第一篇：重慶師范大學(xué)地旅與旅游學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)

重慶師范大學(xué)地旅與旅游學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)

2011年12月22日我校地理與旅游學(xué)院在一教學(xué)樓1512教室舉辦了教育實(shí)習(xí)總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告會(huì)。下午3點(diǎn)鐘，主持人準(zhǔn)時(shí)登場，揭開序幕。緊接著介紹了本次活動(dòng)出席嘉賓，地理與旅游學(xué)院副院長馮韋波教授、黨委副書記曾凡瀏老師、地理科學(xué)系主任李孝坤教授。以及雷建華、劉春霞等老師。

隨即，由08級地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。據(jù)了解，本次實(shí)習(xí)共三個(gè)月，參與人數(shù)51人，分為九個(gè)小組。分別在重慶一中、重慶七中、南開中學(xué)、鳳鳴山中學(xué)等進(jìn)行了實(shí)習(xí)。同學(xué)們都做了充分準(zhǔn)備，制作了精美的幻燈片進(jìn)行展示，還配上悅耳的音樂和豐富的圖片，甚至還制作了電子雜志，動(dòng)感十足，美輪美奐。其中，一組的匯報(bào)條理清晰，娓娓道來，展示詳盡。八組的匯報(bào)精彩紛呈，生動(dòng)活潑，飽含學(xué)識。五組的匯報(bào)風(fēng)趣幽默，引人入勝。

接著，帶隊(duì)老師楊婭娜做了總結(jié)陳詞，她贊揚(yáng)了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，鼓勵(lì)同學(xué)們再接再厲。最后，由馮維波副院長，李曉坤教授，曾凡瀏副書記為院級優(yōu)秀實(shí)習(xí)生頒獎(jiǎng)。在場同學(xué)用熱烈的掌聲對此表示祝賀。

本次實(shí)習(xí)生報(bào)告會(huì)，展示了我院地理科學(xué)同學(xué)的風(fēng)采，總結(jié)了把知識綜合運(yùn)用于教學(xué)和教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和鍛煉了同學(xué)們的工作能力，加深和鞏固了專業(yè)思想和技能。博得了老師和同學(xué)們的一致好評。

第二篇：重慶師范大學(xué)旅游學(xué)院

重慶師范大學(xué)旅游學(xué)院

全日制本科生畢業(yè)論文工作實(shí)施辦法

畢業(yè)論文工作是高等學(xué)校人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對各專業(yè)培養(yǎng)方案實(shí)施成效的全面檢驗(yàn)，更是各專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。為保證我院學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，加強(qiáng)對畢業(yè)論文工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，特制定本實(shí)施辦法。

一、指導(dǎo)思想

樹立面向 21 世紀(jì)的教育質(zhì)量觀，認(rèn)真貫徹理論與實(shí)踐、教育與科研、教育與國民經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展相結(jié)合的原則。按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，重視和加強(qiáng)對學(xué)生掌握基本理論和基本技能的綜合訓(xùn)練，重視和加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，重視和加強(qiáng)管理工作的科學(xué)化和規(guī)范化，建立健全各級組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，穩(wěn)步提高我院學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)院畢業(yè)論文工作實(shí)行學(xué)院、教研室、指導(dǎo)教師三級管理模式。學(xué)院負(fù)責(zé)全院畢業(yè)論文的宏觀管理工作，包括制定管理辦法與規(guī)章制度、過程監(jiān)控和評優(yōu)推薦等。

學(xué)院、教研室負(fù)責(zé)本單位畢業(yè)論文工作的組織實(shí)施、日常管理、監(jiān)督檢查和總結(jié)等。具體組織及工作職責(zé)見附件1。

二、工作程序和基本要求

畢業(yè)論文工作時(shí)間安排在第七學(xué)期至第八學(xué)期，畢業(yè)論文須按選題、開題報(bào)告、完成畢業(yè)論文、結(jié)題驗(yàn)收、評閱、答辯、綜合評分和

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四、本辦法從下發(fā)之日起執(zhí)行，原有辦法同時(shí)廢止。

附件：1.重慶師范大學(xué)旅游學(xué)院全日制本科生畢業(yè)論文工作組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

2.重慶師范大學(xué)旅游學(xué)院全日制本科生畢業(yè)論文成績評定標(biāo)準(zhǔn)

三、教研室是直接組織與指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文的基層單位。其工作職責(zé)如下：

1.成立以教研室主任為組長的畢業(yè)論文工作指導(dǎo)小組，成員3—5人； 2.確定本專業(yè)畢業(yè)論文參考選題；

3.進(jìn)行本專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師與評閱教師的任職資格審查；

4.組織進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)論文開題報(bào)告的審查；

5.督促指導(dǎo)教師的工作，把握畢業(yè)論文的進(jìn)度和質(zhì)量；

6.協(xié)助組織畢業(yè)論文的答辯和成績評定工作；

7.做好本專業(yè)的畢業(yè)論文的材料歸檔工作，認(rèn)真進(jìn)行本專業(yè)的畢業(yè)論文工作總結(jié)和自評工作，并向所在學(xué)院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等。

四、指導(dǎo)教師在整個(gè)畢業(yè)論文階段起著重要的作用，是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的關(guān)鍵。

1.指導(dǎo)教師的任職資格：學(xué)術(shù)水平較高、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有較為豐富的教學(xué)科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、具有中級及其以上專業(yè)技術(shù)資格的教師和研究人員。初級職稱的人員不能單獨(dú)擔(dān)任指導(dǎo)教師，但可協(xié)助有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文進(jìn)行指導(dǎo)。

指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上應(yīng)控制在10人以內(nèi)。指導(dǎo)教師應(yīng)對所指導(dǎo)的學(xué)生在整個(gè)畢業(yè)論文階段中的學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、政治思想等方面的情況全面負(fù)責(zé)。其工作職責(zé)如下：

