第一篇：針灸學英語教學大綱中文版

《針灸學(英語)》教學大綱（英語專業(yè)）前言

《針灸學》是祖國醫(yī)學的重要組成部分，是英語專業(yè)學生的必修課程，其主要內容為英語語言的方式介紹經(jīng)絡、腧穴、刺灸法三個方面。本課程的教學目的，是使學生在學習掌握有關針灸的基本知識、基本理論，提高中醫(yī)專業(yè)英語的水平，達到能夠運用常用針灸專業(yè)術語的英文表述的目的。

本課程的教學范圍以《針灸學（英語）》教材為主，加強理論與實踐和英語的有機結合，教學方法以課堂講授為主，并根據(jù)章節(jié)內容，分別進行討論，以加深對教學內容的理解，增強教學效果。本課程共計40學時。

教學要求及內容 緒論

【目的要求】

1．掌握針灸學的概念并用英語表達，針灸療法的特點，明確針灸學是中醫(yī)學的重要組成部分及本學科的意義。

2．熟悉針灸學發(fā)展簡史及對外交流概況。

3．了解本課程主要的內容及學習目的和方法。

4．掌握針灸發(fā)展簡史中有關專著名稱的英文表達。【教學內容】

1．針灸學的概念

2．針灸療法的特點:具有適應證廣、療效顯著、應用方便、經(jīng)濟、安全等優(yōu)點。

3．針灸學的發(fā)展簡史及對外交流:從古代、近代及現(xiàn)代發(fā)展的概況，可劃分為五個時期;從古到今針灸學術的對外交流。

4．針灸學的主要內容、學習目的及方法: 內容包括經(jīng)絡、腧穴、刺灸法及治療;學習目的即掌握運用針灸學理論指導臨床，達到防治疾病的目的;學習方法即熟記基本知識，反復練習操作技術，注意理論與實踐的密切結合?！窘虒W方法】

課堂講授，結合幻燈、電影、錄像、多媒體等，加深學生對針灸學的了解，從而產生學習興趣。英語教學比例占80%。

第一章經(jīng)絡總論

第一節(jié)經(jīng)絡系統(tǒng)的組成 【目的要求】

1、掌握經(jīng)絡、經(jīng)絡系統(tǒng)及經(jīng)絡學說的概念及英語表達。

2、掌握經(jīng)氣概念及英語表達。

3、掌握經(jīng)絡系統(tǒng)組成及英語表達。

4、掌握十二經(jīng)脈的英語名稱、體表分布規(guī)律及其表里絡屬關系、循行走向與交接規(guī)律、氣血循環(huán)流注規(guī)律，英語表達循行。

5、熟悉奇經(jīng)八脈的英語表達、分布特點及作用。

6、了解十五絡脈、十二經(jīng)別的概念、作用、英語表達。

7、了解十二經(jīng)筋、十二皮部的概念及英語表達。

8、了解經(jīng)絡的標本，根結，氣街和四海的含義及英語表達與分布特點?！窘虒W內容】

1、經(jīng)絡、經(jīng)絡系統(tǒng)及經(jīng)絡學說的概念。

2、經(jīng)氣的概念。

3、經(jīng)絡系統(tǒng)的組成:十二經(jīng)脈、奇經(jīng)八脈、十五絡脈、十二經(jīng)別、十二經(jīng)筋、十二皮皮部。

4、十二經(jīng)脈的名稱、體表循行特點、表里絡屬關系、循行走向、交接規(guī)律及氣血循環(huán)流注規(guī)律。

5、奇經(jīng)八脈的組成、分布特點及作用。

6、十五絡脈的組成、分布特點及作用。7.十二經(jīng)別的概念、分布特點及作用。

8、十二經(jīng)筋的概念、分布特點及作用。

9、十二皮部的概念、分布特點及作用。

10、經(jīng)絡的標本，根結，氣街和四海的含義及英語表達與分布特點?！窘虒W方法】

課堂講授，英語教學比例占80%。

第二節(jié)經(jīng)絡的作用和經(jīng)絡學說的臨床應用 【目的要求】

熟悉經(jīng)絡的作用及經(jīng)絡學說的臨床應用。【教學內容】

1、經(jīng)絡的作用。

2、經(jīng)絡學說的臨床應用?！窘虒W方法】

課堂講授，英語授課比例占80%。第二章腧穴總論

第一節(jié)腧穴的發(fā)展、分類和命名 【目的要求】

1、用英語方式掌握腧穴的概念。

2、了解腧穴的發(fā)展概況。

3、用英語方式掌握腧穴的分類?！窘虒W內容】

1、腧穴的概念

2、腧穴的發(fā)展。

3、腧穴的分類

4、腧穴的命名 【教學方法】

課堂講授，英語授課比例占100%。第二節(jié)腧穴的主治特點和規(guī)律 【目的要求】

1、應用英語掌握腧穴的主治特點。

2、熟悉經(jīng)穴的主治規(guī)律，并會應用英語描述?！窘虒W內容】

1、腧穴的主治特點（1）近治作用；（2）遠治作用；（3）特殊作用。

2、穴的主治規(guī)律

（1）分經(jīng)主治規(guī)律

（2）分部主治規(guī)律 【教學方法】

課堂講授，英語授課比例占80%。第三節(jié)特定穴 【目的要求】

以英語方式掌握特定穴的概念和分類。

【教學內容】

1、特定穴的概念。

2、特定穴的分類和特點?！窘虒W方法】

課堂講授，英語授課比例占80%。

第四節(jié)腧穴的定位方法 【目的要求】

應用英語掌握腧穴的定位方法。

【教學內容】

1、骨度分寸定位法

2、體表解剖標志定位法

3、手指同身寸定位法

4、簡便定位法 【教學方法】

課堂講授，并根據(jù)需要選用圖表，可結合幻燈、電影、錄像、多媒體及CAI課件等。英語授課比例占80%。

第三章經(jīng)絡腧穴各論 【目的要求】

1、以英語方式掌握十四經(jīng)脈的循行，掌握靜脈與臟腑、組織器官的聯(lián)系。

2、熟悉十四經(jīng)脈各經(jīng)的腧穴主治概要。

3、全面了解十四經(jīng)腧穴及奇穴，并用英語掌握其中168個重點的經(jīng)穴、奇穴的定位方法、主治特點和操作要求?！窘虒W內容】

1、十四經(jīng)脈的循行。

2、十四經(jīng)穴和常用經(jīng)外奇穴的定位、主治和操作。

手太陰肺經(jīng)(ll穴)：中府*、云門、天府、俠白、尺澤*、孔最*、列缺*、經(jīng)渠、太淵*、魚際、少商*。

手陽明大腸經(jīng)(20穴)：商陽*、二間、三間、合谷*、陽溪、偏歷、溫溜、下廉、上廉、手三里*、曲池*、肘髎、手五里、臂臑、肩髎*、巨骨、天鼎、扶突、口禾髎、迎香*。足陽明胃經(jīng)(45穴)：承泣*、四白*、巨髎、地倉、大迎、頰車*、下關*、頭維*、人迎、水突、氣舍、缺盆、氣戶、庫房、屋醫(yī)、膺窗、乳中、乳根、不容、承滿、梁門*、關門、太乙、滑肉門、天樞*、外陵、大巨、水道、歸來*、氣沖、髀關、伏兔、陰市、梁丘*、犢鼻、足三里*、上巨虛*、條口、下巨虛*、豐隆*、解溪*、沖陽、陷谷、內庭*、厲兌。

