第一篇：2008學(xué)年政治學(xué)科第一學(xué)期高中部工作計(jì)劃

2008學(xué)年政治學(xué)科第一學(xué)期高中部工作計(jì)劃

2008.9.2.一、指導(dǎo)思想

把認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣教育教學(xué)會(huì)議精神和縣教研室2008年下半年工作要點(diǎn)，結(jié)合中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)研究與培訓(xùn)“十一五”發(fā)展規(guī)劃，以改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓教研組建設(shè)和政治教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以“兩綱教育”和提高德育教育的實(shí)效為抓手，在全面推進(jìn)高中政治學(xué)科的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，突出抓好2009年的高考教學(xué)工作。提升教研的有效性，提高全縣政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以此履行“服務(wù)教育決策，導(dǎo)引學(xué)科發(fā)展”的職責(zé)。

二、主要工作要點(diǎn)

1、深入組織高中思想政治教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

首先，要求和組織思想政治教研組加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)。其次，要求和組織高中政治教師對(duì)與所任教內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)理論的學(xué)習(xí)。如道德教育理論、法制教育理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、政治學(xué)理論、哲學(xué)理論等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

再次，要求和組織政治教師加強(qiáng)對(duì)黨和國(guó)家重大方針政策的學(xué)習(xí)，要追隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，不斷加強(qiáng)對(duì)黨治理國(guó)家的重要理論的學(xué)習(xí)和了解。并要加強(qiáng)對(duì)課程教材改革理論的學(xué)習(xí)和研究，要結(jié)合教學(xué)過(guò)程中的具體問(wèn)題，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，并用之于指導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。

為此，要舉辦理論學(xué)習(xí)講座、教學(xué)改革專題研討等，并將其作為重要的教學(xué)研究工作之一。學(xué)校教研組要把教師集體的理論學(xué)習(xí)，作為教研組的一項(xiàng)重要工作；教研員自身將帶頭，并引領(lǐng)教師，對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展提出遠(yuǎn)近結(jié)合的具體計(jì)劃，特別是要堅(jiān)持落實(shí)閱讀專業(yè)理論書(shū)籍的計(jì)劃。本學(xué)年高中教師必讀的一本 書(shū)是《學(xué)校視野中的教師發(fā)展》，特別是其中的第一章：優(yōu)化教師專業(yè)發(fā)展的因 素；第三章：開(kāi)拓教師專業(yè)發(fā)展的校本途徑。（上海教育出版社 徐旦澤著）

2、繼續(xù)組織骨干教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)示范活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)水平。

組織一批骨干教師，共同研究設(shè)計(jì)一些優(yōu)質(zhì)課，并在片級(jí)和縣級(jí)開(kāi)展教學(xué)示范和研討活動(dòng)。精心組織好參加市中青年教師的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。選送和打磨今年10底參加上海市青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽的優(yōu)秀課。要通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的組織，給一批骨干教師提供共同磨課和共同提高的機(jī)會(huì)。組織安排好公開(kāi)課的觀摩教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，使本區(qū)縣和外區(qū)縣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到有效傳播。形成相互學(xué)習(xí)、廣開(kāi)教學(xué)思路、博采眾長(zhǎng)的風(fēng)氣，以實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師課堂教學(xué)水平的目標(biāo)。

3、有效組織課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的“豫警活動(dòng)”，加強(qiáng)調(diào)研和教研的針對(duì)性和有效性。按照我縣教研室繼續(xù)探索深度調(diào)研的要求，高中三個(gè)年都將選擇若干所學(xué)校，開(kāi)展2-3天的調(diào)研。高中政治學(xué)科將以“跨校聯(lián)合體”為單位，以教研員為主要人員組織分散或集中的抽查式和蹲點(diǎn)式調(diào)研。調(diào)研之前，教研員和骨干教師將對(duì)學(xué)校及學(xué)科教師進(jìn)行先期溝通、了解和研究，以促使調(diào)研工作和教學(xué)研究具有實(shí)際的指導(dǎo)性和針對(duì)性。在調(diào)研之后，會(huì)同骨干教師和學(xué)科帶頭人商議探討，做出建設(shè)性的意見(jiàn)，并建立調(diào)研檔案。實(shí)行后續(xù)跟進(jìn)式的深入研究和指導(dǎo)。按照教研室的要求，對(duì)教學(xué)質(zhì)量可能出現(xiàn)問(wèn)題和下滑的班級(jí)和教師，將向所在學(xué)校和教研室匯報(bào)，并提出“豫警信號(hào)”。希望教研組長(zhǎng)重視這些要求和信息，及時(shí)傳達(dá)到每個(gè)教師，以引起教師們的高度重視和積極努力工作，避免出現(xiàn)被“豫警“現(xiàn)象。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研組的“教、學(xué)、研”水平，促進(jìn)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在本學(xué)期和今后，要把加強(qiáng)教研組的建設(shè)作為一項(xiàng)既緊迫又必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作抓實(shí)抓好。要依托學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀骨干教師的力量，研究和提出教研組建設(shè)的具體指導(dǎo)意見(jiàn)。各個(gè)學(xué)校的教研組要根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，提出教研組建設(shè)的具體措施，并要具體落實(shí)。教研員將組織各個(gè)學(xué)校的教研組交流教研組工作經(jīng)驗(yàn)，有重點(diǎn)的深入到教研組參加教學(xué)研究活動(dòng)。并大力倡導(dǎo)和傳播優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、突出抓好高考教學(xué)，研究高考方向，落實(shí)“抓分看線、底線抬高、位置向前”的高考目標(biāo)。我們要以高考教學(xué)質(zhì)量為生命線，具體的保證措施為：強(qiáng)化高三教學(xué)的研究與指導(dǎo)。在全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，把高三工作的重點(diǎn)放在“應(yīng)考”的研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)和服務(wù)方面。重視高三階段知識(shí)技能教學(xué)目標(biāo)和情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育目標(biāo)的和諧統(tǒng)一。教研員和教研組要將重點(diǎn)放在課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益上，對(duì)“作業(yè)的布置與批改”、“試卷的編制與講評(píng)”等作更精細(xì)的研究與指導(dǎo)上，著力提高高三教學(xué)的針對(duì)性、切實(shí)性和有效性。爭(zhēng)取在高考成績(jī)上一年比一年有所提高。在高考教學(xué)中還要強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)的提煉與傳播，及時(shí)地“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“吸取教訓(xùn)”或“聚焦經(jīng)驗(yàn)”把這三點(diǎn)作為高三年級(jí)跨校聯(lián)合體和學(xué)校教研組抓高考教學(xué)的基本站位。本學(xué)期我們將從學(xué)校、學(xué)科兩個(gè)層面，對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)作深入調(diào)研，并在認(rèn)真篩選的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地幫助教師或教研組做強(qiáng)幾項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，并為他們架起總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，把成事成人梱梆在一起，從而加強(qiáng)高考教學(xué)的引導(dǎo)力和推動(dòng)力。