1.協(xié)助本專業(yè)畢業(yè)論文工作指導(dǎo)小組提出參考選題目錄；

2.指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)研提綱和工作進(jìn)度計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生收集參考資料和選定調(diào)查內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生完成開題報(bào)告；

3.做好學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守我國的各項(xiàng)法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生增強(qiáng)事業(yè)心。嚴(yán)格請假制度，不得對學(xué)生放任自流。要注意言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、求真的學(xué)術(shù)精神。

4.分階段、有計(jì)劃地向?qū)W生介紹一些有啟發(fā)性、創(chuàng)造性的研究或設(shè)計(jì)思想，引導(dǎo)學(xué)生少走彎路，創(chuàng)造性地完成畢業(yè)論文任務(wù)。

5.指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)論文，并采取有效方式經(jīng)常檢查、督促學(xué)生按工作進(jìn)度完成任務(wù)。

6.檢查驗(yàn)收所指導(dǎo)的學(xué)生完成論文任務(wù)的情況，審閱學(xué)生的論文，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、專業(yè)技術(shù)能力和成果水平實(shí)事求是地給出評語和成績，指導(dǎo)學(xué)生參加答辯。

7.參加答辯工作，應(yīng)答辯委員會(huì)的要求介紹學(xué)生做畢業(yè)論文的過程和學(xué)生遵守紀(jì)律等方面的情況，協(xié)助做好畢業(yè)論文文檔資料的整理歸檔工作。

五、評閱教師

學(xué)院應(yīng)指定一定數(shù)量的具有較高專業(yè)學(xué)術(shù)水平、具備中級及其以上技術(shù)職稱的教師擔(dān)任畢業(yè)論文的評閱教師，其工作職責(zé)如下：

1.按畢業(yè)論文任務(wù)書和畢業(yè)論文文檔規(guī)范化要求對學(xué)生完成畢業(yè)論文任務(wù)、畢業(yè)論文成果、文檔資料等進(jìn)行形式審查。

2.客觀評閱學(xué)生完成的畢業(yè)論文、譯文、文獻(xiàn)綜述等的水平和質(zhì)量，并就評閱過程中發(fā)現(xiàn)的問題作詳細(xì)記錄，評閱過的文檔資料應(yīng)留下評閱的痕跡。

3.根據(jù)被評閱學(xué)生所承擔(dān)的畢業(yè)論文題目的難度、完成任務(wù)的工作量大小、成果的質(zhì)量和水平高低給出評閱教師的成績，寫出確切的評語。

4．參加畢業(yè)論文的答辯、成績評定、推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文、優(yōu)秀指導(dǎo)教師人選等工作。

5.協(xié)助做好畢業(yè)論文文檔資料的整理歸檔工作。

6.為保證畢業(yè)論文工作公正和公平，同一篇畢業(yè)論文的評閱教師和指導(dǎo)教師的人選不得重復(fù)。

六、答辯小組

學(xué)院應(yīng)根據(jù)當(dāng)年本專業(yè)學(xué)生完成畢業(yè)論文的情況分專業(yè)組織答辯小組。答辯小組應(yīng)設(shè)組長1名，答辯小組組長原則上由專業(yè)教研室主任或該專業(yè)有高級職稱的教師擔(dān)任，此外專設(shè)答辯小組秘書1名（可請學(xué)生擔(dān)任）。每個(gè)答辯小組的成員（不含組長與秘書）不少于3人，其中具有高級職稱的教師或?qū)I(yè)技術(shù)人員應(yīng)不少于1人(含學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干)。答辯小組成員應(yīng)包含對應(yīng)學(xué)生的指導(dǎo)教師、評閱教師及答辯委員會(huì)指定的其他教師或?qū)＜?，同一答辯小組成員的專業(yè)研究方向應(yīng)能覆蓋本組答辯學(xué)生所承擔(dān)課題涉及學(xué)科的內(nèi)容。需聘請校外人員擔(dān)任答辯小組成員時(shí)，應(yīng)由主管院長批準(zhǔn)。答辯小組工作職責(zé)如下：

1.審核學(xué)生的畢業(yè)論文答辯資格，客觀、公正地安排、組織和主持學(xué)生的畢業(yè)論文答辯。

2.認(rèn)真、全面、科學(xué)地審查學(xué)生畢業(yè)論文成果的真實(shí)性、結(jié)論的可靠性、程序或裝臵的可運(yùn)行或可操作性。

3.嚴(yán)格按畢業(yè)論文任務(wù)書和畢業(yè)論文文檔規(guī)范化要求全面審核學(xué)生完成任務(wù)的程度、工作量的大小、質(zhì)量和水平的高低，以及文檔資料的完整性和規(guī)范性。

4.全面檢驗(yàn)學(xué)生在校期間所學(xué)知識和所掌握技能的情況。

5.動(dòng)員和要求學(xué)生合理采用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方式進(jìn)行答辯。

6.調(diào)動(dòng)答辯教師和學(xué)生的積極性，創(chuàng)造輕松和諧的答辯氣氛，使答辯過程成為對學(xué)生進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)、學(xué)風(fēng)和敬業(yè)精神再教育的過程，既使學(xué)生受到嚴(yán)格、客觀、全面的學(xué)術(shù)檢驗(yàn)，使其反映出真實(shí)的學(xué)術(shù)水平，又使學(xué)生受到深刻的思想教育和濃厚學(xué)術(shù)風(fēng)氣的熏陶，讓學(xué)生學(xué)識水平得以升華。

7.根據(jù)成績評定標(biāo)準(zhǔn)和答辯情況客觀地、實(shí)事求是地對已答辯學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行評分，給出答辯評語和結(jié)論。

8.向所在學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)教師人選等。

附件2：

重慶師范大學(xué)旅游學(xué)院全日制本科生畢業(yè)論文成績

評定標(biāo)準(zhǔn)

