第一篇：四年級(jí)科學(xué)社團(tuán)開放日答題器教學(xué)設(shè)計(jì)

12.答題器

【教學(xué)目的】

1、知識(shí)目標(biāo)

通過對(duì)答題起的工作原理分析，讓學(xué)生了解導(dǎo)體和絕緣體及并聯(lián)電路

2、能力目標(biāo)

鍛煉學(xué)生利用簡單的電子元件完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

3、思維目標(biāo)

通過以上兩點(diǎn)提升學(xué)生的觀察、分析、推理的思維能力 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1、教學(xué)重點(diǎn)：答題器工作原理

2、教學(xué)難點(diǎn)：什么是導(dǎo)體、絕緣體；并聯(lián)電路

【實(shí)驗(yàn)材料】

小牛頓實(shí)驗(yàn)套件: 答題器，主要由螺絲、螺母、導(dǎo)線、回形針、電池盒燈泡組成?！菊n時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)流程】

一、情境導(dǎo)入

今天我教大家制作一個(gè)答題器。

二、課程講解

答題器一般具備定時(shí)搶答、定時(shí)回答、顯示組號(hào)、顯示時(shí)間、復(fù)位、犯規(guī)及計(jì)時(shí)終止音訊的功能。在競賽、文體娛樂活動(dòng)中，能準(zhǔn)確公證直觀的判斷出搶答者。通過搶答者的指示燈顯示，數(shù)碼顯示等手段指示出第一搶答者?！局黝}探究】

1、你還能舉出導(dǎo)體和絕緣體的其他例子嗎？

2、右圖電路中各部分電子元件起什么作用？

3、答題器的工作原理是什么？

三、科學(xué)DIY 今天我教大家制作一個(gè)答題器。答題器主要由螺絲、螺母、導(dǎo)線、回形針、電池盒燈泡組成。

第一步,編題，題目寫在KT板左邊，把打亂順序的答案寫在KT板右邊。

第二步,把螺絲釘插入每道題和答案旁邊的小孔。第三步,連導(dǎo)線，把KT板翻過來，通過螺帽用電線把每道題的正確答案和題目連接起來。

第四步,裝電池。把電池安裝到電池盒，把電池盒上的一根導(dǎo)線和燈泡座的一端連起來。我又在電池盒的另一根導(dǎo)線上繞上回形針，在燈泡座的另一根導(dǎo)線上也繞上回形針。第五步,固定，用泡沫膠把燈泡底座和電池盒粘在KT板上，一個(gè)答題器就制作成功了，你只要把兩個(gè)回形針分別放在題目和相對(duì)應(yīng)的答案上，燈泡就亮了，就說明答題成功?！就卣故澜纭?/p>

通過演示答題器引出學(xué)生興趣→觀察答題器電路連接的特點(diǎn)→分析亮與不亮的原因→改變連接方式進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)→通過制作答題器更深地了解導(dǎo)體、絕緣體及并聯(lián)電路的特點(diǎn)?！緞?chuàng)意樂園】

1、請(qǐng)同學(xué)們寫一寫你制作答題器的心得體會(huì)。

2、收集一些有關(guān)答題器的資料并總結(jié)整理。

第二篇：社團(tuán)開放日策劃書

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)開放日納新策劃書

一、活動(dòng)目的

為了讓全校師生進(jìn)一步了解我校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r，促使我校社團(tuán)健康有序協(xié)調(diào)發(fā)展。為了展示社團(tuán)風(fēng)采，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)方面的重要作用，打造我校特色的社團(tuán)文化品牌，提高我校社團(tuán)的影響力，同時(shí)為了保證各社團(tuán)有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開展社團(tuán)工作，現(xiàn)決定舉辦我校社團(tuán)對(duì)外開放活動(dòng)和納新。

二、活動(dòng)主題

展社團(tuán)成果，秀我校風(fēng)采

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年10月中旬

四、活動(dòng)地點(diǎn)

圓頂以及人文廣場還有三號(hào)樓的底樓班級(jí)

（根據(jù)社團(tuán)報(bào)上來的活動(dòng)進(jìn)行分配區(qū)域，每個(gè)社團(tuán)舉辦的活動(dòng)都不一樣所提供的場地也是因其而定）

五、主辦單位

社團(tuán)工作委員會(huì)

湖職社團(tuán)

六、活動(dòng)內(nèi)容

1.要求各社團(tuán)準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)間最長不超過半個(gè)小時(shí)的自我展示節(jié)目或者能夠體現(xiàn)自己社團(tuán)核心的活動(dòng)，屆時(shí)節(jié)目會(huì)在人文廣場小舞臺(tái)上依次進(jìn)行表演

2.各社團(tuán)展示內(nèi)容包括社團(tuán)簡介，精品活動(dòng)介紹，活動(dòng)當(dāng)天由社團(tuán)的一個(gè)成員做解說員向觀眾解說或是自做海報(bào)進(jìn)行介紹

3.同時(shí)各社團(tuán)對(duì)外開放，可以準(zhǔn)備除自我展示節(jié)目以外的活動(dòng)。讓這些非本社團(tuán)會(huì)員參與到各社團(tuán)準(zhǔn)備的活動(dòng)中，更加了解各社團(tuán)體會(huì)到大學(xué)社團(tuán)的豐富多彩

4.由前來每個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)對(duì)所參加活動(dòng)的社團(tuán)進(jìn)行貼紙最后根據(jù)貼紙最多者評(píng)選出“最受歡迎社團(tuán)”。(貼紙由自己社團(tuán)決定，屆時(shí)會(huì)有展板，在上面可以是白紙也可以是自己社團(tuán)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，貼紙貼在展板上)評(píng)選出的社團(tuán)在最后社團(tuán)星級(jí)評(píng)定都予以加分

