第一篇：學(xué)校工06.7作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，在市教育局和鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，全面推行素質(zhì)教育，工作中遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，共同努力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極探索、勇于進(jìn)取，各項(xiàng)工作均取得一定成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、組織教職工加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高教師政治素養(yǎng)

每次會(huì)議，都安排一定的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的法律法規(guī)、教育教研文章以及教育戰(zhàn)線上出現(xiàn)的模范人物和先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)之后，要求老師們寫(xiě)出心得體會(huì)，并不定期檢查每位教師的學(xué)習(xí)筆記。進(jìn)而全面提高教師的政治思想水平，強(qiáng)化教師教書(shū)育人的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境

進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，督促德育工作得以落到實(shí)處，促使學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)步入良性循環(huán)軌道。

繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開(kāi)工作例會(huì)，研討各班教學(xué)情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)各班的成績(jī)及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，充分利用櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道各種好人好事和學(xué)生的優(yōu)秀作品，使學(xué)生每天都在輕松上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的首選目標(biāo)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)評(píng)模的主要依據(jù)，我校已經(jīng)形成“以質(zhì)量興我校，以質(zhì)量鑄我魂”的良好風(fēng)氣。

抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持每周都聽(tīng)課、每月都檢查教案和作業(yè)批改的制度。在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長(zhǎng)。

把畢業(yè)班作為學(xué)校工作的重中之重，從時(shí)間、精力、財(cái)力、管理上向畢業(yè)班傾斜，做到了“問(wèn)題優(yōu)先解決，教學(xué)優(yōu)先指導(dǎo)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先落實(shí)”。這大大激發(fā)了畢業(yè)班教師的干勁，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，刻苦鉆研教材、教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)不懈努力，我校畢業(yè)班校考成績(jī)，比上學(xué)期期末考試取得明顯進(jìn)步。

四、貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育

我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)足開(kāi)全課程，重視學(xué)生的全面發(fā)展?？茖W(xué)地安排教師任課，做到“首抓主科，并重綜合科”，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。利用課余時(shí)間，指導(dǎo)課外興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在文體藝術(shù)、綜合實(shí)踐等方面的發(fā)展。

我校成立了舞蹈隊(duì)，課余時(shí)間練習(xí)舞蹈表演，這不僅豐富了學(xué)生的校園生活，還把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。在藝術(shù)節(jié)文藝匯演時(shí)，我校的舞蹈隊(duì)取得了全鄉(xiāng)第二的好成績(jī)。

五、后勤服務(wù)教學(xué)，創(chuàng)建和諧校園

我校堅(jiān)持后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常合理開(kāi)支，財(cái)務(wù)工作無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，我校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，狠抓校園環(huán)境治理和衛(wèi)生工作。我們?cè)谫Y金較為緊張的情況下，油漆了教室、辦公室和教師宿舍的門(mén)窗，粉刷了教室和圍墻，維修了部分公共設(shè)施，重整了教師宿舍的線路，購(gòu)進(jìn)了一些花卉，美化了校園，教師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大的改觀。

六、學(xué)校和教師個(gè)人所獲成績(jī)

本學(xué)期，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作取得一定的成績(jī)，學(xué)校教學(xué)成績(jī)位于全鄉(xiāng)前列。一位教師榮獲定州市優(yōu)秀班主任、保定市優(yōu)秀班主任，所帶班級(jí)榮獲定州市先進(jìn)班集體、保定市先進(jìn)班集體，多位老師獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表多篇文章。

七、需要正視的問(wèn)題和今后努力的方向

本學(xué)期學(xué)校工作雖取得了不少成績(jī)，但也存在一些不足，如：德育工作落實(shí)不具體，有檢查付與形式現(xiàn)象；個(gè)別教師成績(jī)落后，個(gè)人素質(zhì)有待提高；學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，阻礙學(xué)校建設(shè)發(fā)展等。

在今后的工作中，我校全體教師會(huì)進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，以良好的教師形象帶動(dòng)全體學(xué)生的健康發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開(kāi)展教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為我市教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大洼里小學(xué) 2008年8月

校

作

定 州 市 大 洼 里 小 學(xué)

結(jié)

2008年8月學(xué) 工 總

第二篇：分黨校工作流程

環(huán)境與土木工程學(xué)院分黨校事務(wù)流程

一、開(kāi)學(xué)一周后，通知各專業(yè)各年級(jí)各班上報(bào)本期入黨積極分子推薦名單；

二、將上報(bào)的本期入黨積極分子推薦名單按校黨校標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行匯總并加蓋學(xué)院印章后，交到那宇輝老師處；

