第一篇：改美術(shù)：美麗的花園

小班美術(shù)：美麗的花園(拓印)活動目標：

1．幼兒學習使用不同的材料進行拓印，對拓印畫產(chǎn)生濃厚的興趣。

2．讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

活動準備：

1．花園PPT；花園背景底板；裝有絲瓜巾、襪子、蘿卜刻桃花、菜蒲頭拓印工具的紙盒每桌一個。

2．裝有海綿的各種顏料盆每桌若干份?；顒舆^程：

一、小兔的花園

1．出示PPT花園

（一）。提問：小朋友，你們看這是哪里呀？這是小兔的花園，里面的花都有些什么顏色?。克鼈兌奸L什么樣子呀？

2．出示PPT花園

（二）。呀，花園里的花這么都沒了呢？你們知道花去哪了嗎？

原來是大灰狼趁小兔不在家，把花都偷光的，小兔子回來肯定會很傷心的，小朋友，你們幫忙想想辦法吧！

二、我們來種花

1．寶貝們，你們的辦法可真多，瞧，今天老師給你們帶來一個魔術(shù)盒，里面的東西一碰到顏料就會變成一朵美麗的花，誰愿意上來試試呢？

2．個別幼兒示范。（教師語言引導：我們把它在顏料盆里蘸一蘸，印在花園里，然后說一句魔語：變變變，花兒變出了。瞧，花兒是不是變出來了？）

3．小朋友，你們是不是都想來試試呢？

4．呀，魔術(shù)盒里有話要說，我來聽聽它要說些什么。魔術(shù)盒說：我變出來的東西你們放在一種顏色的顏料盆里了，就不能再放到另一種顏料盆里中，不然就變不出好看的鮮花了，魔術(shù)盒的話你們記住了嗎？

