第一篇：春季課程初二名師簡介

春季課程初二名師簡介

數(shù)學(xué)名師

李偉老師（男）：北京科技大學(xué)博士，6年競賽數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗，巨人學(xué)校頂級培訓(xùn)專家。94年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎。

林大海老師（男）：華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，7年競賽數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗，巨人學(xué)校頂級培訓(xùn)專家。曾獲全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎，希望杯銀牌，全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎。

劉文（男）：畢業(yè)于北京大學(xué)，五年中學(xué)數(shù)學(xué)及奧數(shù)培訓(xùn)經(jīng)歷，熟悉中考命題模式，擅長通過“多題一解”讓學(xué)生明白知識點精髓。在日常教學(xué)中重視基礎(chǔ)知識傳授，重視數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。劉老師認為，中學(xué)數(shù)學(xué)本無技巧可言，重在積累總結(jié)。多總結(jié)、多歸納解題技巧，做題不求多，學(xué)習(xí)不求快，在學(xué)習(xí)中要做到“穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營”.鄧黨良（男）：海淀區(qū)一線骨干青年教師，鄧老師特別注重與學(xué)生的交流，以自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為導(dǎo)向，從每個人的性格、愛好和習(xí)慣；還是學(xué)習(xí)狀況、知識難點、思維方式、解題方法，都無微不至的進行溝通。所以在他的教學(xué)過程中，非常注重因材施教，善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)思維、良好的解題習(xí)慣等，在此的基礎(chǔ)上，鄧老師對于知識點細致的講解和總結(jié)，對于數(shù)學(xué)題型的把握和分析，對于解題方法的舉一反三和歸納，都能夠幫助學(xué)生迅速提高數(shù)學(xué)成績，樹立對于數(shù)學(xué)強大的信心。

李老師（女）：海淀區(qū)重點中學(xué)高級教師，年級組長，教學(xué)生動活潑，富有激情，深受學(xué)生家長的喜愛。王老師（男）：海淀區(qū)重點中學(xué)青年骨干教師，注重訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

語文名師

牛德源老師：巨人中學(xué)語文教材研發(fā)主任。巨人中學(xué)語文教材研發(fā)者。曾任市重點中學(xué)一線教師，語文教研組長。從事初中語文教學(xué)研究工作10年，帶過多屆畢業(yè)班，教學(xué)成績斐然。發(fā)表教學(xué)研究文章百余篇。指導(dǎo)學(xué)生作文獲得多項大獎。

王 娟老師：巨人中學(xué)語文教研室主任。獨創(chuàng)了“三維閱讀”教學(xué)理念及“小組合作探究”學(xué)習(xí)模式。獨立研發(fā)了巨人中學(xué)語文“2+1”課程體系。畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，從事語文教學(xué)研究工作8年，對古典文學(xué)造詣精深。多次擔(dān)任中考閱卷工作，對中考考點把握非常精準(zhǔn)。學(xué)生中考成績?nèi)忻星懊?。輔導(dǎo)學(xué)生作文多次獲得各項大獎。

袁亞飛老師：筆名元帥，男，作文專家，曾任淮北市中、小學(xué)語文教師、淮北青少年藝術(shù)館作文部主任，巨人作文教學(xué)顧問。教授的學(xué)生多次在“春蕾杯”、“世界華人少年作文大賽”獲得優(yōu)異成績?，F(xiàn)在巨人初一作文尖子晚班和創(chuàng)新思維作文班任教。

任曉杰：（女）區(qū)優(yōu)秀青年教師。多年奮戰(zhàn)在中考第一線，所帶班級中考成績區(qū)排名第一，對于中考的語文教學(xué)有一套獨特而行之有效的方法。教學(xué)風(fēng)格：細膩生動，善于與學(xué)生溝通互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

李亞玲（女）：中學(xué)高級教師，市級骨干教師，優(yōu)秀班主任，一直擔(dān)任初三中考的把關(guān)人和教研組長，兩次參加“全國和諧教學(xué)法研討會”，對中學(xué)語文教學(xué)有獨特的見解和教學(xué)方法。教學(xué)風(fēng)格：細膩豐富。英語名師

