第一篇：“提升工程”遠程培訓在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
考生姓名： 交卷時間： 2016-09-27 16:43 考試成績： 93 考試結(jié)果： 合格
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)1.發(fā)展性教師評價的過程首先是收集信息
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
2.基于項目的教學中，學生自我管理，實施自主學習
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
3.在百度知道中針對一個問題只能回答一次
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
4.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
5.ipad在課堂中可用于教學管理
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
6.在新技術(shù)支持下的課堂講授中，教師不僅是知識的傳授者，還是學習的指導者。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
7.利用多媒體網(wǎng)絡技術(shù)，組織學生開展協(xié)作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
8.課堂導入必須使用多媒體才精彩
A.對
B.錯 答案：B 解析：
9.白板中，文檔頁面中的元素可以像PPT一樣設置播放順序
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
10.當用戶在 Flash Player 中右擊(Windows)或按住 Control 鍵單擊(Macintosh)且未加載文檔時，F(xiàn)lash Player 還會顯示一個錯誤上下文菜單。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.雖然面對的是同一個班的學生，在網(wǎng)絡上開展討論活動和在課堂中開展討論活動還是有所不同的
A.對
B.錯
答案：A 解析：
12.合作學習能增進學生的感情，培養(yǎng)學生的人際交往能力。
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
13.思維導圖是一種將線性思考具體化的方法。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
14.建立班級QQ群也是一種網(wǎng)絡學習空間的構(gòu)建
A.對
B.錯
答案：A 解析：
15.在黑板級應用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
16.在初中數(shù)學課堂教學中使用交互式電子白板的書寫功不能有效的提高師生互動。
A.正確
B.錯誤 答案：B 解析：
17.思維導圖一定有一個中心主題。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
18.在Excel中，工作表中的單元格是不可以合并的。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
19.如果要制作“教學課件要求”演示文稿，并希望所有教職工能在線觀看（無論他們的電腦上是否安裝了PowerPoint)，可采用將演示文稿文件放到學校網(wǎng)站供教職工下載觀看
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
20.幻燈片母版可以被重命名。
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡隱私權(quán)的內(nèi)涵包括？
A.網(wǎng)絡隱私有不被他人了解的權(quán)利
B.自己的信息由自己控制
C.個人數(shù)據(jù)如有錯誤，擁有修改的權(quán)利
D.以上皆是
答案：D 解析：
22.任何時候想得到關(guān)于當前打開菜單或?qū)υ捒騼?nèi)容的幫助信息，可以（）。
A.按F1鍵
B.按F2鍵
C.使用菜單幫助
D.單擊工具欄幫助按鈕
答案：A 解析：
23.農(nóng)遠工程教育資源的分類有哪些？
A.知識點教學資源
B.自助學習資源
C.活動拓展資源 D.專題教育資源
答案：C 解析：
24.幾何畫板是張老師常用的一款教學軟件。以下應用屬于幾何畫板支持的課堂講授的是
A.張老師使用PPT向同學們解釋三角形內(nèi)角和
B.張老師使用幾何畫板向同學們動態(tài)演示三角形形狀變化與內(nèi)角和的關(guān)系
C.張老師請同學上臺嘗試使用幾何畫板制作不同形狀的三角形，并觀察內(nèi)角和的變化
D.張老師向同學們布置了使用幾何畫板制作不同三角形并觀察內(nèi)角和變化的作業(yè)
答案：B 解析：
25.為了讓學生掌握好正確的鞍馬動作，李老師在示范完鞍馬動作后，又錄制了學生們跳鞍馬的動作，然后播放給學生們看并糾正其中的錯誤動作，請問這屬于
A.學生技能的個別指導
B.學生技能的合作學習
C.學生技能的訓練與指導
D.學生技能的演示與講解
答案：C 解析：
26.對于低年級的學生來講，以下哪項評價方法比較適用
A.公開表揚與夸獎
B.課堂反饋系統(tǒng) C.回家使用學習管理平臺學習
D.向?qū)W生們公開展示全班成績單
答案：A 解析：
27.在課堂中使用某種移動設備教學軟件開展活動的前提不包含
A.學生會使用此類軟件
B.適用于該活動開展
C.適用于活動內(nèi)容的呈現(xiàn)
D.利用教師及時掌控學生學習進度
答案：D 解析：
28.（）是一個小組所有有效行動的總和。
A.交流協(xié)作
B.分工合作
C.合作學習
D.團隊配合
答案：D 解析：
29.（）也稱學習合同，就是一份由學習者擬定的書面材料，清楚載明學習的內(nèi)容、學習的程序和方法、學習的時間以及評估的方式等。
A.學習計劃 B.學習契約
C.學習協(xié)議
D.學習設計
答案：B 解析：
30.教師工作坊是怎么對教師的學習效果進行評價的
A.測試學生成績
B.同伴互評
C.在線測試
D.評價績效
答案：D 解析：
31.網(wǎng)絡學習空間的用戶層是（）
A.通過終端設備經(jīng)Internet向空間服務提供商獲取服務
B.是由一些特定的控制和任務高度算法組成
C.負責將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個整體集 合，提供資源的分布式處理與存儲
D.包括各種 計算資源及存儲資源
答案：A 解析：
32.技術(shù)對學習任務提供了許多支持，其中并不包括（）A.提供資源信息的支持
B.加重了學生的負擔
C.資料編輯和整理的支持
D.任務情境創(chuàng)設的支持
答案：B 解析：
33.在Premiere中，對音頻的調(diào)節(jié)可分為“素材”調(diào)節(jié)和()調(diào)節(jié)。
A.調(diào)音臺
B.聲音
C.時間線
D.軌道
答案：A 解析：
34.借助白板的什么功能，可以把白板與PPt融合？
A.顯露器
B.聚光燈
C.桌面注釋
D.神奇墨水
答案：C 解析： 35.因?qū)W生差異問題，有的學生提前使用思維導圖完成了自己關(guān)于知識點的梳理任務，下面做法合理的是
A.請全班停下來，聽這些學生分享他們的思維導圖
B.讓這部分學生自己安排剩余的時間
C.為這部分同學提供一個在線交流環(huán)境，讓他們針對這些知識點進行進一步的交流
D.讓他們將自己的學習成果先發(fā)布在班級網(wǎng)站上
答案：C 解析：
36.下列四種存儲器中，存取速度最快的是
A.磁帶
B.軟盤
C.硬盤
D.內(nèi)存儲器
答案：D 解析：
37.下列哪些不是網(wǎng)絡學習的基礎環(huán)境
A.網(wǎng)絡教室
B.網(wǎng)絡學習的平臺
C.網(wǎng)絡學習管理軟件
D.網(wǎng)絡學習評價軟件 答案：D 解析：
38.在進行表達交流時，應遵循的程序是
A.小組代表發(fā)言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—個人不同意見交流—教師評價與補充
B.小組代表發(fā)言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—教師評價與補充
C.小組代表發(fā)言—其他小組評價與補充—教師評價與補充
D.小組代表發(fā)言—同組其他成員補充—個人不同意見交流—教師評價與補充
答案：A 解析：
39.《能力標準》是()中有效應用信息技術(shù)的準則，是各地開展教師信息技術(shù)應用能力培養(yǎng)、培訓和測評等工作的基本依據(jù)。