足太陰脾經(jīng)(21穴)：隱白*、大都、太白、公孫*、商丘、三陰交*，漏谷、地機*、陰陵泉*、血海*、箕門、沖門、府舍、腹結、大橫*、腹哀、食竇、天溪、胸鄉(xiāng)、周榮、大包。手少陰心經(jīng)(9穴)：極泉*、青靈、少海*、靈道、通里*、陰郗*、神門*、少府、少沖。手太陽小腸經(jīng)(19穴)：少澤*、前谷、后溪*、腕骨*、陽谷、養(yǎng)老、支正*、小海、肩貞*、臑俞、天宗*、秉風、曲垣、肩外俞、肩中俞、天窗、天容、顴髎*、聽宮*。

足太陽膀胱經(jīng)(67穴)：睛明*、攢竹*、眉沖、曲差、五處、承光、通天、絡卻、玉枕、天柱*、大抒、風門*、肺俞*、厥陰俞、心俞*、督俞、膈俞*、肝俞*、膽俞、脾俞*、胃俞*、三焦俞、腎俞*、氣海俞、大腸俞*、關元俞、小腸俞*、膀胱俞*、中膂俞、白環(huán)俞、上髎*、次髎*、中髎*、下髎*、會陽、承扶*、殷門、浮郄*、委陽、委中*、附分、魄戶、膏盲*、神堂、臆喜、膈關、魂門、陽綱、意舍、胃倉、肓門、志室*、胞肓、秩邊*、合陽、承筋、承山*、飛揚、附陽、昆侖*、仆參、申脈*、金門、京骨、束骨、足通谷、至陰*。

足少陰腎經(jīng)(27穴)：涌泉*、然谷、太溪*、大鐘、水泉、照侮*、復溜*、交信、筑賓、陰谷、橫骨、大赫*、氣穴、四滿、中注、肓俞、商曲、石關、陰都、腹通谷、幽門、步廊、神封、靈墟、神藏、或中、俞府。

手厥陰心包經(jīng)(9穴)：天池、天泉、曲澤*、郗門、間使*、內關*、大陵*、勞宮*、中沖*。手少陰三焦經(jīng)(23穴)：關沖、液門、中渚*、陽池*、外關*、支溝*、會宗、三陽絡、四瀆、天井、清冷淵、消爍、*臑會、肩髎*、天髎*、天牖、翳風*、瘛脈、顱息、角孫、耳門*、和髎*、絲竹空*。

足少陽膽經(jīng)(44穴)：瞳子髎*、聽會、上關、頷厭、懸顱、懸厘、曲鬢、率谷*、天沖、浮白、頭竅陰、完骨、本神、陽白*、頭臨泣*、目窗、正營、承靈、腦空、風池*、肩井*、淵腋、輒筋、日月、京門、帶脈、五樞、維道、居髎*、環(huán)跳*、風市*、中瀆、膝陽關、陽陵泉*、陽交、外丘、光明*、陽輔、懸鐘*、丘墟*、足臨泣*、地五會、俠溪、足竅陰。

足厥陰肝經(jīng)(14穴)：大敦、行間*、太沖*、中封、蠡溝、中都、膝關、曲泉*、陰包、足五里、陰廉、急脈、章門*、期門*。

督脈(28穴)：長強*、腰俞、腰陽關*、命門*、懸樞、脊中、中樞、筋縮、至陽*、靈臺、神道、身柱、陶道、大椎*、啞門*、風府*、腦戶、強間、后頂、百會*、前頂、囟會、上星*、神庭、素髎*、水溝*、兌端、跟交。

任脈(24穴)：會陰、曲骨、中極*、關元*、石門、氣海*、陰交、神闕*、水分、下脘*、建里、中脘*、上脘、巨闕、鳩尾、中庭、膻中*、玉堂、紫宮、華蓋、璇璣、天突*、廉泉*、承漿*。

常用經(jīng)外奇穴(36穴)

