第一篇：好成語記心中

“好成語記心中”語文活動課教學設(shè)計

一，活動背景

當我翻開學生作文本仔細閱讀時，我發(fā)現(xiàn)學生的文章中缺少許多優(yōu)美詞語，成語更是少的可憐。一篇優(yōu)美的文章少不了優(yōu)美詞語的點綴，更少不了成語的點睛。成語是語言中長期使用，錘煉而形成的固定短句。它是比詞的含義更豐富而語法功能又相當于詞的語言單位，而且富有深刻的思想內(nèi)涵，簡短精辟易記易用。并常常附帶有感情色彩，包括貶義和褒義。成語具有在語言表達中生動簡潔，形象鮮明的作用。所以，我認真琢磨，仔細思考，得出一個結(jié)論：學生們?nèi)辗e月累太少，對語文缺少足夠的興趣，教師平時引導(dǎo)的也不夠。正因為如此，我決定進行一次以“好成語記心中”語文活動課教學，以此為契機培養(yǎng)學生們的語文學習興趣，大大開拓他們的視野，提高他們自我學習的能力，培養(yǎng)學生們的閱讀能力，培養(yǎng)學生們的寫作能力。讓學生們在語文浩瀚的海洋中暢游。二，活動目的

1，豐富學生的成語倉庫，幫助學生掌握積累成語的好方法，提高學生學習成語的興趣。2，通過舉行活動，大大培養(yǎng)學生們自主學習，自我采集學習資源的能力。促使他們感受到只有通過自己辛勤的勞動，才能獲取豐碩成果的喜悅。

3，通過競賽活動，大大培養(yǎng)學生思維活躍，反應(yīng)敏捷的學習品質(zhì)，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神。三，活動方法

1，將全班學生分為六個小組開展活動。

2，教師和班長為主持人，每組選一名學生為記分員，選一名學生為通訊員。

3，活動結(jié)束，為優(yōu)勝小組，優(yōu)秀個人頒獎。并總結(jié)積累成語的方法，和如何在今后的習作中加以運用。四，活動準備

1，學生收集成語資料，有成語故事，有成語歸類，有成語起源等。2，制作一些視頻資料，讓學生感受成語的巨大作用。五，活動時間

準備階段2周，活動階段2課時。六，活動步驟（活動階段）第一階段，趣味導(dǎo)入。

興趣是最好的老師，而創(chuàng)設(shè)最佳的教學環(huán)境，有利于激發(fā)學生的學習興趣，喚起學生們發(fā)自內(nèi)心的學習愿望，使他們?nèi)肭槿刖常鲃訁⑴c學習。

1，利用大屏幕，播放有關(guān)成語起源，成語故事的視頻。有“狐假虎威”“胸有成竹”“坐井觀天”等成語故事。

2，出示六個成語填空，進行搶答。有（好）事多磨（成）竹在胸 豪言壯（語）（記）憶猶新（心）想事成目（中）無人。板書課題：好成語記心中?；顒诱嚼_帷幕。第二階段，競賽部分

1，智填動物名稱（以12生肖為主）

利用大屏幕出示成語，答對一個加10分。1膽小如（鼠）2對{牛}彈琴3殺（雞）嚇（猴）4如（狼）似（虎）5守株待（兔）6（狗）急跳墻7葉公好（龍）8畫（蛇）添足9呆若木（雞）10人仰（馬）翻11順手牽（羊）12人怕出名（豬）怕壯13萬（象）更新14黔（驢）技窮15（虎）背（熊）腰16（鶴）立（雞）群17（龍）飛（鳳）舞18指（鹿）為馬19（兔）死（狐）悲20（蛛）絲（馬）跡。時間5分鐘。各組由通訊員向班長遞交答卷，老師評閱計分。2，巧填反義詞

本題規(guī)則同第一題。1（前）呼（后）擁2（東）倒（西）歪3眼（高）手（低）4口（是）

心（非）5頭（重）腳（輕）6有（頭）無（尾）7（南）轅（北）轍8（左）顧（右）盼9積（少）成（多）10聲（東）擊（西）11弄（假）成（真）12（南）腔（北）調(diào)13半（信）半（疑）14反（?。椋▌伲?5舉足（輕）（重）