A.規(guī)范與引領中小學教師在教育教學和專業(yè)發(fā)展
B.培養(yǎng)中小學教師教學能力
C.在全國學校范圍內(nèi)推廣信息技術(shù)
D.教師教育信息化發(fā)展
答案：A 解析：
40.()旨在使學習者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識基礎；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學習的內(nèi)部動機。
A.基于問題學習
B.有意義的學習C.資源型學習
D.網(wǎng)上合作學習
答案：A 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.創(chuàng)建Flash應用程序時，特別是在處理同一個元件的多個實例時，識別舞臺上元件的特定實例是很困難的，我們可以使用
A.屬性檢查器
B.信息面板
C.影片瀏覽器
D.以上都不可以
答案：ABC 解析：
42.現(xiàn)有一張改革開放前的老照片，如果想把它輸入電腦，以便上課時展示給全班同學，可以采取下列哪些方式
A.制成幻燈片
B.用掃描儀掃描
C.用數(shù)碼相機翻拍
D.制成投影膠片
答案：BC 解析： 43.網(wǎng)絡主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？
A.提高自己的道德修養(yǎng)水平
B.提高自己的道德修養(yǎng)層次
C.提高自己的網(wǎng)絡技術(shù)水平
D.堅決同不道德的網(wǎng)絡行為作斗爭
答案：ABD 解析：
44.交互式電子白板在數(shù)學資源中提供了_個學段的教學和課程資源
A.小學
B.初中
C.高中
D.以上都沒有
答案：ABC 解析：
45.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控
B.教師監(jiān)控
C.自我監(jiān)控
D.同學監(jiān)控 答案：AC 解析：
46.教師網(wǎng)絡研修社區(qū)是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網(wǎng)絡平臺，一般具備()等功能
A.個人空間
B.在線交流
C.教師工作坊
D.答疑管理
答案：AC 解析：
47.當前影響合作學習質(zhì)量低效主要是以下幾個方面的因素
A.合作主體方面
B.學習環(huán)境方面
C.合作主導方面
D.技術(shù)方面
答案：ACD 解析：
48.當前影響合作學習質(zhì)量低效主要是以下幾個方面的因素
A.合作主體方面
B.學習環(huán)境方面
C.合作主導方面 D.技術(shù)方面
答案：ACD 解析：
49.資源保存的方法
A.硬盤保存
B.光盤保存
C.紙質(zhì)保存
D.教師個人保存
答案：ABCD 解析：
50.下列說法正確的是
A.指針旋轉(zhuǎn)可以用動作路徑來完成
B.讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成
C.360手機云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻
D.提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式
答案：BD 解析：
51.傳統(tǒng)的教學是以（）為中心的
A.教師
B.學生 C.書本
D.課堂
答案：ACD 解析：
52.可用于地理學科的軟件與工具有
A.谷歌地球
B.百度地圖
C.GIS軟件
D.DIS軟件
答案：ABC 解析：
53.張老師是一名小學語文老師，下面的哪些行為利于利用技術(shù)支持學生對于知識與技能的復習與總結(jié)
A.和本區(qū)同學科學段的教師組成了備課組，協(xié)作為學生設計總結(jié)與復習主題網(wǎng)站，B.張老師對于共同設計的復習資源不僅僅是“拿來主義”，還根據(jù)自班學生情況為每位學生定制了資源列表
C.張老師讓學生使用思維導圖來總結(jié)自己的復習成果
D.學生們在班級博客圈上曬自己用思維導圖制作的知識網(wǎng)絡
答案：ABCD 解析：
54.在Windows中，進行了“清空回收站”操作，以下描述不正確的是____。A.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被恢復到刪除前的位置，硬盤可用空間保持不變
B.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被從硬盤清除，硬盤可用空間擴大
C.“回收站”中的文件或文件夾仍保留同時被恢復到刪除前的位置，硬盤可用空間縮小
D.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被恢復到用戶指定位置，硬盤可用空間保持不變
答案：ACD 解析：
55.網(wǎng)絡學習空間為用戶提供的功能有（）
A.應用功能調(diào)用
B.資料存儲與管理
C.溝通與交流
D.展示
E.信息與通知
答案：ABCDE 解析：
56.對Wiki進行編輯時，可以（）。
A.插入圖片
B.插入URL C.改變視圖大小
D.以上三項都不對 答案：ABC 解析：
57.當前移動設備的操作系統(tǒng)有
A.Windows phone B.Apple Ios C.Android D.Ubuntu 答案：ABCD 解析：
58.合作學習的框架包括
A.類型
B.范圍
C.信息化工具
D.合作者
E.目的
答案：ABCDE 解析：
59.將技術(shù)合理應用于課堂上會產(chǎn)生以下哪些效果（）
A.分散學生注意力
B.激發(fā)學生自主探究熱情 C.擾亂課堂秩序
D.全面優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)
答案：BD 解析：
60.如何超越傳統(tǒng)教師專業(yè)發(fā)展形式？
A.以教師實踐性發(fā)展為今后目標
B.今后研究的問題要來自于教師的教學設實踐
C.改變理論技術(shù)、教學應用等方面的脫節(jié)問題
D.打破校本研究的封閉性
答案：ABCD 解析：
第二篇：提升工程遠程培訓在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
考生姓名：
交卷時間： 2016-09-30 18:06 考試成績： 99 考試結(jié)果： 合格 判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)1.教師知識是教師專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
2.前臺窗口是用戶當前所操作的窗口，后臺窗口是關(guān)閉的窗口。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
3.Google搜索中不區(qū)分英文大小寫 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
4.學習者有個別性差異，如學習進度、風格、類型等，所以很難從個別輔導軟件中得到適應性 幫助與支持。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
5.在ipad的APP store中只可購買應用程序 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
6.在課堂講授的過程中可以使用學科工具軟件更好地進行演示 A.對
B.錯 答案：A 解析：
7.明星小組是合作程度的體現(xiàn)，是小組個性化的體現(xiàn)、是個性化與團隊的緊密結(jié)合，是高質(zhì)高效處理、解決問題地體現(xiàn)，是優(yōu)良組風的體現(xiàn)。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
8.課堂導入必須讓學生在課前做好大量準備 A.對
B.錯
答案：B 解析：
9.在Windows95資源管理器窗口中可以按列表方式顯示文件名。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.在WORD環(huán)境下，移動或刪除一個注解時，WORD會自動重新編號其余的注解。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.在Moodle的討論區(qū)設置中，教師不能強制學生訂閱一個討論區(qū)。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
12.在研究性學習中，教師應該幫助學生選擇合適的研究題目，并盡量將學生的研究引向已有的標準答案。A.對
B.錯 答案：B 解析：
13.在線練習可以更快的幫助教師收集學生答題的結(jié)果 A.對
