第一篇：重視青年教師培養(yǎng) 夯實(shí)學(xué)校發(fā)展后勁

重視青年教師培養(yǎng)

夯實(shí)學(xué)校發(fā)展后勁

馬山口鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018.3

重視青年教師培養(yǎng) 夯實(shí)學(xué)校發(fā)展后勁

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教育同仁們：

大家上午好！

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。青年教師是學(xué)校的后備力量，是學(xué)校教師隊(duì)伍中的重要組成部分，其成長關(guān)系到學(xué)校的未來和發(fā)展, 提攜青年教師，加大青年教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)，是保證教育可持續(xù)發(fā)展的首要任務(wù)，今天我匯報(bào)的題目是《重視青年教師培養(yǎng) 夯實(shí)學(xué)校發(fā)展后勁》，多年來我校在鎮(zhèn)中心校和教體局的正確指引下，不斷完善青年教師的培養(yǎng)機(jī)制，改善培養(yǎng)方法，取得了一些成績，現(xiàn)將我校培養(yǎng)青年教師工作的做法匯報(bào)如下：

（一）、分析現(xiàn)狀

青年教師有以下特點(diǎn)：

1、自信心很強(qiáng)，渴求他人理解，注重他人尊重，但對(duì)自己缺乏嚴(yán)格的要求，不善于接受他人的批評(píng)意見。

2、思想敏銳，愛獨(dú)立思考，但容易受社會(huì)錯(cuò)誤思潮影響而使感情偏激。

3、文化素養(yǎng)較高，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

4、自主性強(qiáng)，協(xié)作性不夠。

5、成就感很強(qiáng)，注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，但“奉獻(xiàn)”觀念淡薄。

（二）、制定方案

根據(jù)學(xué)校青年教師的現(xiàn)狀，針對(duì)所面臨的問題和需求，我校制定了青年教師 培養(yǎng)方案，把35周歲以下的在職青年教師和45周歲以下在職中年教師以及近三年來新分進(jìn)的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。為了將中青年教師的培養(yǎng)落到實(shí)處，學(xué)校成立中青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，我親自擔(dān)任組長。實(shí)施“幫、扶、帶”和“樹樣子、壓

擔(dān)子、搭臺(tái)子、結(jié)對(duì)子、鋪路子、開方子”的教師培養(yǎng)模式，不斷推動(dòng)教師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作能力。

（三）、重在落實(shí) 具體做法如下：

一、樹樣子——名師引領(lǐng)，提高中青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、我校堅(jiān)持以人為本、依法治校、科研興校的管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常利用周前會(huì)教研會(huì)引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《教師法》以及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。我校青年教師學(xué)習(xí)高漲，記錄詳實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)，要求老師們有學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄，有心得有體會(huì)。三位校長還要親自批改。這樣不僅增強(qiáng)了教師們的法律意識(shí)，而且也掌握了一些法律知識(shí)，使教師們?cè)谝婪ㄖ谓?、以法制班、依法治校中有章可循?017年度，我校被南陽市評(píng)為依法治校先進(jìn)單位。我校老教師李天才，朱漢奇，王建武，孫新奇帶領(lǐng)青年教師從工作生活中存在的小問題著手進(jìn)行課題立項(xiàng)研究，中青年教師陳科旭，裴玉印，吳興良，王凡等同志紛紛虛心學(xué)習(xí)，2017年度他們主持的課題《班主任工作的探究》，《小學(xué)數(shù)學(xué)生活化》和《如何培養(yǎng)孩子們的口語交際》都獲得市級(jí)一二等獎(jiǎng)。

2、倡導(dǎo)人人爭當(dāng)名師，建立名師工作室。我校范海霞、張紅營、楊瑩瑩、賈新萌、韓錦名師工作室的建立，引領(lǐng)我校一大部分語文數(shù)學(xué)教師如謝星路，張蕊，李玉霞，高雅靜，沈磊等青年教師脫穎而出，2017年度，我校韓錦、賈新萌，帶著感恩，帶著快樂和幸福，過五關(guān)斬六將，參加了9月22-24號(hào)在青島舉行的全國小學(xué)語文同課異構(gòu)課，兩人都獲得了一等獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理、建立名班主任工作室。我校鼓勵(lì)青年教師任班主任，并指定的有經(jīng)驗(yàn)的班主任的幫帶指導(dǎo)，參與學(xué)生管理，未任班主任者，協(xié)助班主任作好班級(jí)教育管理工作。我校開辦班主任論壇、舉辦魅力班主任和最有智慧力班主任評(píng)選活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)特色班級(jí)。2017年，我校以年級(jí)為單位進(jìn)行班主任論壇，獲勝的參加低中高年級(jí)班主任論壇，過五關(guān)斬六將，汪凡和錢代行最終獲勝，這兩位同志又參加全國幸福聯(lián)參加了全國幸福教育聯(lián)盟南陽發(fā)展共同體的班主任論壇，均獲得二等獎(jiǎng)！兩位同志又成功的被甄選為2018年河南省具有智慧力班主任！

二、壓擔(dān)子——促其快速成長

1、為了促進(jìn)青年教師苦練教學(xué)基本功，切實(shí)提高職業(yè)技能，推動(dòng)教師專業(yè)化成長，學(xué)校制定了相關(guān)制度，如：（1）、青年教師外出聽課回來后必須上移植課。（2）、青年教師外出參加報(bào)告的必須寫出心得體會(huì)，并在全體教師周前會(huì)上交流。（3）、外出參加賽課青年教師必須首先在教研組內(nèi)說課，把上課的思路和教學(xué)過程說明白，把上課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和易混點(diǎn)弄明白，然后同年級(jí)范圍內(nèi)聽課、評(píng)課，接著就邀請(qǐng)班子成員和學(xué)校教研組長進(jìn)行聽課指導(dǎo)，最后還要定新的奮斗目標(biāo)。（4）、每學(xué)期所有青年教師必須上匯報(bào)課、過關(guān)課，通過磨課賽課、激發(fā)青年教師的上進(jìn)、拼搏欲望。每學(xué)年組織中青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，鼓勵(lì)中青年教師參加各級(jí)、各類教學(xué)比武活動(dòng)，對(duì)獲得榮譽(yù)的教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)；鼓勵(lì)中青年教師主動(dòng)請(qǐng)纓，向?qū)W校提出申請(qǐng)，開設(shè)公開課，邀請(qǐng)他人指導(dǎo)多予鼓勵(lì)。通過各種途徑和方法，激發(fā)他們上進(jìn)、拼搏的欲望，使之成為推進(jìn)學(xué)校工作一支生機(jī)勃勃的力量，采用競賽、評(píng)比、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等手段，正確誘導(dǎo)和培養(yǎng)他們的這種進(jìn)取心理，激發(fā)他們的成就需要。

2、學(xué)校重視啟用青年教師擔(dān)任班主任，積極鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)，使他們得到綜合素質(zhì)的磨練和提高，為學(xué)校管理注入后勁和活力。

三、搭臺(tái)子——同唱戲

1、堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的培養(yǎng)模式，積極與北師大和全國幸福教育聯(lián)盟聯(lián)姻，學(xué)校在盡可能的情況下安排青年教師們走出校門外出進(jìn)行專題聽課學(xué)習(xí)、考察活動(dòng)，盡快讓他們成熟起來。一年來我校先后派張青云到開封和北師大南湖附校學(xué)習(xí)，派韓錦，賈新萌，楊聰，楊瑩瑩到山東和浙江學(xué)習(xí)，派王磊，王建武，張蕊、謝星路、朱漢奇分別到鄭州，安陽，南陽，許昌，貴州等地學(xué)習(xí)

