長(zhǎng)城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對(duì)祖先血脈相承的東西的渴求——雖然它一生未曾飛翔。

我知道鷹的靈魂在天上，我祈求世上善良的人們，給鷹一顆高飛的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。

1、下列對(duì)這篇散文的理解正確的兩項(xiàng)是（2分）

A作品寫(xiě)南方織鳥(niǎo)精致而溫暖安全的巢，是為了與鷹的巢穴對(duì)比，以反襯鷹的敏銳和高傲。B作品寫(xiě)年輕的鷹茫然冷漠與蒼老的鷹高傲暴烈，用意在于表明離開(kāi)天空鷹就將失去靈魂。C作品描寫(xiě)遭到欺辱后的鷹的動(dòng)作、眼神和鳴音，使其內(nèi)在的精神和性情得到了充分的展示。D作品通過(guò)對(duì)小孩無(wú)知行為的描寫(xiě)，對(duì)人類(lèi)殘害動(dòng)物、摧殘個(gè)性的行為給予了有力的批判。E作品用象征手法，通過(guò)對(duì)蒼鷹性格及命運(yùn)的敘寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)志在高遠(yuǎn)的奮飛精神的渴望。

2、散文開(kāi)篇，作者選擇“長(zhǎng)城”這個(gè)特定的場(chǎng)景，有什么用意？（3分）

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3、文中小孩欺辱蒼老的鷹時(shí)，年輕的鷹“展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方”，這表明了年輕的鷹的哪些特點(diǎn)？（3分）

___________________________________________________________________________________

4、看到小孩欺辱蒼老的鷹以及鷹的痛苦和無(wú)奈，作者為什么會(huì)感到“一種蒼白而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過(guò)心頭”？（4分）

(二)閱讀下文，完成5-10題（14分）

陳情表 李密

臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。即無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，_________________________,煢煢孑立,_______________。而劉夙縈疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未曾廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化，前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中。尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢，郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙撥撥擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。烏烏私情，愿乞終養(yǎng)。

臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，卒保余年。臣生當(dāng)隕首，____________________,_______________________。

5、下列句中加點(diǎn)詞釋義有誤的一項(xiàng)是 A門(mén)衰祚?。\薄，少）日薄西山（迫近）B沐浴清化（承受）劉夙縈疾病（纏繞）

C劉病日篤（病重）形影相吊（身體和影子互相安慰）D躬親撫養(yǎng)（彎身子）除臣洗馬（除去）

6、下列句中的加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一組是 A拜臣郎中 除臣洗馬

B吾往河陽(yáng)省墳?zāi)?/p>

汝不省吾，止一歲

C臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 臣具以表聞

7、下列各句中哪一句沒(méi)有通假字

D祖母劉，憫臣孤弱 愿陛下矜憫愚誠(chéng)

A臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 B舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章 C桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光

D于是作《八愚詩(shī)》，紀(jì)于溪石上

8、對(duì)下列句中加點(diǎn)虛詞用法判斷正確的一項(xiàng)是 ① 臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。

②何為其然也

③州司臨門(mén)，急于星火 ④東流入于瀟水

B①與②相同，③與④不同 A①與②相同，③與④也相同

C①與②不同，③與④相同 D①與②不同，③與④也不同

9、與其它三句句式不同的一項(xiàng)是 A寂寥而莫我知也 B告訴不許 C此非孟德之困于周郎者乎

10、D今是溪獨(dú)見(jiàn)辱于愚

子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）

⑴猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。

____________________________________________________________________________________ ⑵母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

(三)閱讀下面的詩(shī)歌，完成11-12題（4分）

天凈沙·秋 白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

天凈沙 無(wú)名氏

平沙細(xì)草斑斑，曲溪流水潺潺。塞上清秋早寒，一聲新雁，黃云紅葉青山。

11、從體制來(lái)看，這兩首元曲都屬散曲中的______________。元代散曲作者中影響最大的是________________。

12、無(wú)名氏曲中的“平沙細(xì)草斑斑，曲溪流水潺潺。寒上清秋早寒”這幾句給人______________的感受，“一聲新雁”的作用是________________________________________________。

