2018年三源浦義務(wù)教育學(xué)校幼兒園繼續(xù)教育培訓(xùn)活動方案

第一篇：2018年三源浦義務(wù)教育學(xué)校幼兒園繼續(xù)教育培訓(xùn)活動方案

為進一步深化學(xué)前教育改革，深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《吉林省學(xué)前教育條例》精神，關(guān)注幼兒全面健康發(fā)展，提升我縣幼兒園教師專業(yè)水平。幼教部決定開展“2016年柳河縣幼兒園教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)活動”，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

隨著幼兒園教育改革的不斷深入以及對幼兒自主學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識的日益加深，幼兒園的教育活動形式中集體教學(xué)的比重在逐漸減少，區(qū)域活動作為實踐個別化教育的重要組織形式越來越受關(guān)注。而區(qū)域活動是教師利用游戲特征創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒以個別或者小組的方式，自主選擇，操作，學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境的相互作用中，利用和積累修正和表達(dá)自己的經(jīng)驗和感受。在獲得游戲體驗的同時，獲得身體、情感、認(rèn)知以及社會性等各方面發(fā)展的一種教育組織形式。因此，讓幼兒教師了解區(qū)域活動的含義及操作辦法是至關(guān)重要的。

二、活動目標(biāo)

引導(dǎo)全縣幼兒園教師全面推進基礎(chǔ)教育理論改革，將《指南》《條例》精神落實到具體實踐當(dāng)中，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，開展以主題教學(xué)、區(qū)域活動為中心的教育教學(xué)活動，提高教師區(qū)域活動游戲化實施的能力，改變小學(xué)化傾向，進一步促進我縣學(xué)前教育的發(fā)展。

三、活動時間

12月初（具體時間待定）

四、活動地點多功能活動室

五、參加人員幼兒園教師

六、培訓(xùn)內(nèi)容

1.《幼兒園區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)的基本內(nèi)容及實施策略》專題講座

2.《幼兒游戲活動的支持與引導(dǎo)》專題講座

3.《幼兒園工作規(guī)程》解讀

七、活動要求 1.加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

幼兒園要認(rèn)真組織好教師按時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好記錄，完成試卷和心得體會，理論聯(lián)系實踐，切實做到學(xué)有所獲。

2.遵守活動時間和活動秩序。

第二篇：2018年三源浦義務(wù)教育學(xué)校德育工作要點

2018年三源浦義務(wù)教育學(xué)校德育工作要點

中小學(xué)德育工作的總體思路是：認(rèn)真落實總書記重要講話精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，進一步深化“明德知禮工程”，積極開展以“弘揚中華民族傳統(tǒng)文化”、“中小學(xué)文明禮儀規(guī)范教育”為重點內(nèi)容的主題教育，創(chuàng)新德育工作方法，努力打造“一班一品”、“一校一特色”的教育成果，提升中小學(xué)校德育工作質(zhì)量。

一、工作目標(biāo)

以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以傳承中華民族傳統(tǒng)文化為重點，以落實《吉林省中小學(xué)生基本文明禮儀規(guī)范》為中心內(nèi)容，秉承課程育人、活動育人、實踐育人的理念，營造良好的育人氛圍，實現(xiàn)德育工作課程化，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)

1．培育和踐行社會主義核心價值觀。把增強學(xué)生社會責(zé)任感作為重點任務(wù)，貫徹到學(xué)校德育工作的全過程。深化“明德知禮工程”主題教育，以勝利小學(xué)“校園美德吧”為依托，充分發(fā)揮學(xué)校自身特點，把社會主義核心價值觀落實、落細(xì)、落小。創(chuàng)新教育形式，拓寬教育途徑，擴大教育效果，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

2．推進弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。充分發(fā)揮中小學(xué)校所在地的地域和歷史優(yōu)勢，組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀、紅色之旅、地方傳統(tǒng)、歷史文化等豐富多彩的主題教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐的過程中感受家鄉(xiāng)的人文景觀、風(fēng)土人情和祖國歷史文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷。3．強化學(xué)生文明禮儀、開展文明校園創(chuàng)建活動。認(rèn)真落實教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、貫徹落實《吉林省中小學(xué)生基本文明禮儀規(guī)范》。結(jié)合學(xué)生良好日常行為習(xí)慣養(yǎng)成，圍繞“美德少年”、“最美學(xué)生”評選活動，開展校園禮儀示范崗、校園禮儀徒手操、文明歌謠大家唱系列教育活動。規(guī)范教師的文明禮儀，發(fā)揮教師的示范作用，做到文明禮儀教育校校有特色、班班有重點、人人有收獲。使全縣中小學(xué)處處呈現(xiàn)學(xué)生懂禮貌、教師知禮儀、校園講文明的良好風(fēng)尚。4．深入開展校園文化建設(shè)。繼續(xù)做好校園文化建設(shè)“四有”工作的落實。加強校園制度文化、精神文化和活動文化建設(shè)。深入開展主題鮮明、形式豐富的校園文體活動，充分展現(xiàn)廣大師生昂揚向上的精神風(fēng)貌和全面發(fā)展的青春風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、陽光平和的心理素質(zhì)，營造良好的校園文化氛圍，努力爭創(chuàng)校園文化建設(shè)示范校。