2、積極承辦語文主題觀摩現(xiàn)場會(huì)、使我校吳旭燕、韓錦、王灑、薛宜芳等8位教師均獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一二等獎(jiǎng)，極大的提升了我校的辦學(xué)品位；足球觀摩現(xiàn)場會(huì)的成功舉辦使我校李峰老師成為我縣體育名師，他上的足球課也獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、他所帶的足球隊(duì)不僅在全鎮(zhèn)有名，而且連續(xù)兩年榮獲縣一等獎(jiǎng)；幼兒園工作現(xiàn)場觀摩會(huì)把我校張霞院長的辦園經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣；內(nèi)鄉(xiāng)名校觀摩會(huì)再一次讓我校一舉成名；全國幸福教育聯(lián)盟南陽發(fā)展共同體現(xiàn)場觀摩會(huì)把我校數(shù)學(xué)質(zhì)疑互動(dòng)探究的教學(xué)模式在全國得一推廣，這些活動(dòng)的開展提升教師軟實(shí)力，讓教師快樂、幸福的生活著，工作著，為馬山教育乃至內(nèi)鄉(xiāng)教育奮斗著！

四、結(jié)對(duì)子——實(shí)施藍(lán)青工程

1、為滿足青年教師成長需要，我校實(shí)行級(jí)部管理，朱漢奇包六級(jí)部，王建武包五級(jí)部，孫新奇包四級(jí)部，張青云包三級(jí)部，王磊包二級(jí)部，裴玉印包一級(jí)部，領(lǐng)導(dǎo)班子親臨指導(dǎo)，包級(jí)包學(xué)科包教師。

2、實(shí)施藍(lán)青工程、落實(shí)“一幫一，結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)。剛剛走上工作崗位的青年教師，在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們?cè)谧呱现v臺(tái)時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師?！袄蠋?、新促老”是促進(jìn)教師盡快成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用的重要途徑，是合作交流的形式之一。同時(shí)還可以通過教師間的組合，尋找共同的研究問題，在研究中交流，在研究中互助，切實(shí)解決教育教學(xué)難題。

五、鋪路子——二次培訓(xùn)

為了增加課堂的信息化和多元化，強(qiáng)化青年教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。學(xué)校利用教研活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)老師對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)了教師信息技術(shù)應(yīng)用水平的提高，推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提升。鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)研修。由學(xué)校營造學(xué)習(xí)和發(fā)展的寬松環(huán)境，組織相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)和促進(jìn)青年教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，專業(yè)水平，現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)與提高，結(jié)合教學(xué)過程，進(jìn)行教改教研探索與實(shí)踐。

六、開方子——改進(jìn)不足，挖掘特色

1、針對(duì)教師不會(huì)備課和上課問題？我校開的方子是加強(qiáng)集體備課集體研討。通過教師集體備課，不僅能更好地把握教材，而且在交流中能更好的碰撞教學(xué)觀與學(xué)生觀，同時(shí)也增進(jìn)了人際交流的機(jī)會(huì)，使教師間的交往更密切。通過集體研討，使每位青年教師都能準(zhǔn)確掌握教學(xué)目標(biāo)，合理處理教材，有效地選擇教法；使資源得到有效的共享，提高教學(xué)效率，減輕教師負(fù)擔(dān)；在合作過程中互相學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中及時(shí)反思，積極地做出改進(jìn)措施，有利于青年教師的專業(yè)發(fā)展。

2、針對(duì)教師上課心里沒數(shù)，課堂效率低的問題？我們開出的方子是堅(jiān)持課前小教研。每周一、三、五的早飯后和午飯后，同級(jí)的教師進(jìn)行課前教研。力求讓每位教師對(duì)要上的每一節(jié)課都做到心中有數(shù)，高效率的完成教學(xué)任務(wù)。

3、針對(duì)教師課堂教學(xué)藝術(shù)和駕馭課堂能力提高問題？我們開的方子是倡導(dǎo)個(gè)人反思，促進(jìn)自我成長。督促教師反思教學(xué)過程，特別是對(duì)青年教師，要督促他們切實(shí)抓好教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段的反思，一方面做到課后教案有反思的批注，記錄所思、所得、所惑；另一方面每月要完成一二個(gè)教育故事，通過反思自己的教育教學(xué)過程，獲得某種“自我意識(shí)”，從而認(rèn)識(shí)自己，形成自己的教育信念。

4、針對(duì)青年教師課堂評(píng)價(jià)問題？我們開的方子是教師建立檔案、完善考核與獎(jiǎng)懲。每學(xué)年初，每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)劃”。在教學(xué)過程中完善專項(xiàng)教學(xué)檔案，包括：（1）中青年教師的聽課筆記、評(píng)課記錄；（2）匯報(bào)課、考核課、比武課的評(píng)課內(nèi)容；（3）各項(xiàng)比

賽的成績和記錄；（4）各項(xiàng)檢查考核評(píng)估結(jié)論及其記錄；（5）每學(xué)期教學(xué)成績及競賽輔導(dǎo)成績；（6）中青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結(jié)；（7）學(xué)生調(diào)查結(jié)果；（8）中青年教師參加培訓(xùn)的有關(guān)情況和成績等；（9）評(píng)價(jià)結(jié)論等。（10）考核評(píng)比，評(píng)選“優(yōu)秀青年教師”。（11）師德方面有嚴(yán)重問題者，視為考核不合格

5、針對(duì)教師生活中遇到的其他問題？我們開的方子是進(jìn)行座談會(huì)思想教育。開展各種形式的思想教育和定期召開青年教師座談會(huì)。運(yùn)用各種形式思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、富有現(xiàn)代教育意識(shí)、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。通過座談會(huì)，聽取青年教師有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失。

讓每個(gè)教師成功就是學(xué)校的成功，就是校長的成功。學(xué)校盡自己最大可能，創(chuàng)造和諧寬松的環(huán)境，讓我們的老師在馬小的校園里，橫溢的才華得以施展，蘊(yùn)藏的潛力得到挖掘，自身的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，教師的人格更加完美。雖然我們已取得了一定的成績，但隨著科技的發(fā)展，人的素質(zhì)內(nèi)容也不斷地更新，只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求，才能達(dá)到更新的水準(zhǔn)，作為肩負(fù)培養(yǎng)新世紀(jì)接班人重?fù)?dān)的人民教師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，這樣才能不負(fù)時(shí)代的重托、人民的希望，才能為培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的人材做出貢獻(xiàn)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毙聦W(xué)期，我相信在縣局精神的指引下，在鎮(zhèn)中心校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在老教師的精心幫助下，我校青年教師必將破繭成蝶。新學(xué)期，我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度，促進(jìn)我校青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化，為創(chuàng)造馬山小學(xué)更美好的未來貢獻(xiàn)我們的力量。

謝謝大家。

2018年3月8日

第二篇：立足青年教師培養(yǎng),為學(xué)校發(fā)展增強(qiáng)后勁。。

山東省臨朐七中，地臨朐東南山區(qū)，是一所典型的鄉(xiāng)村高中，師源基礎(chǔ)差，師資力量薄弱。全校在職人員165人，35歲以下的專任教師82人，占67%；教齡不足5年的專任教師53人，占43%……一份統(tǒng)計(jì)表直觀地反映出七中教師隊(duì)伍的特殊結(jié)構(gòu)。七中教師年輕化，骨干教師少的問題特別突出，成了制約七中發(fā)展的一大“瓶頸”。

