第一篇：常熟市珍門(mén)中心小學(xué)2010年教師繼續(xù)教育實(shí)施方案

常熟市珍門(mén)中心小學(xué)2010年教師繼續(xù)教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

按照教育部提出的“逐步構(gòu)建開(kāi)放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系，推進(jìn)教師繼續(xù)教育，全面提高教師教育質(zhì)量”的工作部署，全面實(shí)施以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)內(nèi)容的教師培訓(xùn)計(jì)劃，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，努力構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式，造就一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的新型教師隊(duì)伍，更好地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)，使全體教師能夠積極參與到繼續(xù)教育的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展。

二、保障措施

1.成立“常熟市珍門(mén)中心小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。進(jìn)行遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)、教師讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)由教育主管部門(mén)決策引導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師帶頭參加全員參與的集教研、科研、培訓(xùn)于一體的師資隊(duì)伍建設(shè)工程。為組織和實(shí)施本方案，學(xué)校決定成立“教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組 長(zhǎng)：李永康

副組長(zhǎng)：金 群 曹志剛

組 員：費(fèi) 強(qiáng) 葛大咲 孫 艷 李 麗 吳文英

由金群老師分管教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)工作，聯(lián)絡(luò)具體事項(xiàng)，組織本校教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的選課、登記、集體報(bào)名、傳遞中心信息等工作。由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)敦促組內(nèi)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、讀書(shū)活動(dòng)心得的收交等工作。

2.經(jīng)費(fèi)保障：

非學(xué)歷培訓(xùn)：2010年教師參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)費(fèi)用每人每年200元，其中個(gè)人承擔(dān)50元，學(xué)校承擔(dān)50元，教育局承擔(dān)100元。

讀書(shū)活動(dòng)：2010年教師參加讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)習(xí)費(fèi)用每人每年100元，其中個(gè)人承擔(dān)50元，學(xué)校承擔(dān)50元。

以上兩項(xiàng)在參訓(xùn)教師年度學(xué)習(xí)合格后按上級(jí)文件規(guī)定以獎(jiǎng)代補(bǔ)。

三、考核方法：

非學(xué)歷培訓(xùn)：每門(mén)課必須完成20學(xué)時(shí)（每學(xué)時(shí)為60分鐘），即1200分鐘，且完成兩門(mén)課的作業(yè)及考試。成績(jī)合格，發(fā)合格證書(shū)。

讀書(shū)活動(dòng)：老師應(yīng)按照要求在規(guī)定的時(shí)間里認(rèn)真閱讀并做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，在規(guī)定的時(shí)間里將讀書(shū)心得（電子稿）傳至教師進(jìn)修學(xué)校。教師進(jìn)修學(xué)校成立評(píng)審委員會(huì)，組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)文章一一進(jìn)行評(píng)審，合格者對(duì)應(yīng)給予相應(yīng)的學(xué)分，記入老師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)（每篇合格文章記20學(xué)時(shí)）。對(duì)優(yōu)秀文章進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并向有關(guān)報(bào)刊雜志推薦。對(duì)不合格者不予評(píng)分并將原文退回所在學(xué)校。

四、實(shí)施要求

1.非學(xué)歷培訓(xùn)：先集體報(bào)名，進(jìn)行選課；再學(xué)員注冊(cè)，注冊(cè)成功后即可開(kāi)始學(xué)習(xí)；然后進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，4月份各學(xué)科開(kāi)始第一門(mén)必修課程輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)中心會(huì)在首頁(yè)上告知第一門(mén)輔導(dǎo)課的名稱(chēng)，請(qǐng)各參訓(xùn)教師注意作業(yè)和考試的截止時(shí)間，按時(shí)上傳（上傳一次即可）。預(yù)計(jì)8月底完成第一門(mén)課的學(xué)習(xí)。9月份開(kāi)始第二門(mén)課的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)，12月底完成。

2.讀書(shū)活動(dòng)：先集體報(bào)名，選購(gòu)書(shū)籍；再教師有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得（4-12月份），教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得，要求字?jǐn)?shù)3000字左右，分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進(jìn)修學(xué)校。

常熟市珍門(mén)中心小學(xué)