評定畢業(yè)論文成績的主要依據(jù)是：學(xué)生是否按時(shí)認(rèn)真完成畢業(yè)論文；在完成畢業(yè)論文過程中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和完成的畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平。

我院本科生畢業(yè)論文的成績評定采用優(yōu)秀（90分以上）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五級記分制，每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文總評成績：

指導(dǎo)教師評分（40%）＋評閱教師評分（30%）＋答辯成績（30%）＝綜合評分

一、指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組在成績評定時(shí)考慮的主要因素

1.指導(dǎo)教師在對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行成績評定時(shí)考慮的主要因素:(1)學(xué)生的獨(dú)立工作能力、分析問題和解決問題的能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力；

(2)學(xué)生所掌握的基礎(chǔ)知識，具有的基本技能和基本素質(zhì)；(3)學(xué)生完成畢業(yè)論文的情況；

(4)學(xué)生在畢業(yè)論文期間思想、行為、紀(jì)律方面的表現(xiàn)。2.評閱教師在對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行成績評定時(shí)考慮的主要因素:(1)完成的畢業(yè)論文的完整性和文檔的規(guī)范性；(2)完成的畢業(yè)論文的難度；

(3)完成的畢業(yè)論文的質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平和意義；

(4)畢業(yè)論文中引用、分析的數(shù)據(jù)、事實(shí)的科學(xué)性，結(jié)論的合理

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第三篇：重慶師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院2011迎新晚會(huì)工作總結(jié)

重慶師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院2011迎新晚會(huì)工作總結(jié)

2011年11月17日，我院2011迎新晚會(huì)在一食堂樓上的學(xué)生活動(dòng)中心圓滿落下帷幕，雖然歷經(jīng)了很多辛苦和坎坷，但是晚會(huì)的異?；鸨腿〉玫木薮蟪晒κ俏覀兠總€(gè)人都有目共睹的，光憑這一點(diǎn)，我們一切的付出就是萬分值得的了。

一、前期籌備

在前期準(zhǔn)備工作方面，雖然作為一名文娛部的干事，沒有參與到很多決策性的工作，但是我也能感受到我們副部、部長以及其他相關(guān)部門的辛苦和不容易，策劃一臺(tái)晚會(huì)，雖然看起容易，但是其中要考慮到每個(gè)環(huán)節(jié)的萬無一失確是一件難事，而我能做的，僅僅是盡些綿薄之力，努力完成得到的任務(wù)，然后就是好好準(zhǔn)備我們班上的迎新晚會(huì)節(jié)目。

就我參與到的前期準(zhǔn)備方面而言，包括：節(jié)目的篩選、彩排，服裝的租借，場地的布置等等，我們的工作是做得很到位的，比如： 1.節(jié)目的篩選以及選完節(jié)目后認(rèn)真負(fù)責(zé)的改善方案是確保節(jié)目質(zhì)量的關(guān)鍵，這一點(diǎn)上我們確實(shí)做的比較充分，這不光是同學(xué)們的積極配合，也是文娛部的負(fù)責(zé)明智。

建議：在這方面的一點(diǎn)小建議就是以后為了讓我們的節(jié)目更加多元化，可以在節(jié)目前期的籌備階段就對各個(gè)班的節(jié)目大概內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如果有重復(fù)多次出現(xiàn)的節(jié)目類型就可以進(jìn)行相 應(yīng)的調(diào)整。2.彩排方面，彩排次數(shù)以及時(shí)間都安排得很合理，彩排進(jìn)行的也比較有序和順利，彩排的目的性也比較強(qiáng)，每次彩排都能達(dá)到不一樣的目標(biāo)，但是在各個(gè)節(jié)目到場的準(zhǔn)時(shí)性上有些許的不足，導(dǎo)致每次開始的時(shí)間都有出入。

3.其他的準(zhǔn)備工作都做得比較到位，雖然場地布置上出了點(diǎn)小失誤，但是都隨機(jī)應(yīng)變的改的很好了。

建議：唯一的建議就是其實(shí)我們可以根據(jù)晚會(huì)在晚上舉行的這一特點(diǎn)，在場景布置上多加一些熒光的東西，這樣效果會(huì)好一些。

二、晚會(huì)過程中

這次的晚會(huì)，觀眾給力，舞臺(tái)效果給力，燈光給力，節(jié)目更加給力，所以氛圍一直很高漲，效果也就不言而喻了，得到個(gè)各種高度贊揚(yáng)。在我看來，好得方面主要有以下幾點(diǎn)：

1.現(xiàn)場氣氛的營造方面做得很好，這點(diǎn)與我們事先準(zhǔn)備并分發(fā)下去的熒光棒，巴巴掌等道具很有關(guān)系，有了這些道具，觀眾的激情也被點(diǎn)燃了，再加上節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，現(xiàn)場的氣氛這個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就做得相當(dāng)?shù)某錾?/p>

2.舞臺(tái)效果，這點(diǎn)也是營造氣氛的關(guān)鍵，這次租用的泡泡機(jī)，干冰機(jī)可謂是重中之重啊，很到位的營造了必要的舞臺(tái)效果，再加上燈光的明暗控制得當(dāng)，雖然追光燈后面沒派上用場，但是舞臺(tái)效果已經(jīng)做到很不錯(cuò)了。建議：可能準(zhǔn)備泡泡機(jī)，干冰機(jī)這些東西比較倉促，這些東西的使用都是由工作人員自己看情況決定的，在今后的晚會(huì)中，如果有這種道具，可以事先告知各個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人，叫他們自己統(tǒng)計(jì)一份這個(gè)東西的使用時(shí)刻給工作人員，這樣就能保證這些制造舞臺(tái)效果的機(jī)器用得得當(dāng)，舞臺(tái)效果也就更上一層樓了。3.現(xiàn)場秩序