一所學(xué)校要走持續(xù)發(fā)展的路子，教師是關(guān)鍵。針對(duì)我校青年教師比例大、教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平提升空間大的現(xiàn)狀，我校領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極調(diào)研，經(jīng)過多年的探索和研究，找出了符合我校教師年輕化發(fā)展的路子，堅(jiān)持以“加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”為主導(dǎo)，從不同角度，全方位的提高教師的整體素質(zhì)，使青年教師快速挑起學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大梁。一年一輪換，無奈插柳柳成蔭

臨朐七中由于地處地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受經(jīng)濟(jì)、交通 等多方面的因素的制約，造成大量骨干教師的外流，使本來就師資相對(duì)薄弱的七中，無疑是雪上加霜。2008年，地理上的一名骨干教師調(diào)入縣城，使本來就教師緊張的地理學(xué)科出現(xiàn)高三教師斷層的局面，面對(duì)老教師領(lǐng)導(dǎo)下的一群剛畢業(yè)一年的小兵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打破教學(xué)常規(guī)，不拘一格任用剛畢業(yè)一年、業(yè)績突出的史小莉老師擔(dān)任高三地理的課，面對(duì)這種缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師，臨朐七中領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每位青年教師的實(shí)際情況，幫助他們制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。在教學(xué)過程中，與同組的骨干教師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行一對(duì)一幫扶，他們相互聽課，相互切磋，通過青年教師的傳幫帶，青年教師成長迅速，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。在2008年的高三教學(xué)中，通過實(shí)施幫扶計(jì)劃和廣大青年教師的刻苦努力，在2009年的高考中，涌現(xiàn)出了一大批基本功扎實(shí)、專業(yè)能力過硬的青年教師，像語文組的李曉榮、地理組的史小莉等。在新老幫扶下，青年教師成長迅速，成績優(yōu)異，收到了出其不意的效果，打破了高三教師三年一輪換的慣例，不拘一格任用業(yè)績突出的青年教師擔(dān)任高三教學(xué)骨干。通過此次大膽嘗試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)定了信心，實(shí)行青年教師帶高三，一年一輪回制。德才并重，以德為先

記得《人民日?qǐng)?bào)》曾發(fā)表一篇濰坊市副市長李希貴出訪美國時(shí)的采訪，在與美國教育界探討師德問題時(shí)，美國人的解釋是“師德就是愛學(xué)生”。美國人解釋既樸實(shí)有道出了師德的重要性。

臨朐七中地處地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)，生源95％以上的來自周邊的農(nóng)村，比城市學(xué)生中更多的多出了“貧困生和留守生”。針對(duì)上述現(xiàn)象，臨朐七中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在抓師德建設(shè)內(nèi)容中，更多的體現(xiàn)了愛生的精神。首先設(shè)立心理咨詢室，學(xué)校學(xué)校充分利用青年教師剛畢業(yè)心理專業(yè)知識(shí)掌握好的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，隨時(shí)對(duì)學(xué)生提出的心理問題進(jìn)行解答。其次，實(shí)行四層責(zé)任制，“包生到人”的策略?！八膶印奔纯考?jí)領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)部主任、班主任和任課教師，對(duì)每個(gè)班的學(xué)生實(shí)行劃片包生，落實(shí)到個(gè)人。這樣，有利于教師對(duì)學(xué)生生活、思想、學(xué)習(xí)上的情況，做到全方位的了解，做思想工作有針對(duì)性。再次，在青年教師中設(shè)立“愛心媽媽”，像XX的愛心媽媽馬清風(fēng)，XX的愛心媽媽孟云，除對(duì)他們進(jìn)行資金上的資助，學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，還對(duì)其進(jìn)行生活上進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，不定時(shí)的叫到家里，做上可口的飯菜，讓這些留守生和單親們體會(huì)到家的溫暖。通過以上措施，在全校教師的思想上和行動(dòng)上做到“學(xué)生不僅是教育的對(duì)象，也是服務(wù)的對(duì)象”。學(xué)校以制度的形式，要求青年教師對(duì)“包生到人”學(xué)生，定期的談心，進(jìn)行思想上的的疏導(dǎo)，生活上不定時(shí)的幫助，讓學(xué)生在學(xué)校處處體會(huì)到家的溫暖。

通過一系列措施的實(shí)施，七中廣大青年教師畢業(yè)后，角色轉(zhuǎn)變的很快，很到位，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了七中“為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，全校上下洋溢著“學(xué)生尊師，師愛生”的和諧氛圍。

立足嚴(yán)細(xì)管理，為青年教師保駕護(hù)航

課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重心，作為一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生生源基礎(chǔ)差，要想提高教學(xué)質(zhì)量，趕超兄弟學(xué)校，唯一的做法就是廣大教師鋪下身子抓常規(guī)，抓落實(shí)，抓細(xì)節(jié)的改進(jìn)，力促課堂教學(xué)效益的不斷提高。七中結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，首先從制度上約束青年教師，做到有章可循。學(xué)校先后制定了臨朐七中關(guān)于精致教學(xué)的有關(guān)要求，臨朐七中教師教學(xué)常規(guī)考核方案，臨朐七中教師聽課點(diǎn)評(píng)制度，臨朐七中關(guān)于進(jìn)一步細(xì)化精致教學(xué)的有關(guān)要求，課堂教學(xué)四清實(shí)施細(xì)則等一系列規(guī)章制度。對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范細(xì)化，明確了操作程序，使廣大青年教師知道該怎么做使復(fù)雜的教學(xué)程序變得簡潔高效。其次，從教學(xué)理念上。還有鼓勵(lì)廣大青年教師多讀書，拓寬視野。學(xué)校深知青年教師要不斷學(xué)習(xí)的重要性要求青年教師必須制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，保證每年閱讀教育書籍不少于4本，完成讀書筆記不少于4000字。對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，不斷對(duì)自身教學(xué)進(jìn)行反思，一學(xué)期撰寫教學(xué)后記不少于20則。通過一系列教學(xué)制定的實(shí)施，教師自身的科研水平和教學(xué)素質(zhì)得到提高，有力促進(jìn)了教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展。立足活動(dòng)的開展，為青年教師成才搭建平臺(tái) 立足課堂實(shí)錄，與名師零距離接觸

臨朐七中是一所典型的農(nóng)村高中，教師接觸新觀念機(jī)會(huì)比較少。為解決這一問題，學(xué)校定期組織青年教師學(xué)習(xí)名師的課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)（聽課）反思評(píng)選等活動(dòng)。在縣優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校張蕾蕾等12名教師分獲一、二等獎(jiǎng)；在縣第二次骨干教師推薦評(píng)選中，我校吳德成等11名教師被推薦為縣骨干教師人選；在縣高三復(fù)習(xí)研討會(huì)上王成科等3名教師提供了一節(jié)公開課，史小麗等24名教師提供了交流論文，張蕾蕾老師作了典型發(fā)言。如今，每周二至周五觀看名師視頻已成為青年教師的必修課。觀看后，青年教師們一起研討課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和可取之處，根據(jù)所想寫一篇觀后感，字?jǐn)?shù)不限，以解決實(shí)際問題為主。該校語文教研室的李曉榮老師就是該活動(dòng)的較大受益者，她07年參加工作，一年一個(gè)新臺(tái)階，短短的兩年時(shí)間就勝任高三教學(xué)任務(wù)，今年她所教兩個(gè)班的語文在高二的升級(jí)考試中取得了年級(jí)第一的好成績。在接受縣電視臺(tái)采訪時(shí)她說：“觀看名師講課視頻為我們提供了零距離接觸名師課堂的機(jī)會(huì)，使我們少走了很多彎路?！?/p>