2010.3.2

第二篇：常熟市珍門(mén)中學(xué)

常 熟 市 珍 門(mén) 中 學(xué)

珍中德[2008]第10號(hào)

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珍門(mén)中學(xué)2008—2009學(xué)年第一學(xué)期

德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新德育工作的途徑、方式，以精致化管理理念指導(dǎo)學(xué)校德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康發(fā)展。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，從觀念、制度、精神層面塑造新世紀(jì)學(xué)生形象，從而使學(xué)生能夠在未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起祖國(guó)建設(shè)的重任。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范和習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生行為習(xí)慣良好率達(dá)到98％。

3、積極培植德育典型。加強(qiáng)對(duì)德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗(yàn)特色，樹(shù)立一批在創(chuàng)新方法、提高實(shí)效方面取得顯著成績(jī)的先進(jìn)班隊(duì)和先進(jìn)班主任。

三、工作重點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校德育工作不變的主題。教育要給予學(xué)生終身受用的東西，那就是良好的習(xí)慣。所有的教職員工要站在為學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé)的高度重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在“精”字上提要求，建設(shè)精致管理文化，把精致管理思想滲透到管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）細(xì)化學(xué)生穿著、服飾、發(fā)型、掃地、保潔、進(jìn)校讀書(shū)、作業(yè)書(shū)寫(xiě)等行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的各項(xiàng)要求。通過(guò)學(xué)生的討論、學(xué)習(xí)，學(xué)校的宣傳等 1

活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)良好習(xí)慣的細(xì)化要求的認(rèn)同感。

（2）繼續(xù)實(shí)行校園常規(guī)管理班級(jí)值周制度和流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)常規(guī)月、展示周、班級(jí)競(jìng)賽等多種形式的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣，形成學(xué)校的一日常規(guī)、一月常規(guī)、一年常規(guī)。

（3）尤其加強(qiáng)起始年級(jí)新生的常規(guī)教育。

（4）學(xué)校常規(guī)查評(píng)人員、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)生等共同構(gòu)成學(xué)校常規(guī)督察小組。讓學(xué)生在參與學(xué)校管理的過(guò)程增強(qiáng)體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育；讓班主任和年級(jí)組長(zhǎng)在參與學(xué)校管理的過(guò)程中增強(qiáng)責(zé)任心，并相互學(xué)習(xí)借鑒。

2、以主題教育引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，讓校園充滿活力。

樹(shù)立學(xué)校每一項(xiàng)活動(dòng)都是教育活動(dòng)的意識(shí)。精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教育環(huán)境、精心策劃每一項(xiàng)教育活動(dòng)，在潛移默化中提升學(xué)生的道德品質(zhì)。

（1）用主題班會(huì)引領(lǐng)班級(jí)

班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)形式，也是班主任實(shí)施教育的重要手段。班主任參照學(xué)校、年級(jí)的主題安排，結(jié)合自己班級(jí)的情況，拿出本學(xué)期班級(jí)主題教育安排并精心策劃班會(huì)；杜絕應(yīng)付式、突擊式、無(wú)目的的班會(huì)活動(dòng)，使班會(huì)的教育功能與作用得到最大限度地發(fā)揮。

（2）開(kāi)展群眾性的文體活動(dòng)，豐富校園生活

辦好珍門(mén)中學(xué)第五屆校園體育文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，組織好體育節(jié)活動(dòng)。開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比、書(shū)法繪畫(huà)比賽、廣播操比賽、體育競(jìng)技類(lèi)比賽等，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

（3）要利用中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大紀(jì)念日開(kāi)展主題教育，大力弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3.加大力度，堅(jiān)持不懈，著力抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè)

（1）建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是提高學(xué)生思想素質(zhì)的保證。一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)；一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。設(shè)立正副班主任，明確正副班主任的職責(zé)和任務(wù)。制訂好班主任教師的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)新上崗班主任進(jìn)行培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（2）進(jìn)一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，尤其要突出班級(jí)常規(guī)工作的檢查、考核。調(diào)動(dòng)全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)工作的責(zé)任心，講究工作的藝術(shù)性、針對(duì)性和實(shí)效性。舉行學(xué)校班主任

