第一篇：部編七年級語文名著閱讀復(fù)習(xí)大全

《朝花夕拾》復(fù)習(xí)題

一、選擇題

1.(2017·山東臨沂卷)下列關(guān)于文學(xué)常識的表述,正確的一項是()A.《假如生活欺騙了你》是英國詩人普希金的詩作,為世界各國人民廣為傳誦。他的詩篇名作還有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》等。

B.蒲松齡是清代文學(xué)家,代表作有文言短篇小說集《聊齋志異》?！皩懝韺懷呷艘坏?刺貪刺虐入木三分”是郭沫若對蒲松齡及其作品的高度評價。C.《阿長與(山海經(jīng)）》是《朝花夕拾》中的名篇?！冻ㄏκ啊肥囚斞富貞浲辍⑸倌旰颓嗄陼r期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部小說集。

D.《我的叔叔于勒》作者是法國作家莫泊桑,其代表作有《羊脂球》《悲慘世界》等,他與俄國的契訶夫和美國的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。

2.(2017·北京卷)在魯迅博物館,四位同學(xué)觀看了《朝花夕拾》的展品,聯(lián)想這部散文集,頗有感觸。下面是他們分別在參觀記錄本上寫下的感受,其中比喻句運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.百草園見證了“我”美好的童年歲月,拔何首烏、摘覆盆子、捕鳥??那多彩的生活場景,好像色彩斑斕的圖畫,讓“我”沉醉其中。

B.長媽媽給童年的“我”講故事,還為他買來《山海經(jīng)》??這些小事如同涓涓細(xì)流,流淌在魯迅的記憶里,也讓“我”看到了一個普通人的淳樸與善良。C.藤野先生的無私幫助和真誠關(guān)懷,對于遭遇困境的“我”來說,猶如冬曰的暖陽,這樣的老師讓“我”肅然起敬。

D.《朝花夕拾》在平靜的敘述中富有深長的韻味,如同一首熱烈而激昂的樂曲,令“我”回味無窮

二、填空題

3.(2017·浙江杭州卷)散文集《朝花夕拾》中的《 》一文,飽含著“我”對一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念與同情;《二十四孝圖》一文表明了“我”對封建孝道 持的態(tài)度。4.(2016·廣西桂林卷)“雖然背地里說人長短不是好事情,但倘使要我說句真心話,我可只得說:我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察,向人們低聲敘說些什么事,還豎起第二個手指,在空中上下?lián)u動,或者點著手或自己的鼻尖。”以上文字出自魯迅散文集《 》,文段中的“她”是(人物)。

三、簡答題

5(2017·浙江衢州卷)從《朝花夕拾》的閱讀中,你看到了一個怎樣的童年魯迅?結(jié)合內(nèi)容簡要作答

6.(2016·福建福州卷)某班級開展《朝花夕拾》閱讀交流活動,同學(xué)們踴躍發(fā)言,暢談自己的閱讀心得。小明搶先說:“閱讀《從百草園到三味書屋》,我真切地感受到小主人公對大自然的熱愛,對知識的追求,以及天真、幼稚、歡樂的心理?！闭埬銖摹冻ㄏκ啊菲溆嗟钠恐羞x擇你熟悉的一篇,簡述你的閱讀心得。

四、閱讀題

7.(2016·廣東卷)閱讀下面的名著選段,完成后面題目。

這是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。他蹲在席子上,我發(fā)言大抵就反對;我早覺得奇怪,注意著他的了, 到這時才打聽別人:說這話的是誰呢,有那么冷?認(rèn)識的人告訴我說:他叫范愛農(nóng),是徐伯蓀的學(xué)生。

我非常憤怒了,覺得他簡直不是人,自己的先生被殺了,連打一個電報還害怕,于是便堅執(zhí)地主張要發(fā)電,同他爭起來。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù),他屈服了。其次要推出人來擬電稿?！昂伪赝婆e呢?自然是主張發(fā)電的人羅～～”他說。?? 從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇,而且很可惡。天下可惡的人,當(dāng)初以為是滿人,這時才知道還在其次:第一倒是范愛農(nóng)。中國不革命則已,要革命,首先就必須將范愛農(nóng)除去。然而這意見后來似乎逐漸淡薄,到底忘卻了,我們從此也沒有再見面。直到革命的前一年,我在故鄉(xiāng)做教員,大概是春末時候罷,忽然在熟人的客座上看見了一個人,互相熟視了不過兩三秒鐘,我們便同時說: “哦哦,你是范愛農(nóng)!” “哦哦,你是魯迅!”