現(xiàn)場秩序方面，我覺得這次的晚會(huì)做得非常到位，不管是觀眾席還是后場準(zhǔn)備區(qū)，都有工作人員時(shí)刻負(fù)責(zé)監(jiān)督著，特別是最容易混亂的演員候場區(qū)，每個(gè)節(jié)目都井然有序的等待著，還有專人通知即將表演得節(jié)目準(zhǔn)備，可謂是做得有條不紊。保證了整臺(tái)晚會(huì)的正常進(jìn)行。4.節(jié)目的銜接

有可能是正式舞臺(tái)上的彩排次數(shù)不足，這次的節(jié)目銜接上雖然已經(jīng)相對流暢，但是有些時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)緊張倉促的搬道具等情況。

建議：正式舞臺(tái)的彩排次數(shù)再增多一到兩次，這樣就能做到每個(gè)人都心里有底，到時(shí)候真正開始了也不會(huì)亂成一團(tuán)了。

三、晚會(huì)后的思考

本次晚會(huì)真的取得了巨大的成功，每個(gè)參與其中的人在晚會(huì)后激動(dòng)的心情都難以平靜，這是我們文娛部的驕傲，是整個(gè)學(xué)生會(huì)的驕傲，更是地理與旅游學(xué)院的驕傲，在晚會(huì)之后，靜下心來，還是有很多思考，下面的內(nèi)容，純屬個(gè)人思考，而且還只是個(gè)概念以及想法，要落實(shí)到具體的那臺(tái)晚會(huì)再就情況進(jìn)行策劃。

我覺得我們可以更創(chuàng)新以后，打破傳統(tǒng)的晚會(huì)模式以及場地的限制，比如：

1.在開闊的場地，弄一臺(tái)篝火晚會(huì)。

2.晚會(huì)的進(jìn)行不再是以一個(gè)節(jié)目一個(gè)節(jié)目報(bào)幕依次進(jìn)行，比如就可以以電視劇的形式展開一臺(tái)晚會(huì)，類似于《愛情公寓》一樣的情景劇，一個(gè)節(jié)目就是一集。也可以以選秀節(jié)目的方式進(jìn)行一臺(tái)晚會(huì)，每個(gè)節(jié)目就代表一個(gè)參賽選手等等。3.晚會(huì)不再需要主持人，以一種話外音的方式進(jìn)行。

…………

以上想法純屬想法--?？赡芎芏鄸|西實(shí)際操作起來會(huì)有困難以及弊端，僅供參考。

吉晟 2011-12-4

第四篇：重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院

重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院

全日制（非教育碩士）研究生教學(xué)實(shí)習(xí)另行辦法（試用）

根據(jù)《重慶師范大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案》規(guī)定，全日制研究生參加教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐是必備環(huán)節(jié)。為保障教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐質(zhì)量，特制定下列辦法供我院全日制碩士研究生（非教育碩士專業(yè)）試行，全日制教育碩士見另行辦法。

一、教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐須知

1.指導(dǎo)教師：在我院碩士生導(dǎo)師和優(yōu)秀中青年教師中遴選，學(xué)生可自愿選擇指導(dǎo)教師。

2.時(shí)間地點(diǎn)：學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐原則上在校內(nèi)進(jìn)行，實(shí)習(xí)時(shí)間為二年級上期或下期，具體學(xué)期由指導(dǎo)教師確定，個(gè)別特殊情況可經(jīng)學(xué)院同意后在其他時(shí)間或校外進(jìn)

行。

3.實(shí)習(xí)方式：每位研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐應(yīng)在同一班同一課程中進(jìn)行，指導(dǎo)教師在同一班同

一課程中所指導(dǎo)學(xué)生不超過2人。

4.實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備：指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)前應(yīng)填寫《研究生教學(xué)實(shí)踐安排表》并提交學(xué)院，以便學(xué)院及時(shí)了解實(shí)習(xí)情況并檢查實(shí)習(xí)工作。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容和要求

1.研究生生必須聽取指導(dǎo)教師3周以上的講課，閱讀指導(dǎo)教師的教案，主動(dòng)和教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并填寫《研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐聽課記錄表》。

2.研究生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，完成3次（每次2學(xué)時(shí)）的完整授課，課前應(yīng)做教案供老師指導(dǎo)。

3.根據(jù)指導(dǎo)教師要求，研究生可以參與該門課程作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和作業(yè)評講，但作業(yè)評講每次不得超過10分鐘。

4.指導(dǎo)教師在研究生聽課期間應(yīng)與該生積極交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在研究生授課前嚴(yán)格要求教案并批閱，課后及時(shí)指導(dǎo)，并讓學(xué)生做交流和指導(dǎo)記錄。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐成績考核

(1)指導(dǎo)教師應(yīng)提交《研究生教學(xué)實(shí)踐安排表》和《教師指導(dǎo)記錄表》。在《研究生教

學(xué)實(shí)踐登記表》中，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐態(tài)度、聽課情況、教案情況，授課效果、輔導(dǎo)與助學(xué)等方面給出實(shí)習(xí)評語和成績，成績分不及格、及格、良好、優(yōu)秀。

(2)學(xué)生按上述要求參加教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)向?qū)W院提交《研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐聽課記錄表》和《授課教案》(含教師教案批閱)、以及《研究生教學(xué)實(shí)踐登記表》。

(3)學(xué)院根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐情況，在《研究生實(shí)踐登記表》中簽署意見。若學(xué)生實(shí)習(xí)不合格則申請下一次實(shí)習(xí)實(shí)踐，并要求研究生支付由此產(chǎn)生相關(guān)費(fèi)用。學(xué)院最后向研究生處提交《研究生教學(xué)實(shí)踐登記表》和《研究生教學(xué)實(shí)踐安排表》。