B.錯
答案：A 解析：
14.云盤可以通過同步客戶端軟件實現(xiàn)自動上傳下載以同步更新云盤上的資料 A.對
B.錯
答案：A 解析：
15.虛擬實驗可以完全替代實驗室中的真實實驗 A.對
B.錯
答案：B 解析：
16.在數(shù)學教學中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動等功能能夠幫助學生揭示問題本質(zhì)，感悟數(shù)學思維。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
17.思維導圖是一種知識可視化工具 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
18.MindManager中，主題的填充顏色、線條顏色都可以管理，但并不是顏色越多越好。（）A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.利用PowerPoint2003不能制作出交互式幻燈片。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
20.PowerPoint中，“打包”的含義是將嵌入的對象與演示文稿壓縮在同張軟盤上 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡安全方案，除增強安全設施投資外，還應該考慮哪些？ A.用戶的方便性
B.管理的復雜性
C.對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持
D.以上三項都是
答案：D 解析：
22.按照對學生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為 A.視覺媒體
B.聽覺媒體
C.視聽覺媒體
D.交互媒體
答案：C 解析：
23.在本課例的教學設計中，除課本中的教學目標外，增加的情感與態(tài)度目標是 A.學會通過等分圓心角的方法畫出正多邊形
B.在自由的探索環(huán)境中獲得豐富的學習體驗
C.引進便于構(gòu)造正n邊形，體會從特殊到一般的思想
D.展示割圓術(shù)計算圓周率，體會從有限到無限的思想
答案：B 解析：
24.某老師準備上物理課,結(jié)合教學內(nèi)容,他希望在實施課堂教學過程中加強信息反饋,請問在下面的各媒體中,你推薦他選哪一種()A.計算機教學系統(tǒng)
B.錄像機
C.電視機
D.幻燈機
答案：A 解析：
25.在進行表達交流時，應遵循的程序是
A.小組代表發(fā)言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—個人不同意見交流—教師評價與補充
B.小組代表發(fā)言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—教師評價與補充
C.小組代表發(fā)言—其他小組評價與補充—教師評價與補充
D.小組代表發(fā)言—同組其他成員補充—個人不同意見交流—教師評價與補充
答案：A 解析：
26.在Excel中，輸入分數(shù)2/3的方法是____。A.直接輸入2/3
B.先輸入一個0，再輸入2/3
C.先輸入一個0，再輸入一個空格，最后輸入2/3
D.以上方法都不對
答案：C 解析：
27.Android可與哪個應用無縫結(jié)合 A.google應用
B.APP store
C.windowsphone應用
D.mac應用
答案：A 解析：
28.以下軟件可免費用于編輯Word、Excel和PPT文檔移動設備軟件是 A.Keynote
B.有道云筆記
C.WPS OFFICE
D.Microsoft OFFICE
答案：C 解析：
29.關(guān)于操練與練習型軟件的教學反饋，說法正確的是（）A.反饋時直接指出正誤
B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好
C.要提供即時的反饋
D.整個操練和練習的教學活動完成以后，不必對學生的進步情況做出反饋與分析
答案：C 解析：
30.工作坊中評價設計的工具是什么？ A.電子檔案袋
B.評價量規(guī)
C.過程性評價
D.學習契約
答案：B 解析：
31.個人網(wǎng)絡學習空間不包括（）A.教師空間
B.校長空間
C.家長空間
D.教研組空間
答案：D 解析：
32.在2010年進入課堂的教學媒體是。A.交互白板
B.交互電視
C.平板電腦
D.PPT投影
答案：C 解析：
33.在數(shù)字視頻信息獲取與處理過程中，下述順序正確的是 A.A/D變換、采樣、壓縮、存儲、解壓縮、D/A變換
B.采樣、壓縮、A/D變換、存儲、解壓縮、D/A變換
C.采樣、A/D變換、壓縮、存儲、解壓縮、D/A變換
D.采樣、D/A變換、壓縮、存儲、解壓縮、A/D變換
答案：C 解析：
34.在課堂導入中通過對比強調(diào)可以使學生 A.引起關(guān)注
B.明確相關(guān)
C.深化參與
D.提高成績
答案：A 解析：
35.以下關(guān)于運用技術(shù)支持學生開展知識與技能的總結(jié)與復習，描述不正確的是 A.利于知識的表征
B.增強知識點間的聯(lián)系
C.吸引學生的注意力
D.利于教師根據(jù)學生掌握情況有針對性地指導
答案：C 解析：
36.在討論區(qū)中，想要針對一個已有的話題發(fā)表見解，應選擇（）。A.開啟一個新話題
B.編輯
C.刪除
D.回復
答案：D 解析：
37.交流平臺可分為同步交流平臺和異步交流平臺，以下屬于同步交流平臺的是。
A.BBS
B.E-mail
C.QQ
D.BLOG
答案：C 解析：
38.高效課堂評價的指標包括 A.參與率
B.精彩度
C.含金量
D.以上都對
答案：D 解析：
39.信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學應用功能,以下對信息技術(shù)的教育功能說法妥當?shù)氖?)A.信息技術(shù)對教育的影響基本上都是正面的 B.利用信息技術(shù)模擬實驗發(fā)生的真實情境,所以實驗只要用信息技術(shù)完成就行
C.利用信息技術(shù)獲取資源信息,并對所獲取的資歷源進行加工和進一步利用
D.信息技術(shù)可以為教學提供練習,測試,考評或評估功能,所以信息技術(shù)是萬能的
答案：C 解析：
40.在教師網(wǎng)絡研修中，什么方式最適合教師的提高 A.專家指導
B.同伴互助
C.自我監(jiān)督
D.學校激勵
答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.PowerPoint中，用“文本框”工具在幻燈片中添加圖片操作，下列敘述正確的有（）。A.添加文本框可以從菜單欄的“插入”菜單開始
B.文本插入完成后自動保存
C.文本框的大小不可改變
D.文本框的大小可以改變
答案：AD 解析：
42..以下屬于教育類APP的有 A.E學大
B.魔力小孩識字
C.我要當學霸
D.問他-作業(yè)問題
答案：ABCD 解析：
43.計算機病毒的防治要從（）、（）、（）三方面來進行，要以預防為主。A.預毒 B.防毒
C.查毒
D.解毒
答案：BCD 解析：
44.使用以下哪些知識圖能夠幫助理清知識脈絡 A.網(wǎng)絡圖
B.表格圖
C.集合圖
D.線性圖
答案：ABCD 解析：
45.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控
B.教師監(jiān)控
C.自我監(jiān)控
D.同學監(jiān)控
答案：AC 解析：
46.標準根據(jù)教師教育教學工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術(shù)應用能力區(qū)分為下列哪些維度？（）A.技術(shù)素養(yǎng)
B.計劃與準備
C.組織與管理
D.評估與診斷
E.學習與發(fā)展
答案：ABCDE 解析：
47.WebQuest是一種網(wǎng)絡探究式學習，它由那幾個部分組成 A.序言
B.任務
C.過程、資源
D.評估、結(jié)論
答案：ABCD 解析：
48.合作內(nèi)容的分配可根據(jù)合作內(nèi)容的多少、合作內(nèi)容的性質(zhì)、合作時間的長短采取不同的分配形式，有 A.同一式
B.統(tǒng)一式
C.分散式
D.混合式
答案：BC 解析：
49.網(wǎng)絡教學資源的特點是 A.構(gòu)建超媒體教材
B.優(yōu)化教育環(huán)境
C.實施多模式教學
D.提高教學效果
答案：ABC 解析：
50.可用于記錄頭腦風暴的信息化工具有 A.電子白板
B.Excel
C.Word
D.思維導圖軟件 E.紙筆
答案：ABCD 解析：
51.信息技術(shù)與課堂教學的整合是信息時代提出的新挑戰(zhàn)，其整合對象包括（）。A.計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)