不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來就有,我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來,他說他后來沒有了學(xué)費,不能再留學(xué),便回來了。(1)聯(lián)系原文,概括“我”與范愛農(nóng)交往的三件事。

(2)作者開篇從和范愛農(nóng)的矛盾沖突寫起, 這是什么寫法?有什么作用?(3)選文運用了什么描寫方法來突出范愛農(nóng)的性格?請舉一例分析。

模擬演練

1下列作者課文及其出處搭配有誤的一項是()A海倫·凱勒——《再塑生命的人》——《假如給我三天光明》 B安徒生——《丑小鴨》——《安徒生童話》 C魯迅——《社戲》——《朝花夕拾》 D.蒲松齡——《狼》——《聊齋志異》

2.下列關(guān)于《朝花夕拾》的說法,不正確的項是()A.《朝花夕拾》《野草》都是魯迅先生所寫的回憶性散文集。B.從《朝花夕拾》的《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文中,魯迅先生明明贊揚長媽媽,卻從她的缺點說起,這是欲揚先抑的手法。

C.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部散文集, 《從百草園到三味書屋》《狗·貓·鼠》《藤野先生》等都是其中的作品。

D.《范愛農(nóng)》一文中的范愛農(nóng)和“我”是同鄉(xiāng),都在日本留過學(xué),但他們在對徐錫麟等人被殺要不要發(fā)電報到北京痛斥滿政府的無人道時持不同意見。

3.《朝花夕拾》原名《 》,共有 篇,是魯迅先生的一部回憶性散文集。4.在《朝花夕拾》中,魯迅描寫了許多個性鮮明的人物,如《阿長與<山海經(jīng)>》中的阿長, 《從百草屋到三味書屋》中的 ,又如《 》中的。5.下面是有關(guān)《朝花夕拾》的兩幅插圖。請根據(jù)要求回答問題。(1)請根據(jù)畫面內(nèi)容,任選一幅寫出相關(guān)文章的篇名。選圖 ,文章名稱為《 》。

(2)有人說,《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)與圖1相關(guān)的文章,分別寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。

6.閱讀下面文段,并按要求回答問題?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。

這所謂“書”,是指我開蒙時候所讀的《鑒略》,因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的,所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著,拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心,一句一句地讀下去。

兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說: “給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會?！?他說完,便站起來,走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強記著,一一而且要背出來。

(1)上面的文字出自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中的《 》。(2)說說上面文段表達(dá)了當(dāng)時的“我”什么樣的心理感受。

《西游記》習(xí)題

中考這樣考常識

1.(2017·湖南衡陽卷)閱讀下面一段話,回答問題。

裙釵本是修成怪,為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒,因師路阻讓娥流。??羅剎無知輪劍砍,猴王有意說親由。女流怎與男兒斗,到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛,那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打,照頭丟,恨苦相持不罷休。

(1)這段文字節(jié)選自(人名)創(chuàng)作的《 》(作品)。

(2)文中的“裙釵”指的是。她因何“為子懷仇恨潑猴”？

中考這樣考情節(jié)

2.(2017·山西省卷)青春正是讀書時,經(jīng)典名著尤其值得一讀再讀。下面有關(guān)《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項是()A.在斜月三星洞,菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。

B.唐僧西天取經(jīng),出發(fā)時唐太宗送給他一個紫金缽盂,途中作化齋之用。C.沙和尚在流沙河拜唐僧為師,成為唐僧的第三個徒弟。

D過火焰山時,豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒,為最后降服紅孩兒做出了很大貢獻(xiàn)。

3.(2017·江蘇蘇州卷)取經(jīng)路上,孫悟空因和唐僧產(chǎn)生矛盾曾三次離開。其中哪一次是他主動 離開的?后來又是怎樣回到唐僧身邊的?請簡述。

中考這樣考閱讀

4.(2016·山東濰坊卷)閱讀名著片段,回答問題。

(一)猴王只顧苦戰(zhàn)七圣,卻不知天上墜下這兵器,打中了天靈,立不穩(wěn)腳,跌了一跤,爬將起來就跑;被二郎爺爺?shù)募?xì)犬趕上,照腿肚子上一口,又扯了一跌。他睡倒在地,罵道:“這個亡人!你不去妨家長,卻來咬老孫!”急翻身爬不起來,被七圣一擁按住,即將繩索捆綁,使勾刀穿了琵琶骨,再不能變化。(選自《西游記》第六回)(二)行者仔細(xì)觀看,乃二郎顯圣,領(lǐng)梅山六兄弟,架著鷹犬,挑著狐兔,抬著獐鹿,一個個腰挎彎弓,手持利刃,縱風(fēng)霧踴躍而來。行者道:“八戒,那是我七圣兄弟,倒好留請他們,與我助戰(zhàn)。若得成功,倒是一場大機會也。”八戒道:“既是兄弟,極該留請?！毙姓叩?“但內(nèi)有顯圣大哥,我曾受他降伏,不好見他。你去攔住云頭,叫道:‘真君,且略住住,齊天大圣在此進(jìn)拜。’他若聽見是我斷然住了。待他安下,我卻好見?！?選自《西游記》第六十三回)(1)根據(jù)提示,選擇填空。

