第一篇：臨城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)大討論實(shí)施方案

臨城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

關(guān)于開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)的實(shí)施方案 按照教育局關(guān)于開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)的安排部署，決定在全校范圍開展開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。

一、開展大討論活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想和基本原則

(一)重大意義。解放思想是先導(dǎo)，改革開放是動(dòng)力，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是路徑，科學(xué)發(fā)展是目標(biāo)。開展大討論活動(dòng)，是把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十八大精神上來，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性地把十八大提出的戰(zhàn)略部署和目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處的重大舉措。開展大討論活動(dòng)，是擺脫思維定勢和資源依賴路徑，沖破阻礙科學(xué)發(fā)展的思想和體制束縛，把握客觀規(guī)律，凝聚創(chuàng)新能量，破解發(fā)展難題，實(shí)現(xiàn)我?？缭节s超、科學(xué)發(fā)展的必然要求。開展大討論活動(dòng)，是以新一輪思想大解放推動(dòng)新一輪大改革、大開放、大發(fā)展，加快全面建成小康社會(huì)進(jìn)程的強(qiáng)大動(dòng)力。我校全體教職員工一定把開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論作為當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，扎實(shí)推動(dòng)，務(wù)求實(shí)效，努力開拓解放思想新境界，推動(dòng)臨城進(jìn)入科學(xué)發(fā)展新階段。

(二)指導(dǎo)思想。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、省委八屆五次(擴(kuò)大)、市委八屆四次全會(huì)和縣委十屆四次全會(huì)精神，著力解放思想，突破資源依賴、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)的思想障礙，堅(jiān)定“做幸福教師、育幸福學(xué)生、辦幸福教育”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“抓安全、提質(zhì)量、壯龍頭、強(qiáng)特色”的工作思路，把全校教職員工的積極性和創(chuàng)造性凝聚到臨城奮進(jìn)崛起的偉大實(shí)踐中來。

(三)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。突出解決束縛科學(xué)發(fā)展的思想障礙。全校教師要深刻查找與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的思想觀念問題，進(jìn)一步強(qiáng)化憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、市場意識(shí)、開放意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法治意識(shí)，以新觀念引領(lǐng)新發(fā)展。突出解決影響科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙。深刻分析本單位束縛發(fā)展的體制機(jī)制問題，大膽實(shí)驗(yàn)、大膽實(shí)踐、大膽闖關(guān)，在依法依紀(jì)前提下，勇于突破與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的體制機(jī)制，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。突出解決本單位存在的問題。要緊密聯(lián)系當(dāng)前發(fā)展實(shí)際，以不怕亮丑、不怕痛的勇氣查找差距、解決問題，有的放矢，務(wù)求實(shí)效。組織開展各具特色、針對性強(qiáng)、形式多樣的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。突出增添新動(dòng)力。著眼于完善科學(xué)發(fā)展的新思路、新舉措，把大討論形成的成果轉(zhuǎn)化為解決問題的科學(xué)決策，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的正確路徑，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

二、大討論活動(dòng)的主要任務(wù)

緊緊圍繞“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”這一主題，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，引導(dǎo)全體教師從以下六個(gè)方面開展討論：

(一)如何樹立跨越趕超、科學(xué)發(fā)展的雄心壯志。在大討論活動(dòng)中，既要說不足、找差距，充分認(rèn)識(shí)我校與兄弟學(xué)校存在的差距和面臨的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)；更要破除習(xí)慣思維和定勢，變不能為能，變壓力為動(dòng)力，變差距為潛力，轉(zhuǎn)作風(fēng)、輕負(fù)擔(dān)，修師德、強(qiáng)管理，堅(jiān)定跨越發(fā)展的雄心壯志。

(二)如何以市場思維和市場機(jī)制促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。要通過大討論活動(dòng)，解決教學(xué)服務(wù)意識(shí)不濃、教育管理機(jī)制不活等問題，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革；進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，改革教學(xué)管理體制，堅(jiān)持依法治校。

(三)如何以法治思維和法治方式促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。要通過大討論，積極推進(jìn)依法治校，實(shí)施民主管理，依法保障師生的合法權(quán)益和社會(huì)公平正義。加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳教育，嚴(yán)格各項(xiàng)法律制度，牢固樹立法治理念、養(yǎng)成法治思維、使用法治方式管理學(xué)校、推動(dòng)發(fā)展。用法治思維和法治方式解決發(fā)展中的問題，用法治保證學(xué)校教育教學(xué)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)和穩(wěn)定。用法治思維和法治方式提高領(lǐng)導(dǎo)能力，自覺置于法律監(jiān)督之下，自覺運(yùn)用法律施政，辦事依法，解決問題用法。

