第一篇：優(yōu)秀大學(xué)生筆記評選活動總結(jié)

生化學(xué)院2014年學(xué)風(fēng)建設(shè)重點月之 優(yōu)秀大學(xué)生課堂筆記評選總結(jié)

一、總結(jié)

12月6日上午，由生化學(xué)院學(xué)院舉辦的優(yōu)秀大學(xué)生課堂筆記評選大賽如期進行。此次比賽面向全院大

一、大

二、大三學(xué)生，經(jīng)過之前的報名、12月4日的初選，最后共有100本優(yōu)秀筆記將進行下一輪評比，此次比賽設(shè)生化最美筆記10個，生化最優(yōu)筆記15個，生化最佳筆記15個。

此次評選活動達到了提醒同學(xué)們養(yǎng)成課堂做筆記的習(xí)慣，意識到筆記的重要性的目的。讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)在我們菁菁校園里輕輕地拂動，從而為每個同學(xué)以后進入社會工作一個良好的習(xí)慣。12月6日9：00，本學(xué)院12、13、14、級各專業(yè)班長、學(xué)習(xí)委員，以及本院學(xué)生會學(xué)習(xí)部成員組成初評小組對報名參加的100余份課堂筆記進行了評選打分，各位評委本著“回避原則”，認真負責(zé)的翻閱了每一份參賽筆記，最終評選出60本優(yōu)秀課堂筆記進入最后復(fù)審階段。10:00，周定輝書記、錢國慶主任、張愛芳三位老師以及部分學(xué)生代表對最后筆記的篩選展開序幕。老師們一絲不茍、深思熟慮，本著鼓勵每一位認真學(xué)習(xí)學(xué)子的初衷，在60本入圍筆記中仔細審閱、認真挑選，謹慎打分。同時，又在評選的過程中對同學(xué)們積極進取、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神給予肯定，表示這樣的比賽對我校 學(xué)風(fēng)建設(shè)，校園文化建設(shè)意義重大，應(yīng)加以大力支持。

開展本次活動不僅為全員的學(xué)生提供的展示自我的平臺，而且對每一位學(xué)生都是一次相互學(xué)習(xí)的機會，以此來督促大家認真學(xué)習(xí)，重視課堂筆記，學(xué)會在點點滴滴中積累知識。達到了此次活動前提出的宗旨：活動本著以為學(xué)校服務(wù)，為了提高我們大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率；有效，高質(zhì)的完善課后復(fù)習(xí)；綜合科堂與課外學(xué)習(xí)全面學(xué)習(xí)，從而也為營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。與此同時也為了展示同學(xué)們另一面的風(fēng)采，樹立學(xué)校良好的學(xué)習(xí)精神風(fēng)貌的宗旨展開。

2、存在問題

1、征集筆記時未通知各位高年級班長不能將不是本學(xué)期記的筆記上交，要不然與低年級同學(xué)形成不公平競爭，違背比賽的公平性。

2、作品征集過程中沒有做好參賽者的筆記登記工作，以致活動結(jié)束后不能及時準(zhǔn)確地把筆記歸還個人。

以上問題我們部門一定好好重視，好好總結(jié)，爭取下次活動前以解決各項問題，并吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，讓活動更好地為全院同學(xué)服務(wù)。

生化學(xué)院學(xué)生會 學(xué)習(xí)部

組織部

2014年12月7號

第二篇：優(yōu)秀大學(xué)生筆記評選活動策劃書

生化學(xué)院2014年學(xué)風(fēng)建設(shè)重點月之 優(yōu)秀大學(xué)生課堂筆記評選策劃書

一、活動背景

良好的學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書的基礎(chǔ)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，因此每個班的學(xué)風(fēng)對生化院的影響都不可忽視。優(yōu)良學(xué)風(fēng)能促進學(xué)生奮發(fā)向上，努力成才。為加強生化院學(xué)風(fēng)的深入建設(shè)，鼓勵廣大學(xué)生認真學(xué)習(xí)，鑒于個班級里出現(xiàn)的諸多問題，例如課聽不懂、上課打瞌睡，學(xué)習(xí)氛圍不濃，我們學(xué)習(xí)部決定開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)之課堂筆記展”活動來幫助大家在迷茫的大學(xué)生活中找到一點方向。

二、活動目的

1、淮陰工學(xué)院的校訓(xùn)即“為中華之崛起而讀書”，因此我們的根本目的是為國家的繁榮富強，而讀書是必要途徑和主要方法，所以這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)及課堂筆記展活動便顯得必不可少。

