第一篇：2015.3新教導(dǎo)處要點

茶坊小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

（2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教導(dǎo)處將遵循局、室“教育質(zhì)量提升年”活動的工作思路及總體部署，結(jié)合學(xué)校年度工作計劃，采取組合措施，精細(xì)過程管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教育教學(xué)工作中的研究、指導(dǎo)、服務(wù)等功能，扎實落實茶小教學(xué)管理體系中的既定管理章程、激勵辦法與實施細(xì)則，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。

二、總體思路

圍繞一個中心：大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓好二個重點：加速轉(zhuǎn)化應(yīng)用“生本”高效課堂模式、包組負(fù)責(zé)并參與校本研修；強(qiáng)化三項高效管理機(jī)制：提高“雙長”履職效能，落實獎懲制度，值周教師評議“兩操”及經(jīng)典誦讀活動；做好四項工作：常規(guī)月量化考核檢查工作，“一師一優(yōu)課，一課一名師”賽教工作，課題及聯(lián)片教研工作，做好質(zhì)量檢測的組織及分析工作；沖刺五個目標(biāo)：教師專業(yè)技能提升，班級“領(lǐng)頭羊”榜樣帶動作用呈現(xiàn)明顯，特色校本研修模式形成，“生本”課堂模式覆蓋面擴(kuò)大，薄弱學(xué)科績效與口碑獲得雙贏。

三、工作要點：

（一）打造優(yōu)質(zhì)隊伍

1、重視聯(lián)片研修，積極參與并展示業(yè)務(wù)風(fēng)采；創(chuàng)設(shè)校際交流、外出互動研修機(jī)遇，尤先選送課堂造詣精湛或賽教突出者外出學(xué)習(xí)?？紤]骨干教師的賽教與業(yè)務(wù)引領(lǐng)情況占到考核的一定比值。2

2、有序選派業(yè)務(wù)骨干、薄弱學(xué)科、潛能教師參加各級培訓(xùn)、分批次參與國培學(xué)習(xí)。

3、培訓(xùn)工作：一是指定骨干實施好四次高效培訓(xùn)，提前預(yù)設(shè)主題、規(guī)范形式與過程、提高全員參訓(xùn)實效。二是開學(xué)一月內(nèi)，學(xué)校人人通平臺校級初級培訓(xùn)工作完成（初步對重點培訓(xùn)的4項內(nèi)容作通識培訓(xùn)）①網(wǎng)絡(luò)建設(shè)培訓(xùn)（管理平臺與教師個人賬戶順暢安全運(yùn)行）；②管理工作培訓(xùn)（管理員熟練掌握用戶管理、資源審核、相關(guān)統(tǒng)計）；③學(xué)科應(yīng)用培訓(xùn)（空間隨筆、活動、相冊、投票、圈子、問答應(yīng)用熟練掌握）；④終端多媒體教學(xué)設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)（電子白板熟練應(yīng)用）。

4、錘煉業(yè)務(wù)能力：一是按照教研室安排，及時高質(zhì)量完成調(diào)研測試的試題命制與入庫；二是開學(xué)一周后開展一輪賽教活動，充分搭建活動平臺，在活動中錘煉教師的電子白板等實際操作能力；三是2015年4月17日前，篩選優(yōu)課進(jìn)行“曬課”。節(jié)數(shù)為全校教師數(shù)的30﹪（含所有薄弱學(xué)科）。實名“曬課”內(nèi)容：一堂完整課堂教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源、課堂實錄、測評練習(xí)、專家點評。

5、打磨好上級安排的送教下鄉(xiāng)，校級交流等活動中的教學(xué)技能展示或研修活動，著力培養(yǎng)中青年教師，努力扶植骨干教師，逐步探索、建立與完善一套科學(xué)的教師培養(yǎng)機(jī)制。

（二）完善管理機(jī)制

6、大力推進(jìn)《茶坊小學(xué)教師量化考核實施細(xì)則》、《茶坊小學(xué)教師考勤細(xì)則》的知曉面、覆蓋面，以獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的舉措，喚醒同課頭教師間的競爭潛力，激發(fā)全組教師整體的工作熱情，實現(xiàn)目標(biāo)管理的預(yù)期效 3 果。

7、根據(jù)學(xué)校計劃中有關(guān)教學(xué)的相關(guān)要求，做好有關(guān)制度的彌補(bǔ)、充實與完善工作，繼續(xù)推動“雙長（教研組、年級組）管理”，實現(xiàn)管理重心下移，全力落實校長的辦學(xué)思想。