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在教師中開(kāi)展愛(ài)心討論活動(dòng)，挖掘身邊的愛(ài)生事跡，撰寫(xiě)愛(ài)生事跡材料。

（3）做好學(xué)困生的思想教育工作，通過(guò)三心（愛(ài)心、耐心、恒心）一訪，與家長(zhǎng)常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。確立“以人為本”思想。努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為“人”--真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來(lái)看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力，堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育。

4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

（1）完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理和建設(shè)中的作用，設(shè)立熱線，開(kāi)展教育咨詢，溝通教師和家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。

（2）繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家教輔導(dǎo)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)。

（3）班主任、任課教師要通過(guò)家訪、電話、家校路路通等多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)、學(xué)校動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系。

四、工作安排：

九月份：

1、做好學(xué)生的報(bào)到工作和常規(guī)管理的教育

2、班主任會(huì)議

3、幫困助學(xué)活動(dòng)

4、安全教育活動(dòng)

5、大掃除

6、班主任會(huì)議

十月份：

1、迎國(guó)慶黑板報(bào)評(píng)比

2、校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕（運(yùn)動(dòng)會(huì)）

3、注重學(xué)生課堂行為規(guī)范，開(kāi)展對(duì)經(jīng)常性違紀(jì)的學(xué)生的教育

活動(dòng)。

4、大掃除

5、班主任會(huì)議

十一月份：

1、各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

2、主題班會(huì)評(píng)比

3、學(xué)生藝術(shù)類(lèi)各項(xiàng)比賽

4、大掃除

5、班主任會(huì)議

十二月份：

1、校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕（元旦文藝會(huì)演）

2、班主任論文評(píng)比

3、冬鍛三項(xiàng)比賽

4、大掃除

5、班主任會(huì)議

一月份：

1、班主任會(huì)議

2、學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)、評(píng)比工作

3、上交班級(jí)材料

4、大掃除

2008

珍中德育處 年9月

第三篇：常熟市珍門(mén)中心小學(xué)_24568

常熟市珍門(mén)中心小學(xué)

珍小?！?013〕 號(hào)

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關(guān)于2012—2013學(xué)第二學(xué)期 結(jié)束工作和暑假活動(dòng)安排的意見(jiàn)

中心校各室、中心幼兒園：

2012—2013學(xué)第二學(xué)期即將結(jié)束，為切實(shí)做好學(xué)期結(jié)束工作，安排好暑假活動(dòng)，讓全體師生過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的暑假，現(xiàn)將期末結(jié)束工作及暑假有關(guān)工作安排提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、期末結(jié)束及下學(xué)期開(kāi)學(xué)日程安排

1、本學(xué)期實(shí)際上課天數(shù)83天，小學(xué)一律于2013年6月30日學(xué)期結(jié)束，7月1日起放暑假。8月20日上午8：30全體教職工回校。

2、下學(xué)期全體教職工均于2013年8月 31日8：00報(bào)到，在中心校報(bào)告廳召開(kāi)全校教職工大會(huì)，部署學(xué)期工作。9月1日學(xué)生辦理報(bào)名注冊(cè)手續(xù)，9月2日正式開(kāi)學(xué)并按課表上課。

二、學(xué)期結(jié)束前的有關(guān)工作 十五、十六周（6月3日～6月16日）

1、教師自學(xué)“結(jié)束工作意見(jiàn)”。對(duì)照安排，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)工作。

2、全面結(jié)束語(yǔ)、數(shù)、英新授教學(xué)，進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好復(fù)習(xí)課，對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、歸類(lèi)復(fù)習(xí)。注重抓好差生的輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)大面積提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，提高合格率、優(yōu)秀率，努力縮小班際之間的差距，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的協(xié)調(diào)發(fā)展和整體提高。

3、完成術(shù)科考核考查工作，對(duì)不及格學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考。成績(jī)及時(shí)上報(bào)班主任，并將班級(jí)學(xué)科考核結(jié)果輸入網(wǎng)絡(luò)指定位置。（見(jiàn)教學(xué)結(jié)束工作安排）

4、做好語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生期末口試工作。統(tǒng)一采用市教研室試題，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，確保信度。