3，填成語，組對聯(lián)，講意思。此題8個小題。同時提供10個成語供同學們選擇。每個成語10分。這些對聯(lián)都是千古名句。對學生有很大教育意義。如果學生能講出意思加10分。（1）世本無先覺之驗，人貴有（自知之明）（2）忍一言風平浪靜，退幾步（海闊天空）（3）良言逆耳三冬暖，（惡語傷人）六月寒（4）光陰似箭催人老，（日月如梭）贊少年。（5）（近水樓臺）先得月，向陽花木易為春。（6）（一失足成千古恨），再回首是百年身。（7）（山重水復(fù)）疑無路，（柳暗花明）又一村.(8)（業(yè)精于勤）勤而能奮，（行成于思）思則必學。4，成語接龍。（1）由各組自己定一個字或字音開頭，進行成語接龍，可以用諧音接龍。該組的每個同學都可以回答，每個成語10分。如果五秒之內(nèi)不能回答，則開始計算分數(shù)，這樣培養(yǎng)同學們的合作學習精神。（2）由教師指定一個字，進行接龍。（3）由老師出一個字，按照六個小組順序進行接龍。5，成語之最搶答。每題答對得10分，答錯扣10分。時間10秒一個。（1）最短的季節(jié)（一日三秋）（2）最貴的稿酬（一字千金）（3）最遠的地方（天涯海角）（4）最大的手（一手遮天）（5）最高的個子（頂天立地）(6)最快的速度(風馳電掣)（7）最長的腿（一步登天）（8）最浪費的行為（一擲千金）（9）最難做的飯（無米之炊）（10）最狹窄的路（羊腸小道）

6，自我理解成語意思。每組抽簽答一個30分。（1）千里之行始于足下（2）人無遠慮必有近憂（3）三人行必有我?guī)煟?）化干戈為玉帛（5）一年之計在于春（6）急來抱佛腳

7，成語寫短文。給10個成語至少用上5個。滿分50分，多用一個加5分。鍥而不舍，廢寢忘食。舉一反三，融會貫通。懸梁刺股，鑿壁偷光，學海無涯，滴水穿石，亡羊補牢，買櫝還珠。另外自己額外多用的每個加10分。要求語句通順，能夠表達一個鮮明的主題，富有教育意義。字數(shù)150左右。

8，根據(jù)大屏幕的圖畫搶答成語，如果有困難，可適當提示。共6幅圖。第三階段：活動頒獎

1，統(tǒng)計分數(shù)，排定名次。

2，公布優(yōu)勝小組以及優(yōu)秀個人名單。3，由班主任和班長頒發(fā)獎狀和獎品。第四階段：活動總結(jié) 老師用精煉的語言，對這次活動進行總結(jié)，用激勵的話語，鼓勵學生在以后的學習生活中，多積累成語，用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學習，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。第五階段：活動延伸

1，鼓勵學生課后多積累成語。

2，讓優(yōu)秀學生寫好這次活動心得體會。七，活動反思

1，這次活動如春雨滋潤了學生們那求知若渴的心田，學生們紛紛感到語文知識的廣闊，感到成語的魅力無處不在，激發(fā)了孩子們那種強烈的求知欲。

2，這次活動給了我一個深深的啟發(fā)，我們的教師要當好孩子們學習領(lǐng)路人，不光只把語文教材例行講完，還要做大量的細致工作，深入研究教材之外的東西，讓語文真正回歸于生活，不被我們所束縛。

3，通過這次活動，讓我感到一定要深入研究新課程理論，在其指導(dǎo)下更好的把教育教學工作做好，才能切實承擔起教書育人的重任，才能不辱使命。

第二篇：安全記心中 萬事好成功

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的同志們：

大家好！

今天我演講的題目是《安全記心中，萬事好成功》我們水電建設(shè)工作是一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，奮戰(zhàn)在祖國的大江大河畔的特殊職業(yè)，因此我們幾乎和牧民一樣過著游牧的生活。在坐的各位都是來自祖國的四面八方，為了我們熱愛的水電事業(yè)我們不遠千里的匯聚在這電站建設(shè)工地的大家庭里。我們每一個人都帶著對家的熱愛，都牽掛著遠方的親人。家中慈愛的父母、手足之情的兄弟姐妹和可愛的孩子，還有心中的她。他們都用期盼的目光等待著我們帶著成功的喜悅，平安的回到家中與他們共享天倫之樂。那怎樣才能帶著成功的喜悅平安的回到家中呢？只是勤奮的工作嗎？當然想要成功與我們的勤奮和努力是分不開的，但是更重要的是我們要把安全放在我們的心中。只有這樣我們才能把成功和平安聯(lián)系在一起。