8、建立并實行教研組長依據(jù)《茶坊小學(xué)教師量化考核實施細(xì)則》考核管理本組教師的工作運(yùn)行機(jī)制，凝聚全組教師智慧，鍛造高效課堂，促進(jìn)質(zhì)量提升。

9、建立并實行教研組長依據(jù)《富縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》配合教導(dǎo)處、教科室認(rèn)真指導(dǎo)、組織本組教師業(yè)務(wù)工作的管理運(yùn)行機(jī)制，開展校本研修、備課、上課、作業(yè)批閱、試卷命制、試卷分析等具體的業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)全員業(yè)務(wù)日臻完善。

10、賦予語文組、數(shù)學(xué)組和體音美組長的權(quán)限與責(zé)任，繼續(xù)堅持終端與過程的雙重考核管理機(jī)制，實現(xiàn)三組并存共管的運(yùn)行機(jī)制。

11、實行教研組長常規(guī)月查、教導(dǎo)處不定期抽查的雙重監(jiān)管機(jī)制，加大對教案、作業(yè)督促檢查的密度和力度。薄弱學(xué)科期末抽調(diào)所代一個班的學(xué)生數(shù)參與考試，納入考核。

12、定期組織組長例會，傳達(dá)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，圍繞學(xué)校工作重心布置教學(xué)階段性工作，加大培養(yǎng)力度，增強(qiáng)組長角色意識，授權(quán)自主開展工作，以提高組長協(xié)調(diào)本年級教師教學(xué)工作實施情況的能力，在認(rèn)真做好管理工作的同時，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)，(三)夯實過程管理 4

13、進(jìn)一步加大兩本資料的批改講評檢查力度，進(jìn)一步組織好兩考的橫向?qū)Ρ确治龇此几倪M(jìn)工作，進(jìn)一步完善優(yōu)秀教案、作業(yè)的推薦評選獎勵加分等既定措施。

14、采取教學(xué)常規(guī)普查與重點抽查相結(jié)合，定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合；年級組檢查與學(xué)校督導(dǎo)檢查相結(jié)合的措施，及時通報反饋檢查結(jié)果，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，進(jìn)一步改進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而提高課堂效率。

15、進(jìn)一步落實考勤查崗制度，堅持多頻次不定期巡課、查崗、推門聽課制度，深入課堂，了解教情和學(xué)情，規(guī)范秩序，保障絕大多數(shù)教師利益。

16、加強(qiáng)課堂教學(xué)紀(jì)律督導(dǎo)檢查，杜絕教師上課遲到、早退；杜絕滿堂灌、延堂、擠占休息時間、隨意調(diào)課、借機(jī)不來集會以及體罰、變相體罰學(xué)生、課堂無組織等不良現(xiàn)象。

17、教師實績與個人量化得分掛鉤。值周教師每周評議得出本周“兩操”優(yōu)秀班級、期末統(tǒng)一核算，按照一次縣級榮譽(yù)得分標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)賦分。體育代課教師依據(jù)核算結(jié)果，擬定按照一張期末評議得票納入考核。

18、啟動以“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”為主題的經(jīng)典誦讀活動，活動以校本教材《古詩誦讀》為內(nèi)容，結(jié)合我縣“創(chuàng)文”工作，固定在每周五活動課開展，同時，在五一前擬定一次大型體育運(yùn)動會活動。

(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識

19、引導(dǎo)全體教師注重對各自所代學(xué)生讀書習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、分析答題習(xí)慣的培養(yǎng)；全體教師注重對各自所代學(xué)生的競爭意識、合作意識、學(xué)習(xí)榜樣學(xué)生優(yōu)點的意識善加引導(dǎo)，為取得優(yōu)異成績 5 創(chuàng)造條件。

20、繼續(xù)落實單元檢測的既定批改講評方式，組織形式、時間不作限制，自行開展，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容一單元一小結(jié)。視情況做好檢測卷的上收或檢查登記，適當(dāng)給予教學(xué)扎實，效果明顯的教師一定的考核獎勵賦分。

21、認(rèn)真組織好期中、期末兩次大型考試以及每次單元檢測的質(zhì)量分析工作，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過程管理。同步完成上級交辦的各類即時工作。

22、適時組織優(yōu)秀、進(jìn)步學(xué)生評選工作，進(jìn)一步加強(qiáng)各級前40名拔尖學(xué)生的培養(yǎng)工作，適時輔以獎狀激勵，努力提高優(yōu)秀率和合格率。