1、頭頸部(12穴)：四神聰*、印堂*、魚腰、上明、太陽*、球后*、鼻通、金津、玉液、夾承漿、牽正*、翳明*、安眠*。

2、軀干部(8穴)：三角灸、提托、子宮穴、定喘穴*、夾脊*、痞根、腰眼*。

3、四肢部(16穴)：十宣*、四縫*、中魁、八邪*、落枕穴*、腰痛穴*、中泉、二白、肘尖、環(huán)中、百蟲窩、鶴頂、膝眼*、膽囊穴*、闌尾穴*、八風*。

(劃 *者為重點穴位，其余為一般穴位)【教學方法】

1、課堂講授，并充分利用圖表、幻燈，可放映經(jīng)穴的錄像或電影。

2、實驗室示教，學生分小組反復點穴。

3、英語教學比例占100%。

第四章刺灸法總論 第一節(jié)刺法的源流與發(fā)展 【目的要求】

1、英語方式掌握刺法的概念。

2、了解針具的起源和發(fā)展。

3、了解刺法的起源和發(fā)展?！窘虒W內容】

1、刺法的概念

2、針具的起源與發(fā)展

3、刺法的起源發(fā)展 【教學方法】

課堂講授，英語教學比例占80%，輔以圖表，可放映幻燈、錄像或電影，結合針具的實物或模型。

第二節(jié)灸法的起源與發(fā)展 【目的要求】

1、英語方式掌握灸法的概念。

2、了解灸法的起源和發(fā)展。【教學內容】

1、灸法的概念

2、灸法的起源與發(fā)展 【教學方法】

課堂講授，英語教學比例占80%。

第三節(jié)刺法及灸法操作的量學要素 【目的要求】

熟悉針刺手法和灸法的量學要素。

【教學內容】

1、刺法的量學要素:刺激強度、刺激時間。

2、灸法的量學要素:艾炷的大小、壯數(shù);艾條施灸距離、時間等?！窘虒W方法】

課堂講授，英語教學比例占80% 第五章刺灸法各論 第一節(jié)毫針刺法 【目的要求】

1、了解毫針的構造、規(guī)格，熟悉毫針的檢查和保藏。

2、掌握毫針刺法的練習要領，熟悉毫針的選擇和消毒。

3、熟悉體位的選擇。

4、應用英語方式掌握毫針刺法的進針法、針刺角度與深度和行針基本手法，了解輔助手法的英語描述。

5、英語方式掌握得氣的概念、表現(xiàn)和臨床意義，了解候氣、催氣、守氣的概念和意義會用英語敘述。

6、掌握捻轉、提插補瀉和平補平瀉手法，了解其他補瀉手法、影響補瀉效應的因素。

7、應用英語掌握留針和出針方法。

8、掌握針刺異常情況的臨床表現(xiàn)、預防及處理?！窘虒W肉容】

1、毫針的構造、規(guī)格、檢查和保藏。

2、毫針刺法的練習:包括指力練習、手法練習和自身練習。3．毫針的選擇和消毒

4、體位的選擇

5、毫針刺法（1）毫針進針法

（2）針刺的角度和深度

6、行針手法（1）基本手法（2）輔助手法

7、得氣的概念、表現(xiàn)和臨床意義

8、候氣、催氣、守氣的概念和意義

9、針刺補瀉手法:有單式補瀉手法和復式補瀉手法兩類。

10、留針與出針

11、針刺異常情況的處理及預防

12、針刺注意事項 【教學方法】

課堂講授、實際操作練習和門診見習，充分利用圖表、錄像，尤其是實際操作示范，英語授課比例占100%。第二節(jié)灸法

【目的要求】

1、以英語方式掌握熟悉灸法的作用和種類。

2、掌握各種灸法的操作、適應證和注意事項?！窘虒W內容】

1、灸法的作用:灸法具有溫經(jīng)散寒、扶陽固脫、消瘀散結、防病保健的作用。

2、灸法的種類、操作、適應證

3、灸法的注意事項 【教學方法】

課堂講授、英語授課比例占100%，實際操作練習和門診見習，充分利用圖表、錄像，尤其是實際操作示范。

第三節(jié)拔罐法 【目的要求】

1、了解拔罐法的起源和發(fā)展。

2、了解罐的種類，掌握罐的吸附方法和拔罐方法并用英語表達。

3、熟悉拔罐的作用。

4、掌握起罐的方法、注意事項，并會用英語方式描述。【教學內容】

1、拔罐法的起源和發(fā)展

2、罐的種類

3、拔罐方法

4、拔罐的作用和適應范圍

5、起罐的方法和注意事項?！窘虒W方法】

課堂講授、英語方式授課80%，實際操作練習和門診見習，充分利用圖表、錄像，尤其是實際操作示范。

第四節(jié)三棱針法皮膚針法皮內針法電針法穴位注射 【目的要求】

1、掌握三棱針、皮膚針、皮內針、電針、穴位注射的英語概念。

2、熟悉三棱針、皮膚針、皮內針、電針、穴位注射的操作方法，適應范圍和注意事項?！窘虒W內容】

1、三棱針法的操作方法、適應范圍、注意事項。

2、皮膚針法的操作方法、適應范圍、注意事項。

3、皮內針法的操作方法、適應范圍、注意事項。

4、電針法的操作方法、電針作用和適應范圍、電針的刺激參數(shù)及注意事項。

5、穴位注射法的操作方法、適應范圍、常用藥物及注意事項。【教學方法】

課堂講授、英語方式授課80%, 實際操作練習和門診見習，充分利用圖表、錄像，尤其是實際操作示范。第五節(jié)頭針 【目的要求】

1、應用英語掌握頭針的概念。

2、熟悉頭針的理論依據(jù)。

3、掌握標準頭穴線的定位、操作方法。

4、了解頭針法的適應范圍和注意事項?！窘虒W內容】

1、頭針的概念

2、頭針的理論依據(jù)

3、標準頭穴線的定位及操作方法

4、頭針法的適應證及注意事項。【教學方法】

自學、答疑。第六節(jié)耳針 【目的要求】

1、了解耳與經(jīng)絡臟腑的關系。

2、熟悉耳廓的表面解剖。

3、掌握耳穴的分布規(guī)律。

4、掌握常用耳穴的定位、主治及耳針的操作方法會使用英語描述。

5、熟悉耳針的選穴原則和適應證?！窘虒W內容】

1、耳與經(jīng)絡臟腑的關系

2、耳廓表面解剖

3、耳穴的分布規(guī)律

4、常用耳穴部位和主治及操作方法

5、耳針適應證

6、選穴原則 【教學方法】

自學、答疑。

第二篇：《實驗針灸學》教學大綱

《實驗針灸學》教學大綱

課程編號: 10602004 課程名稱： 實驗針灸學（含科研基本功）(Experiment of Acupuncture and Moxibustion)

課程性質: 必修課 總 學 時： 72 講課學時：36 實驗學時：36 學

分： 4 適用對象: 五年針灸專業(yè)本科學生 先修課程：經(jīng)絡腧穴學、刺法灸法學 參考教材：

1、驗針灸學，李忠仁主編，中國人民衛(wèi)生出版社，21世紀課程教材

2、王本顯：國外關于經(jīng)絡研究的概況，人民衛(wèi)生出版社，1984，北京

3、中醫(yī)研究院：針灸研究進展，人民衛(wèi)生出版社，1981，北京

4、張笑平：針灸作用機理的研究，安徽科技出版社，1981，合肥

一、課程在培養(yǎng)方案中的地位、目的和任務

實驗針灸學是在中西醫(yī)學科學理論指導下，應用現(xiàn)代科學技術和實驗方法，研究針灸學基礎理論、刺灸效應和機理，探索針灸對人體生命活動影響規(guī)律的一門新學科，本學科的教學目的是通過系統(tǒng)講授經(jīng)絡與針灸作用原理方面已有肯定結果的實驗研究成果，客觀地評價各科學術觀點，使學生對這方面的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有一基本的了解。同時，有選擇性地重復某些具有代表性的實驗，藉以印證理論，設計一些綜合性實驗，培養(yǎng)新世紀中西醫(yī)學科學研究，具有動手能力與創(chuàng)新思維，復合型、高素質、高水平及多學科全面發(fā)展的針灸專業(yè)人才。

本課程的教學范圍以教材為主，教學方法分理論講授和實驗兩部分。理論課和實驗課比例為1:1.4。理論主要以課堂講授為主，部分內容自學。本課程為考試課，其中理論考試占60%，實驗考核占40%。

二、課程基本要求

1、了解實驗針灸學的研究內容、方法任務、作用及發(fā)展概況

2、握穴位電子探測（電阻探測）的測定方法、意義及影響因素握循經(jīng)感傳現(xiàn)象

3、.熟悉循經(jīng)性感覺障礙和可見的經(jīng)絡現(xiàn)象

4、實驗動物學的有關基礎知識

5、熟悉針灸實驗常用的動物（大鼠、小鼠、家兔）的特點

6、掌握實驗動物、品種、品系、動物級別等一些基本概

7、握穴位的病理反應，穴位低電阻點的產生機制

8、熟悉針感的形成機制

9、掌握針灸作用的基本特點

10、影響針灸的五個因素：穴位特異性、得氣、針灸灸法刺激參數(shù)、個體差異、時間因素。

11、熟悉針灸抗炎、退熱作用的機理及臨床應用

12、了解針灸的抗炎退熱作用

13、解針灸對循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)功能的調節(jié)作用

14.、熟悉針灸治療冠心病、高血壓、休克、胃、十二指腸潰瘍的作用機制

15、針灸對呼吸、內分泌、泌尿、生殖及N.S功能的調節(jié)作用

16、悉針灸治療支氣管哮喘、胎位不正、腦血管病及癲癇的作用機制

17、掌握針刺麻醉的一般特點及規(guī)律

18、解針刺鎮(zhèn)痛的神經(jīng)通路及研究概況

19、針刺鎮(zhèn)痛的化學機制

三、學時安排 教學內容 緒論

經(jīng)絡現(xiàn)象與經(jīng)絡實質 穴位的功能與結構 經(jīng)脈穴位與臟腑相關針灸作用的基本特點 針刺鎮(zhèn)痛（1、2）針灸對神經(jīng)、循環(huán)系統(tǒng)的調節(jié)

針灸對呼吸、消化系統(tǒng)的調節(jié)