(四)如何強(qiáng)化攻堅(jiān)克難、扛紅旗爭第一的工作作風(fēng)。要通過大討論，破解全體教師隊(duì)伍中存在的思想保守、自我滿足、不謀發(fā)展、不敢作為、職業(yè)倦怠等突出問題。在班主任工作、師德師風(fēng)建設(shè)、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)等工作中識(shí)別、選用干部，把合適的人用到適合的崗位，以正確的用人導(dǎo)向激勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè)。進(jìn)一步改進(jìn)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)辦法，實(shí)行反向激勵(lì)、末位淘汰，改變“唯成績論”，實(shí)施素質(zhì)教育，打造幸福教育。實(shí)行扁平化管理，科學(xué)分解任務(wù)，以嚴(yán)格的目標(biāo)管理督促干部干事創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)千斤重?fù)?dān)眾人挑、人人頭上有指標(biāo)、干好干壞有說法，營造一心一意謀發(fā)展的濃厚氛圍。

三、大討論活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

大討論活動(dòng)從2013年5月初開始，6月底結(jié)束。整體活動(dòng)要把握五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

(一)全體動(dòng)員、征求意見。按照教育局大討論活動(dòng)思路，結(jié)合我校教師思想和工作實(shí)際，制定具體工作方案。通過教師例會(huì)、全體會(huì)等形式把活動(dòng)精神傳達(dá)到每位教職工。圍繞全縣重點(diǎn)工作和單位實(shí)際，開展“我為臨城科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)良策”和“我為臨城教育科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)良策”建議征集活動(dòng)，征求全體教師的意見建議。對征集到的意見建議進(jìn)行認(rèn)真梳理和分析，找準(zhǔn)問題和癥結(jié)。(二)深入學(xué)習(xí)、掌握精髓。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告和相關(guān)專題輔導(dǎo)材料，學(xué)習(xí)省、市、縣、局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)會(huì)議上的講話。要采取自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)

合，通過學(xué)文件、看新聞、聽報(bào)告、專題輔導(dǎo)等形式，吃透精神，融會(huì)貫通，掌握解放思想的強(qiáng)大武器，做到人人有筆記，人人有心得。

(三)對標(biāo)先進(jìn)、查擺問題。要根據(jù)自身實(shí)際情況，從宏觀、微觀上找差距、定目標(biāo)，明措施、強(qiáng)趕超。要把對標(biāo)任務(wù)和措施層層分解，明確責(zé)任，堅(jiān)定趕超信心，“扛紅旗、爭第一”，勇創(chuàng)一流業(yè)績。在對標(biāo)中要圍繞活動(dòng)主題和目標(biāo)要求，把阻礙我校發(fā)展的問題摸透，圍繞制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，理清發(fā)展思路，確定研討重點(diǎn)和課題，深挖思想、體制、機(jī)制根源，制定解決問題的措施，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，突破發(fā)展瓶頸，培育競爭優(yōu)勢。要組織召開專題研討會(huì)，形成領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭研討、全體教職工參與的良好局面。

(四)民主評(píng)議、接受監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭接受群眾評(píng)議，虛心傾聽群眾意見，自覺接受監(jiān)督。及時(shí)掌握解決廣大師生和學(xué)生家長及社會(huì)各界反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，以效能提升服務(wù)追趕跨越。

(五)完善思路和機(jī)制、創(chuàng)新舉措。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)會(huì)，交流解放思想大討論成果，圍繞解決影響本學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要問題，形成實(shí)施意見和相關(guān)制度，提出新思路、新舉措。要精心做好成果總結(jié)和轉(zhuǎn)化運(yùn)用工作，真正把大討論的成果體現(xiàn)在科學(xué)決策上，體現(xiàn)在體制機(jī)制突破上，體現(xiàn)在推進(jìn)科學(xué)

四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。大討論活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。組長由劉立芳校長擔(dān)任，對大討論活動(dòng)負(fù)總責(zé)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長，年級(jí)組長任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉娟校長負(fù)責(zé)日常工作，做好信息宣傳工作。

2、精心組織，廣泛參與。大討論活動(dòng)要周密部署，精心組織，針對本校實(shí)際，開展好各個(gè)階段的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要帶頭參加大討論活動(dòng)，發(fā)揮表率作用，并按照工作分工抓好分管的活動(dòng)。一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，不走過場。

3、搞好宣傳，營造氛圍。充分利用學(xué)校廣播、板報(bào)、家校通等媒體，廣泛宣傳我學(xué)校大討論活動(dòng)的開展情況。特別是利用好家校通這一平臺(tái)，面向全體教師、全體家長、學(xué)生全方位展示我學(xué)校大討論活動(dòng)成果，努力形成與全教育系統(tǒng)大討論活動(dòng)相互呼應(yīng)、相互促進(jìn)的良好局面。

臨城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2013.5.13

第二篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想 養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí)、安全意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn)以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的加大養(yǎng)成教育的工作力度創(chuàng)造性地開展工作狠抓落實(shí)注重實(shí)效形成特色開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。

二、活動(dòng)目標(biāo)

