第一篇：優(yōu)秀課例評選活動總結(jié)

芋元中心幼兒園優(yōu)秀課例評選活動總結(jié)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化我園教師對課堂教學(xué)的研究，有效提高教學(xué)活動的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。第四周，我園為期4天的優(yōu)秀課例評選活動現(xiàn)已圓滿結(jié)束。

本次優(yōu)秀課例評選活動全體教師參與，分別從大中小年齡段中各選出1個教學(xué)活動作為設(shè)計的內(nèi)容，采用同課異構(gòu)的方式進(jìn)行評比。參加比賽的優(yōu)質(zhì)課都經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備和精心的策劃，無論是透徹的教材分析、合理的過程設(shè)計，還是設(shè)計巧妙的教玩具、精致的多媒體課件，都凝聚了每位教師的智慧和心血。

通過評比，共推出了3個優(yōu)秀課例，總體來說這3個數(shù)學(xué)活動都體現(xiàn)了新《綱要》精神，體現(xiàn)了新的教育理念。從目標(biāo)的制定上來看，不但重視了孩子的認(rèn)知學(xué)習(xí)，更加符合了幼兒的情感、能力、態(tài)度以及習(xí)慣的發(fā)展需要?；顒又薪處熌苊嫦蛉w幼兒，注重創(chuàng)造平等和諧的師幼的氛圍，能夠充分體現(xiàn)幼兒的主動探索、交往合作以及開啟幼兒的創(chuàng)造性思維。但在本次評比中，我們也發(fā)現(xiàn)了幾個值得注意的方面：

一、部分教師要努力提高自身的素質(zhì)，實施教學(xué)的能力有待加強(qiáng)。

二、對教具或操作材料的設(shè)計有待提高，考慮欠周到。

三、缺乏有效的師幼互動等。

根據(jù)此次評比活動的情況，我們將優(yōu)質(zhì)課評比的內(nèi)容在各年級開展集體研討，分析存在的問題，整合每位教師的亮點，對3個活動內(nèi)容進(jìn)行再一次的跟進(jìn)教學(xué)。同時，推薦獲獎的教師送教下班，從而進(jìn)一步提高我園園本教研的實效性。

優(yōu)質(zhì)課的評比是推進(jìn)課程改革，促進(jìn)幼兒教師不斷鉆研教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，檢驗教學(xué)效果的一個良好契機(jī)。此次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動的開展，不僅為教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)、交流的平臺。同時，也激勵教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新《綱要》精神，夯實教學(xué)基本功，不斷提高教學(xué)水平。

附：芋元中心幼兒園優(yōu)秀課例評選活動評分表

第二篇：微課、課例評選活動總結(jié)

馬店中心校首屆優(yōu)秀微課、課例評選活動總結(jié)

為進(jìn)一步更新我校教師的教學(xué)理念，深化多媒體信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提升教學(xué)水平。我校于2015年11月至12月舉辦首屆優(yōu)秀微課、課例評選活動。在教導(dǎo)處的精心籌備組織下，全校中青年教師積極踴躍參與，共有近20名教師參加活動，經(jīng)過兄弟學(xué)校的同行專家評審，最終完成了此次活動，為鼓勵大家參與的積極性，學(xué)校按照以獎代補(bǔ)的原則，凡是參加的都有獎勵，共設(shè)一、二、三等獎。本次活動，充分展示了我校教師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勇于實踐的精神，現(xiàn)把本次活動小結(jié)如下：

一、上下重視，教師參與度較高。

本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體老師大力支持。校長、分管校長多次在例會上提要求，并通過QQ上傳相關(guān)知識，引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)；同時幾位領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任評委，并邀請兄弟學(xué)校的專家參與評選，保證了結(jié)果的公平公正。教師們很重視學(xué)校為大家搭建的這個“展示自我成長”的平臺，可以說每位教師的微課、課例都是通過認(rèn)真推敲和準(zhǔn)備的，所以，不論是選材、目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是教學(xué)過程的設(shè)計與實施、微課的拍攝等方面都有借鑒意義。正所謂“等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。這充分說明，我們每位教師都是樂學(xué)、好學(xué)、善于學(xué)習(xí)的。同時也充分顯示出了我校過硬的師資隊伍。

二、理念先進(jìn)，預(yù)期達(dá)成度尚好

同志們能不斷學(xué)習(xí)，用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，很好地達(dá)成了活動成效。

一是“明”：教學(xué)目標(biāo)明確，思路明晰。由于微課有嚴(yán)格的時間限制，所以講解過程中有鮮明的主題和明確的目標(biāo)，能較好地將知識、能力、情感融為一體。就上交作品來看，大多參賽教師上傳的作品結(jié)構(gòu)合理、思路清晰、層次分明，能較好地把握教材編者的意圖和學(xué)生思路的點撥與引領(lǐng)。