三、學(xué)員組織劃分：

1、管理部成員按匯總表將本期入黨積極分子培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行分組，并任命各組組長(zhǎng)；

2、管理部召開(kāi)第一次組長(zhǎng)會(huì)議，交代本期黨校基本情況和任務(wù)，要求各組長(zhǎng)收集本組學(xué)員基本信息，如電話、電子郵箱等。

3、請(qǐng)各組組長(zhǎng)代收各自組學(xué)員的本期培訓(xùn)班基本費(fèi)用（教材費(fèi)：12元，活動(dòng)費(fèi)：5元）；

四、準(zhǔn)備本期分黨校開(kāi)學(xué)典禮：

1、與分黨校班主任商討開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間、地點(diǎn)并確保教室可以如期正常使用；

2、通知黨校學(xué)員開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間、地點(diǎn)并要求各學(xué)員務(wù)必出席（特殊情況必須向分黨校班主任請(qǐng)假）；

3、準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)典禮場(chǎng)景布置的各項(xiàng)必需品及安排計(jì)劃；

五、合理安排時(shí)間組織分黨校學(xué)員觀看愛(ài)國(guó)主義影片；

六、課外學(xué)習(xí)：

1、定期組織分黨校各組進(jìn)行黨校討論，管理部成員應(yīng)在各組討論時(shí)行監(jiān)督之職并照好照片存檔；

2、管理部定期收取分黨校各組學(xué)員的思想?yún)R報(bào)并檢查質(zhì)量，質(zhì)量情況記入學(xué)員論文成績(jī)；

3、每期分黨校應(yīng)該有一次課外實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)員計(jì)記入學(xué)員平時(shí)成績(jī)；

七、考試準(zhǔn)備：

1、通知組長(zhǎng)請(qǐng)各組組員確認(rèn)自己網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間是否滿足學(xué)校的正規(guī)要求，有問(wèn)題的應(yīng)該及時(shí)匯報(bào)；

2、管理部召開(kāi)第二次組長(zhǎng)會(huì)議，交代考試注意事項(xiàng)并將復(fù)習(xí)資料發(fā)與各組組長(zhǎng)，要求組長(zhǎng)及時(shí)發(fā)與各組組員；

八、學(xué)員結(jié)業(yè)：

1、公布考試成績(jī)，并與學(xué)員的平時(shí)成績(jī)、論文成績(jī)匯總成學(xué)員總成績(jī)；

2、評(píng)選出本期分黨校的優(yōu)秀組長(zhǎng)和優(yōu)秀學(xué)員；

3、通知成績(jī)合格的學(xué)員認(rèn)真填寫(xiě)結(jié)業(yè)鑒定表并將一張一寸照片一起上交；

4、管理部成員做好黨校結(jié)業(yè)證和優(yōu)秀證書(shū)并發(fā)與學(xué)員；

5、將本期分黨校學(xué)員成績(jī)和評(píng)優(yōu)情況按校黨校規(guī)定做好表格并加蓋學(xué)院印章交到那宇輝老師處；

九、黨校工作結(jié)束：

1、與黨校班主任商討本期分黨校結(jié)業(yè)典禮時(shí)間、地點(diǎn)并確保教室可以如期正常使用；

2、做好本期黨校的結(jié)業(yè)通訊稿，加蓋學(xué)院印章上交到那宇輝老師處；

環(huán)境與土木工程學(xué)院

學(xué)生黨員教育管理中心

分黨校日常事務(wù)管理部

第三篇：文化立校工作情況匯報(bào)

**小學(xué)校實(shí)施近年來(lái)，**小學(xué)堅(jiān)持“文化立校，持續(xù)發(fā)展”的理念，精心培育學(xué)校的特色文化，著力打造以精神文化為核心，物質(zhì)文化為外殼，制度文化為保障的校園文化建設(shè)體系，全面推進(jìn)品牌學(xué)校的建設(shè)步伐，在辦學(xué)質(zhì)量高水平的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