四、其他

(1)上述辦法若和現(xiàn)行研究生處相關(guān)規(guī)定不一致，以研究生處要求為準(zhǔn)。

(2)本辦法從2012年9月起試行，之前研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐可參照執(zhí)行。

重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院

全日制（教育碩士）研究生教育實(shí)習(xí)另行辦法（試用）

教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的教育實(shí)習(xí)是學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。根據(jù)《重慶師范大學(xué)攻讀全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案》的要求，特制定本辦法供我院全日制教育碩士研究生試行。

一、教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐須知

1.指導(dǎo)教師：實(shí)行雙導(dǎo)師制，我院每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校安排一名指導(dǎo)老師，中學(xué)指導(dǎo)教師為我校

教育碩士校外導(dǎo)師，每人指導(dǎo)1-2名學(xué)生。

2.實(shí)習(xí)時(shí)間：第三學(xué)期一個(gè)學(xué)期的（三～四個(gè)月左右）。

3.實(shí)習(xí)場所和方式：在中學(xué)實(shí)習(xí)，具體學(xué)校可由學(xué)生自行聯(lián)系（自主實(shí)習(xí)）和學(xué)院集中安

排（集中實(shí)習(xí)）。

4.實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備：校內(nèi)指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)前應(yīng)填寫《研究生教學(xué)實(shí)踐安排表》并提交學(xué)院，以便學(xué)院及時(shí)了解實(shí)習(xí)情況并檢查實(shí)習(xí)工作。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

教育實(shí)習(xí)主要包括教學(xué)工作、班主任工作及教育調(diào)查研究工作三個(gè)環(huán)節(jié)。

1.教學(xué)工作實(shí)習(xí)

（1）教學(xué)工作實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。每位實(shí)習(xí)生原則上都應(yīng)擔(dān)任1—2個(gè)班級的本專業(yè)一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課程教學(xué)，在實(shí)習(xí)學(xué)校原任課教師的指導(dǎo)下，初步掌握有關(guān)備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試評價(jià)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的技能技巧；通過編寫教案，掌握教案寫作的基本規(guī)范和要求；練習(xí)制作一定數(shù)量的多媒體教學(xué)課件，掌握多媒體輔助教學(xué)的基本方法。

（2）同一學(xué)校的實(shí)習(xí)生要經(jīng)常互相聽課和評課，注意練習(xí)說課環(huán)節(jié)，掌握說課的基本理論與基本技能。

（3）認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)初中和高中的課程標(biāo)準(zhǔn)，并分析比較數(shù)學(xué)初中和高中不同版本的教材，熟悉新課改背景下的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容。

2.班主任工作實(shí)習(xí)

要求在原任班主任的指導(dǎo)下，運(yùn)用教育科學(xué)理論，學(xué)習(xí)班主任工作的原則、內(nèi)容和方法；要深入到學(xué)生中去，做好學(xué)生的思想工作；要學(xué)會(huì)組織和指導(dǎo)班、團(tuán)、隊(duì)或其它課外活動(dòng)，開好主題班會(huì)，當(dāng)好原班主任的助手。

3.基礎(chǔ)教育調(diào)查實(shí)習(xí)

在實(shí)習(xí)期間，每位實(shí)習(xí)生必須結(jié)合工作實(shí)際選定一個(gè)課題，就廣泛的基礎(chǔ)教育教學(xué)問題進(jìn)行調(diào)查研究，通過分析現(xiàn)狀，闡明原因，提出解決問題的辦法，最終形成有一定水平的基礎(chǔ)教育調(diào)查研究報(bào)告。

三、教育實(shí)習(xí)成績評定

教育實(shí)習(xí)的成績，應(yīng)根據(jù)每位實(shí)習(xí)生教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)、調(diào)查研究以及實(shí)習(xí)綜合表現(xiàn)等方面的情況進(jìn)行綜合評定，總成績按百分制評定。具體辦法如下：

1.教學(xué)工作實(shí)習(xí)成績評定（50分）

教學(xué)工作實(shí)習(xí)成績，主要根據(jù)實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)的總體表現(xiàn)，參照《教學(xué)工作實(shí)習(xí)成績評定表》進(jìn)行評定。

2.班主任工作實(shí)習(xí)成績評定（30分）

班主任工作實(shí)習(xí)成績主要從工作態(tài)度、工作能力、工作效果三個(gè)方面進(jìn)行考察。

3.調(diào)查研究成績（10分）

根據(jù)學(xué)生調(diào)查研究報(bào)告撰寫情況評定。

4.實(shí)習(xí)綜合表現(xiàn)成績（10分）

根據(jù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前、實(shí)習(xí)過程中、實(shí)習(xí)結(jié)束后的各方面表現(xiàn)予以評定。

四、其他

(1)上述辦法若和現(xiàn)行研究生處相關(guān)規(guī)定不一致，以研究生處要求為準(zhǔn)。

(2)本辦法從2012年9月起試行，之前研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐可參照執(zhí)行。

第五篇：廣西師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院

廣西師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院

迎接2008年教育部本科教學(xué)工作水平評估與建設(shè)工作實(shí)施方案

根據(jù)教育部2005年1號文件、2007年1、2號文件精神和《廣西師范大學(xué)院系本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》（2005）、《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作水平評估與建設(shè)總體實(shí)施方案》（2007）要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，在近兩年來評建工作基礎(chǔ)上，為了更好的迎接教育部2008年對我校的本科教學(xué)工作水平評估，使我院有條不紊地按照“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)改革工作，特制訂本工作實(shí)施方案。

一、學(xué)院評建工作中存在的薄弱點(diǎn)

對照教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》的A等（優(yōu)秀）指標(biāo)，我院目前還存在以下一些薄弱點(diǎn)：

