第一篇：小班藝術(shù)《小扇子》自評(píng)教案1

小班藝術(shù)教案《小扇子》自評(píng)教案 執(zhí)教人：吳丹

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用牙刷畫畫的方法繪制扇面，并折疊制作小扇子。

2、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小扇子、手工紙、牙刷、顏料、幼兒用書

三、活動(dòng)過程

1、出示制作好的小扇子，引起幼兒的興趣。師：你們知道老師手中的扇子它是怎么做的嗎？ 幼：扇子是折出來。

2、出示制作步驟圖，討論制作方法。（1）看步驟圖，初步了解制作方法。

師：制作小扇子我們首先要用牙刷在紙上畫畫，用來做畫出漂亮的扇面。然后我們要正反折，折出一個(gè)長(zhǎng)方形，最后我們要把長(zhǎng)方形對(duì)折，折成漂亮的扇子。（2）討論刷的方法。

師：我們可以用牙刷蘸上你喜歡的顏色，可以在紙上來回的刷，也可以把顏料輕輕地甩在紙上。

（3）討論折和固定的方法。

3、幼兒看制作步驟圖，嘗試制作小扇子。

4、展示和評(píng)價(jià)。

百樹教育集團(tuán)

地址:南昌市高新開發(fā)區(qū)火距三路66號(hào) 集團(tuán)客服熱線：0791-8103699

小班藝術(shù)教案《小扇子》自評(píng)反思 執(zhí)教人：吳丹 本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)有三個(gè)方面。

1、刷畫。這樣一種繪畫的方式，幼兒一定會(huì)喜歡。但是對(duì)于小班幼兒來說還是有難度的。幼兒用牙刷蘸顏料直接在畫紙上畫，提供的顏料不易太多，應(yīng)該用一個(gè)大一些的盤子，放薄薄的一層顏料，這樣會(huì)好一些。

2、折疊，一定要等顏料干了以后才能折疊，教師要安排好幼兒的等待時(shí)間。折疊時(shí)要注意幫助幼兒理解什么是正反折。

3、粘貼和固定。這一步對(duì)幼兒來說也很困難，教師要幫助幼兒理解圖意，必要時(shí)做一些示范。

2014年6月24日

吳丹

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第二篇：二年級(jí)美術(shù)小扇子評(píng)課稿1

二年級(jí)美術(shù)《小扇子》評(píng)課稿

鋼城小學(xué) 白楠楠

11月25日，遲老師上了一堂二年級(jí)的美術(shù)課《小扇子》。聽了遲老師的課后，我感受頗深。遲老師執(zhí)教的《小扇子》一課是一節(jié)以繪畫、剪貼為主的綜合制作課，這節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容是美術(shù)造型活動(dòng)特有的方法和手段。

本課首先通過用小學(xué)生們喜歡的形式——謎語進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)起學(xué)生的好奇心、充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，緊接著介紹扇子的來源和歷史，然后通過觀察了解到扇子的種類以及制作材料，介紹扇子的組成和作用，最后讓同學(xué)們動(dòng)手制作一把小扇。教學(xué)思路清晰層次分明、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)明朗，通過先欣賞后制作，既培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。從整個(gè)教學(xué)和多數(shù)學(xué)生制作出精美別致的小扇這點(diǎn)來看，“初步了解扇子的文化以及設(shè)計(jì)制作”這個(gè)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在教學(xué)中也非常突出，遲老師很好地完成了這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

由于美術(shù)課有著不同的活動(dòng)形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)老師對(duì)美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)也是不同的，因此，我在賞評(píng)這堂課時(shí)，有以下看法：

教師在課上沒有進(jìn)行安全教育，應(yīng)要求學(xué)生安全使用剪刀并注意桌面物品的擺放應(yīng)干凈并留出操作的空間。

還應(yīng)結(jié)合教材

首先，布置學(xué)生制作小扇前，應(yīng)作些明確具體的指導(dǎo)。扇子具有實(shí)用性和觀賞性，可提醒學(xué)生扇面宜畫作什么形狀宜用什么材料，扇面和扇把怎樣粘連更牢固等。從實(shí)用性角度講，哪些材料可以做扇面哪些不可以做；從觀賞性的角度，我們要設(shè)計(jì)成怎樣的造型、用什么色彩，給學(xué)生講清楚，以進(jìn)一步突出教學(xué)重難點(diǎn)。

