第一篇：實施方案三四年級組

教學(xué)質(zhì)量年提升年三四年級語文教研組

實施方案

一、指導(dǎo)思想：

認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研 組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高 課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、本組情況介紹：

我們?nèi)⑺哪昙壵Z文教研組共有10名精力充沛的語文教師，（其中名族班語文教師4名）這10名教師在語文教學(xué)教研工作中都取得了較好成績，他們的教學(xué)各具風(fēng)采，在工作中待人誠懇，團結(jié)合作。

三、工作目標：

1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng) 以“三精”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求愛、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn) 有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。促進教師課后寫好教學(xué)反思，教師每月上交一篇心得。

4、教學(xué)常規(guī)：在組內(nèi)教師獻課的同時 進行課堂教學(xué)常規(guī)的打分，強化、細化教學(xué)常規(guī)的落實。抓好教師教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，同時要注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、本年度是教學(xué)質(zhì)量年推進的第二年，我們教研組要積極參與和做好相關(guān)工作。

四、具體措施：

1、本著本校實際情況和教學(xué)的安排，嚴格按照教育教學(xué)工作方針落實每次教研活動。

2、在教研活動中，我們圍繞學(xué)校教學(xué)工作，輔助語文大組的教研，保質(zhì)保量完成教學(xué)月活動的工作。在具體的活動中，集體備課中，我們具體落實對教師的教學(xué)常規(guī)強化和細化工作，在研討課環(huán)節(jié)聽課教師利用好《 “課堂觀察”量表》從教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等方面落實教學(xué)工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。以點到面推動和落實教學(xué)的常規(guī)工作在本語文組的開展。這也是落實和完善 我們評課體系的形成和逐步完善。形成具有我校風(fēng)格的聽評課活動。

3、利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，讓教師們多接觸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的研究，促進我校教學(xué)工作的開展。努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

五、具體工作安排：

根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合本校學(xué)情，三四年級語文教研組在大語文組的領(lǐng)導(dǎo)下做了以下活動計劃： 參加人員：三四年級全體語文教師?；顒拥攸c：明德三樓辦公室?；顒訒r間: 周一下午 活動內(nèi)容：

三月 份：

1、工作的安排和布置。

2、新教師展示教學(xué)。

3、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

四 月 份：

1、觀看《知識與策略》教學(xué)片。

2、信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn)。

3、認真開展教學(xué)月活動。

4、簡筆畫、普通話比賽。

5、確定課題研究-----師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變。

6、集體備課和教研研討課。集體備課環(huán)節(jié)：

（1）各位上研討課教師展示教學(xué)學(xué)案。

（2）集體研討學(xué)案，從教學(xué)重難點，學(xué)生觀落實，教學(xué)活動環(huán)節(jié)，情感價值態(tài)度觀等方面來研討完善學(xué)案。

（3）上課教師整理學(xué)案，準備試講或者試上研討課。（4）課后再討論完善學(xué)案。研討課環(huán)節(jié)：

（1）上課，教師根據(jù)《 “課堂觀察”量表》對課堂進行觀測。

（2）教師自評反思。（3）教研組其他成員他評。（4）教研組長總結(jié)。

五月份：

1、期中測試。

2、交流學(xué)習(xí)新課標的心得體會，探討如何進一步在教學(xué)中推進新課標。

3、學(xué)生作文比賽。教師課件評比。

六 月 份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、音、體、美等授課情況檢查。

3、閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的理論的書籍兩本。分別撰寫撰寫2000個字的教學(xué)論文和教學(xué)心得各一篇。

七 月

份：

1、學(xué)生學(xué)期評價。

2、期末考試。

3、教師考核，總結(jié)。

第二篇：三四年級組工作計劃

三、四年級組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，以教導(dǎo)處、政教處的工作計劃為行動指南，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，大面積提高本年級的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1、認真貫徹落實好學(xué)校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，營造一個學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)濃，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，學(xué)知識，學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。

2、落實好校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探索適合我校實際的各科課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效益，爭創(chuàng)一流教學(xué)成績。

三、主要工作及措施

1、培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴抓班級常規(guī)管理。利用班會時間繼續(xù)對學(xué)生進行《中小學(xué)生行為守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，加強班規(guī)的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。從抓學(xué)生的儀表、班級形象入手，規(guī)范學(xué)生的穿著，發(fā)型標準及要求，嚴格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放，努力建立良好的級部風(fēng)貌。2．抓好班主任隊伍的建設(shè)，加強學(xué)習(xí)，提高責(zé)任感，加強班主任工作經(jīng)驗的交流。

3．抓好全員德育工作隊伍的建設(shè)，加強團結(jié)，使全級教師擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發(fā)揮。加強任課教師的責(zé)任心，使每位教師都教好課，育好人。

