第一篇：幼兒園三年大事記

額敏縣幼兒園2009年大事記

1月1日：我園工會組織全體教職工在少年宮舉辦了教職工趣味性運動會，教師們的參與率特別高，積極參加了各項運動項目。

1月4日——1月10日：有一周的時間組織全體教職工開展了政治業(yè)務(wù)理論學習活動。學習內(nèi)容有：教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德綱要、教師行為規(guī)范30不準、幼兒教育指導綱要、幼兒養(yǎng)成教育方面的有關(guān)材料、幼兒心理健康培養(yǎng)方面的資料等方面開展了邊學邊討論交流活動。

2月25日：與全員教師簽訂了師德責任書，嚴格要求教師要樹立高尚的職業(yè)道德，正當孩子們心目中的好老師。2月26日：與中層領(lǐng)導干部、班主任、教師、保育員、食堂工作人員簽訂了崗位責任書。并與幼兒食物進口的食品店簽訂了安全責任書。

3月5日：參加縣婦聯(lián)組織的“迎接2009年三八國際勞動婦女節(jié)99周年”大型的服裝模特大賽。教師們用一些廢舊的報紙,塑料袋,一次性桌布及一些舊麻袋為材料制作的一些款式新毅，構(gòu)思奇特，創(chuàng)意大膽，也提倡環(huán)保的服裝作品榮獲了集體獎第三名，并榮獲了“最佳創(chuàng)意獎”還有一名教師榮獲了“最佳形像獎”的好成績。

3月7日：在“三八”期間先后慰問了薛建華、羅玉蓮、卡丁汗、薛艷、卡馬什等五名退休教師。送去了工會的溫暖。3月9日：召開了“如何加強幼兒養(yǎng)成教育”為主體的全

體教師會議，要求各班教師注重養(yǎng)成教育，有一個月的時間對孩子們進行了衛(wèi)生、禮貌、安全等方面的培養(yǎng)。3月13日：邀請婦幼保健院講師對全園教師開展了預(yù)防疾病教育培訓，提高了教師對幼兒春季多發(fā)性疾病和傳染病的預(yù)防、治療等方面的認識。

3月20日：召開創(chuàng)建地區(qū)文明單位動員大會。

4月16日：邀請交通大隊警衛(wèi)對孩子們進行了交通安全教育。觀看了交通安全教育的VCD片子，警衛(wèi)們帶著幼兒在重要街道上現(xiàn)場講解了如何遵守交通安全方面的常識。4月20日：開展了“我們的也木勒廣場”主題衛(wèi)生清潔活動。各班教師帶著孩子們到也木勒廣場撿垃圾，打掃衛(wèi)生。4月29日：德育處組織開展了“師愛有痕”教師演講比賽。13位青年教師分別登臺展示風采，演講內(nèi)容生動真實。她們用自己的熱情和思考展示著作為一名幼兒教師的精彩，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著幼兒教師的魅力，贏得全場的陣陣掌聲。

5月10日：開展了全員幼兒秋季運動會。5月15日：園委對各班編排的舞蹈進行了檢查。5月25日：幼兒園慶“六一”文藝匯演專場活動在少年宮開幕。

5月27日：幼兒園五個班的舞蹈與少年宮編排的節(jié)目合演了第二場演出。

6月1日：幼兒園慶“六一”文藝匯演第三場演出在也木

勒廣場。

6月10日：各教研組組織開展了幼兒“我愛祖國”主題的兒歌比賽。

6月10日：各教研組組織開展了幼兒“文明小寶寶”為主題的講故事比賽。

7月1日：對全體教師半年的工作進行了考核。評選出了師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中層領(lǐng)導干部。

7月2日——7月6日：在工會上組織全體教師外出參觀學習活動。

7月9日： “7.5”事件發(fā)生后、黨支部及時組織全體教師進行了民族團結(jié)教育，讓教職工全面了解“7.5”事件全過程和制造事端的真正目的。通過聽新聞、看報刊等形式，讓教師們7.5事件有一個更深刻的認識，要強調(diào)管好自己的人，用高度的思想覺悟捍衛(wèi)祖國的安定，為新疆的繁榮，盡自己的一份力量。

8月25日：組織全體教師召開了一次“如何加強養(yǎng)成教育”方面的動員會，并要求各班教師結(jié)合教學、生活等活動對新入園的孩子們進行衛(wèi)生、禮貌、安全方面的教育。9月9日：各教研組組織幼兒開展了“我愛我的老師”為主題的幼兒畫展。

9月10日：工會組織全體教師開展了“我們的節(jié)日”為主體的秋季趣味性運動會，使教師們度過了一個快樂的節(jié)日。

9月30日：為迎接中國共產(chǎn)黨成立88年，執(zhí)政60周年，我園按照縣文體局的安排，我園與縣消防隊聯(lián)合編排的《各民族是一家》節(jié)目，被邀請到縣政府組織的《額敏縣迎接中國共產(chǎn)黨成立88周、執(zhí)政60周年文藝晚會》，次節(jié)目是我縣除文體專業(yè)單位之外，從縣各種節(jié)目中精選出的兩個節(jié)目之一，體現(xiàn)了各民族和諧共處的氛圍，與現(xiàn)提倡的“三個離不開”思想主題緊緊向扣，得到了縣領(lǐng)導及社會各界人士的贊譽。

10月12—10月30日：份全園開展了“文明禮儀進課堂”教學活動評比。

11月15日：組織個教研組開展了“展示幼兒教師的風采”為主體的知識競賽。知識競賽內(nèi)容包括業(yè)務(wù)理論知識、幼兒教育方面的案例分析、文明禮儀常識等。

12月3日—12月10日：有一周的事件進行了教師基本功大賽。內(nèi)容包括：器樂、舞蹈、彈唱、折紙等。

12月20日—23日：對全體教師進行了教師職業(yè)道德、工作業(yè)績等方面進行了全面的考核?？偨Y(jié)這一年的工作。

額敏縣幼兒園 2009年12月

額敏縣幼兒園2010年大事記

1月1日：組織幼兒開展慶元旦游樂活動。組織教師開展了冬季趣味性運動會。

1月4日—1月10日：召開了一年一度的教師代表會。成立了主席團，組織全體教職工討論幼兒園管理各項制度，召開教代會討論并完善制度、測評中層領(lǐng)導干部，并進行個別干部的改選。

2月20日：開始上班，制定工作計劃，進行工作安排，安排幼兒報名工作。

3月5日：份參加“慶三八”活動，組織教師參加幼兒園知識競賽活動

3月6日：教師參加縣婦聯(lián)組織的集體舞比賽，榮獲特等獎。

3月16日：召開創(chuàng)建地區(qū)文明單位2010年動員大會。3月24日：為了加強教師隊伍的建設(shè)，全面提高幼兒教師的整體素質(zhì)，實踐教師教育能力的整合，提高教學質(zhì)量，促進幼兒園教育的發(fā)展舉辦了教師廢品利用制作教具比賽，本次比賽是通過展臺的形式進行的，每組有一名解說員詳細的解說了她們教具的創(chuàng)意。

3月25日：我園開展了各項安全教育活動。本次安全教育活動，以班級為單位，根據(jù)各班幼兒的年齡特點選擇貼近幼兒生活的教學內(nèi)容，小班，中班以防火，防震，防洪，為主題活動，開展了豐富多樣安全教育活動，通過故事，案例，圖片等學習使幼兒懂得，懂得了怎樣自我保護意識及遇到危險能夠迅速撤離。

3月26日：召開了全園家長會議,會議是以班級為單位,由各班班主任主持會議,各班班主任認真的講解了幼兒在園的日常生活及教學活動,家長清楚的了解了我們的教育是以幼兒的各年齡段的特點和地域差異,將各領(lǐng)域的內(nèi)容相互聯(lián)系、相互深透、注重綜合性、趣味性、活動性、寓教與生活游戲，進行我們的一日教學活動。還讓家長清楚知道接送卡的重要性，流感的預(yù)防常識及班級注意的各項事宜一一做了講解。縣婦幼保健站的同志專程來到我園為家長講授了一節(jié)幼兒健康常識知識。

4月5日—4月20日：配合公安、城建部門對學校周邊環(huán)境進行了大整治活動，整理了衛(wèi)生、交通方面存在的問題。4年13日：為了進一步改善貧困婦女兒童生存與發(fā)展環(huán)境，持續(xù)開展“貧困婦女扶貧創(chuàng)業(yè)、貧困女童公益助學”項目，認真落實新疆婦女兒童發(fā)展基金會計劃，開展了“愛心一元捐助”活動。此次活動全體教師及幼兒都參加，大家都牢記籌資口號:情系天山，一元錢撐起一片天，您的點滴幫助將無助變成希望。