一、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，構(gòu)建高雅的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境，對(duì)陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)他們健康向上的情趣，會(huì)起到良好的推動(dòng)作用。為創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境、營(yíng)造充滿文化氣息的育人氛圍。一是學(xué)校在硬件設(shè)施的建設(shè)上力求做到實(shí)用性、科學(xué)性、先進(jìn)性的有機(jī)結(jié)合。首先學(xué)校對(duì)教學(xué)樓室內(nèi)進(jìn)行了裝修，粉刷了墻壁，對(duì)原來(lái)的格局進(jìn)行了重新調(diào)整，使它更加符合小學(xué)教育的特點(diǎn)。然后，充實(shí)了學(xué)校圖書(shū)室、教工閱覽室，改建了舞蹈教室，多媒體教室等功能教室，新設(shè)置了學(xué)生畫(huà)室、美術(shù)作品展室、少先隊(duì)室、榮譽(yù)室，高標(biāo)準(zhǔn)裝配了微機(jī)教室，為文化活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的保障。二是校園的美化綠化力求做到藝術(shù)性、觀賞性、教育性的有機(jī)統(tǒng)一。根據(jù)校園的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置景點(diǎn)，既美化了環(huán)境，又增添了情趣，春天的校園垂柳依依，白玉蘭花潔白如玉，櫻花紅潤(rùn)豐滿。夏季綠化帶中的假山在各種觀賞植物掩映下別有情趣，植物長(zhǎng)廊上面各種攀援植物相互交錯(cuò)，茂密蔥郁，使直射的陽(yáng)光無(wú)縫可鉆，課間師生在綠茵下漫步小憩，盡情的呼吸大自然的新鮮空氣。漫步在這如詩(shī)如畫(huà)景色里不時(shí)地看到溫馨提示：“小草有生命，腳下請(qǐng)留情”等，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；抬頭望去，教學(xué)樓的墻壁上有用畫(huà)框裝飾的名言警句、名人畫(huà)像，還有根據(jù)不同主題設(shè)置的宣傳欄，手抄報(bào)，既展示了師生的藝術(shù)才能，又營(yíng)造和襯托出濃厚的校園文化氛圍，體現(xiàn)出校園處處有教育。

3、班級(jí)文化各具特色。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是校園文化建設(shè)的重要窗口，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起著積極的推進(jìn)作用。各班本著“美觀、整潔、樸實(shí)、大方”的原則，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展特色班級(jí)的創(chuàng)建，制定出本班的班規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，各班的環(huán)境布置既有學(xué)生的特長(zhǎng)展示區(qū)（書(shū)法、繪畫(huà)、習(xí)作等），也有開(kāi)闊視野、催人奮進(jìn)的圖書(shū)角、評(píng)比臺(tái)等；總體呈現(xiàn)出低年級(jí)充滿趣味性，高年級(jí)書(shū)香味濃厚的特點(diǎn)。班級(jí)文化的創(chuàng)建凝聚、約束、發(fā)展了學(xué)生，既張揚(yáng)了個(gè)性，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

二、精心打造制度文化，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力 制度文化規(guī)范了師生的行為，促成良好的校風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)校核心文化的建立，加快了品牌學(xué)校建設(shè)的步伐。學(xué)校本著以人為本，提高教職工積極性的目的，制定了系列管理制度，豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。為加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了三輪備課、教學(xué)常規(guī)檢查、集體備課、教研活動(dòng)等制度，考勤制度、獎(jiǎng)懲制度的建立激發(fā)了教職工的工作熱情，為創(chuàng)建平安校園制定了門(mén)衛(wèi)管理制度、學(xué)生請(qǐng)假制度、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，制訂了詳盡的各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。另外，學(xué)校每周一利用工作簡(jiǎn)報(bào)對(duì)本周的工作進(jìn)行總體安排，各處室根據(jù)安排具體實(shí)施，同時(shí)做到職責(zé)明確、責(zé)任到人；各部門(mén)都設(shè)有工作臺(tái)賬，詳實(shí)地記錄每日的工作情況，并要求所做的工作材料要及時(shí)歸檔，使每項(xiàng)工作都留有痕跡。有效的制度約束，規(guī)范了學(xué)校管理的每道程序，提高了工作效率?？茖W(xué)規(guī)范的管理制度，以公平、民主的管理理念營(yíng)造出一種民主的氛圍，廣大教師參與到學(xué)校管理中來(lái)，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策，增強(qiáng)了學(xué)校管理的針對(duì)性和實(shí)效性。在學(xué)生管理方面，《流動(dòng)紅旗》、《優(yōu)秀班集體》、《文明班級(jí)》等評(píng)選制度及《學(xué)生一日常規(guī)》，規(guī)范著學(xué)生的行為。各項(xiàng)制度的嚴(yán)格執(zhí)行，使在校的每個(gè)人都洋溢著朝氣蓬勃和積極向上的活力，學(xué)校已經(jīng)形成了師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處、積極上進(jìn)的新局面。