6、堅(jiān)持做好思想政治課貫徹民族精神教育和生命教育優(yōu)質(zhì)課的培植、篩選和推廣工作，彰顯思想政治課的德育功能。要把在思想政治課中有效地進(jìn)行民族精神教育和生命教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)加以堅(jiān)持。切實(shí)把“兩綱教育”滲透在日常思想政治課的教學(xué)中，使“兩綱教育”成為政治教師備課、上課和指導(dǎo)教學(xué)的自覺(jué)行為。各學(xué)校和個(gè)年級(jí)的跨校聯(lián)合體要逐年培植和篩選出一些有效地進(jìn)行民族精神教育和生命教育的優(yōu)質(zhì)課。作為向市區(qū)推薦優(yōu)秀課的資源儲(chǔ)備課和教研組工作的成就之一。

7、嘗試著深化思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變 各學(xué)校要借助于我縣崇明中學(xué)以前做過(guò)的，關(guān)于探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究成果，以此為基礎(chǔ)組織基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究，力爭(zhēng)將這項(xiàng)工作做得更深入更完美和更具有操作性。具體的想法是；把崇中試驗(yàn)過(guò)的成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到基礎(chǔ)性課程教學(xué)和學(xué)習(xí)中，并根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行改革和創(chuàng)新具體的做法和操作規(guī)定，比如結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)中的有關(guān)條款進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)施和驗(yàn)證，做好觀察、記錄和成果論證。最后將匯總?cè)h各學(xué)校的做法和成果，提煉出最科學(xué)、最合理、最具有實(shí)效性和可操作性的經(jīng)驗(yàn)，提請(qǐng)專家提出修改意見(jiàn)，協(xié)同深入研究，在進(jìn)一步修改完善后，進(jìn)行宣傳推廣。

8、真正落實(shí)好網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研工作，提高電子教研水平。教研組要引導(dǎo)和督促教師們積極主動(dòng)地調(diào)用“教育資源庫(kù)”的資源，開(kāi)展觀看優(yōu)秀課和評(píng)課等活動(dòng)，完善網(wǎng)上教研。政治學(xué)科將努力地及時(shí)在網(wǎng)上提供各種服務(wù)；優(yōu)化“崇明縣教師校本研修博客群”，使教師得到及時(shí)的同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)；完成“試卷庫(kù)平臺(tái)”“試題庫(kù)平臺(tái)”建設(shè)，為學(xué)校的學(xué)科測(cè)試提供資源；構(gòu)建政治學(xué)科網(wǎng)上教研和電 子化教學(xué)的現(xiàn)代體制。比如教師們能夠在網(wǎng)上開(kāi)展有情境案例的的教研互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)傳播、試題或問(wèn)題切磋、評(píng)課討論和信息交流。力爭(zhēng)在政治學(xué)科的三個(gè)年級(jí)中逐步實(shí)現(xiàn)備課、上課、說(shuō)課、命題、測(cè)驗(yàn)的電子化。

三、主要工作行事歷表

9月：

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議：（9月12日上午）傳達(dá)市、縣教研室教學(xué)工作會(huì)議精神、布置培訓(xùn)工作和本學(xué)期工作計(jì)劃與安排等。

2、高三年級(jí)大高考教學(xué)研討會(huì)議：（9月12日下午）分析總結(jié)2008年高考考試情況、傳達(dá)7月11日縣教育局高考教學(xué)會(huì)議精神、研究高考復(fù)習(xí)策略和保證措施?？鐚W(xué)校教學(xué)結(jié)隊(duì)聯(lián)合組的成立和拜師活動(dòng)。

3、各校教研組制定和上交教研計(jì)劃和教師基本情況信息表。

4、落實(shí)參加上海市中青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽的優(yōu)秀課的準(zhǔn)備和磨課工作。

10月：

1、以評(píng)選和推薦青年教師大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀課為基礎(chǔ)，開(kāi)展高

一、高

二、高三公開(kāi)課的交流觀摩和評(píng)課活動(dòng)。迎接市里政治學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的專家來(lái)崇明評(píng)課。

2、實(shí)效化、精細(xì)化高考課的展示與研討活動(dòng)。（要求第一遍復(fù)習(xí)就滲透高考習(xí)題訓(xùn)練，即堅(jiān)持復(fù)習(xí)書(shū)本知識(shí)、背書(shū)識(shí)記、解題能力訓(xùn)練在復(fù)習(xí)初期就緊密結(jié)合）

3、高考教學(xué)的抽測(cè)檢查。（根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，在全縣抽測(cè)兩到三所學(xué)校的教學(xué)效果，由教研員和高三跨校聯(lián)合體主持操作，抽測(cè)結(jié)果將作為落實(shí)“預(yù)警活動(dòng)”的依據(jù)）11月：

1、總結(jié)和檢查各校高一和高二年級(jí)實(shí)施深化思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。（由教研員和高

一、高二跨校聯(lián)合體主持檢查和操作）

2、高一年政治教師網(wǎng)上教研活動(dòng)評(píng)比。（形式：在公共郵箱或崇明縣教師校本研修博客群”進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)、教學(xué)反思、教學(xué)策略和教學(xué)研究小論文的交流互動(dòng)評(píng)比。由教研員和高一跨校聯(lián)合體負(fù)責(zé)人共同主持操作。）

3、教研組建設(shè)和教研組活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討。

4、高二年級(jí)舉辦“探究教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)水平”的講座。

5、高三年級(jí)跨學(xué)校聯(lián)合體活動(dòng)：學(xué)科帶頭人或跨校聯(lián)合體負(fù)責(zé)人傳授高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，12月：

1、任教高考政治課教師的出題比賽活動(dòng)。（形式：在公共郵箱或崇明縣教師校本研修博客群”進(jìn)行。由教研員和高三跨校聯(lián)合體負(fù)責(zé)人共同主持操作。）

2、高三年級(jí)任教高考政治課教師的試卷分析和解題評(píng)比活動(dòng)。

3、高三年級(jí)跨學(xué)校聯(lián)合體活動(dòng)或?qū)W科帶頭人跨校輔導(dǎo)。

4、高

一、高二年級(jí)任課教師教學(xué)工作交流會(huì)。

5、落實(shí)高

一、高二和高三年級(jí)期末考試的準(zhǔn)備工作。

09年1月：

1、組織期末考試出題和閱卷工作。

2、總結(jié)學(xué)期工作。

第二篇：2011—2012學(xué)第一學(xué)期政治學(xué)科工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第一學(xué)期政治學(xué)科工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校提出“自信教育”的辦學(xué)理念，提升教師的專業(yè)自信，培養(yǎng)學(xué)生的人格自信。結(jié)合學(xué)校工作要求和本學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)科組積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，不斷探索新的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂效益的提高。努力創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開(kāi)展各種形式教研活動(dòng)和評(píng)比活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

1．切實(shí)抓好政治教師的學(xué)習(xí)。組織政治教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十七大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，提高教師的政治素養(yǎng)；學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論；學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和2010年全教會(huì)精神；學(xué)習(xí)國(guó)際國(guó)內(nèi)的重要時(shí)事。千方百計(jì)提高政治教師的教育教學(xué)理論水平、新課程意識(shí)和專業(yè)水平。

2．加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)自信的提升

積極參加區(qū)、校說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材活動(dòng)，組織全組教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組內(nèi)備課，集體研討，充分發(fā)揮組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)教師的作用，充分調(diào)動(dòng)青年教師的積極性，使每個(gè)教師的教學(xué)智慧都得以充分的展示和發(fā)揮，張貞、張旭春、楊屹三位教師在全組做了“三說(shuō)”的展示，大家在交流中學(xué)習(xí)，在交流中提高，促使教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平的提高。