4月20日：組織幼兒在廣場上了一堂主題為<<我們與世博同行>>活動課。本次活動的授課教師是經(jīng)過每個教研組推選出來的，活動中通過圖片的展示培養(yǎng)幼兒的觀察能力及了解世博的知識，并讓幼兒畫一畫、捏一捏世博會吉祥物“海寶”，孩子們從玩中學到了知識。同時我園還邀請了塔城報社柳鵬記者及額敏縣電視臺陶江華記者參加了這次活動，記者們還為孩子們拍了照片、登上報紙，讓全國的小朋友都來關(guān)注上海世博會。

4月21日：保育工作是幼兒教育的重要組成部分，保育工作目標是促進幼兒身體進行發(fā)育增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)良好的行為習慣。開展了保育員崗位大練兵活動，比一比誰疊被子最快最好，每位保育員都想爭第一，充分發(fā)揮了自身業(yè)務(wù)能力。

4月25日：開展了民族教師漢語水平考試。此次考試內(nèi)容是講故事，要求民族教師脫稿并有感情的表達故事內(nèi)容。5月10日：審“六一”節(jié)目的編排情況。

5月13日：成立了“愛心媽媽”委員會，徹底解決了一名孤兒和一名貧困家庭的孩子入園難得問題，承擔了從小班到學前班的所有的費用，將近1600千元費用。還幫帶在園單親家庭幼兒18名，各種節(jié)日里給他們送去了老師媽媽們的真心，并為縣第一中學身患癌癥的王菊菊老師捐款2076元，本園教師崔文紅身患癌癥在烏市治療期間園領(lǐng)導專派一名教師送去了姐妹們的心意，并積極參與了義務(wù)捐款扶貧幫困活動。5月16日：在民族團結(jié)教育月活動中各班以“民漢一家親”、“愛祖國愛家鄉(xiāng)”等主題的活動。

5月29日：在縣文化宮舉辦了幼兒園慶“六一”文藝匯演。6月1日：在也木勒廣場舉辦了慶“六一”文藝匯演。

6月15日：對全體教師舉行了“文明禮儀，從我做起”為主體的演講活動。

6月10日—6月20日：組織教師開展了課堂教學聽課活動。6月9日：組織幼兒參加了第二十四屆金球杯全國青少年美術(shù)大賽，幼兒積極投稿參加人數(shù)98名，經(jīng)過專家的評選我園幼兒有30名幼兒榮獲了金球杯金獎，25名幼兒榮獲了金球杯銀獎，43名幼兒榮獲了金球杯銅獎，我園獲得了集體二等獎。并有圖蒙老師、劉岱老師榮獲了優(yōu)秀指導老師獎。7月3日：組織退休教師開展了一日旅游活動。7月——8月：對幼兒園環(huán)境進行了硬化、綠化工程。室外活動場合結(jié)合幼兒的特點進行了從新的改造。

8月20日：對幼兒園的整個環(huán)境進行了大掃除。搬進了新樓房，進行了環(huán)境布臵安排。

8月25日——8月30日：完成了雙語教學幼兒報名工作，大力開展了雙語教學政策法規(guī)。迎接教師節(jié)各班開展了不同形式的慶祝活動。與教師簽訂了師德責任書。對室內(nèi)室外環(huán)境布臵活動進行了評比。

9月17日：“舉辦了我的巧巧手”為主體的幼兒剝瓜子比賽。

9月25日：舉辦了幼兒秋季運動會。

9月27日：組織全縣80多名雙語教師開展了一日的培訓活動。培訓內(nèi)容有如何進行幼兒的養(yǎng)成教育、一日活動應(yīng)該如何合理安排、教學活動應(yīng)該如何適應(yīng)幼兒的心理特點等方

面進行了培訓與交流。

10月10日—10月25日：組織全體教師開展了“文明禮儀進課堂”教學活動比賽。

11月5日：開展了教師送課下鄉(xiāng)活動。教師們準備有趣、而符合孩子心理特點的并接近孩子們生活的活動課，帶到哈拉也木勒和二支河寄宿制學校，并他們的教師進行了交流。11月15日：舉辦了“額敏縣幼兒園教師基本功大賽”活動。全園共38位教師參加了比賽，比賽項目分自彈自唱、繪畫、折紙、舞蹈、教科研能力、電腦操作、論文七項內(nèi)容。每天都安排了不同的比賽內(nèi)容。賽前，各位選手都進行了精心準備，比賽時，大家都全力以赴，各盡所能，比賽精彩紛呈，一次次把活動推向高潮。

11月25日：何書記一行在我園，實地查看了幼兒園的校園校貌、幼兒的教室、寢室、食堂以及教師辦公室、幼兒活動場所等設(shè)施，并詢問了幼兒吃飯、上課和午睡的情況以及師資力量和招生情況等。何書記對我園辦園以來開展的各項工作表示肯定，尤其是慶“六一”活動辦的很好，外界反響非常好。同時何書記對我園下一步的發(fā)展提出指導性意見。何書記指出，額敏縣幼兒園是我縣唯一一所公辦幼兒園，要繼續(xù)擴大辦學規(guī)模、規(guī)范辦學行為、加強師資力量、更新教育理念，使之在上一個新臺階。為了解決教育教學現(xiàn)狀撥款20萬元。

12月2日：為提高師生的安全意識和對突發(fā)事件的應(yīng)變能

力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、生活環(huán)境，額敏縣幼兒園全體師生舉行防火演練。下午五時，刺耳的防火哨聲劃破了幼兒園的寧靜。隨著演習指揮老師的刺耳的防火哨聲響起，老師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰下樓，注意安全別掉隊”。整個撤離用時3分11秒?，F(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。

12月3日：為了打造我園教職工的團隊精神，展示教職工的風采和團隊奮發(fā)向上、團結(jié)和諧的精神面貌，增進教師的愛崗敬業(yè)精神和職業(yè)幸福感，豐富園內(nèi)教職工的精神文化生活，舉辦了“愛我中華”歌唱比賽活動。

12月25日：我園領(lǐng)導召開了全園職工大會，學習了有關(guān)工會選舉的規(guī)定方法，并分組無記名投票選舉了教職工代表，還聽取和審議圖蒙同志代表工會作的工會工作報告，劉淑紅同志作的財務(wù)工作報告，同時對本園的中層領(lǐng)導干部進行了民主評議和民主評選并改選了工會成員。本次教代會完善了我園的規(guī)章制度，得到了教職工的認可，是幼兒園民主管理和校務(wù)公開的一次重大收獲。教職工對幼兒園今后的工作提出了好的意見和建議。

12月26日：對教師一年的工作進行了考核。評選了年底優(yōu)秀教師、班主任、教研組長、工作人員。其他工作進行了總結(jié)，對有些制度的補充和制定方面與教師代表進行了討論。12月28日：各班組織全園幼兒開展了慶元旦活動，各班

幼兒從跳、唱、畫畫、做廢品利用的手工等方面展示了各自的才能。

3月2日

額敏縣幼兒園2011年大事記

額敏縣幼兒園隆重舉行額敏縣城鎮(zhèn)中心幼兒園揭

牌儀式。額敏縣教育副局長劉正海、雙語辦多主任出席儀式并一同為額敏縣中心幼兒園揭牌。

3月2日 額敏縣幼兒園舉行雙語教師培訓開學典禮。額敏縣教育局副局長劉振海發(fā)表熱情洋溢的講話，我園園長和書記分別講話，也對學員提出了要求及希望。

3月4日 為提高流行性疾病預(yù)防和健康育兒知識水平，額敏縣幼兒園為家長發(fā)放健康知識宣傳單，提高家長和幼兒的預(yù)防疾病的意識。3月7日 地區(qū)教育局藏書記來到了我園并對幼兒園的各項工作進行了檢查指導。對幼兒園教職工積極認真的工作態(tài)度給予了較高的評價，對幼兒園的教育教學也給予了充分的肯定，對今后工作的持續(xù)發(fā)展提出了建設(shè)性意見。

3月8日 我園教師田春燕主編的朝鮮舞蹈《瀑布》參加了縣婦聯(lián)舉辦的大型歌舞比賽，并榮獲二等獎。

3月10日 縣教育局組織全縣學前雙語教師共計36人，在我園多媒體教師觀看烏魯木齊婦聯(lián)幼兒園學前雙語教育示范課遠程直播活動。3月12日 我園幼兒開展“我愛綠色”“我愛家園”植樹節(jié)主題活動：

