第一篇：學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)

為課程標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)提高作業(yè)管理的實(shí)效，提高各班學(xué)生的作業(yè)水平，通過(guò)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成并鞏固良好的書寫習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面形成“比、學(xué)、趕、超”的氛圍，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成，我校于11月13—14日組織開(kāi)展了全校學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。展評(píng)過(guò)程扎實(shí)，取得了很好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)過(guò)程扎實(shí)有效,11月5日各班按照活動(dòng)要求認(rèn)真組織了班級(jí)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。各班班主任精心組織，認(rèn)真實(shí)施。廣大師生積極參與，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、物理、化學(xué)等學(xué)科作業(yè)情況進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)定。經(jīng)師生共同評(píng)選，綜合各個(gè)學(xué)科作業(yè)情況，評(píng)出了各個(gè)學(xué)科的前5名優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)再經(jīng)過(guò)教研月活動(dòng)評(píng)委組老師的認(rèn)真挑選，根據(jù)實(shí)際制定的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)挑選出其中的前三名進(jìn)行整理展示。各班作業(yè)展評(píng)結(jié)束后，班主任及時(shí)在班上召開(kāi)了總結(jié)會(huì)，表彰了優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)教育。同時(shí)組織全班學(xué)生開(kāi)展了比學(xué)趕超活動(dòng)，學(xué)生們樹(shù)立了各自學(xué)習(xí)的榜樣，力爭(zhēng)在下次作業(yè)展評(píng)中能趕超對(duì)方。11月13日下午，我們將各班 “書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高”的前3名優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)按學(xué)科擺放在多媒體室，然后分年級(jí)分班級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。學(xué)生們看到同學(xué)工整的書寫、正確的答題，深受教育，有效促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。26日教研日當(dāng)天，我們將評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)放在空置教室進(jìn)行展覽，各學(xué)科教師也都到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了參觀，認(rèn)真查看了同學(xué)科

教師對(duì)作業(yè)的批改情況及作業(yè)量等，收到了同科教師相互學(xué)習(xí)共同提高的良好效果。同時(shí)促進(jìn)了廣大老師更加重視作業(yè)批改規(guī)范化。大部分老師能認(rèn)真及時(shí)地批改各科作業(yè)，做到有練必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。教師批改符號(hào)比較規(guī)范，批改中適當(dāng)采用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。特色作業(yè)更是豐富多彩，充分表現(xiàn)了廣大教師較強(qiáng)的教學(xué)基本功。

二、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量得到提高大部分課堂作業(yè)能體現(xiàn)精選、適量的要求，能圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)選題，難易適中，題型較豐富。

三、作業(yè)評(píng)價(jià)形式有所創(chuàng)新老師們認(rèn)真做好激勵(lì)語(yǔ)言評(píng)價(jià)，積極探索等次評(píng)價(jià)方式，學(xué)生在評(píng)價(jià)中收獲進(jìn)步的喜悅，激勵(lì)效果更明顯。作文批改中，積極探索學(xué)生分組互評(píng)的評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。當(dāng)然，通過(guò)本次作業(yè)展評(píng)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如個(gè)別批改字跡潦草，甚至存在極少數(shù)漏批漏改現(xiàn)象；部分班級(jí)學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有讓學(xué)生及時(shí)訂正；課堂作業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，訓(xùn)練量太少，題目單一，大部分是基礎(chǔ)題，缺少適量的綜合題、拓展題，有的是照搬教輔資料上的原題目，訓(xùn)練重復(fù)低效；有個(gè)別班級(jí)不重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，學(xué)生作業(yè)書寫不太工整，作業(yè)本面不整潔等。

為及時(shí)整改上述問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的進(jìn)

一步提升，今后我們教研組做好以下工作：1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查工作，把學(xué)生作業(yè)管理作為一項(xiàng)長(zhǎng)期重要的管理工作抓實(shí)抓好。重點(diǎn)看教師的作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和講評(píng)等環(huán)節(jié)多加檢查和指導(dǎo)，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。2.組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)管理要求，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，既要設(shè)計(jì)出難易適中，體現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)題，又要設(shè)計(jì)出適量的綜合題、能力題、實(shí)踐題；要細(xì)化落實(shí)精細(xì)批改、有效批改的要求，規(guī)范批改符號(hào)，及時(shí)認(rèn)真地批改；對(duì)學(xué)生存在的典型錯(cuò)誤要有批改記錄，然后進(jìn)行針對(duì)性講評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題要訂正、重批，切實(shí)做到 “有練必收、有收必批、有批必統(tǒng)、有統(tǒng)必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。

3.持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣教育。培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先審題后解答，先作業(yè)后檢查的良好作業(yè)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、工整、規(guī)范”地完成作業(yè)。