也許有人要用趙本山的話說：“這個地球人都知道?！笔前。“踩莻€永恒的話題。我們的單位、我們的領(lǐng)導(dǎo)還有我們的家人和朋友都在時時刻刻提醒著我們“注意安全”可總是有個別同志或是粗心大意、或是心存僥幸而無視安全的存在。在這里我不想列舉那枯躁無味的數(shù)字，也不愿意訴說那一個個血淋淋的事實。因為那每一個數(shù)字都連著一個支離破碎的家庭和一雙雙悲傷無助的眼睛，那一起起事故都有著一個個痛心疾首的悔恨。這些安全事故不僅給國家給單位帶來了經(jīng)濟上的損失，還給家人帶去了無盡的悲傷和痛苦。慈愛的老人一夜間又多了幾根白發(fā)，可愛的孩子失去了往日的笑容，那個曾經(jīng)心中的她從此獨自守著愛的誓言。那他們最大的幸福是什么呢？他們最大的幸福就是看到我們“高高興興上班去，平平安安回家來”，而這一幸福的保障就是安全生產(chǎn)！就是從心理上重視安全,從思想上解決安全隱患。而解決思想上的隱患，最關(guān)鍵的就是要實行強而有力的安全教育，讓所有的干部職工樹立“百年大計，安全第一”的安全核心理念。改變無視安全只求生產(chǎn)，瞎干、蠻干的不正確的價值觀，在生產(chǎn)中遵守安全操作規(guī)程，規(guī)范自己的生產(chǎn)行為。杜絕干部違章指揮、職工違章作業(yè)，從“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”的巨大轉(zhuǎn)變。就讓我們從現(xiàn)在開始、從自己做起。讓每一個人都是安全的標兵，都是安全監(jiān)督員。在每次去上班前對自己說：安全在我心中。去上班時提醒自己也提醒你身邊的同事戴好安全帽；需要在高空作業(yè)時對同事們說要綁好安全帶；發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)請及時制止。從工作的點點滴滴做起，樹立“安全無小事”的思想。讓我們對危險說：“不”讓安全常住心中。

記得剛參加工作的時候父親就對我說：“別的也不多說了，就給你說四個字注意安全！”那時候我就想：又不是小孩子了，這個誰不知道??！到了現(xiàn)在才知道“注意安全”這四個字的分量，它系著家人對自己的期盼、自己未來成功的希望還有國家及單位的利益。到了現(xiàn)在才知道無論做什么事，只有把安全放心中成功才有希望。讓我們大家都把安全放在心中，萬事都成功！謝謝！

第三篇：交通安全記心中

交通安全記心中

隨著社會的經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，各種汽車也不斷的更新生產(chǎn)出來，看看馬路上川流不息形形色色的車輛就知道了，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此我們小朋友更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的習慣！

有時上學的時候，總看見有一些駕駛員在交警不注意的情況下闖紅燈，他們都抱著這種僥幸的心理來蒙混過關(guān)，到時候出了車禍，結(jié)果還是你負責，俗話說得好：不怕一萬，就怕萬一。所以不要為了節(jié)省時間而闖紅燈。闖紅燈是一件多么愚昧的事呀！

想到這兒，不禁從書柜里翻出了一本書：《機動車道路交通安全法》。翻過一頁又一頁，我編了一句順口溜，送給大家，希望大家牢記心中：

交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通；

綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行；

生活在城市里的孩子，都比較嬌氣，安全意識不強，有些父母麻痹大意，往往把安全拋到九霄云外，事故發(fā)生后又后悔莫及，如果每個人都把安全放在第一，時刻想著：安全我作主。我們的家庭和社會就會更加和諧。