2、過課堂筆記展活動，同學(xué)們能總結(jié)平時學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的好的方法技巧來繼續(xù)保持，也能找到并解決疑問。

3、在課堂筆記展的活動過程中，希望通過展示優(yōu)秀筆記的方式，激勵全院同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，將自己投入到學(xué)習(xí)中去。

4、課堂筆記展的最直接目的，就是希望不會做筆記，懶得做筆記的同學(xué)能從中學(xué)習(xí)到經(jīng)驗，努力向優(yōu)秀筆記靠近。

三、活動主題

書完美筆記，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)

四、活動宗旨

樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，讓每位學(xué)生享受學(xué)習(xí)樂趣

五、活動時間

2014年12月6日9:00

六、活動地點

22108

七、活動內(nèi)容

1、召開關(guān)于“學(xué)風(fēng)建設(shè)之課堂筆記展”的動員大會，張貼海報，覆蓋全部宣傳地點，各班學(xué)習(xí)委員在班級里進行及時的宣傳，爭取全員參與到其中。

2、征集各班優(yōu)秀的各科筆記本進行展覽，要求筆記內(nèi)容認真、詳實，條理清楚，重點突出，字跡工整，頁面整潔，有很強的可讀性，實用性，創(chuàng)意性。

3、對優(yōu)秀的筆記給予充分肯定并表揚，筆記的評獎評優(yōu)結(jié)果在活動結(jié)束之后應(yīng)予展示，并頒發(fā)證書及表彰獎勵。

八、承辦單位

淮陰工學(xué)院生命科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

九、活動對象

淮陰工學(xué)院生命科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院全體學(xué)生

十、活動預(yù)期效果

提高大學(xué)生的課堂筆記質(zhì)量，方便課后的復(fù)習(xí)，營造一種濃烈聽課氛圍，樹立起自覺學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣以及積極性、加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)、營造良好學(xué)習(xí)氛圍，打造學(xué)習(xí)氣氛濃郁的校園文化。

生化學(xué)院學(xué)生會 學(xué)習(xí)部

組織部

2014年11月25日

第三篇：優(yōu)秀班級評選活動總結(jié)

優(yōu)秀班級評選活動總結(jié)

一活動背景

這次評選優(yōu)秀班級活動是由合工大機汽學(xué)院團總支組織部主辦，參賽班級為2010級機汽學(xué)院各班級，同時活動也得到了機學(xué)院團總支各部門的大力支持。經(jīng)過一兩個星期的準(zhǔn)備和初選，決賽于2011年10月23日星期日在綜合樓301舉行。

二活動目的本次優(yōu)秀班級評選大賽一方面是為了給大二各班級一個展示班級風(fēng)采的機會，另一方面也是為了給各班進樹立一個好的榜樣。

三活動準(zhǔn)備

為了這次大賽能夠順利進行，我們組織部召開了多次部門例會，對賽事的安排進行了深入探討。從準(zhǔn)備書面策劃到布置會場，在大家的共同努力之下，最終使這屆優(yōu)秀班級評選得以成功舉行。

四活動概況

（一）活動分為三個環(huán)節(jié)。

1.各班派一名代表對班級風(fēng)采進行解說。

2.由現(xiàn)場觀眾及導(dǎo)員針對各班解說員的解說進行提問。

3.各班通過才藝表演進行拉票。

（二）活動的過程。

1每班通過之前精心制作的PPT展示自己班級的風(fēng)采。

2工作人員從進行展示的班級隨機選出三名同學(xué)上臺，由導(dǎo)員對他們進行有關(guān)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的提問。

3各班都表演了自己的特色節(jié)目。例如模仿邁克爾杰克遜的舞蹈，樂器演奏，歌曲串燒等。

五活動效果

1場上氣氛熱烈，同學(xué)們情緒高漲。由于組織得當(dāng)，宣傳到位。這次賽事得到了各班級的重視，決賽當(dāng)晚，天公雖不作美，下起了大雨，各班級仍舊按時到場，而且認真觀看比賽，尤其是才藝展示部分，同學(xué)們情緒高漲，為進行才藝展示的班級加油鼓掌，整個會場充滿了快樂青春的氣息。