鼓勵(lì)教師走出去，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)理念 臨朐七中地處農(nóng)村，學(xué)校教育資源不足、教育信息閉塞，不能做到因材施教，很難滿足現(xiàn)代教學(xué)需要。為解決這一難題，我校為每位教師配備了筆記本電腦，將多媒體系統(tǒng)接入了教室，實(shí)現(xiàn)了辦公和教學(xué)的數(shù)字化，使教師更充分利用網(wǎng)絡(luò)資源備課和共享教學(xué)資源。同時(shí)學(xué)校每年都派骨干教師到高校請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，回校后發(fā)揮其輻射作用。今年聘請(qǐng)了曲師大、北師大的教授、專家來校舉辦專題講座，指導(dǎo)教研。學(xué)校先后組織高三級(jí)部主任、備課課組長到臨朐六中進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)；組織部分教師到湖北黃崗、重慶一中、騰州二中、河南沁陽永威中學(xué)等名校參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，派骨干教師參加市教科院在組織的《自我設(shè)計(jì)?自主發(fā)展》課程研討與觀摩會(huì)議，并在會(huì)上進(jìn)行了材料交流發(fā)言。留住人心，就有了明天

臨朐七中位于地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教師待遇、生活和工作條件同縣城高中學(xué)校相比，各方面條件都比較差，加之學(xué)校要撤并的傳聞一傳再傳，教師們紛紛想辦法調(diào)離。尤其是2000年后新建實(shí)驗(yàn)中學(xué)、擴(kuò)建城區(qū)高中時(shí)，教師外調(diào)達(dá)到高峰。優(yōu)秀教師大量外流，使師資薄弱的農(nóng)村教育雪上加霜，嚴(yán)重阻礙了學(xué)校的發(fā)展。面對(duì)這一現(xiàn)象，潘心治校長組織班子成員認(rèn)真分析了教師外流原因，決定在以“省規(guī)”目標(biāo)攏聚人心時(shí)，做好青年教師培養(yǎng)。

“資金再困難，也不能讓教師受委屈！” 潘校長和他的領(lǐng)導(dǎo)班子多方籌措資金，加大投入，努力改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的生活條件，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師幸福指數(shù)，做到事業(yè)留人、待遇留人。學(xué)校先后建起了兩座教師公寓樓和一座單身教師宿舍樓，其中單身教師宿舍樓內(nèi)設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間和洗刷間，水電暖設(shè)施齊全，并配有壁櫥和外線電話，24小時(shí)有專人管理和服務(wù)。學(xué)校還想方設(shè)法提高教師待遇，課時(shí)量化補(bǔ)貼、加班費(fèi)等都會(huì)在第一時(shí)間發(fā)到教師手中。對(duì)考核、評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘等極易影響教師情緒的問題，注重向教學(xué)一線教師傾斜，向德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、取得優(yōu)異成績的教職工傾斜，將教師的工作與考核評(píng)價(jià)直接掛鉤。按需設(shè)崗，實(shí)行全員聘任制，各科室、各年級(jí)與教師雙向選擇，做到人盡其才、才盡其用。學(xué)校中層干部全部公開競崗聘用，每年都有德能兼?zhèn)涞娜瞬琶摲f而出。三十剛出頭的張成平，兩次競崗，先教導(dǎo)主任再副校長，三年跨出兩大步。近幾年，沒有一名教師因?qū)己?、評(píng)優(yōu)不滿而影響工作的事發(fā)生。良好的工作環(huán)境留住了人心，外調(diào)教師大大減少，確保了鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。

經(jīng)過全校師生共同努力，臨朐七中目前已經(jīng)有了一支結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。近5年來，我校青年教師先后在國家、省、市、縣級(jí)刊物發(fā)表論文或在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)?wù)撐牧嗥?，?0多人獲得市級(jí)和縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，有1人被評(píng)為省優(yōu)秀教師，10人被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高，為提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：夯實(shí)生存基礎(chǔ)提升發(fā)展后勁

夯實(shí)生存基礎(chǔ)提升發(fā)展后勁

推動(dòng)全縣信用社扭虧增盈工作再上新臺(tái)階

今年以來，我縣聯(lián)社在市辦和地方黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”為指針，以壯大實(shí)力、扭虧增盈為目標(biāo)，加大內(nèi)部管理、優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、化解金融風(fēng)險(xiǎn)，全面提高信用社的經(jīng)營管理水平，各項(xiàng)工作取得了較好的進(jìn)展。

一、各項(xiàng)目標(biāo)完成情況

㈠業(yè)務(wù)經(jīng)營目標(biāo)1、12月底，各項(xiàng)存款余額54293萬元，較年初增加6367萬元，完成市辦6000萬元計(jì)劃的106%。

2、股金余額為2506萬元，較年初增加851萬元，完成市辦760萬元計(jì)劃的112%。

3、12月底，各項(xiàng)貸款余額41782萬元，較年初增加5003萬元，完成了市辦5000萬元的計(jì)劃。其中新增農(nóng)業(yè)貸款4371萬元，占新增貸款的比重為87.4%。

4、12月底，不良貸款余額17950萬元，較年初下降1300萬元，占市辦計(jì)劃1250萬元的104%，不良貸款占比較年初下降9.38個(gè)百分點(diǎn)，較市辦下降9.26個(gè)百分點(diǎn)計(jì)劃超過0.12個(gè)百分點(diǎn)。

㈡財(cái)務(wù)管理目標(biāo)1、12月底，全縣信用社實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入2113萬元，營業(yè)支出及稅金2248萬元，收支軋差虧損135萬元。

2、全縣13家法人社中，7家信用社實(shí)現(xiàn)了盈余，6家信用社虧損，虧損面達(dá)46.2%，完成了市辦計(jì)劃。

3、年末綜合費(fèi)用額609萬元(剔除政策性因素29.38萬元,實(shí)際費(fèi)用額為579.62萬元),綜合費(fèi)用率達(dá)29.3%(剔除政策性因素,實(shí)際費(fèi)用率為27.8%),無論是費(fèi)用額還是費(fèi)用率，均控制在市辦的規(guī)定之內(nèi)。

4、全年實(shí)現(xiàn)利息收入1678萬元,百元收息率達(dá)4.2%。

㈢內(nèi)部管理目標(biāo)

1、安全營運(yùn)目標(biāo)，全年無安全案件發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了安全經(jīng)營無事故。

2、全年上報(bào)市辦《簡報(bào)》33篇，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表文章31篇，其中理論調(diào)研文章9篇，較好地完成了市辦全年任務(wù)。

二、主要做法

㈠堅(jiān)定不移地抓好存款工作，信用社資金實(shí)力明顯提高。

一年來，在聯(lián)社黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣干部職工團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)，使各項(xiàng)存款增長創(chuàng)造了我縣有史以來的最高記錄。至12月底，全縣各項(xiàng)存款增加6367萬元，較歷史上最好年份2002年的存款增加3652萬元。

取得這樣的成績，絕非偶然。全縣干部職工在我縣經(jīng)濟(jì)增速緩慢、同業(yè)競爭十分激烈的情況下，發(fā)揚(yáng)了“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、超常發(fā)展”的創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)造了工作中的一個(gè)個(gè)不平凡的記錄。