二是“導(dǎo)”：巧妙點撥，相機(jī)誘導(dǎo)。圍繞某一個知識點或小專題，進(jìn)行集中講授。教師精神飽滿、口齒清晰、教學(xué)策略運(yùn)用適當(dāng)、重點突出、沒有冗余信息。屏幕或黑板上的內(nèi)容拍攝清楚，能配合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行及時的畫面切換，處處體現(xiàn)出講授者和制作者以學(xué)生為本、以有效傳遞教學(xué)內(nèi)容為目的的匠心。

三是“提”：我校以本次微課教學(xué)比賽為契機(jī)，在今后教學(xué)管理過程更加注意教學(xué)理念的提升。同時，對于提高廣大教師的課堂教學(xué)水平、激勵教師不斷進(jìn)行課堂教學(xué)方法研究、提高課堂教學(xué)效果，增強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)和交流具有重要意義。

四是“樹”：此次微課教學(xué)評比活動，樹立了先進(jìn)典型，將會極大地激發(fā)教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了教師鉆研業(yè)務(wù)、研究教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的積極性和主動性，激發(fā)教師教學(xué)討論與研究的熱情，提高了教師教學(xué)水平和能力，比賽取得了預(yù)期的良好效果。

三、問題尚多，還需提幾點建議

本次活動，是我校教研活動的一次嘗試，雖取得一定成效，但不得不說，某些課堂和老師，對角色的定位、對教材的把握、對教法的選擇、對內(nèi)容的取舍等方面都還存在一些問題和不足。歸納起來，集中表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是對微課、課例的理解還不夠。各位上傳的作品參差不齊，有的缺基本的視頻材料；有的同志未區(qū)分教學(xué)設(shè)計、課堂實錄、課例的異同。

二是作品制作粗糙。有的同志送交的材料連排版處理都未做，有照抄照搬之嫌；視頻拍攝質(zhì)量差，未做剪輯處理。例如有些微課連上課前的學(xué)生起立、師生互致問候這樣的場景都一一展示，這在分秒必爭的微課中是一個大忌。

“沒有最好，只有更好”。我們希望通過本次活動，使我校教師能夠在微課、課例實踐中得以進(jìn)一步鍛煉、提高，并以此推進(jìn)全校的教研活動更上一個臺階。

附：優(yōu)秀課例、微課評比結(jié)果

（一）微課評比結(jié)果：

一等獎：曹建坤 陳子奎；二等獎：丁求勇 李大娟；三等獎：龔玉華 楊先燕。

（二）課例評比結(jié)果

一等獎：范后彬；二等獎：李文芳 王應(yīng)峰 張成新 朱習(xí)福；三等獎：李紅星 楊杰 曹天明 劉玉姝 季全寶。

2015年12月24日

第三篇：優(yōu)秀班級評選活動總結(jié)

優(yōu)秀班級評選活動總結(jié)

一活動背景

這次評選優(yōu)秀班級活動是由合工大機(jī)汽學(xué)院團(tuán)總支組織部主辦，參賽班級為2010級機(jī)汽學(xué)院各班級，同時活動也得到了機(jī)學(xué)院團(tuán)總支各部門的大力支持。經(jīng)過一兩個星期的準(zhǔn)備和初選，決賽于2011年10月23日星期日在綜合樓301舉行。

二活動目的本次優(yōu)秀班級評選大賽一方面是為了給大二各班級一個展示班級風(fēng)采的機(jī)會，另一方面也是為了給各班進(jìn)樹立一個好的榜樣。

三活動準(zhǔn)備

為了這次大賽能夠順利進(jìn)行，我們組織部召開了多次部門例會，對賽事的安排進(jìn)行了深入探討。從準(zhǔn)備書面策劃到布置會場，在大家的共同努力之下，最終使這屆優(yōu)秀班級評選得以成功舉行。

四活動概況

（一）活動分為三個環(huán)節(jié)。

1.各班派一名代表對班級風(fēng)采進(jìn)行解說。

2.由現(xiàn)場觀眾及導(dǎo)員針對各班解說員的解說進(jìn)行提問。

3.各班通過才藝表演進(jìn)行拉票。

（二）活動的過程。

1每班通過之前精心制作的PPT展示自己班級的風(fēng)采。

2工作人員從進(jìn)行展示的班級隨機(jī)選出三名同學(xué)上臺，由導(dǎo)員對他們進(jìn)行有關(guān)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的提問。

3各班都表演了自己的特色節(jié)目。例如模仿邁克爾杰克遜的舞蹈，樂器演奏，歌曲串燒等。

五活動效果

1場上氣氛熱烈，同學(xué)們情緒高漲。由于組織得當(dāng)，宣傳到位。這次賽事得到了各班級的重視，決賽當(dāng)晚，天公雖不作美，下起了大雨，各班級仍舊按時到場，而且認(rèn)真觀看比賽，尤其是才藝展示部分，同學(xué)們情緒高漲，為進(jìn)行才藝展示的班級加油鼓掌，整個會場充滿了快樂青春的氣息。