3月13日 額敏縣幼兒園為了加強幼兒園文化建設(shè)，努力營造積極進取、健康向上的幼教文化氛圍，進行了走廊布臵評比活動。

3月22日 額敏縣幼兒園為全園的小朋友過了一個納吾肉孜節(jié)，讓他們品嘗了少數(shù)民族的納吾肉孜飯的可口和節(jié)日的氣

氛。

3月25日 為增進家園之間的溝通與交流，促進家園協(xié)作、家園共育，我園定于3月25日召開幼兒家長會。

3月30日

今天雙語教師經(jīng)過為期一個月的跟班培訓后，為我們展示了他們的學習成果。

3月31日 額敏縣幼兒園為第一期雙語教師舉行結(jié)業(yè)典禮。4月1日 為了增強幼兒在遇到火災(zāi)火險時的逃生、自救能力，特別是突發(fā)事件、逆境求生能力的養(yǎng)成，額敏縣幼兒園今天舉行了幼兒消防疏散演習。

4月2日 為了更好的讓民族教師講好漢語，促進幼兒園教育的發(fā)展，讓民族教師與家長“交流 ”與“表達”都能得到提高。我園今天開展了民族教師漢語水平考試。

4月2日

額敏縣幼兒園舉行了第二期雙語教師培訓開學典禮。

4月8日 額敏縣幼兒園為了給全園有特長的孩子提供一個可以展示個人才藝的機會，今天舉辦了“快樂天使”才藝比賽的晉級賽。

4月8日 為了配合自治區(qū)黨委確定的“感恩偉大祖國，構(gòu)建和諧新疆”和第29個“民族團結(jié)教育月”活動，幼兒園組織教師觀看《鮮花》電影活動。

4月11日 為了讓孩子們有更多的機會走出校園，走進大自然的“活課堂”，額敏縣幼兒園開展了放風箏活動。4月12日

額敏縣幼兒園雙語教師兒歌比賽

4月13日 我園組織老師新教授了一套早操《彩穗操》，此套操符合幼兒年齡特點，充分體現(xiàn)了生活化、游戲化、趣味化、音樂化的特點，又不失鍛煉身體的本質(zhì)。

4月13日

講故事是幼兒園教師的一項專業(yè)基礎(chǔ)技能，為促進雙語教師專業(yè)水平發(fā)展，提高我園雙語教師的語言表達能力，舉辦了雙語教師講故事比賽。

4月18日 為了使雙語教師培訓期間提高教師的普通話水平，舉行了雙語培訓教師兒歌比賽。為培訓教師提供了鍛煉自我、展示自我的機會，更好地開展教育教學工作奠定了基礎(chǔ)。

4月26日

舉辦了“快樂天使”才藝比賽20進15晉級賽，可愛的孩子們各顯神通，盡展風采，贏得了評委們和家長們的陣陣掌聲，給大家?guī)砹讼Ｍ?，帶來了歡樂。

5月5日 為了給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的雙語教育環(huán)境，我園針對雙語班開展了幼兒“第一屆雙語口語大賽”，本次大賽主題是“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明”。

5月6日 我園黨支部組織全體教職工、家長代表召開了創(chuàng)建地區(qū)文明單位迎接地區(qū)驗收工作的動員大會。

5月12日 為了讓幼兒和教職工學會防震、逃生，提高自救能力，熟悉地震逃生路線，以達到在發(fā)生地震時，能有序、迅速地引導幼兒安全疏散，在全國的防震減災(zāi)日（5月12日），我園進行了一次大規(guī)模的防震逃生及緊急疏散演練。5月12日 我園開展了“愛心一元捐助”活動。大家都牢記

籌資口號:情系天山，一元錢撐起一片天，您的點滴幫助將無助變成希望。

5月13日 我園召開廉政風險防范管理工作動員大會。全體老師對文件進行了認真系統(tǒng)的學習，園領(lǐng)導對幼兒園當前的廉政風險防范管理工作進行了具體部署，對老師們提出了要求和希望。

5月15日 北京大眾幼教發(fā)展中心專家龐老師為全園老師介紹了《幼兒創(chuàng)意學習課程》。了解了幼兒創(chuàng)意學習課程的理念及優(yōu)點。各班老師和講師還進行了互動交流。

5月15日 自治區(qū)教育系統(tǒng)基層人才隊伍建設(shè)專題調(diào)研組一行9人在教育局高局長的陪同下來我園調(diào)研。

5月15日 舉行第一屆全縣學前雙語教師基本功比賽。我園教師巴音山參加了此次比賽，經(jīng)過緊張的比賽我園教師獲得了一等獎。

5月20日 我園園長、教務(wù)主任及一名教師參觀了裕民縣幼兒園，通過參觀及園長的介紹，我們了解到裕民縣幼兒園的管理理念、保教措施、教育理念。

5月23日 新疆塔城額敏縣消防大隊教導員朱磊來我園為我園教師召開了《新疆消防條例》宣貫知識講座。5月24日

我園慶“六一”親子游戲活動。此次活動不僅讓孩子度過了一個快樂有趣的六一兒童節(jié)，而且也增進了家長對幼兒園教育活動的理解和支持，增進了孩子與家長的濃濃親情。

5月24日 在端午節(jié)前夕，我園組織教師包粽子送給每位小朋友的活動。

6月2日 我園邀請額敏縣交警大隊民警來我園為幼兒講解道路交通安全知識。真正形成“交通安全從娃娃抓起”的濃厚氛圍。

6月2日 我園教師和孩子們在園長的帶領(lǐng)下，來到額敏縣敬老院開展“愛灑敬老院、情暖老人心”為主題的獻愛心活動。

6月10日

額敏縣幼兒園組織評委團分別對培育、培培、欣貝、等九所民辦幼兒園進行聽課指導，課后進行了現(xiàn)場評課，針對教師在教育教學中存在的問題進行了指導并提出了建議。

6月12日 自治區(qū)艾爾肯江常委在縣領(lǐng)導的陪同下來我園對雙語教育工作進行調(diào)研。

6月20日 額敏縣幼兒園組織幼兒參加了第二十六屆“金球杯”全國青少年美術(shù)大賽，幼兒積極投稿參加人數(shù)155名。6月23日 我園為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，開展了“永遠跟黨走”演講比賽活動。

6月24日

我園大班、學前班畢業(yè)典禮隆重舉行。8月5日

我園在新學期伊始，開展了安全隱患排查和整治工作。

9月1日 我園召開了新學期開學典禮。

9月2日 額敏縣幼兒園組織全園教職工開展了“反暴力、講法制、將秩序”專題教育活動動員大會，成立活動領(lǐng)導小組，并制定了活動計劃。

9月5日 我園德育處組織各班班主任安排了幼兒養(yǎng)成教育常規(guī)訓練活動，從9月5日至9月10日一周的時間各班以活動形式對新入園的孩子進行衛(wèi)生、生活自理、學習、與教師、家長和其他小朋友交往等方面專門進行一周的常規(guī)訓練。9月5日 為了進一步強化教師和幼兒的消防安全意識，提高防范自救能力，開展了一次幼兒園消防安全疏散演習活動。9月6日 山東專家王老師為全園老師介紹了《朗朗英語、朗朗閱讀、朗朗建構(gòu)式整合課程》。

9月8日 為提高教職工們的健康意識，倡導健康文明的生活理念，我園舉辦了“迎教師節(jié)、健康徒步走”活動。9月9日 額敏縣教育局在縣文化宮隆重舉行了慶祝第二十七個教師節(jié)大型文藝匯演，本次匯演以“師愛無涯、九月頌歌”為主題，為慶祝第二十七個教師節(jié)，額敏縣幼兒園13名教師積極參與排練，加班加點編排了維族舞蹈《花兒為什么這樣紅》。

9月15日 塔城地區(qū)紅十會對全縣干部、群眾進行初級衛(wèi)生救護和健康教育培訓。我園領(lǐng)導高度重視，選派保健醫(yī)及四名教師學習急救知識。

9月19日 額敏縣婦幼保健院的醫(yī)生來我園為小朋友講解了如何保護好自己的牙齒以及怎樣刷牙等方面的常識。9月19日 新疆醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院喬峻教授來我園為孩

子們免費篩查先天性心臟病。

9月20日 9月20日是全國愛牙日，這天衛(wèi)生局有關(guān)專家給我園的部分家長及教師講解了牙齒對我們的重要性，講座以“愛牙日”的由來入題，從家庭在口腔保健中的重要作用，到齲齒的危害、兒童齲齒的預(yù)防、怎樣科學刷牙等進行了細致入微的講解，口腔疾病是與人的生活狀況和行為習慣密切相關(guān)的常見病和多發(fā)病，影響著人一生的健康。