一、總體目標(biāo)

1、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

2、通過“禮儀習(xí)慣”教育使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

3、通過“生活習(xí)慣”教育使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣提高學(xué)生的生活能力。

二、階段目標(biāo) 第一階段學(xué)。通過學(xué)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、校紀(jì)班規(guī)學(xué)校養(yǎng)成教育細(xì)則等明確行為規(guī)范的內(nèi)容知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做怎樣做。第二階段做。制定各種規(guī)章制度指導(dǎo)學(xué)生行為通過各種活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾共同進(jìn)步養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。第三階段管。堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣掌握方法自理自律自主管理自我管理養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。

三、教育內(nèi)容與要求 一一至二年級(jí)養(yǎng)成教育內(nèi)容 以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、學(xué)校養(yǎng)成教育細(xì)則為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容從學(xué)習(xí)、禮儀、生活三方面正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣 ①課前要預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)有記錄學(xué)會(huì)帶著問題聽課 ②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品靜待老師上課 ③上課坐姿端正書寫時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸眼睛離書一尺身體離桌一拳 ④上課專心聽講不亂說亂動(dòng)勇于提問積極回答抓重點(diǎn)積極思考 ⑤作業(yè)要字體端正紙面清潔格式正確不邊做邊玩 ⑥按時(shí)完成作業(yè)做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致 ⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)先審題再解答的習(xí)慣 ⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

2、禮儀習(xí)慣 ①尊重長輩聽父母教導(dǎo)不頂嘴講話態(tài)度誠懇 ②接受長輩物品時(shí)要起立雙手接受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝” ③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候外出時(shí)向父母道別說明去向 ④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃先讓長輩就座吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用” ⑤關(guān)心父母等長輩的身體父母生病要問候端水送藥主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng) ⑥有客人來訪接待熱情、周到要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語 ⑦進(jìn)校第一次見到老師早上問早、中午問好放學(xué)見到老師說“再見”進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行 ⑧上課回答問題先舉手跟老師說話要起立進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告” ⑨同學(xué)要互助不以強(qiáng)欺弱不叫同學(xué)綽號(hào) ⑩參加升降國旗要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

3、生活習(xí)慣 ①早晨早起不睡懶覺——做勤快人 ②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人 ③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人 ④不過早到校上學(xué)不遲到放學(xué)及時(shí)回家不繞路不貪玩不在路上打鬧——做守時(shí)人 ⑤早晚涮牙天天洗腳經(jīng)常洗澡經(jīng)常剪指甲穿戴整潔——講衛(wèi)生 ⑥出入教室上下樓梯靠右行不打鬧。有秩序上下操站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令動(dòng)作快——守紀(jì)律 ⑦積極主動(dòng)打掃教室不帶瓜子、糖果、冰糕入校校園不亂扔碎紙不亂涂亂畫不隨地大小便——講公德 ⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理 ⑨看電視按照家長和老師的要求有限度不放任——講理智 ⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動(dòng) ⑾家長接送不進(jìn)校園。不得聽從和尾隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)?；蚣彝?。二三至四年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育內(nèi)容

1、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。①勤洗澡洗頭勤剪指甲勤換衣服睡前刷牙、洗臉指甲內(nèi)無污垢身體無異味。飯前便后洗手。②包干區(qū)和教室每天要清掃拖干凈。③保持桌椅的干凈整潔定期整理和清理書包。④不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。⑤愛護(hù)環(huán)境不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

2、文明禮儀養(yǎng)成教育。①熱愛祖國升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。②見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。③在接受別人的幫助時(shí)要微笑著向別人致謝。④向別人請教態(tài)度要誠懇。⑤不打架、不罵人公共場所不得喧嘩。課間、午餐活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。⑥不給同學(xué)起綽號(hào)不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑。⑦集合出入按指定路線先后順序不插隊(duì)不推碰不爭先恐后上下樓梯腳步要輕做操時(shí)動(dòng)作要準(zhǔn)確觀看比賽文明喝彩。⑧到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門待主人許可方可推門進(jìn)入進(jìn)教師辦公室要喊“報(bào)