最后將活動(dòng)總的優(yōu)秀學(xué)生名單進(jìn)行公布：

中學(xué)作業(yè)展評(píng)成績(jī)匯總表 ：

數(shù)學(xué)：七年級(jí)一班： 迪娜馬睿馬璇

七年級(jí)二班： 尹梅葉爾升馬璇

八年級(jí)一班： 咸秀梅米爾維提 馬華蘭

八年級(jí)二班： 馬曉琴陳曉萍單佳玉

八年級(jí)三班： 金小葉王銳杰馬麗萍

九年級(jí)一班： 王欣然馬佳媛張珊

九年級(jí)二班： 迪納爾余雪王英

九年級(jí)三班： 古麗加依娜張娜常刪

物理：八年級(jí)一班： 葉里扎提楊帆姚樹(shù)林

八年級(jí)二班： 安玉芬陸露陳曉萍

八年級(jí)三班： 金寶鑫哈里哈西蘇娟九年級(jí)一班： 馬曉嬌喇晨張旭杰九年級(jí)二班： 羅永琴蘇建梅王英九年級(jí)三班： 周恩萌穆建慧張娜 化學(xué)：九年級(jí)一班： 王媛代鑫潔努爾古麗九年級(jí)二班：

九年級(jí)三班： 阿爾阿依王蕾郭月古麗加依娜王曉月常珊

第二篇：學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選總結(jié)

學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比總結(jié)

為了規(guī)范學(xué)生作業(yè)。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選，既促進(jìn)教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)。通過(guò)各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進(jìn)一步規(guī)范本校學(xué)生的書寫，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。本次作業(yè)評(píng)選有以下優(yōu)點(diǎn)：

班主任老師精心組織，全體教師按時(shí)到位共同參與，學(xué)生作業(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。并且在評(píng)選中發(fā)現(xiàn)教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量，教師批改正確率高，批改符號(hào)正確，有等級(jí)評(píng)價(jià)，多數(shù)教師都能夠使用激勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。有的班級(jí)業(yè)面上出現(xiàn)“小笑臉、圖形評(píng)價(jià)等”，有的業(yè)面上批有“繼續(xù)加油，“你的進(jìn)步很快”等激勵(lì)性語(yǔ)言。這些都證明教師的理念有所提升，批語(yǔ)形式方法多樣，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的潛力，學(xué)生積極主動(dòng)完成作業(yè)。從而體驗(yàn)成功，感受快樂(lè)，提高自信，獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

通過(guò)本次優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，不但帶動(dòng)了同學(xué)們的積極性，而且也讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的作業(yè)和和其他同學(xué)的差距和不足。也給同學(xué)們提供了一個(gè)良好的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。提高了同學(xué)們以后的作業(yè)質(zhì)量，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第三篇：優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

一活動(dòng)背景

這次評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)是由合工大機(jī)汽學(xué)院團(tuán)總支組織部主辦，參賽班級(jí)為2010級(jí)機(jī)汽學(xué)院各班級(jí)，同時(shí)活動(dòng)也得到了機(jī)學(xué)院團(tuán)總支各部門的大力支持。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)星期的準(zhǔn)備和初選，決賽于2011年10月23日星期日在綜合樓301舉行。

二活動(dòng)目的本次優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選大賽一方面是為了給大二各班級(jí)一個(gè)展示班級(jí)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，另一方面也是為了給各班進(jìn)樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

三活動(dòng)準(zhǔn)備

為了這次大賽能夠順利進(jìn)行，我們組織部召開(kāi)了多次部門例會(huì)，對(duì)賽事的安排進(jìn)行了深入探討。從準(zhǔn)備書面策劃到布置會(huì)場(chǎng)，在大家的共同努力之下，最終使這屆優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選得以成功舉行。

四活動(dòng)概況

（一）活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。

1.各班派一名代表對(duì)班級(jí)風(fēng)采進(jìn)行解說(shuō)。

2.由現(xiàn)場(chǎng)觀眾及導(dǎo)員針對(duì)各班解說(shuō)員的解說(shuō)進(jìn)行提問(wèn)。

3.各班通過(guò)才藝表演進(jìn)行拉票。

（二）活動(dòng)的過(guò)程。

1每班通過(guò)之前精心制作的PPT展示自己班級(jí)的風(fēng)采。

2工作人員從進(jìn)行展示的班級(jí)隨機(jī)選出三名同學(xué)上臺(tái)，由導(dǎo)員對(duì)他們進(jìn)行有關(guān)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的提問(wèn)。

3各班都表演了自己的特色節(jié)目。例如模仿邁克爾杰克遜的舞蹈，樂(lè)器演奏，歌曲串燒等。

五活動(dòng)效果

1場(chǎng)上氣氛熱烈，同學(xué)們情緒高漲。由于組織得當(dāng)，宣傳到位。這次賽事得到了各班級(jí)的重視，決賽當(dāng)晚，天公雖不作美，下起了大雨，各班級(jí)仍舊按時(shí)到場(chǎng)，而且認(rèn)真觀看比賽，尤其是才藝展示部分，同學(xué)們情緒高漲，為進(jìn)行才藝展示的班級(jí)加油鼓掌，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了快樂(lè)青春的氣息。