①畫線部分的“受他降伏”指的是。

A.二將軍宮門鎮(zhèn)鬼 B.小圣施威降大圣 C.真行者落伽山訴苦

②“與我助戰(zhàn)”說的是在祭賽國,七圣幫助孫悟空、豬八戒打死了萬圣龍王和 ,并幫助祭賽國王收回了佛寶。

A.黑河妖 B.黃獅精 C.九頭蟲

(2)根據(jù)這兩段文字,分析孫悟空這一人物形象在取經(jīng)前后各表現(xiàn)出怎樣的特點。

模擬演練

一、填空題。

l.“(東勝神洲)海外有一國土，名曰傲來國。國近大海,海中有一座名山??有一塊仙石??每受天真地秀,日精月華,感之既久,遂有靈通之意。內(nèi)育仙胎,一日迸裂??”,這一文段出自四大名著之一的《 》,本書中你最喜歡的一個情節(jié)是:。2.《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到、筋斗云等神通,又從龍宮索取 作為兵器,因大鬧天宮被 壓在五行山下,受苦五百年,后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門,給唐僧做了大徒弟,取名。

3.名著《西游記》中唐僧在號山枯松澗火云洞落難,徒弟(填人物)最終請來觀音菩薩降伏了紅孩兒。取得真經(jīng)返歸途中,老黿作梗讓師徒又經(jīng)受了一次磨難,它作梗的原因是:。4.《西游記》中“祖師聞言,咄的一聲,跳下高臺,手持戒尺,指定悟空道:‘你這猢猻,這般不學(xué),那般不學(xué),卻待怎么? ’走上前,將悟空頭上打了三下,倒背著手,走入里面,將中門關(guān)了,撇下大眾而去。”祖師“將悟空頭上打了三下”的用意是：。

二、選擇題。

1.下列對《西游記》的有關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項是（）A.《西游記》是明代文學(xué)家吳承恩所作,與《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》并稱為中國古典文學(xué)“四大名著”。

B.《西游記》中,花果山上的塊仙石產(chǎn)一石卵,見風(fēng)化為石猴。石猴率先發(fā)現(xiàn)水簾洞,眾猴稱他為“千歲大王”,自此遂稱美猴王。

C.《西游記》中,孫悟空在鐵扇公主處未借到真扇,就偷了牛魔王的坐騎,假扮牛魔王騙得真扇,后被牛魔王所扮的唐僧騙了回去。

D.《西游記》中所寫天下所分的四大部洲分別是:東勝神洲、西牛賀洲、南贍部洲、北俱蘆洲。2有關(guān)《西游記》中孫悟空的說法有誤的一項是()A.《西游記》中,最能體現(xiàn)孫悟空反抗精神的情節(jié)是:亂蟠桃大圣偷丹,反天宮諸神捉怪。

B.《西游記》有許多以孫悟空為主角的膾炙人口的故事,如三打白骨精、大鬧流沙河、真假美猴王、三借芭蕉扇等。

C在《西游記》中,孫悟空曾經(jīng)發(fā)出了“皇帝輪流坐,明年到我家”的吶喊。D.《西游記》塑造了孫悟空蔑視皇權(quán)、神通廣大、敢于造反的這一英雄形象。3.下列情節(jié)中,孫悟空不是請觀音菩薩來當(dāng)救兵的一項是()A救活人參果樹 B.降伏紅孩兒 C收服黑熊精 D.大戰(zhàn)老鼠精

三、簡答題。

1.《西游記》中的白骨精先后三次分別變?yōu)槟娜蝗宋飦砗弪_唐僧,但都被孫悟空一一識破?。2結(jié)合具體情節(jié)說說《西游記》中唐僧的性格特點和這一形象的典型意義。3《西游記》中的白龍馬出場并不多,因此有些讀者認(rèn)為白龍馬是小說中可有可無的角色。對此,你有什么看法?請結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說理由。

4在《西游記》中,作者刻畫的眾多神魔妖魅都具有人的情感。請參照示例,另舉一例,具體說明 這一特點。

示例:鐵扇公主因為與孫悟空有仇,不但不愿借扇,還想加害孫悟空,可以看出她的重親情,同時也顯示出她胸襟狹窄。

四、閱讀下面文段,回答后面問題。

他說那涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事,是朕將前言陳具一遍。??崔判官教朕回陽世，千萬作一場“水陸大會”,超度那無主的孤魂??（唐太宗）榜行天下，著各處官員推選有道的高僧,上長安做會。(《西游記》第十一回)

1、請簡述“涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事”。

2推選的“有道高僧”是誰?這位高僧在“水陸大會”后發(fā)下了什么誓愿?