2003年的存款工作是聯(lián)社黨委花費(fèi)精力最多的一年。一是早下手、細(xì)謀劃，構(gòu)建存款“高平臺(tái)”。2003年工作會(huì)議上，聯(lián)社把存款工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，提出了“存款是第一要?jiǎng)?wù)”的口號(hào)，并就如何做好存款工作，制定了詳細(xì)的工作思路。要求各社采取加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、抓好宣傳服務(wù)、建立優(yōu)質(zhì)客戶群、健全激勵(lì)機(jī)制等措施，把存款工作從大目標(biāo)著眼、從細(xì)微處入手、從大客戶突破、從全員抓存上發(fā)展，真正把存款工作做實(shí)做細(xì)；二是審時(shí)度勢，時(shí)刻牽著存款“牛鼻子”。針對(duì)全縣存款走勢，聯(lián)社黨委多次召開專題會(huì)議，積極采取對(duì)策，拿出方案，確保存款按照預(yù)定軌道運(yùn)行。由于各社存款工作存在“個(gè)體差異”，聯(lián)社黨委定期為信用社“號(hào)脈”，找出其經(jīng)營中存在的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥，是屬于思想作風(fēng)方面問題的，立即整改員工思想，將員工的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到存款工作上來；屬于管理不到位的，要求社領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)理清思路，加強(qiáng)管理，使員工心往一處想、勁往一處使；屬于措施不明確的，要求重新制定考核辦法，充分調(diào)動(dòng)全員抓存款積極性…..果斷得力地督導(dǎo)，保障了存款的有效增長；三是分片包干，為自身“壓擔(dān)子”。年初，聯(lián)社黨委成員對(duì)全縣信用社分片包干，下達(dá)包干計(jì)劃。一年來黨委班子成員“每周必下鄉(xiāng)，下鄉(xiāng)必抓存款”，把存款工作作為2003年的“生命線”來抓。為掀起全員抓存款高潮，黨委成員更是身先士卒，勇當(dāng)排頭兵，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)員工開展存款工作。

2003年的存款工作是聯(lián)社采取措施最多的一年。一是立章建制，激發(fā)全員存款積極性。年初，聯(lián)社制訂了《工效掛鉤實(shí)施辦法》，將存款工作聯(lián)系40%的效益工資，按照形象進(jìn)度和每月旬進(jìn)度雙向考核。對(duì)完成形象進(jìn)度和月進(jìn)度的，全額返還所聯(lián)系效益工資，對(duì)沒有完成形象進(jìn)度而完成月進(jìn)度的，按實(shí)際完成形象進(jìn)度占比返還聯(lián)系效益工資，對(duì)既沒有形象進(jìn)度又沒有月進(jìn)度的，按完成形象進(jìn)度占比的80%返還所聯(lián)系的效益工資，對(duì)全年超額完成存款計(jì)劃50%的信用社，聯(lián)社予以重獎(jiǎng)。有效的激勵(lì)辦法，推動(dòng)了存款計(jì)劃的較好實(shí)現(xiàn)；二是活動(dòng)貫穿，掀起一個(gè)個(gè)高潮。根據(jù)前四個(gè)月存款走勢低迷的狀況，聯(lián)社開展了“紅五月”全員吸儲(chǔ)業(yè)務(wù)競賽。全體員工迸發(fā)了高昂的工作熱情，僅5月份一個(gè)月全縣存款增加2413萬元，創(chuàng)造了我縣有史以來存款增速最快的記錄。9月份根據(jù)工作形勢，聯(lián)社提出了“集中精力，強(qiáng)抓機(jī)遇，加快發(fā)展”十二字方針，掀起經(jīng)營工作新高潮，全縣員工積極參與，真抓實(shí)干，使9月底存款基本完成了聯(lián)社下達(dá)的全年計(jì)劃，為后三個(gè)月經(jīng)營工作的整體推進(jìn)贏得了主動(dòng)。隨后，聯(lián)社又開展了全面完成經(jīng)營目標(biāo)的“百日攻堅(jiān)”活動(dòng)，要求各社要有打硬仗、打惡仗的勇氣，要下破釜沉舟、義無反顧的決心，打好存款攻堅(jiān)戰(zhàn)，從而吹響了2003年存款沖刺的“號(hào)角”，一系列的活動(dòng)推動(dòng)了存款工作的快速開展；三是抓好“一軟一硬”，為存款工作拓展空間?！耙卉洝?，即制度創(chuàng)新，實(shí)行了預(yù)期存款機(jī)制。6月份，聯(lián)社對(duì)預(yù)期存款工作作了布置，要求各社建立預(yù)期存款個(gè)人臺(tái)帳和個(gè)人預(yù)期存款催要機(jī)制，由專管人員定期提前督促，使之成為信用社抓存的“有力武器”；“一硬”，即抓住硬件優(yōu)勢，利用全縣通存通兌，積極開展各種代理業(yè)務(wù)，努力吸收低成本存款，今年全縣低成本存款增占比已達(dá)30%以上；四是加強(qiáng)信用代辦站管理，發(fā)揮其“前哨陣地”的作用。針對(duì)信用站管理中存在的問題，聯(lián)社出臺(tái)規(guī)定，改革存款手續(xù)費(fèi)發(fā)放辦法，將手續(xù)費(fèi)劃為保底比例和效益比例兩大部分，激勵(lì)代辦人員將工作重點(diǎn)放在當(dāng)年新增存款工作上。對(duì)年齡偏大、不宜工作的代辦人員，采取按存款余額和工作年限結(jié)合的方法，一次性發(fā)給退養(yǎng)工資，解除了代辦人員的后顧之憂。這些舉措極大提高了代辦員的攬儲(chǔ)積極性。今年全縣信用站存款余額達(dá)31484萬元，占全縣存款的58%。

2003年的存款工作是激勵(lì)約束機(jī)制最為嚴(yán)格的一年。聯(lián)社嚴(yán)格存款獎(jiǎng)懲，在原考核辦法不變的前提下,單設(shè)組織存款單位獎(jiǎng)、“儲(chǔ)蓄能手、儲(chǔ)蓄標(biāo)兵、儲(chǔ)蓄狀元”個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng),并予以重獎(jiǎng)。對(duì)完不成進(jìn)度計(jì)劃的社亮出黃牌，戒免談話。今年聯(lián)社對(duì)徐營信用社和夏曉玲等先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)存款工作無起色的大呈、中和信用社分別給予黃牌警告，全縣通報(bào)批評(píng)；對(duì)個(gè)別存款不實(shí)的信用社主任及直接責(zé)任人進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。正是如此嚴(yán)格的管理機(jī)制，才確保了存款工作的穩(wěn)步前進(jìn)。

（二）改進(jìn)支農(nóng)服務(wù)，支農(nóng)成效顯著提高。

今年以來，我們?cè)诳偨Y(jié)支農(nóng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步端正了經(jīng)營思想，牢固樹立了靠支農(nóng)求發(fā)展、靠支農(nóng)增效益、靠支農(nóng)樹形象、靠支農(nóng)降風(fēng)險(xiǎn)的思想觀念，使支農(nóng)工作再上新臺(tái)階。全縣共發(fā)放支農(nóng)貸款26049萬元，受益農(nóng)戶達(dá)23589戶。

一是根據(jù)全縣農(nóng)民不同層次的資金需求，建立了立體交叉的支農(nóng)網(wǎng)絡(luò)體系。對(duì)一般農(nóng)戶所需資金，采取3000元以下小額信用貸款的方式解決；對(duì)額度較大的，采取農(nóng)戶聯(lián)保的辦法解決；對(duì)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)農(nóng)戶所需資金，采勸聯(lián)農(nóng)橋”富民工程的辦法解決。各種貸款方式