這節(jié)課的重頭戲在學(xué)生做扇子，但對(duì)于小學(xué)二年級(jí)學(xué)生來說，可能并不容易。從構(gòu)思題材，到畫好、到剪好，再到粘好扇把制成一把小扇，應(yīng)該有些難度，也占用較長(zhǎng)的課堂教學(xué)時(shí)間。在實(shí)際教學(xué)中就要考慮充分有效地利用課堂里有限的時(shí)間，來提高教學(xué)效率。

另外，在引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)，多注意運(yùn)用美術(shù)方面的專業(yè)性的語言，提問時(shí)可從色彩、造型的角度來講；學(xué)生展示自己的作品時(shí)，可以加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)，叫觀看的同學(xué)將小紅花貼在你喜歡的小扇上。

教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為，教師始終以學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、指導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、探究以及合作學(xué)習(xí)的能力。

2、個(gè)體差異要隨時(shí)關(guān)注。

教師要注重建立和諧的師生關(guān)系，關(guān)注不同層次、不同類型的學(xué)生的心理需求。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我讓學(xué)生根據(jù)自己的能力，選擇適合自己的方式來設(shè)計(jì)制作小扇子。如能力強(qiáng)一點(diǎn)的可以自己創(chuàng)造設(shè)計(jì)；中等的學(xué)生可以參考老師提供的，再進(jìn)行變化設(shè)計(jì)；差一點(diǎn)的可以用幾何形來制作。通過對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求，讓每個(gè)學(xué)生都能會(huì)做一把扇子，得到成功。

3、語言藝術(shù)要不斷加強(qiáng)。

在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生之間大量的信息傳遞和交流都是語言來實(shí)現(xiàn)的。如果一堂美術(shù)課，教師只是滔滔不絕地把繪畫知識(shí)倒給學(xué)生，或者簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地告訴學(xué)生要畫些什么然后讓學(xué)生自己畫，這是絕對(duì)不行的。所以，需要我們教師“用藝術(shù)的語言來闡述藝術(shù)”，來激發(fā)學(xué)生興趣，來啟發(fā)學(xué)生思維，來陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中感受美、理解美、鑒賞美、表現(xiàn)美。

第三篇：小班：扇子搖搖(藝術(shù))教案

扇子搖搖

活動(dòng)目標(biāo)：

根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)裝飾扇面，并初步嘗試用顏料大面積涂色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、各種形狀白色扇面，扇把數(shù)根。

2、黃、藍(lán)、綠三色顏料，油畫棒。

3、反穿衣、擦手毛巾。

活動(dòng)過程：

一、想想說說

1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？夏天讓你感覺怎么樣？

2、夏天真熱呀，有什么辦法可以讓自己涼快起來？

3、教師小結(jié)：風(fēng)扇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就有風(fēng)了，能使自己涼快。

太陽傘、小涼帽能遮住太陽使自己涼快。

扇子搖一搖，就有風(fēng)了，也可以使自己涼快起來。

4、小朋友說了好多讓自己涼快起來的方法，你們覺得什么方法是最方便的？為什么？（扇子，因?yàn)樗苄?，不用電，可以隨身攜帶）

5、出示個(gè)別幼兒帶來的有特色的扇子，說說自己最喜歡哪一把？它和其他扇子比有什么不一樣的地方？（引導(dǎo)幼兒觀察扇子的形狀、氣味、花色，知道有花的地方叫她扇面，下面用手拿的地方叫它扇把）

二、畫扇子

1、師：你們帶來的扇子真漂亮，我也帶了一把，一起看看。（出示老師制作好的扇子）好看嗎？哪里好看？你們想不想也自己做一把好看的扇子？圓圓老師來教你們。

2、出示白扇面：扇面是白色的，我們先來打扮一下。（添畫小花、小草、太陽）扇面變漂亮了嗎？我們把它變得更漂亮好嗎？看看圓圓老師請(qǐng)誰來幫忙？

3、出示顏料和排筆：原來是顏料和排筆啊。看看它們是怎么幫忙的，“拿起筆，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”（提示：刷的長(zhǎng)、沒有白洞洞）看看扇面變得怎么樣啦？（老師示范一半）看看圓圓老師的手和衣服有沒有弄臟？你們也要小心不要碰到畫好的扇面，如果弄臟了請(qǐng)用小毛巾擦一擦。