四、作文（40分）

有個(gè)老太太多年來(lái)不斷抱怨對(duì)面的太太很懶惰，“那個(gè)女人的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈，看，她晾在院子里衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個(gè)樣子”。

直到有一天，有個(gè)明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面的太太衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把這個(gè)太太的窗戶(hù)上的灰漬抹掉，說(shuō)“看，這不就干凈了嗎？”原來(lái)是自己家的窗戶(hù)臟了。

是的，生活中如這位太太的抱怨真是太多了。它給我們的生活帶來(lái)了可怕的陰影、難言的痛苦、無(wú)法挽回的破壞……請(qǐng)以“抱怨”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外），題目自擬，不少于800字。附答案：一1B2C3B4C5D6A7C8AC9B 二積累運(yùn)用

（一）1內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮 形影相吊 2死當(dāng)結(jié)草 臣不勝犬馬怖懼之情 3月出于東山之上 凌萬(wàn)頃之茫然 5則天地曾不能以一瞬

4此非曹孟德之詩(shī)乎

6所謂理者不可推

（二）示例：我愿讓人用一支藍(lán)色的筆畫(huà)上廣闊的天空，有繽紛的云彩飄蕩，有和煦的陽(yáng)光普照。三閱讀欣賞

（一）1CE 2長(zhǎng)城，是中華民族的象征，這個(gè)場(chǎng)景中，特定的景物使作者產(chǎn)生由鷹及人及民族的聯(lián)想，使作者產(chǎn)生內(nèi)心的震憾，這震撼不僅僅是對(duì)于鷹更是對(duì)于中國(guó)人、中華民族鷹一般的爆發(fā)的力量和奮飛沖天的豪邁氣概的深刻感受。3從文中可以看出，“年輕的鷹”是人工孵化的；它展翅”只是為了“站穩(wěn)”，它的目光“冷漠”是缺乏鷹的情感；而“把茫然的目光投向遠(yuǎn)方”，茫然表明它未曾飛過(guò)翔，不知所措；“目光投向遠(yuǎn)方”表明它還有著祖先的血脈，仍然有著對(duì)藍(lán)天的向往。4蒼白、強(qiáng)烈、冷冷，形容作者悲愴之深：一方面愚昧無(wú)知竟然會(huì)使人變得如此殘忍；一方面蒼老的鷹 高傲、兇猛的生靈，卻被鐵鏈鎖住無(wú)法高飛，且當(dāng)尊嚴(yán)受到冒犯時(shí)卻無(wú)法還擊。這里，有對(duì)愚昧者的怨憤，也有對(duì)奮飛者厄運(yùn)的同情。

（二）5D6C7C8D9A 10（1）我這樣微賤的人，擔(dān)當(dāng)侍奉太子的職務(wù)，這不是我犧牲生命所能報(bào)答的。（2）祖母孫子二人，相依為命，因此拳拳私心，我不能廢棄奉養(yǎng)遠(yuǎn)離祖母。

（三）11小令 馬致遠(yuǎn) 12寂靜 單調(diào) 給空曠遼闊的大漠增添了動(dòng)態(tài)生機(jī) 四作文略

第四篇：浙江省杭州市2012屆高三第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（定稿）

、漢字注音（10×2=20分）

拗（）開(kāi) 搭訕（）瘐（）斃 竦（）然 一蔸（）

打烊（）咂（）摸蹩（）進(jìn)

二、文學(xué)常識(shí)填空（20×1=20分）

1、《藥》的作者是原名中國(guó)現(xiàn)代偉大的、、、1918年5月首次以魯迅的筆

和。名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)是，他的小說(shuō)集有

2、《項(xiàng)鏈》的作者是，世紀(jì)后期

3、《守財(cái)奴》選自作者是國(guó)著名的作家，一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)。國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家，他用總標(biāo)題為的一系列小說(shuō)，反映了社會(huì)劇烈變革時(shí)期的社會(huì)生活。