三、用精神文化陶冶情操，啟迪智慧。精神文化文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的精髓，他能塑造人的靈魂，使人有堅(jiān)定的信仰，宏偉的志向，從而樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。因此，學(xué)校著力打造“深思、堅(jiān)毅、協(xié)作、力行”的干部隊(duì)伍文化，“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師文化，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”學(xué)生文化；使精神文化逐步浸潤(rùn)師生的心靈，提升素養(yǎng)，陶冶情操，啟迪智慧，從而形成學(xué)校的特色文化。近年來(lái)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，不惜代價(jià)，為教師提供各種外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更新教育理念，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，校內(nèi)實(shí)行課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，堅(jiān)持集體教研，課題研討課，推門(mén)聽(tīng)課，生本教育示范課開(kāi)展得如火如荼，每月的教學(xué)常規(guī)檢查，教師教育論壇，教師業(yè)務(wù)技能比賽，使每位教師練就了過(guò)硬的本領(lǐng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。

第四篇：文化立校工作情況匯報(bào)

文化立校工作情況匯報(bào)

近年來(lái)，**小學(xué)堅(jiān)持“文化立校，持續(xù)發(fā)展”的理念，精心培育學(xué)校的特色文化，著力打造以精神文化為核心，物質(zhì)文化為外殼，制度文化為保障的校園文化建設(shè)體系，全面推進(jìn)品牌學(xué)校的建設(shè)步伐，在辦學(xué)質(zhì)量高水平的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

一、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，構(gòu)建高雅的校園文化環(huán)境。

良好的校園環(huán)境，對(duì)陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)他們健康向上的情趣，會(huì)起到良好的推動(dòng)作用。為創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境、營(yíng)造充滿文化氣息的育人氛圍。一是學(xué)校在硬件設(shè)施的建設(shè)上力求做到實(shí)用性、科學(xué)性、先進(jìn)性的有機(jī)結(jié)合。首先學(xué)校對(duì)教學(xué)樓室內(nèi)進(jìn)行了裝修，粉刷了墻壁，對(duì)原來(lái)的格局進(jìn)行了重新調(diào)整，使它更加符合小學(xué)教育的特點(diǎn)。然后，充實(shí)了學(xué)校圖書(shū)室、教工閱覽室，改建了舞蹈教室，多媒體教室等功能教室，新設(shè)置了學(xué)生畫(huà)室、美術(shù)作品展室、少先隊(duì)室、榮譽(yù)室，高標(biāo)準(zhǔn)裝配了微機(jī)教室，為文化活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的保障。二是校園的美化綠化力求做到藝術(shù)性、觀賞性、教育性的有機(jī)統(tǒng)一。根據(jù)校園的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置景點(diǎn)，既美化了環(huán)境，又增添了情趣，春天的校園垂柳依依，白玉蘭花潔白如玉，櫻花紅潤(rùn)豐滿。夏季綠化帶中的假山在各種觀賞植物掩映下別有情趣，植物長(zhǎng)廊上面各種攀援植物相互交錯(cuò)，茂密蔥郁，使直射的陽(yáng)光無(wú)縫可鉆，課間師生在綠茵下漫步小憩，盡情的呼吸大自然的新鮮空氣。漫步在這如詩(shī)如畫(huà)景色里不時(shí)地看到溫馨提示：“小草有生命，腳下請(qǐng)留情”等，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；抬頭望去，教學(xué)樓的墻壁上有用畫(huà)框裝飾的名言警句、名人畫(huà)像，還有根據(jù)不同主題設(shè)置的宣傳欄，手抄報(bào)，既展示了師生的藝術(shù)才能，又營(yíng)造和襯托出濃厚的校園文化氛圍，體現(xiàn)出校園處處有教育。

3、班級(jí)文化各具特色。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是校園文化建設(shè)的重要窗口，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起著積極的推進(jìn)作用。各班本著“美觀、整潔、樸實(shí)、大方”的原則，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展特色班級(jí)的創(chuàng)建，制定出本班的班規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，各班的環(huán)境布置既有學(xué)生的特長(zhǎng)展示區(qū)（書(shū)法、繪畫(huà)、習(xí)作等），也有開(kāi)闊視野、催人奮進(jìn)的圖書(shū)角、評(píng)比臺(tái)等；總體呈現(xiàn)出低年級(jí)充滿趣味性，高年級(jí)書(shū)香味濃厚的特點(diǎn)。班級(jí)文化的創(chuàng)建凝聚、約束、發(fā)展了學(xué)生，既張揚(yáng)了個(gè)性，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