4、誰想上來試一試？“拿起筆，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”其他小朋友伸出小手幫助他。（請(qǐng)兩個(gè)孩子接力完成）完成啦，檢查一下，看看有沒有白洞洞。（他也很棒沒有把顏料弄到衣服上）

5、扇面打扮好了，等顏料干了之后，把扇面背后的雙面膠撕下來，然后裝上扇把。扇子做好了。扇一扇，真涼快呀。

6、現(xiàn)在就試試自己做一把扇子吧。

三、幼兒操作

聽清楚要求：挑一個(gè)自己喜歡的扇面，先用油畫棒畫出不同的圖案，然后到后面的桌子上用顏料涂上底色。

第四篇：自評(píng)1

我學(xué)習(xí)刻苦努力，有責(zé)任心，做事能力強(qiáng)，可以合理安排自己的時(shí)間，紀(jì)律良好。我熱愛生活，集體，樂觀開朗有集體榮譽(yù)感，能虛心接受別人的意見，有交流溝通的能力。生活中能自強(qiáng)自立，相信我是一個(gè)有潛力的孩子，也是一個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)生

王孝琳

回首過去的三年里，我覺得自己做的還行。在學(xué)習(xí)上還是很努力的，也許偶爾會(huì)有點(diǎn)偷懶，但還是努力了的。我覺得自己在學(xué)校還是蠻聽話的，與同學(xué)相處得還不錯(cuò)。在學(xué)校我覺得我還是很文靜、認(rèn)真，自覺完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，但可能還不夠大膽。紀(jì)律、生活等方面做的還不錯(cuò)。但是在以后的日子里，我會(huì)努力克服我的缺點(diǎn)，會(huì)更加努力，為了自己的目標(biāo)去努力 拼搏。

黃銀

我認(rèn)為在初中三年中過的還不錯(cuò)，能發(fā)現(xiàn)自己與其他同學(xué)的不同，如果自己的這種行為是好的會(huì)一直保持下去，如果不好我會(huì)慢慢改正。做事認(rèn)真，積極參加班級(jí)活動(dòng)在學(xué)習(xí)中能接受他人對(duì)自己好的意見，能合理安排好時(shí)間，理解父母對(duì)自己的期望，能處理好自己與用學(xué)的關(guān)系。

周自超

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼就快畢業(yè)了。還記得初一的時(shí)候因?yàn)榭疾盍艘獙憴z討，自己傷心的哭了一場(chǎng)，便下定決心要考好，一定不要被年別人落下。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年的努力，在期末考試中我取得了進(jìn)步。從200多名上升到了100名。我是一個(gè)好強(qiáng)的人，所以 對(duì)自己說一定要做的更好，所以我努力學(xué)習(xí)上課認(rèn)真聽講勇于質(zhì)疑，積極參加討論。成績(jī)終于得到了提升。在努力過程中，因?yàn)槲覙酚谥?，所以和朋友相處好，朋友多。尊敬師長(zhǎng)，在老師眼中我是一個(gè)好學(xué)生，孝敬，關(guān)心父母，在父母心中是一個(gè)乖孩子。為了成功，我會(huì)不放棄再接再厲。

袁莉

時(shí)間飛逝，三年就過去了。在這三年里，我與同學(xué)們相處得很融洽，與同學(xué)們互相幫助。學(xué)習(xí)上，我上課認(rèn)真聽講，下課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不懂的會(huì)及時(shí)去問同學(xué)或老師。老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成；生活中，我孝敬父母，對(duì)家長(zhǎng)或老師有意見會(huì)禮貌提出、講道理，不頂撞。尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué)，不說臟話，不打架。在集體活動(dòng)中，我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，關(guān)心他人，珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。我會(huì)更加努力做得更好。我相信自信可以創(chuàng)造奇跡。加油！