3．改革課堂教學(xué)模式，使課堂成為提升師生自信的主渠道。本學(xué)期充分了解本學(xué)科在新的教育形勢(shì)下的教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真總結(jié)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的反思，尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)制定對(duì)策，引導(dǎo)教師改革課堂教學(xué)模式，真正做到減負(fù)增效。力爭(zhēng)改變過(guò)去學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)得多、參與思考少的現(xiàn)狀，真正做到精講多練，減負(fù)增效，使課堂成為教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)自信。真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生每節(jié)課都有展示的機(jī)會(huì)、成功的體驗(yàn)，使課堂成為學(xué)生精彩的舞臺(tái)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信。本學(xué)期，張貞老師做了課堂教學(xué)和信息技術(shù)整合的研討課，李寧主任悉心指導(dǎo)，幫助張貞老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，全組老師都聽(tīng)了張貞老師的課，并進(jìn)行了研討，對(duì)大家?guī)椭艽蟆?/p>

4．加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，切實(shí)提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。組織開(kāi)展集體備課活動(dòng)，使青年教師得到鍛煉，不斷成熟；組織骨干教師開(kāi)展對(duì)青年教師的巡回聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)促進(jìn)青年政治教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的政治學(xué)科骨干教師隊(duì)伍。本學(xué)期，九年級(jí)備課組被推薦為優(yōu)秀備課組。王海志撰寫(xiě)的論文《有效地開(kāi)發(fā)與利用課程資源離不開(kāi)信息技術(shù)》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，楊屹撰寫(xiě)的《換位**》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，并獲得學(xué)校最具潛質(zhì)力教師稱號(hào)。

5．加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。畢業(yè)班老師認(rèn)真總結(jié)和反思2011年會(huì)考工作，及早謀劃，更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)集體備課，揮發(fā)骨干教師的作用，形成科學(xué)的應(yīng)對(duì)策略，提高備考工作的實(shí)效性。

政治組

2011.12.28

第三篇：高中部2016學(xué)年第一學(xué)期總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市、區(qū)教研室的工作意見(jiàn)，堅(jiān)持“讓學(xué)生收獲成功”的辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)?！靶形幕苯ㄔO(shè)，深化新課程的改革與實(shí)施。以優(yōu)化課程設(shè)置、深化生本課堂改革、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教研組、備課組建設(shè)為突破，規(guī)范教學(xué)管理，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

一、優(yōu)化課程設(shè)置，充分利用和不斷改善校內(nèi)外資源，提高課程實(shí)施的質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，科學(xué)設(shè)置學(xué)校課程。按照《武進(jìn)區(qū)2015—2016學(xué)中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃安排》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)足開(kāi)齊各類課程。高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、通用技術(shù)等課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施；根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，整合各種課程資源，因地制宜，使國(guó)家課程校本化地實(shí)施。同時(shí)，科學(xué)合理地實(shí)施校本課程，在高

一、高二年級(jí)分別開(kāi)設(shè)了《藝術(shù)與人生》和《禮儀與生活》等校本必修課程。根據(jù)各年級(jí)教學(xué)情況適時(shí)調(diào)整課務(wù)和課表，及時(shí)做好各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)資料的征訂和分發(fā)，為教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供了保障。

繼續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，規(guī)范落實(shí)體育課、活動(dòng)課，繼續(xù)開(kāi)展大課間活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣；進(jìn)一步做好體育課的模塊選擇和開(kāi)設(shè)工作；開(kāi)展了跑操比賽，成功舉辦了第3屆校園體育節(jié)暨教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在高一年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了籃球聯(lián)賽，組織?；@球隊(duì)參加了“常奧”杯武進(jìn)區(qū)中職中學(xué)青春籃球聯(lián)賽并取得好成績(jī)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，也提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。各類社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供了個(gè)性化發(fā)展的空間，今年，成功舉辦了21屆校園文化藝術(shù)節(jié)；我?！八囋穭?chuàng)客”社團(tuán)榮獲武進(jìn)區(qū)“十佳社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)；今年11月，我校被授予“中國(guó)美術(shù)學(xué)院生源培育基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校”稱號(hào)。

規(guī)范管理和使用各功能室，為課程的實(shí)施提供了服務(wù)。醫(yī)務(wù)室對(duì)學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)的體檢，并加強(qiáng)了流行性疾病的預(yù)防工作和健康教育的宣傳，重視學(xué)生健康意識(shí)和良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室為開(kāi)足開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課提供了保障，重視培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，順利組織高二學(xué)生通過(guò)了常州市實(shí)驗(yàn)考查。重視學(xué)生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，高二年級(jí)學(xué)生順利參加了江蘇省信息技術(shù)學(xué)測(cè)考試。圖書(shū)館和電子閱覽室等繼續(xù)加大圖書(shū)的流通和閱覽室的開(kāi)放，為研究性學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展提供服務(wù)。同時(shí)定期為師生開(kāi)放，并添置了一批新書(shū)，充實(shí)了圖書(shū)館的藏書(shū)。

充分利用校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)基地等課程資源，組織學(xué)生利用節(jié)假日開(kāi)展社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)

踐活動(dòng)，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期高

一、高二年級(jí)學(xué)生分別赴鎮(zhèn)江（參觀歷史遺址）和無(wú)錫（參觀“三國(guó)城”等）開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感悟歷史，傳承民族文化，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)及學(xué)校實(shí)施新課程方案的要求，開(kāi)學(xué)初各教研組、備課組制訂了教學(xué)計(jì)劃，合理安排了教學(xué)進(jìn)度，并定期進(jìn)行檢查，保證了計(jì)劃的順利實(shí)施。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理和教研組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)，抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、評(píng)價(jià)和考試等各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了明確要求，并做到精細(xì)化管理，確保各級(jí)各類課程的高質(zhì)量實(shí)施和課堂效益的提高。

為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期對(duì)備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)加大了監(jiān)督檢查力度，采用備課組每周一查、教研組每月一查、教務(wù)處每月抽查等方式，確保制度的有效落實(shí)，并及時(shí)公布檢查結(jié)果，結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查,評(píng)選了優(yōu)秀教案，肯定先進(jìn)，指出不足。本學(xué)期針對(duì)各學(xué)科的作業(yè)布置和批改以及對(duì)教輔資料的的使用情況進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，并提出整改意見(jiàn)。

三、重視學(xué)習(xí)和研討，注重內(nèi)涵發(fā)展。

每周開(kāi)設(shè)“生本課堂”交流課，組織教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)課堂教學(xué)加強(qiáng)研究，提高課堂教學(xué)效益。12月份聯(lián)合區(qū)教研室開(kāi)展了以“打造生本課堂，普惠學(xué)生發(fā)展”為主題的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步實(shí)踐“生本課堂”教學(xué)理念，探索高效的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

組織教師外出學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，分批組織了教師參加區(qū)內(nèi)外兄弟學(xué)校間的聽(tīng)課研討活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，在校長(zhǎng)室的安排與帶領(lǐng)下，先后組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、高三教師、全體班主任、行政人員等分赴句容三中、興化中學(xué)、奔牛高級(jí)中學(xué)等參觀學(xué)習(xí)，感受他們濃厚的的教學(xué)氛圍、積極勤奮的教學(xué)精神以及精細(xì)化的教學(xué)管理，并組織相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，大力開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)。