第二篇：七年級上冊名著復(fù)習(xí)

七年級上冊名著復(fù)習(xí)

《繁星》《春水》：母愛?童真?自然

1． 作家、作品 《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。主要是“零碎的思想”。作者善于從社會生活中的一個斷面，自然界的一個現(xiàn)象，人世間的一段悲歡離合，以及人們習(xí)而不察的事物中，感受和發(fā)現(xiàn)人生的哲理，體會人生與自然的某些規(guī)律性的本質(zhì)，以此來表達(dá)自己的思想。詩集以“愛的哲學(xué)”為核心，以母愛、童真、自然為主題。

2．詩集所包含的三個方面內(nèi)容：

（1）對母愛與童真的歌頌；（2）對大自然的崇拜與歌頌；（3）對人生的思考與感悟。

3．《繁星》《春水》名字的內(nèi)涵：（1）繁星，代表零星的思想；

（2）春水，是因為作者希望在不經(jīng)意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中。4．重要內(nèi)容

① 作者冰心，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱。

② “墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心還“為詩人歌德九十年紀(jì)念”作了一首詩是《向往》。

③《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了：母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛的哲學(xué)”。

④《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。⑤冰心原名謝婉瑩，詩集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。

⑥ “母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自福建長樂的冰心寫的《繁星》。

《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力

1． 作家、作品

《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。書中篇幅短小，形式不拘，每個淺顯的小故事都有深刻的含義。2．內(nèi)容

①影射當(dāng)時社會現(xiàn)實，揭露當(dāng)時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，如《狼和小羊》《貓和雞》《赫剌克勒斯和財神》等；

②表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧，如《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和山羊》《烏龜和老鷹》等；

③借動物形象嘲諷人類缺點，如《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》《螞蟻和蟬》《駱駝和宙斯》等。3．寫法

①大部分是動物寓言；②篇幅短小而寓意深刻。先簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理；③動物寓言部分廣泛采用擬人化手法，表現(xiàn)動物的習(xí)性。

4.重要篇目 ⑴ 《狐貍與葡萄》寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。有的人能力小，做不成事，就借口說時機不成熟。（在經(jīng)歷了許多嘗試而不能獲得成功的時候，有些人往往故意輕視成功，以此來尋求心理安慰。）

⑵ 《狐貍和山羊》寫的是掉下水井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管。警示人們做好事也要看對象,以免上當(dāng)受騙。

⑶ 《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。

⑷ 《蚊子和獅子》寫的是微不足道的蚊子雖然機智地戰(zhàn)勝了百獸之王，而它沉醉于勝利時卻撞上蛛網(wǎng)。諷刺那些取得一點成績而得意忘形的人。

⑸ 《農(nóng)夫與凍僵的蛇》寫農(nóng)夫救了一條凍僵的蛇，而蛇卻本性難改，咬死了農(nóng)夫。告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。（即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的

（6）《狼來了》：說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。

我們應(yīng)該培養(yǎng)誠懇待人的良好品質(zhì)。

（7）《蚯蚓和狐貍》不能實現(xiàn)的計劃，全是空話。

（8）《螞蟻和蟬》：諷刺好逸惡勞（凡事都要預(yù)先有準(zhǔn)備，才能防患于未然。）（9）《兩只口袋》：說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。（10）《狐貍和狗》：騙子的伎倆總會被人識破的。

（11）《驢和狼》：面對像狼一樣兇殘、狡猾的人，我們不要害怕，也不必驚慌，要學(xué)會冷靜機智的應(yīng)付。（有些人去做不該做的事情,自然要倒霉。）（12）《馬和驢》：強者幫助弱者，他們才能共存。（13）《銜肉的狗》：教導(dǎo)人們不要貪婪

（14）《龜兔賽跑》：奮發(fā)圖強的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者。（15）《赫耳墨斯和雕像者》：諷刺那些愛慕虛榮，自高自大的人