5．加強中小學(xué)新聞時事教育。做好新聞時事教育課試點學(xué)校收視和教育管理工作，組織中小學(xué)開展富有實效的主題教育，以新聞發(fā)布會、時事討論會等形式指導(dǎo)學(xué)生了解國家和本地的新聞及重要時事，積極參與校內(nèi)外正能量的傳遞，促進學(xué)生參與社會事務(wù)實踐能力的提高。

6．進一步強化傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及儀式教育。通過升旗儀式、入團隊儀式、畢業(yè)典禮、成人儀式教育的莊嚴(yán)感和紀(jì)念意義，指導(dǎo)學(xué)生重視每一個人生的重要節(jié)點，樹立適應(yīng)時代發(fā)展的理想信念。小學(xué)圍繞“六·一和國慶節(jié)”、初中圍繞“清明節(jié)和九·一八”、高中圍繞“青年節(jié)和中國公祭日”，利用班團會時間，有計劃組織學(xué)生用講故事等方式來開展紀(jì)念活動，強化學(xué)生的責(zé)任意識和理想信念教育，逐步養(yǎng)成克服困難、樂觀、積極進取的人生態(tài)度，用實際行動實現(xiàn)自己的理想。7．積極參加上級組織的各類主題教育和競賽活動。認(rèn)真落實《通化市移動森林生態(tài)文化宣傳學(xué)校建設(shè)實施方案的要求》，組織開展宣教活動；落實《關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》，組織學(xué)校按照各階段文明校園標(biāo)準(zhǔn)開展創(chuàng)建工作；落實“通化市中學(xué)生文明上網(wǎng)承諾”活動，開展主題演講、簽名活動等，提高青少年網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)；參加通化市“新中小學(xué)生守則動畫創(chuàng)作”活動，以網(wǎng)絡(luò)為手段，指導(dǎo)中小學(xué)生進行“新中小學(xué)生守則動畫創(chuàng)作”，促進《新中小學(xué)生守則》落地，入腦入心；積極開展“三愛”、“三節(jié)”等教育活動，讓學(xué)生的自我教育能力得到充分發(fā)揮，使學(xué)生在快樂的環(huán)境中體驗成功的快樂。

8．加強中小學(xué)德育隊伍建設(shè)。加強德育領(lǐng)導(dǎo)和班主任的理論學(xué)習(xí)和管理實踐，積極參與全省千人培訓(xùn)一線教師計劃，開展適合德育工作需要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)活動，提高德育工作者自身素質(zhì)，提高中小學(xué)德育工作管理水平。9．加強中小學(xué)心理健康教育工作，做好特殊子女教育。認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，進一步加強心理健康隊伍建設(shè)，努力發(fā)揮心理健康教育對改進和提高德育實效的助推作用；學(xué)校要在建立健全特殊子女教育管理措施的基礎(chǔ)上，在學(xué)業(yè)上關(guān)注他們的每一個進步，在生活上關(guān)懷，心理上疏導(dǎo)，活動中創(chuàng)設(shè)情境、營造氛圍，處處讓他們感受到家庭的溫暖，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)生活、健康成長。

10．進一步做好中小學(xué)德育工作的檢查、指導(dǎo)和研究工作。結(jié)合我縣中小學(xué)德育工作實際，認(rèn)真落實各項工作任務(wù)，制定適合學(xué)校特點的崗位責(zé)任制，加強對中小學(xué)德育工作的檢查和指導(dǎo)，強化學(xué)校德育信息上報工作，及時反映學(xué)校德育工作的亮點，做好德育工作典型的培養(yǎng)和推廣，對德育工作存在的問題積極應(yīng)對、加強調(diào)研，注意在工作中積累經(jīng)驗，積極營造良好的中小學(xué)德育工作環(huán)境，創(chuàng)新德育工作方式方法，促進我縣中小學(xué)德育工作質(zhì)量不斷提高。