B.教師
C.學生
D.教材
答案：ABCD 解析：
52.電子白板的主要功能有 A.白板書寫
B.幾何作圖
C.信息采集
D.資源制作
答案：ABCD 解析：
53.在運用技術(shù)與資源支持學生對于知識與技能的復習與總結(jié)時，應注意 A.結(jié)合學生特點選擇工具與資源
B.結(jié)合知識與技能的特征選擇工具與資源
C.根據(jù)學習環(huán)境與條件選擇恰當?shù)墓ぞ吲c資源
D.結(jié)合教師的教育技術(shù)水平選擇恰當?shù)墓ぞ吲c資源
答案：ABCD 解析：
54.下列哪項技術(shù)具備即時收集、反饋學生的功能 A.離線電子表格軟件
B.課堂教學管理系統(tǒng)
C.學習管理系統(tǒng) D.微課
答案：BC 解析：
55.云筆記與傳統(tǒng)筆記相比優(yōu)勢在于 A.可以通過多種終端設備進行記錄
B.可以跨平臺編輯、閱讀
C.方便排序、檢索
D.可以附加各種類型的電子文檔
答案：ABCD 解析：
56.在網(wǎng)絡教學平臺，以下屬于學生參與工具的是 A.分組工具
B.自評工具
C.學生社區(qū)
D.學生成長檔案袋
答案：ABC 解析：
57.在課堂中，使用移動設備開展教與學活動需注意 A.移動設備在課堂中應用的時機
B.移動設備的電量能夠持續(xù)的時長
C.移動設備是否安裝了必備的軟件
D.網(wǎng)絡的穩(wěn)定性
答案：ABCD 解析：
58.iPad在教學的應用中主要有以下幾種模式 A.使用ibooks制作的電子書資源
B.用教育類app輔助課堂教學
C.用前置攝像頭進行視頻通話 D.用互動平臺進行教學管理
答案：ABD 解析：
59.在以技術(shù)為支撐的自主探究學習課堂中，學習資源可以包括（）A.書本
B.視頻
C.音頻
D.電腦
答案：ABC 解析：
60.工作坊是一種什么樣的學習方式？ A.參與式
B.互動式
C.體驗式
D.封閉式
答案：ABC 解析：
第三篇：“提升工程”遠程培訓在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.墻紙的排列方式有[平鋪]、[拉伸]、[居中]三種。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
3.百度和Google搜索中都使用空格表示“或”邏輯運算
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
4.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 5.在“寫字板”窗口中按F1鍵會顯示“幫助主題”對話框。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
6.交互式電子白板軟件也可以用來制作課件
A.對 B.錯 答案：A 解析：
7.在學生合作學習的過程中，教師是學生學習的組織者、引導者、參與者、決策者。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
8.課堂導入須由教師來引導
A.對 B.錯 答案：B 解析：
9.在Windows98資源管理器中，改變文件屬性可以選擇【文件】菜單項中的（屬性）命令。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
10.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
11.LAMS是基于web的學習系統(tǒng)，因此不可應用于課堂教學。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
12.在學習中讓學生自主操作使用“幾何畫板”不能對知識進行深度拓展
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
13.根據(jù)整合的深度，可以將信息技術(shù)與課程整合的模式劃分為完善型和創(chuàng)新型
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
14.網(wǎng)絡學習空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
15.虛擬實驗是一個演示軟件，所有內(nèi)容都是直接播放的
A.對 B.錯 答案：B 解析：
16.交互式電子白板中“聚焦拉幕”的功能能夠提高學生注意力。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
17.只有關(guān)注過程,評價才可能深入學生發(fā)展的過程,對學生進行有效的指導
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
18.在手機上構(gòu)建思維導圖和在PC上構(gòu)建思維導圖的原理基本一致
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
19.利用PowerPoint2003“文件”下拉菜單中的“另存為”命令可以把演示文稿存儲成DOC格式。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
20.我們使用Word進行打印文檔時，只能打印整篇文檔，不能選擇打印文檔中某幾頁的內(nèi)容。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.常見的網(wǎng)絡信息系統(tǒng)不安全因素包括？
A.網(wǎng)絡因素 B.應用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：
22.關(guān)于查找文件或文件夾，說法正確的是
A.只能利用“我的電腦”打開查找窗口 B.只能按名稱、修改日期或文件類型查找 C.找到的文件或文件夾由資源管理器窗口列出 D.有多種方法打開查找窗口 答案：D 解析：
23.數(shù)字化教學資源庫不包括
A.電子備課資料庫、課件庫 B.學生學習社區(qū) C.教師學習資源庫 D.教學儀器設備庫 答案：D 解析：
24.信息技術(shù)支持下的課堂講授要求教師能夠靈活應用各種多媒體素材，以下多媒體素材文件類型中，（）具有交互性
A.AVI B.JPG C.PNG D.SWF 答案：D 解析：
25.以下最不適用于學生技能訓練與指導的技術(shù)與工具是
A.語音教室 B.DIS虛擬實驗室 C.簡易多媒體教室 D.電子白板 答案：C 解析：
26.在Excel中，函數(shù)SUM（2，4，TRUE）的返回值是____。
A.錯誤提示 B.4 C.7 D.6 答案：C 解析：
27.以下哪項功能最不可能是常見移動設備具備的
A.查詢資料 B.互動交流 C.評價反思 D.打印照片 答案：D 解析：
28.教師在組織學生進行合作學習時要注意
A.培養(yǎng)學生自己解決沖突的能力 B.讓學生自由分小組 C.仔細設計合作學習活動 D.引導學生自己設計合作學習活動 答案：C 解析：
29.()是指根據(jù)對認知活動結(jié)果的檢查，學習者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、調(diào)整認知策略。
A.自我調(diào)控 B.自我監(jiān)察 C.自我管理 D.自我評價 答案：A 解析：
30.工作坊設計是一個怎樣的過程？
A.循環(huán)反復 B.不循環(huán) C.曲折前進 D.原地不動 答案：A 解析：
31.基于公共服務平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）
A.網(wǎng)絡學習B.傳統(tǒng)教學 C.移動學習D.基于web的學習答案：B 解析：
32.通過各種技術(shù)手段為學生創(chuàng)設額任務情境更加逼真，以下不屬于利用技術(shù)為學生創(chuàng)設情境的是（）
A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻
B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設任務情境的時間和地點 C.利用多媒體設備呈現(xiàn)文字材料 D.借助適合的APP為學生創(chuàng)設需要的情境 答案：C 解析：
33.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用
A.計算圖標 B.聲音圖標 C.顯示圖標 D.判斷圖標 答案：C 解析：
34.在課堂導入中提出解決問題的任務可以使學生
A.明確相關(guān) B.引起關(guān)注 C.深化參與 答案：A 解析： 35.下面的（）不適合運用信息技術(shù)來進行模擬的化學實驗類型