23、校外，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動；校內(nèi)，適時開展各類益智勵志的競賽活動，大張旗鼓地鼓勵榜樣學(xué)生涌現(xiàn)，高調(diào)樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，輔以多次獎勵，促使學(xué)生在班級中形成你追我趕的競爭氣氛。

(五)扎實校本研修

24、繼續(xù)扎實包組開展過“五關(guān)”練“五功”活動（五關(guān)指教育教學(xué)理論關(guān)、課標(biāo)關(guān)、教材關(guān)、課堂關(guān)、命題關(guān)；五功指備課、上課、說課、評課、寫字教學(xué)基本功）。

25、研修主題分解細(xì)化為：師德建設(shè)；粉筆字競賽；鋼筆字學(xué)期每人十篇；分科解讀《2011版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》；學(xué)習(xí)雙常規(guī)細(xì)則；解析本級本科教材、課題；怎樣記教后記；如何說課；評課中注意什么；有效課堂的實施策略；課堂中自主、合作、探究的組織；生本模式的應(yīng)用；備案中教法與學(xué)法雙邊活動滲透等。

26、進(jìn)一步規(guī)范菜單式操作手冊，十次研修菜單（包括一次各教師教 6 研活動實際所上生本課例）全部變成統(tǒng)一格式、統(tǒng)一字體的電子版本上交教研組長，期末8組統(tǒng)一裝冊；完善校本研修過程落實、學(xué)時認(rèn)定、管理考核等機(jī)制建設(shè)工作，每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

27、評選優(yōu)秀的①反思研究成果（教育敘事、教育隨筆）②課例研究成果（課時教學(xué)設(shè)計、單元教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)課例）③教育科研成果（論文報告）期末整理出冊。

28、堅持?？霭?、加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)、發(fā)揮QQ交流群、校訊通在日常教學(xué)管理中的更大作用。

29、本期每人完成本學(xué)科高質(zhì)量論文一篇，本期每人上傳校園網(wǎng)文章不少于2篇，教師科研獲獎、結(jié)題情況記入其評估檔案，按照制度酌情賦分獎勵。

(六)打造高效課堂

30、實施 “說、講、評”三位一體的生本課堂研修活動，本期每人一輪，通過觀摩生本課、課后集體評議、打分，構(gòu)建生本模式。

31、教研組長科學(xué)恰當(dāng)編排、將生本課打造與“五關(guān)”練“五功”有機(jī)融合一并安排進(jìn)研修活動一覽表。

32、教科室預(yù)先規(guī)范各組研修活動的主題、內(nèi)容、組織形式，加強(qiáng)組內(nèi)活動的規(guī)范化水平，生本研修的形式、主題等均下放教研組（與上學(xué)期活動形式保持一致：擬定合適主題，審核后組內(nèi)自行開展。）

33、活動過程中，除組內(nèi)留存文檔外，評選出優(yōu)秀的生本課電子教案，對較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編。適當(dāng)時間召開經(jīng)驗交流、進(jìn)行案例剖析等活動，總結(jié)推廣生本模式，力爭人人生本課基本模式過關(guān)，過半教師生 7 本課達(dá)標(biāo)，骨干教師可以完整示范。

（七）落實其他工作

34、配合學(xué)校做上級安排的其他相關(guān)工作，高效完成我校六年級升初學(xué)生畢業(yè)前的相關(guān)組織工作。牢固樹立全局意識及服務(wù)意識，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，確保各項工作有序進(jìn)行。

35、協(xié)助教科室做好課題的管理、指導(dǎo)、督促等相關(guān)工作。倡導(dǎo)教師積極展開教學(xué)反思、教育故事等研究，并將成果及時交備存，以便送參評相應(yīng)級別的論文評選活動。

36、規(guī)范部室管理，做到及時記載，不定期抽查，針對專用部室，實現(xiàn)設(shè)施的充分使用，使其真正起到輔助教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

37、貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好體質(zhì)健康監(jiān)測，完成每學(xué)期既定的體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試工作。

38、設(shè)工會處作為“富縣教育人人通綜合服務(wù)平臺”的工作聯(lián)系點，負(fù)責(zé)管理與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是選派骨干參加各種平臺應(yīng)用培訓(xùn)活動；二是做好本校教師的平臺應(yīng)用培訓(xùn)工作；三是完成人人通平臺的制定細(xì)則，定期培訓(xùn)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報。