2以PPT形式展示各班風(fēng)采，形象生動。為了避免單純的講解過于枯燥乏味，我們建議各班采用PPT來進(jìn)行同步展示，結(jié)果各班級的講解變得更加生動。

3決賽成績公正公平，得到同學(xué)們的一致認(rèn)可。經(jīng)過激烈的角逐，最終工業(yè)工程2班 獲得了一等獎。其余班級也皆有收獲。

六活動小結(jié)

在團(tuán)總支的大力支持下，在組織部的精心組織下，在各班級的積極參與下，合肥工業(yè)大學(xué)機(jī)汽學(xué)院2010級優(yōu)秀班級評選大賽取得了圓滿成功。也希望這次大賽能夠激起各班對班級建設(shè)的熱情。

最后祝賀這次優(yōu)秀班級評選大賽取得圓滿成功！

第四篇：優(yōu)秀課件評選活動總結(jié)

優(yōu)秀課件評選活動總結(jié)

大虎山九年一貫制學(xué)校

我校在本學(xué)期開展了優(yōu)秀課件評比活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全校教師的積極準(zhǔn)備和密切配合下，經(jīng)過聽課、說課、評比，本次活動圓滿結(jié)束，取得了良好效果?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師參與積極。為了保證活動的順利進(jìn)行，學(xué)校對這項工作進(jìn)行了專題研究，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，活動得了全體教師的大力支持，他們認(rèn)真聽課，認(rèn)真記聽課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會，交換經(jīng)驗和看法，從而更新了觀念，提高了認(rèn)識。

二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈。此次活動剛一開始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭取在本次活動中大顯身手。每人都找材料、請參謀、問指導(dǎo)、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，醞釀設(shè)計。所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法。而且都較好地運(yùn)用了多媒體教學(xué)的方法。這次評比，課件制作，可以說，展示了我校教師近幾年來多媒體教學(xué)中較高水平。走進(jìn)每節(jié)評比的課堂，都會令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面。都會讓你感受到輕松，愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在參賽教師的精心準(zhǔn)備下，都上得很成功，起到了積極的帶動作用和一定的示范作用。

三、專業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高。大多數(shù)參賽教師都有這校的感受：評優(yōu)秀課件就逼著你鉆研教材，這樣對教材理解就深刻了，評優(yōu)秀課件就逼著你設(shè)計最佳教學(xué)方法，這個教程就是教學(xué)能力提高的過程。確實，開展優(yōu)秀課件評比也是全體教師積極進(jìn)取的一個推動力。一方面教師可以通過互相聽課取長補(bǔ)短，對自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進(jìn)行交流，能有益于組織教學(xué)，因為當(dāng)局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠(yuǎn)沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

四、存在問題和改進(jìn)方向。大多數(shù)教師都成功運(yùn)用了多煤體課件，但個別教師操作尚不夠熟練，運(yùn)用不夠自如，另外，還有一些教師普通話尚不夠標(biāo)準(zhǔn)。有待提高。

總的來說，這次優(yōu)秀課件評比活動，選手們各有千秋，各展風(fēng)采，評比活動取得了一定成效，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。

第五篇：優(yōu)秀日記評選活動總結(jié)

金沙鄉(xiāng)吳府小學(xué)

2011秋學(xué)期學(xué)生“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀每日一摘”評選活動

總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生積累知識的習(xí)慣，不斷開闊學(xué)生視野，進(jìn)一步提高寫作水平，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動性，學(xué)校在10月8日組織舉行了“歌頌祖國大好河山，從身邊人身邊事說起”為主題的“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀每日一摘”評選活動，總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。

學(xué)校成立了以校長楊秉明為組長，其他教師為成員的活動評審領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，合理安排，重視此次活動的過程性與實效性。

二、活動主題鮮明

此次活動以歌頌偉大的社會主義祖國為主題，可描寫祖國的大好河山，可描寫美麗的自然風(fēng)光，可描寫身邊的人、身邊的事，內(nèi)容要健康、積極、樂觀、向上。

三、活動效果明顯

1、通過此次活動共評選出“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀每日一摘”作品10篇，表彰獎勵了一批優(yōu)秀選手，極大地鼓舞了學(xué)生寫日記和每日一摘的熱情，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的積極性和主動性。

2、通過此次活動，評審領(lǐng)導(dǎo)小組教師根據(jù)學(xué)生作品的品質(zhì)和質(zhì)量，認(rèn)真組織評定，客觀、公正地評選出了代表學(xué)生最高水平的參評作品。

3、此次活動開展，促進(jìn)了學(xué)生之間比學(xué)習(xí)、比寫作，比細(xì)心的勁頭，掀起了在學(xué)習(xí)生活中“趕、幫、超”的熱潮。

金沙鄉(xiāng)吳府小學(xué)

二〇一一年九月二十日