七年級上冊綜合性學(xué)習(xí)活動復(fù)習(xí)

《這就是我》

1.在進(jìn)入初中的第一節(jié)班會上，為了讓同學(xué)們認(rèn)識你，請用100字左右進(jìn)行自我介紹:

2.如果讓你競選班長，你準(zhǔn)備如何向大家推薦自己：（競選班長演講稿）

3.如果把這次綜合性學(xué)習(xí)的活動和資料編輯成冊，請你給它起一個名字

4、如果你是本次活動主持人，你會怎樣設(shè)計活動形式？

《漫游語文世界》

1.依照示例，改寫下列三條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。提示語：（學(xué)生宿舍里）嚴(yán)禁被褥臟亂 改寫為：被褥也需要美容。（1）提示語：（公園里）嚴(yán)禁踐踏小草，否則罰款10元 改寫為：

（2）提示語：（閱覽室內(nèi)）嚴(yán)禁大聲喧嘩 改寫為：

2.某班舉行的《漫游語文世界》語文學(xué)習(xí)活動中有一項是“七嘴八舌說成語”的。主要采用歸類學(xué)習(xí)法，經(jīng)過思考，根據(jù)成語的特點，將成語歸為：數(shù)字成語、生物成語、時令成語、故事成語。請你根據(jù)上述歸類，寫出幾個成語：（每類至少兩個）

數(shù)字成語： 生物成語： 時令成語： 故事成語：

3.請給《漫游語文世界》綜合性學(xué)習(xí)活動擬一個主題語，寫一個100字左右的開場白，并設(shè)計三個活動項目。

主題語： 開場白：

活動形式：

4.寫幾句話，至少用兩種修辭談?wù)勀銓φZ文的感受和看法。5.下面是一個小組收集到的兩則廣告。

隨心所?。碂崴鲝V告）騎樂無窮（某摩托車廣告）

你如何看待這種現(xiàn)象？(答認(rèn)可與否都行，要言之有理。但在創(chuàng)作廣告詞時應(yīng)該規(guī)范用詞。)

6、請為“漫游語文世界”的綜合性學(xué)習(xí)向老師提兩條合理的建議：

7、冊亨縣正在為創(chuàng)建全國文明城市而努力，作為冊亨縣人的你，也在用實際行動為此活動而貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。請發(fā)揮你的聰明才智，為創(chuàng)建文明城市創(chuàng)作兩個廣告詞。（答題緊扣主題“文明”）

8、如果你是“漫游語文世界”的組織者，請你設(shè)計活動的形式：

《感受自然》

1.班里要開展“感受自然”的綜合性實踐活動，如果你是組織者，請你完成以下任務(wù)，請你為主持人設(shè)計一段開場白。

2.寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學(xué)們，讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過四季，讓我們看風(fēng)景去！

1)有人說“春雨纏綿，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凜冽?！闭埬愀鶕?jù)自己的感受，選擇一個季節(jié)的雨，用優(yōu)美的語言描繪一下。（80字以內(nèi)）

2)歷代文人墨客向來毫不吝嗇對四季的描繪，有蘇東坡、杜甫、李白等著名文人的詩詞為證。請打開你的知識庫，挑幾句與大家共享。春：

夏： 秋： 冬： 3）大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；長江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。

3．請從風(fēng)、雪、月、雷、雨中選擇一樣事物，用上總分總的結(jié)構(gòu)和兩種修辭寫一段話。如：古往今來，面對掛在空中的一輪皓月，文人墨客往往有不同的心情。（總）

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是一種思念 ；“舉杯邀明月,對影成三人”是一種灑脫；“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”是一種沉重；“月落烏啼霜滿天，江楓漁父對愁眠”是一種孤寂。（分）

不同的際遇，不同的時代，不同的心情訴說著人世間的悲歡離合。（總）

4、請設(shè)計活動：

A我的自然界“朋友”介紹會B、我最喜歡的季節(jié)交流會 C、寫心中的美景作文比賽

第三篇：部編版語文七年級語文下冊文學(xué)常識與名著閱讀專題復(fù)習(xí)（含答案）

七年級語文下冊文學(xué)常識與名著閱讀專題復(fù)習(xí)（含答案）

一、文學(xué)常識

1．《說和做——記聞一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有詩集《烙印》等。聞一多是詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，代表作有詩集《紅燭》《死水》等。

2．《假如生活欺騙了你》的作者是普希金，近代俄羅斯現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，被譽為“俄羅斯文學(xué)之父”，代表作有《自由頌》《致大?！返?。

3．《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅，原名張迺瑩，代表作有長篇小說《呼蘭河傳》《生死場》，散文集《牛車上》等。