4、世界三大短篇小說(shuō)巨匠是法國(guó)的，三、辨形組詞（10×2=20分）

綻

錠

淀栓傖拴蹌詮 謄 譽(yù) 國(guó)的和國(guó)的。

四、結(jié)合所學(xué)課文回答下列問(wèn)題（5×6=30分）

1、“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢(qián)，交給老栓，老栓接了，抖抖地裝入衣袋，又在外面按了兩下……。”

加點(diǎn)詞表現(xiàn)了老栓夫婦怎樣的心態(tài)？

2、“葛郎臺(tái)老頭的眼神從文書(shū)轉(zhuǎn)到女兒，又是從女兒轉(zhuǎn)到文書(shū)，緊張得腦門(mén)上盡是汗，一刻不停地抹著?！贝硕慰坍?huà)了葛郎臺(tái)怎能樣的心理狀態(tài)？

3、《項(xiàng)鏈》一文的線(xiàn)索是什么？寫(xiě)出文章的結(jié)構(gòu)提綱。

4、魯迅以《藥》為題有何含義？如何理解夏瑜墳上的花環(huán)？

5、陳奐生是怎樣一個(gè)人？

五、語(yǔ)言表達(dá)10分 小紅是二一班學(xué)生，周日回家，看到媽媽臥病在床，生活不能自理，很著急，她不能按時(shí)返校，只有請(qǐng)本村的小艷給老師捎請(qǐng)假條，請(qǐng)你替小紅寫(xiě)份請(qǐng)假條。

第五篇：2015屆浙江省嵊州市高三第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)理科語(yǔ)文試卷A

1.默寫(xiě)（每空1分，共8分）

【小題1】鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？。(王灣《次北固山下》)【小題2】__________，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）【小題3】紙上得來(lái)終覺(jué)淺。（陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》）【小題4】但愿人長(zhǎng)久。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）【小題5】__________，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）【小題6】浮光躍金。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

【小題7】為人處世要潔身自好、不媚世俗，應(yīng)像“蓮”那樣：__________，（請(qǐng)用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的名句填寫(xiě)）。

2.詩(shī)文名句默寫(xiě)和理解。（共8分，每題2分）【小題1】過(guò)盡千帆皆不是。【小題2】然后我死了。

【小題3】__________，思?xì)w多苦顏?！拘☆}4】李煜的《虞美人》中，“春花秋月”用來(lái)借指______，名句“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寫(xiě)出了作者_(dá)___________的情感。

1.文言文閱讀（15分）

閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成小題?！炯住考瓤?，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【小題1】解釋下列加點(diǎn)字詞。（4分）（1）彼竭我盈（2）望其旗靡

（3）面刺寡人之過(guò)者（4）期年之后

【小題2】翻譯句子。（4分）

（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

【小題3】結(jié)合全文，請(qǐng)你談?wù)劶孜牡聂斍f公和乙文的齊威王有哪些共同點(diǎn)？（4分）【小題4】俗話(huà)說(shuō)：“一句話(huà)讓人跳，一句話(huà)讓人笑?！闭f(shuō)話(huà)是一種技巧，更是一門(mén)藝術(shù)。那么乙文中鄒忌成功地說(shuō)服了齊王，他的勸說(shuō)方式對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示？（3分）