告”。

3、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。①不在公路上玩耍、追逐橫過公路或在公路上行走要當(dāng)心來往車輛做到“一停二看三通過”有人行橫道的走人行橫道線不攔車、爬車。②沒老師或親人的帶領(lǐng)不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。③不進(jìn)入工地范圍。④不玩火未經(jīng)允許不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備。⑤不準(zhǔn)爬樹不準(zhǔn)做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑不在走廊樓梯等處追逐打鬧。⑥進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)要有明確要求嚴(yán)密組織具體指導(dǎo)用體育器材要掌握要領(lǐng)擦洗門窗時(shí)沒有老師在場不得進(jìn)行。⑦未經(jīng)家長同意不能私自外出、外宿。⑧不購買“三無”商品學(xué)會(huì)辨別過期變質(zhì)食物。⑨不得聽從和尾隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)?；蚣彝?。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。①課前要預(yù)習(xí)有預(yù)習(xí)記錄學(xué)會(huì)帶著問題聽課。②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品靜待老師上課。③上課坐姿端正書寫時(shí)握筆姿勢正確。手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳。④上課專心聽講不亂說亂動(dòng)勇于提問積極回答抓重點(diǎn)積極思考。⑤作業(yè)要字體端正紙面清潔格式正確不邊做邊玩。⑥按時(shí)完成作業(yè)做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)先審題再解答的習(xí)慣。⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。三、五至六年級(jí)養(yǎng)成教育內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容 ①學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣 上課時(shí)不做小動(dòng)作不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言能給予積極的評(píng)價(jià)能仔細(xì)傾聽老師講解能按要求認(rèn)真練習(xí)。②善于思考的習(xí)慣 上課專心聽講認(rèn)真思考能積極發(fā)言善于發(fā)現(xiàn)并能大膽發(fā)表自己的見解課前能預(yù)習(xí)不明白的問題能做好標(biāo)記。③敢于提問的習(xí)慣 勤于思考敢于質(zhì)疑與人交流不怕說錯(cuò)發(fā)言時(shí)身站直口齒清能用普通話聲音洪亮對不懂的問題能主動(dòng)向教師請教。④與人合作的習(xí)慣 能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作共同解決問題與同學(xué)交流時(shí)能尊重別人的意見和觀點(diǎn)能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。⑤自主讀書的習(xí)慣 邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫和書交朋友廣泛閱讀不讀不健康書籍不看不健康光盤不瀏覽不健康網(wǎng)站愛護(hù)書籍不在公用書籍上亂寫亂畫早到后能設(shè)法早讀常寫讀書筆記注重知識(shí)的積累。⑥認(rèn)真書寫的習(xí)慣 讀寫姿勢端正會(huì)正確執(zhí)筆做到“三個(gè)一”眼離書本一尺胸離桌子一拳執(zhí)筆處離筆尖一寸書寫工整作業(yè)、卷面潔凈不亂用涂改液和修正紙文字和符號(hào)規(guī)范格式美觀符合老師的要求。⑦自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣 在學(xué)習(xí)過程中能用激勵(lì)性的語言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。⑧搜集資料的習(xí)慣 能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料拓寬自身的知識(shí)面對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。⑨動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣 能積極、主動(dòng)地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)工具準(zhǔn)備充分不丟三落四能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。⑩按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩對作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正盡早完成家庭作業(yè)睡前交家長檢查睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶認(rèn)真完成并仔細(xì)自查作業(yè)。

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容 ①舉止文明的習(xí)慣 升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立見到老師、客人主動(dòng)問好能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語在接受別人的幫助時(shí)能微笑著向別人致謝向別人請教是態(tài)度誠懇不打架不罵人不給同學(xué)起綽號(hào)當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑集合時(shí)做到“靜、齊、快”觀看比賽時(shí)能文明喝彩公共場所不大聲喧嘩不歧視身體有缺陷的同學(xué)。不看不起外地小朋友不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。②誠實(shí)守信的習(xí)慣 說了就能努力去做信守自己的諾言答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí)能向?qū)Ψ秸f明原由并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢饨枇藙e人的東西能如期歸還。③尊重他人的習(xí)慣 耐心聽不隨便打斷他人說話專心聽不一邊聽一邊考慮自己的事當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí)平靜地聽他把話說完不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活一旦妨礙了他人能及時(shí)不隨意打聽他人的隱私。④守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣 早睡早起不遲到不早退放學(xué)后按時(shí)回家不在學(xué)校滯留不在路上溜達(dá)玩?；丶液篑R上做老師布置的作業(yè)做事有計(jì)劃不盲目、不拖沓。⑤懂得感恩的習(xí)慣 聽從父母、老師的教誨不無理頂撞父母、老師體會(huì)父母、長輩的艱辛能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活孝敬父母以自己滿意的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。⑥勤儉節(jié)約的習(xí)慣 愛惜學(xué)習(xí)用品不在課本上亂寫亂劃不隨便撕扯作業(yè)本不隨便向家長要錢不亂花錢買零食、玩具等珍惜糧食不挑食不浪費(fèi)飯菜