5.會(huì)對(duì)各社團(tuán)上報(bào)的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行分類和場地排布，每個(gè)點(diǎn)都會(huì)有社工委成員在對(duì)有想加入社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行收費(fèi)并開出收據(jù)

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.由工作人員對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)系，確定參加的社團(tuán)和社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容，要求參加的社團(tuán)寫好策劃書并上交 2.活動(dòng)基本定型后由此次社工委組織人員去外拉贊助 3.9月底聯(lián)系宣傳部出一期海報(bào)對(duì)本活動(dòng)進(jìn)行宣傳

4.參與此次策劃的同學(xué)分成兩人一小組，分別對(duì)每個(gè)分院在晚自修的時(shí)候進(jìn)行活動(dòng)宣傳

5.活動(dòng)前聯(lián)系校新聞部，準(zhǔn)備對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道

6.在校微博上進(jìn)行活動(dòng)發(fā)布，讓全校師生注意此次活動(dòng)，并且參與進(jìn)來

八、注意事項(xiàng)

1.注意會(huì)場秩序，不得有不禮貌的行為。

2.活動(dòng)過程，注意聽從組織方服務(wù)人員安排，切勿過激行為。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

“最受歡迎社團(tuán)”一個(gè)、一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三 個(gè)

十、活動(dòng)開支：各社團(tuán)的活動(dòng)總費(fèi)用

注：本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸社團(tuán)工作委員會(huì)所有

社團(tuán)工作委員會(huì)

二零一三年五月二十一

第三篇：社團(tuán)開放日策劃書

信息學(xué)院社團(tuán)開放日策劃書

一、活動(dòng)目的為了讓全校師生進(jìn)一步了解我院學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r，促使我院社團(tuán)健康有序協(xié)調(diào)發(fā)展。為了展示社團(tuán)風(fēng)采，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)方面的重要作用，打造信息學(xué)院特色的社團(tuán)文化品牌，提高我院社團(tuán)的影響力，現(xiàn)決定舉辦信息學(xué)院社團(tuán)對(duì)外開放活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

展社團(tuán)成果，秀信息風(fēng)采

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年11月24日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

繁星廣場

五、主辦單位

信息學(xué)院團(tuán)委

信息學(xué)院學(xué)生會(huì) 社團(tuán)部

六、活動(dòng)內(nèi)容

1.各社團(tuán)展示內(nèi)容包括社團(tuán)簡介，精品活動(dòng)介紹，活動(dòng)當(dāng)天由社團(tuán)的一個(gè)成員做解說員向觀眾解說。

2.各社團(tuán)向外展示平時(shí)社團(tuán)活動(dòng)的精華部分。

3.各社團(tuán)對(duì)外開放，向前來咨詢參觀的非本社團(tuán)會(huì)員講授平時(shí)社團(tuán)精品課程（例如：輪滑協(xié)會(huì)可教授輪滑技巧）。

4.由前來參觀學(xué)習(xí)的同學(xué)投票評(píng)選出“我眼中的信息好社團(tuán)”。

七、賽前準(zhǔn)備

1.在活動(dòng)方案批準(zhǔn)下來后，盡快申請(qǐng)物品。

2.11月16日聯(lián)系宣傳部出一期板報(bào)及若干海報(bào)對(duì)本活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

3.比賽前聯(lián)系新聞部，準(zhǔn)備對(duì)比賽進(jìn)行報(bào)道。

4.在校園網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)布，讓全校師生注意到這個(gè)活動(dòng)

八、注意事項(xiàng)

1.注意會(huì)場秩序，不得有不禮貌的行為。

2.活動(dòng)過程，注意聽從組織方服務(wù)人員安排，切勿過激行為。

3.本次活動(dòng)所展示的內(nèi)容作為本社團(tuán)評(píng)優(yōu)的一部分依據(jù)，參加本次活動(dòng)將會(huì)在社團(tuán)評(píng)優(yōu)時(shí)獲得相應(yīng)的加分。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

“我眼中的好社團(tuán)”一個(gè)、一等獎(jiǎng)二個(gè)、二等獎(jiǎng)三個(gè)、三等獎(jiǎng)五個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)七個(gè)

注：本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸信息學(xué)院社團(tuán)部所有

信息學(xué)院團(tuán)委

信息學(xué)院學(xué)生會(huì) 社團(tuán)部

二○一二年十一月十日

第四篇：社團(tuán)開放日解說詞（模版）

社團(tuán)開放日解說詞

尊敬的家長朋友們：

大家好!

歡迎大家來到沂水縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)!我是本校的一名教師，很高興做您本次參觀的引導(dǎo)員，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校老師向各位的到來表示熱烈的歡迎與感謝!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我簡單介紹一下我校的基本情況：沂水縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自2015成立以來，學(xué)校每一天都發(fā)生著變化?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生800多人，教職工58人。建筑面積一萬多平方米，擁有全縣一流的風(fēng)雨操場和七百多平方米的學(xué)生閱讀大廳，200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠操場、足球場、2個(gè)室外籃球場、2個(gè)室外排球場形成了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)區(qū)域。室內(nèi)配備多媒體教室、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、科學(xué)活動(dòng)室、心理咨詢室等多功能教室,從各個(gè)方面為您的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓孩子贏在人生的起跑線上!