為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平，邀請(qǐng)了三江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張五力教授來(lái)校指導(dǎo)藝術(shù)高考，邀請(qǐng)了江蘇省特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師徐惠仁主任來(lái)校就課題研究工作進(jìn)行專題指導(dǎo)。先后有武進(jìn)區(qū)生物名師工作室、常州市名班主任工作室在我校開(kāi)展研討活動(dòng)，為我校青年教師提供了展示自我的平臺(tái)和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

四、組織師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

超同學(xué)榮獲“七彩語(yǔ)文杯”江蘇省第十四屆“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽總決賽省二等獎(jiǎng)。“江南春”文學(xué)社在全國(guó)高中生征文比賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在“七彩語(yǔ)文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生硬筆?軟筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)展示賽中，許敏同學(xué)榮獲江蘇省特等獎(jiǎng)，宋蘇萍同學(xué)榮獲江蘇省一等獎(jiǎng)。在2015年常州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中，我校分別在合唱、器樂(lè)、短劇三項(xiàng)上獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，在獨(dú)奏、獨(dú)唱、繪畫(huà)、征文項(xiàng)目上有15位學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

五、利用信息技術(shù)，加強(qiáng)考試分析，提高教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)密組織各類考查和考試，提高考試質(zhì)量。對(duì)高

一、高二年級(jí)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科的教學(xué)工作與禮嘉中學(xué)開(kāi)展了期中聯(lián)合調(diào)研，認(rèn)真組織好各學(xué)科的期中、期末命題工作，嚴(yán)格考場(chǎng)秩序和監(jiān)考紀(jì)律，進(jìn)一步發(fā)揮了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的作用，提高閱卷速度和質(zhì)量；利用系統(tǒng)對(duì)成績(jī)及時(shí)進(jìn)行了匯總和分析，準(zhǔn)確地診斷教學(xué)效果和考試質(zhì)量，為合理調(diào)整教學(xué)提供了依據(jù)，也促進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。

六、嚴(yán)格學(xué)籍管理

認(rèn)真做好高一新生的錄取和報(bào)到工作，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理制度，及時(shí)高效地建好高一新生的學(xué)籍，并按時(shí)審核，規(guī)范學(xué)籍信息，及時(shí)做好高考、學(xué)測(cè)等報(bào)名工作。篇二：中學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

中學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

中學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

在過(guò)去的一學(xué)期，教師發(fā)展處緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以進(jìn)一步提升教育科研的管理水平和教師專業(yè)發(fā)展水平為重點(diǎn)。主要做了以下工作：

一、搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，做好以下四個(gè)方面的工作：

1.堅(jiān)持專家指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展。期初邀請(qǐng)河北開(kāi)欒一中校長(zhǎng)張麗鈞來(lái)校作作了題為《追求美的教育》講座，講座結(jié)束后張老師又和部分老師在教師書(shū)吧進(jìn)行了沙龍交流，她盤(pán)點(diǎn)丑的教育，闡述美的教育，給全體老師帶來(lái)了很大的教育啟迪。組織教師參加市“骨干教師”培訓(xùn)活動(dòng)及每周組織教師參加市教研室組織的市“名師講堂”專家講座，期間還兩次邀請(qǐng)梁豐初中朱軍校長(zhǎng)來(lái)校給班主任作講座，邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小說(shuō)陸群超老師給老師們作了師德師風(fēng)的講座。講座拓寬了教師們的視野，激發(fā)了教師們的教育教學(xué)積極性、主動(dòng)性。2.堅(jiān)持理論引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)備課班期間讓老師集體觀看了教育影片《弦動(dòng)我心》，結(jié)合學(xué)校下發(fā)到每個(gè)教研組的教育教學(xué)理論《張家港教育科研》、《xx教育研究》等雜志不斷督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)等有關(guān)專業(yè)發(fā)展的文章。學(xué)期末學(xué)校又斥資為老師購(gòu)買(mǎi)了大量有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍放在書(shū)吧供教師閱讀，為每位老師征訂一本教育教學(xué)雜志，滿足了廣大教師對(duì)教科研的信息需求。向班主任和教師贈(zèng)送李鎮(zhèn)西的《我這樣做班主作》，張麗鈞的《做老師真好》，提出讀書(shū)要求，進(jìn)行評(píng)比，并輔以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)措施，最大程度上促進(jìn)教師進(jìn)行閱讀積累。3.堅(jiān)持自我反思促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。期初結(jié)合教師暑假讀書(shū)情況，開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)教師的閱讀熱情。堅(jiān)持倡導(dǎo)45周歲以下教師每月撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆、教學(xué)案例與反思，堅(jiān)持原創(chuàng)，期末發(fā)展處對(duì)教師的讀書(shū)心得匯總，并進(jìn)行考核，擇優(yōu)發(fā)表在相關(guān)網(wǎng)站，以此推動(dòng)教師的閱讀積極性。利用每次例會(huì)時(shí)間，推薦教師開(kāi)展“聽(tīng)老師講責(zé)任教育故事”交流活動(dòng)，并積累教師的教育小故事，準(zhǔn)備下學(xué)期匯編成冊(cè)，做好成果推廣工作。

4.堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。上學(xué)期組織安排了14位教師參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)，19位老師參加了半脫產(chǎn)培訓(xùn)，另外還組織了部分教師參加電教館開(kāi)辦的“教育技術(shù)培訓(xùn)”活動(dòng)，市“骨干教師”培訓(xùn)等活動(dòng)。在2014年市級(jí)骨干教師評(píng)選活動(dòng)中，發(fā)動(dòng)19位教師參加了評(píng)選，最終有6位教師通過(guò)評(píng)選成為了市級(jí)骨干教師。另外及時(shí)制定了學(xué)校校本培訓(xùn)方案，能按照期初“學(xué)校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃”，認(rèn)真督促教師自覺(jué)參加各項(xiàng)校本培訓(xùn)項(xiàng)目，在期末的繼續(xù)教育驗(yàn)證中讓每一位教師都能順利通過(guò)校本培訓(xùn)

課時(shí)的驗(yàn)證。

二、落實(shí)教科工作，提高研究實(shí)效，認(rèn)真做好了以下五個(gè)方面的工作。

１．抓好校本教研活動(dòng)。認(rèn)真研讀我市有關(guān)校本培訓(xùn)的考核要求，做好開(kāi)學(xué)備課班講座活動(dòng)，教育教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，學(xué)校微型課題的研究工作等。做到活動(dòng)設(shè)計(jì)有方案，過(guò)程有記錄，實(shí)施有研討，有總結(jié)。行動(dòng)促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