節(jié)約用電、用水做到人走燈滅水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān)對自己、他人、集體的財(cái)物愛護(hù)輕開輕關(guān)門窗輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼隨便借錢。⑦遵守秩序的習(xí)慣 上下樓梯輕聲慢步靠右邊行走上下學(xué)有秩序紅燈停綠燈行不亂穿公路不在公路上追跑打鬧。過路口一看、二讓、絕對安全時(shí)再通過購物、上車時(shí)能自覺排隊(duì)不擁擠。集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀(jì)律不大聲喧嘩愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施不亂踩綠地不隨手折花枝不亂涂亂劃。⑧勤于動(dòng)手的習(xí)慣 自己的事情自己做能自己整理書包、抽屜、收拾房間整理被褥用過的東西能放回原處。⑨鍛煉身體的習(xí)慣 積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)做好自我安全保護(hù)在運(yùn)動(dòng)中能聽從指導(dǎo)教師的安排在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)上好“兩操兩課”。⑩講究衛(wèi)生的習(xí)慣 勤洗澡、洗頭睡前刷牙、洗臉又洗腳勤換衣服勤剪指甲指甲內(nèi)無污垢身體無異味飯前便后洗手離開座位前能整理好物件清理掉垃圾愛護(hù)環(huán)境不隨地吐痰不亂扔雜物見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛不吃變質(zhì)食物不買三無食品不邊走邊吃不拿零食當(dāng)正餐。

四、實(shí)施途徑與措施

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)讓方寸地育人。1充分利用現(xiàn)有的條件加強(qiáng)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)從大處著眼、小處著手細(xì)節(jié)管理打造校園文化、班級(jí)文化特色。要讓學(xué)校的一山、一水、一石、一廊、一壁都會(huì)說話使學(xué)校的一草、一木、一坪、一畫、一亭都能育人。2充分利用文體文娛活動(dòng)豐富學(xué)生健康向上的課余生活通過舉辦師生書畫展、書畫比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等讓師生充分展示自我培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。

2、強(qiáng)化班級(jí)養(yǎng)成教育主陣地作用。1利用班會(huì)、養(yǎng)成教育課組織學(xué)生學(xué)習(xí)班級(jí)制定的行為規(guī)范目標(biāo)結(jié)合日常生活中學(xué)生的行為習(xí)慣教育學(xué)生明白什么該做什么不該做逐步養(yǎng)成良好的行規(guī)習(xí)慣。2四大組評(píng)比每周根據(jù)每組同學(xué)的表現(xiàn)來評(píng)比最文明的大組記錄在星星榜貼上文明之星每月總結(jié)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)而且文明組可以選拔隊(duì)員作為文明督導(dǎo)員。3老師和同學(xué)監(jiān)督相結(jié)合每周、月對表現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。對表現(xiàn)不好的同學(xué)給予多次提醒表現(xiàn)不好的和家長聯(lián)系有改進(jìn)的給予肯定和表揚(yáng)。堅(jiān)持“多表揚(yáng)少批評(píng)樹榜樣立典型”的原則。4發(fā)揮班級(jí)安全委員的作用發(fā)揮班子成員的作用。集會(huì)、課間操時(shí)間由班級(jí)安全委員監(jiān)督“學(xué)生能否上下樓梯靠右行”班子成員按劃分的區(qū)域進(jìn)行安全導(dǎo)護(hù)確保師生的安全。

3、在少先隊(duì)活動(dòng)中突出養(yǎng)成教育 1以國旗下講話、隊(duì)會(huì)為契機(jī)結(jié)合學(xué)生儀表整治、校園環(huán)境整治整頓交通秩序、創(chuàng)文明衛(wèi)生學(xué)校等活動(dòng)糾正不文明行為倡導(dǎo)文明新風(fēng)切實(shí)搞好少先隊(duì)工作。2定期組織讀書活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力增長文化知識(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。3利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出人物等的誕辰和逝世紀(jì)念日開展主題教育。即每年祭掃一次烈士墓、參觀一次愛國主義教育基地、進(jìn)行一次文藝演出、組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、觀看一部好電影、參加一次公益性活動(dòng)等“六個(gè)一”活動(dòng)在活動(dòng)中培養(yǎng)愛國主義情感弘揚(yáng)民族精神。教育學(xué)生把忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。

4、凈化社會(huì)環(huán)境形成教育合力 1充分發(fā)揮法制副校長和輔導(dǎo)員的作用定期舉辦法制、交通安全、環(huán)境教育講座提高遵紀(jì)守法、珍愛生命、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2積極配合衛(wèi)生防疫部門舉辦健康知識(shí)和疾病防治講座重視食品衛(wèi)生安全和做好疫苗接種以及傳染病預(yù)防等工作。3杜絕淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物進(jìn)入校園加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)。

五、活動(dòng)實(shí)施步驟 第一階段:宣傳教育階段

1、成立教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案組織實(shí)施。組長許愛玲 執(zhí)行組長盧永峰 任宗英 高海娜 組員各班班主任及相關(guān)思品科任教師

2、全校動(dòng)員人人參與結(jié)合本校實(shí)際尋找薄弱環(huán)節(jié)有針對性地確定教育重點(diǎn)制定出適合本年級(jí)實(shí)際的《教育養(yǎng)成目標(biāo)》做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一布置上報(bào)大隊(duì)部做到每月有訓(xùn)練養(yǎng)成教育的重點(diǎn)每學(xué)期有本期訓(xùn)練效果匯報(bào)。并積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)利用板報(bào)、主題班會(huì)等廣為宣傳教導(dǎo)處、大隊(duì)部不定期進(jìn)行檢查進(jìn)行表揚(yáng)和通報(bào)。第二階段實(shí)施操作階段