魏金豪

三年匆匆而過?；赝跻唬瑐€(gè)子矮而且皮膚也比較黑?？墒俏曳浅ｉ_朗，上課時(shí)積極舉手，遵守紀(jì)律，不遲到不早退，成為了老師眼中的好學(xué)生。只是在生活中不能合理的安排。到了初二，思想比較成熟了，說話時(shí)也注意了分寸，經(jīng)常幫助同學(xué)，因此我的朋友也很多。各子變高，皮膚也變白了，做事有了責(zé)任心，不逃避問題，生活上也懂得了合理安排。初三了，不再像初二初一那樣快樂，隨著生長(zhǎng)，思想成熟，煩惱也比較多了，中考即將到來，壓力也是比較大的，我開始更努力學(xué)習(xí)，只為背后期待的那雙眼睛。上好每一堂課，遵守紀(jì)律，成為了一名好學(xué)生、好團(tuán)員。

代立自

我是一個(gè)能正確認(rèn)識(shí)自我，自信自強(qiáng)的人，這三年的學(xué)習(xí)生活，也為我積累了許多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)也一定有用。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，初一的陌生，現(xiàn)在我們已經(jīng)能夠互相尊重，團(tuán)結(jié)互助了。我有進(jìn)取心，奮發(fā)向上，能克服困難，吃苦耐勞，我待人有禮貌，不罵人，不打架，也不賭博。但是我沒有廣泛的興趣愛好，我今后會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力發(fā)展，擴(kuò)寬我的知識(shí)面。我想。只要盡了力就一定會(huì)有收獲的。

劉煒

過了三年的初中生活，自己對(duì)于自己的評(píng)價(jià)還行，在這三年中長(zhǎng)大了許多，懂得了許多，懂得了如何為人處事，懂得了做任何事之前都要想一下后果。懂得了如何去冷靜、沉著地處理事情。我熱愛勞動(dòng)，喜歡與同學(xué)們交流，我自尊自愛，注重儀表。我按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。我與同學(xué)們互幫互助，我尊重師生，我生活節(jié)儉，尊重父母，孝順父母。當(dāng)然人無完人，我自己也有許多的缺點(diǎn)，但是我相信我會(huì)努力改正這些缺點(diǎn)，我相信自己。

吳亞

在這初中三年的生活中，我改變了很多。到現(xiàn)在，我已經(jīng)在一步步走向成熟，我告別了曾經(jīng)快樂的“六一兒童節(jié)”，成為了“五四青年運(yùn)動(dòng)”的代表人物。我拜別了呆了六年的小學(xué)，步入充滿青春激情的初中。如今，我即將告別我呆了三年的大家庭。而且，我的人生將翻開嶄新的篇章。我是一個(gè)快樂的女孩，是自由主義者。我雖然不是最聰明的，但我有我自己的閃光點(diǎn)。我誠實(shí)守信，答應(yīng)別人的事一定會(huì)盡自己最大的努力去做到，讓自己成為強(qiáng)者。在班級(jí)中，我與各位同學(xué)友好相處，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生小矛盾，但那些都是過眼云煙。我堅(jiān)守自己的道德原則，愿稱為一個(gè)熱心的公益者。我期待我的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高，我要用我的手埋下希望的種子，用汗水澆灌，我定信學(xué)習(xí)能提高。我決不辜負(fù)背后那雙期待的眼睛。

張雪婷

我對(duì)自己初中三年學(xué)習(xí)生活覺得很好，我自己能合理安排自己的時(shí)間。在體育鍛煉上能吃苦，做事細(xì)心，絕不馬虎了事。在家里，能理解父母對(duì)自己的用心良苦。我懂得理解父母。在家常幫助父母，幫父母做一些力所能及的事。在與同學(xué)朋友交流間能尊重對(duì)方。善于向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，善于接納意見。總之我覺得我初中三年表現(xiàn)得十分好

劉照銳

自進(jìn)了初中以來，我一直堅(jiān)持訓(xùn)練，努力學(xué)習(xí)，雖然在班上我不是最優(yōu)秀、最好的學(xué)生，但是在這三年里我盡力了。我覺得我對(duì)自己非常滿意。因?yàn)樵谶@三年里我一直堅(jiān)持鍛煉，給班級(jí)乃至學(xué)校作出了許多貢獻(xiàn)。在學(xué)校，為我班拿了榮譽(yù)?？偟膩碚f，我在這三年里的付出，值了。在平時(shí)，我也非常遵紀(jì)守法。在學(xué)習(xí)上，我雖然成績(jī)不是最好的，但是我勤奮進(jìn)取了。也積極學(xué)習(xí)了，所以我對(duì)自己沒什么很大的意見，以后我會(huì)更加努力。