9月27日 隨著祖國六十二華誕臨近，舉國上下慶祝的氣氛愈加濃厚，我園抓住舉國歡慶的契機，組織全園幼兒開展“祖國我愛你”主題教育。

9月29日 17所雙語幼兒園的雙語教師在教育局領(lǐng)導的帶領(lǐng)下來到了額敏縣幼兒園進行參觀，共計98人。

9月29日 為了促進幼兒園與家庭的聯(lián)系，充分展示幼兒園良好的園風，讓每一位家長能更進一步了解幼兒園，了解幼兒園的教育理念和教育孩子的方式，真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。我園召開家長會。

9月30日地區(qū)文明單位檢查組的領(lǐng)導蒞臨我園檢查創(chuàng)建工作。

額敏縣幼兒園

2011年9月

第二篇：梁豐幼兒園09年大事記

梁豐幼兒園09年大事記

△2009年2月9日教育局人事科長孫寶祥、陳建平等三人來園檢查開學工作。

△2009年2月19日和諧發(fā)展共同體會議在我園召開。

△2009年2月24日東萊、三興幼兒園教師來園跟班學習一周。

△2009年3月9日港口幼兒園來園跟班學習一周。

△2009年3月9日教研室呂彩萍來園聽黃李益的市級公開課試教。

△2009年3月16日市同題開課研討活動，我園的黃李益、城北幼兒園的張曉燕、少年宮幼兒園張慧、楊舍中心幼兒園嚴曉霞四位老師承擔研討課，教研室錢霞副主任、各幼兒園的骨干教師90多人參加活動。

△2009年3月16日市電教館錢冰雁書記、孫秀華、何曉華來園進行“幼兒園現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用”調(diào)研。

△2009年3月20日如皋市高明鎮(zhèn)中心幼兒園來我園看半日活動及環(huán)境?！?009年4月17日中大班幼兒與家長一起到梁豐生態(tài)園參加“我和春天有個約會”親子游園活動。

△2009年4月24日邀請實驗小學教導主任朱麗紅來我園對大班家長作“幼小銜接”專題講座。

△2009年4月27日季曉英、嚴留芬等去南豐幼兒園參加幼教論壇活動，由

和諧發(fā)展共

同體活動成員單位聯(lián)合承辦，季曉英主持本次論壇活動，七家共同體單位的園長、副園長參與討論并發(fā)言，全市各幼兒園的園長、骨干教師參加了本次活動，南師大教授虞永平全程參加了本次活動并作了專題講座。

△ 2009年5月12日接待參加2009年全國幼兒科技教育年會代表團200多人的參觀。

下午季曉英到實驗幼兒園作共同體活動的大會交流。

△ 2009年5月12日全市幼兒園教壇新秀考核在我園舉行。

△ 2009年5月28日上午黃啟成、王鈺清、錢思涵三位小朋友參加百名小畫家命名儀式

及現(xiàn)場展示活動。

△ 2009年6月1日上午9：10市人大副主任顧放、市政府丁學東副市長、教育局王松

石局長、市婦聯(lián)蔡彩紅主席等領(lǐng)導來園慰問小朋友。全園開展家活動，慶?！傲弧眱和?jié)。

△ 2009年6月2日上午教研室來園進行教育質(zhì)量調(diào)研。

△ 2009年6月4日上午在園門口舉行環(huán)保教育宣傳活動。

△ 2009年6月9日上午承辦市級教科活動：自主活動課題成果匯報。教科室錢愛萍、陳惠芳、朱仲賢、思維研究所顧秉鈞參加了教科活動。

△ 2009年9月1日市政府丁學東副市長、教育局王松石局長來我園檢查開學工作，送

來新學期的第一聲祝福。教育局陳國平副局長、基教科袁建忠科長、教科室蔡明副主任、計財科孫燁副科長來園檢查開學工作。

△ 2009年9月15日上午教育局計財科、公務(wù)處來人討論擴建工程的設(shè)計工作。

△2009年9月18日上午8：30全市幼兒園園長工作會議在我園召開、教育局錢潔雅副局長、基教科趙建華副科長、教研室錢霞副主任、教研員呂彩萍及全市各幼兒園園長參加會議，會上我園季曉英園長、塘市幼兒園龔燕園長、三興幼兒園吳玉琴園長作交流發(fā)言。

△ 2009年9月22日上午教育局教研室錢霞副主任、呂彩萍老師來園聽孫瑛試教，暨陽

幼兒園黃亞棟來園一起試教。

△ 2009年9月28日晚上6：30組織大班唱紅歌暨中秋篝火晚會。

△ 2009年10月10日上午7：30孫瑛到楊舍中心幼兒園參加市社會規(guī)則教學活動展示，有關(guān)教師參加聽課評課活動。

△ 2009年10月13日開展“愛心義賣”活動，共籌集到捐款三萬多元，全部捐給患白

血病的小小班幼兒徐揚，希望他早日康復(fù)，回到我們中間來。

△ 2009年10月14日下午1：00學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會。教育局辦公室王

世芳主任、人事科鄧一平副科長來園參加學習活動。

△ 2009年10月20日承辦市“學校文化管理的實踐研究”課題集體結(jié)題活動，聘請市

教育局教科室錢愛萍、朱仲賢、陳惠芳及部分學校領(lǐng)導擔任課題鑒定組專家，有實驗小學、實驗幼兒園、市二中等12個單位參加聯(lián)合結(jié)題。

△ 2009年10月21日邀請市婦保所兒保科科長周亞萍來園作0～3歲嬰幼兒保健知識專

題講座。

△ 2009年10月22日上午組織大班幼兒慰問敬老院活動。

△ 2009年10月26日大班開展秋收實踐活動（挖山芋、拔蘿卜）。

△ 2009年10月28日承辦全市幼兒園白板教學研討活動。

△ 2009年11月2日嚴留芬、鄒海萍到南京參加省幼教年會，嚴留芬作大會交流。

△ 2009年11月5日上午組織中大班幼兒開展消防安全教育活動，邀請消防大隊安排消

防員駕消防車來園，進行了實地演練，孩子們參觀了常用的消防器材，欣賞了消防員的隊列表演、防化衣穿著表演、滅火器使用示范等，并帶領(lǐng)大班幼兒進行了消防逃生演練。

△ 2009年11月18日承辦課堂教學整體展示活動，教育局副局長錢潔雅、教研室副主

任錢霞、顧逸飛、教研員呂彩萍參加了本次活動。

△ 2009年11月24日下午1：00召開科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)段工作會議，教育局辦公室王世芳

副主任、人事科鄧一平副科長、基教科趙建華副科長參加會議。）

△ 2009年11月27日直屬片信息技術(shù)整合課評比在我園舉行。

△ 2009年11月30日午9：00召開學習實踐科學發(fā)展活動之民主生活會，教育局王主任參加活動。12位黨員作批評與自我批評發(fā)言。

△ 2009年12月, 我園園刊《惠風和暢》獲全市幼兒園園刊評比一等獎?！?2009年12月,大班年級組被市教育工會評為“園丁先鋒號”

△ 2009年12月,蘇州市工會工作先進單位

第三篇：幼兒園史與大事記怎么寫

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園史與大事記

1.幼兒園的發(fā)展歷史，說明使用面積，建筑面積，班級，教師數(shù)，學生數(shù)，改建擴建等情況；

2.幼兒園重大活動，如慶祝六一程序、剪影等； 3.親子等活動程序、剪影等。

4.榮譽，如幼兒園先進集體、園長先進事跡、教師先進事跡、獲獎等情況。

5.重要人物來訪指導等。6.幼兒園重大事項等。

第四篇：幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

李埝石寨幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2012—2015）

一、基本概況: 東?？h李埝鄉(xiāng)石寨幼兒園，坐落于蘇魯兩省三縣交界處，特產(chǎn)豐富，環(huán)境優(yōu)美,滿足幼兒生活學習和游戲的需要。幼兒園占地面積2815平方米，建筑面積1849平方米，綠化面積386平方米，戶外活動面積1066平方米，幼兒園設(shè)大、中、小三個年齡組6個班級，有幼兒161名，有教職工 24人，其中園長1人，副園長1人，專任教師12人，保育員6人，保健教師1人，后勤人員 2人，門衛(wèi) 1人。專任教師本科 2人，大專學歷 10人，大專及以上學歷達標100℅，均具備幼兒園教師資格，保健教師經(jīng)專業(yè)培訓合格后上崗。保育員、食堂工作人員均具備相應(yīng)的上崗合格證。

二、指導思想

我園以國家的教育法律法規(guī)為依據(jù)，以黨和國家的教育方針、政策為指導，遵循學前教育的基本規(guī)律，深化學前教育改革，探索農(nóng)村幼教科學管理模式，積極實施素質(zhì)啟蒙教育，促進幼兒全面發(fā)展。