均簡化辦理手續(xù)，實(shí)行“一次核定、限額控制、隨到隨辦、周轉(zhuǎn)使用”的貸款辦法，贏得廣大農(nóng)民的一致好評(píng)。

二是開展為農(nóng)民送資金、送科技、送信息的“一聯(lián)三送兩促進(jìn)”活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。一年來，共為農(nóng)民聘請(qǐng)專家30余人(次)，贈(zèng)送農(nóng)業(yè)科技書籍12種46000冊(cè)，送科技電影下鄉(xiāng)20余場(次)；

三是積極完善小額信用支農(nóng)貸款。按照市辦《關(guān)于做好農(nóng)戶小額信用貸款推廣工作的意見》的通知精神，我們結(jié)合近兩年的運(yùn)作情況，不斷完善和健全小額貸款發(fā)放工作，并加大管理和監(jiān)督，有效消除了“雜、亂、差”現(xiàn)象，使小額信用貸款發(fā)揮更大的支農(nóng)作用。

四是大力做好信用創(chuàng)建活動(dòng)。聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)多次向縣委、縣政府匯報(bào)信用創(chuàng)建情況，取得了黨政部門的支持。10月份，縣委下發(fā)了獲文(2003)118號(hào)《關(guān)于成立獲嘉縣“信用獲嘉”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》，縣委副書記賈共衛(wèi)任組長，縣信用村（鎮(zhèn)）評(píng)審委員會(huì)由聯(lián)社牽頭。文件下發(fā)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門，為在全縣掀起信用創(chuàng)建高潮奠定了政治基矗在此基礎(chǔ)上，聯(lián)社按照市辦（2003）25號(hào)文件精神，認(rèn)真做好信用村（鎮(zhèn)）創(chuàng)建工作。今年以來，我們共創(chuàng)建市級(jí)信用鄉(xiāng)1個(gè)，市級(jí)信用村6個(gè)，縣級(jí)信用村15個(gè)（包括今年新建的6個(gè)信用村）。支農(nóng)工作的有效開展，有力地促進(jìn)了全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。據(jù)對(duì)全縣15個(gè)信用村、1000余農(nóng)戶的抽樣調(diào)查結(jié)果表明，2003年農(nóng)戶人均收入達(dá)到2063元，比2000年增加163元，其中信用戶人均收入凈增256元，增幅較其他農(nóng)戶人均高9.7%。在信用社的支持下，全縣涌現(xiàn)出一大批種養(yǎng)殖戶、個(gè)體私營戶，催生了一批典型個(gè)體、私營企業(yè)，帶動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

(三)加大清收盤活力度，信貸資產(chǎn)質(zhì)量得到提高。

今年以來，我們把盤活清收不良貸款作為業(yè)務(wù)工作的重點(diǎn)，采取了多項(xiàng)抓降措施：

一是以清收責(zé)任貸款為重點(diǎn)，加大清收力度。年初，聯(lián)社對(duì)1999年以來的不良貸款進(jìn)行了一次全面清查，摸清底數(shù)，分類排隊(duì)，明確責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)了清收措施。聯(lián)社要求1999年以來形成的責(zé)任貸款，9月底之前務(wù)必全部清收。否則，責(zé)任人離崗限時(shí)清收；6月份，聯(lián)社將重心放在全面消化正常貸款中形態(tài)不實(shí)問題上，下發(fā)了（2003）45號(hào)文件，對(duì)2001年元月1日以來新發(fā)放形成的不良貸款，實(shí)行全方位封閉管理，堅(jiān)決杜絕不良貸款前清后增、前清后亂現(xiàn)象，達(dá)到“堵口清淤”的目的；三季度，聯(lián)社將不良貸款清收盤活工作作為業(yè)務(wù)重心工作來抓，將盤活計(jì)劃落實(shí)到社到崗到人，并作硬指標(biāo)進(jìn)行考核，確保9月底較好地完成了全年計(jì)劃，為四季度存款、收息贏得了時(shí)間。至12月底，累計(jì)收回2001年以來新放貸款中的不良貸款737筆626.25萬元。

二是充分發(fā)揮資產(chǎn)管理部作用，加大盤活攻堅(jiān)力度。年初聯(lián)社專門選派一名副主任主管資產(chǎn)管理部，并對(duì)管理部的力量進(jìn)行了充實(shí)。一年來，資產(chǎn)管理部代表聯(lián)社，與縣法院等部門協(xié)調(diào)，收回了大量死滯貸款。3月份借法院大執(zhí)行之風(fēng)，收回死滯貸款本息10余萬元。通過多方努力，在9月份縣化工總廠破產(chǎn)案中，收回貸款93萬元，在12月份西工特種氧化鋁廠破產(chǎn)案中，收回貸款3.8萬元。與稅務(wù)部門結(jié)合，做好了各基層社呆帳貸款核銷工作。此外，資產(chǎn)管理部積極與各信用社配合，采用集中治理、新聞曝光、每月督促等措施，推動(dòng)了基層社不良貸款的清收。

三是多法并舉抓盤活。各信用社結(jié)合自身實(shí)際，采取了靈活多樣的方法：①一戶一策，區(qū)別對(duì)待。充分利用春耕夏收秋播找人方便，農(nóng)作物豐收貸戶手頭寬裕等有利時(shí)機(jī)，深入農(nóng)戶，迅速落實(shí)小額農(nóng)貸。②簽訂還款計(jì)劃，分期還清。對(duì)一次還貸有困難的貸戶，下發(fā)催款通知書，信用社與之簽訂還款計(jì)劃，限定最后還款時(shí)間。③任務(wù)包干與集中攻堅(jiān)相結(jié)合。一方面將收貸收息計(jì)劃分解到每位信貸員頭上，做到“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人頭上有指標(biāo)”，根據(jù)指標(biāo)完成獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；另一方面針對(duì)具體情況，采取集中攻堅(jiān)，制造聲勢的方法，重點(diǎn)攻堅(jiān)?？捍逍庞蒙绾吐?lián)社資產(chǎn)管理部結(jié)合，召開了“聯(lián)農(nóng)橋”貸戶清收大會(huì)，收回貸款80萬元，完善

手續(xù)10余萬元。

在狠抓盤活清收的同時(shí)，我們積極落實(shí)新增貸款責(zé)任制，確保新增貸款質(zhì)量。年初，業(yè)務(wù)科和資產(chǎn)管理部對(duì)2001年正常貸款中形成的不良貸款逐筆逐項(xiàng)登記造冊(cè)，要求信用社每月將責(zé)任人員清收的貸戶、筆數(shù)、金額持收回憑證到資產(chǎn)管理部進(jìn)行銷帳。聯(lián)社要求，信用社主任對(duì)本社的新增貸款質(zhì)量負(fù)總責(zé)，信貸人員對(duì)所發(fā)放和所管理的貸款質(zhì)量直接負(fù)責(zé)，新增貸款質(zhì)量達(dá)不到規(guī)定要求的部分，視同完全責(zé)任貸款，要按照貸款第一責(zé)任人制度的規(guī)定，追究責(zé)任人員責(zé)任。在明確信貸人員權(quán)、責(zé)、利的前提下，實(shí)行“包放、包收、包管理、包效益、包賠償”的五包制度。聯(lián)社業(yè)務(wù)科定期對(duì)現(xiàn)有貸款手續(xù)進(jìn)行普查，促使新放貸款嚴(yán)格按照貸款申請(qǐng)、貸款調(diào)查、貸款審批、貸款發(fā)放、貸后檢查、貸款收回的程序，規(guī)范操作行為，確保了新增貸款質(zhì)量。

