第一篇：初三英語書法比賽活動(dòng)方案

東風(fēng)6264學(xué)校初三年級綜合素養(yǎng)競賽

———英語作文暨書寫比賽活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

九年級是初中三年中最關(guān)鍵的一年，在這一學(xué)年中，英語的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步加大，難度進(jìn)一步加深，許多學(xué)生開始對英語產(chǎn)生畏懼心理，也對學(xué)習(xí)英語失去興趣和信心，為了進(jìn)一步激發(fā)我校初三學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高我校初三學(xué)生的英語寫作和書寫水平,特決定于5月9日第四節(jié)課開展東風(fēng)6264學(xué)校初三年級綜合素養(yǎng)競賽之英語作文暨書寫比賽活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，并通過此次活動(dòng)互相交流，取長補(bǔ)短。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2014年5月

四、活動(dòng)對象：

初三年級全體學(xué)生。

五、活動(dòng)要求：

1、選一節(jié)課，全年級學(xué)生參加比賽，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)試卷和作文紙。

2、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統(tǒng)一用紙。3.作文內(nèi)容: A?！白呗啡ド蠈W(xué)”提倡環(huán)保理念

B。My view onmoney（由楊永紅老師收集最新中考英文題目并出題）

4.參賽要求: A.可以自帶字典和文曲星, 但不能帶課本;B.要求字跡清楚，語言流暢，語法正確；

C．有自己的獨(dú)特思想和語言特色； D．字?jǐn)?shù)在80詞左右； E．時(shí)間為一節(jié)課。

5.三個(gè)班同時(shí)進(jìn)行。各班由任課老師負(fù)責(zé)競賽事務(wù)和收發(fā)試卷。

六、評分細(xì)則：

★評分細(xì)則如下：（滿分為10分）

1、卷面整潔，單詞填充正確，無涂改痕跡；（占25%）

2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）；

3、字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無錯(cuò)別字（占25%）；

4、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）

為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。

七、獎(jiǎng)勵(lì)制度：

比賽評出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名和三等獎(jiǎng)5名。并在學(xué)校展示優(yōu)秀作文作品。

第二篇：英語書法比賽活動(dòng)方案

英語書法比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范學(xué)生的英語書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能。豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生們提供一個(gè)展示自我的舞臺，特組織桃城一中英語書法的比賽活動(dòng)，并通過比賽法動(dòng)互相交流，取長補(bǔ)短。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2014年3月10日——15日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

四、活動(dòng)對象：

七、八年級全體學(xué)生

五、比賽辦法：

1、各班學(xué)生在任課老師的指導(dǎo)下，完成作品，選出10名書法優(yōu)秀的學(xué)生到年級考評。

2、作品用紙由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，原則上使用藍(lán)黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、內(nèi)容由英語教師定。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

⑴卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

⑵字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求（占25%）

⑶字體美觀、大方、標(biāo)點(diǎn)正確，距離適中，無錯(cuò)別（25%）⑷傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感要強(qiáng)（25%）

英語組

2014年3月10日

第三篇：英語書法比賽活動(dòng)方案

2014級英語書法活動(dòng)方案

英文書寫是英語學(xué)習(xí)過程中一項(xiàng)重要的基本功。為全面提高2014級學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，陶冶情操，臥佛中學(xué)英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽，作為英語教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的一部分。

一、大賽組委會及職責(zé)：

組長：王海 負(fù)責(zé)作品展出的場地協(xié)調(diào)，籌集活動(dòng)的必要經(jīng)費(fèi)；

副組長：王海濤 負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織、實(shí)施；

成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：

二、參賽對象：臥佛中學(xué)2014級全體學(xué)生

三、比賽程序：

第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進(jìn)行練習(xí)；

第二階段：9月30日，以班級為單位上交書法作品；

第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍老師對參賽作品做出評定；

第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎(jiǎng)作品展出；

第五階段：10月14日以前，王海對本次活動(dòng)總結(jié)、評議、頒獎(jiǎng)。

四、參賽要求：

1、參賽選手在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)現(xiàn)場完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書法作品；