2．做好課題學(xué)期匯報(bào)工作。上學(xué)期，開(kāi)展了省級(jí)和蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《初中學(xué)校的“責(zé)任教育”研究》、《基于責(zé)任文化背景的“責(zé)任教育”實(shí)踐研究》研究工作，并做好了學(xué)期匯報(bào)工作。在專家汪霞教授團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，12月份完成了蘇州市《校外專家助推課程改革》項(xiàng)目中期交流匯報(bào)材料。又利用寒假修改制定了學(xué)校課程改革草案。3．做好已有課題研究工作。圍繞我校“新教育”實(shí)驗(yàn)課題，著力做好教師專業(yè)成長(zhǎng)研究，及時(shí)參加相關(guān)會(huì)議，研討活動(dòng)，上交各種材料，寫(xiě)好各類總結(jié)報(bào)告，本人代表學(xué)校課題組于12月5日在樂(lè)余小學(xué)舉辦的“市課題研討交流”會(huì)上進(jìn)行了交流發(fā)言，獲得了一致好評(píng)。另外協(xié)助市教研室完成了“蘇州市課題調(diào)查問(wèn)卷”工作。為更好地進(jìn)行課題研究，本人先后去阜寧、連云港參加了課題研討活動(dòng)，為學(xué)校課題的研究獲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)。4．繼續(xù)開(kāi)展好微型課題研究。繼續(xù)指導(dǎo)老師做好校級(jí)微型課題研究工作，成功推薦柳劍、徐亞萍、勇繼紅老師的三個(gè)微型課題成功市級(jí)微型結(jié)題。繼續(xù)對(duì)學(xué)校其它8個(gè)微型課題進(jìn)行研究指導(dǎo)，進(jìn)行過(guò)程管理，從而有效促進(jìn)學(xué)校主課題的研究。

5．注重課題網(wǎng)絡(luò)管理。及時(shí)上傳課題研究動(dòng)態(tài)資料，提高科研的實(shí)效性，并加強(qiáng)成果推廣。上學(xué)期緊緊圍繞新立項(xiàng)的兩個(gè)課題，進(jìn)一步豐富學(xué)校網(wǎng)站教育科研內(nèi)容，注重研究資料積累。

三、做好其它常規(guī)工作，提高服務(wù)水平

1．資料建設(shè)。收集學(xué)校、教師個(gè)人教育教學(xué)成功做法，經(jīng)驗(yàn)文章，匯編了一期《責(zé)任教育》?？?/p>

2．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。根據(jù)市教科室工作要求，及時(shí)做好學(xué)校、教師教科研成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，本組織教師參加了上級(jí)教育部門(mén)組織的征文比賽十多次，有12人次在市級(jí)以上論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

四、思考及存在問(wèn)題及下階段措施

1．教科研是每個(gè)教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自己成為專家型教師，那么如何才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研熱情，是下學(xué)期教師發(fā)展處工作的落腳點(diǎn)。下學(xué)期我們擬將行動(dòng)研究的方式引入課題研究過(guò)程，圍繞“責(zé)任教育”這一“十二五”省級(jí)規(guī)劃課題，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級(jí)骨干教師和課題組等為主力的學(xué)?？蒲嘘?duì)伍的核心作用和骨干作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研校級(jí)主課題管理制度，完善了課題組考核機(jī)制，按照要求對(duì)課題組實(shí)行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動(dòng)。不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。

2.多數(shù)教師已經(jīng)意識(shí)到個(gè)人發(fā)展的重要性，但落實(shí)到行動(dòng)還有不足，參與培訓(xùn)，參與研修的積極性不高，進(jìn)修、讀書(shū)的主動(dòng)性不強(qiáng)，還沒(méi)有形成良好地比教師素養(yǎng)、比工作能力的氛圍。為推動(dòng)教師成長(zhǎng)，下學(xué)期將在全體老師制定了三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上加大教師發(fā)展力度，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3．教師專業(yè)發(fā)展上的不均衡，從整體來(lái)看，雖然有進(jìn)步，但教職工全員參與教科研工作的目標(biāo)還相距深遠(yuǎn)，有的教師評(píng)到高級(jí)后已經(jīng)多年沒(méi)有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，論也從末參與課題研究。下學(xué)期擬開(kāi)展各種讀書(shū)和各種層次的教師基本功比賽等活動(dòng)。

在新的學(xué)期里，發(fā)展處將以人為本，求真務(wù)實(shí)，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動(dòng)我校教科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地推動(dòng)全校教師的發(fā)展。篇三：高級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

高級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

高級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

過(guò)去的一學(xué)期，我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“以人為本，為學(xué)生的全面發(fā)展與終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、文化活校、人才強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，不斷創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展，致力于打造優(yōu)質(zhì)精品校園，促進(jìn)了學(xué)校的不斷發(fā)展與提升?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)

1.依法治校在推進(jìn)，成效初顯。

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，牢固樹(shù)立依法治校的觀念，提高運(yùn)用法治思維和法治方式解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)科學(xué)民主管理，全面推進(jìn)依法治校建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子依法治校的意識(shí)增強(qiáng)，特別是中層的執(zhí)行能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力、管理能力、學(xué)習(xí)能力和自我完善能力都有不同程度的提升。2015年，我校被評(píng)為xx市依法治校示范校、xx市平安校園、xx市百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，并在2015年底召開(kāi)的全市中小學(xué)德育工作專題會(huì)上作為唯一的學(xué)校代表介紹德育工作經(jīng)驗(yàn)。2.教師隊(duì)伍在發(fā)展，實(shí)力增強(qiáng)。

我們積極培育學(xué)校發(fā)展的共同愿景，以富有感召力的目標(biāo)引領(lǐng)全體教師積極向上，營(yíng)造民主和諧的校園氛圍，增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。通過(guò)強(qiáng)化師德規(guī)范，增強(qiáng)全校教師事業(yè)心和責(zé)任感。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際和每位教師的特點(diǎn)，不斷激發(fā)和增強(qiáng)全體教職工成長(zhǎng)的緊迫感和內(nèi)驅(qū)力，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展進(jìn)入新階段更高的工作要求；不斷推進(jìn)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，努力打造一流團(tuán)隊(duì)。在這當(dāng)中有行政干部的對(duì)口培訓(xùn)，有班主任成長(zhǎng)的專業(yè)課程，有教師教研的交流學(xué)習(xí)，有學(xué)校內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)探討。教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，而且在整個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍與風(fēng)氣，形成了“以素質(zhì)樹(shù)形象，以業(yè)績(jī)顯才華，以作為換發(fā)展”的共識(shí)。

在教師個(gè)人獲獎(jiǎng)方面，有黃淦培老師被評(píng)為“南粵優(yōu)秀教師”，曹軍輝老師被評(píng)為xx市高中歷史學(xué)科帶頭人、xx市首批名師培養(yǎng)對(duì)象，二十多名青年教師或被評(píng)為xx市教學(xué)能手或在各級(jí)優(yōu)課、微課比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)（參加各類教研活動(dòng)有87人次獲獎(jiǎng)，其中省級(jí)以上16人，市一等獎(jiǎng)18人）。

教師在教科研方面也不斷有新的突破。學(xué)校11個(gè)市級(jí)科研課題2015年有3個(gè)順利結(jié)題，其中德育課題《高中學(xué)生文明素養(yǎng)養(yǎng)成研究》榮獲2015年廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)。3.學(xué)校管理在優(yōu)化，校風(fēng)良好。我們積極深化以規(guī)管理工作，進(jìn)一步完善德育常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教師評(píng)價(jià)、班務(wù)工作評(píng)價(jià)等管理評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步完善和細(xì)化后勤建設(shè)項(xiàng)目管理，使之更公開(kāi)透明。充分利用校園網(wǎng)和校務(wù)公開(kāi)平臺(tái)，廣開(kāi)民主和公開(kāi)渠道，充分調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校管理的積極性，努力實(shí)現(xiàn)制度管理與人性化有機(jī)結(jié)合。