2.閱讀下面兩段文言語(yǔ)段，完成10-14題。（16分）

【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也（選自《醉翁亭記》）

【乙】拔河，古謂之牽鉤。襄漢風(fēng)俗，常以正月望日為之。古用蔑纜，今民則以大麻絙①，長(zhǎng)四五十丈，兩頭分系小索數(shù)百條，掛于胸前。分兩朋②，兩向齊挽。當(dāng)大絙之中，立大旗為界，震鼓叫噪，使相牽引。以卻者為勝，就者為輸，名曰“拔河”。中宗時(shí)，曾以清明日御③梨園球場(chǎng)，命侍臣為拔河之戲。時(shí)七宰相、二駙馬為東朋，三宰相、五將軍為西朋。東朋人多，西朋奏“勝不平”，請(qǐng)重定，不為改，西朋竟輸。韋巨源、康休璟年老，隨絙而踣，久不能興。上大笑，令左右扶起。明皇數(shù)御樓設(shè)此戲，挽者至千余人，喧呼動(dòng)地。蕃客庶士④，觀者莫不震駭。（選自宋朝王讜《唐語(yǔ)林》，中華書(shū)號(hào)2007年版，有刪改）【注】絙（gēng）：粗繩。②朋：群。③御：駕臨。④蕃客庶士：蕃客指外國(guó)、少數(shù)民族的客人；庶士指平民和官員。

【小題1】給加點(diǎn)的字注音（2分）（1）山肴野蔌（）（2）觀者莫不震駭（）【小題2】解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）雜然而前陳（）（2）頹然乎其間（）（3）就者為輸（）（4）明皇數(shù)御樓設(shè)此戲（）【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面兩個(gè)句子的意思。（4分）（1）宴酣之樂(lè)，非絲非竹。譯文：（2）隨絙而踣，久不能興。譯文：

【小題4】請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要說(shuō)明乙文中拔河游戲的規(guī)則有哪些。（3分）答： ．【小題5】乙文中明皇見(jiàn)證了眾人參與的“拔河”游戲，甲文中太守見(jiàn)證了“眾賓”參與的游戲，從中隱約可以看出封建統(tǒng)治者的思想。（3分）

1.古詩(shī)詞賞析（4分）江郎山和韻①（宋）辛棄疾

三峰一一青如削，卓立千尋不可干②。正直相扶無(wú)倚傍，撐持天地與人看。

【注釋】①和韻：唱和別人詩(shī)詞，仍采用原詩(shī)的韻。②干：求取，這里指接觸的意思。

【小題1】這首詩(shī)寫(xiě)出了江郎山山勢(shì)、的特點(diǎn)。（2分）

【小題2】詩(shī)人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想？（2分）

2.【古詩(shī)閱讀】

閱讀下面詩(shī)歌，完成題目。（4分）憶江南白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)①。能不憶江南!〖注釋〗①藍(lán)：蓼藍(lán)。一種草本植物，葉子含藍(lán)汁，可以做藍(lán)色染料?！拘☆}1】作者在這首詞中用一個(gè)“”字來(lái)直接贊美江南。（1分）【小題2】請(qǐng)從修辭的角度賞析“春來(lái)江水綠如藍(lán)”。（3分）

3.古詩(shī)文閱讀

白 石 灘（3分）唐王維

清淺白石灘，綠蒲向堪把。家住水東西，浣紗明月下?！拘☆}1】這首詩(shī)直接描寫(xiě)了哪些景物？（2分）

【小題2】詩(shī)人王維在這首詩(shī)中表現(xiàn)了怎樣的心境？（1分）

1.從下面兩道作文題中任選一題作文。

（一）“我的老師”，橫線(xiàn)處可選填“語(yǔ)文”、“數(shù)學(xué)”、“英語(yǔ)”??等學(xué)科名稱(chēng)。要求：1.從你的學(xué)科教師中選一人來(lái)寫(xiě)，將題目補(bǔ)充完整。2.不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。3.寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。4.文體規(guī)范。

（二）古人說(shuō)：“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)?！鄙钪形覀儾环ζ谕c目標(biāo)，我們?nèi)鄙俚某３Ｊ浅种院愕呐ΑＤ銓?duì)此有何見(jiàn)解？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：1.觀點(diǎn)鮮明，說(shuō)理充分。2．600字以上。3.文體規(guī)范。