我校自2015年成立以來，秉承“讓每一朵花蕾幸福綻放”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“一師一社團(tuán)，每生有社團(tuán)”的基本理念，開展了文學(xué)類、科學(xué)類、藝術(shù)類、體育類等30余個(gè)社團(tuán)，致力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生特長，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)也為學(xué)生提供了更多展示和鍛煉的平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造了和諧發(fā)展的空間，發(fā)掘了學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的特長。今天就讓我們一起走進(jìn)他們的社團(tuán)活動(dòng)中去，一起來檢驗(yàn)一下各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的出成果。

下面，首先請(qǐng)我們的小講解員帶領(lǐng)我們看一下各個(gè)社團(tuán)的風(fēng)采剪影，請(qǐng)各位家長隨我來，小講解員請(qǐng)給各位家長講解。

(小講解員敬少先隊(duì)員隊(duì)禮，然后開始講解：親愛的叔叔阿姨們，大家下午好，請(qǐng)大家再隨我來，這里向大家展示的是我們各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)風(fēng)采，今天我們展出的共有17塊展板，展出的是17個(gè)精彩社團(tuán)的精彩瞬間，展板上既有他們的文字介紹也有他們的活動(dòng)剪影，各位請(qǐng)看，這是

我的介紹到此結(jié)束，感謝各位叔叔阿姨的聆聽，謝謝大家!)

下面請(qǐng)各位家長隨我一同走進(jìn)我們的社團(tuán)活動(dòng)中去。請(qǐng)隨我來。我們先要看的是圍棋社團(tuán)和京劇社團(tuán)。小講解員請(qǐng)給各位家長講解。

(小講解員敬少先隊(duì)員隊(duì)禮，然后開始講解：親愛的叔叔阿姨們，大家下午好，下面由我來為大家介紹，現(xiàn)在大家看到的是圍棋社團(tuán).圍棋社團(tuán)創(chuàng)辦于 2016年9月份,創(chuàng)辦的初衷就是為了培養(yǎng)我們學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富我們的課余生活。圍棋社團(tuán)的輔導(dǎo)老師來自于丹朱棋社.這是一個(gè)面對(duì)一二年級(jí)全體學(xué)生開設(shè)的一門課程，我們每個(gè)周都有一節(jié)專門的圍棋課，課上丹朱圍棋社團(tuán)的老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略中華文化的精髓，讓我們感受到了對(duì)弈的樂趣?？?，同學(xué)們正學(xué)的興趣盎然,樂此不疲,完全沉浸在圍棋世界當(dāng)中.現(xiàn)在請(qǐng)各位家長跟隨我來領(lǐng)略另外一種國粹文化----京劇。2017年4月，在京劇名家李升霞老師的支持下，我校成立了“京劇社團(tuán)”。“唱功幽幽天籟起，做功默默身形正”。社團(tuán)自成立以來，李老師悉心指導(dǎo)，學(xué)校的助教老師認(rèn)真督促，孩子們勤學(xué)苦練。為了打牢基礎(chǔ)，老師帶領(lǐng)孩子們課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下堅(jiān)持訓(xùn)練。聽選段、學(xué)唱詞、對(duì)照模仿，孩子們一腔一式、有板有眼。大家看，他們個(gè)個(gè)神情認(rèn)真，一招一式學(xué)得有模有樣。

我的解說到此結(jié)束，感謝各位家長的聆聽!)

各位家長請(qǐng)跟我來，欣賞了兩個(gè)國粹經(jīng)典社團(tuán)，相信各位家長一定感受到了我們的師生徜徉其中的無窮樂趣了，下面就讓我們一起走進(jìn)我們的少先隊(duì)活動(dòng)室，那里展有我們的少先隊(duì)活動(dòng)成果，也有我們學(xué)校短短兩年內(nèi)取得的一些成績，希望能與各位家長一起分享。小講解員請(qǐng)開始講解。

(小講解員敬少先隊(duì)員隊(duì)禮，然后開始講解：親愛的叔叔阿姨們，大家好，我很自豪的跟大家介紹：自我校建校以來的短短兩年的時(shí)間里，在全體師生的共同努力下，學(xué)校每一天都發(fā)生著變化。同學(xué)們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤拢瑓⒓恿艘幌盗械幕顒?dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的文化知識(shí)，也促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展，請(qǐng)看這邊，這里展覽的就是同學(xué)們?cè)诳h里的一系列比賽中取得的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們的老師為我們付出了很多的心血，他們更是獲得了很多的榮譽(yù)，請(qǐng)看這是我們的老師們?nèi)〉玫臉s譽(yù)，我真為我們的老師同學(xué)們感到驕傲!最后我想當(dāng)驕傲的跟大家分享我們的喜悅：我們學(xué)校在2016年獲得了沂水縣教學(xué)成績第二名的好成績，榮獲“臨沂市平安和諧校園”、“沂水縣語言文字規(guī)范化學(xué)校”、“沂水縣2015--2016學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位”等很多榮譽(yù)稱號(hào)，僅僅這一個(gè)展示臺(tái)并不能完全將其全部展示出來。這些成績的取得,不僅肯定了我們學(xué)校全體師生所付出的努力與汗水，也為我們學(xué)校的后續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

各位家長，現(xiàn)在請(qǐng)隨我來，這是我們的花蕾少年綻放季展板，我校自2015年建校以來，圍繞 “讓每一朵花蕾幸福綻放，讓每一顆星星熠熠閃耀” 的辦學(xué)理念，我們每兩個(gè)周舉行一次“花蕾少年”的評(píng)選，并于周一升旗儀式上為他們頒獎(jiǎng)，同時(shí)也為他們做了展板，相信這些活動(dòng)的開展不但促進(jìn)了他們自己的進(jìn)步，也激發(fā)了全體同學(xué)向上的動(dòng)力。我的解說到此結(jié)束，請(qǐng)您慢慢觀看!)