肖寒老師（女）：巨人學(xué)校中學(xué)英語教研員，省級示范學(xué)校青年骨干教師，歷任各學(xué)年及畢業(yè)班英語老師，在2008年中考中，所帶班級的英語平均分達到105分以上。擅長語法講解，對教材把握透徹講課條理清晰，嚴謹規(guī)范?？胺Q最年輕的尖子班英語老師，教學(xué)成績顯著，學(xué)生的成績有較大幅度的提高，深得學(xué)生，家長認可。

曲老師（男）：畢業(yè)于北京外國語大學(xué)英語專業(yè)的全能才子。巨人英語金牌教師，八年初中英語教學(xué)經(jīng)驗，中考把關(guān)老師。曲老師很好地對中學(xué)課外英語的培訓(xùn)進行了全面的完善和升級，并獨創(chuàng)了“中考制勝英語系列課程”；曲老師不僅是中考英語制勝系列師資培訓(xùn)師，同時是中考英語系列教材編委會主編。

張老師（女）：河北師范大學(xué)英語教育研究生畢業(yè)，英文表達流暢，多年在職一線的教學(xué)經(jīng)驗，2003年榮獲保定市英語學(xué)科優(yōu)秀獎，2004年優(yōu)秀教師獎。對于中考的考點了解詳熟，深諳中考試題的考試規(guī)律，試題內(nèi)容的變革趨勢。重難點講解清晰透徹，教學(xué)有針對性，有深度和廣度，使學(xué)生在語法學(xué)習(xí)方面受益匪淺，是一位深受學(xué)生喜歡的優(yōu)秀青年教師。

物理名師

劉亮老師（男）：北京大學(xué)碩士，曾獲初高中全國物理聯(lián)賽一等獎，保送北大，實驗成績?nèi)械谝弧?年教學(xué)經(jīng)驗，所教學(xué)生很多考上人大附中等名校并在競賽中屢獲佳績。劉老師上課旁征博引，妙語連珠，善于從根本上改進學(xué)習(xí)方法以提高成績，深受學(xué)生歡迎。聶老師（男）：畢業(yè)于北京師范大學(xué)，校教研組長，區(qū)教研員，有15年一線教學(xué)和中考把關(guān)經(jīng)驗；劉葉老師（女）：巨人學(xué)校專職教師，畢業(yè)于北京師范大學(xué)物理系，高考物理滿分；北師大教學(xué)技能大賽二等獎，基本功扎實。

李赟垚老師（男）：專門從事中考研究，對北京中考命題和走向感覺敏銳，授課方法多樣靈活，上課充滿激情與活力，能在短時間有效提高學(xué)生成績。

第二篇：名師簡介

***，男，中共黨員，揚州大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)，本科，中學(xué)高級教師，曾獲**區(qū)教學(xué)基本功競賽“一等獎”，**市優(yōu)秀課比賽“一等獎”，**市體育教學(xué)案評比“一等獎”，2010年帶隊比賽獲亭湖區(qū)第六屆中學(xué)生田徑運動會團體“第一名”，2011獲**區(qū)中小學(xué)武術(shù)健身操比賽“金獎”，2013年帶隊比賽獲**市中小學(xué)生綁腿跑比賽“二等獎”，先后被評為市“優(yōu)秀教練員”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“優(yōu)秀裁判員”，2013年被評為**市初中體育教學(xué)能手，十余篇論文在國家、省、市各級論文評比中獲獎，兩篇論文分別在國家核心期刊雜志和省級期刊雜志發(fā)表。

運動無限、生命無限，激情在運動中燃燒，生命在運動中閃光。我將用愛心讓孩子們從運動中獲得更多的快樂、健康、幸福，用健康的活力和青春的風(fēng)采，營造校園的蓬勃生機和無限精彩。