針灸對泌尿、生殖系統(tǒng)的調節(jié) 針灸對免疫系統(tǒng)的調節(jié)、脈沖電針 實驗針灸學的研究方法

合計

講授課時 3 6 3 3 3

實驗內容

實驗基本技能訓練 針刺麻醉下模擬“闌尾”切除術 針刺家兔失血性休克血壓的影響 針刺“足三里”對白細胞總數(shù)的影響

電針對家兔小腸蠕動的調整作用 針灸“次髎”穴對家兔膀胱內壓的影響 針刺“足三里”對家兔巨噬細胞的影響

選修實驗 實驗考核

實驗課時 4 4 4 4 4 4 4 36

四、考核

1、考核方式：理論考試（筆試）、實驗課采用考核及評估方式評定成績。

2、成績構成：其中理論考試占60%，實驗考核占40%。

五、課程基本內容 緒 論

【目的要求】

了解實驗針灸學的研究對象、研究方法，歷史概況和發(fā)展趨勢?！窘虒W內容】

1.實驗針灸學的定義、研究對象，研究方法。2.實驗針灸學與傳統(tǒng)針灸學的關系。3.實驗針灸學的教學目的與任務。4.實驗針灸學的歷史概況與發(fā)展趨勢． 【課時分配】 3學時?！窘虒W方法】 課堂講授。

第一章 穴位的結構與功能

【目的要求】

1.了解穴位的功能及結構的解剖特點。

2.熟悉針感部位的定位法、針刺信號的傳遞及皮膚低電阻點的結構基礎?！窘虒W內容】

1.穴位的功能。2.穴位結構?！菊n時分配】 6學時?！窘虒W方法】 課堂講授。

第二章 經(jīng)穴—臟腑相關

【目的要求】

1.了解經(jīng)穴—臟腑相關的現(xiàn)代概念及其機理的實驗研究。2.了解握腧穴病理反應的形式及其臨床意義?！窘虒W內容】

1.經(jīng)穴—臟腑相關現(xiàn)象。2.經(jīng)穴—臟腑相關發(fā)生機理。【課時分配】 3學時?！窘虒W方法】 自學、討論。

第三章 經(jīng)絡現(xiàn)象與經(jīng)絡實質 【目的要求】

1.了解常見的經(jīng)絡現(xiàn)象表現(xiàn)形式及其機理的主要假說。2.掌握循經(jīng)感傳的激發(fā)、控制與臨床應用?！窘虒W內容】

1.循經(jīng)感傳。2.其他經(jīng)絡現(xiàn)象。

3.關于經(jīng)絡現(xiàn)象與經(jīng)絡實質的幾種主要假說。【課時分配】 6學時?！窘虒W方法】 課堂講授、實驗教學。

第四章 針灸作用的基本特點及其影響因素

【目的要求】

1.掌握針灸作用的基本特點及影響針灸作用的因素。2.了解針灸辨證論治的要點。【教學內容】

1.針灸作用的基本特點，針灸作用的時間——效應關系。2.影響針灸作用的因素?！菊n時分配】 9學時。【教學方法】 課堂講授、實驗教學。第五章 針刺鎮(zhèn)痛和針刺麻醉

【目的要求】

1.了解痛閾測定的常用方法，針刺鎮(zhèn)痛的效應。2.了解針刺鎮(zhèn)痛機理研究概況。3.掌握皮膚痛閾測定的一種方法。4.掌握研究比較深入的一種痛覺調制系統(tǒng)。5.掌握針刺鎮(zhèn)痛和針刺麻醉的一般規(guī)律?！窘虒W內容】 1.痛覺和痛覺測定。2.痛覺學說。3.針刺鎮(zhèn)痛作用。4.針刺麻醉作用。5.針刺鎮(zhèn)痛作用機理?！菊n時分配】 9學時?！窘虒W方法】 課堂講授、實驗教學。第六章 針灸的促防衛(wèi)免疫作用

【目的要求】

1.了解針灸的抗炎退熱作用。2.掌握針灸促防衛(wèi)免疫作用

3.熟悉針灸抗炎、退熱作用的機理及其臨床應用。【教學內容】

1.針灸的抗炎作用和退熱作用。2.針灸對免疫功能的影響。3.針灸調控防衛(wèi)免疫功能的機制。

【課時分配】 6學時?！窘虒W方法】 課堂講授、實驗教學。

第七章 針灸對各器官系統(tǒng)功能的調節(jié)作用

【目的要求】

1.了解針灸對呼吸、泌尿、血液、循環(huán)、神經(jīng)、內分泌機能的影響。

2.熟悉針灸治療冠心病、高血壓病、支氣管哮喘、甲亢、癲癇等病的作用機制?！窘虒W內容】

1.針灸對循環(huán)系統(tǒng)功能的調節(jié)作用。2.針灸對消化系統(tǒng)功能的調節(jié)作用。3.針灸對呼吸系統(tǒng)功能的調節(jié)作用。4.針灸對泌尿、生殖系統(tǒng)功能的調節(jié)作用。5.針灸內分泌系統(tǒng)功能的調節(jié)作用。

6.針灸對神經(jīng)系統(tǒng)功能的調節(jié)作用?！菊n時分配】 24學時?！窘虒W方法】 課堂講授、實驗教學。第八章 現(xiàn)代針灸應用技術

【目的要求】

1.掌握經(jīng)絡皮膚電阻探測技術及其應用。

2.了解國內外目前常用的幾種經(jīng)絡探測技術的原理，方法和應用概況?！窘虒W內容】

1.經(jīng)絡皮膚電阻探測技術。2.經(jīng)絡皮膚電位探測技術。3.其他經(jīng)絡探測技術?！菊n時分配】 6學時。【教學方法】 課堂講授、實驗教學。第九章 實驗動物學的基礎知識

【目的要求】

1.掌握實驗動物的概念、分類及影響動物實驗的因素。2.了解實驗動物的應用、動物實驗設施及常用的實驗動物?！窘虒W內容】

1.實驗動物的基本概念、實驗動物科學研究內容與范疇、實驗動物在生物醫(yī)學發(fā)展中的意義。

2.實驗動物在生物醫(yī)學等各個學科領域中的應用。3.實驗動物分類。4.影響動物實驗的因素。5.動物實驗設施。6.常用實驗動物?！菊n時分配】 4學時。【教學方法】 課堂講授。

第三篇：材料力學(乙)教學大綱中文

材料力學（乙）教學大綱

課程號：081C0031 課程名稱：材料力學（乙）周學時：4

課程類別：工程技術類

預修課程：理論力學，高等數(shù)學 面向對象：理工專業(yè)學生 教學方式：多媒體教學 教學目的和教學要求：

《材料力學》是一門極其重要的、面向工程的技術基礎課。其中許多內容均可直接用于解決工程實際問題，而且是學習很多工程專業(yè)課程的基礎，同時有助于培養(yǎng)分析解決問題的能力。通過對材料力學的學習，使學生建立應力、應變及變形的概念，掌握桿件變形的基本規(guī)律及其研究方法，學會運用基本理論與方法（包括平衡分析方法與能量法）分析、解決簡化的實際問題，包括靜定及超靜定桿件結構的基本變形與組合變形，強度、剛度及穩(wěn)定性，應力及應變分析、動應力等；并熟悉材料的基本力學性能及其試驗方法。從而為從事科學技術的研究與工程應用工作，同時也為學習相關的后繼系列課程打好必要的基礎。課程簡介：