各位家長，現(xiàn)在讓我們一邊觀看著花蕾少年的展板，一起進(jìn)入我們的會(huì)議室，我們將在會(huì)議室開一個(gè)簡短的小會(huì)，請(qǐng)大家隨我來。

各位家長，現(xiàn)在讓我們繼續(xù)走進(jìn)各個(gè)社團(tuán)觀看他們的社團(tuán)活動(dòng)情況，請(qǐng)小解說員進(jìn)行解說。(小講解員敬少先隊(duì)員隊(duì)禮，然后開始講解：親愛的叔叔阿姨們，大家好，我要為大家介紹的第一個(gè)社團(tuán)是“欣思維”舞蹈社團(tuán)成立于2016年3月份，主要是由學(xué)校1——5年級(jí)的愛好舞蹈或具備一定舞蹈素質(zhì)的學(xué)生組成。社團(tuán)每周集體訓(xùn)練兩次，由從事多年舞蹈教育的專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)?！靶浪季S”舞蹈社團(tuán)的宗旨是“營造藝術(shù)氛圍、鍛煉良好體魄、陶冶個(gè)人情操、展現(xiàn)自我風(fēng)采”，它的成立為學(xué)生全面發(fā)展、展現(xiàn)自我提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。看，她們舞動(dòng)出了校園里的歡樂和成長，舞動(dòng)出了生命的激情!

各位叔叔阿姨請(qǐng)跟我走，下面我要介紹的社團(tuán)是“快樂向前沖”數(shù)棋社團(tuán)，數(shù)學(xué)是思維的體操!”為提高孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。所以我校開設(shè)了“快樂向前沖”數(shù)棋社團(tuán)，想通過數(shù)棋這一集游戲與學(xué)習(xí)為一身的活動(dòng)來吸引更多愛好數(shù)學(xué)、樂于思考的小朋友。上好每一節(jié)社團(tuán)課，使更多的小朋友能夠喜歡數(shù)棋，愛上數(shù)學(xué)是他們努力的目標(biāo)!經(jīng)過學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了國際數(shù)棋的基本走法，他們還參加了縣里組織的數(shù)棋比賽呢!各位叔叔阿姨們，我的介紹到這里就結(jié)束了，感謝你們的聆聽!下面由我的小伙伴繼續(xù)為大家介紹!)

(小講解員敬少先隊(duì)員隊(duì)禮，然后開始講解：親愛的叔叔阿姨們，大家好，下面由我來繼續(xù)為大家介紹，請(qǐng)大家跟我來，現(xiàn)在我們看到的是“陽光美術(shù)繪畫”社團(tuán)的作品展，“陽光美術(shù)繪畫社”于2016年3月成立，社員都是來自于一到五年級(jí)的繪畫愛好者，現(xiàn)有32名成員。畫社成立至今，堅(jiān)持每周活動(dòng)兩次，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。通過兒童水粉畫、國畫、寫生等等的學(xué)習(xí)，既注重對(duì)學(xué)生美術(shù)基本技能的訓(xùn)練，又培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在繪畫中充分表達(dá)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。看，他們正在創(chuàng)作一幅幅內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品。

各位家長請(qǐng)跟隨我的腳步，下面我們要欣賞的是韻味猶長的“古箏社團(tuán)”，為了弘揚(yáng)我國的民族音樂，培養(yǎng)孩子們的靈氣，我校從2017年3月起投入了大量資金購買了古箏開辦了古箏社團(tuán)。古箏社團(tuán)由10名愛好古箏的孩子組成，我們的輔導(dǎo)老師王老師，也是由古箏專業(yè)科班出身的。我們可以看到古箏社團(tuán)中的每個(gè)孩子都能奏出美妙的音符，相信她們也一定能奏響自己精彩的人生。我的解說到此結(jié)束，謝謝大家!)

各位請(qǐng)跟我到三樓，我們接下來要觀看的社團(tuán)在三樓。下面繼續(xù)由我們的小解說員為我們介紹。提到他們，我也是特別為他們感到驕傲，這些小解說員都是我們昨天臨時(shí)通知他們準(zhǔn)備今天的解說的，這么短的時(shí)間他們能做到這些，不得不說，他們的表現(xiàn)真的很棒!

(小講解員敬少先隊(duì)員隊(duì)禮，然后開始講解：親愛的叔叔阿姨們，大家好，歡迎來到“科技?jí)簟鄙鐖F(tuán)，這個(gè)社團(tuán)成立于2016年9月，他們的活動(dòng)是以“科技伴我成長”為主題的小發(fā)明、小制作活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用硬紙板、紙杯、可樂瓶、廢舊電線等隨處可見的廢棄材料，不斷地改進(jìn)創(chuàng)造，最終能創(chuàng)作完成一件件精美的作品。他們的作品在去年全縣舉辦的“小發(fā)明、小制作”比賽中榮獲一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)兩名，作品“吸塵器”在展評(píng)中脫穎而出，還非常榮幸的參加了市里的比賽呢!

各位家長請(qǐng)左拐，下面我們要欣賞的是“舞彩繽紛”社團(tuán)，“舞彩繽紛”社團(tuán)成立于2016年3月。由一群熱愛舞蹈的孩子組成的。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、陽光、健康、自信的團(tuán)隊(duì);這是一個(gè)放飛夢(mèng)想、一個(gè)敢型敢秀的舞臺(tái)。動(dòng)感、活力是他們的象征。他們所排練的啦啦操不但在學(xué)校六一文藝匯演的舞臺(tái)上大放光彩，而且在全縣的比賽中也獲得了很好地名次!

我的解說到此結(jié)束，感謝你們的聆聽!下面由我的小伙伴繼續(xù)為大家介紹!)

