第一篇：班級活動感想

“永遠跟黨走 喜迎十八大”

班級活動感想

為了響應(yīng)學(xué)校舉辦的“永遠跟黨走，喜迎十八大”號召，我們班開展了各項班級活動，以下是本人對此次活動的感想。

在班級分成兩組之后，我們兩組分別進行了查閱資料，我們小組成員分工明確，在團隊的力量下通過合作，我們重新學(xué)習(xí)了黨從建立到發(fā)展一直到如今的輝煌一路走過來的歷史，我們不禁感嘆，如今中國的崛起都是因為我們有一個這么優(yōu)秀先進的黨，同時我們也不禁感嘆老一輩黨員們所經(jīng)歷的苦難，他們都是我們的民族英雄，是黨給與我們幸福的生活。

在經(jīng)過一星期的準(zhǔn)備工作，我們個個是整裝待發(fā)，在班級里進行了小組間的知識競答，激烈的過程給我留下了美好的回憶，雖然最后我們組以1分之差敗給了對手，但是結(jié)果其實并不重要，過程才是最美的，尤其是在一周的準(zhǔn)備時間里，我學(xué)到了很多以前在課堂上沒學(xué)過的，我的思想因此也發(fā)生了很多變化，與此同時我個人還加深了對黨的進一步認識，作為預(yù)備黨員的我，對自己黨性的提高又前進了一步。

在緊接著的黨性教育的影片中，我們又重溫了當(dāng)年前輩們的艱苦歷程，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，是先輩們，是無數(shù)的黨員們用身體、用鮮血給我們鋪平了前進的道路，此時整個班級頓時安靜，大家屏住呼

吸，靜靜的看著，用無比崇敬心情觀賞著影片。最終在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下我們終于取得了最后的勝利，是黨給與了我們和平幸福的生活，對黨我再一次心生敬畏。

活動最后一項是小組分別派出一名代表做最后的陳述，我很榮幸代表我們組做最后的發(fā)言，對于本次活動我受益匪淺，我也很榮幸能和班級同學(xué)分享我個人收獲，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們喜迎十八大，如今的中國是一只騰飛的巨龍，黨帶領(lǐng)著我們向著幸福生活加速，歷史證明，中國共產(chǎn)黨是一個優(yōu)秀的黨，是一個值得信賴的黨，就讓我們永遠跟黨走，一起為十八大的召開而喝彩吧！

第二篇：班級活動感想

活動感想

通過這次活動，我懂得了團隊協(xié)作的力量。不管是在制作飛機和兩隊變換，都需要大家的共同努力與付出。雖然在制作飛機的過程中我們有諸多分歧，可我們總能冷靜分析，取長補短，最后達成共識。所謂“眾人拾柴火焰高”，大抵就是這樣的。我想老師讓我們在戶外經(jīng)行拓展活動，旨在激勵人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，創(chuàng)造性地開發(fā)團隊?wèi)?zhàn)斗能力，這對我們來說是很重要的一次經(jīng)歷。要強化合作意識和合理分配資源的能力，任何一個人看上去都不足夠大。對個人來說看似不可能的事，在團隊面前就能轉(zhuǎn)化為可能，也使我們認識到自身的優(yōu)勢與不足之處。在兩隊互換活動中，我更深刻的體驗到了這點。每個人都是獨立的個體，誰都不想差誰一步，但這時候嘰嘰喳喳的吵鬧反而無益。當(dāng)我們靜下心來，每個人輪流說出自己的想法，我們一步一步試過來，最后終于成功了，那一刻我們真的特別激動，尤其是看到我們組是第一個走出來的，就更興奮了。其實在一開始的手拉手圍成一個圓活動中，就已經(jīng)充分體現(xiàn)這點，聽命令、勤思考、勤交流，愿站在他人的角度上思考問題，這些對于我們以后的生活都是極其有益的。

第三篇：班級感想

青春修煉手冊

——校園感想

2013年9月11日57位來自五湖四海的朋友相聚在廣院，這里是我們的開始，但永遠不會是我們的結(jié)束。

開學(xué)季——神秘的禮物

第一次班會課上，即便都是已經(jīng)從大學(xué)下架的師哥師姐，大家還是稍顯羞澀與稚嫩。人生無數(shù)次的自我介紹，這一次的介紹貌似有些與眾不同，來到一個全新的環(huán)境，面對著即將要共度兩年研究生生活的同學(xué)們，或多或少每個人心中都會有些小緊張。班主任田維鋼老師初次見面就覺得和藹可親，貌似這樣形容一下就把年齡給提高了，但田老師的確會給2013級我們這個班很有力的安全感。當(dāng)然，班上的第一次活動顯然并非班會，而是和藹可親的田老師提出來的“神秘的禮物”。