第三篇：2018年三源浦義務(wù)教育學(xué)校法治工作要點（范文模版）

2018年三源浦義務(wù)教育學(xué)校法治工作要點

總體要求是：深入貫徹落實中央關(guān)于依法治國的整體部署和省、市、縣法治工作的具體要求，強化法治宣傳教育，不斷提高依法行政、依法治校的能力和水平，為辦好人民滿意的教育創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

一、深入推進依法治校工作

學(xué)習(xí)貫徹《依法治教實施綱要（2016-2020）》，按照省廳推進依法治校的有關(guān)要求，積極推動“依法治校示范?！苯ㄔO(shè)2.形成健全、規(guī)范、統(tǒng)一的制度體系，積極推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。進一步完善教職工代表大會制度。加強中小學(xué)校（幼兒園）家長委員會建設(shè)。

有效落實學(xué)校法律顧問制度，充分發(fā)揮法律顧問作用，切實保障學(xué)校及師生的合法權(quán)益。

鞏固校園風(fēng)險管理服務(wù)體系建設(shè)。各校要切實落實好《省教育廳關(guān)于進一步落實教育風(fēng)險管理服務(wù)體系建設(shè)，切實推進學(xué)校安全穩(wěn)定工作的通知》（吉教法字〔2012〕9號）要求，校（園）方責(zé)任險覆蓋率達(dá)95%以上；教師責(zé)任險、中職學(xué)生實習(xí)險、醫(yī)療補充險覆蓋率同比上年有所提高。

二、強化法治宣傳教育工作

切實發(fā)揮課堂在法治教育中的主渠道作用。進一步完善學(xué) 校法治教育的內(nèi)容與形式，加強法治理念培育和法律知識教育。按照教育部要求設(shè)立法治知識課程，推進學(xué)校法治教育課時、教材、師資、經(jīng)費的落實，將法治教育融入到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。采取班隊會，上大課，集中授課等多種形式，保證法治教育課每學(xué)期不少于8課時。

制定全縣教育系統(tǒng)學(xué)法計劃。組織全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部、校級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工采取多種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，全面提高教育系統(tǒng)廣大干部教師運用法治思維的自覺性和依法從教能力。

加強校園法治文化建設(shè)。落實學(xué)校普法責(zé)任，推動把法制教育納入國民教育體系，完善中小學(xué)法治課教材體系。充分利用班團隊活動、節(jié)日紀(jì)念日活動、儀式教育、社會實踐活動等載體，強化學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局，拓展和深化“依法治校師范?！耙I(lǐng)示范作用，開展生動活潑的法治教育活動，增強學(xué)生依法律己、依法辦事的自覺性。組織開展“法律進學(xué)?！被顒?、“12.4”國家憲法日宣傳活動。

加強普法新興媒體建設(shè)。進一步加強柳河縣教育系統(tǒng)普法網(wǎng)頁建設(shè)及各校教育信息網(wǎng)中普法欄目建設(shè)，打造法治宣傳平臺、經(jīng)驗推廣平臺、資源共享平臺，普法效果明顯。積極開展“七五”普法工作。精心編制“七五”普法規(guī)劃，全面啟動和組織實施“七五”普法工作。

三、加強依法行政工作繼續(xù)加大行政審批改革力度。進一步清理教育行政審批項目，切實規(guī)范教育行政審批行為。依法依規(guī)做好行政審批工作，做好行政審批事項公開和辦理工作。

加強規(guī)范性文件管理。完成規(guī)范性文件清理，保證規(guī)范性文件符合法治原則，構(gòu)建公平正義的教育制度環(huán)境。

3.繼續(xù)實施好教育“陽光工程”和“家校連心”、“社區(qū)共建”工作。依法規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為，依法做好信訪工作，切實維護好教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。

4.積極協(xié)調(diào)教育系統(tǒng)外有關(guān)行政部門的執(zhí)法力量，形成執(zhí)法合力，提高教育部門依法行政、運用法律實施管理的能力。

四、做好“無邪教校園”創(chuàng)建工作

做好“無邪教校園”主題活動的組織工作，在全縣中小學(xué)開展收兌“法輪功”反宣幣活動。

第四篇：2018年三源浦義務(wù)教育學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革計劃

2018年三源浦義務(wù)教育學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革計劃

為全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，貫徹落實柳河縣《2018年基礎(chǔ)教育課程改革計劃》。我校以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

全面落實柳河縣《2018年基礎(chǔ)教育課程改革計劃》，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律。堅持理論聯(lián)系實際，探索實踐新時期教育發(fā)展規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