《材料力學》的內容包括桿件的基本變形與組合變形、應力應變分析與強度理論、壓桿穩(wěn)定性、能量方法及動應力等五部分。主要有拉伸與壓縮、扭轉、彎曲等基本變形的強度與剛度、基本變形的組合、應力狀態(tài)分析、應力應變關系、常用強度理論、臨界壓力、卡氏定理、單位力法、超靜定結構等。主要內容及學時分配：

每周4學時，共16周，總64學時。主要內容：

（一）緒論與基本概念 1.緒論與基本假設 2.桿件的基本變形形式

（二）軸向拉伸、壓縮及剪切

1.軸力與軸力圖

2.應力、拉壓桿橫截面及斜截面上的應力、應力集中

3.線應變、胡克定律、變形、應變能

4.材料的力學性能、強度條件

5.超靜定問題

6.剪切實用計算

學分：4

共2學時

1學時

1學時 共10學時

1學時

1學時

2學時 2學時 2學時

2學時

（三）扭轉及截面的幾何性質

1.扭矩與扭矩圖

共9學時

1學時 2.切應變、剪切胡克定律、圓桿扭轉時橫截面及斜截面上的應力、切應力互等、強度條件

3.圓桿扭轉的變形、剛度條件、應變能

4.超靜定問題、非圓截面桿的扭轉

5.截面的靜矩、慣性矩、慣性積及平行軸公式、轉軸公式

（四）彎曲內力

1.剪力與彎矩、剪力與彎矩方程、剪力與彎矩圖

2.彎矩、剪力與分布力集度的關系

3.平面剛架與曲桿的內力

（五）彎曲應力

1.彎曲正應力、強度條件

2.彎曲切應力、強度條件

3.提高強度的措施、組合截面梁

（六）彎曲變形

1.變形、撓曲線微分方程及其積分

2.剛度條件、應變能 3.疊加法、超靜定問題

（七）應力及應變分析

1.平面應力狀態(tài)、應力圓、主應力

2.空間應力狀態(tài)

3.平面應力狀態(tài)下的應變

4.應力應變關系、體積應變、應變能密度

（八）強度理論

1.四個基本強度理論、相當應力 2.各種強度理論的適用范圍

（九）組合變形

1.兩個相互垂直平面的彎曲

2.拉壓與彎曲、偏心拉壓、截面核心 3.拉壓與扭轉、扭轉與彎曲

（十）能量方法

1.應變能與余能

2.卡氏定理

3.虛位移原理、單位力法

4.超靜定結構

（十一）壓桿穩(wěn)定

1.臨界壓力的歐拉公式

2.5學時

2學時 1.5學時

2學時 共4學時

2學時 1.5學時

0.5學時 共5學時

2學時 2學時 1學時 共5學時

2學時

1學時 2學時 共5學時 3學時 0.5學時 1學時

0.5學時 共3學時

2學時 1學時 共6學時 1.5學時 2.5學時 2學時 共8學時 1學時 3學時 2學時 2學時 共4學時 2學時

2.柔度、臨界應力、歐拉公式的適用范圍

3.穩(wěn)定性條件

（十二）動荷載、交變應力

1.動應力的動靜法、動荷系數(shù) 2.沖擊作用時的動應力

3.交變應力、疲勞極限

相關教學環(huán)節(jié)安排：

1學時

1學時 共3學時

1學時

1學時 1學時

每周布置相應教學章節(jié)的作業(yè)，作業(yè)量約3小時，主要針對基本概念、基本原理。考試方式及要求：

期終考試時間為2小時。

考試內容包括：

桿件的基本變形與組合變形：掌握基本假設、內力與內力圖、應力的分布與計算、強度及剛度條件、變形計算、基本超靜定問題、剪切與擠壓強度計算、截面核心、材料的基本力學性能等。

應力應變分析與強度理論：掌握應力及應變狀態(tài)、主應力、應力與應變關系（廣義胡克定律）、強度理論的基本概念、常用強度理論及適用范圍等。

壓桿穩(wěn)定性：掌握穩(wěn)定性概念、臨界壓力、歐拉公式及適用范圍、柔度、臨界應力、穩(wěn)定性條件等。

能量方法：掌握比能、應變能、余能、功能關系、卡氏定理、單位力法、超靜定結構等。動應力：了解動應力、動荷系數(shù)計算、交變應力、疲勞極限等。推薦教材或參考書：（含教材名、主編、出版社、出版年代）

《材料力學》（第四版）I和II，孫訓方主編，高等教育出版社，2002?！恫牧狭W》（第四版）I和II，劉鴻文主編，高等教育出版社，2004。

第四篇：組織學與胚胎學教學大綱(中文)

組織學與胚胎學教學大綱

說明

課程名稱：組織學與胚胎學-II，III（Histology and Embryology-II，III）課程號：50123630，50123720 課程類別：專業(yè)基礎課

學時：51學時或34學時 學分：3學分，2學分 教學目的及要求：

組織學與胚胎學是醫(yī)學院校必修的醫(yī)學基礎課程之一。組織學是研究人體細微結構、超微結構及其與機能關系的科學。胚胎學則是研究人體結構發(fā)生的科學。

通過講課、實驗課等方式使學生掌握人體主要器官的組織結構和發(fā)生概況及基本知識、基本理論、基本技能,達到辨認正常組織和器官的結構:通過教學過程培養(yǎng)學生正確使用顯微鏡,具備對組織結構進行觀察、分析、描述和繪圖的初步能力。為提高學生外文水平,本課程要求學生掌握專業(yè)英文詞匯300左右,并列入考試內容,通過本課程學習,為學習其它課程打下基礎。

本課程教學時數(shù):臨床五年、法醫(yī)51學時,預防、衛(wèi)生檢驗34學時。

大綱中除下劃線_________的部分是了解的內容外,其余的部分都是要求同學必須掌握的內容,也是講課和實驗課的重點。教材中的小字內容為參考內容。插入框內容不要求掌握,目的在于啟發(fā)思考、引起閱讀興趣、擴展知識范圍。教學內容：（見后面教學大綱內容部分）

教材： 《組織學與胚胎學》鄒仲之 主編 人民衛(wèi)生出版社 2004年7月 第六版 主要參考資料：

《組織胚胎學試驗指導》 第一版 四川民族出版社 李永紅 主編

《實用組織學彩色圖譜》第一版、第二版 四川大學出版社 保天然 廖德陽 主編

二、英文教材及教學參考書：

《Basic Histology》6th, 7th , 9th , 10th Published by McGraw-Hill By L.C.Junqueira and J.Carneiro etc…

《A Text book of histology》Published by China Science and Technology Press By SU Huici 《Human embryology》 By WU Liangfang（1996 WCUMS)

第一篇組織學

第1章 組織學緒論掌握：組織學的定義、研究內容及其在醫(yī)學中的地位。組織學學習方法要點。組織學技術簡介:光鏡和電鏡技術的基本原理:分辨率、長度單位um,nm;人體的基本結構:細胞、組織、器官、系繞以及它們與整體的關系。H.E染色法,組織的嗜酸性、嗜堿性、異染性、親銀性嗜銀性等。

了解：組織切片的制備,組織學發(fā)展簡史。組織化學、免疫組織化學、原位雜交、放射自顯影、圖象分析以及細胞培養(yǎng)等 的基本概念與原理。附:細胞(復習生物學有關章節(jié)〉