4．《最后一課》是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰(zhàn)爭。

5．《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。魯迅，原名周樟壽，中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。

1918年5月15日發(fā)表《狂人日記》，是中國第一部現(xiàn)代白話文小說。1921年發(fā)表中篇白話小說《阿Q正傳》；代表作有：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等；散文詩集《野草》；雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《南腔北調(diào)集》《三閑集》等。魯迅以筆代戈，奮筆疾書，戰(zhàn)斗一生，被譽為“民族魂”?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞敢簧膶懻?。

6．《老王》的作者楊絳是中國著名的作家，戲劇家、翻譯家。楊絳通曉英語、法語、西班牙語，由她翻譯的《唐·吉訶德》被公認(rèn)為最優(yōu)秀的翻譯佳作；她早年創(chuàng)作的劇本《稱心如意》，被搬上舞臺長達(dá)六十多年。2001年，楊絳把她和丈夫的稿費和版稅捐贈給母校清華大學(xué)，設(shè)立“好讀書”獎學(xué)金。2003年，93歲的楊絳出版散文隨筆《我們仨》，風(fēng)靡海內(nèi)外，再版達(dá)一百多萬冊；96歲時出版哲理散文集《走到人生邊上》，102歲時出版250萬字的《楊絳文集》八卷。

7．《木蘭詩》選自宋朝(朝代)郭茂倩編的《樂府詩集》，和《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”，是南北朝時北方民歌的杰作。

8．《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，它是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。司馬光，字君實，北宋(朝代)政治家、史學(xué)家。

9．《最苦與最樂》的作者梁啟超，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，思想家、學(xué)者。

10．《一顆小桃樹》的作者賈平凹，當(dāng)代作家，1997年憑借《滿月兒》，獲得首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎。2008年憑借《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學(xué)獎。

11．《偉大的悲劇》作者是奧地利(國別)的茨威格。他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。

二、名著閱讀

(一)《駱駝祥子》

1．《駱駝祥子》中祥子第二次還沒攢足買車的錢就被孫偵探敲詐光。

2．“立了好久，他決定進(jìn)去見她；告訴她他又找到了包月；把這兩天的車份兒交上；要出他的儲蓄；從此一刀兩斷——這自然不便明說。她總會明白的?！边@段文字出自《駱駝祥子》(書名)，“她”是虎妞(人物)。

3．在《駱駝祥子》中，祥子被塑造為一個“堅壯、沉默而又有生氣”的車夫的形象，他為了爭取起碼的生存權(quán)利而奮斗、掙扎，最終卻走上了一條自我毀滅的道路。其中與他關(guān)系密切的兩位女性分別是虎妞和小福子。

4．運用你課外閱讀積累的知識，完成后面的題目。

街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷……處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化……

連A都有些膽怯了！拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。

以上文段選自中國現(xiàn)當(dāng)代作家老舍寫的長篇小說《駱駝祥子》，文中A表示的人物是祥子。小說通過攢錢買車被搶、妻子難產(chǎn)死亡(或錢被騙走、小福子上吊自殺……)等情節(jié)內(nèi)容，塑造了這一悲劇性人物形象，反映了當(dāng)時社會勞動人民的苦難與無奈。

5．運用你課外閱讀積累的知識，完成后面的題目。

他的腿長步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來沒有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動，使座兒覺到安全，舒服。說站住，不論在跑得多么快的時候，大腳在地上輕蹭兩下，就站住了；他的力氣似乎能達(dá)到車的各個部分。

選文中寫的是“他”初到北京拉車時的情景，當(dāng)時“他”老實，健壯，樸實，堅忍，充滿生氣，自尊好強，吃苦耐勞(任選三個)(填形象特點)，令人喜愛。后來，“他”屢受打擊，變得麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄(任選三個)(填形象特點)，前后判若兩人，令人嘆息。

(二)《海底兩萬里》

1．《海底兩萬里》的作者是凡爾納，他被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。

2．《海底兩萬里》是一本好書，講述的故事有三個重要人物，這三個人：一個是教授阿龍納斯先生，一個為魚叉手(姓名)尼德·蘭和(身份)仆人康塞爾，為了捕捉所謂的海怪“鸚鵡螺”號，他們被請到“林肯”號船上。

3．《海底兩萬里》中，潛艇上的人睡的床是用大葉藻做的，潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類的足絲做成的。

4．《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場(地點)和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。