全面實施學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價。以促進學(xué)生和教師共同發(fā)展為宗旨，以問題研究為依托，以校本教研為主、校際聯(lián)研為輔，有效解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，打造高效課堂，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，從而提升學(xué)校基礎(chǔ)教育整體水平，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，深化課程建設(shè)和課堂改革，構(gòu)建教育質(zhì)量評價體系，探索基礎(chǔ)教育課程改革的推進機制，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生圍繞一定學(xué)習(xí)主題，主動參與、體驗成功、個性發(fā)展，實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。

三、主要工作任務(wù)和措施

（一）加強資源整合，構(gòu)建開放體系

為學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、參觀考察、社會調(diào)查與實踐、進行學(xué)科教學(xué)改革創(chuàng)造有利條件。完善學(xué)校參加社會課堂活動的管理機制，把開展社會課堂活動列入學(xué)校教育教學(xué)計劃并精心組織實施。

每名學(xué)生每學(xué)年參加社會課堂活動不少于4次，并作為學(xué)生參與綜合實踐活動等課程的內(nèi)容。

（二）加快課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強常規(guī)教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊學(xué)科、開足課時；繼續(xù)貫徹落實縣局下發(fā)的“三個常規(guī)”、“一個制度”。繼續(xù)開展“上四課”活動（即：教師全員上展示課、骨干教師上示范課、名優(yōu)教師上精品課、高級教師上優(yōu)質(zhì)課），繼續(xù)推進第二輪“一師一優(yōu)課、一課一名師”及“微課”活動，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)體驗性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件，精心設(shè)計和組織各種體驗、探究活動，發(fā)展學(xué)生的情意素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生了解和掌握研究性學(xué)習(xí)的基本過程和基本方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

結(jié)合不同學(xué)科和課型特點，全面推廣深化啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué),全面推廣深化自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，推進“微課”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，積極開展“主題教研”“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學(xué)改革實驗。2.學(xué)校建立健全教育教學(xué)管理制度，督查備、教、輔、批、評、研等常規(guī)教學(xué)流程的落實情況，促進常規(guī)教學(xué)管理精細(xì)化、科學(xué)化。健全教學(xué)管理制度，強化質(zhì)量管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照學(xué)科進度表進行授課。堅持領(lǐng)導(dǎo)聽評課制度、教學(xué)檢查制度。每月依照《教學(xué)工作檢查獎勵評分標(biāo)準(zhǔn)》對教師的備、上、批、輔、考等方面進行量化打分。扎實抓好教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)。將集體備課、課后評課落到實處。開展班主任教師說課研討，提高教師的說課能力。

3.立足課堂教學(xué)，改革并完善目標(biāo)教學(xué)模式，構(gòu)建“自主、探究、合作、創(chuàng)新”的課改教學(xué)模式。構(gòu)建和諧高效課堂。尊重學(xué)生主體地位，突出“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放、互動的教學(xué)過程，努力創(chuàng)設(shè)“平等、民主、安全、愉悅”的課堂教學(xué)環(huán)境。注重因材施教，突出教學(xué)個性，提高教學(xué)效率，促進師生教學(xué)相長，共同實現(xiàn)“幸福課堂”。采用普遍聽課、集體備課、專題講座、年組教研等形式，提高課堂教學(xué)效率。提倡邀請課：聽課對象、范圍、時間可以由教師自己定。

領(lǐng)導(dǎo)聽課指標(biāo)：校長每學(xué)期30節(jié)以上，教學(xué)校長、教務(wù)主任50節(jié)以上，其他領(lǐng)導(dǎo)及教師20節(jié)以上。

4.加強教師的校本培訓(xùn)。通過開展“教學(xué)大比武”的教學(xué)競賽，加強班主任及科任教師的課堂教學(xué)水平的提升。外出學(xué)習(xí)人員開展匯報課、講座等形式，對校本研究真正起到促進作用。5.加強體、音、美學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)檢查，杜絕“放羊式”教學(xué)方式，確保教學(xué)要求與目標(biāo)落實；重點實施“體育、藝術(shù)2 + 1”項目，要求每個學(xué)生掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)特長，不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。要積極采取有效措施，開足開好綜合實踐活動課程，保證不走形式和過場。

6.加強教與學(xué)的策略研究，引導(dǎo)教師進行教學(xué)方式創(chuàng)新和教學(xué)方法的改革，實驗與推廣各種先進有效的教學(xué)模式，不斷推進教學(xué)方法改革。著力促進“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念在課堂教學(xué)中的實現(xiàn)和課堂教學(xué)效益的提高。充分利用吉林省教育資源公共服務(wù)平臺，積極開展“一師一優(yōu)課，一課一名師” “曬（微）課”活動。