(小講解員敬少先隊(duì)員隊(duì)禮，然后開始講解：親愛的叔叔阿姨們，大家好，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)為大家進(jìn)行介紹。請(qǐng)跟我來到這邊，這是現(xiàn)代智力七巧板社團(tuán)，七巧板的組拼原則是七塊板都要用上，必須放平，不能重疊，成套七巧板組拼多幅組合。七巧板社團(tuán)主要的課型有三類：一是“按樣品圖”。二是“看圖分解”三是“多幅組拼”?？?，他們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的過程中玩的不亦樂乎，在玩耍的過程中不知不覺鍛煉了孩子的智力。他們這個(gè)社團(tuán)的孩子在縣里和市里的七巧板大賽中也是獲了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，我們真為他們感到高興!

下面讓我們繼續(xù)往前走，我們下一個(gè)要觀看的是金話筒社團(tuán)，金話筒社團(tuán)的宗旨是：讓孩子變得更自信、更出眾、更有范!是人才未必有口才,有口才必定是人才?？诓攀蔷毘鰜淼模瑑H憑課堂上有限時(shí)間的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到應(yīng)有的效果，金話筒社團(tuán)的開展正好填補(bǔ)了這一空白。金話筒社團(tuán)涵蓋了口才基本功、語音能力訓(xùn)練、聽說能力訓(xùn)練、口語交際、朗誦表演、主持訓(xùn)練、小小相聲、快樂兒童劇等諸多訓(xùn)練內(nèi)容，全面提高了同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。大家看，他們的訓(xùn)練是不是有模有樣的呢?我的解說到此結(jié)束，謝謝大家)

各位請(qǐng)隨我下樓梯，我們接下來的參觀在一樓，各位家長現(xiàn)在可以看到我們的走廊墻壁正在施工，這是我們學(xué)校新打造的科技長廊，等我們的施工結(jié)束，我們將會(huì)在這里看到浩瀚的宇宙、星空及各種各樣的科學(xué)知識(shí)，這也是我們學(xué)?？萍继厣珜W(xué)校創(chuàng)辦中的一小部分，未來我們還將繼續(xù)打造各種特色教育陣地，使我們的學(xué)生能接觸到更多、更廣闊的新的天地，能有一個(gè)更好的發(fā)展空間。

下面請(qǐng)小解說員繼續(xù)為我們介紹。

(小講解員敬少先隊(duì)員隊(duì)禮，然后開始講解：親愛的叔叔阿姨們，大家好，下面由我來介紹國學(xué)社團(tuán)，國學(xué)社團(tuán)成立于2016年10月，他們的宗旨是“繼承中國傳統(tǒng)文化之精髓，發(fā)揚(yáng)中國文化之魅力”。他們通過開展經(jīng)典頌讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高了學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓他們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識(shí)。他們所排練的國學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)目也在縣里的比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

各位叔叔阿姨請(qǐng)跟我到這邊來，現(xiàn)在我們看到的是合唱團(tuán)，這是一個(gè)充滿活力、充滿朝氣的社團(tuán)。在音樂教育的領(lǐng)域中，合唱有其獨(dú)特的功能，對(duì)培養(yǎng)青少年的音樂聽覺、音樂理解力，乃至培養(yǎng)青少年互相配合、互相協(xié)作的思維習(xí)慣，都能產(chǎn)生積極的作用，使學(xué)生真正感受到藝術(shù)的美、和諧的美、生活的美、健康的人格美;感悟個(gè)人對(duì)集體、對(duì)生活的責(zé)任，體現(xiàn)藝術(shù)育人的特殊功能。合唱團(tuán)為每個(gè)喜愛聲樂藝術(shù)的學(xué)生提供了展示自我的空間和舞臺(tái)。很高興能為大家進(jìn)行解說，謝謝大家!)

各位請(qǐng)跟我到這邊來，現(xiàn)在我們進(jìn)入的是我們的籃球場地，在這里我們將看到我們的武術(shù)社團(tuán)的孩子們正在這里活動(dòng)。請(qǐng)我們的小解說員為我們解說。

(小講解員敬少先隊(duì)員隊(duì)禮，然后開始講解：親愛的叔叔阿姨們，大家好!大家現(xiàn)在看到的是武術(shù)社團(tuán)，武術(shù)社團(tuán)成立于2016年10月，本社團(tuán)主要面向低年級(jí)學(xué)生吸收學(xué)員，現(xiàn)有學(xué)員24名，由具有專業(yè)功底的曹教練作為社團(tuán)輔導(dǎo)老師。社團(tuán)自成立以來，在曹教練的悉心指導(dǎo)下，不管基本手型“拳，掌，勾”還是基本步型“虛，馬，弓，仆，歇”學(xué)員一招一式都已經(jīng)有模有樣。在學(xué)習(xí)過程中每名學(xué)員都以禮待人，不以大欺小，恃強(qiáng)凌弱，以自己的實(shí)踐踐行著“文明其精神，強(qiáng)健其體魄”的中華武術(shù)精神。他們?yōu)榛钴S校園文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的力量。

各位家長，現(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入立德樓，這是一座集餐廳、圖書館、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場于一體，能滿足孩子的不同生活需求，真正實(shí)現(xiàn)吃飯讀書運(yùn)動(dòng)一體化的綜合樓!現(xiàn)在我們經(jīng)過的是我們的餐廳廚房，這里面配有專門的快檢室、切配間、面點(diǎn)間、燒煮間等獨(dú)立操作空間，真正保障了學(xué)生的飲食安全。上周縣人大、縣藥監(jiān)局等部門也對(duì)我們的餐廳管理工作進(jìn)行了檢評(píng)，檢評(píng)結(jié)束后他們對(duì)我們的餐廳工作也是贊不絕口的。現(xiàn)在我們先到我們的三樓室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場觀看乒乓器社團(tuán)的活動(dòng)情況，請(qǐng)小解說員為大家進(jìn)行解說。