（一）辦學(xué)指導(dǎo)思想中旅游管理專業(yè)的辦學(xué)思路、定位和指導(dǎo)思想上不夠明顯。

（二）師資隊(duì)伍中整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)不夠合理，師資數(shù)量尚與A等有一定差距，45歲以下具有高級職稱的只有38％人，教授、副教授為本科生上課尚未達(dá)到100％，教學(xué)水平和科研促進(jìn)教學(xué)成效尚不夠明顯。

（三）教學(xué)條件與利用中實(shí)驗(yàn)室利用率不高，實(shí)驗(yàn)室數(shù)量少，滿足不了專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)需要；院網(wǎng)絡(luò)在本科生教學(xué)中發(fā)揮作用還不夠大；多媒體教室和師范生專用見習(xí)的微格教師數(shù)量少且設(shè)備較為落后，達(dá)不到我院現(xiàn)有在校本科生數(shù)量的培養(yǎng)要求；旅游管理專業(yè)年生均圖書和生均年進(jìn)書量達(dá)不到優(yōu)秀要求。

（四）專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革中旅游管理專業(yè)培養(yǎng)方案還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)改革成果獲省級獎(jiǎng)勵(lì)少，自編的特色教材少，由于學(xué)校多媒體教室有限故必修課應(yīng)用多媒體授課課時(shí)達(dá)不到15％，沒有雙語教學(xué)；實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間短，利用率不高。

（五）教學(xué)管理中教學(xué)管理及其改革的研究與實(shí)踐成果不多，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系不夠完善。

（六）學(xué)風(fēng)中學(xué)生學(xué)風(fēng)還存在有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性不夠等問題。

（七）教學(xué)效果方面學(xué)生的基本理論和基本技能不夠強(qiáng)，水平不夠高，畢業(yè)論文質(zhì)量有待改善等。

（八）學(xué)院評建資料還不夠完善，還需要補(bǔ)充完善。

二、評建的領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施

（一）學(xué)院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：唐凌 閉彥龍 副組長：周長山

成員：唐凌 閉彥龍 周長山 廖楊 林國慶 蔣若舟 陸軍 秘書：陸軍 主要職責(zé)：

1、根據(jù)學(xué)校評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，按照《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》的要求，組織實(shí)施本單位的評估工作。

2、全面負(fù)責(zé)評估過程的各種材料準(zhǔn)備。

（二）評建小組

評建小組是學(xué)院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組下屬的具體執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)具體的評建工作：

1、教學(xué)建設(shè)改革與教學(xué)管理組 組長：周長山 副組長：林剛

成員：周長山 廖楊 林剛 陸軍 秘書：陸軍 主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)一級指標(biāo)“專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革”和二級指標(biāo)“質(zhì)量控制”、“基本理論與基本技能”、“畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)”評估項(xiàng)目的規(guī)劃、分解和實(shí)施，完成相關(guān)內(nèi)容材料的歸檔和自評材料的撰寫。

（2）負(fù)責(zé)一級指標(biāo)“師資隊(duì)伍”、二級指標(biāo)“管理隊(duì)伍”“教師風(fēng)范”評估項(xiàng)目的規(guī)劃、分解和實(shí)施，并完成相關(guān)內(nèi)容材料的歸檔和自評材料的撰寫。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)組 組長： 閉彥龍 副組長：林國慶

成員：閉彥龍 林國慶 沈青 藍(lán)廖國 秘書：藍(lán)廖國 主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)一級指標(biāo)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)，二級指標(biāo)“思想道德修養(yǎng)”、“體育”，“社會(huì)聲譽(yù)”，“就業(yè)”的自查、自評與建設(shè)，完成相關(guān)內(nèi)容材料的歸檔和自評材料的撰寫。

（2）主要職責(zé)：負(fù)責(zé)全校評估宣傳工作的策劃、組織及實(shí)施，營造評估工作的良好校園環(huán)境與氛圍。

3、教學(xué)條件保障組

組長： 唐凌 副組長：蔣若舟

成員：唐凌 蔣若舟 羅富元 秘書：羅富元 主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)一級指標(biāo)“教學(xué)條件與利用”完成相關(guān)內(nèi)容材料的歸檔和自評材料的撰寫。

（2）負(fù)責(zé)對外聯(lián)系和評估專家進(jìn)校期間的接待工作。

三、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度

（一）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研室分工

1、閉彥龍 書記 聯(lián)系 旅游教研室

2、唐凌 院長 聯(lián)系 中國近現(xiàn)代史教研室

3、周長山 副院長 聯(lián)系 世界史教研室

4、廖楊 副院長 中國古代史與歷史文獻(xiàn)教研室

主要職責(zé)：檢查督促各教研室的師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、評建等工作。

（二）教研室聯(lián)系班級分工

1、旅游研究室

林剛 系主任 聯(lián)系 2003級、2007級旅游管理專業(yè)班

梁勇 教研室主任聯(lián)系 2004級、2005級旅游管理專業(yè)班

譚麗林 教研室副主任聯(lián)系 2006級旅游管理專業(yè)班

2、中國近現(xiàn)代教研室 譚肇毅 教研室主任 聯(lián)系 2003級、2007級歷史教育專業(yè)班

世界史教研室 羅愛林 教研室主任 聯(lián)系 2004級、2005級歷史教育專業(yè)班

中國古代史與歷史文獻(xiàn)教研室 范玉春教研室主任 聯(lián)系 2006級歷史教育專業(yè)班

主要職責(zé)：檢查督促落實(shí)學(xué)風(fēng)、聽課、試卷檢查、學(xué)生基本理論與基本技能等工作。

四、工作思路與推進(jìn)計(jì)劃

（一）工作思路

我院迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估工作的總體思路是：在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》的各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，按照“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，充分調(diào)查了解掌握我院各項(xiàng)本科教學(xué)工作與教育部評估方案中A等指標(biāo)差距的基礎(chǔ)上，采用各項(xiàng)整改建設(shè)與日常教學(xué)工作相結(jié)合，整體工作與專題重點(diǎn)工作建設(shè)相結(jié)合、原始資料整理與數(shù)據(jù)分析相結(jié)合的工作思路，結(jié)合學(xué)校的總體評估建設(shè)進(jìn)程和工作方案，制訂任務(wù)分解書、明確責(zé)任、任務(wù)到人，全力以赴迎接教育部專家評估。