A.現(xiàn)象不明顯的演示實驗 B.現(xiàn)象不明顯的演示實驗 C.能用肉眼觀察的宏觀化學反應 D.毒性較大和無法實際操作的實驗 答案：C 解析：
36.下列模塊中，屬于活動模塊的是（）。
A.圖書 B.詞匯表 C.網(wǎng)頁 D.文件 答案：B 解析：
37.Camtasia Studio6.0在錄制完畢后按 可以停止錄制。
A.F12 B.F10 C.F5 D.F1 答案：B 解析：
38.關(guān)于技術(shù)環(huán)境的特點的說法錯誤的是。
A.開放性 B.廣域性 C.交互性 D.人文性 答案：D 解析：
39.在進行教師培訓時，強調(diào)“在使用技術(shù)進行教學的過程中來提高對技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學技能的提高、教學思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨提高技術(shù)”是()A.分離模式 B.鋸齒模式 C.整合模式 D.交替模式 答案：C 解析：
40.()旨在使學習者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識基礎；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學習的內(nèi)部動機。
A.基于問題學習B.有意義的學習C.資源型學習D.網(wǎng)上合作學習答案：A 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.在Photoshop里，“新建文件”命令對話框中可以設定的是
A.寬度和高度 B.分辨率 C.色彩模式 D.文件格式 答案：ABC 解析：
42.WebQuest一般都由情景、__、__、__、評價和結(jié)論共6個模板組成，其中每一個構(gòu)建模塊都自成一體，設計者可以通過改變各模塊來實現(xiàn)不同的學習目標。
A.任務 B.過程 C.資源 D.功能 答案：ABC 解析：
43.網(wǎng)絡違法犯罪的主觀原因是？
A.為獲取巨大的經(jīng)濟利益
B.B.法律意識、安全意識、責任意識淡薄 C.C.道德觀念缺乏 D.D.互聯(lián)網(wǎng)立法滯后 答案：ABC 解析：
44.交互式電子白板在數(shù)學資源中提供了_個學段的教學和課程資源
A.小學 B.初中 C.高中 D.以上都沒有 答案：ABC 解析：
45.畫面分割器常用的有（）幾種
A.四分割 B.九分割 C.十分割 D.十六分割 答案：ABD 解析：
46.《能力標準》根據(jù)（）的不同相應提出來了基本要求和發(fā)展性要求。
A.中小學校信息技術(shù)實際條件的不同 B.師生信息技術(shù)應用情境的差異 C.學校的師資力量和 區(qū)域經(jīng)濟實力 D.當?shù)卣慕逃龖?zhàn)略 答案：AB 解析：
47.專題型學習網(wǎng)站包含那幾個基本組成部分
A.結(jié)構(gòu)化知識展示 B.擴展性學習資源 C.網(wǎng)上協(xié)調(diào)討論空間 D.網(wǎng)上自我評價系統(tǒng) 答案：ABCD 解析：
48.小組合作學習中，教師的指導作用表現(xiàn)在以下幾個方面
A.規(guī)范學生的行為 B.發(fā)現(xiàn)學生的思維火花 C.引導深化
D.幫助學生挖掘討論的深度 答案：ABCD 解析：
49.資源保存的方法
A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質(zhì)保存 D.教師個人保存 答案：ABCD 解析：
50.下列說法正確的是
A.指針旋轉(zhuǎn)可以用動作路徑來完成
B.讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成
C.360手機云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻 D.提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式 答案：BD 解析： 51.JPG格式圖片的優(yōu)點在于
A.文件比較小 B.色彩還原好 C.文件比較大 D.可以保存動畫 E.可以保存透明度 答案：AB 解析：
52.電子白板的主要功能有
A.白板書寫 B.幾何作圖 C.信息采集 D.資源制作 答案：ABCD 解析：
53.以下哪些技術(shù)與工具可被用于學生的復習與總結(jié)階段
A.云筆記 B.博客 C.QQ D.思維導圖 E.微信
答案：ABD（應該是ABDE）解析： 54.在Windows中，關(guān)于快捷方式，敘述正確的是____。
A.快捷方式是指向一個程序或文檔的指針 B.快捷方式可以刪除、復制和移動 C.快捷方式包含了指向?qū)ο蟮男畔?D.以上都不對 答案：ABC 解析：
55.相對于國家或地方提供的教育公共服務平臺，使用博客等社會化平臺構(gòu)建網(wǎng)絡空間，存在隱患有
A.學生的隱私信息可能被泄露 B.教師不易宜對學生進行管理
C.學生需要較強的自控能力，以防網(wǎng)絡迷航 D.免費、技術(shù)門檻低 答案：ABC 解析：
56.在網(wǎng)絡教學平臺組織學生開展任務是，需注意的是
A.告知學習任務的要求 B.告知學習任務的截至時間 C.告知學習任務的評價方式 D.告知學習任務的設計思路 答案：ABC 解析：
57.在課堂中使用移動設備開展教與學活動，下列說法正確的有 A.空間安排更加靈活，可以擺脫機房固定座椅的限制，根據(jù)活動設置學習空間 B.時間安排更加自如，為開展差異化教學提供設備保障 C.學習反饋更加及時，有利于教師根據(jù)反饋情況調(diào)整教學安排 D.學習活動形式更加多樣，有利于在課堂中開展網(wǎng)絡教學 答案：ABC 解析：
58.在移動教學環(huán)境中開展自主、合作、探究學習的常見問題有
A.電池續(xù)航能力不足 B.網(wǎng)絡連接不良 C.教師技術(shù)素養(yǎng)不足 D.學生技術(shù)素養(yǎng)不足 答案：ABCD 解析：
59.在以技術(shù)為支撐的自主探究學習課堂中，學習資源可以包括（）
A.書本 B.視頻 C.音頻 D.電腦 答案：ABC 解析：
60.如何超越 傳統(tǒng)教師 專業(yè)發(fā)展 形式？
A.以教師實踐性發(fā)展為今后目標
B.今后研究的問題要來自于教師的教學設實踐 C.改變理論技術(shù)、教學應用等方面的脫節(jié)問題 D.打破校本研究的封閉性 答案：ABCD 解析：
第四篇：2016年“提升工程”遠程培訓在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
1.校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
2.DOS的目錄是采用環(huán)狀結(jié)構(gòu)。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
3.在發(fā)送電子郵件時，收發(fā)雙方都必須同時在線。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
4.百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索語法，如果想要搜索某一類型的文檔資源，比如下載PPT格式的教學課件，下列選項中，能夠非常方便快速的找到所需資源的語法是“filetype”語法
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析： 5.Andriod是一個不可升級的系統(tǒng)，受開發(fā)商、運營商的限制
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
6.現(xiàn)代教學媒體具有具體、形象、激發(fā)情感的教學功能，因此，在課堂講授過程中利用各種現(xiàn)代教學媒體的各種表達元素創(chuàng)設出育人的情境，實現(xiàn)以景激情、以情激趣、以情明理、情理相融的教學效果。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
7.在學生合作學習的過程中，教師是學生學習的組織者、引導者、參與者、決策者。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
8.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內(nèi)容拍下來。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
