第一篇：紅旗中學(xué)英語朗讀比賽活動(dòng)方案

紅旗中學(xué)英語朗讀比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)語言，不僅僅要記住語言符號(hào)（我們所說的背單詞），還要學(xué)會(huì)理解語句、理解篇章。我們的教學(xué)要注重語言思維的訓(xùn)練，這樣學(xué)到的語言才是工具。分析學(xué)校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，閱讀習(xí)慣和閱讀能力都不樂觀?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。所以倡導(dǎo)“敢說英語、敢用英語、能用英語”是我們活動(dòng)的宗旨，以“讓每一個(gè)學(xué)生說一口流利的英語”為目標(biāo)。通過朗讀英語短文，學(xué)生自然會(huì)把自己對(duì)篇章的理解，美的體驗(yàn)和情感融進(jìn)去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣都會(huì)自然地得到開發(fā)。學(xué)生的朗讀、閱讀英語的良好習(xí)慣也會(huì)養(yǎng)成，也能幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)，從而達(dá)到提高能力的目的。

二、活動(dòng)的意義：

1．中學(xué)生全員參與競(jìng)賽準(zhǔn)備，由班級(jí)初賽選拔參加學(xué)校比賽。讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過程，重在體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。

2．通過選拔比賽為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園學(xué)習(xí)英語氛圍。達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生 “敢說英語、敢用英語、能用英語”的目的，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校國(guó)際教育中通過開展英語實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的目標(biāo)。

3．強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，拓展知識(shí)面，開闊學(xué)生的英語視野，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。4．通過英語朗讀比賽，讓學(xué)生找到差距，互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、參賽對(duì)象：

全體學(xué)生

四、參賽內(nèi)容：

結(jié)合相應(yīng)年級(jí)的英語閱讀教材選擇3-5篇短文。

五、實(shí)施安排：

1.早讀為英語朗讀時(shí)間，這段時(shí)間主要是由英語較好的學(xué)生負(fù)責(zé)組織全體學(xué)生聽錄音，模仿朗讀指定內(nèi)容，英語老師巡視做指導(dǎo)。老師應(yīng)該每天都要對(duì)學(xué)生都提出相對(duì)不同的要求。

2.每堂英語課教師要有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行課文朗讀指導(dǎo)，時(shí)間的長(zhǎng)短可以根據(jù)課文本身的長(zhǎng)短、難易程度、學(xué)生掌握情況來決定。

3.每天晚上回家學(xué)生都要聽錄音朗讀至少5分鐘，可以采取家長(zhǎng)簽字的形式，教師檢查指導(dǎo)。4.班級(jí)在學(xué)校比賽前按要求選拔出兩名優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽。

六、參賽時(shí)間及地點(diǎn)： 1．初賽：

時(shí)間：3月1日——3月25日

地點(diǎn)：各班教室 2．決賽

時(shí)間：3月29日 下午3:00

地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

七、比賽形式：

每班在班內(nèi)初賽的基礎(chǔ)上選拔兩人參加校個(gè)人朗讀評(píng)比,每位比賽選手提前5分鐘進(jìn)入多媒體教室準(zhǔn)備區(qū)，抽簽領(lǐng)取朗讀材料，作比賽準(zhǔn)備,內(nèi)容為課外材料。

八、朗讀要求

1．語音標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)優(yōu)美。能流利地有感情地朗讀。2．朗讀時(shí)有節(jié)奏?？炻⑤p重、語速適當(dāng)。

3．注意發(fā)音的技巧（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破、送氣與不送氣等）。

九、評(píng)比要求 1．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）

（1）發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然流暢，語速適當(dāng)。（5分）；（2）表達(dá)生動(dòng)、富有感染力（3分）；（3）儀態(tài)整潔、表演端莊大方（2分）。

2．評(píng)委由本校英語教師組成，按《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真打分。（所有評(píng)委不參與所教班級(jí)學(xué)生打分）

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

本次英語朗讀比賽設(shè)每年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)兩名，全校個(gè)人一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)24名。

紅旗中學(xué) 于永超 2010.3

第二篇：江龍中學(xué)英語朗讀比賽活動(dòng)方案

江龍中學(xué)英語誦讀比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨：

1.為提高我校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語語感和語言表達(dá)能力，展露學(xué)生中英語愛好者的才華。

2.為了營(yíng)造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)“感用英語、能用英語”。通過英語誦讀比賽，達(dá)到生生互動(dòng)，相互幫助增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。我校將舉行中學(xué)生英語朗誦比賽活動(dòng)。

二、參加對(duì)象：

七至九年級(jí)學(xué)生（分年級(jí)組每班3——5名學(xué)生）。

三、比賽時(shí)間：

2012年4月25日下午2：00開始。

四、朗誦內(nèi)容：

1、參賽選手用英語做自我介紹，包括姓名、興趣愛好等等，（1分鐘內(nèi)）

2、各年級(jí)組準(zhǔn)備5個(gè)參賽題目。每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)題目參加比賽。先在各班進(jìn)行選拔。每班參賽選手控制在3-5名，朗讀時(shí)間在2-4分鐘，要求發(fā)音準(zhǔn)確、言語流暢、表情自然。