來自匿名同學(xué)的神秘禮物，老田為了讓大家更快地彼此增進感情，突發(fā)奇招，提出建議：班上做一個學(xué)號的匿名匹配，每個同學(xué)都寫下自己的學(xué)號，然后班委放入箱子混亂學(xué)號，班上同學(xué)依次進行抽簽，抽簽的結(jié)果只有班長和當(dāng)事人知道，然后當(dāng)事人在一個月內(nèi)就會通過各種方式關(guān)心被他抽取的那位同學(xué)，而且不能被那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)是誰。游戲既具有懸念，又非常溫暖，每一位同學(xué)都在這個月內(nèi)，對自己默默關(guān)心的對象進行一輪又一輪的情感與物質(zhì)“攻擊”，班上的集體氛圍瞬間就被提升。多年以后，我們驀然回首，你是否還會記得那個你曾經(jīng)默默關(guān)心的對象，或者你是否還會記得那一份來自ta的神秘禮物？愿回憶常在，青春不老。

活動季——全能星戰(zhàn)

研究生生活比想象中的要艱難地多，因為有無數(shù)的作業(yè)與PPT等著班上的每一位同學(xué)去征服，彼此之間的感情也就在不斷地討論與挑燈夜戰(zhàn)中慢慢增進。生活就是如此，有些在不經(jīng)意間，就會悄然來到你的身邊。

2013年10月，在老師的帶領(lǐng)和班委的組織下，我們迎來了又一次重大的集體活動——全能星戰(zhàn)。一群學(xué)電視的學(xué)生，把一個極有電視畫面感的節(jié)目搬到了班級活動中。破冰之旅，我們彼此感受各自對對方的了解度，讓每一位同學(xué)去尋找九宮格里擁有此項技能的同學(xué)，誰先找到就能獲得班級獎勵，瞬間班上就暖起來了。之后又有必答題環(huán)節(jié)、搶答題環(huán)節(jié)以及翻盤環(huán)節(jié)，全班分為四組，四組同學(xué)各自為團隊而戰(zhàn)，每位同學(xué)都絞盡腦汁，充分參與進來。

美好的東西總是短暫的，但卻應(yīng)該是歷久彌新的，很多年之后，我們可能已經(jīng)身著職業(yè)裝，說話更加沉穩(wěn)，可是我想每個人都會忘不了“全能星戰(zhàn)”中的童心未泯。

畢業(yè)季——不訴離殤

兩年，轉(zhuǎn)瞬即逝，似乎還沒來得及去真正感受，卻已經(jīng)走遠。畢業(yè)了，每個人都會有自己新的工作歸宿，意味著兩年的集體生涯就這樣結(jié)束了，每個人都會有太多不舍，但的確即將分離。

依舊記得屬于我們那個年代的歌曲，“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰，共享人世繁華；對酒當(dāng)歌，唱出心中喜悅??”，親愛的同學(xué)們，我們即將離別，離別之前，我們還會擁坐在一起，喝酒、唱歌、吐槽以及哭泣。