三、總體目標

通過三年的努力使幼兒園成為“管理科學，師資優(yōu)化，環(huán)境富有教育意義，保教質(zhì)量好，社會信譽高，頗具特色”的江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

四、實施框架

（一）行政管理

目標

1.在“依法治園、和諧興園”規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，積極探索人性化的管理模式。

2.完善在教職工民主參與下的園長負責制，加強內(nèi)部管理，實現(xiàn)管理的人本化、科學化、現(xiàn)代化、法制化、民主化。

3.創(chuàng)建良好的園風、教風、學風，建設(shè)積極向上、健康和諧、富有活力與創(chuàng)新意識的校園文化。

策略

有效組織，暢通信息，協(xié)調(diào)高效運作機制，完善管理制度。措施

1.堅持“以法治園、以人為本”的管理思想，通過計劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結(jié)等過程，協(xié)調(diào)組織內(nèi)的人力資源，積極形成“全員管理，全面管理，有效管理”的管理理念和“自我約束、自我教育，自我管理，超我管理”的機制。

2.積極探索新形勢下適應(yīng)幼兒園辦園體制改革的人性化管理模式，使幼兒園的管理能積極反映社會變化，主動適應(yīng)社會要求，及時調(diào)整與家庭的關(guān)系，開發(fā)家庭教育、社區(qū)教育資源，發(fā)展新的家園結(jié)合模式。

3.認真學習省、市有關(guān)學前教育政策法規(guī)，堅持依法治園，修正現(xiàn)行的規(guī)章制度，完善《李埝鄉(xiāng)石寨幼兒園管理規(guī)章制度》，把教職工的崗位職責、師德教風、工作制度、教育常規(guī)、獎勵制度等以法規(guī)的形式固定下來，保證幼兒園的管理工作層次清楚、責任明確、管理嚴謹，充分發(fā)揮幼兒園的主體性，維護幼兒園發(fā)展的權(quán)益。4.進一步強化園長負責制，健全民主監(jiān)督機制，建立“決策—執(zhí)行－評價－監(jiān)督－反饋”的良性循環(huán)機制。行政管理上實行全員聘用合同制、崗位優(yōu)化競爭制，積極實施中層干部競聘制與骨干教師獎勵制等。

5.幼兒園成立由家長代表、園長組成的家委會，對幼兒園發(fā)展、管理、教育改革、隊伍建設(shè)等提供決策和建議，使幼兒園管理充滿活力。

6.加強班子人員的自身建設(shè)，講學習、講政治、講正氣，以班子人員的人格魅力來影響教職員工，進行情感管理。

（二）保教工作

目標

1.更新教育觀念。深入學習、領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》以及《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的個性發(fā)展，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。以現(xiàn)代化的教育觀念指導幼兒園保教工作實踐，全面提高保教質(zhì)量。

２.加強保教研究。以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒在活動中的主體地位，全面落實育人目標。

３.深化課程改革。樹立現(xiàn)代化的課程觀，全面落實新課程精神，構(gòu)建具有本園特色，有較強針對性、可操作性、科學合理的園本課程。提高幼兒一日活動的科學性和有效性。

４.開展特色布藝教育。以幼兒園整體、全面、和諧的發(fā)展為前提，進行幼兒語言、藝術(shù)等方面教育的探索與研究，促進幼兒各方面的發(fā)展，形成本園教育特色。

策略

更新觀念，深化改革，全面發(fā)展，形成特色，提高質(zhì)量，爭創(chuàng)一流。

措施

１.開展多種活動，轉(zhuǎn)變教育觀念。

結(jié)合幼兒園保育與教育改革實際，定時、有序、科學、系統(tǒng)地學習有關(guān)保教理論文選及經(jīng)驗文章，積極開展自學、討論、心得交流等活動，要求每位教師一學期學習1—2本保教理論書籍，撰寫教育隨筆，以現(xiàn)代化教育理論武裝教師，樹立現(xiàn)代化教育思想和正確的教育觀念。

２.加強保教管理，全面提高質(zhì)量。

（1）嚴格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學化。

（2）落實教師一日活動操作規(guī)范，注重教育活動過程，實現(xiàn)一日活動皆教育的理念。

（3）重視對幼兒園保教常規(guī)工作的多元性評價，加強幼兒園保教工作的考核，嚴格執(zhí)行“計劃－落實－檢查－反饋”的四環(huán)運行方法，提高幼兒園保教質(zhì)量。重視家長評價。???（4）挑選樂于奉獻、善于管理、精于研究的教育骨干擔任教研組長，領(lǐng)導教研活動，開展專題研究，提高教研質(zhì)量。3.加強保教研究，促進幼兒發(fā)展。

（1）開展語言、藝術(shù)等方面的技能興趣教育活動。努力使教師在幼兒參與活動時發(fā)現(xiàn)幼兒潛在的多元智能特長，讓幼兒在參與興趣活動中培養(yǎng)興趣愛好，陶冶情操。

（2）加強現(xiàn)代化教育技術(shù)的探索和實踐。積極創(chuàng)設(shè)條件，加強幼兒園現(xiàn)代化教育師資力量的自培和管理，鼓勵教師進行現(xiàn)代教學技術(shù)的開發(fā)與運用，學習開展多種媒體的教學研討與實踐活動，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育資源作用，逐步走向教育手段的現(xiàn)代化。4.深化課程改革，構(gòu)建園本課程。

（1）堅持“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，注重幼兒在真實、自然的生活環(huán)境中主體性的體驗，并使之貫通于幼兒園的課程結(jié)構(gòu)與實施中。

（2）建立共同性課程與園本性課程相結(jié)合的課程體系，實施多維度的課程結(jié)構(gòu)，努力體現(xiàn)幼兒園課程在“規(guī)范基礎(chǔ)上的搞活，宏觀指導下的多元”的課程管理政策。

（3）以開發(fā)利用本土化教育資源生成課程為特色的園本課程的開發(fā)與建設(shè)。把握好共同性課程與園本課程的關(guān)系，園本課程的實施依據(jù)幼兒年齡特點與班級實際。

（三）教育科研 目標 １.發(fā)揮教育科研的先導作用。以科研指導改革、造就師資、提高質(zhì)量、增加信譽，營造良好的教科研氛圍。

２.完善科研網(wǎng)絡(luò)。園長加強對園教科室的指導，注重過程管理。

３.加強課題管理。形成園內(nèi)有關(guān)教科研管理制度。

策略

1.強化幼兒園教育科研管理的職能，對全園的各類課題研究進行調(diào)控和指導，特別是加強對青年骨干教師課題的指導，對全園的教科研工作加強管理和考核評價。對有突出貢獻的教師作出獎勵。2.深化幼兒園課改的實踐與研究，每年有實驗計劃和階段性總結(jié)。3.幼兒園牢牢抓住教育科研，把教育科研和師資隊伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，鼓勵教師結(jié)合自己的教育實踐與小課題的研究，每學期撰寫１—２篇教科研論文與專題總結(jié)，以科研促進教師的成長，以科研推動保教質(zhì)量的提高。

4.加強各級課題的研究，注重研究過程，力爭通過三年的研究，體現(xiàn)幼兒園大教育的理念，全面提高幼兒各方面的素質(zhì)與能力。??

（四）隊伍建設(shè)

目標

1.建立一支師德高尚、觀念先進、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理，具有一定教育特色、創(chuàng)新意識與示范能力，能適應(yīng)現(xiàn)代化學前教育需要的一流師資隊伍。

２.形成一支人員精干、敬業(yè)、高效的保育、后勤隊伍。

策略 弘揚師德，優(yōu)化隊伍，立足自培，練好內(nèi)功，形成機制合理組合。

措施

建立完善的師資培養(yǎng)機制，走自培之路。切實抓好師資隊伍的四項建設(shè)。

1.以塑造師德風范為中心的思想建設(shè)，弘揚崇高師德、優(yōu)化教職工隊伍。

（１）充分發(fā)揮幼兒園領(lǐng)導核心作用，做到學前有計劃，學中抓落實，學后觀實效，完善學習制度。

（２）深化以“培育敬業(yè)精神、塑造師德風范、提高育人水平”為主旋律的師德教育活動，建立完善的師德考評制度，宏揚高尚的師德風范。

（３）開展“樹立正確的人生觀、價值觀，樹立高度的責任感、事業(yè)心；樹立整體意識和團隊精神”的“三樹立”教育，使全體教職工在思想上形成共識，提高教職工的工作積極性與主動性。