5、做好對(duì)學(xué)生的素質(zhì)評(píng)估工作，完成學(xué)生素質(zhì)評(píng)定表的填寫(xiě)。

6、撰寫(xiě)“班主任寄語(yǔ)”、“任課教師寄語(yǔ)”，加強(qiáng)學(xué)生評(píng)語(yǔ)的激勵(lì)功能，力求反映學(xué)生的個(gè)性發(fā)展情況。評(píng)語(yǔ)草稿及時(shí)送審，具體審閱分工如下：

六年級(jí) 費(fèi) 強(qiáng)

五年級(jí) 薛建鋒

四年級(jí) 周艷萍 三年級(jí) 徐

艷

二年級(jí)

曹志剛

一年級(jí) 吳利芳 幼兒園 葛大咲 何晏清

7、做好學(xué)生身體情況的檢測(cè)及統(tǒng)計(jì)工作，并將成績(jī)報(bào)班主任處。

8、著手填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)總冊(cè)，學(xué)籍卡。

9、結(jié)束各類(lèi)興趣組及校園活動(dòng)。

10、各教師按要求完成教學(xué)論文或案例反思（交教科室周艷萍老師處）。

11、召開(kāi)教代會(huì)，做好職稱(chēng)評(píng)審工作。

12、市級(jí)骨干教師材料上送（6月10日前）。

13、片優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)教師評(píng)比

14、啟動(dòng)蘇州市節(jié)水型學(xué)校技改、材料工作。

15、各班閱讀考級(jí)借閱圖書(shū)及時(shí)還到學(xué)校藏書(shū)室。注：端午調(diào)休安排如下

6月8日、9日上班（調(diào)上周一、二的課）

6月10日、11日、12日放假（其中10、11日為調(diào)休）十七、十八周（6月17日～6月30日）

1、收齊并整理好循環(huán)教材。交俞錦良老師處。

2、著手撰寫(xiě)各條線的學(xué)期工作總結(jié)。黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)校、德育、教學(xué)、教科研、總務(wù)處、教研組、課題組、特色教學(xué)、幼兒園、班主任等（存于“信息中心teacher前樓校長(zhǎng)室計(jì)劃總結(jié)12-13計(jì)劃總結(jié)）

3、各班初評(píng)“三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)”學(xué)生，評(píng)定單項(xiàng)積極分子，單項(xiàng)積極分子設(shè)體育、文藝、勞動(dòng)，每項(xiàng)各班評(píng)1名。幼兒園按班級(jí)人數(shù)的20%評(píng)選“好孩子”。

4、著手進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的填寫(xiě)，學(xué)科成績(jī)一律用等級(jí)制。要求：欄目填寫(xiě)規(guī)范、齊全，字跡端正。

5、期末結(jié)束工作檢查。（6月28日）

6、組織期終考試（6月25日）。（具體安排另行通知）

7、期終閱卷工作(6月26日)實(shí)行統(tǒng)批。各教師認(rèn)真做好期終試卷分析工作；閱卷組長(zhǎng)做好匯總工作；教研組長(zhǎng)做好把關(guān)審核工作，及時(shí)上報(bào)教研員，實(shí)事求是地寫(xiě)好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。（具體安排另行通知）

注： ① 6月26日起作息調(diào)整為：上午：8：00—11：00

下午：1：00—4：00 ② 6月29日照常休息。

8、語(yǔ)、數(shù)、英不及格學(xué)生補(bǔ)考（6月30日），利用休業(yè)式時(shí)間由各任課教師自行組織，并將補(bǔ)考結(jié)果報(bào)費(fèi)強(qiáng)老師處。

9、三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生及各單項(xiàng)積極分子名單于6月27日上午送曹志剛老師處審批。

10、完成教職工校內(nèi)考核。（《學(xué)期考核表》、《教職工平時(shí)考核表》于6月29日前交曹志剛老師處）行政班子集中完成教職工考核審定（另行通知）。