(小講解員敬少先隊(duì)員隊(duì)禮，然后開始講解：親愛的叔叔阿姨們，大家好，乒乓球社團(tuán)由校外的專業(yè)乒乓球教練擔(dān)任活動(dòng)指導(dǎo)，成員來自學(xué)校每個(gè)班級(jí)。他們無一例外都是乒乓球愛好者，對(duì)乒乓球有著濃厚的興趣，且都懷有一個(gè)想要成為一名乒壇高手的夢(mèng)想。蓬勃發(fā)展的乒乓球社團(tuán)是一個(gè)溫暖和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭，合作交流、互幫互助、競爭協(xié)作是每位成員的真實(shí)寫照。在這里，他們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)之余，可以盡情揮灑運(yùn)動(dòng)的汗水，在勝不驕、敗不餒的交替中茁壯成長，給自己的課余生活增添一抹鮮明的亮色?？矗麄冇?xùn)練的多么開心啊!我的解說到此結(jié)束，謝謝大家!)

請(qǐng)各位家長跟我下樓，現(xiàn)在我們經(jīng)過的是我們的餐廳，孩子們中午就是在這里就餐，我們每天都是由專門的配餐老師在這里陪著孩子們就餐的，除了配餐老師外我們還有配餐教干和校長，隨時(shí)保障孩子們的安全。孩子們?cè)谶@里吃完飯以后，現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)的話我們的老師會(huì)陪孩子們到指定的教室里進(jìn)行午休，如果是秋冬季節(jié)我們的孩子就可以在老師的帶領(lǐng)下到學(xué)校圖書館、讀書大廳或者是班級(jí)圖書角進(jìn)行讀書活動(dòng)，不但保障了他們的安全，還能培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。現(xiàn)在我們看到的是我們的圖書館和閱覽室，總建筑面積平方米，符合省中小學(xué)圖書室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。我校圖書館以服務(wù)于教學(xué)，落實(shí)素質(zhì)教育為宗旨，以方便師生閱讀為目的，實(shí)施開放式管理，集體借閱，本人選書。使學(xué)生增長了知識(shí)，陶冶了情操。

教學(xué)樓的南側(cè)是我們標(biāo)準(zhǔn)的封閉籃球場，西側(cè)是200米塑膠跑道，我們的室外體育社團(tuán)的孩子們正在操場上進(jìn)行鍛煉。讓我們一起去看看!請(qǐng)小解說員繼續(xù)為我們解說。

(小講解員敬少先隊(duì)員隊(duì)禮，然后開始講解：親愛的叔叔阿姨們，大家好，現(xiàn)在由我來為大家介紹這幾個(gè)社團(tuán)：首先您看到的這邊的社團(tuán)是綠茵足球社團(tuán)，這是由我校1—6年級(jí)愛好足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生組成的，讓孩子們愛上足球，愛上綠茵場，是足球社團(tuán)的目標(biāo)，相信，不久的將來他們便是中國足球的希望。這邊的社團(tuán)是田徑社團(tuán)，這邊的社團(tuán)是踢毽子社團(tuán)，他們正在緊張的訓(xùn)練，每年的三四月份的縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)都是檢驗(yàn)他們的訓(xùn)練成果的時(shí)候，他們也都在比賽過程中取得了很好地成績!

第五篇：四年級(jí)教學(xué)開放日-語文教案

[四年級(jí)教學(xué)開放日-語文教案]

《普羅米修斯》教學(xué)設(shè)計(jì) 劉曉娥 課文分析

《普羅米修斯》一文按事情發(fā)展的順序主要講了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天條，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭的動(dòng)人傳說，四年級(jí)教學(xué)開放日-語文教案。在教學(xué)過程中應(yīng)該幫助學(xué)生借助課文的具體語言材料，了解普羅米修斯的英勇壯舉，感悟其感人的品質(zhì)，讓學(xué)生受到情感上的熏陶。設(shè)計(jì)意圖：

1、引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，親近語言。通過語言表達(dá)的轉(zhuǎn)換、對(duì)文本的回讀、語言的創(chuàng)作等有效策略發(fā)展學(xué)生的語言能力。

2、構(gòu)建

兩個(gè)畫面“鐵環(huán)鎖崖”、“鷲鷹啄食”，讓學(xué)生來感受普羅米修斯“為人類的幸福生活忍受煎熬而不懈追求，甚至犧牲一切”的精神。用普羅米修斯偉大的人格品質(zhì)來觀照學(xué)生的精神世界，來培植學(xué)生的精神，發(fā)展學(xué)生的品格。

3、設(shè)計(jì)著力體現(xiàn)“提取文本語言——還原作品形象——引領(lǐng)語言表達(dá)”這一教學(xué)思想，努力達(dá)到語文教學(xué)人文性與工具性的有效統(tǒng)一。

教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)正確讀寫生字及詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。嘗試借助理清人物之間的關(guān)系來概括文章的主要內(nèi)容。

2、通過重點(diǎn)詞句的感悟，語言表達(dá)的轉(zhuǎn)換，使文本語言內(nèi)化為學(xué)生的語言。

3、構(gòu)建普羅米修斯偉大精神的兩個(gè)畫面：“鐵環(huán)鎖崖”、“鷲鷹啄食”，設(shè)計(jì)文本回讀，使普羅米修斯為追求人類理想生活，而敢于反抗最高統(tǒng)治者，甚至犧牲一切的精神植根于學(xué)生的心間。

教學(xué)過程

課前談話： 看圖片猜神話故事 師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┥裨捁适碌牟鍒D，誰來猜一猜，這是什么神話故事？（出示圖片，學(xué)生猜）