1、全面教育。指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《好學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》等規(guī)章制度背熟學(xué)生文明

習(xí)慣《三字歌》。同時(shí)各年級(jí)圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣開展各類專題系列活動(dòng)學(xué)校重抓教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人、為人師表學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出自己心目中優(yōu)秀小學(xué)生的努力方向。

2、強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化班級(jí)管理每班每周都提出明確可行的要求并堅(jiān)持

一、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練隨時(shí)檢查經(jīng)常講評(píng)直至形成良好習(xí)慣

二、認(rèn)真執(zhí)行持之以恒環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神

三、注意抓好典型反復(fù)強(qiáng)化調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度每月以班級(jí)為單位召開《我變了》、《我為班級(jí)或?qū)W校添風(fēng)彩》等以養(yǎng)成教育為主題的班隊(duì)會(huì)。

3、建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。有計(jì)劃反復(fù)抓確實(shí)能促進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成但相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制更能快速促使同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。班主任根據(jù)每周提出的好習(xí)慣具體要求進(jìn)行檢查評(píng)比。每天由值日班長進(jìn)行檢查并記錄班主任進(jìn)行不定期地抽查一周評(píng)比一次誰達(dá)到了評(píng)比的要求就換一顆星張貼在班級(jí)“我最棒”的競賽欄目中。在表揚(yáng)的同時(shí)對一些經(jīng)常要違規(guī)的同學(xué)也進(jìn)行一些小小的“處罰”。比如排隊(duì)不能做到快靜齊就留下來進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練還有不能按要求做到離開教室桌面整齊的及時(shí)指出讓其改正?6?7?6?7 第三階段進(jìn)行總結(jié)評(píng)選表彰

1、評(píng)選班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、禮儀標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、生活標(biāo)兵五大類。

2、每學(xué)期評(píng)出校級(jí)標(biāo)兵每班上報(bào)五人校委會(huì)成員對各班上報(bào)標(biāo)兵進(jìn)行評(píng)審表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。良好的行為習(xí)慣使人終身受益而好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)積累的過程。通過循循善誘以點(diǎn)帶面逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有最后匯聚成集體的強(qiáng)大力量成為集體共有的“財(cái)富”。因此對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練必須持之以恒像滴水穿石一樣一點(diǎn)一滴長年累月使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。在本學(xué)期的養(yǎng)成教育工作中我校一定充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育最終達(dá)到全社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第三篇：臨城中學(xué)設(shè)立附屬初中的實(shí)施方案

臨城中學(xué)設(shè)立附屬初中實(shí)施方案

為了實(shí)現(xiàn)臨城縣第二中學(xué)成功劃歸臨城中學(xué)，辦好臨城中學(xué)附屬初中，特制定以下實(shí)施方案。

一、前期籌備工作

1、臨城中學(xué)在征求縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意和支持的前提下，向教文廣新體局提出申請，并提交初步方案。

2、教文廣新體局批準(zhǔn)申請，并確定《臨城中學(xué)設(shè)立附屬初中實(shí)施方案》。

3、成立由局長掛帥的“臨城中學(xué)設(shè)立附屬初中領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)劃歸工作。

二、劃歸移交程序

1、摸清家底。（1）進(jìn)行縣第二中學(xué)財(cái)務(wù)審計(jì)和資產(chǎn)清理，弄清楚二中財(cái)力及資產(chǎn)狀況；（2）繪制《 臨城縣第二中學(xué)教職工基本狀況匯總表》，明確教職工的編制崗位、學(xué)歷層次、職稱比例、工資結(jié)構(gòu)等狀況。

2、實(shí)施移交。（1）領(lǐng)導(dǎo)小組確定移交時(shí)間路線圖；（2）在第二中學(xué)舉行由縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教文廣新體局領(lǐng)導(dǎo)、臨城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加的“臨城縣第二中學(xué)劃歸臨城中學(xué)附屬初中交接儀式”。

三、附屬初中建設(shè)方向

1、劃歸臨城中學(xué)附屬初中的縣二中仍稱“臨城縣第二中學(xué)”，由臨城中學(xué)直接管理，和臨中資源共享，人員互通。

2、利用臨城中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源，將附屬中學(xué)打造成為高效課堂基地、規(guī)范化管理基地、特長生培養(yǎng)基地、科技創(chuàng)新教育基地和優(yōu)質(zhì)生源基地，辦成優(yōu)質(zhì)精品初中和教育品牌，真正成為引領(lǐng)全縣初中教育樣板學(xué)校。讓每位就讀學(xué)生享受一流的優(yōu)質(zhì)教育和服務(wù)，成功成才。