第三篇：名師簡介

趙丹丹：具有豐富的教學(xué)檢驗，善于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，巧設(shè)問題，善設(shè)疑點。給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，從而誘發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造智能。

教師名言：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

施春葉: 在施老師的課堂中，能創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和

諧的班級氣氛，尊重學(xué)生的個性，具有與學(xué) 生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng) 造渴望的教學(xué)藝術(shù)。鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。

教師名言：身教重于言教

馬麗青：畢業(yè)于著名師范學(xué)院，對小學(xué)教學(xué)一塊具有豐富的見解，特別是語、英一塊的學(xué)習(xí)，在教學(xué)事業(yè)上不斷最求與創(chuàng)新。注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；善于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

教師名言：教師人格是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為

胡紅萍：畢業(yè)國內(nèi)知名師范學(xué)院，積極倡導(dǎo)嚴謹、求

實、啟智、育人的教風(fēng)，在課堂教學(xué)中，善 于理解教材的重點、難點、思路和規(guī)律，激 活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā) 揮課堂潛在功能。

教師名言：學(xué)貴為師，亦貴得友

金亞琪：課堂氣氛活躍，專業(yè)基礎(chǔ)牢固。授課中邏輯

清晰，孜孜不倦；充分調(diào)動學(xué)生積極性，善 于啟發(fā)，循循善誘。同時對基礎(chǔ)知識以及考試規(guī)律有深入透徹的理解。

教師名言：讓學(xué)生面臨問題，因為問題能喚起強烈的求知欲

蕭

瓊：畢業(yè)與國內(nèi)著名的教育學(xué)院，具有豐富的教

學(xué)管理與上課經(jīng)驗。善于與小孩子的溝通與 交流，能及時地抓住小孩子的心理，糾正小 孩子的不良習(xí)慣與特征。

教師名言：師者，道德之父，智慧之母也

第四篇：名師簡介更新

李蕾 教授科目：文綜

北京師范大學(xué)，獲得國家獎學(xué)金，有多年的家教經(jīng)驗，曾在北京多家知名教育機構(gòu)任教。輔導(dǎo)的適用性強、應(yīng)試策略明確、針對性強，幫助多名孩子的成績獲得顯著提高。緊緊把握考試脈搏和應(yīng)試策略，上課注重人文引導(dǎo)，穿插講述寓言、故事、課外知識等，培養(yǎng)孩子良好的心理基礎(chǔ)，樹立積極進取的人生態(tài)度。

司艷云 教授科目：化學(xué)、數(shù)學(xué)

北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院化學(xué)(師范)專業(yè)。榮獲專業(yè)獎學(xué)金、“優(yōu)秀志愿者”、“優(yōu)秀干事”等榮譽。有多次支教經(jīng)歷及多次成功的家教經(jīng)驗，并且對化學(xué)教材內(nèi)容十分熟悉，專業(yè)的講課技能并能真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，知識講解做到深入淺出，并善于和孩子溝通，為孩子解答成長疑惑。讓孩子早日樹立人生理想，輕松學(xué)習(xí)，快樂成長！

劉博 教授科目：英語

北京師范大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)，曾在北師大實驗附屬中學(xué)、中央民大附屬中學(xué)、遼寧林冥教育機構(gòu)等多家學(xué)校擔(dān)任授課教師，對高中的英語知識體系有系統(tǒng)的把握。因材施教，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生的潛能。對待工作認真負責(zé)，有比良好的溝通能力和團隊合作精神。

喬珍 教授科目：物理

北京師范大學(xué)物理專業(yè)碩士（師范類）。教學(xué)經(jīng)驗豐富，多次在各大輔導(dǎo)機構(gòu)擔(dān)任初中、高中教師，廣受學(xué)生的好評。善于啟發(fā)式互動式教學(xué)，注重課堂效率和課堂氛圍，主張在授課的同時，更是學(xué)生的一位朋友，從而為學(xué)生和老師的充分交流營造良好氛圍。對考試考點深有研究，并能針對知識框架，迅速梳理知識要點。