11、幼兒園上課至6月25日。

12、舉行休業(yè)式（6月30日上午8：30），休業(yè)式后各班進(jìn)行大掃除?？偨Y(jié)本學(xué)期師生學(xué)習(xí)、生活情況，指導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假。要特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，包括防火、用電、用水、防交通事故等方面的安全知識(shí)教育和文明禮貌、遵紀(jì)守法教育，杜絕在暑假中師生違法事件和意外傷害事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校用電管理，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校防火、防盜的防范措施?？倓?wù)處要在放假前做好校園安全自查工作，排查有關(guān)問(wèn)題，防患于未然。

13、安排好假期值日，值日表于6月30日前交曹志剛老師處。

14、上交有關(guān)資料及各教學(xué)器材（6月28日前）。① 教學(xué)用書(shū)、參考資料、備課手冊(cè)、實(shí)踐課備課本、學(xué)生成績(jī)總冊(cè)、學(xué)生學(xué)籍卡、等交吳利芳老師處。

② 整理辦公室、教室的教具，將學(xué)期中所借教具歸還，交至周艷萍老師處。③ 學(xué)生素質(zhì)評(píng)定表、中隊(duì)活動(dòng)材料、家長(zhǎng)會(huì)資料、中隊(duì)旗、學(xué)校常規(guī)評(píng)比的流動(dòng)紅旗交徐艷老師處。

④ 各班電教使用記錄本、液晶顯示遙控器交薛建鋒老師處，班級(jí)中的電腦主機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀、錄音機(jī)等交信息中心魏建國(guó)老師處。

⑤ 各辦公室主任負(fù)責(zé)本室的相關(guān)物品整理，電腦主機(jī)交魏建國(guó)老師處。⑥ 各班主任整理好學(xué)校配給班級(jí)的物品，由總務(wù)處進(jìn)行驗(yàn)收。⑦ 食堂做好物品整理及衛(wèi)生工作。⑧ 做好各類(lèi)檔案的歸檔立卷工作。各條線負(fù)責(zé)人、各教師把有關(guān)應(yīng)歸檔的資料（上級(jí)有關(guān)來(lái)文，平時(shí)工作中形成的材料等）整理好后及時(shí)交魏建國(guó)老師處，并做好移交登記工作，移交的各類(lèi)材料中不能有鉛筆及圓珠筆字跡（盡量使用碳素墨水）。檔案室做好各類(lèi)檔案的收集整理工作。

三、暑假有關(guān)工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。暑假中，鼓勵(lì)教師在休息的同時(shí)，應(yīng)注重自身的學(xué)習(xí)，要利用暑假的部分時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理論，鉆研新課程教材教法，反思和總結(jié)課堂教學(xué)改革中的做法和想法。注意樹(shù)立良好的教師形象，嚴(yán)禁參與“六害”和任何違反師德規(guī)范的行為。

2、做好安全保衛(wèi)工作。在整個(gè)暑假中，要高度重視學(xué)校的安全，切實(shí)做好保衛(wèi)工作。

3、微型課題負(fù)責(zé)人完成課題資料整理，寫(xiě)好結(jié)題報(bào)告。（9月結(jié)題）未盡工作及以上工作有變動(dòng)則另行通知。

常熟市珍門(mén)中心小學(xué)

二〇一三年六月六日

第四篇：小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)教育局教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步實(shí)施面向全體教師的繼續(xù)教育，逐步建立起符合我校實(shí)際的繼續(xù)教育制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以唐山市《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅(jiān)持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅(jiān)持按需施教，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，注重崗位提高，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。

二、繼續(xù)教育范圍：全體在職教師。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、參加各級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)范圍內(nèi)，教師要按時(shí)完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2、選培校級(jí)骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn)，使骨干教師梯隊(duì)基本形成。

3、全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，大部分教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開(kāi)展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

4、不斷健全教師繼續(xù)教育制度，完善教師繼續(xù)教育的運(yùn)行和保障機(jī)制。

5、建立一支有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。

四、培訓(xùn)類(lèi)別和任務(wù)：

1、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對(duì)象：0——1年教齡的新教師或新調(diào)入教師。

2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，熟悉班主任工作，盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：

主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類(lèi)院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容。

4）培訓(xùn)要求：

所有新教師均需參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于160學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)，新調(diào)入教師培訓(xùn)期為一年，期滿經(jīng)考核不合格者延長(zhǎng)一年培訓(xùn)期。