7.繼續(xù)開展主題式教研活動，促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升。精心策劃教研活動，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，提煉構(gòu)建具有學(xué)科特點、促使學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，開展主題教研，并積極組織開展“上四課”活動（即：教師全員上展示課、骨干教師上示范課、名優(yōu)教師上精品課、高級教師上優(yōu)質(zhì)課），推出有代表性的示范課，引領(lǐng)本學(xué)科教師優(yōu)選課堂教學(xué)模式，提高課堂效率，促進教學(xué)質(zhì)量提升。

8.完善考試評價制度。進一步完善促進學(xué)生能力發(fā)展的學(xué)業(yè)成績評價制度，明確各學(xué)科平時考查、能力考查和考試考查的相關(guān)要求，切實完善分年級（或分學(xué)段）的學(xué)生學(xué)業(yè)評價實施辦法，落實評價要求。繼續(xù)推進考試考查方式改革，切實把學(xué)生的動口、動手、綜合實踐等能力考查列入主要內(nèi)容，促進學(xué)生全面發(fā)展。

9.繼續(xù)加大教研科研并舉的力度，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。認(rèn)真貫徹吉林省教育廳《關(guān)于加強基礎(chǔ)教育教研工作的意見》，落實《柳河縣義務(wù)教育教學(xué)研究制度》（修訂）,重心下移，引領(lǐng)教學(xué)改革。

加強課題立項、研究、結(jié)題等過程的管理，突出研究的規(guī)范性和實效性。積極為一線教師搭橋引路，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共同體的共享環(huán)境，促進課題研究與教學(xué)實踐的有機結(jié)合，把教師課題研究與自身發(fā)展、學(xué)校發(fā)展提升結(jié)合起來，以此把教師發(fā)展的根基落實在基礎(chǔ)教育之中，立足于教學(xué)之中。通過課題研究這個平臺，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良，勇于創(chuàng)新的教師群體。

10.改革評價制度，發(fā)揮導(dǎo)向作用

全面實施《柳河縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價實施方案（試行）》進一步探索科學(xué)、全面、易行的評價程序和方法，落實教師、學(xué)生和家長等多元評價，調(diào)動各主體參與評價的積極性。建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，建立完善以教師師德、教育教學(xué)實績等為主要內(nèi)容的教師考核評價制度。改進完善課程實施水平評估制度，將課程實施水平作為績效考核和評估的重要內(nèi)容。將學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平測評結(jié)果納入到教師崗位責(zé)任制考核中。改進教育教學(xué)策略，發(fā)揮以評促建的作用。

四、活動計劃安排

第五篇：三源浦中心校教師培訓(xùn)工作總結(jié)

三源浦中心校教師培訓(xùn)工作總結(jié)

我校2016年全面、認(rèn)真貫徹落實2016年全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神，結(jié)合《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，《2016年柳河縣繼續(xù)教育工作計劃》，《2016年柳河縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計劃》，《2016年柳河縣教師培訓(xùn)工作責(zé)任制考核細(xì)則》，繼續(xù)開展全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、校本研修、新教師培訓(xùn)?；仡櫧衲杲處熍嘤?xùn)工作，重點開展了以下內(nèi)容：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視方面

完善教師培訓(xùn)及校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王龍。副組長：馬超英、趙翠萍、魏建德、李宏煒。輔導(dǎo)員：高藻苓；成員：楊元春、申麗艷、張玉敏、李奎錄、沙艷萍。

完善教師培訓(xùn)制度。

3.按時足額上交骨干教師和全體教師繼續(xù)教育書費。4.按要求組織教師參加 “國培計劃”和縣級以上培訓(xùn)；建立外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄；外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)者有學(xué)習(xí)筆記，培訓(xùn)后有匯報材料和心得體會。

認(rèn)真組織教師參加各級各類培訓(xùn)，并提供時間和經(jīng)費支持。有外出學(xué)習(xí)教師名單、記錄和心得體會等材料。其中：2016年參加：參加“國培計劃”培訓(xùn)學(xué)習(xí)39人次；省級培訓(xùn)學(xué)習(xí)5人次；縣級集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)68人次；本校全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)13次，人均參培114.37學(xué)時。詳細(xì)培訓(xùn)人次和學(xué)時數(shù)請見下表：三源浦中心校2016年教師參加各級培訓(xùn)匯總表培訓(xùn) 級別

國培

省級培訓(xùn)

市級培訓(xùn)

縣級培訓(xùn)

校級培訓(xùn)

總計

培訓(xùn)費用

備注

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