五、朗誦時(shí)間：

每名選手朗誦時(shí)間不低于1分鐘，不超過5分鐘。

六、評(píng)委：

熊興倫王志春陳文勇羅專周奎劉正倫

統(tǒng)分：冉孟賢張勝開

七、評(píng)分規(guī)則：

1、語音準(zhǔn)確地道、語調(diào)自然流暢、語速適當(dāng)。（5分）

2、表達(dá)生動(dòng)、富有感染力。（3分）

3、表情自然，表演投入、穿戴整齊、大方有禮。（2分）

4、能脫搞（加1分）

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

每個(gè)年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

九、主持人：

吳碧

十、場(chǎng)外次序維持

勾大興 楊勇各班主任

十一攝相

何建軍

十三音響調(diào)控

吳廷才

十四獎(jiǎng)品設(shè)置

程金

十五、后勤安排

張世達(dá) 徐才淵 吳廷才葉立權(quán)羅啟榮

江龍中學(xué)英語教研組

2012 年4月10日

英語朗讀比賽活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

學(xué)生獎(jiǎng)品

一等獎(jiǎng)英語詞典（大）3本 每本40元左右

二等獎(jiǎng)英語詞典（中）9本 每本25元左右

三等獎(jiǎng) 英語詞典（?。?5本 每本15元左右

評(píng)委評(píng)分用筆 20 元左右

共希資金600元左右

后勤生活安排；600元左右

共計(jì)1200元

英語誦讀比賽評(píng)分細(xì)則：

1、語音準(zhǔn)確地道、語調(diào)自然流暢、語速適當(dāng)。（5分）

2、表達(dá)生動(dòng)、富有感染力。（3分）

3、表情自然，表演投入、穿戴整齊、大方有禮。（2分）

4、能脫搞（加1分）

第三篇：朗讀比賽活動(dòng)方案

小學(xué)生“讀好書，做好人”朗讀比賽方案

朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是理解課文的重要途徑，更是學(xué)生的重要語文能力之

一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會(huì)讀書，更愛學(xué)習(xí)，特?cái)M定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

強(qiáng)化師生朗讀能力訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的朗讀習(xí)慣。能使用普通話朗讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調(diào)，恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生能深刻的感受到祖國(guó)語言文字的字正腔圓，熱愛表達(dá)。通過本次朗讀比賽活動(dòng)激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)；豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校特色成果。

二、參賽對(duì)象：

各班在9月上旬在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上推選2名代表參加學(xué)校比賽。9月13日前報(bào)送名單到趙兵處。

三、比賽內(nèi)容及形式

1、朗讀的內(nèi)容：具體篇目是教材中的課文、詩歌，采取抽簽定內(nèi)容的形式；朗誦形式自定；朗讀時(shí)間大約在4分鐘左右，不可超過5分鐘，也不能少于3分鐘?？梢悦摳謇首x，也可以持稿朗讀。

2、朗讀的形式：（1）清讀；（2）配樂朗讀。

四、比賽時(shí)間：

1、9月9日至5月13日，各班以班為單位進(jìn)行預(yù)賽，選出2名學(xué)生（男女不限）作為代表參加學(xué)校的決賽。

2、9月23——27日下午進(jìn)行全校的決賽。

五、比賽地點(diǎn)及要求：

1、學(xué)校電教室。

2、決賽時(shí)按抽簽決定選手出場(chǎng)順序。各班嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)定，聽從統(tǒng)一指揮，有序進(jìn)退場(chǎng)，不許帶任何零食入場(chǎng)，保證比賽順利進(jìn)行。

3、穿著整潔，態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信，舉止穩(wěn)重大方。

4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。

5、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理。有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。

六、人員安排：

策劃：賀黎明

主持：趙兵

評(píng)委：呂新春、孟繁雪、閆寒、高然新、于沛含、高艷萍、呼振偉、肖淑欣

統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)：賀黎明

音響調(diào)試、攝影：付敏

七、獎(jiǎng)勵(lì)

各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名；

九、注意事項(xiàng)：

1、各班主任要嚴(yán)格按要求主持好本級(jí)的預(yù)賽，及早定好參賽選手，積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進(jìn)行。

2、參賽可以自己先預(yù)備一份朗讀作品。

3、由于年級(jí)不同，朗讀的內(nèi)容和難易程度也不同，評(píng)為不以材料的難易程度為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

梅河口市大灣希望學(xué)校

2013年9月6日

第四篇：朗讀比賽活動(dòng)方案

志恒學(xué)校語文朗讀比賽活動(dòng)方案

（2017-2018學(xué)上學(xué)期）

一、活動(dòng)目的：

朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會(huì)讀書，更愛學(xué)習(xí)，特舉行本次比賽。

二、活動(dòng)口號(hào)：我愛朗讀

三、活動(dòng)時(shí)間： 2017年11月17日，下午14：30至17：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