9.多媒體網(wǎng)絡環(huán)境由于使攝影、錄像、錄音等各種媒體集合成為一體，所以能為學生學習提供多姿多彩的形象化與真實化的學習情境，有利于激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性 A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
10.Flash MX 2004的數(shù)據(jù)集成包含數(shù)據(jù)校驗
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
11.學習教學子系統(tǒng)是基于web的學習系統(tǒng)的必備組成部分。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
12.合作學習能增進學生的感情，培養(yǎng)學生的人際交往能力。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
13.根據(jù)完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
14.優(yōu)秀的網(wǎng)絡學習空間學生和教師都可以得到同學、教師、自我等主題多元化的評價和多元化的精神激勵
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
15.某些游戲軟件也可以作為技能訓練的一部分
A.對 B.錯
答案：A 解析：
16.現(xiàn)代教學論認為：教師的教法要是適應于、服務于、服從于學生的學法
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
17.評價量規(guī)就是評價表
A.對 B.錯
答案：B 解析：
18.思維導圖中優(yōu)先級被分為了5個等級。A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
19.在Authorware的13個圖標中，只有顯示圖標能夠顯示靜止圖像。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
20.在Authorware中，可以通過雙擊“編輯”工具箱的橢圓工具按鈕，打開“顏色”工具盒。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)
21.常見的網(wǎng)絡信息系統(tǒng)不安全因素包括？
A.網(wǎng)絡因素 B.應用因素 C.管理因素 D.以上皆是
答案：D 解析： 22.隨著計算機技術(shù)的迅速發(fā)展與普及，現(xiàn)在我們通常所說的多媒體教學特指運用多媒體計算機并借助于預先制作的多媒體教學軟件來開展的教學活動的過程。因此，它又被稱為。
A.計算機多媒體 B.計算機輔助教學 C.電化多媒體教學 D.信息技術(shù)教學
答案：B 解析：
23.下列不屬于教學資源的是
A.課件 B.教師資源 C.教室 D.視頻
答案：D 解析：
24.教師應根據(jù)教學目的、教學類型等因素合理選擇技術(shù)支持工具與資源，下列工具與資源較適合用于講授型教學的是
A.Prezi B.wiki C.問卷反饋系統(tǒng) D.云盤
答案：A 解析：
25.思維導圖是一款培養(yǎng)學生（）的軟件
A.動手能力 B.思維技能 C.想象能力 D.繪畫能力
答案：B 解析：
26.在Excel中，當刪除工作表中的某些數(shù)據(jù)時，則圖表中相對應的圖示和數(shù)據(jù)會____。
A.自動消失 B.仍然保留
C.重新生成新的圖表 D.顯示出錯
答案：A 解析：
27.微信公眾平臺運營主體是____可以申請微信公眾賬號的服務號。
A.組織 B.個人 C.組織和個人 D.不能申請
答案：A 解析：
28.在蘋果商店購買付費軟甲或獲得免費軟件，都必須先注冊一個（）賬號。綁定自己的一個銀行賬戶，利用郵箱驗證。
A.QQ B.電子郵箱 C.APP ID D.ID 答案：C 解析：
29.在小組交流學習過程中，巡視時發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發(fā)表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當?shù)囊豁検?/p>
A.直接制止發(fā)言的同學，讓其他同學發(fā)表 B.順其自然，不干預他們
C.用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發(fā)言 D.提示發(fā)言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發(fā)表
答案：C 解析：
30.實施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時，哪個環(huán)節(jié)不符合
A.工作坊的啟用和熱身 B.活動反思 C.提案研討活動 D.績效評估活動
答案：B 解析：
31.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？
A.正式活動 B.探究式活動 C.合作式活動 D.非正式活動
答案：D 解析： 32.以下哪一種不屬于探究性學習任務的類型（）
A.角色扮演任務 B.編輯匯報型任務 C.簡單的資料收集任務 D.言語交際型任務
答案：C 解析：
33.將LAMS應用于網(wǎng)絡課程對學習活動序列的設計提出了更高的要求，最主要的原因是：
A.學生的技術(shù)接受能力 B.教師的教學設計能力 C.網(wǎng)絡條件
D.學習者與教師的分離
答案：D 解析：
34.在課堂導入中引用熱點或新奇的內(nèi)容可以使學生
A.明確相關(guān) B.引起關(guān)注 C.深化參與 D.分散注意力
答案：B 解析：
35.總結(jié)與復習的目的在于知識的鞏固與遷移，以下工具利于此的有
A.依據(jù)知識點設計的虛擬現(xiàn)實場景 B.思維導圖展現(xiàn)知識點間關(guān)系 C.黃岡題庫 D.家庭作業(yè)
答案：A 解析：
36.以 “教師身份”登錄到Moolde平臺，進入課程，即可對課程頁面進行編輯。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
37.下列不屬于以小組為單位進行預習作業(yè)的交流的優(yōu)點的是
A.調(diào)動學生積極性 B.教師能更好掌控課堂 C.每個人的作業(yè)都有人評價 D.學生之間有更多交流
答案：B 解析：
38.關(guān)于技術(shù)環(huán)境的特點的說法錯誤的是。
A.開放性 B.廣域性 C.交互性 D.人文性
答案：D 解析： 39.（）是對學生學業(yè)績效，包括學習過程中的行為、認知、態(tài)度和各種學習結(jié)果（如作品、口頭陳述、調(diào)研報告、論文等）進行評價的一套標準。
A.量規(guī) B.學習契約 C.概念圖 D.測驗
答案：A 解析：
40.我國20世紀50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次
A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科 C.幼兒、小學、中學 D.以上都不對
答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象
A.應用程序 B.剪貼畫 C.圖片 D.聲音 E.影片
答案：BCDE 解析： 42.下列可以用來下載網(wǎng)絡視頻資源的軟件工具有
A.快車 B.迅雷 C.碩鼠 D.維棠
答案：ABCD 解析：
43.信息素養(yǎng)內(nèi)涵包括
A.信息意識 B.信息知識 C.信息能力 D.信息道德
答案：ACD 解析：
44.交互式電子白板為教學提供了_的同步教學資源。
A.靜態(tài)圖片和文本 B.動畫 C.視頻 D.以上都沒有
答案：ABC 解析：
45.形成性考核的方式有（）
A.記分作業(yè) B.教學實踐活動 C.小組學習D.專題討論 E.學習筆記
答案：ABCDE 解析：
46.應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的能力主要包括以下哪些能力（）
A.教師應用信息技術(shù)進行性課堂講授的能力 B.教師應用信息技術(shù)進行資源搜集的能力 C.教師應用信息技術(shù)進行教學評價的能力 D.利用信息技術(shù)支持學生開展自主學習的能力
答案：ABCD 解析：
47.網(wǎng)絡教學促進學生學習的作用有哪些？
A.有利于明確學習目標和激發(fā)學習興趣 B.便有利于學生的自主學習
C.有利于學生掌握最新知識和更新學習的方式 D.有利于發(fā)展學生的創(chuàng)新思維
答案：ABCD 解析：
48.小組合作學習實現(xiàn)了學生的（）
A.自主管理 B.自主學習C.自我協(xié)作 D.自我教育 答案：ABD 解析：
49.當前學科教學資源應用存在的問題