細胞膜的結構和功能。

細胞質的結構:基質、細胞器(線粒體、高爾基復合體、核蛋白體、內質網(wǎng)、溶酶體、微體、中心體、微管和微絲）的結構和功能。包含物。

細胞核的結構：核膜、核仁、染色質和染色體的結構與功能。核液。

第2章 上皮組織

熟悉：上皮組織的結構特征、分布、功能及分類(被覆上皮、腺上皮).掌握：被覆上皮:單層扁平上皮(包括內皮與間皮)、單層立方上皮、單層柱狀上皮、假復層纖毛柱狀上皮、復層扁平上皮和變移上皮的結構、功能與分布。上皮細胞表面的特化結構:游離面特殊結構(微絨毛與纖毛)。上皮細胞側面的連接(緊密連接、中間連接、橋粒、縫隙連接、連接復合體)。上皮細胞基底面的結構(基膜、質膜內褶、半橋粒)。腺上皮及腺的概念。內、外分泌腺的結構特征。漿液性細胞(蛋白質分泌細胞)、粘液性細胞的結構特點。漿液性腺、粘液性腺和混合性腺的概念。

第3章 結締組織

掌握：結締組織的結構特征、分類、分布和功能意義。間充質的概念。

疏松結締組織的結構特征與功能。幾種主要細胞(成纖維細胞、巨噬細胞、漿細胞、肥大細胞、脂肪細胞和未分化的間充質細胞〉的形態(tài)結構與功能。三種纖維〈膠原纖維、彈性纖維和網(wǎng)狀纖維)的化學成分、形態(tài)結構與功能。基質的化學成份與特征,組織液。

了解：致密結締組織、脂肪組織與網(wǎng)狀組織的結構特征與功能。

第4章 血液、淋巴和血細胞發(fā)生

掌握：血液的組成。血細胞的分類及正常值。紅細胞的形態(tài)、大小、結構及功能。熟悉：網(wǎng)織紅細胞的形態(tài)結構特點和臨床意義。各類自細胞的形態(tài)結構和功能。血小板的形態(tài)結構和功能。了解：紅骨髓的組織結構(造血組織和血竇)造血功能。造血干細胞、造血祖細胞的概念。血細胞在發(fā)生過程中的形態(tài)演變規(guī)律。血細胞發(fā)生的學說。影響血細胞生成和破壞的因素。|

第5章 軟骨與骨掌握：軟骨組織的結構、類型和分布。

骨組織的結構:骨基質、骨板的結構與功能,骨組織的細胞(骨祖細胞、成骨細胞、骨細胞和破骨細胞〉的結構特點和功能。長骨的結構:骨板在骨干中的排列方式,哈弗斯系統(tǒng)的結構和功能。骨骺的結構與功能。骨膜的結構和功能。

熟悉：骨發(fā)生的兩種方式(膜內成骨與軟骨內成骨)、發(fā)生部位及基本過程。軟骨的生長

第6章 肌組織掌握：肌組織的結構特征、功能和分類。

骨骼肌纖維的光鏡結構：形態(tài)、核、肌原纖維、橫紋、肌節(jié)。骨骼肌纖維的超微結構：肌原纖維〈粗、細肌絲〉、橫小管和肌質網(wǎng)的結構特征與功能。心肌的光鏡和電鏡結構特征。

熟悉：粗、細肌絲的蛋白構型；骨骼肌收縮的基本原理。了解：平滑肌的形態(tài)結構特征。超微結構以及收縮原理的研究。

第7章 神經(jīng)組織掌握：神經(jīng)組織的組成、結構特征與功能。

神經(jīng)元的形態(tài)結構和功能：胞體[細胞膜、細胞質〈尼氏體、神經(jīng)原纖維〉、細胞核的特點]:樹突和軸突的結構特點和功能:神經(jīng)元間的聯(lián)系一突觸(重點是化學突觸)的結構與功能。神經(jīng)膠質細胞的類型、形態(tài)結構、分布和功能。神經(jīng)纖維的類型。有髓神經(jīng)纖維與無髓神經(jīng)纖維的結構與功能差別。神經(jīng)的結構。

熟悉：神經(jīng)元的分類。軸突運輸?shù)母拍睢?/p>

了解：神經(jīng)末梢的類型。部分感覺末梢的結構特征、分布與功能。

第8章 神經(jīng)系統(tǒng)

了解：大腦皮質、小腦皮質、脊髓、脊神經(jīng)節(jié)的結構特點。掌握：血-腦屏障的概念及功能意義。

第9章 眼與耳

掌握：視網(wǎng)膜色素上皮細胞及神經(jīng)元的形態(tài)結構、相互關系和功能

了解：眼球:眼球壁三層膜的結構特征。角膜、鞏膜、虹膜、睫狀體和脈絡膜的結構和功能。

。晶狀體和玻璃體的機構。眼瞼和淚腺的結構。了解：耳:外耳及中耳的結構概況。內耳骨迷路和膜迷路的結構概況。耳蝸、膜蝸管及螺旋器的結構和功能。前庭、膜前庭及位覺斑的結構和功能。半規(guī)管、膜半規(guī)管及壺腹峭的結構和功能。

10章 循環(huán)系統(tǒng)掌握：血管壁的一般結構與功能。

大、中、小、微動脈和靜脈的結構特征與功能。毛細血管的分類、分布、結構與功能。心壁的結構特點。

了解：心房肌纖維的分泌功能。心臟傳導系統(tǒng)的結構特征。動脈內膜、中膜營養(yǎng)供給的特點。微循環(huán)的概念與功能。淋巴管的結構與功能。

第11章 皮膚

掌握：皮膚的分層。表皮的結構特征、分層(基底層、棘層、顆粒層、透明層和角化層〉、各層的結構和角化過程。皮膚的附屬器官一一毛、皮脂腺、汗腺和大汗腺的形態(tài)結構。了解：真皮的結構和分層(乳頭層和網(wǎng)織層)。皮膚的顏色。皮下組織。指（趾）甲的結構和功能。黑素細胞、郎格漢斯細胞、梅克爾細胞的分布、形態(tài)結構與功能。

第12章 免疫系統(tǒng)掌握：免疫系統(tǒng)的組成、分布及功能。

淋巴細胞、抗原提呈細胞與免疫。單核吞噬細胞系統(tǒng)的概念、組成和功能。淋巴組織的結構特征、存在形式(彌散、淋巴組織和淋巴小結)及功能意義。胸腺的結構(皮質、髓質和血胸屏障)、功能和年齡性變化。

淋巴結的分部。皮質(淺層皮質與副皮質區(qū)的結構特征)。髓質的結構特征。淋巴竇的結構與淋巴循環(huán)途徑。淋巴細胞再循環(huán)。淋巴結的功能。

脾的結構特征。白髓(動脈周圍淋巴鞘、淋巴小結)、邊緣區(qū)和紅髓(脾索和脾竇)的結構。脾的血循環(huán)特點。脾的功能。

了解：扁桃體的結構和功能。淋巴器官的分類：中樞淋巴器官（胸腺、骨髓）與周圍淋巴器官（淋巴結、脾和扁桃體）的概念及功能意義。

第13章 內分泌系統(tǒng)