２.以提高保教能力為中心的業(yè)務(wù)建設(shè)，立足自培、提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（１）構(gòu)建目標。加強自培基地建設(shè)，積極構(gòu)建幼兒園中青年教師三年自培目標框架：三年內(nèi)力爭培養(yǎng)縣級骨干教師２名，園級骨干教師5名，使教師們明確自己在幼兒園里的地位和今后發(fā)展方向。（２）學習提高。完善學習制度，組織各種形式的學習，把學習和讀書成為教師的第一需要。對不同層次的人員提出不同的學習要求，骨干教師要作到“五”精：精讀一、二本專業(yè)書籍；精寫一、二篇有質(zhì)量的教育論文；精上一次示范活動課；精心帶教2名以上園內(nèi)青年教師；精研一個園級以上科研課題。一般教師要做到“四要”：要有本人學習計劃；要有一本學習記錄本；要有一本觀察記錄分析本；要有結(jié)合實踐的研究小課題。形成努力學習、善于思考、勇于鉆研的良好氛圍，把握教育觀念的制高點，使教師的素質(zhì)得到最大極限的提高。

（３）加強自培。調(diào)整園內(nèi)教師自培建設(shè)領(lǐng)導小組，積極實施園內(nèi)全員培訓工程。

①全員職業(yè)道德教育。

②課程建設(shè)與“課改理論”的學習與培訓，通過理論學習、實踐探討、經(jīng)驗積累等提高保教人員的能力。

③教育科研培訓，在參與全員培訓的基礎(chǔ)上，開展以課題研究促進全園教職工教育思想的轉(zhuǎn)變，教育能力的提高。

３.開展以優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)為中心的名師建設(shè)，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

（１）骨干教師培養(yǎng)。成立由園長領(lǐng)銜的園骨干教師工作小組，制訂培養(yǎng)計劃、措施、獎勵方法，使在實踐中有成效的教師脫穎而出。①聘請名師帶教骨干教師，送部分骨干教師外出培訓學習。②鼓勵骨干教師園內(nèi)帶教青年教師（帶教期一般為一年）。③爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨干教師提供展示才華的舞臺。

④鼓勵骨干教師積極參與教育教學實踐研究，逐步形成自己的教育風格。⑤建立激勵機制，加大對骨干教師的獎勵制度，以貢獻發(fā)放骨干教師獎勵費，使骨干教師發(fā)揮更大的作用。

（２）青年教師培訓。關(guān)心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓，強化訓練等形成，促進青年教師成熟發(fā)展。

（３）提高學歷層次。幼兒園鼓勵中青年教師參加高一層次的學歷進修，３年內(nèi)專任教師本科學歷達80％。

（４）合理師資結(jié)構(gòu)。幼兒園實施全員聘用合同制，實行教職工競爭上崗制，保持師資隊伍在年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等方面合理比例。

４.以完善自培機制為中心的基地建設(shè)，建設(shè)標準化的自培基地，積極發(fā)揮示范、輻射作用。

（１）制定規(guī)劃，構(gòu)建目標。積極制定適應(yīng)本園實際和市教育局規(guī)定幼兒教師培訓要求的師訓自培規(guī)劃。

（２）多方位展示。向各村級幼兒園進行全方位展示，帶動開展保教研究工作。

（３）落實措施，加強管理。在制訂規(guī)劃，完善網(wǎng)絡(luò)的同時，將進一步健全幼兒園自培管理制度，注重過程管理，定期開展帶教活動。

（五）開放教育

目標

１.積極探索與家長共同教育、共同辦園的方法、途徑，科學指導家庭教育，開拓新型、多元、多層的家教指導模式。

２.以開展課題研究為切入口，努力探索形成社會、家庭、幼兒園大教育體系。

策略

加強指導，提高素質(zhì)，改進方法，共同教育，建設(shè)基地資源共享。

措施

1.發(fā)揮自培功能，加強家教指導者隊伍的建設(shè)。

（1）利用《家園聯(lián)系欄》等陣地，不斷推廣家教新理念、指導新技能。

（2）聘請市縣家教指導專家來園講座，及時掌握家教新動向。2.靈活運用多種形式，發(fā)揮家長主體作用。

（1）根據(jù)不同年齡段幼兒家長的需求，開展分層分類指導，如親子活動、開放日活動等等，形成幼兒園、家庭共育觀。

（2）健全園、班家委會管理制度，確立園家委會工作日，更好地發(fā)揮家委會成員的能動性，使其定期參與幼兒園工作，監(jiān)督幼兒園管理。

（3）進一步完善園、班服務(wù)制度，園級服務(wù)措施滿足家長的共性要求，班級服務(wù)措施滿足不同家庭的個別要求，兩項服務(wù)互補互輔，提高家長滿意率。

（六）保障條件

目標

1.多方籌措資金，加強投資的力度，基本成為辦園標準化、設(shè)施現(xiàn)代化的幼兒園。

2.積極創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)代化學前教育相適應(yīng)、有利于幼兒素質(zhì)教育的物質(zhì)、心理環(huán)境，使幼兒園成為兒童成長的樂園，促進每位幼兒健康、快樂的成長。

策略

整體規(guī)劃，合理布局，爭取達標，優(yōu)勢互補，優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)建樂園。

措施

１.多渠道籌措資金，積極改善辦園條件。

（1）按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體鍛小器具（以自制為主，每學期制作小器具近二十多套）。

（2）根據(jù)現(xiàn)代化管理、教育的需要，安裝多媒體教育系統(tǒng)及各班聯(lián)網(wǎng)電視等，使幼兒獲得直接形象，生動活潑的知識經(jīng)驗。

（3）增添部分開放式玩具柜。

（4）根據(jù)保教工作需要，添置具有科學意義的現(xiàn)代化教具、學具、玩具。

（5）加強幼兒園環(huán)境建設(shè)，根據(jù)幼兒年齡需要，努力使小小班教室環(huán)境家庭化、小班教室生活化、中大班教室學習化，使幼兒園真正成為幼兒健康發(fā)展的家園、花園、樂園。

隨著21世紀經(jīng)濟全球化、科技創(chuàng)新的國際化，以及中國的發(fā)展必然對人才和教育提出全新的要求。農(nóng)村幼教越來越被重視，尤其是學前教育改革的不斷深化，3—6歲托幼一體化學前教育管理體制改革的不斷實踐和探索，我們將不斷根據(jù)幼兒教育中出現(xiàn)的新情況，靈活地調(diào)整和補充我們的發(fā)展規(guī)劃，更好地提高幼兒園辦園水平和辦園效益，為實現(xiàn)李埝鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有的貢獻。

第五篇：幼兒園三年發(fā)展計劃

幼兒園三年發(fā)展計劃

校園環(huán)境：__幼兒園創(chuàng)辦于20__年7月，是一所按95幼兒園三年發(fā)展計劃園.總占地面積3080平方米，戶外場地總面積20__平方米，綠地面積956平方米.幼兒活動室寬敞明亮，并有獨立的餐廳、臥室、盥洗室.教學設(shè)施：鋼琴、電腦、電視、音響設(shè)備、投影儀、多媒體一應(yīng)俱全.各類專用活動室：陶藝吧、小畫室、小工廠、建構(gòu)室、工藝吧、圖書室、舞蹈房、多功能大廳等，為幼兒的學習生活創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境.幼兒情況：小、中、大各兩個班，共6個班，目前全園合計幼兒數(shù)4

名.軟件設(shè)施：師資隊伍：學歷

全園13名教師（包括行政），本科1名，大專11名，占91.7%，中專1名

職稱

小高級8名，占66.7%，小一級3名，占25%；

小二級1名，見習教師1名.年齡

30歲以下教師5名，35

45歲教師6名，45

50歲教師1名，平均年齡37.3歲.一類園新轉(zhuǎn)進教師一名（原擔任年級組長），3名教師參加區(qū)中心組學習.后勤隊伍：財務(wù)1名：會計師，大專；保健1名：持保健上崗證；營養(yǎng)員2名：1名高級營養(yǎng)師；1名退聘人員，保育員6名（聘用人員）

幼兒園情況：我園有一支團結(jié)奮進、積極向上的領(lǐng)導班子，相互配合、團結(jié)協(xié)作、追求美好、營造民主的管理機制；有一支敬業(yè)愛崗、勤奮學習、不斷進取的教師隊伍；有一支踏實肯干、經(jīng)驗豐富的后勤人員隊伍.隨著二期課改的不斷深入，教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動中，加強教研組建設(shè)，在學習中共同研討、交流中逐步領(lǐng)會，實踐中不斷提高.因而獲得了一些成績.多名教師曾獲得區(qū)園丁獎、區(qū)科研先進個人、耕耘獎提名獎.學校多年來一直保持局文明單位，小、中、大班年級組和后勤組曾多次被評為__區(qū)教育局文明組室，幼兒園參加區(qū)級體育課題推廣研究.家長現(xiàn)況：