五、參賽選手：一至六年級(jí)每班1-3人、七至九年級(jí)每班3-5人，六、活動(dòng)程序

1、主持人致開場(chǎng)白

2、校長(zhǎng)致辭并宣布開幕

3、節(jié)目開始，按順序依次進(jìn)行

4、頒獎(jiǎng)

5、主持人致結(jié)束語

6、結(jié)束退場(chǎng)

七、比賽方式：

每班派三位選手進(jìn)行個(gè)人參賽，也可以組成小組參加，（個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，小組參加獲獎(jiǎng)?wù)咧话l(fā)獎(jiǎng)狀），各語文老師從即日起利用早讀課、語文課進(jìn)行全班朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，提高整體朗讀水平，并在班級(jí)開展預(yù)選賽，選拔參加個(gè)人比賽的選手，努力使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在活動(dòng)中都得到提高。

八、比賽要求：

1、朗誦必須有背景音樂，由班主任自行配備，2、朗讀比賽內(nèi)容由由參賽選手自選，（詩歌除外）。

3、參賽文章不得低于500字，（一二年級(jí)除外）

4、個(gè)人朗讀，也可小組朗讀（2人）。

5、各班必須在11月8日之前上交參賽人員名單，過期不侯。

5、小學(xué)組設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。初中組設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分按照10分制進(jìn)行評(píng)分，保留兩位小數(shù)，評(píng)分教師必須公平公正對(duì)待每一名參賽選手，合理評(píng)分。

十、其他注意事項(xiàng)

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。

4、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委裁定。

5、全體語文教師、參賽選手、觀眾必須在賽前5分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

十一、工作人員安排

評(píng)委：、郎方賽、汪厚江、楊萍、陳明鈺、張菊（去掉最高分和最低分，求平均分）

主持：肖清碧、唐德義 照相：姚建紅，陳順國(guó) 音響：姚建紅

獎(jiǎng)品發(fā)放：陳順國(guó)、汪厚江、郎方賽、姚建紅

會(huì)場(chǎng)布置：陳明鈺、汪厚江、郎方賽，唐德義，姚建紅。秩序維持：義清華，學(xué)生會(huì)成員 統(tǒng)計(jì)員：劉占克、曾珍

獎(jiǎng)狀打?。豪煞劫?、陳明鈺、唐德義

第五篇：竹市中學(xué)英語朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)致辭

竹市中學(xué)英語朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)致辭

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：大家好！

經(jīng)過全體英語教師、各位班主任和全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備，經(jīng)過各位選手的不懈努力和積極參與，竹市中學(xué)英語朗讀比賽今天圓滿落下了帷幕。

這次比賽，既是對(duì)我們英語教師教學(xué)水平的一次集中檢驗(yàn)，也是對(duì)全體同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成效的一次精彩展出，同時(shí)也是對(duì)我們?nèi)w師生參與意識(shí)、集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的一次有效檢閱，它對(duì)我們的校園文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

令我們高興和激動(dòng)的是，在這次活動(dòng)中，我們的老師付出了我們自己的辛勞和智慧，我們的同學(xué)展示了我們自己的聰慧和睿智。

特別是在今天的競(jìng)技場(chǎng)上，各位參賽選手，以流利的口語展現(xiàn)了你們高超的英語素養(yǎng)，以嫻熟的朗讀技巧展現(xiàn)了你們的英語潛能，以得體端莊的舉止

展現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生的風(fēng)采。

正是由于有了你們非凡的表現(xiàn)，才鑄就了我們今天活動(dòng)的精彩紛呈，正是由于有了你們的付出，才成就了我們今天的幸福體驗(yàn)。

在此，我代表全體師生對(duì)各位參賽選手帶給我們的精神大宴、帶給我們的視聽愉悅，表示衷心的感謝，對(duì)各位選手所取得的成績(jī)表示熱烈的祝賀。

我想，每一位參賽選手都會(huì)有這樣的感覺：真正帶給我們幸福體驗(yàn)的不只是今天的比賽過程，為準(zhǔn)備今天的比賽而在整個(gè)過程中的付出和辛勞，那同樣也是一種甜蜜而幸福的體驗(yàn)。

我們應(yīng)該明白的是，過程是最重要的，只要有了過程中的必要的付出，收獲只是一種副產(chǎn)品。

正所謂“只管耕耘，莫問收獲”，風(fēng)雨之后見彩虹，辛勤耕耘之后就必然會(huì)有豐碩的收獲。

在中學(xué)階段學(xué)好英語，特別是擁有一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語口語，是你在未來的人生之旅中占盡先機(jī)的通行證。

我們衷心希望全體同學(xué)能夠以今天的英語朗讀比賽為契機(jī)，努力練就自己英語口語的超強(qiáng)本領(lǐng)，為自己成為未來社會(huì)的弄潮兒——“敢立潮頭唱大風(fēng)”，積聚必要的基礎(chǔ)和能量。

最后，讓我再次代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)位這次活動(dòng)的成功舉辦而付出無數(shù)辛勞的各位老師和全體同學(xué)表示衷心的感謝，對(duì)全體同學(xué)特別是各位參賽選手的精彩表現(xiàn)表示崇高的敬意。

謝謝大家！

教務(wù)處

2011年12月