德育管理方面，2015年12月29日，我校在全市德育專題研討會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹：一是以人為本，營(yíng)造和諧育人的德育大環(huán)境；二是全員育人，凝聚學(xué)生管理的大合力；三是因材施教，嚴(yán)慈相濟(jì)，牢牢把握學(xué)生管理的尺度。我們以學(xué)生一日行為規(guī)范為抓手，以“兩創(chuàng)一爭(zhēng)”（創(chuàng)文明班集體，創(chuàng)文明宿舍，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生）活動(dòng)為主線，通過(guò)抓嚴(yán)抓實(shí)抓細(xì)學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和綜合素養(yǎng)。通過(guò)科學(xué)有效的教育引領(lǐng)和嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的管理措施，校風(fēng)學(xué)風(fēng)變化喜人，出現(xiàn)了教師勤耕耘，學(xué)生勤學(xué)習(xí)，師生齊拼搏的良好局面，“早讀書(shū)聲瑯瑯，上課全神貫注，活動(dòng)有序開(kāi)展，晚修鴉雀無(wú)聲，就寢迅速安靜”的良好校風(fēng)進(jìn)一步得到鞏固提升。

教學(xué)管理方面，我校始終堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心、以高考質(zhì)量求生存的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。一是狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。二是積極開(kāi)展教研活動(dòng)，以研促教，教研相長(zhǎng)。三是加強(qiáng)高考備考研究，認(rèn)真研究高考變化，適應(yīng)高考新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新情況，扎實(shí)做好高考改革后的備考工作。

后勤管理方面，我們牢固樹(shù)立后勤服務(wù)工作的宗旨，樹(shù)立后勤工作服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)管理行為，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。嚴(yán)格執(zhí)行所有建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開(kāi)操作。按照打造優(yōu)質(zhì)精品校園的辦學(xué)思路做好校園“三化”工作，確保校園整潔優(yōu)美。加強(qiáng)對(duì)物業(yè)公司的監(jiān)管和指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范保安、宿舍的管理，建設(shè)安全、舒適的校園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。4.校園文化在豐富，內(nèi)涵提升

一是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，建設(shè)體現(xiàn)具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，發(fā)揮校園文化的熏陶作用。學(xué)校以學(xué)生一日行為規(guī)范為抓手，以“兩創(chuàng)一爭(zhēng)”（創(chuàng)文明班集體，創(chuàng)文明宿舍，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生）活動(dòng)為主線，加強(qiáng)“小群體”文化建設(shè)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和綜合素養(yǎng)。

二是以“書(shū)香校園”文化特色活動(dòng)為載體，致力于“高效課堂”、“素養(yǎng)提升”、“實(shí)踐創(chuàng)新”等建設(shè)活動(dòng)，努力打造“書(shū)香校園、內(nèi)涵發(fā)展”的品牌。

三是加強(qiáng)校園文化活動(dòng)管理。以文體藝術(shù)節(jié)為載體，通過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)作品展、新生杯辯論賽、演講比賽、教職工業(yè)余體育集體比賽、班級(jí)籃球賽、文藝匯演共七個(gè)板塊的系列活動(dòng)，為學(xué)生校園生活注入了新的活力。

四是加強(qiáng)精神文化建設(shè)。為了進(jìn)一步鍛造學(xué)校精神，凝聚師生力量，更準(zhǔn)確地概括、提煉“二中精神”，我校開(kāi)展了向全體師生征集提煉“二中精神”的活動(dòng)，舉辦了“我與二中”征文等系列活動(dòng)，為精神文化建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、主要做法

回顧過(guò)去的一學(xué)期，我校主要做了如下工作：

（一）重視隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

一是加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師師德素養(yǎng)。學(xué)校高度重視師德工作，把師德工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。學(xué)校要求班子成員團(tuán)結(jié)實(shí)干，樹(shù)正氣、講奉獻(xiàn)，起率先垂范作用；要求全體教師在平時(shí)的教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率，時(shí)時(shí)自我反省，自查、自律，提高了教師的思想覺(jué)悟。

二是搭建各種平臺(tái)，構(gòu)建教師發(fā)展機(jī)制。通過(guò)深入開(kāi)展教師教學(xué)常規(guī)“六看六比”競(jìng)賽、師徒結(jié)對(duì)、青年教師說(shuō)課比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師不斷更新觀念、改進(jìn)教育教學(xué)方法，構(gòu)建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，激發(fā)青年教師的教育智慧和創(chuàng)新精神，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提高青年教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（二）豐富德育形式，增強(qiáng)德育實(shí)效。1．構(gòu)建德育體系，提升文明素養(yǎng)。

構(gòu)建“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有、持之以恒、全面育人的德育工作格局，實(shí)現(xiàn)學(xué)生日常行為規(guī)范和文明素養(yǎng)的提升。2．踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)正確人生。

我校積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以每周的升旗儀式、班會(huì)課和團(tuán)組織活動(dòng)以及重大節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與情感教育，讓學(xué)生在參與的過(guò)程中得到情感的熏陶，從而促進(jìn)其形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生陽(yáng)光健康地走向未來(lái)。3．開(kāi)展志愿服務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

我校志愿服務(wù)活動(dòng)除了堅(jiān)持做好校內(nèi)常規(guī)性志愿活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生志愿者的活力激情外，也積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽走出校園，走向社會(huì)，并取得了較好的教育效果。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。1.開(kāi)展“六看六比”，完善交流平臺(tái)。

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展以“看師德，比師行；看備課，比設(shè)計(jì)；看上課，比效率；看輔導(dǎo)，比提高；看作業(yè)，比雙基；看考核，比成績(jī)”為內(nèi)容的“六看六比”教學(xué)常規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為中心，注重教學(xué)活動(dòng)的效益，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，抓常規(guī)求突破，抓常規(guī)謀高效，抓常規(guī)促創(chuàng)新，抓常規(guī)上質(zhì)量。2.狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。

一是繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，注重過(guò)程管理。二是組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查并及時(shí)反饋，促進(jìn)提高。三是以提高40分鐘效率為重點(diǎn)，注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性和實(shí)效性。四是加強(qiáng)了考試工作的制度化建設(shè)與管理，促進(jìn)了教風(fēng)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步提升。3.完善科組建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。

一是集體備課制度化。二是聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度化。三是行政領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動(dòng)制度化。四是定期和不定期開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查以及召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教學(xué)情況，并及時(shí)反饋和改進(jìn)。4.全面扎實(shí)備考，積極應(yīng)對(duì)變化。

一是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，成立高考領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)高考研究。二是明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo)。三是加大勵(lì)志教育力度，抓緊學(xué)生思想行為管理。四是關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo)。五是注意協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高備考效率。六是大力加強(qiáng)文科綜合和理科綜合備考工作。七是加強(qiáng)體育、藝術(shù)生的培養(yǎng)。5.面向全體學(xué)生，認(rèn)真抓好“培優(yōu)補(bǔ)短”。我校學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。各年級(jí)在抓好各科學(xué)習(xí)的同時(shí)，以抓綜合科為突破口，強(qiáng)攻教學(xué)難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)整體質(zhì)量的提高。

（四）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。1．嚴(yán)格財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理。