5．(2016·安徽)運用課外閱讀積累的知識，完成題目。

《海底兩萬里》是一部出色的懸念小說，小說從海面上“怪獸”出沒開始，到諾第留斯號(潛艇名)被大西洋漩渦吞噬結(jié)束，懸念迭出，環(huán)環(huán)相加，讀者始終想解開一個謎：船長尼摩(人名)究竟是什么人？

6．《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲之二，其余兩部是：《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》。該小說主要講述了諾第留斯號潛艇的故事。其中主要人物有：生物學(xué)家阿龍納斯、尼摩船長、仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭。(寫出兩個即可)

第四篇：七年級下冊語文名著導(dǎo)讀總復(fù)習(xí)

七年級下冊語文名著導(dǎo)讀總復(fù)習(xí)

《童年》人物形象——典型情節(jié)——性格特征：

1，阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

2，外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓

3，外祖父：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

4、舅舅：兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)真吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。

6，讀完《童年》閱讀感受讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

1、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學(xué)》?！锻辍分v述的是阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母是一個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的人，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，還有兩個粗野自私的舅舅米哈伊爾和雅科夫，樂觀純樸的學(xué)徒小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，快樂的麻臉保姆葉夫根尼婭。

4，“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的！”這句話是《童年》中說的，“好孩子”指的是 阿廖沙。

5，根據(jù)高爾基《童年》的內(nèi)容，在下面空白處填出相關(guān)人物。（2分）

每逢周六外祖父 都要懲罰一下本周以來犯過錯誤的孩子，然后他就去做晚禱。這時，廚房成了孩子們的天地。外祖母收養(yǎng)的棄兒 小茨岡或伊凡弄來黑色蟑螂，大家玩得不亦樂乎。

6．《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事，因此小說的基調(diào)在整體上得嚴(yán)肅、低沉；但也因為是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫 的色彩，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到 善良，在冷酷無情中看到 人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

第五篇：七年級下冊語文名著導(dǎo)讀總復(fù)習(xí)

名著導(dǎo)讀綜合性學(xué)習(xí)（人教版七年級下冊語文）

《童年》在苦難中長大（前蘇聯(lián)作家高爾基）

主要內(nèi)容：

小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著“我”掙來的錢默默流淚）等等。

閱讀感受：

讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。人物形象、典型情節(jié)、性格特征：

阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓外祖父：經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

“我”：逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

舅舅：兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)真吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。相關(guān)練習(xí)：

1、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。鞭撻俄國國民的小市民習(xí)氣是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。

2、《童年》這部小說不僅描繪了作者苦難童年的悲涼情景，而且折射出19世紀(jì)末期俄國生活的普遍情形，勾畫了俄羅斯底層人民種種生動的形象。請寫出小說中給你印象最深的兩個人物及其性格特點。

示例：外祖母：善良、慈愛、樂觀而剛強；外祖父：殘忍而吝嗇；茨岡：能干、愉快等。

3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”都給主人公以力量和支持。

4、高爾基（人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

5、《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。

6、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如：勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。習(xí)題訓(xùn)練：

1、《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的中的一部，這部小說生動地再現(xiàn)了十 1

九世紀(jì)七八十年代俄羅斯。這部小說的主人公是：。

2、部曲是《童年》、《》、《》。

3、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的，善良樂觀的，自私殘暴的，貪婪惡毒的以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。

4、《童年》中塑造了的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。

5、《童年》是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。

6、《童年》從寫起，到結(jié)束，生動的再現(xiàn)了。

7、在如此艱難困苦、令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙變成了一個什么樣得人？你從阿廖沙的變化中得到了什么啟示？。

8、你最欣賞高爾基的名言是。

《昆蟲記》譜寫昆蟲生命的詩篇（法國作家法布爾）

主要內(nèi)容：

介紹昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性，使人們了解昆蟲的真實生活情景。

閱讀感受：

《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

藝術(shù)價值：

《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，昆蟲在作者的筆下，都賦予了人的性格。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考。

作者介紹：

讓?亨利?法布爾(1823—1915)，出生在法國南部山區(qū)一個貧苦農(nóng)民家庭，是法國著名的昆蟲學(xué)家、作家。他深入昆蟲世界，懷著無限的熱情對昆蟲進(jìn)行觀察和實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著成了《昆蟲記》這部巨著。1885年，《昆蟲記》3卷本出版，直到1910年，《昆蟲記》10卷本才出齊?！独ハx記》（又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》）被譽為“昆蟲的史詩”。他被譽為“昆蟲詩人”, 《昆蟲記》作者被當(dāng)時法國與國際學(xué)術(shù)界譽為“動物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人”。

相關(guān)練習(xí)訓(xùn)練：

1、一部真實記錄昆蟲生活，譜寫昆蟲生命的詩篇，它是名著《》，該作品中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。