二、精心打造制度文化，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力

制度文化規(guī)范了師生的行為，促成良好的校風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)校核心文化的建立，加快了品牌學(xué)校建設(shè)的步伐。學(xué)校本著以人為本，提高教職工積極性的目的，制定了系列管理制度，豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。為加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了三輪備課、教學(xué)常規(guī)檢查、集體備課、教研活動(dòng)等制度，考勤制度、獎(jiǎng)懲制度的建立激發(fā)了教職工的工作熱情，為創(chuàng)建平安校園制定了門(mén)衛(wèi)管理制度、學(xué)生請(qǐng)假制度、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，制訂了詳盡的各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。另外，學(xué)校每周一利用工作簡(jiǎn)報(bào)對(duì)本周的工作進(jìn)行總體安排，各處室根據(jù)安排具體實(shí)施，同時(shí)做到職責(zé)明確、責(zé)任到人；各部門(mén)都設(shè)有工作臺(tái)賬，詳實(shí)地記錄每日的工作情況，并要求所做的工作材料要及時(shí)歸檔，使每項(xiàng)工作都留有痕跡。有效的制度約束，規(guī)范了學(xué)校管理的每道程序，提高了工作效率?？茖W(xué)規(guī)范的管理制度，以公平、民主的管理理念營(yíng)造出一種民主的氛圍，廣大教師參與到學(xué)校管理中來(lái)，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策，增強(qiáng)了學(xué)校管理的針對(duì)性和實(shí)效性。在學(xué)生管理方面，《流動(dòng)紅旗》、《優(yōu)秀班集體》、《文明班級(jí)》等評(píng)選制度及《學(xué)生一日常規(guī)》，規(guī)范著學(xué)生的行為。各項(xiàng)制度的嚴(yán)格執(zhí)行，使在校的每個(gè)人都洋溢著朝氣蓬勃和積極向上的活力，學(xué)校已經(jīng)形成了師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處、積極上進(jìn)的新局面。

三、用精神文化陶冶情操，啟迪智慧。

精神文化文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的精髓，他能塑造人的靈魂，使人有堅(jiān)定的信仰，宏偉的志向，從而樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。因此，學(xué)校著力打造“深思、堅(jiān)毅、協(xié)作、力行”的干部隊(duì)伍文化，“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師文化，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”學(xué)生文化；使精神文化逐步浸潤(rùn)師生的心靈，提升素養(yǎng)，陶冶情操，啟迪智慧，從而形成學(xué)校的特色文化。近年來(lái)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，不惜代價(jià)，為教師提供各種外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更新教育理念，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，校內(nèi)實(shí)行課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，堅(jiān)持集體教研，課題研討課，推門(mén)聽(tīng)課，生本教育示范課開(kāi)展得如火如荼，每月的教學(xué)常規(guī)檢查，教師教育論壇，教師業(yè)務(wù)技能比賽，使每位教師練就了過(guò)硬的本領(lǐng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。同時(shí)搭建各種平臺(tái)，讓他們盡情綻放自己的才華，積極組織教師參加市、區(qū)教學(xué)公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課，提高了教師把握教材、運(yùn)用教材的能力，增強(qiáng)了教師的教育科研意識(shí)，營(yíng)造出濃厚的科研氛圍。近年來(lái)，我校有市級(jí)科研課題1項(xiàng)，區(qū)級(jí)課題6項(xiàng)，由于實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，教師的授課水平明顯提高，有6名教師先后獲市區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)。

在學(xué)生中開(kāi)展“為中華民族崛起”演講比賽，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；結(jié)合母親節(jié)，學(xué)雷鋒活動(dòng)日等重大節(jié)日開(kāi)展感恩教育和學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，教育學(xué)生要常懷感恩之心回報(bào)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。每年的校園藝術(shù)節(jié)和古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提高了學(xué)生的審美情趣，而且使他們領(lǐng)略到了祖國(guó)文化的博大精深；科技制作、雛鷹志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)會(huì)了動(dòng)手、動(dòng)腦，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

課程文化突出地方特色。課堂是塑造學(xué)生人格的主渠道，為全面落實(shí)新課程方案，學(xué)校在開(kāi)全開(kāi)齊課程的同時(shí)，突出藝術(shù)教育的特色，開(kāi)設(shè)了繪畫(huà)、足球、田徑興趣小組，既豐富了學(xué)生的課余生活，又有效地延伸了課內(nèi)教育，同時(shí)還開(kāi)發(fā)了凸顯學(xué)校特色的揚(yáng)帆、剪紙、書(shū)法等校本課程，完善了學(xué)校的課程文化體系，為藝術(shù)特色品牌學(xué)校的創(chuàng)建增光添色。