(四)狠抓增收節(jié)支，減虧增贏工作取得了明顯成效。

一是強(qiáng)化催收手段，提高貸款收息率。年初，聯(lián)社按照“突出利潤、成本控制、績效掛鉤、動(dòng)態(tài)考核”的原則，制訂出各社利潤目標(biāo)，落實(shí)收息任務(wù)。要求信用社明確信貸、會(huì)計(jì)等崗位收息責(zé)任，實(shí)行收息與收入掛鉤，多收多得、少收少得。限期內(nèi)不能收回的，由責(zé)任人員賠償。為加大考核力度，聯(lián)社因勢利導(dǎo)，開展了“四杯”競賽，每季末對(duì)收息前三名進(jìn)行重獎(jiǎng)，對(duì)后二名重罰并黃牌警告；7月份上半年工作會(huì)議上，針對(duì)全縣收息率偏低、收息工作存有死角的狀況，聯(lián)社逐社分析原因，幫助找準(zhǔn)切入點(diǎn)，要求各社對(duì)收息貸款逐筆核查，重新核定信貸員收息任務(wù)，并重新制定行之有效的收息獎(jiǎng)懲措施，有效地防范和化解了各種風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)了全年安全經(jīng)營無事故。

7、加快電子化建設(shè)。在市辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，4、5月份聯(lián)社組織全縣信用社會(huì)計(jì)進(jìn)行了上機(jī)前的電腦培訓(xùn)，6月份完成了聯(lián)社機(jī)關(guān)局域網(wǎng)建設(shè)，7月份全縣13家信用社完成了上機(jī)前的錄入工作，9月份全縣17個(gè)網(wǎng)點(diǎn)全部實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)。開展了儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的通存通兌。通過電子化建設(shè)，全縣信用社的硬件建設(shè)有了明顯改善。

(六)強(qiáng)化“三個(gè)代表”教育，思想政治工作成效明顯。

今年以來，聯(lián)社黨委始終把思想政治工作擺在與業(yè)務(wù)同等重要的位置來抓，遵循“在堅(jiān)持中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中發(fā)展”的思路，積極探索行之有效的思想政治工作方法。6月份，聯(lián)社組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了市辦《關(guān)于加強(qiáng)思想政治工作的意見》和市人行領(lǐng)導(dǎo)在全市農(nóng)村信用聯(lián)社理事長、主任會(huì)議上的講話，把全體員工的思想和精力引導(dǎo)到干事創(chuàng)業(yè)上來，培育積極進(jìn)娶愛崗敬業(yè)的行業(yè)精神，為信用社業(yè)務(wù)經(jīng)營奠定了強(qiáng)大的思想基矗8月份按照市辦部署，聯(lián)社掀起了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”新高潮活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，聯(lián)社緊緊圍繞信用社工作實(shí)際和業(yè)務(wù)進(jìn)展情況，突出抓好幾項(xiàng)措施：一是把握一個(gè)核心，即抓好全體員工對(duì)金融法律法規(guī)、信用社規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。二是抓好一個(gè)關(guān)鍵，即抓好領(lǐng)導(dǎo)帶頭。三是突出一個(gè)重點(diǎn)，即突出抓好年青職工的思想工作。四是打好一個(gè)基礎(chǔ)，即為全面完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)計(jì)劃打下了堅(jiān)實(shí)基矗通過“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)，形成了全縣上下擰成一條繩，奉獻(xiàn)一條心的可喜局面。全縣信用社“揚(yáng)正氣、干正事”的創(chuàng)業(yè)氛圍蔚然形成，全縣干部職工認(rèn)真貫徹聯(lián)社黨委的工作部署，保持了良好的工作狀態(tài)，為全面完成2003年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)打下了牢固的思想基矗

盡管2003年各項(xiàng)工作取得了較好的進(jìn)展，但仍有許多問題不容可觀：一是存款工作仍不容樂觀；二是貸款形態(tài)不實(shí)的問題還很嚴(yán)重；三是不良貸款占比過高，已成為束縛信用社發(fā)展的巨大障礙；四是信用社電子化建設(shè)還不能適應(yīng)激烈的競爭形勢；五是信用社員工素質(zhì)較低，與業(yè)務(wù)發(fā)展尤其是電子化發(fā)展的趨勢不相適應(yīng)等等，這些問題都需要在以后工作中認(rèn)真對(duì)待，切實(shí)加以解決。來源:考試大_公開選撥領(lǐng)導(dǎo)考試

第四篇：2017學(xué)校青年教師培養(yǎng)工作計(jì)劃

XX小學(xué)青年教師培養(yǎng)工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

為打造出師德修養(yǎng)好、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年教師，成為教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，在鎮(zhèn)級(jí)乃至市級(jí)以上講壇上有一定的知名度。特制定本校青年教師培養(yǎng)規(guī)劃。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

根據(jù)鎮(zhèn)中心校提出的提高青年教師素質(zhì)的目標(biāo)及要求，年齡在40周歲以下的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。我校有從事語文教學(xué)的XXX和XXX，數(shù)學(xué)教學(xué)的XXX，英語教學(xué)的XX，體育教學(xué)的XX。通過培養(yǎng)力爭使這五位青年教師在各科教學(xué)中冒尖，成為鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人，在市級(jí)以上的公開課獲獎(jiǎng)；同時(shí)要求青年教師勤反思，勤動(dòng)筆，每學(xué)期至少能寫2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)反思，能承擔(dān)所教學(xué)課“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)習(xí)能力提升”子課題研究。

三、具體工作：(一)制定個(gè)人人生規(guī)劃。

青年教師根據(jù)自身情況，分析自己的長處與短板，根據(jù)自己所處的層面，制定個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃。

(二)師德修養(yǎng)培訓(xùn)，把師德修養(yǎng)放在首位。

思想上積極引導(dǎo)，重視青年教師的思想政治工作，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)文件等，提高認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)教師的事跡，教育、激勵(lì)他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。

(三)教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)

1.練好“三筆字”

針對(duì)學(xué)校這五位青年教師的“三筆字”比較薄弱，而大部分青年教師住在學(xué)校里，因此青年教師要選好適合自己字帖，一周至少2天晚上到學(xué)校書法室讀貼、臨摹，每天至少上交教導(dǎo)處兩張硬筆或軟筆書法作業(yè)。通過組織三字(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)競賽，以賽促練，促使青年教師苦練基本功。

2.我來學(xué)名師

俗話說“名師出高徒”。雖然名師難拜，但是名師處處在我們身邊，電腦里有，手機(jī)里有，光盤里有等等。根據(jù)XXX、XX、XXX這三位青年教師加入教師隊(duì)伍年數(shù)不多，模仿性強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，要求這三位教師根據(jù)自己的學(xué)科，先大量收看名師的公開課視頻，再結(jié)合自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，選一位名師作為自己模仿的對(duì)象，積極上好校級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)以上各類評(píng)優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課，為自身爭取鍛煉的舞臺(tái)，迅速成長，迅速出彩。