4．開學(xué)初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學(xué)計劃。特別是對學(xué)困生和尖子生要措施到位，并及時對家長做好反饋工作。

5、堅持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地，爭取大多數(shù)學(xué)生有問題不出課堂，提高課堂教學(xué)效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課中參與、課后鞏固三個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)和課后及時復(fù)習(xí)的方法，課前給學(xué)生布置明確的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確該怎樣預(yù)習(xí)；新課結(jié)束后，通過課后復(fù)習(xí)過關(guān)題目和過電影式的復(fù)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)；每一單元結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會小結(jié)單元知識結(jié)構(gòu)的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

7、完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。進一步調(diào)動引導(dǎo)家長參加教育、教學(xué)的積極性。密切聯(lián)系學(xué)生家長，積極爭取家長對學(xué)校、班主任工作的配合。

8、嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀律，重點是交通安全、課堂紀律，不準帶食品進教學(xué)區(qū)等。

9、開展好心理健康教育。加強學(xué)生的心理疏導(dǎo)，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

10、配合教導(dǎo)處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學(xué)生情操，豐富校園生活。

11、認真抓住級部衛(wèi)生清掃、保潔工作，注重學(xué)生健康教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

12、利用各種機會，繼續(xù)抓好誠信教育。

2017年2月19日

第三篇：三四年級組工作總結(jié)

三四年級組工作總結(jié)

曾海燕

一學(xué)期以來，我們?nèi)哪昙壗M全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處。

三四年級組的各位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

三四年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。三四年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。認真組織好形式多樣的第二課堂活動，陶冶了學(xué)生的情操。

三、提高效率，把好質(zhì)量

語，數(shù)，英，品，科等老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，大家思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的工作通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。

四、工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。

第四篇：三四年級組工作總結(jié)

三四年級組工作總結(jié)

楊美如

時間過得真快，一學(xué)期又在老師們忙忙碌碌的身影中接近了尾聲。回憶一學(xué)期的工作，碩果累累。有緊張的教學(xué)，有精彩紛呈的體育節(jié)活動，有輕松愉快的秋游，有歡聚一堂的家長會。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我做到了及時上傳下達學(xué)校各項通知，我們?nèi)哪昙壗M能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師都能積極配合學(xué)校的工作?，F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下:

一、教師辛勤耕耘 我們級組共有9位教師，其中有6位是班主任，3位是專科老師。他們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時地完成。鄭老師，羅老師，李老師是四年級的班主任，他們的班額人數(shù)是全校人數(shù)最多的班。這三位老師經(jīng)驗豐富，開學(xué)后，他們的班級管理工作有聲有色，這三位老師工作盡職盡責(zé)，對學(xué)生循循善誘。三年級的三位班主任馬老師，唐老師和我，對學(xué)校的各項工作積極，認真對待，有什么問題一起討論學(xué)習(xí)，互相借鑒各自好的管理班級的方法。他們?nèi)齻€班級在體育節(jié)上有非常好的表現(xiàn)，拿到了團體操兩個第一和一個第二名。這也與班主任的訓(xùn)練是分不開的，也可以看出三年級這三個班學(xué)生的凝聚力很強。陳老師和丘老師勇?lián)負?dān)，他們開學(xué)就擔(dān)任了三個班的英語和數(shù)學(xué)教學(xué)，課時很多，平時批改作業(yè)量也很大，他們對工作一絲不茍，經(jīng)?？吹剿麄冊谵k公室加班批改作業(yè)，輔導(dǎo)差生。張老師擔(dān)任我們四年級兩個班的語文教學(xué)，他經(jīng)驗豐富，工作認真，對學(xué)生要求嚴格?？偟膩碚f，我們年級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，年長的老師帶動年輕的老師。積極樂觀能吃苦是我們?nèi)哪昙壗M人員的一大特色。

二、學(xué)生的不斷進步: 行為規(guī)范方面有明顯進步。三四年級的孩子這個年齡段，是由兒童走向少年的過程，他們比低年級更有活力，而且還有了自己的思想。我們級組的班主任狠抓行為習(xí)慣，讓他們講究衛(wèi)生，舉止文明。勤奮學(xué)習(xí)，禮貌待人。早讀時，老師自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步。

三、所做的一些工作:

1、落實學(xué)校工作。這個學(xué)期，我們級組的老師都積極參加春華學(xué)校的教學(xué)擂臺賽。很多老師還拿到了名次。

2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，值日工作到位。確保后操場的安全。還能按學(xué)校的要求嚴肅對待每一次的演習(xí)，在學(xué)校的演習(xí)活動中，對學(xué)生深入滲透安全教育。