A.師資問題 B.觀念問題 C.硬件問題 D.軟件問題
答案：ABCD 解析：
50.音頻可以在課堂導入中適合達到什么效果？
A.解決問題 B.設置懸念 C.游戲?qū)?D.復習舊知 E.故事導入
答案：BE 解析：
51.教學媒體可以在課堂教學中發(fā)揮很多作用，以下說法正確的是（）
A.創(chuàng)設情境 B.授遞內(nèi)容 C.代替教師 D.支持協(xié)作
答案：ABD 解析： 52.小組合作學習評價表的設計原則有
A.關(guān)注過程 B.關(guān)注結(jié)果 C.主體多元 D.關(guān)注學生
答案：AD 解析：
53.張老師是一名小學語文老師，下面的哪些行為利于利用技術(shù)支持學生對于知識與技能的復習與總結(jié)
A.和本區(qū)同學科學段的教師組成了備課組，協(xié)作為學生設計總結(jié)與復習主題網(wǎng)站，B.張老師對于共同設計的復習資源不僅僅是“拿來主義”，還根據(jù)自班學生情況為每位學生定制了資源列表
C.張老師讓學生使用思維導圖來總結(jié)自己的復習成果 D.學生們在班級博客圈上曬自己用思維導圖制作的知識網(wǎng)絡
答案：ABCD 解析：
54.下列有關(guān)教學評價的敘述中,闡述不合理的是()A.總結(jié)性評價是教學活動告一段落時用于把握最終效果而進行的評價 B.教學評價具有診斷功能,激勵功能，教學功能和調(diào)控功能 C.定量評價書對平作“ 質(zhì)”的分析,對獲取資料進行思維加工 D.從課堂紀律狀況分析控制水平屬于與學生因素有關(guān)的指標
答案：CD 解析：
55.工作坊中目標設計包括哪些目標？
A.遠期目標 B.短期目標 C.中期目標 D.近期目標
答案：ACD 解析：
56.基于web的學習系統(tǒng)的特點包括
A.無時空限制 B.多種交流手段 C.單向互動 D.自動記錄
答案：ABD 解析：
57.微課的應用
A.在線學習B.混合學習C.翻轉(zhuǎn)課堂 D.教學資源建設 E.社會化學習
答案：ABCDE 解析：
58.網(wǎng)絡環(huán)境的探究學習可提高學生的（）
A.歸納總結(jié)能力 B.B.推理能力 C.C.計算能力 D.D.自主學習能力 答案：ABD 解析：
59.在以技術(shù)為支撐的自主探究學習課堂中，學習資源可以包括（）
A.書本 B.視頻 C.音頻 D.電腦
答案：ABC 解析：
60.教師專業(yè)素質(zhì)包括哪些方面
A.專業(yè)性知識 B.專業(yè)能力 C.專業(yè)精神 D.都不對
答案：AB
第五篇：提升工程遠程培訓在線測試題4
2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題 判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)1.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經(jīng)常性活動的專業(yè)生活小區(qū) A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.基于項目的教學中，學生自我管理，實施自主學習A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
3.網(wǎng)頁是一個文件，它存放在Web服務器上通過Internet供客戶端用戶瀏覽。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
4.為了檢測學習者的認知結(jié)構(gòu)以及知識間的關(guān)系,最常使用的軟件是概念圖軟件 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
5.教學軟件也屬于一種教學媒體 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
6.教師不僅是知識的傳授者，還是指導者。教師應多鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。（）A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
7.學習小組長的學習能力就是一個班級的學習能力,學習小組長的學習水平就是一個班級的學習水平，更是一個教師的教學水平。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
8.5.課堂導入的特征為：趣味性、激發(fā)性、主題吻合、溝通情感、凝聚注意。（）A.正確 B.錯誤 答案：B 解析： 9.在安裝掃描儀時，不一定要等軟件全部安裝完成后再連接掃描儀和電腦的USB線。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
10.若要把A4單元格中的89000改為89780，只要單擊該單元格，在其中插入光標，并將其插入點移至9后面，按兩次Del鍵后刪除數(shù)字9后面的兩個0，然后輸入數(shù)字78，按回車鍵后確認修改。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
11.網(wǎng)絡學習的平臺是課堂教學的補充和延伸 A.對 B.錯 答案：A 解析：
12.利用多媒體網(wǎng)絡技術(shù)，組織學生開展協(xié)作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
13.思維導圖利于學生之間通過頭腦風暴等形式發(fā)散思維，而不一樣表達現(xiàn)有知識體系間的結(jié)構(gòu)，因此不適于使用在總結(jié)與復習階段 A.對 B.錯 答案：B 解析：
14.優(yōu)秀的網(wǎng)絡學習空間學生和教師都可以得到同學、教師、自我等主題多元化的評價和多元化的精神激勵 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
15.播放一段拍攝的實驗過程的錄像就是虛擬實驗 A.對 B.錯 答案：B 解析：
16.在初中數(shù)學課堂教學中使用交互式電子白板的書寫功不能有效的提高師生互動。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
17.在平板電腦上構(gòu)建的思維導圖可以在云平臺上更改，在云平臺上創(chuàng)建的思維導圖也可以在平板電腦上更改。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
18.在Excel中，用戶可自定義填充序列。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
19.在PowerPoint2003設置背景的“填充效果”對話框中，可通過“圖案”選項卡來選擇背景圖片。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
20.我們使用Word插入藝術(shù)字后，不能再修改文字內(nèi)容及藝術(shù)字樣式。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.某單位的圖書資料管理軟件屬于()A.編輯器 B.系統(tǒng)軟件 C.應用軟件 D.編譯軟件 答案：C 解析：
22.關(guān)于查找文件或文件夾，說法正確的是 A.只能利用“我的電腦”打開查找窗口
B.只能按名稱、修改日期或文件類型查找 C.找到的文件或文件夾由資源管理器窗口列出 D.有多種方法打開查找窗口 答案：D 解析：
23.運用好學科教學資源的根本是 A.提高認識 B.規(guī)范管理 C.加強培訓 D.強化應用 答案：A 解析：
24.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環(huán)境()A.多媒體計算機,實物展示臺 B.投影儀,大屏幕
C.支持學習的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：
25.小組合作學習必須要有明確的小組目標，這是為了 A.激發(fā)小組成員的學習動機
B.保證小組成員都能學會學習內(nèi)容 C.確保小組的凝聚力
D.抓住技能訓練的生長點 答案：C 解析：
26.在多媒體教室里，教師利用課件展示教學內(nèi)容，并給予學生必要的提示，讓學生總結(jié)得出與教學內(nèi)容有關(guān)的原理，所屬的教與學的活動是____。A.教師講解，學生接受 B.教師置境，學生體驗 C.教師引導，學生探究 D.教師示范，學生模仿 答案：C 解析：
27.哪款應用兼容PowerPoint文檔 A.Office2HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：D 解析：