3、在學(xué)生管理上達(dá)到規(guī)范化、全程化、精細(xì)化。教職員工全天候跟進(jìn)學(xué)生，資源全部靠近學(xué)生，所有工作服務(wù)學(xué)生。硬件設(shè)施做到教學(xué)多媒體化、住宿公寓化、餐飲營養(yǎng)配給化。教育教學(xué)上堅(jiān)持課程設(shè)置科學(xué)化、課堂教學(xué)高效化、培養(yǎng)方案個(gè)性化、學(xué)科教學(xué)責(zé)任化標(biāo)準(zhǔn)，確保每位學(xué)生都能快樂學(xué)習(xí)，幸福生活，健康成長，充分發(fā)展，為臨城中學(xué)再發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)生源保障和基礎(chǔ)動(dòng)力。

第四篇：臨城小學(xué)“減負(fù)萬里行”活動(dòng)自查報(bào)告

“減負(fù)萬里行”活動(dòng)自查報(bào)告

臨江市臨城小學(xué)

為了更好地貫徹落實(shí)《白山市義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)方案》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開班子會(huì)、成立了學(xué)校“減負(fù)萬里行”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《臨城小學(xué)“減負(fù)萬里行”活動(dòng)方案》，積極開展自查活動(dòng)并填寫義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查自查表?，F(xiàn)將我校“減負(fù)萬里行”活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》等有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認(rèn)識(shí) “減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學(xué)生代表及家長代表座談會(huì)征求“減負(fù)”意見，并根據(jù)座談會(huì)情況作出專項(xiàng)反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制定工作方案，營造良好氛圍，形成思想共識(shí)。

二、精心組織，抓好自查

學(xué)校精心組織，周密部署，嚴(yán)格按照白山市《通知》要求，依照《通知》后面的自查項(xiàng)目和自查表，本著實(shí)事求是的原則，遵循國家和省市對義務(wù)教育學(xué)校管理的相關(guān)規(guī)定，針對規(guī)范招生入學(xué)和分班、規(guī)范考試科目與次數(shù)、學(xué)生作息

時(shí)間和作業(yè)量安排、規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)國家課程方案落實(shí)情況、教育評(píng)價(jià)五項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行自查，并形成自查報(bào)告上報(bào)臨江市教育局。

1.規(guī)范招生入學(xué)和分班行為。

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個(gè)招生過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

2.規(guī)范考試科目與次數(shù)。

嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。我校未組織參加沒經(jīng)教育局批準(zhǔn)的各種考試、競賽活動(dòng)，對平時(shí)的檢測也予以規(guī)范，按新課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試題型，做到難易適度，每學(xué)期舉行一次期末考試。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

3.學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排。

我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間。在校時(shí)間:

上午8:00上課，中午11:30放學(xué)，下午1:20上課，3:40放學(xué)，沒有超過6小時(shí)。學(xué)校沒有住宿生。確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)不超過45分鐘，五、六年級(jí)不超過1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4.規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)及國家課程方案落實(shí)情況。我校嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開設(shè)規(guī)定課程，不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間的情況;也不存在隨意加深課程難度、增加課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度的行為;更不存在占用法定節(jié)假日、午休和自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課的情況;在職教職工沒有舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，或組織、介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)的情況。

5.教育評(píng)價(jià)。

以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系建立情況，不存在下達(dá)升學(xué)指標(biāo)和簡單用升學(xué)率獎(jiǎng)懲教育工作的情況，不以考試成績或升學(xué)率對學(xué)校排隊(duì)，學(xué)校也不以考試成績對教師、學(xué)生排名。

三、存在問題

1.學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)生基礎(chǔ)很差，學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的生源、學(xué)校的減負(fù)工作之間存在著矛盾，使得部分教師心存矛盾。學(xué)校將加大教師自身素質(zhì)建設(shè)的力度通過教師提高自身素質(zhì)來提升學(xué)校的教育質(zhì)量。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)有待提高。提升教師執(zhí)教能力，教育學(xué)生提高學(xué)習(xí)意識(shí)。

3.部分家長對于減負(fù)工作認(rèn)識(shí)不夠，可能會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。建立家校聯(lián)系，提高學(xué)校與家長、教師與家長之間的聯(lián)系，對家長進(jìn)行這方面的教育，提高對減負(fù)工作的認(rèn)識(shí)。

通過開展“減負(fù)萬里行”活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長期堅(jiān)持。創(chuàng)新工作方式，深入開展“身邊的好學(xué)?！敝黝}介紹活動(dòng)，以學(xué)生、家長、親屬、教師、校長的親身經(jīng)歷和感受為主宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、理念、成果，引導(dǎo)家長形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學(xué)。

臨江市臨城小學(xué) 2013年4月16日

第五篇：臨城小學(xué)減負(fù)萬里行活動(dòng)方案

“減負(fù)萬里行”活動(dòng)方案

臨江市臨城小學(xué)