六月底，不論多忙，回來領(lǐng)個畢業(yè)證，回來見個面，回來吃個飯，回來哭一會，我們等你。

第四篇：班級感想

班級情況匯報及感想

一． 班風(fēng)概況

上學(xué)期開始的前一段時間里，班上的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，每位同學(xué)都積極地奔赴在每一次早操、晚自習(xí)以及安排的各項活動上，在課堂上都表現(xiàn)得很活躍，有的同學(xué)還經(jīng)常在課下問老師相關(guān)學(xué)習(xí)上的難題。老師在上課時還會說，就喜歡上課時這樣活躍的氣氛。后半學(xué)期里，學(xué)校的社團以及系里的相應(yīng)活動一個個接踵而至，很多同學(xué)都踴躍報上了各項自己心儀的活動，后來活動不斷壓榨了同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活時間。整個班集體似乎面臨被瓦解，每次只要班級活動安排，班級總有很多同學(xué)因各種校級或系級活動的需要不能到場，甚至有好多同學(xué)因為疲倦都不會來上課和晚自習(xí)，每次晚自習(xí)都那么寥寥幾人，而且還吵得不行。就這樣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)瀕臨瓦解。學(xué)期期末的前一段時間，好多同學(xué)都在私下說下學(xué)期不想來上學(xué)了，沒有意義，都不知道自己這學(xué)期干了啥。在迷茫的邊緣，大家似乎已經(jīng)亂了腳步，只知一味的跟著環(huán)境的色調(diào)邁著沉重的步履，不曾想過多少，也不知道該如何抉擇。這學(xué)期伊始后的這段時間里，班上的學(xué)風(fēng)并沒有多大的改變，大家都邁著沉重的步伐走進了校園，不再像上學(xué)期那樣懷揣著好奇心走過了校園里的每個“角落”，而是相應(yīng)地退出了校級或系級活動，不想在緊湊的時間里亂了步伐，甚至覺得那些只是一味的浪費時間做一些沒有意義的事情。對于掛科的同學(xué)表現(xiàn)得更明顯，他們認為大學(xué)好像已經(jīng)失去了原有的色調(diào)，不再對校級以及班級安排滿懷熱忱，不論是開班會還是系級活動，他們都帶著暗淡的眼色，總有一些人被迫只為點下名，然后匆匆離去。每次通知開班會的時候總會問班主任會不會過來，不知道是期盼什么，還是衡量去與否。晚自習(xí)和早操依然寥寥幾人，曠課的越來越多，現(xiàn)象最為嚴重表現(xiàn)為本班，有些授課老師都為本班曠課人數(shù)感到很詫異，問我們那些曠課同學(xué)去哪了，曠課去干些什么事。對那些曠課同學(xué)而言，課可以選擇性的去聽，而大多數(shù)時間還不如在寢室玩手機和睡覺，課曠了，全勤分早沒了。形式化的腳步里，我們只能被迫做一些有意義的事，而不愿意做自己認為睿智的計劃安排。班級就像一盤散沙，只是被形式化勉強的維持著，可是在每個同學(xué)的心底早就愿意用混字來涵蓋自己的大學(xué)生活面貌。

二．班長工作匯總

上學(xué)期剛開學(xué)不久，班長還未選時，他帶著幾個哥們挨個寢室拉票，讓我們投他的票，相信他，那時候大家都認為他挺有能耐，后來他如愿榮升為一班之長，在開學(xué)前一段時間里，他工作很積極，大家都看在眼里贊在心里。后來隨著系級活動相繼展開，他進入了學(xué)生會的辦公室部門，把班上的同學(xué)帶上奔赴在每一次活動中，那時候大家都感覺一切只為活動，而學(xué)習(xí)不曾旁及。每次開班會的時候，他總是以活動為核心，當(dāng)眾指責(zé)批評班委在活動上做的不足，未曾想過，班委個個因為活動在同學(xué)心底失去了責(zé)任，可是對于班委而言一切都應(yīng)該從同學(xué)學(xué)習(xí)及未來考慮，而不僅僅只是因為一次活動而決定對同學(xué)造成多深的影響，活動只是學(xué)習(xí)的課外業(yè)余生活一部分。上學(xué)期里，班上自辦的活動有兩個，一個是星期五晚上舉辦的同學(xué)交流活動，當(dāng)時參加的同學(xué)只有二十四人，班長也因為看別的班舉辦的活動而未能參加，把所有一切都交給了其他班委。此次活動舉辦的非常失敗，大家都撐著頭皮坐下去，大家都揣測班長辦這次活動的意義在哪？第二天班長竟批評活動成了個人演唱會，很失敗，底下的班委氣的憤然在底下議論不休。第二次活動是元旦晚會，為了這次晚會他號召同學(xué)放下一切一定要弄好此次班會，因為這次會有領(lǐng)導(dǎo)參與，那幾個星期班上都在為籌劃活**成一團，后來在活動布置上，他就站在講臺上對同學(xué)指手畫腳，不像一班班長和大家一起并肩努力，大家都是學(xué)生，而不是用一個官架子的姿勢命令誰該做什么，活動結(jié)束后，他和生活委員把所有的活動食品搬回自己的寢室，和室友獨享。此外，為了能拿到寢室美化大賽獎?wù)?，他把班上同學(xué)僅獲得的辯論賽獎狀貼在寢室里面。其實對于大家而言，都希望在活動里學(xué)到什么，或是在活動里得到更多友誼以及協(xié)作體會等，而不僅僅是以寢室為單位，這樣就失去了活動的價值，當(dāng)然更不應(yīng)該為了給領(lǐng)導(dǎo)看而舉辦的一種形式。這學(xué)期開學(xué)后的這段時間里，我們終于體會到，班長當(dāng)初讓我們推選他做班長，是因為班長而做班長，并不是為了這個集體而努力，他所做的一切形式化只是為了證明這個班長，而不是為了這個班集體的發(fā)展，面對班集體松散瓦解，他并沒有總結(jié)工作，甚至表現(xiàn)得很淡定，愿意把更多的時間和機會放在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上，也不愿意把每次班主任的班風(fēng)規(guī)劃落實。他經(jīng)常在班上說，這個班我說的算，我說啥就是啥，可是面對這么問題他只是在講臺上吼吼，說大家就跟豬一樣，也沒謀劃啥對策。作為一個班長，要有公心，而不是借著公心的牌坊來滿足自己私心。