5．幼兒分組操作，自由選擇自己喜歡的材料進行自由的創(chuàng)作。

6．教師巡回指導，對一些不夠大膽的幼兒給以積極鼓勵；對個別動手能力差點的幼兒做詳細的講解；對一些領(lǐng)悟強、制作較好的幼兒及時給予表揚、引導。

三、美麗的花園

師：小朋友你們給小兔的花園打扮的那么漂亮，我們一起來欣賞一下美麗的花吧！

1．出示PPT小白兔，播放聲音：呀，我的花園怎么那么美麗啊！師：那可都是小朋友的功勞呢！兔：謝謝小朋友們！

2．師：小朋友真能干，為了獎勵你們，老師帶你們?nèi)ネ婊莺脝幔?/p>

3，開小火車離開教室。

第二篇：小班美術(shù)：美麗的小花園

（一）活動名稱：美麗的小花園

（二）活動目標：了解花朵的外貌特征，愿意用畫“直線、曲線”的方式表現(xiàn)不同種類的花朵。

（三）活動準備：

1、蠟筆、花型紙盤若干、葉子夾子

2、黑板、小花園模擬立體情境

（四）活動過程：

（一）活動導入

1、導入：春天到了，花兒開了，小蜜蜂們都來采蜜啦！李老師看見小四班的花園里蜜蜂可多啦！所以我想請小朋友一起幫幫忙，幫我們的小花園種上各種小花好嗎？

預設(shè)提問：我們來看看小四班的花園里都有哪些花呀？（出示各類花朵）

2、預設(shè)提問：你最喜歡哪朵花？為什么喜歡這一朵呢？它是用怎么樣的線畫出來的？

預設(shè)小結(jié)：幼兒說到用曲線畫的花，教師回應有些像棒棒糖，是用彎彎的線一圈一 圈繞出來的。

幼兒說到用長長直線畫的花，教師回應有些像一張網(wǎng)，是用長長的直直線畫的。

幼兒說到用長長直線畫的花，教師回應有些像雨點，是用短短的直直線畫的

3、過渡：你們想不想和李老師一起把花朵都種上呢？（愿意）

（二）實踐操作

1、預設(shè)提問：今天我們要打扮小花園，先看李老師種一朵。（變出花盤子）花心在哪里？旁邊一片一片的是什么？

預設(shè)小結(jié)：在中間圓圓的是小花的花心，旁邊一片一片的是花瓣。

2、教師示范畫（兒歌提示：找到最中間，一圈一圈往外繞，繞到圍墻停一停，小花小花畫好了）

3、讓我們一起來試試看（幼兒徒手模仿）

預設(shè)小結(jié)：我用繞圈的方法把花朵變出來，最后再裝上二片綠葉子，把花送到小花園。

4、過渡：剛才你們都說了許多自己喜歡的花，接下來想一想你想種哪朵花，想好了就可以開始種花了？

5、找到小花盤，要變出大大的、顏色鮮艷的花噢，不要畫到圍墻外面哦。

6、教師巡回指導（教師重點觀察幼兒是否能在指定范圍內(nèi)用直線或曲線表現(xiàn)自己想要畫的花。）教師引導先畫好的幼兒把花放到裝飾好立體場景花園里。

（三）欣賞美麗的小花園

哇，我的花園真美呀，謝謝小朋友幫忙。預設(shè)提問：你最喜歡哪朵花呢？為什么？

預設(shè)小結(jié)：花園有了五顏六色的不同種類的花，小蜜蜂也會馬上來我們的小花園啦！

第三篇：二年級美術(shù)下冊美麗的花園教案

5、美麗的花園

班級：二（2）班

執(zhí)教：楊潔瑩

教學目標：

1、了解鮮花的造型特征，學習用簡單的基本形畫出鮮花，體驗造型活動的樂趣。

2、嘗試運用擬人化的方法對鮮花進行創(chuàng)意造型，體驗創(chuàng)作的樂趣。

3、為自已想象的美麗的花園編寫動人的故事，體驗人與大自然和諧共處的樂趣。

教學重點：以基本形組合的方法，創(chuàng)作鮮花的各種造型。教學難點：依據(jù)鮮花的特征加以擬人化，組合成美麗的花園。教學過程：

一、課堂導入：

1、2、故事導入《七色花的故事》。

揭示課題：《美麗的花園》，并出示板書。

二、課堂發(fā)展：

1、2、欣賞圖片，并認識花朵。

回答問題：（1）這些花朵有什么一樣？

（2）這些花朵有什么不一樣？

（3）這些花朵可以怎么變？

3、欣賞借鑒。

4、作業(yè)：畫出你心中美麗的花園或者花園中鮮花。要求：構(gòu)圖飽滿，造型獨特，顏色鮮艷。

5、教師巡視輔導。

三、展示評價

1、組織學生展示。

第四篇：美麗的花園

美麗的花園

今天太陽公公拿著火箭一刺下來，把我們熱的都要死了。

突然，我從窗戶里看到外面那群小草、大樹、玫瑰等，看到小草弟弟那樣焦脆的說：“快點幫我洗個冷水澡，我快不行了?！贝髽鋴饗疬吙捱呎f：“救命呀，救命呀?！泵倒褰憬阏f：“我還年輕呢，我不要死啊”我不忍心看到它們慢慢的被熱死，所以傍晚我拿了三盆水去外面。我先給大叔嬸嬸洗個涼水澡，洗完了大樹嬸嬸說：“好爽呀，謝謝你哦小朋友，我笑瞇瞇的看到大叔嬸嬸?！毙〔莸艿茴B皮的說：“我也要洗給冷水澡，我也要洗一個冷水澡”我就拿一盆水潑過去，小草弟弟說：“謝謝你姐姐”我笑著說：“不用謝”玫瑰姐姐害羞說：“人家也要洗個冷水澡嘛”我又拿一盆水給玫瑰姐姐，玫瑰姐姐開心說：“你真是個好人”

大叔嬸嬸跳著優(yōu)美的舞，小草弟弟左右擺，玫瑰姐姐唱著動聽的歌聲，這就是我們最開心的一天。

四年級:金鑫盈

第五篇：幼兒園小班美術(shù)教案反思《美麗的花園》

《小班美術(shù)教案反思《美麗的花園》》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班美術(shù)教案反思《美麗的花園》！

活動目標：

1.孩子們能利用五顏六色的彩紙進行剪、貼、折等技能組合成一副美麗的畫。

2.引導幼兒能合理進行畫面的布局，讓孩子們體驗活動的樂趣。

3.在操作中發(fā)展幼兒的動手能力和想象力，并培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專心、細致和耐心的好習慣。

4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備：

1.各色彩紙、剪刀、膠棒、雙面膠、支架、底板等。

2.范作、視頻轉(zhuǎn)換儀。

活動過程：

一、情境導入，引起幼兒興趣。

師：小朋友，美麗的鮮花都開放了。瞧!他們都出來找朋友了?？墒俏疫@里有一朵小花他心里很不開心很難過，你們知道為什么嗎?(因為它沒有朋友)那我們小朋友一起來幫這朵小花找朋友，好嗎?<教案來.自:快思教案網(wǎng)>

(出示范作)瞧!老師已幫它找到了許多朋友，你們看有些誰呀?(花、蝴蝶、風車、綠色的大樹)它們都來到了花園里一起玩呢!那請你們仔細看一看，這些小花、蝴蝶、風車還有樹是怎么做出來的呀?(剪出來、折出來)對了，這些技能都是我們平時已經(jīng)學過的，今天我們把它結(jié)合起來做成一副美麗的花園。

二、教師示范，幼兒掌握剪、貼、折等技能。

1.示范花的剪法。

先將彩紙剪成圓形，再沿著圓形的邊一圈剪出細細的，然后再剪出花芯貼在中間，這樣一朵花就好了?；艉昧嗽偌舫鰴E圓形的花葉，完成后進行組合拼貼。(花的顏色可以自己選擇搭配)

2.示范樹的折、剪方法。

先畫出樹干的形狀，然后剪下來，再用綠色的彩紙折出扇子形狀粘貼在樹枝上，一棵棵樹就成功了。

3.還有一些蝴蝶、風車孩子們可以根據(jù)平時已經(jīng)學過的技能進行制作。

三、交代要求，幼兒制作《美麗的花園》。

1.交代要求：小朋友真能干學會了新本領(lǐng)，就可以去幫助小花找到更多的朋友啦!那我們開始吧!

2.播放優(yōu)美的音樂，幼兒進行操作，教師巡回指導。

四、展示欣賞作品，體驗成功的快樂。

師：哇!你們幫小花找到了這么多朋友，變出來了美麗的花園，那我們一起來欣賞一下，你最喜歡的花園吧。

教學反思：

在今天的活動中孩子們很是感興趣，他們能積極地投入到活動中。在剪貼小花的過程中有些孩子們很會動腦筋，他們先將一張紙畫好圓形，再將幾張紙疊在一起剪出好幾個圓形，可是有些孩子們在剪出細細的花瓣時出現(xiàn)困難，不能剪得細細的，而且出現(xiàn)粗細不一樣，容易剪斷。在制作大樹的時候大多數(shù)孩子能折出扇子形狀貼在樹上當樹葉，但也有個別孩子折得太大了，顯得不怎么協(xié)調(diào)。另外有的孩子在布局方面還不怎樣合理，還需進一步的引導。

小班美術(shù)教案反思《美麗的花園》這篇文章共2970字。