3.“結(jié)對(duì)子”培養(yǎng) 為了幫助青年教師迅速成長，營造良好的教學(xué)研究氛圍，學(xué)校給近幾年分來的三位教師配上了指導(dǎo)教師，手把手指導(dǎo)新教師。繼續(xù)做好青年教師備課指導(dǎo)，三年以內(nèi)教齡的教師要把后一天的課程備好給指導(dǎo)老師看，師徒一起認(rèn)真閱讀探討后，方可進(jìn)行第二天的新知教學(xué)。同時(shí)開展對(duì)青年教師系列跟蹤教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校語、數(shù)、英備課組將一起對(duì)XXX、XXX、XX這三位青年教師開展磨課活動(dòng)。讓幾位教師在不同班級(jí)進(jìn)行授課，每次授課后都對(duì)他們的課進(jìn)行分析指導(dǎo)，然后再上。通過這些聽課、磨課活動(dòng)將幫助年輕教師更好地成長。

4.給予一付重?fù)?dān)。

各級(jí)各類公開課讓青年教師上；重點(diǎn)課題讓青年教師參與；各類競賽讓青年教師參加；重要崗位讓青年教師擔(dān)任。采用“擔(dān)子”的方法鍛煉青年教師，提高他們的師能。

5“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的培養(yǎng)

大膽地讓年輕教師走出去，也是加快年輕教師成長的途徑之一。多數(shù)年輕教師具有獨(dú)特的性格特點(diǎn)，思想活躍、敢說敢干、有闖勁，接受信息快、上進(jìn)心強(qiáng)、熱情高。我校歷來都在外在環(huán)境許可并有機(jī)會(huì)的條件下，多讓年輕教師外出去杭州、去金華等參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓他們更多地接受新的教育理念和教學(xué)方法，更能夠轉(zhuǎn)變年輕教師的教育觀念，增強(qiáng)年輕教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展和年輕教師成長的需要，不定期地邀請(qǐng)知名的教師以及在教育教學(xué)方面有特長的專家為年輕教師聽課、評(píng)課，講學(xué)、培訓(xùn)，給青年教師指供各種教學(xué)信息；購買一些教育理論書籍、教育光盤，以教研組為單位組織大家閱讀、觀摩學(xué)習(xí)，也是加快年輕教師成長的重要形式。不管是走出去還是請(qǐng)進(jìn)來，這無疑會(huì)最大限度地拓展年輕教師學(xué)習(xí)的空間，提高年輕教師學(xué)習(xí)的層次，更能不斷地提高年輕教師的業(yè)務(wù)和理論水平。

6.多讀書

要使青年教師教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時(shí)高效的途徑，所以要求青年教師堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍，勤筆記，每學(xué)期讀書筆記不得少于5000字。同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。特別要求體育教師XX多讀書，多思考，提高解決問題的能力。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行校本研究提高青年教師的教科研能力。搞好教科研和注重教育、教學(xué)實(shí)際效果相結(jié)合的原則，我們提倡青年教師積極參與教育科研，鼓勵(lì)教師出科研成果。學(xué)校青年教師XXX已經(jīng)有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以獨(dú)當(dāng)一面，可以提高職稱，并積極參與市骨干教師的評(píng)選。同時(shí)要求青年教師勤反思，勤動(dòng)筆，每學(xué)期至少能寫2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)反思，能承擔(dān)所教學(xué)課“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)習(xí)能力提升”子課題研究。

今后，我校將繼續(xù)按照中心校的要求和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，使青年教師快速成長為我校教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的骨干后備力量。

20170314

第五篇：學(xué)校青年教師培養(yǎng)工作方案

學(xué)校青年教師培養(yǎng)工作方案

一、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程。為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，盡快建立一支高質(zhì)量的，能適應(yīng)我校新課程改革需要的教師隊(duì)伍，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的能力和水平，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快勝任教育教學(xué)工作，成長為我校教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)的展骨干后備力量。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

（一）熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

（二）引導(dǎo)剛進(jìn)入教師行列的青年教師做好角色的轉(zhuǎn)換，由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功。

（四）能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，尤其是白板的使用和課件的制作。

（五）實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，我們對(duì)每位新教師配備１─２位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳、幫、帶。

（六）具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面，勝任畢業(yè)班工作。

（七）建立學(xué)?？己酥贫?，考核項(xiàng)目有：寫一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫一份教學(xué)心得體會(huì)、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案，寫一份全面的工作總結(jié)。

通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。具體要求一年常規(guī)入門，二年上課過關(guān)，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，五年成為具有良好師德、較高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的校級(jí)以上教學(xué)能手。

三、培養(yǎng)措施

（一）重視青年教師的思想政治工作，思想上積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。

利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。

（二）加強(qiáng)青年教師的崗前培訓(xùn)，為青年教師的校內(nèi)外培訓(xùn)鋪路搭橋，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)工作力度。

（三）明確具體工作和努力目標(biāo)，對(duì)青年教師提出具體要求，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，使我們的青年教師能嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，關(guān)心學(xué)生的成長，做學(xué)生的良師益友，要求青年教師以高度的責(zé)任心，保質(zhì)保量完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，努力做好教書育人工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己的素養(yǎng)。

（四）根據(jù)每位青年教師的具體情況，落實(shí)培養(yǎng)規(guī)劃，為他們聘任思想作風(fēng)好，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并具有副教授以上職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。

在較短的時(shí)間內(nèi)，通過基本的教學(xué)關(guān)。

導(dǎo)師對(duì)青年教師的備課、上課、嚴(yán)格把關(guān)繼續(xù)開展導(dǎo)師帶教工作。使廣大青年教師都能在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步和提高。發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，每周集體備課。老教師與青年教師多交流，在工作、生活上多關(guān)心指導(dǎo)，督促青年教師愛崗敬業(yè)，自我加壓，開拓進(jìn)取，盡快成長為一名合格教師、骨干教師。

（五）積極開展教改和教科研，樹立“教學(xué)即教研，問題即專題”的意識(shí)，積極投身新課程教學(xué)研討，反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動(dòng)性。

撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)、論文等。

（六）繼續(xù)實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)辦法。

組織青年教師外出學(xué)習(xí)、聽課、聽講座，積極參加“大學(xué)習(xí)，大合作，大研討，大交流”，學(xué)習(xí)外校的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校講學(xué)，重點(diǎn)請(qǐng)寧夏金鳳區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教師來我?，F(xiàn)場做課，指導(dǎo)教學(xué)，給青年教師提供各種教學(xué)信息。

（七）抓教學(xué)基本功和教育常規(guī)，通過組織競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時(shí)，通過說課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

（八）強(qiáng)化對(duì)青年教師的培訓(xùn)，提高青年教師師資隊(duì)伍整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，派青年教師外出學(xué)習(xí)。支持與鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)等，提高自身學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。

四、定期抓好幾項(xiàng)工作

（一）開展四查：查對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的熟知程度，查備課，查作業(yè)批改，查輔導(dǎo)學(xué)生。

（二）抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)：把培訓(xùn)與課堂教學(xué)的有效性統(tǒng)一起來并真正落實(shí)到位。

（三）利用教研組活動(dòng)，為青年教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)平臺(tái)，抓好一些活動(dòng)。

如：鋼筆字、粉筆字比賽，創(chuàng)優(yōu)課評(píng)比，說課、研討課等等。

五、主要活動(dòng)安排

（一）制訂工作計(jì)劃。

（二）教師上崗前培訓(xùn)（結(jié)合每年區(qū)教育局教研室：新教材培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)）。

（三）拜師活動(dòng)（師徒結(jié)對(duì)）。

（四）隨堂聽課，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作。

（五）走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)（請(qǐng)專家、校級(jí)交流）。

（六）青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)。