二0一五年三月八日

第二篇：教導(dǎo)處總結(jié)3

教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下，取得了一定的成績。不管是常規(guī)管理方面、教研組建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步，并且圓滿地完成了學(xué)期初布置的各項任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、完成的工作。

（1）重視教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期開學(xué)初，認(rèn)真貫徹中心小的傳達(dá)精神，并同老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)全面落實中心校的“一制度兩個要求”文件。

（2）我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，開學(xué)初要求各位老師做好本學(xué)期的各項工作計劃。（3）落實教研和聽課活動。

（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、看課。教師互相聽課，在教學(xué)領(lǐng)域里發(fā)表見解，交流困惑，有利提高教師的教學(xué)水平。

（5）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更新教育觀念，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，提高自身的素質(zhì)。

二、取得成績與存在不足

（1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。

（2）組織全校學(xué)生參加全縣統(tǒng)一的語文和數(shù)學(xué)競賽活動，張揚(yáng)學(xué) 生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（3）本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進(jìn)行了3次，分別對每位老師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)、測試情況、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查，先由老師自查自評，進(jìn)行互查。再由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查。經(jīng)過檢查陸建彪、葉鳳貞、陸日臻等老師都能自覺認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案。陸建興、陸日臻等老師都能及時認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。并通過教導(dǎo)處在周前會上反饋，及時吸取精華，彌補(bǔ)不足。

（4）積極開展聽課活動。本學(xué)期，為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了給教師搭建一個教學(xué)工作的交流臺，全校開展公開課教學(xué)活動。我們學(xué)校的每位老師上一節(jié)公開課。各位老師在這次聽課活動中針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出了許多寶貴的意見，真正地達(dá)到了交流的目的，使每一位教師都有所收獲。

(5)堅持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極的將學(xué)習(xí)回來的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個水平。本學(xué)期，結(jié)合中心校領(lǐng)導(dǎo)的安排，派出陸日臻老師到桂林參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)聽課學(xué)習(xí)。經(jīng)過培訓(xùn)之后，回到學(xué)校帶動其他教師的教學(xué)。(6)加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個鄉(xiāng)村學(xué)校，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，因此讓外出學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)的新理念，結(jié)合自 己的感受，以講座的形式傳遞給其他老師，以點帶面，以少帶多，努力使我們所有的教師的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。

（7）后進(jìn)生工作沒抓好。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我們老師沒有能正確的對待，總是埋怨，使后進(jìn)生更突出。我們教導(dǎo)處應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)控，多搞些提升后進(jìn)生的座談等，讓每一位老師學(xué)會關(guān)愛、寬容和激勵每個學(xué)生使他們能樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。并跟蹤分析，及時了解情況，調(diào)整教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)策略。

三、今后工作的設(shè)想與反思

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強(qiáng)校與校之間的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。

教導(dǎo)處 2012年6月20日

第三篇：教導(dǎo)處工作總結(jié)要點

教導(dǎo)處工作總結(jié)要點：

本學(xué)期，教務(wù)處推進(jìn)教師外出培訓(xùn)，學(xué)校集中培訓(xùn)等模式。發(fā)揮學(xué)科教師教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)硬帶頭示范作用，讓外出參加培訓(xùn)的老師給教師們上匯報課或?qū)ｎ}講座，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實施水平，使新理念得以傳授、有收獲得以共享。本學(xué)期教導(dǎo)處工作要點有：

1、按時組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周星期一上午第二、第三節(jié)為語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，星期二上午第二、三節(jié)為數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。每次活動做到有主題，有主講人、有記錄，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)效果良好。

2、我校于5月21日開展了畢業(yè)班四校聯(lián)盟研討活動，共有來自洛陽、礦區(qū)、水源畢業(yè)班教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)共80多人參加了活動，活動環(huán)節(jié)緊湊，形式多樣，有探討課、說課、評課，專家指點及專題講座等環(huán)節(jié)，活動取得了滿意的效果。

3、我校于2018年5月24日—2018年5月30日舉行“自主學(xué)習(xí)+合作探究+信息技術(shù)應(yīng)用”課堂教學(xué)模式展示活動，并于6月4日和6月5日針對這次教學(xué)活動進(jìn)行評課和總結(jié)。這次活動給全校教師搭建一個互相學(xué)習(xí)、交流的平臺，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師的教學(xué)技能，也提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、教務(wù)處組織教師申報了語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)等四個學(xué)科的市級課題研究，并獲得了立項。