2、參賽選手自帶筆墨，組委會提供紙張：

3、比賽時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間結(jié)束時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)；

五、書寫規(guī)則：

1、統(tǒng)一用藍(lán)、黑色墨水鋼筆書寫；

2、要求作品整潔，美觀，大方，書寫規(guī)范；

3、字體要求：手寫斜體。

六、評獎(jiǎng)辦法：

1、由龔勝龍老師統(tǒng)一對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選：

2、評獎(jiǎng)以班級為單位，評出一、二等獎(jiǎng)若干名

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對參賽獲獎(jiǎng)選手統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀、筆記本，以資鼓勵(lì)；

4、未獲獎(jiǎng)?wù)钩龅母寮⒈煌嘶貐①愡x手，以便選手將自己的作品與獲獎(jiǎng)作品對比借鑒，提高自己的書寫水平。

臥佛中學(xué)英語教研組

2011年09月15日

第四篇：英語書法比賽活動(dòng)方案

高一英語書法比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：高一學(xué)生英語書法比賽。

二、活動(dòng)目的：

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動(dòng)，并通過此次活動(dòng)互相交流，取長補(bǔ)短。

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年10月14日早自習(xí)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：高一7班教室

四、活動(dòng)對象：高一年級每班3人。

五、比賽方式：每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

六、比賽程序：活動(dòng)內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽。

2.現(xiàn)場比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。

七、評委及評分細(xì)則：

1.評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務(wù)必堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。2.評分細(xì)則：

1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（25%）

2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無錯(cuò)別字（25%）4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（25%）

八、評選辦法：

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)辦法： 對獲獎(jiǎng)學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。

九、作品展示：賽后將對獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。

第五篇：英語書法比賽方案

黃沙中心校英語書法比賽方案

一、活動(dòng)目的意義(Aims)：

為了豐富我校學(xué)生藝術(shù)文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范英文的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美，特舉辦此次書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書法基本功，通過人人參與的方式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，使他們重視英語的學(xué)習(xí)、重視英文書寫的質(zhì)量，更有效改善書寫欠佳的狀況。具體事項(xiàng)如下：

二、活動(dòng)形式和時(shí)間（Forms&Time）：

分初賽和決賽（決賽為現(xiàn)場比賽）；時(shí)間：2010年4月6-9日

三、參賽對象(Contestants)：

三——七年級全體學(xué)生

四、活動(dòng)組織(Organizer)：

英語科組(English Teaching And Research Group)

五、書寫內(nèi)容（Content）

各級英語教師按實(shí)際情況定好本級比賽內(nèi)容，可以是字母書寫、單詞書寫、句子書寫，短文書寫（詩歌、散文、格言、故事、習(xí)作等），學(xué)生自己創(chuàng)意也行。

六、活動(dòng)安排（Activities）

（1）初賽時(shí)間為2009年4月5-6日，每班推選五幅優(yōu)秀作品參加年級

評比。初賽前為教師輔導(dǎo)、學(xué)生準(zhǔn)備時(shí)間。

（2）決賽時(shí)間：4月7日下午第六節(jié)課；地點(diǎn)：多媒體課室。每個(gè)年

級分別評出一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人。（三、四年級只評出

一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，不設(shè)三等獎(jiǎng)）其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（3）決賽評委：英語組及學(xué)校教務(wù)處

（5）使用鋼筆或者簽字筆。

七、活動(dòng)評分標(biāo)準(zhǔn)(Standard)

（1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；25%

（2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；25%

（3）字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無錯(cuò)別字；25%

（4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)；25%

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法(Awards)

（1）以年級為單位評出一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人。

（三、四年級為一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人，不設(shè)三等獎(jiǎng)）

（2）英語書法作品展以學(xué)校展板形式展出各年級一、二等獎(jiǎng)的作品，供學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞。

黃沙中心校英語科組

2010年3月30日