三．班級整動規(guī)劃

如今不論是學(xué)風(fēng)還是班風(fēng)都像一灘死水，所有問題形勢都應(yīng)該從重對待。同學(xué)之所以懶散導(dǎo)致曠課人數(shù)驚人，甚至導(dǎo)致班級猶如散沙，都是大家已經(jīng)從心底漠視了學(xué)習(xí)，即便是制度形式化也只是拖著倦怠的腳步去上課玩手機或睡覺。建議班主任從多渠道拉攏同學(xué)對學(xué)習(xí)的興趣，當(dāng)然首先試圖從同學(xué)的思想上做工作，多開幾次班會，讓每位同學(xué)認識自己的狀況，意識以后該做什么，現(xiàn)在該準(zhǔn)備什么；盡量陪同學(xué)上自習(xí)，這樣既是一種形式化，也是讓大家縮短和班主任之間的隔閡，促進學(xué)習(xí)興趣;再分配任務(wù)上不能讓班長成為主導(dǎo)，要分配明確，形成格局，這樣才能讓班委相互協(xié)作，而不是不得不一味聽從班長，在他個人思想下做事，這樣班級只能在不進步的同時被瓦解，同時讓班長覺得自己才是最能干的，在班上自己說的算。建議班長的職務(wù)應(yīng)該臨時換動，如我們班的班長官架子太高，俗話說：站得太高，不一定能看清下面的是是非非，有時候都不知自己的對與錯，古時的明君都知微服私訪這種做法，而我們班的班長應(yīng)該換成生活委員，一來降降他的官氣勢，而來讓他了解并處理好同學(xué)之間的關(guān)系，以便下次上任做準(zhǔn)備。我相信，真正有能力的人需要去從卑微處接受考驗，更相信不論做什么他們都不會遜色。建議班級活動不要太注重形式化，每一次都要以同學(xué)為核心，對同學(xué)有意義，辦活動要走出大家的心聲，他們需要什么樣的活動安排。比如同學(xué)一直希望集體去爬山，就應(yīng)該組織這樣類型的活動，體育委員負責(zé)安全以及行程安排，生活委員負責(zé)經(jīng)費以及同學(xué)所需做統(tǒng)計規(guī)劃等。這樣的走活動就不會出現(xiàn)以寢室為單位，而是集體協(xié)作。

機設(shè)12-2班 副班長 劉會

2013年3月31日

第五篇：參加班級合唱活動感想

參加班級合唱活動感想

參加學(xué)校合唱比賽已經(jīng)過去幾天了，但是給我留下了美好的記憶，從中我懂得了一些事情，明白了一些道理。

是的，我懂了很多，我學(xué)會了遷就與其他的同學(xué)。老師告訴我們，合唱不是為了凸顯哪個聲部，也不是為了個人出風(fēng)頭，我們的目的就是將大家的聲音更好的糅合在一起，讓它更有立體感，聽起來更融洽、更舒服。所以我們要調(diào)整自己的聲音，不能在某處加上自己的風(fēng)格，如果每個人都這樣，必然一個人一個風(fēng)格，就不能唱得整齊了。所以我們一遍一遍的唱，不斷練習(xí)，找狀態(tài)。這個過程就是大家心靈的平靜與融匯。我們互相理解，互相幫助，從而達到聲音與心靈的統(tǒng)一。

記得我們參賽一首歌曲《相親相愛》需要四個同學(xué)領(lǐng)唱，剛排練的時候，我在想這首歌只要領(lǐng)唱同學(xué)唱好就行了，我們不過配合一下，也不太重要?？筛呃蠋熀孟窨闯隽宋覀兊男乃?，提醒道：“合唱是一個整體，其實唱合聲部分的同學(xué)很關(guān)鍵，除了要唱好，同時還配合領(lǐng)唱一起做好形體動作，以渲染氣氛，達到良好的觀賞效果，也非常重要。”我覺得高老師的話很有道理，同學(xué)們分工不同，各盡其才，這樣一起表現(xiàn)就相得益彰。這不正是紅花還要綠葉來陪襯的道理嗎？

一次合唱比賽，我看到了七（3）班是一個團結(jié)友愛，奮發(fā)向上的集體。正如比賽中所唱的，我們相親相愛在一起，共同學(xué)習(xí)、活動，快樂成長！