2、教師崗位培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對(duì)象：1年以上教齡的教師。

2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，逐步樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識(shí)，學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究，小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，以及計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，突出培養(yǎng)教師使用新的課程教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和能力，突出培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

4）培訓(xùn)要求：

根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師崗位培訓(xùn)每5年為一個(gè)周期，5年內(nèi)累計(jì)參加不少于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)縣教體局有關(guān)文件規(guī)定，每年將教師崗位培訓(xùn)情況進(jìn)行記載

3、骨干教師培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對(duì)象：25名骨干教師，其中的部分教師將分別參加省、市級(jí)培訓(xùn)。

2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，在全區(qū)乃至全省和全國(guó)較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修、教育科研專(zhuān)題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí)、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)研究知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐等。

4）培訓(xùn)要求：骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”，從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”；從“個(gè)案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合；教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合；階段培養(yǎng)與長(zhǎng)期跟蹤相結(jié)合。

學(xué)校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時(shí)參加培訓(xùn)。

4、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對(duì)象：男50周歲以下，女45周歲以下的教師。

2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，會(huì)利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分教師具備用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。

培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺(tái)制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù)，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等。

3）培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗(yàn)收。

5、提高學(xué)歷層次培訓(xùn)：

1）培訓(xùn)對(duì)象：已取得國(guó)家規(guī)定學(xué)歷的教師。

2）培訓(xùn)目的：提高教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專(zhuān)科教學(xué)計(jì)劃》要求對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷教育。

4）培訓(xùn)要求：2011年，我校教師達(dá)到專(zhuān)科水平的比例提升到90%以上，提高學(xué)歷培訓(xùn)必須將知識(shí)的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題有機(jī)結(jié)合，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強(qiáng)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)。

學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學(xué)習(xí)。

五、繼續(xù)教育的方式

繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開(kāi)展培訓(xùn)。

校本培訓(xùn)是在教育行政部門(mén)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)的繼續(xù)教育形式。集中培訓(xùn)是由教育行政部門(mén)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃和組織實(shí)施的培訓(xùn)。

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時(shí)。本著統(tǒng)籌管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)為主的方式進(jìn)行。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年要組織不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。

學(xué)校要把開(kāi)展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展培訓(xùn)工作，并對(duì)教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報(bào)區(qū)繼續(xù)教育辦公室，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

六、繼續(xù)教育的管理

學(xué)校切實(shí)搞好校本培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用，校長(zhǎng)要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，組織開(kāi)展好培訓(xùn)工作，使本校教師在本周期內(nèi)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

七、條件保障

1、依法治教

根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。

2、建立激勵(lì)和制約機(jī)制學(xué)校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任的條件，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。充分調(diào)動(dòng)教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺(jué)性。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師參加繼續(xù)教育期間，仍享受?chē)?guó)家規(guī)定的工資和福利待遇。

3、實(shí)行繼續(xù)教育證書(shū)制度

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，《繼續(xù)教育證書(shū)》是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證，是評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)使用與管理辦法》，對(duì)教師參加繼續(xù)教育實(shí)行考核和成績(jī)登記制度。沒(méi)有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不能參加職稱(chēng)評(píng)聘，不能續(xù)聘教師職務(wù)。

4、積極開(kāi)展繼續(xù)教育科學(xué)研究與實(shí)踐

學(xué)校在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，組織力量積極開(kāi)展繼續(xù)教育科學(xué)研究，積極申報(bào)和承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，開(kāi)展應(yīng)用性研究，在繼續(xù)教育實(shí)踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用，為縣市開(kāi)展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持。

5、保證繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)

根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按學(xué)校與個(gè)人相結(jié)合的方式負(fù)擔(dān)。

6、加強(qiáng)繼續(xù)教育基地建設(shè)，完善開(kāi)放高效的培訓(xùn)系統(tǒng)。

根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。

7、完善繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、支部書(shū)記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的日常工作，辦公室設(shè)在教科室，辦公室主任由教科室主任兼任。

第五篇：小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案

小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)教育局教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步實(shí)施面向全體教師的繼續(xù)教育，逐步建立起符合我校實(shí)際的繼續(xù)教育制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以唐山市《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅(jiān)持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅(jiān)持按需施教，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，注重崗位提高，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。