付峰善教授科目：數(shù)學(xué)、物理

北京大學(xué)信息工程學(xué)院碩士，曾獲得數(shù)學(xué)競賽、物理競賽等各種獎項。性格開朗，有親和

力，與學(xué)生配合默契，有耐心、責(zé)任心，講課思路清晰，善于啟發(fā)拓展，能夠在授課的過程中解決孩子學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，在多年的教學(xué)過程中獲得了家長的好評。李凱 教授科目：理綜

中國人民大學(xué)碩士畢業(yè)，在校期間曾多次獲得國家獎學(xué)金，院優(yōu)秀學(xué)生干部。曾多次自己組辦輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)學(xué)生近400名，注重對數(shù)學(xué)、化學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，解題方法的培養(yǎng)，在工作上上注重創(chuàng)新，在教學(xué)上寓教于樂，為學(xué)員帶去快樂的同時傳授更加高效的學(xué)習(xí)方法。

鄧安琪 女授課科目托福

北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)，托福成績107分，GRE成績323分，擅長托福寫作和閱讀，在校期間曾多次參加學(xué)校組織的各種辯論賽并獲得優(yōu)異成績，能根據(jù)不同水平的學(xué)生和需求調(diào)整教學(xué)方法，上課生動有趣。英語講解透徹清晰，擅長提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。趙秋香 女 授課科目 數(shù)學(xué)

北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系碩士教學(xué)思路清晰，有耐心、善于與學(xué)生溝通，曾多次兼職輔導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)，有豐富的一對一教學(xué)經(jīng)驗和支教經(jīng)驗。在教學(xué)中善于幫助學(xué)生進行歸納總結(jié)和知識的梳理，熟知考試大綱各考點的分布，善于解題方法的總結(jié)歸納，善于發(fā)散思維教學(xué)，使學(xué)生迅速找出解題思路和方法。

朱靖琰 教授科目：雅思

山東大學(xué)管理學(xué)碩士，雅思考試講師，熟悉雅思考試方法和技能，有豐富的授課和留學(xué)申請經(jīng)驗。雅思考試聽說讀寫四項能力兼?zhèn)洌谡Z雅思單項8分）。教學(xué)內(nèi)容自成體系，善于與學(xué)生交流溝通、因材施教，提倡語言運用能力和思維邏輯的提高，深諳啟發(fā)式和引導(dǎo)式教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。授課內(nèi)容融入對歐美教育體制、社會背景和文化環(huán)境的傳授，引導(dǎo)學(xué)生打開國際視野，融入國際教育制度，為計劃出國深造的學(xué)生提供最專業(yè)的咨詢和建議。

黃淑珍教授科目：英語

清華大學(xué)法學(xué)院經(jīng)濟法學(xué)碩士研究生，高考英語143分，大學(xué)期間高分通過英語專業(yè)八級，曾獲全國大學(xué)生英語競賽二等獎。為人踏實、穩(wěn)重，責(zé)任心強，熱愛教育，已有三年多的英語教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)過程中善于引導(dǎo)、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)方式深入淺出，趣味性強，尤其注重因材施教，成效顯著，深受學(xué)生好評。在提高成績的同時，要讓學(xué)生掌握自我提升的方法。

蔚秋實教授科目：雅思

北京大學(xué)碩士，雅思7.5分，其中閱讀8.5分，曾多次在北京學(xué)習(xí)雅思教育擔(dān)任英語老師，負責(zé)高中英語和雅思的一對一教學(xué)。能根據(jù)不同水平的學(xué)生和需求調(diào)整教學(xué)方法，上課生動有趣。英語講解透徹清晰，擅長提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。做事細心負責(zé)，善于與學(xué)生溝通交流，根據(jù)學(xué)生特點制定學(xué)習(xí)方案，對英語教學(xué)有獨到的教學(xué)方式，得到了學(xué)生和家長的一致好評。