做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，堅(jiān)持依法按規(guī)收支。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校大堂開(kāi)辟專欄，做出收費(fèi)許可證公示。加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。定期組織建設(shè)小組人員，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)和飯?zhí)秘?cái)務(wù)進(jìn)行自查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)應(yīng)對(duì)和盡快解決，使學(xué)校財(cái)務(wù)、飯?zhí)秘?cái)務(wù)管理越來(lái)越規(guī)范。2.抓實(shí)后勤常規(guī)管理。

堅(jiān)持后勤工作主動(dòng)為教育教學(xué)做好保障宗旨，做好物品供應(yīng)和常規(guī)維護(hù)維修等工作。物品采購(gòu)按需計(jì)劃、靈活高效。教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)生活用品及時(shí)規(guī)范分發(fā)。根據(jù)需要及時(shí)召開(kāi)建設(shè)小組會(huì)，研究審查建設(shè)項(xiàng)目。定期和不定期安檢校內(nèi)所有的消防設(shè)施及水電設(shè)施，及時(shí)檢查維修課室門(mén)窗，確保安全。加強(qiáng)物業(yè)管理。本學(xué)期總務(wù)處對(duì)物業(yè)公司的管理和督導(dǎo)更加規(guī)范、具體、務(wù)實(shí)，提高了工作質(zhì)量和效率。3.積極為師生改善生活和工作條件。

對(duì)校舍做了大量的防水補(bǔ)漏工作，請(qǐng)專業(yè)公司派人來(lái)學(xué)校對(duì)辦公室、功能室的空調(diào)進(jìn)行了全面的清洗，a棟學(xué)生宿舍樓第3-第7層進(jìn)行了內(nèi)墻翻新，暑假完成了學(xué)校停車場(chǎng)施工，完成教學(xué)樓課室燈光改造工程，完成教學(xué)樓學(xué)生飲用水系統(tǒng)改造工程。

（五）安全工作常抓不懈，師生共建平安、環(huán)保校園。

學(xué)校衛(wèi)生及安全工作直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。定期安檢成常態(tài)，本學(xué)期共進(jìn)行全面安全檢查至少四次。我校堅(jiān)持做好季節(jié)性流行性疾病的預(yù)防和宣傳教育，利用廣播媒體，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識(shí)和常見(jiàn)病的預(yù)防知識(shí)，同時(shí)堅(jiān)持做好環(huán)保宣傳。

三、存在的問(wèn)題及努力方向

過(guò)去的一學(xué)期，我校各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)步，但還有一些需要改進(jìn)的地方。一是師資隊(duì)伍還需進(jìn)一步錘煉，爭(zhēng)取培養(yǎng)一批在市內(nèi)外有影響力的教師。二是各項(xiàng)管理制度要根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和改革要求進(jìn)一步完善細(xì)化，進(jìn)一步提高各部門(mén)的管理效率。三是學(xué)生的自覺(jué)自律意識(shí)培養(yǎng)需進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的內(nèi)在潛能需進(jìn)一步激發(fā)。

第四篇：XX—XX學(xué)第一學(xué)期高中部教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃

XX—XX學(xué)第一學(xué)期高中部教務(wù)處教

學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在新一屆校委會(huì)和校黨總支的帶領(lǐng)下，在主管校長(zhǎng)的具體領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處本著“精細(xì)科學(xué)”與“生本高效”以及“責(zé)任”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的原則來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作，特別在教學(xué)過(guò)程的管理、督促、評(píng)估、檢測(cè)等方面將加大力度，力求各年級(jí)部崗位職責(zé)更擔(dān)當(dāng)，謀略創(chuàng)新更超前，具體工作更精細(xì)，不遺余力地開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，將各項(xiàng)制度、措施落實(shí)到位。

二、主要任務(wù)

1．深入推進(jìn)年級(jí)部特色化，達(dá)到風(fēng)格迥異，精彩紛呈。

2．構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)，早日為教師學(xué)科能力競(jìng)賽做準(zhǔn)備。

3．堅(jiān)決落實(shí)請(qǐng)假制度。

4．做好各年級(jí)的教學(xué)指導(dǎo)督促、檢查、評(píng)估工作。

5．集體備課常態(tài)化（一周一課、一課一研）。

6．完善階段性評(píng)估制度，督促各年級(jí)部開(kāi)展相應(yīng)交流、聽(tīng)課、座談等活動(dòng)。

7．加強(qiáng)說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字工作。

8．加強(qiáng)有效教學(xué)（分層次教學(xué)工作）。

9.落實(shí)“雙高雙普”工作驗(yàn)收等相關(guān)材料。

三、工作要點(diǎn)

1．高三年級(jí)狠抓選課走班制，旨在對(duì)優(yōu)秀生薄弱學(xué)科“精準(zhǔn)扶貧”。

2．高二年級(jí)高考備考工作前移。

3．高一年級(jí)重視基礎(chǔ)教學(xué)，狠抓政史地教學(xué)工作，旨在促進(jìn)文科教學(xué)成績(jī)，力爭(zhēng)使我校文科成績(jī)走出低谷。

4．狠抓常規(guī)教學(xué)管理的落實(shí)檢查工作。

5．加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)與校本課程的開(kāi)發(fā)，要求各學(xué)科組在年級(jí)部的帶領(lǐng)下制定研究性學(xué)習(xí)方案。

6．加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評(píng)工作。

7．落實(shí)“三常規(guī)”要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。

8．加強(qiáng)體育與健康工作，落實(shí)“五個(gè)堅(jiān)持”要求，全面開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，加強(qiáng)心理健康教育。

9．督促實(shí)驗(yàn)探究中心做好實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在理化生教學(xué)中的重要功能，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

10．深入開(kāi)展幫困幫學(xué)活動(dòng)。

11．加強(qiáng)各年級(jí)各類考試管理，搞好網(wǎng)上閱卷工作，突出特色考試。

12．開(kāi)展大練兵、大比武活動(dòng)。

13．加強(qiáng)文明禮儀活動(dòng)工作。

四、計(jì)劃與措施

（一）堅(jiān)持辦學(xué)以教師為本，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

1．加強(qiáng)師德建設(shè)

以《教師職業(yè)道德》及《綏德中學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)實(shí)施辦法》為依據(jù)，要開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)好師德建設(shè)的實(shí)施方案。教師杜絕在公共場(chǎng)合吸煙，上班期間禁止飲酒，同時(shí)，嚴(yán)禁教師赴家長(zhǎng)宴請(qǐng)。

2．加強(qiáng)師能建設(shè)

只有良好的師德，沒(méi)有過(guò)硬的師能，也是不能完成教育教學(xué)任務(wù)的，也是不能勝任教書(shū)育人工作的。因此，教務(wù)處將下大力氣加強(qiáng)師能建設(shè)，開(kāi)展一系列有益于促進(jìn)師能提高的活動(dòng)，并要求全體教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，適時(shí)組織教師進(jìn)行學(xué)科能力測(cè)試。

3．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，要樹(shù)立“無(wú)差生”理念，堅(jiān)持面向全體因材施教的原則。

4．大膽使用青年教師，在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中提高，提高后重用。

（二）狠抓常規(guī)教學(xué)管理

1．充分發(fā)揮學(xué)科組的職能作用，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)科組工作的積極性與主動(dòng)性。