我胸懷著壯志進(jìn)了初中，并為之不停奮斗著。我的興趣廣泛，并多才多藝，獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，例如各個(gè)征文活動(dòng)中基本都得過獎(jiǎng)，在“中華魂”演講活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，征文獲特等獎(jiǎng)，學(xué)校紅歌會(huì)上獲優(yōu)秀指揮員，擔(dān)任過學(xué)校學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)，獲優(yōu)秀播音員，智能小編輯，在近期的全國英語“希望之星”活動(dòng)中復(fù)賽獲全縣第二名，曾兩次擔(dān)任過學(xué)校元旦晚會(huì)主持人等，特別是文藝方面更加突出。成績(jī)優(yōu)異，上課認(rèn)真聽講，尊師重道，喜愛與同學(xué)們打成一片，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上還破了跳高記錄，所以我認(rèn)為自己比較全面。以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加勤奮上進(jìn)，積極求學(xué)，成為老師的好幫手。我會(huì)謙虛接受師生意見，并且知錯(cuò)能改。我覺得，作為學(xué)生，我們最重要的是不僅是學(xué)習(xí)，還有考慮父母的感受和期待，為了他們的心愿，我一定養(yǎng)精蓄銳，將自己的能量統(tǒng)統(tǒng)釋放出來，鋪墊好自己的輝煌人生之路，回報(bào)他們一個(gè)成功后最燦爛的微笑！

張?jiān)?/p>

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已快畢業(yè)，心中萬分惆悵，同窗苦讀三年的同學(xué)將要分別。在那三年里，我遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，舉止文明，講究衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，在家中孝敬父母，堅(jiān)持鍛煉身體，幫助父母做家務(wù)，是一個(gè)五好學(xué)生，在外，我是個(gè)五好公民，愛護(hù)公共設(shè)施，為弱勢(shì)群體讓座，尊老愛幼，我會(huì)繼續(xù)努力的！

李遠(yuǎn)川

驀然回首，光陰似箭，日月如梭，我即將畢業(yè)。三年歲月里，我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠相待朋友；在學(xué)習(xí)上，我每日按時(shí)到校，并且嚴(yán)守紀(jì)律，即使犯了錯(cuò)，我也會(huì)敢做敢當(dāng)，知錯(cuò)能改，是一個(gè)老師認(rèn)同的誠實(shí)的學(xué)生，雖然我比較內(nèi)向，但是我相信我是一塊無與倫比的金子，遲早會(huì)煥發(fā)出屬于自己的光芒，積極上進(jìn)，勇往直前，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。今后的日子里，我會(huì)：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，開拓自己的一方天地！

熊建川 我是一個(gè)人尊敬關(guān)心父母，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)事，可以與父母溝通交流，尊敬師長(zhǎng)，真誠待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，能與同學(xué)友好相處，我是一個(gè)喜歡體育，在初一的時(shí)候我的體育成績(jī)不是很好，但是在我的努力拼搏下，艱苦奮斗，我在初二，初三的縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了優(yōu)秀的成績(jī)，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是最好的，但我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真刻苦我的成績(jī)步步上升，我相信只要認(rèn)真，踏實(shí)，不怕任何困難，就一定可以取得好成績(jī)。

劉真真 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼快畢業(yè)了，心中萬分憂愁，同窗苦讀三年的同學(xué)將要分開時(shí)候，在三年里我遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，舉止文明，講究衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，在家中我孝敬父母，堅(jiān)持鍛煉身體，幫助父母做家務(wù)，是一個(gè)五好學(xué)生，在外我是一個(gè)五好公民，愛護(hù)公共設(shè)施，尊老愛幼，我會(huì)繼續(xù)努力。

李遠(yuǎn)川 在初一的時(shí)候我們相聚在一起，在那個(gè)我們個(gè)個(gè)都是毛頭小子，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，要靠自己，在初中我的第一個(gè)朋友就是做清潔認(rèn)識(shí)的，我很高興，我的交友還很好，半期我全班都認(rèn)識(shí)了，我的話雖然不多，但是我都認(rèn)識(shí)了了，三年我學(xué)習(xí)刻苦努力踏實(shí)，樂于助人，有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，孝敬關(guān)心父母，喜歡打籃球，微笑面對(duì)生活，有責(zé)任感，這，就是我。