（二）總體工作推進(jìn)計(jì)劃

1、摸底準(zhǔn)備階段（2007年1～2月）

根據(jù)評估指標(biāo)要求和學(xué)校相關(guān)文件精神，對全院凡是涉及評估的各項(xiàng)工作進(jìn)行深入調(diào)研，總結(jié)了解我院辦學(xué)現(xiàn)狀和與距離評估優(yōu)秀目標(biāo)所存在的問題，召開專題會(huì)議討論學(xué)院需要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，為制訂各項(xiàng)評估實(shí)施計(jì)劃奠定基礎(chǔ)。

2、全院動(dòng)員階段（2007年3月）

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，組織師生參加學(xué)校的評估總動(dòng)員大會(huì)，在此基礎(chǔ)上，按照學(xué)院—教研室——班級三個(gè)層面進(jìn)行層層動(dòng)員，組織全院教職員工學(xué)習(xí)評估文件，大力營造評估氛圍，使評估思想深入到每一位師生員工之中；根據(jù)學(xué)院實(shí)際和評估文件要求，制訂落實(shí)各項(xiàng)評建工作實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)任務(wù)及責(zé)任人。

3、全面評建階段（2007年3～6月）

根據(jù)學(xué)院評估總體方案和各項(xiàng)評建工作計(jì)劃，全面落實(shí)各項(xiàng)評建工作；配合學(xué)校做好第二次學(xué)院評建自評工作，并提交自評報(bào)告；不斷完善評估支撐材料的收集與整理工作。

4、整改建設(shè)階段（2007年7月～2008年2月）

迎接教育廳專家組預(yù)評、模擬評估，根據(jù)專家意見和自身存在問題，制訂具體整改措施，全面開展各項(xiàng)整改和建設(shè)工作；對評建支撐材料進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)完善評建材料收集與整理。

5、整改沖刺階段（2008年3月）

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署和自治區(qū)自評專家組反饋的意見再次調(diào)整整改方案；并組織學(xué)院自評專家進(jìn)行強(qiáng)化評估自評報(bào)告的修改和院長匯報(bào)稿的撰寫工作。

6、接受迎評階段（2008年4月）

組織全院師生員工做好迎接教育部評估專家組到校進(jìn)行實(shí)地評估考察工作，充分準(zhǔn)備各項(xiàng)接待工作，以協(xié)助教育部評估專家開展各項(xiàng)工作。

7、全面整改階段（2008年4月～2009年4月）

根據(jù)教育部評估專家和學(xué)校反饋意見，制定全面整改工作方案，認(rèn)真落實(shí)，并根據(jù)學(xué)校要求和部署隨時(shí)報(bào)告整改進(jìn)度和效果。

（三）專題重點(diǎn)評建工作計(jì)劃

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想建設(shè)

（1）配合學(xué)校組織開展學(xué)習(xí)本科教學(xué)工作水平評估知識，召開2～3次學(xué)院辦學(xué)專題會(huì)議，深刻領(lǐng)會(huì)和貫徹評估的各項(xiàng)任務(wù)；

（2）組織全院教職工開展學(xué)習(xí)貫徹教育部教高〔2007〕

1、2號文件活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，采取各種措施確保教學(xué)工作中心地位，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作落到實(shí)處。

（3）召開專題討論“歷史教育專業(yè)辦學(xué)特色和旅游管理辦學(xué)思路、定位、指導(dǎo)思想”會(huì)議，提煉和明確歷史教育專業(yè)辦學(xué)特色和旅游管理專業(yè)發(fā)展問題。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)

（1）進(jìn)一步做好教授、副教授為本科生上課的檢查與落實(shí)工作。

（2）根據(jù)師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，引進(jìn)5～10名具有高學(xué)歷的專人教師。

（3）以教研室建設(shè)為載體，加強(qiáng)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)與高水平教師隊(duì)伍建設(shè)，配合學(xué)校開展第二屆校級教學(xué)名師評選和擇優(yōu)推薦參加自治區(qū)、國家級教學(xué)名師評選工作；

（4）落實(shí)教師“傳、幫、帶”實(shí)施工作，確保2008年評估中每位專人教師都能夠獨(dú)擋一面。

（5）針對學(xué)院部分教師學(xué)歷較低，職稱較低現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)院的相關(guān)制度和措施要求這部分教師制訂具體的進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃或攻讀更高學(xué)歷計(jì)劃，并制訂具體的科研研究計(jì)劃。

（6）為了提供師資隊(duì)伍對現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用，舉辦2～3次運(yùn)用個(gè)人網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)，聘請有經(jīng)驗(yàn)的教師做輔導(dǎo)，使廣大教師及時(shí)了解和掌握現(xiàn)代科學(xué)教育技術(shù)手段和科學(xué)方法，為教學(xué)服務(wù)。

（7）配合學(xué)校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)

3、教學(xué)條件與利用建設(shè)

（1）已簽約的實(shí)踐基地較少，歷史只有4個(gè)，旅游管理8個(gè)，基本上滿足實(shí)習(xí)需要，但還可以進(jìn)一步與本單位有實(shí)習(xí)聯(lián)系的單位進(jìn)行簽約，以擴(kuò)大實(shí)習(xí)單位。

（2）制訂實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)責(zé)任人和相關(guān)教師，研究如何提高實(shí)驗(yàn)室的利用率。