掌握：內分泌腺的結構特征和功能意義。丙類內分泌細胞的超微結構特點。甲狀腺的組織結構。濾泡上皮的結構和功能:濾泡旁細胞的分布與功能。

甲狀旁腺的結構與功能。

腎上腺皮質各帶的結構特征與功能、髓質嗜鉻細胞的結構與分泌的激素。腦垂體的形態(tài)與分部-一一腺垂體與神經(jīng)垂體。腺垂體的結構特征與分部(遠側部、。遠側部各類細胞的結構和功能。下丘腦與腺垂體的關系一垂體門脈系統(tǒng)的位置、組成及功能。神經(jīng)垂體的結構特征及其與下丘腦的關系一一下丘腦垂體束的組成、起止與激素釋放。

了解：松果體的結構和功能。腎上腺皮質、髓質的功能關系。甲狀腺激素的合成、儲存、碘化與釋放過程。腺垂體的中間部與結節(jié)部

第14章 消化管

掌握：消化管的一般結構:粘膜、粘膜下層、肌層和外膜的結構特征和功能。

了解：口腔粘膜及舌粘膜的結構，三種乳頭和味蕾的分布與結構，牙各部分的組織結構。(注:口腔專業(yè)學生應掌握口腔章節(jié)內容)

掌握：食管的結構特征。

胃的結構特征。胃腺的分類。胃底腺主細胞、壁細胞和頸粘液細胞的形態(tài)結構、功能和分布。胃粘膜的粘液一碳酸氫鹽屏障。

小腸的結構特征,小腸上皮細胞的類型、結構和功能。小腸絨毛和小腸腺的結構和功能。

大腸、闌尾的結構特征和功能。

了解：胃腸的內分泌細胞的形態(tài)結構、分布和功能。消化管的淋巴組織及其免疫功能。

第15章 消化腺掌握：消化腺的類型。大唾液腺的種類、結構和功能。

熟悉：胰腺外分泌部的結構和功能。內分泌部——膜島的結構特征、細胞類型及功能。肝小葉與門管區(qū)的結構。肝細胞、肝血竇和竇周隙的結構、功能以及三者的關系。膽小管的結構和功能。

了解：膽囊的結構和功能。

第16章 呼吸系統(tǒng) 了解：鼻粘膜和喉粘膜的結構特征。

掌握：氣管和支氣管的結構和功能。

掌握：肺的一般結構。肺小葉的概念。肺的導管部分一小支氣管、細支氣管和終末細支氣管的結構特征與變化規(guī)律。肺的呼吸部分一呼吸性細支氣管、肺泡管、肺泡囊和肺泡的結構特征。兩種肺泡上皮細胞的結構和功能。肺泡隔的結構。氣血屏障的組成。

第17章 泌尿系統(tǒng)

掌握：腎的結構與分部(皮質和髓質、泌尿小管〉。腎單位的組成、位置、結構和功能特點:腎小體(血管球和腎小囊),近端小管、細段和遠端小管。血管球基膜與濾過屏障的結構特點。血管系膜的特點與功能。

了解：淺表腎單位和髓旁腎單位的特點。排尿管道的結構特點。

熟悉：集合管系的結構和功能。球旁復合體的位置、結構和功能。腎間質的特點。腎血循環(huán)特點。

第18章 男性生殖系統(tǒng)

掌握：辜丸的一般結構、生精小管的上皮組成。各級生精細胞的形態(tài)特征及精子發(fā)生的過程。精子形成的主要變化及精子的結構。支持細胞的形態(tài)結構與功能特點。血—睪屏障的結構特點與功能意義。間質細胞的結構和功能。

熟悉：真精小管和睪丸網(wǎng)的結構。生殖管道——附睪（輸出小管和附睪丸）和輸精管的結構特征和功能。附屬腺一前列腺的結構和功能。精囊腺和尿道球腺的結構。

了解：陰莖的結構。

19章 女性生殖系統(tǒng)

掌握：卵巢的周期性和年齡變化。卵巢皮質和髓質的結構特征和功能。卵泡的發(fā)育、成熟、排卵及各級卵泡的結構特點。黃體的形成、結構和退化。閉鎖卵泡與間質腺。子宮的分層。子宮內膜的結構與周期性變化(增生期、分泌期子宮內膜的結構特點〉。卵巢和子宮內膜周期性變化與卵泡發(fā)育、黃體形成的關系。

了解：輸卵管的結構和功能。子宮頸和陰道的結構特征。

乳腺的結構與分期。靜止期、妊娠期乳腺的結構特點。

第二篇：胚胎學

第20章 胚胎學緒論 熟悉：胚胎學、人體胚胎學及人體發(fā)育學的定義，胚胎學幾個主要分支學科，人體胚胎發(fā)育三個主要分期，胚胎學發(fā)展簡史。

第21章 人胚發(fā)生和早期發(fā)育

掌握：生殖細胞和受精。精子獲能的部位和意義。卵裂、胚泡形成和植入。胚層形成一一兩胚層胚盤的形成.中胚層的形成和中軸器官的建立。三胚層的分化〈主要器官與組織〉。胚體的形成。

胎兒的附屬結構---胎膜的概念,絨毛膜的發(fā)育、結構與異常,羊膜的形成與常見異常,卵黃囊和尿囊的形成與結局,臍帶的形成和組成.胎盤的組成〈叢密絨毛膜和基蛻膜〉、結構、血循環(huán)和功能。

熟悉：胚胎各期外型特征、胚胎齡推算。雙胎、多胎與聯(lián)胎。

第22章 顏面和四肢的發(fā)生掌握：鰓器的概念、鯉弓的形成與分化。

了解：顏面的形成、腭的發(fā)生與口鼻腔的分隔。頸的形成。四肢的發(fā)生。顏面和四肢的常見先天畸形。

注:口腔專業(yè)學生應掌握顏面、腭與口鼻腔的發(fā)生。

第23章 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的發(fā)生

掌握：原始消化管的形成及分化。咽的發(fā)生和咽囊的演變(咽囊的演變、甲狀腺的發(fā)生、舌的發(fā)生)。

了解：食管和胃的發(fā)生。腸的發(fā)生和泄殖腔的分隔。肝、膽、胰的發(fā)生。消化系統(tǒng)發(fā)生中的常見畸形。喉氣管憩室的發(fā)生及演變。喉、氣管與肺的發(fā)生和常見畸形。

第24章 泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)的發(fā)生

掌握：尿生殖峭的發(fā)生和意義。前腎、中腎的發(fā)生與演變。后腎的發(fā)生、形成過程和常見畸形。

了解：膀胱、尿道的發(fā)生，泌尿系統(tǒng)的常見畸形。

生殖腺的發(fā)生、分化和原始生殖細胞的來源。原始生殖管道的發(fā)生(中腎管和中腎旁管)和演變。睪丸和卵巢的下降。外生殖器原基和演變。生殖系統(tǒng)發(fā)生中的常見畸形。