（1）落實(shí)本組的常規(guī)教學(xué)要求，加強(qiáng)集體備課，重點(diǎn)探索教材教法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，加大隨堂聽(tīng)課力度，組織“新課程、新教法、新學(xué)法”研討會(huì)，盡力邀請(qǐng)各學(xué)科知名人士走進(jìn)校園，深入課堂，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，同時(shí)積極開(kāi)展“千名教師家訪，萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)。

（2）督促各年級(jí)部做好月檢季查學(xué)期考評(píng)的常規(guī)檢查工作（計(jì)劃、教案、聽(tīng)課筆記、師生學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)）。

（3）督促各年級(jí)部進(jìn)行集體辦公，管理好辦公室（電腦的使用、辦公室的衛(wèi)生等）。

2．充分發(fā)揮學(xué)科組的作用

（1）集體備課、相互聽(tīng)課、研究課型、研究教法、學(xué)法。

（2）輪流單元主講備課，加強(qiáng)學(xué)科組的校本教研活動(dòng)的組織與管理。

（3）以老帶新，中青結(jié)合，形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

（4）落實(shí)高

二、高一模塊考試的命題、網(wǎng)上評(píng)卷及分析工作。實(shí)施好高一模塊學(xué)分的認(rèn)定工作。

（5）對(duì)課堂教學(xué)效果差，學(xué)生滿意度差的教師，年級(jí)部采取跟蹤聽(tīng)課等辦法進(jìn)行幫助，并限期提高。

3．用學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)教師，做好學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查和教師教學(xué)的評(píng)價(jià)工作。

4．加強(qiáng)對(duì)高三的教學(xué)管理，認(rèn)真分析上兩屆高三教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，指導(dǎo)好這一屆的高三工作。學(xué)校將會(huì)科學(xué)地給各班下達(dá)高考考核性指標(biāo)，并修訂相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

5．強(qiáng)化教學(xué)職能部門(mén)的服務(wù)意識(shí)。

6．督促考試中心和高二年級(jí)部積極做好高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試備考工作。

7．檢查、督促高三年級(jí)組織好各類大型考試。同時(shí)，積極有效參加“金太陽(yáng)”、基地學(xué)校、省教科所組織的高三年級(jí)聯(lián)考并做好成績(jī)對(duì)比分析工作。

五、教學(xué)管理制度的改進(jìn)與創(chuàng)新

（一）根據(jù)高中課程改革要求，重新修訂教師評(píng)價(jià)制度、學(xué)生評(píng)價(jià)制度、高考評(píng)價(jià)制度、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（與課改接軌）制度、輔導(dǎo)評(píng)價(jià)制度。

（二）制訂落實(shí)好高三優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師制，使他們相對(duì)弱勢(shì)的科目變?yōu)閮?yōu)勢(shì)科目。

（三）配合教師培訓(xùn)中心落實(shí)好青年教師培養(yǎng)工作，要求教師制定自主提升素質(zhì)規(guī)劃，建立教學(xué)反思制度，鼓勵(lì)教師自報(bào)研究課題，主動(dòng)反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐中成長(zhǎng)、發(fā)展。

（四）深化改革學(xué)科組考核制度，促成教學(xué)教研的習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，用群體的力量，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足，使我校的學(xué)科教學(xué)從整體上形成品牌優(yōu)勢(shì)。

（五）深化“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”制度，促進(jìn)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（六）確立校本課程開(kāi)發(fā)與研究性學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，進(jìn)一步張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。

六、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展

（一）主管校長(zhǎng)及主任要身體力行，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做教師的表率。

（二）認(rèn)真做好各年級(jí)部的督促、檢查、評(píng)估等工作，使教務(wù)處的計(jì)劃落到實(shí)處。要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、指導(dǎo)青年教師，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。

（三）真抓實(shí)干，改進(jìn)工作作風(fēng)，深入課堂教學(xué)第一線，掌握一線情況，并及時(shí)解決或上報(bào)情況。

（四）與教師打成一片，對(duì)老教師要尊重，對(duì)骨干教師要重用，對(duì)青年教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造教師和諧成長(zhǎng)的氛圍，創(chuàng)新教師幸福成長(zhǎng)的機(jī)制，搭建教師健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，把教務(wù)處辦成教師的俱樂(lè)部，做教師的知心朋友。

高中部教務(wù)處

XX年8月

第五篇：2010-2011學(xué)第一學(xué)期學(xué)科工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)第一學(xué)期地理、生物學(xué)科教師工作計(jì)劃

地茶九年制學(xué)校：龍榮發(fā)

根據(jù)上級(jí)行政部門(mén)及教育部門(mén)的總體工作思路，制定本學(xué)科生物、地理工作計(jì)劃，不斷加強(qiáng)日常教學(xué)的研究、指導(dǎo)與服務(wù)，使我校生物、地理不斷提高。

一、常規(guī)工作：

積極推進(jìn)初中地理、生物課程改革、教學(xué)改革和評(píng)價(jià)改革深入、持續(xù)地發(fā)展，加強(qiáng)地理、生物教師專業(yè)化發(fā)展，使我校地理、生物教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育地理、生物課程標(biāo)準(zhǔn)和地理、生物教材的學(xué)習(xí)、研究和交流

結(jié)合教材的研究，特別是湘教版、人教版教材的新一輪培訓(xùn)要求進(jìn)行落實(shí)。力求使每一位初中生物教師能更好地理解新課標(biāo)的課程總體目標(biāo)、具體目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，做好七、八年級(jí)教材的分析和案例研究工作。

2.加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，特別是課題開(kāi)展的整合的研究

整合的研究，不斷總結(jié)前期工作成績(jī)及出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)課題的要求不斷完善、加強(qiáng)課題管理。

3.做好初中八年級(jí)會(huì)考的工作

結(jié)合上級(jí)行政部門(mén)要求，做好八年級(jí)學(xué)生的地理、生物的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，與學(xué)校骨干教師研究2010年生物復(fù)習(xí)的指導(dǎo)與考試評(píng)價(jià)。

研究如何在紙筆測(cè)試中體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念，能真正反映新課標(biāo)在學(xué)生身上體現(xiàn)。切實(shí)做好八年級(jí)的生物教學(xué)工作。

二、重點(diǎn)工作

1．對(duì)初中申報(bào)的課改專題進(jìn)行定期調(diào)研、檢查。召開(kāi)課改專題研究會(huì)。

2．開(kāi)展示范課、研討課等展示交流活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)優(yōu)秀成果，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，用課改理念指導(dǎo)和實(shí)施教學(xué)。

3.加強(qiáng)教師地理、生物專業(yè)基本功培訓(xùn)和提高。新課改以來(lái)，教師的基本功進(jìn)行重新定位，如：現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握和運(yùn)用；課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的基本功；

協(xié)作互助教學(xué)基本功；科學(xué)科研基本功；教學(xué)評(píng)價(jià)的基本功等。需要在理論上、實(shí)踐上不斷學(xué)習(xí)與提高，要引導(dǎo)教師積極投入到基本功的學(xué)習(xí)中去。制定可行的培訓(xùn)和操作計(jì)劃。促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

4.繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與地理、生物課程整合的研究。推進(jìn)信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用，研究信息技術(shù)的有效應(yīng)用，發(fā)揮其教學(xué)價(jià)值，為生物課堂教學(xué)服務(wù)。

三、其他工作： 外出學(xué)習(xí)、考察。聽(tīng)評(píng)課、調(diào)研，考試復(fù)習(xí)、命題等

2010年9月3日