第五篇：學(xué)校開(kāi)校工作情況匯報(bào)材料

2013年春季開(kāi)校工作情況匯報(bào)

一年復(fù)始，萬(wàn)象更新。按照上級(jí)2013年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)的統(tǒng)一部署，校本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作起步早、操作規(guī)范、步入正軌快，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃?，F(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：

一、開(kāi)校工作情況

1、教師按時(shí)到崗，開(kāi)學(xué)工作井然有序。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子 就召開(kāi)了行政會(huì)議，籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。日我校分部召開(kāi)了教師會(huì)，對(duì)各項(xiàng)工作都作了細(xì)致的安排。做到了開(kāi)學(xué)有條不紊，職責(zé)分明，保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期我校教師應(yīng)到 人，實(shí)到 人。其中借調(diào) 人，產(chǎn)假 人。

2、狠抓控輟保學(xué)，確保適齡少年兒童到校就讀。為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，保證每一名適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，我們做了大量工作。一是大力宣傳相關(guān)法律法規(guī)及“兩免一補(bǔ)”和“一免一減”政策。上學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校發(fā)放了《告家長(zhǎng)書(shū)》，就相關(guān)政策進(jìn)行了宣講。其次，召開(kāi)班主任專題會(huì)議，進(jìn)一步明確班主任開(kāi)學(xué)工作的中心任務(wù)，即動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生流失，確保學(xué)生的鞏固率，同時(shí)，還對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行家訪。，我校學(xué)生報(bào)名工作進(jìn)展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常。新轉(zhuǎn)入學(xué)生憑轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)到教導(dǎo)處登記插班，對(duì)異動(dòng)學(xué)生進(jìn)行造冊(cè)。據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)，我校本期實(shí)到學(xué)生 人，其中隨親轉(zhuǎn)出 人，回原籍就讀轉(zhuǎn)入 人。

3、學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)臵標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊了課程。一至九年級(jí)分別開(kāi)設(shè)了生活生命與安全和可愛(ài)四川等地方課程，各年級(jí)堅(jiān)持開(kāi)設(shè)了每周一節(jié)的書(shū)法課程。

二、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落到實(shí)處

1、“兩免一補(bǔ)”、“一免一減”工作深入落實(shí)。學(xué)校積極開(kāi)展相關(guān)政策宣傳工作，使廣大學(xué)生和家長(zhǎng)真正理解“兩免一補(bǔ)”、“一免一減”的意義。通過(guò)學(xué)生申請(qǐng)、走訪家長(zhǎng)和村社調(diào)查等多種途徑摸清了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生底子，真正掌握貧困學(xué)生的基本情況。經(jīng)學(xué)校公示后，及時(shí)將補(bǔ)助金額足額發(fā)放給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

2、農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)工程順利推進(jìn)。

學(xué)校積極爭(zhēng)取上級(jí)的支持改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)部設(shè)施。在過(guò)去的基礎(chǔ)上，學(xué)?，F(xiàn)已建成了

3、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作有序進(jìn)行。

學(xué)校在開(kāi)校前，專門(mén)安排工人將營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃儲(chǔ)存室打掃并消毒，及時(shí)與營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃供貨商聯(lián)系，供貨商已經(jīng)將本期第一周的食品運(yùn)到學(xué)校，學(xué)生已經(jīng)從 日開(kāi)始，享用到了營(yíng)養(yǎng)餐。

三、中職春招送生工作有了新的突破。

四、規(guī)范收費(fèi)情況。

我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，免收學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)，不自立收費(fèi)項(xiàng)目，不超收任何費(fèi)用。實(shí)行收費(fèi)公開(kāi)，將收費(fèi)項(xiàng)目張榜公布，向?qū)W生家長(zhǎng)統(tǒng)一開(kāi)具正式發(fā)票，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。本學(xué)期，學(xué)校只收取了小學(xué)作業(yè)本費(fèi)每生 元，初中生作業(yè)本費(fèi)每生 元，幼兒園的保教費(fèi)每生 元。

目前，我校各項(xiàng)工作已逐步規(guī)范，進(jìn)入正軌，但還有許多工作需要我們傾注心血和汗水。今后，我們將在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，齊心合力，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意教育！

二○一三年二月二十六日