周游

在初中三年的生活中，表現(xiàn)優(yōu)秀，能克服困難，不怕苦，在校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，禮貌待人，在家做一些力所能及的事，孝敬父母，關(guān)心同學(xué)，自信自強(qiáng)，有很強(qiáng)的責(zé)任感，認(rèn)真記住老師的批評(píng)，在錯(cuò)誤中找到經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)時(shí)很踏實(shí)，刻苦，努力，我相信我繼續(xù)認(rèn)真下去，一定可以取得好成績(jī)。

劉照洋 歲月的鐘聲已經(jīng)敲響，三年的時(shí)光以邁進(jìn)尾聲?；仡櫺乃峥鞓?，讓人感慨萬千，我愛參加各種活動(dòng)，愛交各種各樣的朋友，我愛幫助他人，在我的眼中朋友就像我的兄弟，友誼很重，在家我孝敬關(guān)心父母，做一些力所能及的事，在校刻苦勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，遵紀(jì)守法，尊敬老師，我很愛好體育，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到好學(xué)校。

劉洲

轉(zhuǎn)眼間，三年的美好時(shí)光一下就要結(jié)束了，我從上中學(xué)以來收獲很大，我學(xué)到了很多知識(shí)，我本人呢？是一個(gè)開朗，活潑的人，平時(shí)喜歡和同學(xué)們開一些玩笑，我和同學(xué)們相處的很好，人緣也很不錯(cuò)，在學(xué)校方面我刻苦努力，踏實(shí)，遵紀(jì)守法，尊重老師，樂于助人，在家孝敬父母，做一些力所能及的事，但是金無足赤，人無完人，我也有缺點(diǎn)，但是我會(huì)改正的。

葉洪燕 我是一個(gè)有孝心尊敬父母的人，不頂撞父母，也不和父母耍脾氣，可以正確認(rèn)識(shí)自我，自信自強(qiáng)。我尊敬師長(zhǎng)，寬容犯錯(cuò)誤的同學(xué)，理解他人，在訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真刻苦，我也喜歡樂于助人，在班上和同學(xué)的關(guān)系也比較好，我可以自覺抵制不良的誘惑，在學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真刻苦，努力踏實(shí)，我非常的積極向上，我希望我學(xué)業(yè)有成。

劉建 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光即將過去，我們面臨著畢業(yè)，三年內(nèi)我學(xué)會(huì)了很多，我不耍脾氣，不任性，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的批評(píng)意見可以理解和接受，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重他人，懂禮貌，說話注意場(chǎng)合，不打架，上課專心聽講，勤于思考，積極參與組內(nèi)討論，大膽發(fā)表見解而且對(duì)許多學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，我愛好體育每天堅(jiān)持鍛煉，終于在這次中招取得了好成績(jī)。

王正松 我乘著自信，堅(jiān)持的航帆越過茫茫大海，重重阻礙，終于到達(dá)了成功的彼岸，我感謝尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)的那顆心。因?yàn)樗耀@得更多友誼，得到別人更多尊重，也許我很平凡，只是遼闊草原上的一顆小草，但是我相信，我會(huì)為壯麗的河山添上一筆新意，別人會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙腋?，這三年來因?yàn)槲矣辛诵拍睿覐某跻惑w育倒數(shù)第一轉(zhuǎn)變?yōu)橹姓畜w考滿分的獲得者，我雖然不能把每件事都做得完美，但是我會(huì)盡力做得更好，面對(duì)別人批評(píng)的意見，我可以正確面對(duì)，有錯(cuò)就改，面對(duì)種種困難，我都以積極樂觀的態(tài)度去解決，不怕吃苦，在和同學(xué)的交往中，我互相尊重，理解寬容，互相幫助。三年的初中生活以結(jié)尾，未來有

更多的挑戰(zhàn)，我都會(huì)以樂觀積極地態(tài)度去面對(duì)，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑牢冶澈竽请p期待的眼睛