2以PPT形式展示各班風(fēng)采，形象生動。為了避免單純的講解過于枯燥乏味，我們建議各班采用PPT來進行同步展示，結(jié)果各班級的講解變得更加生動。

3決賽成績公正公平，得到同學(xué)們的一致認可。經(jīng)過激烈的角逐，最終工業(yè)工程2班 獲得了一等獎。其余班級也皆有收獲。

六活動小結(jié)

在團總支的大力支持下，在組織部的精心組織下，在各班級的積極參與下，合肥工業(yè)大學(xué)機汽學(xué)院2010級優(yōu)秀班級評選大賽取得了圓滿成功。也希望這次大賽能夠激起各班對班級建設(shè)的熱情。

最后祝賀這次優(yōu)秀班級評選大賽取得圓滿成功！

第四篇：優(yōu)秀課件評選活動總結(jié)

優(yōu)秀課件評選活動總結(jié)

大虎山九年一貫制學(xué)校

我校在本學(xué)期開展了優(yōu)秀課件評比活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全校教師的積極準(zhǔn)備和密切配合下，經(jīng)過聽課、說課、評比，本次活動圓滿結(jié)束，取得了良好效果?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師參與積極。為了保證活動的順利進行，學(xué)校對這項工作進行了專題研究，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，活動得了全體教師的大力支持，他們認真聽課，認真記聽課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會，交換經(jīng)驗和看法，從而更新了觀念，提高了認識。

二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈。此次活動剛一開始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭取在本次活動中大顯身手。每人都找材料、請參謀、問指導(dǎo)、忙教案，精心制作課件，認真?zhèn)湔n寫教案，醞釀設(shè)計。所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法。而且都較好地運用了多媒體教學(xué)的方法。這次評比，課件制作，可以說，展示了我校教師近幾年來多媒體教學(xué)中較高水平。走進每節(jié)評比的課堂，都會令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面。都會讓你感受到輕松，愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在參賽教師的精心準(zhǔn)備下，都上得很成功，起到了積極的帶動作用和一定的示范作用。

三、專業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高。大多數(shù)參賽教師都有這校的感受：評優(yōu)秀課件就逼著你鉆研教材，這樣對教材理解就深刻了，評優(yōu)秀課件就逼著你設(shè)計最佳教學(xué)方法，這個教程就是教學(xué)能力提高的過程。確實，開展優(yōu)秀課件評比也是全體教師積極進取的一個推動力。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，對自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進行交流，能有益于組織教學(xué)，因為當(dāng)局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

四、存在問題和改進方向。大多數(shù)教師都成功運用了多煤體課件，但個別教師操作尚不夠熟練，運用不夠自如，另外，還有一些教師普通話尚不夠標(biāo)準(zhǔn)。有待提高。

總的來說，這次優(yōu)秀課件評比活動，選手們各有千秋，各展風(fēng)采，評比活動取得了一定成效，達到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。

第五篇：優(yōu)秀日記評選活動總結(jié)

金沙鄉(xiāng)吳府小學(xué)

2011秋學(xué)期學(xué)生“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀每日一摘”評選活動

總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生積累知識的習(xí)慣，不斷開闊學(xué)生視野，進一步提高寫作水平，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動性，學(xué)校在10月8日組織舉行了“歌頌祖國大好河山，從身邊人身邊事說起”為主題的“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀每日一摘”評選活動，總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全。

學(xué)校成立了以校長楊秉明為組長，其他教師為成員的活動評審領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，合理安排，重視此次活動的過程性與實效性。

二、活動主題鮮明

此次活動以歌頌偉大的社會主義祖國為主題，可描寫祖國的大好河山，可描寫美麗的自然風(fēng)光，可描寫身邊的人、身邊的事，內(nèi)容要健康、積極、樂觀、向上。

三、活動效果明顯

1、通過此次活動共評選出“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀每日一摘”作品10篇，表彰獎勵了一批優(yōu)秀選手，極大地鼓舞了學(xué)生寫日記和每日一摘的熱情，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的積極性和主動性。

2、通過此次活動，評審領(lǐng)導(dǎo)小組教師根據(jù)學(xué)生作品的品質(zhì)和質(zhì)量，認真組織評定，客觀、公正地評選出了代表學(xué)生最高水平的參評作品。

3、此次活動開展，促進了學(xué)生之間比學(xué)習(xí)、比寫作，比細心的勁頭，掀起了在學(xué)習(xí)生活中“趕、幫、超”的熱潮。

金沙鄉(xiāng)吳府小學(xué)

二〇一一年九月二十日