二、繼續(xù)教育范圍：全體在職教師。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、參加各級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)范圍內(nèi)，教師要按時(shí)完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2、選培校級(jí)骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn)，使骨干教師梯隊(duì)基本形成。

3、全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，大部分教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開(kāi)展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

4、不斷健全教師繼續(xù)教育制度，完善教師繼續(xù)教育的運(yùn)行和保障機(jī)制。

5、建立一支有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。

四、培訓(xùn)類(lèi)別和任務(wù)：

1、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對(duì)象：0——1年教齡的新教師或新調(diào)入教師。

2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，熟悉班主任工作，盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。3）培訓(xùn)內(nèi)容：

主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類(lèi)院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容。4）培訓(xùn)要求：

所有新教師均需參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于160學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)，新調(diào)入教師培訓(xùn)期為一年，期滿經(jīng)考核不合格者延長(zhǎng)一年培訓(xùn)期。

2、教師崗位培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對(duì)象：1年以上教齡的教師。

2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，逐步樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識(shí)，學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究，小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，以及計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，突出培養(yǎng)教師使用新的課程教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和能力，突出培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。4）培訓(xùn)要求：

根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師崗位培訓(xùn)每5年為一個(gè)周期，5年內(nèi)累計(jì)參加不少于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)縣教體局有關(guān)文件規(guī)定，每年將教師崗位培訓(xùn)情況進(jìn)行記載

3、骨干教師培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對(duì)象：25名骨干教師，其中的部分教師將分別參加省、市級(jí)培訓(xùn)。

2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，在全區(qū)乃至全省和全國(guó)較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修、教育科研專(zhuān)題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí)、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)研究知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐等。4）培訓(xùn)要求：骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”，從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”；從“個(gè)案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合；教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合；階段培養(yǎng)與長(zhǎng)期跟蹤相結(jié)合。

學(xué)校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時(shí)參加培訓(xùn)。

4、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對(duì)象：男50周歲以下，女45周歲以下的教師。

2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，會(huì)利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分教師具備用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺(tái)制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù)，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等。

3）培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗(yàn)收。

5、提高學(xué)歷層次培訓(xùn)：

1）培訓(xùn)對(duì)象：已取得國(guó)家規(guī)定學(xué)歷的教師。

2）培訓(xùn)目的：提高教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專(zhuān)科教學(xué)計(jì)劃》要求對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷教育。

4）培訓(xùn)要求：2010年，我校教師達(dá)到專(zhuān)科水平的比例提升到90%以上，提高學(xué)歷培訓(xùn)必須將知識(shí)的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題有機(jī)結(jié)合，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強(qiáng)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)。

學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學(xué)習(xí)。

五、繼續(xù)教育的方式

繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開(kāi)展培訓(xùn)。校本培訓(xùn)是在教育行政部門(mén)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)的繼續(xù)教育形式。集中培訓(xùn)是由教育行政部門(mén)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃和組織實(shí)施的培訓(xùn)。

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時(shí)。本著統(tǒng)籌管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)為主的方式進(jìn)行。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年要組織不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。

學(xué)校要把開(kāi)展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展培訓(xùn)工作，并對(duì)教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報(bào)區(qū)繼續(xù)教育辦公室，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

六、繼續(xù)教育的管理

學(xué)校切實(shí)搞好校本培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用，校長(zhǎng)要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，組織開(kāi)展好培訓(xùn)工作，使本校教師在本周期內(nèi)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

七、條件保障

1、依法治教

根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。

2、建立激勵(lì)和制約機(jī)制

學(xué)校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任的條件，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。充分調(diào)動(dòng)教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺(jué)性。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師參加繼續(xù)教育期間，仍享受?chē)?guó)家規(guī)定的工資和福利待遇。

3、實(shí)行繼續(xù)教育證書(shū)制度

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，《繼續(xù)教育證書(shū)》是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證，是評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)使用與管理辦法》，對(duì)教師參加繼續(xù)教育實(shí)行考核和成績(jī)登記制度。沒(méi)有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不能參加職稱(chēng)評(píng)聘，不能續(xù)聘教師職務(wù)。