一、直接揭題

1、師：我們都知道，在中國古代神話傳說中，人是女媧用土造出來的，為了人類的幸福，她歷盡艱辛，煉石補(bǔ)天。在古希臘神話故事中，也有一位創(chuàng)造了人類的天神，是他給人類帶來光明和智慧，你們知道他是誰嗎？──普羅米修斯

2、師：今天我們就來學(xué)習(xí)這篇古希臘神話故事，讓我們一起呼喚他的名字——普羅米修斯。（板書課題，齊讀課題）

二、初讀，了解課文梗概

1、課件出示：自學(xué)要求。（4分）

⑴讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)上小節(jié)號(hào)；

⑵文中出現(xiàn)了哪些天神的名字？請(qǐng)你劃出來，讀一讀。

（3）說說在普羅米修斯的身上到底發(fā)生了一件什么事？ ２、檢查詞語

師：同學(xué)們讀得都很投入，下面老師來考考大家，這些詞語能不能讀正確

出示：

（1）悲慘情景

驅(qū)寒取暖

氣急敗壞 風(fēng)吹雨淋 兇惡的鷲鷹 啄食肝臟

（2）普羅米修斯

太陽神阿波羅

眾神的領(lǐng)袖宙斯

火神

大力神赫拉克勒斯

（師：文中出現(xiàn)了哪些古希臘天神的名字，誰來說一說？這些名字比較難叫，我們一起來呼喚他們的名字。這個(gè)故事主要講的是誰？——普羅米修斯，那么誰能來說一說普羅米修斯與這些天神之間到底發(fā)生了什么事？）

（大意：普羅米修斯為了給人類造福，不惜冒著生命危險(xiǎn)，違抗宙斯的命令，在太陽神那里勇敢地盜取火種，宙斯派火神處以最嚴(yán)厲的懲罰，最后大力神赫拉克勒斯解救了他，使他重獲自由。）

小結(jié)：閱讀這類神話故事的文章，我們可以借助理清人物之間的關(guān)系，來概括文章的主要內(nèi)容。

三、研讀：走進(jìn)畫面，感受普羅米修斯的痛苦經(jīng)歷（5——8）

1、師：普羅米修斯為人類盜取火種，觸犯了眾神的領(lǐng)袖宙斯，被宙斯用鐵鏈鎖在高加索山上，并處以最嚴(yán)厲的懲罰。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)文本，看看普羅米修斯到底遭受了怎樣的懲罰？仔細(xì)讀5——8小節(jié)，找出有關(guān)的語句，讀一讀，劃一劃，你看到了怎樣的畫面，并說說你的感受。2交流。

預(yù)設(shè)（1）鐵環(huán)鎖崖

出示句子：普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán), 被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（10分）

（一）師：這段話中哪個(gè)詞最讓你感到震撼？（死死地鎖）

1、師：此時(shí)，被鎖住的是什么？

生：被鎖住的是普羅米修斯的雙手和雙腳；

生：被鎖住的是他的身體；——手腳不能動(dòng)彈，整個(gè)身體無法行動(dòng)，讀出你的感受：普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán), 被死死地鎖在高高的懸崖上。（1——2個(gè)讀）

生：被鎖住的是他的自由?！前?，鐵環(huán)牢牢地鎖住了他的自由，使得他不能做任何想做的事情。把你心中的那份震撼表達(dá)出來。（讀）普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán), 被死死地鎖在高高的懸崖上。（齊讀）

2、師：普羅米修斯被死死地鎖在高高的懸崖上，此時(shí)他承受了怎樣的痛苦？

3、（1）生：他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。

師：是的，普羅米修斯日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦，同學(xué)們，這是怎樣的一個(gè)個(gè)日日夜夜啊，透過這些文字，我仿佛看到在炎炎烈日下，他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，忍受著炙熱的太陽烘烤著他的肌膚他只能忍受著干渴的煎熬。你呢，你看到了什么，仿佛又聽到了什么？選擇其中的一個(gè)畫面，用你手中的筆記錄被死死鎖住的普羅米修斯所承受的痛苦。（小練筆）配樂 出示句式訓(xùn)練：

在凜冽的寒風(fēng)中，_______________________________。在暴雨抽打時(shí)，_______________________________。在漫漫長夜下，_______________________________。??

（2）交流，師創(chuàng)設(shè)情境

師：普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán), 被死死地鎖在高高的懸崖上，教案《四年級(jí)教學(xué)開放日-語文教案》。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦?？吹搅?，我們都看到了——（生說，一個(gè)接一個(gè)，配樂）

3、師：這一個(gè)個(gè)悲慘的畫面，一個(gè)個(gè)痛苦的鏡頭，我們已不忍再看。（1）師：普羅米修斯被死死地鎖住了，可鎖不住的是什么？ 生：鎖不住的是他那顆自由的心； 鎖不住的是他為人類造福的信念； 鎖不住的是他對(duì)宙斯的不屈服。。。。

師評(píng)：是啊，盡管要忍受這凜冽寒風(fēng)的陣陣刺痛，普羅米修斯沒有向宙斯屈服。盡管暴雨抽打，苦不堪言；漫漫長夜，孤獨(dú)難耐，可普羅米修斯依然不向宙斯屈服。（2）聽，高加索山傳來了宙斯震怒的聲音：（師生合作創(chuàng)設(shè)對(duì)話，預(yù)設(shè)）師：普羅米修斯，你知道錯(cuò)了嗎？ 生：我有什么錯(cuò)？

師：只要你向我認(rèn)錯(cuò)，并歸還火種，我就馬上放了你！師：我沒有錯(cuò)，你休想！

師：你再不認(rèn)錯(cuò)，我將永遠(yuǎn)把你鎖在這，你將永遠(yuǎn)承受這風(fēng)吹雨淋的痛苦，永世不得翻身。生：為人類造福，有什么錯(cuò)，我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種。

師：同學(xué)們，聽到了嗎，不管宙斯如何恐嚇，普羅米修斯始終——（生讀）：“搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”

過渡：同學(xué)們，到底是什么力量支撐著他能堅(jiān)持下去，不向宙斯屈服呢？此時(shí)他的內(nèi)心到底在想些什么？——（他想到了人類沒有火，失去火種時(shí)的悲慘生活）。

（二）師：沒有火的人間是一片怎樣的情景？文中有介紹嗎？（學(xué)習(xí)第一小節(jié)）

a、出示：很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過了一個(gè)又一個(gè)長夜。（5分）

師：我看到了，沒有火，人類只能（吃生的食物），你看到了什么？

出示句式訓(xùn)練：沒有火，人類只能();

沒有火，人類只能();

沒有火，人類只能();??