王小娟教授科目：物理

北京師范大學(xué)物理系本科，曾在師大二附中、北京四中等學(xué)校擔(dān)任授課教師

有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，性格開朗，講課頗具個人特色，教學(xué)內(nèi)容與社會生活相結(jié)合，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，緊抓重點，擅長講解和引導(dǎo)。另外特別認真負責(zé)，耐心自制，一絲不茍喜歡和學(xué)生交流，既是老師亦是知心朋友。得到了任課老師的好評，頗受學(xué)生的青睞。

劉凱教授科目：數(shù)學(xué)、物理

清華大學(xué)碩士，高考數(shù)學(xué)145分，曾獲得全國數(shù)學(xué)競賽三等獎，物理競賽二等獎，北京市大學(xué)生物理競賽二等獎等各種獎項。在校期間多次在教育機構(gòu)擔(dān)任數(shù)學(xué)和物理授課教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。具有較強的表達和溝通能力；能夠較為準(zhǔn)確的領(lǐng)悟工作職責(zé)，執(zhí)行力強；善于對所負責(zé)的工作制定縝密的計劃，并高效完成。

白晶晶教授科目：數(shù)學(xué)、物理

北京師范大學(xué)碩士

胡夢君 教授科目英語

北京外國語大學(xué)英語專業(yè)碩士，英語專業(yè)八級，曾在成都戴氏英語 擔(dān)任英語教師，熟悉英語教材，了解英語學(xué)習(xí)的重點和難點，懂得把握學(xué)生心理，善于同學(xué)生溝通交流并調(diào)動學(xué)生的積極性，寓教于樂，讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)英語，使孩子愛上語言，理解語言，感受英文的應(yīng)用性娛樂性，愛上英語學(xué)習(xí)！

趙行教授科目：物理、數(shù)學(xué)

北京師范大學(xué)碩士，曾獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽一等獎，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)、物理競賽二等獎。性格外向，積極向上，成熟穩(wěn)重，待人真誠，善于溝通，先后在西安優(yōu)佳教育和海頓教育擔(dān)任理科授課教師，學(xué)生成績進步明顯，成績優(yōu)秀，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，善于抓住重點，因材施教，在教學(xué)過程中能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

覃佩鳳教授科目：理化教師

北京師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)，在校期間曾多次擔(dān)任培訓(xùn)機構(gòu)授課教師，教授初中高中化學(xué)和物理課程一對一的教學(xué)，得到學(xué)生和家長的認可。為人有親和力，善于引導(dǎo)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

第五篇：課程簡介

課程簡介

心理健康已經(jīng)是世界矚目的現(xiàn)象，無論是發(fā)達國家、發(fā)展中國家，人們都越來越重視自己的心理健康，在我國，人們都日益關(guān)注心理健康，尤其是汶川地震以后，國人對心理健康領(lǐng)域的名詞用的頻率已經(jīng)比較高了。在教育領(lǐng)域，從中央到地方的各級教育部門都不斷增強對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)、要求，甚至直接的評估、督導(dǎo)、實施，這項工作已經(jīng)運作得很好。然而和學(xué)生的健康成長密切相關(guān)的教師心理健康還是一個空缺，有關(guān)的實施和研究很不得力。教師的心理健康和學(xué)生的成長、社會文明的發(fā)展，尤其和每個教師自身的生命質(zhì)量又是息息相關(guān)的。[詳細介紹]

課程負責(zé)人

王淑蘭，女，教授。中國心理學(xué)會理事，陜西省心理學(xué)會理事長，中國家庭教育學(xué)會理事，陜西省家庭教育研究會副會長。長期致力于心理學(xué)的教學(xué)科研工作，主要研究方向：青年心理學(xué)、大學(xué)生心理學(xué)、心理健康教育、咨詢心理學(xué)等。主要著作有：《青年心理學(xué)概論》、《職業(yè)女性心理保健》、《中國女大學(xué)生發(fā)展與教育》、《大學(xué)生心理健康與自我調(diào)適》等，發(fā)表相關(guān)論文40余篇，獲省級教學(xué)成果一等獎。[詳細介紹]

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