沌口小學六年級：左計念

第四篇：消防記心中

“消防記心中，安全伴一生” 主 題 升 旗 儀 式 主 持 稿

2017-12-18

男：敬愛的老師們。

女：親愛的同學們。

合：大家早上好！

男：校園有歡快的笑聲，有收獲的感動，但也有惶恐和不安。

女：在祖國漢文字的百花園叢林中，有兩個非常神奇的方塊字，她的名字就叫——安全。

男：她是維系人民身體健康的醇母之源。

男：她是照亮人民生命航程的智慧燈塔。

合：“消防記心中，安全伴一生”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

男：全體肅立！出旗！

女：升國旗，唱國歌，敬禮！禮畢！

男：下面請聽國旗下講話。

男：請輔導(dǎo)員老師介紹升旗手事跡！大家歡迎。

女：請值周老師講解安全知識。

男：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示致謝！

女：隊員們，讓我們一起說，我們的校風是：

合：和諧、勤奮、求實、進??！

男：我們的學風是：

合：好學、善思、勤問、互助！

男：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號：

忠于祖國！———為祖國服務(wù)！

男：提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)” 二字。

女：同學們讓我們一起從自己做起，從小事做起，將“安全”二字時刻牢記，讓消防安全在我心，讓我們都能在快樂平安中度過每一天。

男：升旗儀式到此結(jié)束，請各班有序退場！

第五篇：規(guī)范記心中

“規(guī)范記心中，文明見行動”三四中隊班會文檔

A：同學們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之幫”之美譽。作為一名少先隊員、一名小學生，我們肩負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康地成長。我希望隊員們?nèi)巳藸幾鑫拿餍吮?，讓文明之花處處綻開。

B：陽光小學三四中隊“規(guī)范記心中，文明見行動”主題隊會現(xiàn)在開始。

A：我們先請兩位同學來為我們講講弟子規(guī)里的兩小故事！《孔融讓梨》《黃香溫席》

B:我們一起欣賞八榮八恥歌。

A：在社會飛速發(fā)展的今天，我們的祖國，日益強大。科技的進步，生活水平的提高都足以證明，作為現(xiàn)在的中國人，我們生活得比歷史上任何時代的人都幸福、快樂！B：但是，與經(jīng)濟飛速發(fā)展極不協(xié)調(diào)的是：

1）常見不文明行為之一：隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上廁所不沖水，不講衛(wèi)生留臟跡

2）常見不文明行為之二：無視禁煙要求想吸就吸，污染公共空間，危害他人健康；

3）常見不文明行為之三：乘坐公共交通工具時爭搶擁擠，購物、參觀時插隊加塞，排隊等候時跨越黃線；

4）常見不文明行為之四：在公共場所高聲接打電話、呼朋喚友、猜拳行令、扎堆吵鬧；

5）常見不文明行為之五：大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，把褲腿卷到膝蓋以上、翹“二郎腿”，酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙，臥室以外穿睡衣或衣冠不整，有礙觀瞻。

6）常見不文明行為之六：說話臟字連篇，舉止粗魯專橫，遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣，惡語相向，缺乏基本社交修養(yǎng)：

7）常見不文明行為之七：浪費，貪占小便宜

A：這些的不文明的行為，構(gòu)成了不和諧社會，今年黃金周的這組數(shù)據(jù)非常的令人痛心和網(wǎng)友們的熱議！“規(guī)范記心中，文明見行動”我們應(yīng)該怎樣來做一名規(guī)范文明的小學生呢？

B：文明的行為影響你的一生，如果播種文明的行為，收獲的是好習慣，播種好習慣，收獲的是好性格，播種好性格，收獲的是美好人生。

A：你給別人一個微笑，別人給你一個春天；

B：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限；

A：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；

B：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

AB：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我們要從小學習規(guī)范好自己行為習慣。

A：我們一起來看看我們的日常行為規(guī)范！

B:我們一起來讀讀我們的校園三字經(jīng)。

A:我們不文明行為表現(xiàn)在哪些呢！我們應(yīng)該要學習誰？

B：下面的常用文明禮貌用語是不是每天都伴隨你我呢！

A：生活離不開文明，文明像春天的細雨，滋潤人們的心田。文明猶如動聽的歌，唱甜人們的笑臉；

B：有了文明，我們的生活充滿了溫馨。有了禮貌我們的生活到處洋溢著歡聲笑語。AB：讓我們?nèi)巳酥v文明，個個懂禮貌。做文明有禮的新一代。