4、積極開(kāi)展繼續(xù)教育科學(xué)研究與實(shí)踐

學(xué)校在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，組織力量積極開(kāi)展繼續(xù)教育科學(xué)研究，積極申報(bào)和承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，開(kāi)展應(yīng)用性研究，在繼續(xù)教育實(shí)踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用，為縣市開(kāi)展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持。

5、保證繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)

根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按學(xué)校與個(gè)人相結(jié)合的方式負(fù)擔(dān)。

6、加強(qiáng)繼續(xù)教育基地建設(shè)，完善開(kāi)放高效的培訓(xùn)系統(tǒng)。

根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。

7、完善繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、支部書(shū)記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的日常工作，辦公室設(shè)在教科室，辦公室主任由教科室主任兼任。

蓮山課件

原文地址：http:// 蒼嶺鎮(zhèn)小學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)

（2008—2009）學(xué)

在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，管理，進(jìn)一步完善教師教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，現(xiàn)就本的工作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動(dòng)了教師繼續(xù)教育的積極性和主動(dòng)性，具體由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開(kāi)展。

二、教師教育的主要內(nèi)容及課時(shí)

（一）規(guī)范性培訓(xùn)（50學(xué)時(shí)）

1、每位教師參加了兩次專(zhuān)題講座共計(jì)20學(xué)時(shí)；

2、集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共計(jì)20學(xué)時(shí)；

3、片區(qū)分段示范課計(jì)10學(xué)時(shí)；

4、五、六年級(jí)的教師參加執(zhí)教知識(shí)考試以及部分教師信息技術(shù)培訓(xùn)和考試。

6、部分教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。

（二）校本培訓(xùn)

1、師德學(xué)習(xí)（30學(xué)時(shí)）

全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，認(rèn)真貫徹落實(shí)了教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以及“八要八不準(zhǔn)”，一學(xué)年共計(jì)20學(xué)時(shí)；同時(shí)，認(rèn)真撰寫(xiě)師德文章兩篇計(jì)10學(xué)時(shí)。

組織教師認(rèn)真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)20天，以筆記，學(xué)習(xí)文章為證。

2、加強(qiáng)新課程，新理念的培訓(xùn)。

組織教師學(xué)習(xí)了新課程新理念，使每位教師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，著實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，學(xué)年讀書(shū)筆記不少于一萬(wàn)字,每年人均計(jì)30學(xué)時(shí)。

3、強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)。

全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn)。學(xué)校利用每周一、四集中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，每位教師一學(xué)年均達(dá)40學(xué)時(shí)。

4、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。

每位教師認(rèn)真練習(xí)三筆字、普通話和組織教學(xué)技能。鼓勵(lì)教師之間相互聽(tīng)課，每學(xué)年人均聽(tīng)課30節(jié)（共計(jì)15學(xué)時(shí)）；每期每人都有2000字以上的經(jīng)驗(yàn)文章或論文在學(xué)校及以上單位交流或發(fā)表。（計(jì)10學(xué)時(shí)）

5、加強(qiáng)教研教改，著實(shí)提高了教師業(yè)務(wù)能力

學(xué)校1——5年級(jí)為課改年級(jí)，每位教師都認(rèn)真探討課改的新路子，使教學(xué)質(zhì)量更上一臺(tái)階。

6、鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行重慶市教育委員《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)的通知》要求，1957年1月1日以后出生的小學(xué)教師已有29人達(dá)專(zhuān)科及以上學(xué)歷，學(xué)校制定了五年規(guī)劃，確定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。

鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)。同時(shí)，認(rèn)真組織教師參加執(zhí)教知識(shí)考試，我校五、六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)教師共23人均參加了執(zhí)教知識(shí)考試，其中19名優(yōu)秀，4名良好。

四、認(rèn)真做好登記和審核工作。

學(xué)校對(duì)繼續(xù)教育工作及時(shí)積累資料，每位教師都有編號(hào)，認(rèn)真做好了登記和初審工作，爭(zhēng)取上級(jí)審核時(shí)全體教師均能達(dá)良好及以上。

蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)校

二00九年六月二十日

蓮山課件

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