（1）、有人說，昆蟲也是生靈，他們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？（2）、該書的語言有什么特點？

2、法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是；這本書是《》。這本書又譯為《》或《》，被譽為“”。魯迅把這本書奉為“”的楷模。我們學(xué)過其中的一篇課文叫做《》。

3、《昆蟲記》本書出了真實了記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出，全書充滿了對，充滿了對。這本書是優(yōu)秀的，也是公認(rèn)的。

（二）填空題：

填空題一般考重要名稱，如人名（阿廖沙、外祖母、小茨岡）、地名、物品名（鞋跟高低、蘆根、經(jīng)霜三年的甘蔗、敗鼓皮丸）、動物名（耶胡、鼴鼠）以及情節(jié)名（斗殺西門慶、雪夜上梁山、大鬧野豬林、老萊娛親、郭巨埋兒）等；

1、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學(xué)》。

2、《童年》講述的是阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母是一個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的人，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，還有兩個粗野自私的舅舅米哈伊爾和雅科夫，樂觀純樸的學(xué)徒小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，快樂的麻臉保姆葉夫根尼婭。

4，“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的！”這句話是《童年》中說的，“好孩子”指的是。

（答案示例：外祖母阿廖沙）

5，根據(jù)高爾基《童年》的內(nèi)容，在下面空白處填出相關(guān)人物。（2分）

每逢周六，都要懲罰一下本周以來犯過錯誤的孩子，然后他就去做晚禱。這時，廚房成了孩子們的天地。外祖母收養(yǎng)的棄兒弄來黑色蟑螂，大家玩得不亦樂乎。（答案示例：外祖父小茨岡或伊凡）

6．《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事，因此小說的基調(diào)在整體上

得、；但也因為是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層的色彩，使人在黑暗中看到，在邪惡中看

到，在冷酷無情中看到，在悲劇的氛圍中感受到答案：嚴(yán)肅、低沉天真爛漫光明善良人性的光芒人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量

7．《童年》中奧夫相尼科夫家的三個孩子玩捉迷藏時，阿廖沙看到 ________，就_________，于是他們成了好朋友。

答案：‘老三掉到井里縱身跳到井里，與老大老二一起把老三救了上來

1、《昆蟲記》昆蟲學(xué)家法布爾畢其一生觀察研究昆蟲，寫出《昆蟲記》（又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》）被譽為“昆蟲的史詩”。

2、《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。

3，《昆蟲記》它根據(jù)大量第一手資料，將昆蟲的生活和習(xí)性揭示出來，如蟬在地下潛伏4年才能鉆出地面，在陽光下歌唱5個星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛善于捕食、織網(wǎng)；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；樵葉蜂可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子??在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[。”

4、法布爾的《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

5，法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是；這本書是《》。這本書又譯為《》或《》，被譽為“”。魯迅把這本書奉為“”的楷模。我們學(xué)過其中的一篇課文叫做《》。

答案：法布爾《昆蟲記》 《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》《昆蟲的史學(xué)》講昆蟲生活《綠色蟈蟈》

6．本書真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出，全書充滿了對，充滿了對。這本書是優(yōu)秀的，也是公認(rèn)的。

7．《昆蟲記》的作者是______, 被譽為“________”

答案：法布爾、“昆蟲的維吉爾”

8，《______》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，______也由此獲得了“________”、“________”、“_______________”等桂冠。

《昆蟲記》、法布爾“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”

9，《昆蟲記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，除了真實地記錄了，還。

答案： 社會人生 生命的關(guān)愛之情自然萬物的贊美之情科普著作文學(xué)經(jīng)典

10，《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。在作者筆下，像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的也會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。

答案：楊柳天牛；小甲蟲；小麻雀

11，蜜蜂、貓和紅螞蟻都具備同一種本領(lǐng)，那就是答案：辨認(rèn)方向

三，選擇題：選擇題一般就是直接考《名著導(dǎo)讀》當(dāng)中的內(nèi)容，或者是《名著導(dǎo)讀》中的內(nèi)容拿來翻新

（三）選擇題：

選擇題一般就是直接考《名著導(dǎo)讀》當(dāng)中的內(nèi)容，或者是《名著導(dǎo)讀》中的內(nèi)容拿來翻新；

1、對下列文學(xué)名著的點評正確的一項（B）

A、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體三部曲中的第一部，這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生狀況。

B、《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。

C、《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家布封所著，這部書除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。

D、《格列佛游記》是美國的斯威夫特所著，文中的主人公格列佛與魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。