3、認真對待校園文化活動，本學(xué)期，我們學(xué)校舉辦了第一屆的體育節(jié)，三四年級都取得了名次，這與他們的辛勤付出是分不開的。

4、順利召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化布置，召開了一次學(xué)生，家長，老師在一起交流，密切了聯(lián)系。4更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績，無論是在教室還是在辦公室，都可以看到我們認真工作的身影。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。

雖然我們的成績是可喜的，但也存在很多的不足，下一學(xué)期，我們級組會發(fā)揚優(yōu)點，爭取更大的進步。

第五篇：三四年級組數(shù)學(xué)教研計劃

三四年級組數(shù)學(xué)教研計劃

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校數(shù)學(xué)教研組領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點為主線，通過課堂教學(xué)這一媒體，加強對教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究，加強教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力,認真上好教學(xué)研究課，通過教研組老師的共同努力，爭取在教學(xué)上抓出實效，真正達到向40分鐘要質(zhì)量的效果。

二、工作目標

1、本學(xué)期，本教研組將組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

2、加強教研組內(nèi)教師的互動，充分發(fā)揮備課組的職能作用，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，積極形成“主動參與、密切合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強對課堂教學(xué)策略、方法、手段及學(xué)習(xí)方法的研究，把“學(xué)生相互傾聽習(xí)慣及計算的準確率的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學(xué)中，以教師教學(xué) 方式的轉(zhuǎn)變來促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升” 的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學(xué)進度統(tǒng)一，資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一。

三、工作重點

１、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內(nèi)集體備課活動并提倡具有創(chuàng)意的個性化的備課，進一步提高每個教師的教學(xué)設(shè)計能力。將日常課堂教學(xué)活動作為教研活動的主陣地，充分依托組內(nèi)教師集中在一個辦公室的優(yōu)勢，營造日常教學(xué)研究的氛圍。堅持開展針對某節(jié)課、某個教學(xué)環(huán)節(jié)、某個教學(xué)細節(jié)的微格教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習(xí)慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平。

2、以點輻面，加強專題研討活動。針對本學(xué)期教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵問題或課例，結(jié)合本期教研課題，以組內(nèi)研究課為研討平臺，形成課前集體研討→課中定人實施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→形成完整的課堂實錄或課后反思等良性螺旋上升的教研模式，放大同一節(jié)研究課的效能，要求上課前，聽課教師要認真領(lǐng)悟他人的備課意圖;在上課結(jié)束后，每個教師要做好批注或修改意見，同時要做好一定數(shù)量詳實而富有理性認識的教學(xué)后記。然后通過組內(nèi)教研活動進行交流碰撞。讓每個組員都經(jīng)歷從設(shè)計到上課，再設(shè)計到再上課的過程，切實提高教學(xué)設(shè)計水平和反思能力，人人受益。

3、針對本年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育問題，以日常教研活動為載體，在上期的基礎(chǔ)上進一步加強組內(nèi)教師間的經(jīng)驗交流及問題探究，從細節(jié)入手，使本年級學(xué)生在形成良好的上課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，糾錯習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣、合作習(xí)慣、交流習(xí)慣以及賞識習(xí)慣。

4、搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)梯隊建設(shè)，抓兩頭、帶中間，面向全體，促進學(xué)生全面發(fā)展。堅持學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，樹立一個都不能少，一個都不能掉的思想。

四、具體措施

1、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動.2、加強常規(guī)管理。

（1）學(xué)期初年級組教師認真商量制定教學(xué)計劃；平時要做到認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。

（2）充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。

（3）組織好間每周一次的教研組活動。（4）大膽進行教改實踐。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

（3）開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教育云平臺，開展網(wǎng)上教研。

4、學(xué)生方面。

(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生用辦手抄報的形式整理每一單元的知識。

(3)針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

五、各月工作計劃安排：

九月份：

1.制定教研組工作計劃及教師個人教學(xué)教研計劃。檢查教師二次備課。

2.制定學(xué)期教學(xué)計劃、進度。

3、開展集體備課活動。

十月份：

1.加強常規(guī)管理，督查教師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實情況。

2.開展數(shù)學(xué)示范課,組織老師評課.3、開展集體備課活動。

十一月份：

1.組織開展本組教學(xué)研究課組內(nèi)觀摩、研討活動。

2.進行期中教學(xué)質(zhì)量檢測，做好質(zhì)量分析工作。

3、開展集體備課活動。

十二月份：

1.組織組內(nèi)教師經(jīng)驗交流,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行討論,商量對策.2.開展數(shù)學(xué)特色教研活動。

3、開展集體備課活動。

一月份：

1.制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。

2.教研組進行學(xué)期工作總結(jié)。