1、家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強.2、家長普遍偏重于幼兒知識技能的學習，注重結(jié)果，缺少正確的教育內(nèi)容與方法，對幼兒升學率要求過高.幼兒情況：活潑、大方，有禮貌，喜歡游戲、運動，活動量大，動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，對運動類游戲很感興趣，有一定的運動基礎(chǔ).但良好的傾聽習慣、語言表述能力、行為習慣養(yǎng)成等方面還不夠.主要劣勢：

發(fā)展中的陽光幼兒園正在進一步朝著

強化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，注重發(fā)展，穩(wěn)步提高

等方面努力.但是我們也清楚地認識到幼兒園目前存在的問題：

1．管理、考核機制與監(jiān)控力度需進一步完善和加強.2．教師理論轉(zhuǎn)化為實踐行為還較為薄弱，實踐、反思、總結(jié)能力需進一步提高.3．科研能力還很薄弱，尤其是教師個人的課題研究能力很缺乏.4．需積極開展凝聚力工程，形成齊心協(xié)力、共同提高的良好氛圍.5．后勤保育員隊伍需要加強崗位培訓，爭取人人持證上崗.6．

家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強.二、辦學思想：

以黨的教育方針和學前

新綱要

為指導，以國內(nèi)外先進的幼兒教育理論為引導，以促進兒童的發(fā)展為本，積極貫徹__市學前教育三年行動計劃，遵循

突出運動、保教并重、全面發(fā)展的辦學理念，全面實施素質(zhì)啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻.三、辦學亮點：幼兒園辦學特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性，也是一所幼兒園個性的一種體現(xiàn).它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學過程始終.我園力圖經(jīng)過三年的發(fā)展，在辦學特色上致力于形成運動、健康、快樂的樂園.具體致力于形成以下特征：

_在辦園的觀念上：形成以人為本

辦學指導思想，學會欣賞每個人.注重全園幼兒身心健康和終身發(fā)展，注重教師、職工的成熟發(fā)展，環(huán)境育人，體現(xiàn)主人翁的態(tài)度._在幼兒的素質(zhì)結(jié)構(gòu)上：培養(yǎng)幼兒具有勇敢堅強、不怕困難、敢于探索的精神，形成素質(zhì)和諧、個性發(fā)展的新時代兒童._在幼兒園課程結(jié)構(gòu)上：形成本園具有健康教育理念的主題課程，既有共同課程，又有可選擇課程._在師資隊伍結(jié)構(gòu)上：形成一支具有特長的教師隊伍和有高尚師德，有探究精神和創(chuàng)新意識的教師，有1-2名有一定知名度的園級骨干教師.四、辦學目標：（三年總目標）

幼兒園定位：辦園水平名列成為同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒園.教師定位：培養(yǎng)教師具有高尚的道德情操，健康的心理素質(zhì)，和諧積極的工作態(tài)度，培樣出20%具有豐富教學經(jīng)驗的園級骨干教師，創(chuàng)建優(yōu)秀的文明班組，形成開放、有序、注重效益的辦學機制.幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康快樂、個性鮮明、具有

完整型的人格的全面和諧發(fā)展的陽光幼兒

.五、辦學思路：總體思路：在規(guī)范中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)特色，在特色中求提高.具體思路：

1、幼兒園貫徹落實《綱要》、《規(guī)程》的精神，堅持依法辦園、以德立園，科學管理與人本管理相結(jié)合.2、幼兒園全心全意依靠全體教職員工，努力創(chuàng)設(shè)使每一名教工成熟和不斷進取的條件和機會.致力于設(shè)一支富有朝氣、勇敢創(chuàng)新的專業(yè)型教師.3、幼兒園注重科學管理模式，以目標導向和評估激勵機制，使每個部門、管理

有序，幼兒園的設(shè)備設(shè)施、教育資源達到充分整合、利用，良性運作.4、堅持

以管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng)特色的辦學方針，以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學水平和教育科研水平.使陽光幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒園.5、樹立敬業(yè)務(wù)實創(chuàng)新，不畏艱難的工作作風，提高有親和力的服務(wù)質(zhì)量.6、為每一名幼兒提供適合其潛能開發(fā)和個性發(fā)展的充分的教育條件和教育機會，對每一名幼兒的全面發(fā)展和終身發(fā)展負責.六、保障機制：

1、管理機制：組建幼兒園規(guī)劃實施領(lǐng)導小組，加強民主監(jiān)督保障作用，充分發(fā)揮黨、團組織的先鋒模范作用.2、互動機制：在實踐中不斷調(diào)整、完善各項管理和實踐措施.形成經(jīng)常與群眾、與領(lǐng)導、與專家的互動機制.3、師資保障：穩(wěn)定師資隊伍，特別是骨干教師隊伍.為落實三年規(guī)劃，積極開展園內(nèi)自培.4、環(huán)境保障：努力創(chuàng)造舒適、安全的環(huán)境，保證幼兒健康、安全的活動

5．經(jīng)費保障：制定經(jīng)費預(yù)算，并嚴格執(zhí)行.依法理財、勤儉節(jié)約、提高幼兒學習生活質(zhì)量

6．辦公條件：創(chuàng)立現(xiàn)代化辦公條件，爭取電腦人手一臺，全園網(wǎng)絡(luò)通，多媒體教學

七、監(jiān)控：

主要途徑：家委會、家長信箱、家長調(diào)查問卷、家長代表聽證會、社區(qū)、民主管理大會、校務(wù)公開、上級部門

方法：

1、每學期定期通過各渠道開展相關(guān)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進

2、每學年對幼兒的發(fā)展情況進行評估

3、每學年由教代會審核通過學年工作小結(jié)

4、每學年由監(jiān)控小組對工作進行較為全面的評價

計劃二：幼兒園三年發(fā)展計劃

一、現(xiàn)狀分析：

我園座落在__中心小學院內(nèi)，創(chuàng)辦于20__年8月，是__鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園.我園占地2065平方米，建筑面積525平方米，綠化面積990平方米.目前擁有三個班級（小、中、大），全園幼兒總?cè)藬?shù)115名，教職員工6名（其中一人屬聘用），大專以上畢業(yè)2人.幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了

我們用愛心細心耐心，讓孩子開心家長放心的辦園宗旨.這一個多月以來，我園在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅持依法辦園，逐步完善各項規(guī)章制度，做到有章可依并嚴格執(zhí)行，辦園質(zhì)量不斷提高.在機遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下，我們清醒地認識到自身存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：

1、生源大多來自農(nóng)村，家長忙于工作，很難對孩子實施良好的家庭教育.家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力.2、我園教師整體年齡偏大，師資力量比較薄弱，教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低，自身提高速度較慢.3、由于底子太薄，收費又非常低（200元學期），再加上初建園的還款壓力（目前還欠6萬余元），導致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時到位，影響了正常的教學秩序.二、指導思想：

以__市學前教育三年行動計劃的精神為指導，堅持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機構(gòu)，加大經(jīng)費投入，加強教師隊伍建設(shè)，促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展.三、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

（一）20__年1月-20__年12月

1、教師培訓：加強師德修養(yǎng)學習，提高全體教師思想素質(zhì)；開展外出取經(jīng)、課堂教學交流及研討等活動；通過自學與集中培訓相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平；訂兩份教育報刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)、交流、閱讀活動，營造

愛讀書，讀好書的氛圍,豐富教師的精神生活.2、條件改善：

（1）

創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學環(huán)境，添置一臺電腦、一臺打印機、一臺電視、一套音響；

（2）充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方，安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境；

（3）加強資金投入，對園舍門窗進行維修，修建幼兒盥洗池，改善辦園環(huán)境；

（4）更換教師辦公桌，更換一部分學生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式（如果__區(qū)第二幼兒園資助的話，有可能更換全部）.（5）

粉刷樓后墻面，并畫上卡通趣味圖案.3、教育教學：我們將注重幼兒的啟蒙教育，在教學過程中，尊重和發(fā)展幼兒的主體性，創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍.傳授知識要以游戲為基本活動形式，寓知識于各項活動之中，注重活動的過程.（二）20__年1月-20__年12月

1、教師培訓：繼續(xù)加強師德修養(yǎng)學習，提高全體教師思想素質(zhì)；組織教師外出取經(jīng)、并堅持我園課堂教學交流及研討等活動；通過自學與集中培訓相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平，引導教師根據(jù)自己在教育教學某一顯現(xiàn)優(yōu)勢，提出明確的、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學年目標，并按目標努力，形成個性化和特色化的教學風格，爭當有特色的教師；這一年，又有一名教師退休，將再招聘一位年輕教師，通過牽手、聘請領(lǐng)導專家和來園指導、新教師公開匯報活動等，為青年教師創(chuàng)設(shè)學習、提高和實踐鍛煉的機會，鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我.2、條件改善：