2以PPT形式展示各班風(fēng)采，形象生動(dòng)。為了避免單純的講解過(guò)于枯燥乏味，我們建議各班采用PPT來(lái)進(jìn)行同步展示，結(jié)果各班級(jí)的講解變得更加生動(dòng)。

3決賽成績(jī)公正公平，得到同學(xué)們的一致認(rèn)可。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終工業(yè)工程2班 獲得了一等獎(jiǎng)。其余班級(jí)也皆有收獲。

六活動(dòng)小結(jié)

在團(tuán)總支的大力支持下，在組織部的精心組織下，在各班級(jí)的積極參與下，合肥工業(yè)大學(xué)機(jī)汽學(xué)院2010級(jí)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選大賽取得了圓滿成功。也希望這次大賽能夠激起各班對(duì)班級(jí)建設(shè)的熱情。

最后祝賀這次優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選大賽取得圓滿成功！

第四篇：優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

大虎山九年一貫制學(xué)校

我校在本學(xué)期開(kāi)展了優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全校教師的積極準(zhǔn)備和密切配合下，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)比，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，取得了良好效果?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師參與積極。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了專題研究，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)得了全體教師的大力支持，他們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記聽(tīng)課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會(huì)，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，從而更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。

二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈。此次活動(dòng)剛一開(kāi)始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭(zhēng)取在本次活動(dòng)中大顯身手。每人都找材料、請(qǐng)參謀、問(wèn)指導(dǎo)、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，醞釀設(shè)計(jì)。所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法。而且都較好地運(yùn)用了多媒體教學(xué)的方法。這次評(píng)比，課件制作，可以說(shuō)，展示了我校教師近幾年來(lái)多媒體教學(xué)中較高水平。走進(jìn)每節(jié)評(píng)比的課堂，都會(huì)令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，清晰亮麗的畫面。都會(huì)讓你感受到輕松，愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在參賽教師的精心準(zhǔn)備下，都上得很成功，起到了積極的帶動(dòng)作用和一定的示范作用。

三、專業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高。大多數(shù)參賽教師都有這校的感受：評(píng)優(yōu)秀課件就逼著你鉆研教材，這樣對(duì)教材理解就深刻了，評(píng)優(yōu)秀課件就逼著你設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方法，這個(gè)教程就是教學(xué)能力提高的過(guò)程。確實(shí)，開(kāi)展優(yōu)秀課件評(píng)比也是全體教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過(guò)互相聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽(tīng)自己的課進(jìn)行交流，能有益于組織教學(xué)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清，這樣提出的問(wèn)題可能是你永遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

四、存在問(wèn)題和改進(jìn)方向。大多數(shù)教師都成功運(yùn)用了多煤體課件，但個(gè)別教師操作尚不夠熟練，運(yùn)用不夠自如，另外，還有一些教師普通話尚不夠標(biāo)準(zhǔn)。有待提高。

總的來(lái)說(shuō)，這次優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)，選手們各有千秋，各展風(fēng)采，評(píng)比活動(dòng)取得了一定成效，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。

第五篇：優(yōu)秀日記評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

金沙鄉(xiāng)吳府小學(xué)

2011秋學(xué)期學(xué)生“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀每日一摘”評(píng)選活動(dòng)

總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)的習(xí)慣，不斷開(kāi)闊學(xué)生視野，進(jìn)一步提高寫作水平，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，學(xué)校在10月8日組織舉行了“歌頌祖國(guó)大好河山，從身邊人身邊事說(shuō)起”為主題的“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀每日一摘”評(píng)選活動(dòng)，總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)楊秉明為組長(zhǎng)，其他教師為成員的活動(dòng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，合理安排，重視此次活動(dòng)的過(guò)程性與實(shí)效性。

二、活動(dòng)主題鮮明

此次活動(dòng)以歌頌偉大的社會(huì)主義祖國(guó)為主題，可描寫祖國(guó)的大好河山，可描寫美麗的自然風(fēng)光，可描寫身邊的人、身邊的事，內(nèi)容要健康、積極、樂(lè)觀、向上。

三、活動(dòng)效果明顯

1、通過(guò)此次活動(dòng)共評(píng)選出“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀每日一摘”作品10篇，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了一批優(yōu)秀選手，極大地鼓舞了學(xué)生寫日記和每日一摘的熱情，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的積極性和主動(dòng)性。

2、通過(guò)此次活動(dòng)，評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組教師根據(jù)學(xué)生作品的品質(zhì)和質(zhì)量，認(rèn)真組織評(píng)定，客觀、公正地評(píng)選出了代表學(xué)生最高水平的參評(píng)作品。

3、此次活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生之間比學(xué)習(xí)、比寫作，比細(xì)心的勁頭，掀起了在學(xué)習(xí)生活中“趕、幫、超”的熱潮。

金沙鄉(xiāng)吳府小學(xué)

二〇一一年九月二十日