第25章 心血管系統(tǒng)的發(fā)生掌握：心臟內部的分隔。心臟發(fā)生中的常見畸形。

了解：胎兒血液循環(huán)和出生后血液循環(huán)的變化。原始心血管系統(tǒng)的建立。原始心臟的發(fā)生。

第26章 神經(jīng)系統(tǒng)和眼耳的發(fā)生

了解：神經(jīng)管、神經(jīng)嵴的早期分化概況。神經(jīng)系統(tǒng)的常見畸形。眼和耳發(fā)生的概況及常見畸形。

第27章 畸形學概述

了解：先天性畸形發(fā)生概況及發(fā)生原因。致畸敏感期。先天性畸形的預防和產前檢查。

(供醫(yī)檢、口腔、預防、衛(wèi)檢、婦幼、法醫(yī)、護理等專業(yè)五年制本科學生使用〉

改編 章為 李永紅 王蕾 周雪 夏陽

四川大學華西醫(yī)學中心

2002年9月

第五篇：英語教學大綱

前 言

外國語是獲取世界科技、文化等信息，提高民族科學文化素質，加強國際交往與合作的重要工具。我國的改革開放政策和21世紀對人才的需要，使外語成為我國學校教學中的一個不可缺少的部分。

小學階段是兒童可塑性最強的時期，也是兒童發(fā)展接近外語本族語語音和語感的最佳時期。英語課的開設，有利于激發(fā)兒童學習英語的興趣，打好進一步學習英語的基礎。學習英語，有利于提高兒童的語言能力，開闊兒童的視野，培養(yǎng)兒童的綜合素質。

一、教學目的

英語教學的目的是：通過生動活潑的課堂教學活動，對學生進行基本的聽、說、讀、寫訓練，使學生打好語音、語調基礎，掌握一定的詞匯和最基本的語法知識，培養(yǎng)學生基本的日常會話能力以及拼讀、拼寫能力。同時，注重培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使他們喜歡學習英語和使用英語，為他們升入中學繼續(xù)學習英語奠定初步的基礎。在英語教學過程中，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣。

二、教學要求

共計十課時，主要分為三個方面：（1）26個字母的掌握

能夠按順序背誦字母表，并可以認讀、拼寫字母的大小寫形式。（2）簡單對話的掌握

能夠掌握最基本的日常交際用語（如Hello．／Hi．Good morning．／How are you？等）。

能夠進行簡單的對話（發(fā)出簡短的指令，作出簡單的陳述，使用簡單的疑問句以及對簡單的疑問句和選擇疑問句作出回答等）（3）基本單詞的掌握

能夠聽懂，并能根據(jù)實物、圖片、動作等，用正確的語音語調說出所學單詞40個左右。

通過十課時的教學應達到以下要求：

（1）在課堂上，借助實 物、圖片、教師的動作與表情，能對教師用英語提出的要求作出基本正確的反應。

（2）能夠用正確的語音、語調朗讀所學的單詞、詞組和課文（3）能夠正確、規(guī)范地書寫大小寫字母、單詞（4）會唱所學的英文歌曲

（5）能夠根據(jù)場景，用正確的語音、語調進行簡單的對話。

三、教學內容

為達到上述教學目的和教學要求，英語課應教授下列幾方面的內容：

（一）字母表

（二）基本語音、語調

（三）詞匯

１．接觸（聽、說、認讀）200個左右單詞和一定數(shù)量的短語和習慣用語。２．拼寫50個左右常用單詞。

（五）日常交際用語

四、具體課時安排

（1）第一二課時：認讀、拼寫26個字母的大小寫形式

（2）第二到九課時中的雙課時：每節(jié)課一至兩個簡單對話，學會正確發(fā)音以及語調的朗誦，并兩人一組聯(lián)系對話，課堂模擬情景進行對話

（3）第二到九課時中的單課時：每節(jié)課10個左右單詞，學會正確的發(fā)音拼寫以及書寫

（4）第十課時：進行復習總結，可進行問答比賽，對話表演等。

五、教學中應該注意的幾個問題

（一）遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中。

小學英語教學是學校教育的一個重要組成部分，應體現(xiàn)教育、教養(yǎng)、教學三個原則。在教學中，教師應努力挖掘教材中的思想教育因素，寓思想教育于語言教學之中，使學生受到愛國主義、杜會主義和思想品德教育，以利于學生形成良好的思想品德和道德情操。

進行思想教育要言傳身教，教師要以身作則，為人師表。教師要熱愛學生，熱愛小學英語教育事業(yè)，處處作學生的表率，使學生學有榜樣。

（二）重視培養(yǎng)學習興趣，創(chuàng)設輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。

小學英語是入門教學，應把培養(yǎng)學生學習英語的興趣放在首位，寓教于樂。組織課堂教學時，要注意結合兒童好動、愛說、愛唱、善于模仿等特點，通過說唱、游戲等方式使學生主動、大膽、愉快地參與教學活動。要堅持以表揚、鼓勵為主，注意觀察學生的學習情緒，不斷發(fā)展其求知欲，培養(yǎng)學生穩(wěn)定而持久的英語學習興趣。

培養(yǎng)學生的學習興趣，不能只局限于課堂上生動活潑的教學方法和手段，而應包括設法讓學生體會到語言理解帶來的樂趣。教師可以使用圖片、手勢、適當?shù)臐h英對照、孩子們熟悉的內容或游戲等辦法，盡量降低非語言因素引起的理解難度，設法使孩子領會、接受信息和指令，并且通過按照指令辦事（如課堂上翻書、模仿、表演等活動）和欣賞動畫等過程，讓學生體會到語言理解帶來的樂趣。

（三）要側重聽、說能力的培養(yǎng)，同時注意聽、說、讀、寫的全面訓練。小學英語教學重在加強基本功訓練，為學生繼續(xù)學習打好基礎。在聽、說、讀、寫四項基本技能的訓練中，側重進行聽、說訓練。

小學階段正處于發(fā)展接近英語本族語語音的最佳時期，對學生聽力發(fā)展也很需要。教學中要側重語音輸人，以培養(yǎng)學生的聽說能力。語音學習需要經(jīng)過大量反復的操練。兒童模仿力強、記憶力好，要創(chuàng)造條件讓學生多聽、多說，培養(yǎng)學生基本的聽說能力。

（四）堅持以自然環(huán)境教學為主的課堂教學。

兒童心理語言學家認為，兒童傾向于在自然環(huán)境中學習語言。兒童的心理、生理特點決定了兒童具有與他人接近并達成與他人認同的意愿和能力。在語言學習活動中，兒童處在一種極其開放、靈活變通的狀態(tài)，接受可輸入語言的速度快、理解程度高。因此，教師要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，并要充分利用現(xiàn)代化教學手段，為學生提供大量正確的語言輸入，使學生在一種近似自然的語言環(huán)境中學習語言。學生在接觸所輸入的大量正確的語言信息中，主動、自然地抽象出語法規(guī)則，使學生正確地理解、模仿所輸入的正確語言，并在潛意識中主動地改正錯誤，而不是通過教師的講解，出于“對”與“錯”的理性思考來學習語言。教師要力求避免采用首先講解語法規(guī)則（或句型），之后進行用中文組織的大量的句型操練，以復習鞏固所學的語法規(guī)則的傳統(tǒng)教學模式。

（五）面向全體學生，因材施教。

英語教學必須面向全體學生，充分調動每一個學生的積極性，努力創(chuàng)設良好的課堂教學環(huán)境，使每個學生都能投人各種操練活動。應堅持因材施教的教學原則，注意學生的個體差異，課堂活動要注意學生的能力層次。對學習有困難的學生，要滿腔熱情地幫助他們增強自信心，激發(fā)他們的學習興趣，并采取相應的措施，使他們在原有的基礎上逐步提高，最終達到教學基本要求。對有語言特長的學生，要為他們創(chuàng)造發(fā)展特長的條件。