28.學生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學生進行合作。A.異質(zhì) B.同質(zhì) C.混合 D.自由 答案：A 解析：
29.在信息技術(shù)整合的課堂中，學生每人擁有一臺電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時配有網(wǎng)絡教學監(jiān)控系統(tǒng)，（）的課堂組織形式。A.小組活動 B.全班活動 C.個別活動 D.集體活動 答案：B 解析：
30.工作坊設計是一個怎樣的過程？ A.循環(huán)反復 B.不循環(huán) C.曲折前進 D.原地不動 答案：A 解析：
31.教師不能利用網(wǎng)絡學習空間進行（）A.編寫教案 B.授課 C.教學觀摩
D.布置與批改作業(yè) 答案：B 解析：
32.通過各種技術(shù)手段為學生創(chuàng)設額任務情境更加逼真，以下不屬于利用技術(shù)為學生創(chuàng)設情境的是（）
A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻
B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設任務情境的時間和地點 C.利用多媒體設備呈現(xiàn)文字材料
D.借助適合的APP為學生創(chuàng)設需要的情境 答案：C 解析：
33.下列可以用來對網(wǎng)絡視頻資源進行剪輯加工、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有： A.碩鼠 B.迅雷 C.格式工廠 D.微信 答案：C 解析：
34.對于前期或取得圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進行的處理是什么？ A.圖片裁剪 B.調(diào)整色彩
C.選擇批量轉(zhuǎn)換|重命名 D.進行格式轉(zhuǎn)換 答案：A 解析：
35.Photoshop中，含有Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中 A.*.TIF格式文件 B.*.EPS格式文件 C.*.RAW格式文件 D.*.PSD格式文件 答案：D 解析： 36.在網(wǎng)絡教學平臺中，以下不具備交流功能的工具是 A.討論區(qū) B.聊天室 C.站內(nèi)私信 D.學生跟蹤 答案：D 解析：
37.（）是指根據(jù)對認知活動結(jié)果的檢查，學習者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、調(diào)整認知策略。A.自我調(diào)控 B.自我檢查 C.自我管理 D.自我評價 答案：A 解析：
38.（）改變了傳統(tǒng)的問答式教法，讓學生通過討論，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出疑點。A.自主學習B.合作學習C.探究式學習D.小組學習答案：B 解析：
39.培訓中，開設教學與日常工作中常用技術(shù)的課程目的是（）。A.提升教師工作效率 B.提高教師的技術(shù)素養(yǎng) C.便于開展信息化教學 D.社會發(fā)展的需要 答案：B 解析：
40.我國20世紀50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次 A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科 C.幼兒、小學、中學 D.以上都不對 答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.下列哪些是音頻文件的存儲格式 A.MIDI B.WMF C.WAV D.mp3 答案：ACD 解析： 42.思維導圖的特征有。A.焦點集中，主干發(fā)散 B.層次分明，節(jié)點相連
C.使用圖形、顏色和代碼，增強了大腦的聯(lián)想記憶，增大了在思維導圖基礎上進行創(chuàng)造性思維的可能性。D.以上都是 答案：ABCD 解析：
43.網(wǎng)絡主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？ A.提高自己的道德修養(yǎng)水平B.提高自己的道德修養(yǎng)層次 C.提高自己的網(wǎng)絡技術(shù)水平
D.堅決同不道德的網(wǎng)絡行為作斗爭 答案：ABD 解析：
44.交互式電子白板的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下_方面。
A.大屏幕代替計算機顯示器，觸摸屏操作代替鼠標，使講課過程更加自如 B.附帶大量教學與課程資源，使備課與教學更高效
C.可在大屏上對PPT、WORD等課件實現(xiàn)手寫/標注，實現(xiàn)互動 D.以上都不是 答案：ABC 解析：
45.教學過程監(jiān)控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則 B.形成性考核 C.入學測試
D.實踐教學環(huán)節(jié) 答案：ABCD 解析：
46.《課程標準》綜合考慮我國中小學校教育信息化環(huán)境和教師信息技術(shù)應用能力水平的差異，旨在滿足不同學科（領域）、不同起點教師的能力提升需求，推行（）的教師培訓選學機制，確保按需施訓 A.菜單式 B.一體化 C.自主性 D.開放式 答案：ACD 解析：
47.網(wǎng)絡技術(shù)為學生學習提供了以下幾點保障和支持（）A.為學生自主學習創(chuàng)造良好的學習條件
B.為發(fā)展學生多種思維能力創(chuàng)造理想的學習環(huán)境 C.改變“封閉式”的教學為“開放式”的教學 D.為學生發(fā)展個性化學習提供有力的支持 答案：ABCD 解析：
48.小組合作學習實現(xiàn)了學生的（）A.自主管理 B.自主學習C.自我協(xié)作 D.自我教育 答案：ABD 解析：
49.資源保存的方法 A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質(zhì)保存
D.教師個人保存 答案：ABCD 解析：
50.課堂導入環(huán)節(jié)的目的是什么？ A.引起關(guān)注 B.增加內(nèi)容 C.深化參與 D.明確相關(guān) E.答疑解惑 答案：ACD 解析：
51.在課堂講授過程中合理地利用各種信息技術(shù)支持教學，可以生動形象地呈現(xiàn)知識內(nèi)容。以下屬于合理使用信息技術(shù)支持教學的是（）A.學生在學習昆蟲的樣貌時，使用音頻進行描述
B.學生在學習某一自然現(xiàn)象時，播放視頻幫助學生學習
C.學生在學習英文單詞時，播放包含有目標單詞的英文歌曲進行學習D.學生在學習地理形態(tài)時運用幻燈片輔助學習答案：BCD 解析：
52.常用的三種數(shù)學工具有 A.拖動副本工具 B.聚光燈工具 C.神奇墨水工具 D.任意縮放工具 答案：ABC 解析：
53.總結(jié)復習從層次上可劃分為三個階段，以下哪個選項是錯誤的? A.解題策略總結(jié)復習B.理論知識總結(jié)復習C.綜合性總結(jié)復習D.專項總結(jié)復習答案：AB 解析：
54.在Excel中求A1、A2、A3單元格中數(shù)據(jù)的平均值，下列公式錯誤的是____。A.=A1+A2+A3/3 B.=SUM(A1：A3)/3 C.=AVERAGE(A1：A3)D.=AVERAGE(A1:A2:A3)答案：AD 解析：
55.可以用來構(gòu)建學習空間，進行共享、協(xié)作的網(wǎng)絡平臺有 A.QQ群 B.微信 C.云盤 D.博客 E.云筆記 F.論壇
答案：ABCDEF 解析：
56.網(wǎng)絡研修需要參與的對象是 A.骨干教師 B.B.校研員 C.C.教學副校長 D.D.一線教師 答案：ABCD 解析：
57.下列屬于移動設備的有 A.AppleWatch B.智能手機 C.平板電腦 D.谷歌眼鏡 答案：ABCD 解析：
58.在進行微課的選題時要注意
A.一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題 B.該知識點要足夠“微” C.能夠解決學習者的實際問題
D.一節(jié)微課可以包含幾個知識點，只要講解清楚就好 答案：ABC 解析：
59.傳統(tǒng)的教學是以（）為中心的 A.教師 B.學生 C.書本 D.課堂 答案：ACD 解析：
60.教師知識結(jié)構(gòu)包括哪三個方面 A.基礎知識 B.深厚理論知識
C.較為廣博的文化科學知識和良好的文化素養(yǎng)
D.文化科學發(fā)展史知識和文化科學的新發(fā)展和新成果 答案：ACD 解析：
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