為響應(yīng)教育部在全國范圍內(nèi)開展的以“宣傳典型經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范辦學(xué)行為、更新教育觀念、營造良好氛圍”為主題的義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，臨江市臨城小學(xué)制訂本活動(dòng)方案。

一、工作宗旨

深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，均衡發(fā)展義務(wù)教育，以《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》具體要求為指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，豐富學(xué)生生活，創(chuàng)新工作方式，努力減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、具體活動(dòng)安排

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高認(rèn)識(shí)。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》等有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認(rèn)識(shí) “減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學(xué)生代表及家長代表座談會(huì)征求“減負(fù)”意見，并根據(jù)座談會(huì)情況作出專項(xiàng)反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制定工作方案。組織教師學(xué)習(xí)理解各級(jí)減負(fù)工作文件、規(guī)定及本地減負(fù)工作方案等，營造良好氛圍，形成思想共識(shí)。

（二）精心組織，抓好自查。一是精心組織，周密部署，嚴(yán)格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查項(xiàng)目和自查表，本著實(shí)事求是的原則，遵循國家和省市對義務(wù)教育學(xué)校管理的相關(guān)規(guī)定，針對規(guī)范招生入學(xué)和分班、規(guī)范考試科目與次數(shù)、學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排、規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)國家課程方案落實(shí)情況、教育評(píng)價(jià)五項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行自查，并逐級(jí)上報(bào)自查報(bào)告。二是通過開展自查自評(píng)，對照國家和省市有關(guān)規(guī)定，對出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行全面梳理，查找問題，通過進(jìn)一步完善具體政策和措施予以糾正和解決，確?！皽p負(fù)”工作取得實(shí)效。

（三）解決問題，建立長效機(jī)制。

一是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開齊開足開好各科課程。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，確保每天“體育大課間”的活動(dòng)時(shí)間，規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的睡眠和休息時(shí)間。同時(shí)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目，學(xué)生作業(yè)量要遵照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)布置。推動(dòng)行業(yè)自律，加強(qiáng)學(xué)生教輔材料目錄的管理，學(xué)校和教師個(gè)人不以任何理由和任何方式組織學(xué)生利用課余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。二是更新教育觀念，創(chuàng)新“減負(fù)”工作方式。把提高課堂教學(xué)效率作為減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的重要舉措，積極推進(jìn)“以教學(xué)案為載體，構(gòu)建四環(huán)節(jié)教學(xué)模式改革試驗(yàn)”，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，通過課堂教學(xué)四環(huán)節(jié)的確立，構(gòu)建教學(xué)目標(biāo)得到明確、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)得到突破、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到調(diào)動(dòng)的課堂教學(xué)模式。通過課堂教學(xué)改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。通過“家校合作促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高實(shí)驗(yàn)研究”促進(jìn)家長和教師的共同參與學(xué)生教育，幫助家長樹立正確的教育理念，激發(fā)家長積極配合學(xué)?！皽p負(fù)”的積極性和主動(dòng)性，形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力。通過開展推介“身邊好學(xué)?！被顒?dòng)，客觀生動(dòng)地宣傳學(xué)校的鮮明辦學(xué)特色、辦學(xué)理念和辦學(xué)成果，引導(dǎo)家長形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校”的正確觀念，理性安排子女就近入學(xué)。

三是健全制度機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初將教科書、課程教學(xué)計(jì)劃、課程表等內(nèi)容在單位公示欄或局域網(wǎng)內(nèi)向社會(huì)、家長公布，并報(bào)上級(jí)教育行政部門備案，明確公示制度第一責(zé)任人及相關(guān)電話號(hào)碼，接受監(jiān)督。健全義務(wù)教育階段中小學(xué)生“減負(fù)”工作責(zé)任追究制度。按照國家和省市有關(guān)文件規(guī)定和要求，加強(qiáng)學(xué)?！皽p負(fù)”工作的監(jiān)管、督查和指導(dǎo)。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)是貫徹落實(shí)國家和省市教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育改革和發(fā)展，提高義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。學(xué)校把“減負(fù)萬里行”活動(dòng)作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育工作的一件大事抓緊抓好。成立“減負(fù)萬里行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)日常工作。

（二）強(qiáng)化管理，扎實(shí)開展。

要強(qiáng)化對“減負(fù)萬里行”活動(dòng)的過程管理，保證學(xué)校教師全員參與，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新工作載體，把“減負(fù)萬里行”活動(dòng)與日常教育教學(xué)管理工作有機(jī)結(jié)合起來，精心組織開展。按照白山市“減負(fù)萬里行”活動(dòng)方案的總體要求，加強(qiáng)對工作的檢查和指導(dǎo)；落實(shí)校長責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，明確職責(zé)和分工，落實(shí)各項(xiàng)工作要求。

臨江市臨城小學(xué)

2013年4月16日