（3）根據(jù)專業(yè)建設(shè)之需要，積極向?qū)W校申請落實(shí)建設(shè)“歷史學(xué)考古與博物館實(shí)驗(yàn)室”、“研究生綜合實(shí)驗(yàn)室”、“靖江王府博物館實(shí)驗(yàn)室”、“歷史教學(xué)微格教室”等實(shí)驗(yàn)室的論證和立項(xiàng)工作。

（4）加強(qiáng)和完善學(xué)院網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)，以便在本科教學(xué)中發(fā)揮更多的作用；

（5）申請和建議學(xué)校加大對王城校區(qū)多媒體教室設(shè)備更新和新建工作

（6）加大專業(yè)圖書資料購置特別是旅游管理專業(yè)圖書資料購置工作

4、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革建設(shè)

（1）配合學(xué)校狠抓校級精品（重點(diǎn)）專業(yè)——旅游管理和歷史教育專業(yè)，自治區(qū)級重點(diǎn)專業(yè)——中國近現(xiàn)代史、自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)專業(yè)歷史學(xué)專業(yè)的建設(shè)工作。

（2）配合學(xué)校抓好校級（精品）重點(diǎn)課程：旅游規(guī)劃、旅游經(jīng)濟(jì)、史學(xué)概論、世界古代中世紀(jì)史，自治區(qū)級精品課程：中國近現(xiàn)代史建設(shè)，自治區(qū)重點(diǎn)課程：廣西地方史、中國古代史建設(shè)工作，積極做好中國近現(xiàn)代史申報(bào)國家精品課程建設(shè)。

（3）深化教學(xué)內(nèi)容改革，建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展相適應(yīng)的課程體系，做好本科課程教學(xué)大綱的重新修編和匯編工作，積極推進(jìn)校級、自治區(qū)級精品（重點(diǎn)）課程的網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)和共享平臺(tái)建設(shè)。

（4）實(shí)施教學(xué)改革項(xiàng)目推進(jìn)工程，組織開展廣西高等教育新世紀(jì)教改工程“十一五”立項(xiàng)項(xiàng)目和學(xué)校第六屆教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目的中期檢查工作，推動(dòng)本科教學(xué)內(nèi)容和方法改革與研究。

（5）加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地建設(shè)，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ礁母锱c創(chuàng)新，做好2004級實(shí)習(xí)工作，匯編2003、2004級畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)集工作，作為評估成果展示材料。

（6）研究制（修）訂2007級各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施實(shí)驗(yàn)課和教師教育課的課程體系改革，大力推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革和非外語專業(yè)雙語教學(xué)。

（7）出版歷史文化與旅游學(xué)院《教壇耕耘者的思考與探討》教學(xué)論文集，全面反映我院教學(xué)改革成果。

5、教學(xué)管理建設(shè)

（1）健全學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的聽課制度。

（2）加強(qiáng)教研室建設(shè)，條件成熟時(shí)考慮將旅游管理教研室按專業(yè)培養(yǎng)方向進(jìn)行劃分教研室。

（3）配合學(xué)校建立健全青年教師助教制度，組織開展本兩個(gè)學(xué)期期初、期中的教學(xué)工作檢查

（4）做好2007屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和本期末課程考試的規(guī)范管理，組織開展本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和期末課程考試試卷專項(xiàng)檢查和評估。

（5）配合學(xué)校開展第六屆“青年教師優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”評選活動(dòng)。

（6）大力加強(qiáng)課堂教學(xué)規(guī)范化管理，組織開展本科專業(yè)任課教師課堂教學(xué)質(zhì)量檢查與評估工作。

（7）對現(xiàn)有教學(xué)管理文件進(jìn)行全面檢查和修（制）訂，編印《廣西師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院本科教學(xué)管理文件匯編》。

（8）繼續(xù)開展教師教案檢查與評獎(jiǎng)工作

（9）繼續(xù)組織青年教師說課比賽和多媒體課件比賽

6、學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，積極指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展各種課外活動(dòng)；（2）繼續(xù)抓好“創(chuàng)新杯”、“挑戰(zhàn)杯”等學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽活動(dòng)（3）深入開展考風(fēng)、舍風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)

（4）制訂落實(shí)學(xué)院大學(xué)生文明行為習(xí)慣和文化素養(yǎng)工作方案，深入開展大學(xué)生文明素養(yǎng)建設(shè)活動(dòng)。

（5）繼續(xù)開展各項(xiàng)形式的技能比賽活動(dòng)，如最佳設(shè)計(jì)方案、風(fēng)采展示等。（6）實(shí)施教學(xué)紀(jì)律整頓工程，加強(qiáng)教師教學(xué)紀(jì)律和學(xué)生課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律等紀(jì)律建設(shè)。

7、教學(xué)成果

（1）配合學(xué)校按照已制訂的《歷史文化與旅游學(xué)院學(xué)生基本理論與基本技能訓(xùn)練方案》落實(shí)學(xué)生基本理論和歷史學(xué)教師技能、旅游管理實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練

（2）積極做好2007級畢業(yè)論文答辯和專項(xiàng)檢查工作。

（3）配合學(xué)校做好2007年暑期社會(huì)調(diào)查和“三下鄉(xiāng)”工作，并要求每位學(xué)生都要完成相應(yīng)的暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告，結(jié)集匯編“2007年歷史文化與旅游學(xué)院暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告”，作為評估成果展示材料。

（4）繼續(xù)做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，了解社會(huì)對我院教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)；

（5）多形式多層次地開展大學(xué)生思想道德修養(yǎng)活動(dòng)，如“愛心活動(dòng)”、團(tuán)日活動(dòng)等等。

（6）配合學(xué)校做好2007年招生和畢業(yè)生就業(yè)工作。

（7）充分利用學(xué)院記者團(tuán)力量，加大對我院各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。