5、教務(wù)處組織了全校學(xué)生分別于6月8日、6月22日舉行及6月27日開展語文聽寫、數(shù)學(xué)計算及英語書寫比賽，活動的開展推動了學(xué)生識字、計算及書寫能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

6、開展畢業(yè)班教師座談會，鼓勵教師專心教學(xué)，耐心管理學(xué)生，促進(jìn)教師間教學(xué)、管理經(jīng)驗交流，幫助教師解決教學(xué)中的難題。讓六年級的師生更加有時間、有精力投入到教學(xué)和學(xué)習(xí)中去。并組織學(xué)生開展多次模擬考試，讓學(xué)生提前適應(yīng)考試氛圍，取得明顯效果。

7、組織開展全縣英語科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)活動。

8、安排教師參加國家級、區(qū)級、市級及縣級各類培訓(xùn)160人次，教師們都上交了培訓(xùn)心得，都有了一定的收獲。

9、編寫了普通話訓(xùn)練校本教材。

10、編寫了一本教研活動集錦書。

11、完成教務(wù)處各項常規(guī)工作。

12、按時完成上級交給的各項臨時任務(wù)。

第四篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃3

教導(dǎo)處工作計劃

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施為契機(jī)，以市縣教學(xué)質(zhì)量年活動為突破口，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，組織教師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)綜合實踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。

2、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

3、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，開展部分教材“資源共享式”備課活動，使各科教研活動開展豐富有效，組織開展優(yōu)秀教研活動。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平；崗位練兵和“磨好課”活動，在各級各類競賽中爭創(chuàng)佳績。

5、堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平；繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三、主要工作：

（一）抓實校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)

1、圍繞新課程改革，教師自學(xué)、討論、寫心得體會、邀請專家學(xué)者專題講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，要求每位教師每學(xué)期撰寫讀書筆記。組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動和教育反思研討活動。鼓勵35周歲以下青年申請教育在線博客，網(wǎng)上寫教育隨筆。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師評優(yōu)課和新課程伴我行教學(xué)觀摩活動、師徒結(jié)對活動，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會，同時加強(qiáng)聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

(二)強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課程改革

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量。

繼續(xù)對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認(rèn)真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識。認(rèn)真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍，以年級組為單位，推行教研改革。

集體備課是一種探索，各教研組根據(jù)上級文件精神，在上學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，按照“三個有利于”（有利于教師綜合素質(zhì)的提高，有

利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)校整體水平的提高）的要求，將教案存入電腦共享。所有集體備課的教案上，都要寫好修改、反思記錄，備課不必拘泥格式，只要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，體現(xiàn)課改的精神，形式應(yīng)該是為內(nèi)容服務(wù)的。

2、以教研組、課題組為龍頭，開展教學(xué)研究。

以中青年教師為骨干隊伍，結(jié)合平時的隨堂聽課、預(yù)約聽課，進(jìn)行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期在五年內(nèi)教師開展評課活動，為青年教師創(chuàng)造機(jī)會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。

3、繼續(xù)開展向家長開課活動。

為了使家長進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況，加強(qiáng)與老師的溝通，準(zhǔn)備在二至五年級開展向家長開課活動，讓家長走進(jìn)課堂，參與聽課、評課，了解我校的教育教學(xué)工作。

4、開辟渠道，積極實施綜合實踐活動。

“綜合實踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程的整合，開展綜合實踐活動。讓學(xué)生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

閱讀對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑，本學(xué)期將在各年級開展讀書活動，讓更多的學(xué)生樂于讀書、讀好書，營造濃厚的“書香校園”，開展“書香班級”的評比。

（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時、課務(wù)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課。

2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理，提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式。

3、強(qiáng)化德育意識，提高德育質(zhì)量。全體教師必須充分認(rèn)識到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛，加強(qiáng)德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，拓展社區(qū)教育，把豐富多彩的教育活動作為重要載體，對學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

5、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對體育課的管理，努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率，6、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)；規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。

四、主要活動

九月份

1、舉行開學(xué)典禮

2、編排課表

3、制定各類教育教學(xué)計劃，并組織討論學(xué)習(xí)

4、制定教師獻(xiàn)課表

5、慶祝教師節(jié)