劉亞 你好，我叫杜俐君，我是一名活潑開朗的中學(xué)生，每天我都以微笑面對(duì)生活，學(xué)習(xí)。當(dāng)每一天的太陽射進(jìn)窗戶時(shí)，我快樂，當(dāng)經(jīng)過一番冥思苦想后我攻克難題，我快樂，當(dāng)看見別人因?yàn)槲业膸椭冻龅男δ槙r(shí)我快樂，我是一個(gè)愛創(chuàng)造快樂的人，快樂會(huì)因?yàn)槲一蚰愣鲃?dòng)，而傳播，我的目標(biāo)是考上比現(xiàn)實(shí)更理想的學(xué)校，沒有最好，只有更好，有目標(biāo)，有動(dòng)力，態(tài)度決定高度，這些名言時(shí)刻繞在耳旁，他們讓我在陽光中學(xué)會(huì)了微笑，在陽光中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在狂風(fēng)中抓緊希望，在暴風(fēng)雨中抓緊希望，當(dāng)我站在終點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的學(xué)習(xí)之路，在家中我尊敬父母長(zhǎng)輩，做家務(wù)，待客熱情，在學(xué)校我認(rèn)真刻苦，課前預(yù)習(xí)，上課全神貫注，課后按時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)，還得了很多獎(jiǎng)狀，在社會(huì)中，我積極參加各種工藝活動(dòng)，幫助他人，經(jīng)常與他人交流，平時(shí)我行為端正，遵守紀(jì)律，我具有關(guān)愛他人，誠實(shí)友好，積極熱心，工作認(rèn)真的好品質(zhì)。

杜俐君 男人什么都可以沒有，就是不可以沒有責(zé)任心。敝人是一個(gè)樂觀，積極向上，典型的水瓶座帥氣男孩，我從小就希望做一個(gè)強(qiáng)者，心理受挫能力極強(qiáng)，我不怕生活中的任何困難，在逆境中非常堅(jiān)強(qiáng)，《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》對(duì)我的影響極大，我在文學(xué)方面涉獵很廣，尤其是世界名著文學(xué)我?guī)缀醵甲x過，我最崇尚儒家“仁”的思想，想做一個(gè)以仁為核心的人，故天將降大任于私人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂為其亂所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。是我的左右銘，我喜歡結(jié)交各種朋友，交際能力極強(qiáng)，而且朋友非常廣。做人做事學(xué)習(xí)，我都很踏實(shí)，我要繼續(xù)發(fā)展我的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。劉洋

第五篇：小班社會(huì)《打招呼》自評(píng)教案

小班社會(huì)《打招呼》自評(píng)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道打招呼是一種禮貌行為。

2、學(xué)會(huì)說“早上好”、“再見”等日常禮貌用語。

3、樂意與人打招呼。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、媽媽、爸爸、奶奶的頭飾各一個(gè)。

2、自制教學(xué)掛圖。

3、練習(xí)冊(cè)。

三、活動(dòng)過程

1、教師出示掛圖，幼兒觀察畫面，聽故事學(xué)習(xí)說禮貌用語。

（1）教師：這個(gè)小朋友叫什么？

（2）教師：早上媽媽送她上幼兒園時(shí)碰到隔壁家的奶奶，她會(huì)說什么？ 奶奶怎么夸她的？

(3)教師:到了幼兒園，小花花對(duì)老師和小朋友會(huì)說什么？

（4）教師：小午爸爸來接時(shí)，小花花對(duì)老師和小朋友又會(huì)說什么？

（5）教師：大家怎么夸小花花的？

(6）教師完整復(fù)述故事一遍。師生共同小結(jié)：小花花真有禮貌！

2、教學(xué)朗誦兒歌《老師早》。(1)教師：小寶寶進(jìn)幼兒園先說什么？

（2）教師：誰見了咪咪笑？誰聽了跟著叫？

（3）教師：小寶寶是個(gè)有禮貌的孩子，我們也要向他學(xué)習(xí)。

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3、教師與幼兒角色表演，學(xué)習(xí)使用禮貌用語。

4、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)和別人打招呼。

（1）教師小結(jié)：今天小朋友真能干！學(xué)會(huì)了和許多人大招呼。你們也要做個(gè)主動(dòng)和別人打招呼的好寶寶。

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小班社會(huì)《打招呼》自評(píng)反思

該活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì)打招呼，學(xué)說禮貌用語?；顒?dòng)開展中，通過集體表演、故事交流，自然地再現(xiàn)幼兒日常生活經(jīng)驗(yàn)。本活動(dòng)需要注意的是，教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。讓幼兒在參與的過程中表現(xiàn)自己、肯定自己，體驗(yàn)成功的喜悅，并逐步將禮貌用語自然融入自己的生活中。

2013年10月24日

吳丹

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