小結(jié)：當(dāng)普羅米修斯想到人類沒有火的悲慘情景，想到如果失去火種，人類又將在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)漫漫長夜時(shí)，他勇敢地面對(duì)宙斯的恐嚇，他搖搖頭，堅(jiān)定地回答——（生讀）：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”

師：是的，盡管要忍受鐵環(huán)鎖崖、風(fēng)吹雨打的痛苦，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。預(yù)設(shè)（2）鷲鷹啄食

過渡：英雄的堅(jiān)強(qiáng)不屈使得宙斯更加氣急敗壞，于是更加嚴(yán)厲的懲罰又降臨在普羅米修斯的身上，你看到了嗎？

（一）出示：狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。（1）

師：同學(xué)們，看到了嗎？（出示圖片）那只兇惡的鷲鷹在怎樣啄食普羅米修斯的肝 臟？（站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。）你呢，你看到了什么？（生說）

（2）師：平時(shí)你不小心擦破了皮，割破了手指，或者出了點(diǎn)血，你是什么感受？（疼痛）

是啊，破點(diǎn)皮就會(huì)讓我們疼痛不已，更何況是附在肉體里的肝臟呢！鷲鷹那尖利的嘴巴每啄一下那都是錐心的痛啊，而現(xiàn)在它啄開肚子，啄完整個(gè)肝臟，這可要啄一百下甚至是一千下，這尖利的嘴巴就像一把刺刀一刀一刀地剜著普羅米修斯的肝臟。（3）

師：可是盡管如此，普羅米修斯仍然沒有向宙斯屈服。我們?nèi)耘f能夠聽到他忍著劇痛所發(fā)出的吶喊（生讀）：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”（4）

師：同學(xué)們，這錐心的痛僅僅只有一次嗎？（不是的，白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。）師：是啊，忍受了一天的折磨，到了晚上，他的肝臟又重新長了起來，原以為痛苦就此過去，沒想到我們又看到了那可怕的一幕：

（生讀）一只兇惡的鷲鷹，站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。第三天，那可怕的畫面又出現(xiàn)了：

（生讀）一只兇惡的鷲鷹，站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。師：一下、兩下、三下，那鉆心的疼痛再一次遍布他的全身，幾乎讓他暈撅過去。出示：一天，兩天過去了，鷲鷹在（），一個(gè)月、兩個(gè)月過去了，鷲鷹在（），一年、十年過去了，鷲鷹還在（）。。。。

地獄般的折磨每天都會(huì)經(jīng)歷一次，永遠(yuǎn)沒有盡頭。（5）

師：同學(xué)們，看著承受無限痛苦的英雄，讓我們用自己的朗讀來為他分擔(dān)一點(diǎn)傷痛吧?。ㄗx）狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。

師：可是，盡管要忍受鷲鷹啄食的痛苦，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

（二）、此時(shí)，又是什么力量在支撐著他忍受這非人的折磨，不向宙斯屈服，他的心里又想到了什么？——（人類有了火之后的幸福生活。）

（1）師：有了火，人間又是一幅怎樣的畫面呢？找文中是怎么說的。（5分）

出示：自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸??

教師引讀，是的，有了火，人們開始用它——“驅(qū)寒取暖” 有了火，人們用它—— 有了火，人們用它——

（2）師：火使人類發(fā)生的改變僅僅是這些嗎？（不是的）你是從哪看出來的？（省略號(hào)）此時(shí)被鎖在高加索山上的普羅米修斯俯視人間，他會(huì)看到怎樣的畫面呢？（生說）

師：普羅米修斯看著人們艷如桃花的燦爛笑臉，看著人間富有生氣的裊裊炊煙，他心中的那份信念更加堅(jiān)定。這一切都是為了造福人類（板書）。聽，那驚天動(dòng)地的聲音一直回蕩在高加索山上，回蕩在天地之間，更回蕩在我們每個(gè)人的耳畔：（齊讀）“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”

四、拓展升華

師、普羅米修斯的故事久久流傳，人們用詩歌來贊頌這位為人類造福的英雄，讓我們一起來讀一讀這首英國著名詩人雪萊所寫的《普羅米修斯贊歌》 出示課件：（師生合作輕聲朗讀）

普羅米修斯贊歌

（女）

是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？

是誰？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？

是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？

是誰？身受酷刑卻無怨無悔？

（男）

??！巨人，是你給人類帶來火種，送來光和熱，送來人類新的紀(jì)元！

盡管上天和你蓄意為敵──

高山險(xiǎn)峻、鐵鏈加身，烈日如火、暴雨如注??

但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！

（師）難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？

（齊）

不，你給予我們的是生生不息的精神火種！

勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、無私，這就是你──普羅米修斯！

【板書設(shè)計(jì)】

普羅米修斯

造福人類 死死地鎖

懲罰 鐵環(huán)鎖崖 風(fēng)吹雨淋 不屈服 鷲鷹啄食