6、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流會

7、教師業(yè)務(wù)雙周查

8、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

9、單元測試

十月份

1、學(xué)?！皶惆嗉墶痹u比

2、慶祝國慶

3、差生抽測建檔

4、寫字作業(yè)評比

5、新課標(biāo)學(xué)習(xí)測試

6、教學(xué)業(yè)務(wù)全面檢查

十一月份

1、單元測試

2、新課標(biāo)學(xué)習(xí)測試

3、小學(xué)語文朗讀比賽

4、教師“三字一話”大賽

5、觀看新課標(biāo)講座錄像

十二月份

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)測試

2、小學(xué)作文開放式教學(xué)論文評比

3、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查

4、音樂課教學(xué)檢查

4、單元抽測

一月份

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)測試

2、抓好各科教學(xué)質(zhì)量的評估工作

3、組織好教師教育教學(xué)工作和教研組、年級組的考核評估

4、做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的回收工作

5、迎接鄉(xiāng)期末工作檢查

6、期末考試

7、評模選優(yōu)

8、布置寒假生活要求

第五篇：教導(dǎo)處教學(xué)工作要點

教學(xué)工作要點

一、學(xué)校主要教學(xué)工作：

1.積極開展“童心里的詩篇”少兒詩歌誦讀工作。三月份和四月份開展少兒詩歌，童謠創(chuàng)作評選和童心里的詩歌吟唱活動，這項工作由小學(xué)語文組負(fù)責(zé)。

2.繼續(xù)推進(jìn)曬課活動，本學(xué)期力爭再完成10人次的曬課任務(wù)（主要年輕教師）。3.狠抓骨干教師隊伍，積極發(fā)揮骨干教師帶動、動輻射作用。4.注重教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。按照請進(jìn)來送出去的原則，根據(jù)教研室安排，學(xué)校多爭取名額，派部分小學(xué)語文，數(shù)學(xué)教師外出考察學(xué)習(xí)和研修。

5.各教研組要積極開展以高效課堂為內(nèi)容的主題教研活動。確實解決課堂上教師教什么，怎么教的問題。

6.全面落實惠農(nóng)區(qū)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》和《惠農(nóng)區(qū)中小學(xué)教師作業(yè)布置和批改》。這兩個文件精神。

7.原則在六一期間，召開學(xué)校運(yùn)動會。

一、備課：

1.備課依據(jù)三本書：

一是《課標(biāo)》

二是《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)》

三是課本 2.備課原則：①鉆研教材

②了解學(xué)生

③設(shè)計教法、學(xué)法。

3.備課要求：①哪些課程需要寫教案：凡是有課本的課程都要寫。體質(zhì)健康

廉潔教育

②所有不滿10年教齡的教師必須寫詳案。決不允許無教案上課和抄襲下載無修改的教案。

4.備課內(nèi)容：①教學(xué)內(nèi)容 ②教學(xué)目標(biāo)

③教學(xué)過程

④重難點 ⑤教學(xué)過程 ⑥反饋練習(xí)

⑦小結(jié)

⑧作業(yè)

⑨板書設(shè)計

⑩教具、時間分配等。

5.教案必須做到超周備課和單元備課。

二、上課

1.教師要嚴(yán)格按課表上課，不得遲到，不得拖堂。2.每位教師每學(xué)期要承擔(dān)一節(jié)公開課或研討課。3.教研組要及時評課。

輔導(dǎo)：要滲透到課內(nèi)外，教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)，重點抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。4.對學(xué)困生的輔導(dǎo)要建立檔案，分析原因，制定對策，抓好落實。

三、作業(yè)批改及布置

1.精選書面作業(yè)并及時批改。2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。

3.規(guī)范作業(yè)要求（書寫及作業(yè)格式）。4.及時批改作業(yè)。

二、哪些課程布置作業(yè)

中學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、美術(shù)。小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)。

三、要求：

①每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)此文件，要嚴(yán)格按要求批改。如：批改日期，打等級分，寫激勵評語，錯字用什么符號，別字用什么符號等。

四、關(guān)于我校備戰(zhàn)惠農(nóng)區(qū)微創(chuàng)活動的安排

1.內(nèi)容：

①微課征集：作品時長10分。

②我身邊的故事微視頻征集活動（學(xué)生）

③應(yīng)用信息化教學(xué)資源課堂片段征集，時長：15分鐘。2.參加人員：微課和信息化課堂片段這兩項，每位45歲以下的教師必須全部完成。3.教師自行請人錄制。上交時間：5月份。要求：教研組督促，全力以赴配合教師完成。

總之，今年教學(xué)任務(wù)重，新東西多，挑戰(zhàn)性強(qiáng)，希望我們在座的每位教師都要高度負(fù)責(zé)，支持、幫助、檢查、督促每位教師做好以上工作。