（1）

添置兩臺電視、一套多媒體投影儀；添置一部分幼兒圖書；

（2）更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動環(huán)境；

（3）為各班級購置一個檔案櫥，以存放玩具，圖書等；

（4）辦公室地面貼上防滑瓷磚.3、教育教學：定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動；開展園內(nèi)示范課，開展豐富多彩的親子活動；借助特殊節(jié)日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩子.建設(shè)好家長學校.（三）20__年1月-20__年12月

1、教師培訓：引導教師學習先進教師、師德標兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學活動實例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網(wǎng)絡(luò)學習等，鼓勵教師學會按需學習，撰寫學習心得.2、條件改善：

（1）

大班、中班將再開設(shè)一個班級，根據(jù)需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等；

（2）加強資金投入，對廁所進行維修改建；

（3）逐步添置、更新幼兒教玩具；

（4）利用暑期對校園的生活、游戲、學習環(huán)境進行改造.3、教育教學：開發(fā)農(nóng)村教育資源，開展特色教育.組織教師自創(chuàng)教具、學具、玩具，好的作品進行展示、評比.總之，因為我園年輕教師不多，教師年齡偏大.新教師存在教育教學經(jīng)驗和對家長工作經(jīng)驗的缺乏，對幼兒年齡特點不夠了解，對班級紀律掌控不穩(wěn)定的情況.老教師對新的理念接受速度教師在學習使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難，主動學習研討的氛圍不夠.另外，目前我園制度不夠齊全，平時做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡.家長參與幼兒園工作的積極性不高，對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注，對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視.應(yīng)該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù)，爭取家長的支持與配合.面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責任的重大，我們更知意義深遠.我們一定會以踏實的工作作風，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實.計劃三：幼兒園三年發(fā)展計劃

情況分析

（一）幼兒園概況

本園前身是宅科小學附設(shè)幼兒園.始于20__年，是一所具有近二十年辦園歷史的幼兒園.隨著教育形勢的發(fā)展，幼教事業(yè)的蓬勃成長，于20__年與宅科小學脫鉤，獨立建成宅科幼兒園.20__年宅科小學合并到楊莊小學，我園又借住宅科小學校舍.目前我園是學區(qū)學前教育中心.我園為__市一類幼兒園，本園占地面積3923平方米.建筑面積共為426平方米.共設(shè)教學班3個，專任教師6人，學歷達標率100﹪

二）幼兒園現(xiàn)狀

1、現(xiàn)有經(jīng)驗和成績：

在管理方面，制定各種制度，加強了目標管理、計劃管理，各種計劃已初步形成體系.不斷完善園長負責制.為增強內(nèi)部活力，制定了獎金分配方案，調(diào)動了教職工的工作積極性.近年來我園教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高，她們能勤奮學習，積極進取，不斷增強目標意識.教師在根據(jù)教育目標設(shè)計教育活動的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對幼兒的觀察、評估上，有了初步的從幼兒中生成課程意識.2、存在問題和不足：

管理工作中需要進一步建全管理網(wǎng)絡(luò)，增強目標意識和責任意識，使目標管理更規(guī)范、科學，并形成體系.在保教工作方面，還存在重上課輕游戲傾向.是為了滿足家長的需要）.課改精神學習不夠，新的教育理念還沒在教師身上內(nèi)化，實際教育教學工作中存在著穿新鞋走老路的問題.辦園總目標

以科研為先導，深化教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，注重保教結(jié)合的原則，以開展

民族傳統(tǒng)文化教育，促幼兒全面發(fā)展的研究為突破口，把幼兒園建成教育思想先進，管理科學規(guī)范，師資結(jié)構(gòu)合理，幼兒全面發(fā)展，教育具有

個性，社會聲譽良好的學園、家園、樂園、花園.一、幼兒發(fā)展目標

健康活潑又自信，友好合作善交往，興趣廣泛樂表現(xiàn)，自主發(fā)展會探究，學會關(guān)愛有責任.二、民族傳統(tǒng)文化教育目標：

弘揚民族文化，從情感、認知、表達三大領(lǐng)域入手，使3-6歲幼兒充分運用各種感官發(fā)展其各種能力，培養(yǎng)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣，拓寬知識和視野，熱愛中國的民俗文化.培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，陶冶情操，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力.培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國人的自豪感，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承、發(fā)揚和再創(chuàng).三、管理目標：

全面落實《幼兒園工作規(guī)程》、課改的精神，發(fā)揚科學民主、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、惜時高效的管理風格，強化分層管理，形成團結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò)，建全

四制（崗位責任制、聘任制、考核獎懲制、獎金分配制），建立辦園的章程，落實辦園章程形成良性運行機制.四、教學質(zhì)量目標：

以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標，提倡探索創(chuàng)新，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法，通過傳統(tǒng)節(jié)日、民族歌舞、民族手工藝制作、民族體育及多種融合教育等手段，確立幼兒在活動中的主體地位，提高保教質(zhì)量，促進幼兒健康快樂成長.五、教育科研目標：

以科研為先導，確立

開展民族傳統(tǒng)文化教育的實踐和研究，促幼兒全面發(fā)展

課題研究為園中心課題，構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系，做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究，形成教科研網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展.三年中爭取1--2個課題成為縣級課題立項.六、隊伍建設(shè)目標：

努力抓好文明集體的工程建設(shè)，樹立以

幼兒為本的教育理念，立足自培，構(gòu)建園本培訓新模式，促教專業(yè)化成長，提倡

精

一、能

二、會三，建設(shè)一支

敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻的師資隊伍.七、硬件建設(shè)目標：

園容園貌：整潔、優(yōu)美、個性化、實用化

教學設(shè)施：

（1）

創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學環(huán)境；

（2）建設(shè)安全、宏揚民族文化的、處處蘊涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動環(huán)境.八、分年實施目標要求：

20__年9月至20__年8月學

1、建立辦園的章程，做到管理機制建全、職責分工明確、責任到位有效、依法治園措施落實.2、為教師的成長搭建舞臺，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件.（1）通過各種形式、途徑加強自培.（2）

學歷達標：大專30℅.3、鞏固發(fā)展市級課題教育的研究成果，綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀，明確幼兒園的個性化發(fā)展定位.4、加強幼兒教育的實踐和研究，提高幼兒教育質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì).5、嘗試現(xiàn)代化教育教學手段并開發(fā)環(huán)境的教育潛能，創(chuàng)建符合本園辦園目標的各類專用活動室.20__

20__學年：

確立課題為

開展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實踐和研究、促幼兒全面發(fā)展的研究

為園中心課題，教研組確立重點課題、教師人人確立子課題，形成研究框架.1、開展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊（傳統(tǒng)節(jié)日、民族藝術(shù)板塊、民族體育板塊）的研究，初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架.2、嘗試建立開展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標體系和評價體系.3、嘗試構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容，驗證其可行性.4、拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域，進一步推進幼兒教育的發(fā)展.5、按照辦園的章程，強化分層加強，依法治園的意識和科學管理力度，形成良性運行機制.6、立足自培，構(gòu)建園本培訓新模式，促教工專業(yè)化成長.培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學研究方法、能獨立開展教育科研課題研究的教師隊伍，提高教師的專業(yè)化水平.7、學歷達標：大專78℅.8、綜合利用開發(fā)各種教育資源，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件，對幼兒園環(huán)境進行整體設(shè)計，制訂能為幼兒提供安全、優(yōu)美、實用、具有個性化的園舍改造方案，力爭做到校園中無一處無用空間.9、優(yōu)化家教指導活動管理，提高家教指導活動的質(zhì)量.通過親子共成長活動完成這一目標.10、加強衛(wèi)生保健工作的管理，提高后勤服務(wù)的質(zhì)量.20__

20__學

1、構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容，驗證其可行性.2、匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材，構(gòu)建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系.3、收集整理材料，評估分析，完成幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究的階段科研報告.4、建立一支

敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻

.在教育上有個性特長的師資隊伍.5、園容環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)達到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風格，內(nèi)在體現(xiàn)民族性、美化性、寬松性、自由性、趣味性；有品味，能激發(fā)幼兒內(nèi)在潛力的資源.設(shè)施設(shè)備良好運行，使幼兒園的環(huán)境實現(xiàn)

自主、開放、互動

.7、形成科學、規(guī)范、自我管理的管理機制.8、學歷達標：大專90℅，本科就讀爭取達到70℅.