第一篇：數(shù)字資源解難題 中池鎮(zhèn)實施教學(xué)點資源全覆蓋項目紀實

數(shù)字資源解難題

中池鎮(zhèn)教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋項目工作紀實

中池鎮(zhèn)位于石泉縣城縣東南部，距縣城28公里，距安石二級公路12公里。全鎮(zhèn)104個村民小組，一萬一千余人，總面積102平方公里。

一、遇難題尋求破解之策。2000年以前，中池鎮(zhèn)共有完小、初小近20所。此后，隨著人口逐年減少，布局調(diào)整的步伐逐步加快，如今除中心小學(xué)外，還保留了五個教學(xué)點。這些教學(xué)點分布在人口相對集中的幾個村組中，學(xué)生人數(shù)多則三、四十人，少則十余人，都是學(xué)校附近村組中的幼兒班至二年級的孩子。各教學(xué)點是普及學(xué)前及義務(wù)教育的重要力量，也是山區(qū)孩子們就近入學(xué)的重要保障。

要辦好一所學(xué)校，師資是關(guān)鍵。尤其是幼兒班和小學(xué)低年級，對任課教師有著更高的要求。但是短期內(nèi)專業(yè)的幼兒教師還很難覆蓋到村級教學(xué)點，致使在教學(xué)點任教的教師大多以50歲左右的教師為主，一方面他們?yōu)椴荒苓m應(yīng)低年級教學(xué)而感到很吃力，另一方面家長急切地希望得到更專業(yè)、更加適合幼兒的教學(xué)服務(wù)。怎樣才能真正讓教學(xué)點的孩子們享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，成了擺在學(xué)校決策者面前的一道難題。

二、抓契機教師全員培訓(xùn)。2013年6月，國家教學(xué)點資源全覆蓋項目在石泉試點，中池鎮(zhèn)中心小學(xué)爭取到了兩個試點學(xué)校——西沙河教學(xué)點和民主教學(xué)點。7月，教學(xué)點資源覆蓋項目在城關(guān)一小進行 全員培訓(xùn)，中池鎮(zhèn)中心小學(xué)組織所有教學(xué)點的教師參加培訓(xùn)，一連八天的培訓(xùn)，由中心小學(xué)副校長帶隊，認認真真地學(xué)，一對一地幫扶，真正達到了人人都會用的目的，包括臨近退休的老教師。

三、強師資下派骨干教師

要管好用好這些設(shè)備和資源，光靠教學(xué)點的老教師是不行的，還需要先進的思想引領(lǐng)和科學(xué)的管理方法。為此，中心小學(xué)在開學(xué)前通盤考慮，積極謀劃，決定從中心小學(xué)選派思想活躍、教學(xué)能力較強、信息技術(shù)基礎(chǔ)較好的青年教師充實到各個教學(xué)點，承擔(dān)思想引領(lǐng)、技術(shù)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作。2013年秋季開學(xué)前，四名青年教師帶著責(zé)任和使命，來到各自的教學(xué)點，與教學(xué)點的老師們一起熟悉設(shè)備、下載資源、切磋學(xué)習(xí)，為開學(xué)后的資源應(yīng)用做好了各種準備。

四、重應(yīng)用帶來欣喜變化。2013年9月1日開學(xué)第一天，兩個教學(xué)點的設(shè)備已經(jīng)安裝調(diào)試到位。新學(xué)期的第一課，孩子們是在欣喜中度過的，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，不大的屏幕上有精彩的圖畫、有甜甜的童音、有細致全面的講解。幾個人的課堂，變得熱鬧了、活潑了，不再像以前那樣沉悶。老教師們也感到輕松了許多，不用從頭講到尾，不用一遍又一遍地教，不用為學(xué)生聽不懂而發(fā)愁。更重要的是，孩子們最喜歡的音樂、體育、美術(shù)等課程，老師們也可以大膽地上了。家長們也感受到了這種變化，因為孩子們更喜歡到學(xué)校了，并且逐步認識到了“好資源就是好老師”的道理。

五、建制度嚴格工作考核

要管好用好這些設(shè)備和資源，如果沒有制度的約束和嚴格的考核，也難以發(fā)揮資源的最大效益，難以長期有序地推進這項工作。為此，中心小學(xué)制訂了資源應(yīng)用、管理、檢查等方面的制度，統(tǒng)一下發(fā)到各教學(xué)點，要求每位教師在使用的同時登記好使用記錄（包括使用資源名稱、時間以及設(shè)備運行情況等），并安排中心小學(xué)遠教管理員每月至少到各教學(xué)點檢查一次，做好檢查記錄。中心小學(xué)也把數(shù)字資源的應(yīng)用工作納入到教學(xué)點常規(guī)檢查和綜合考核的內(nèi)容，作為每月常規(guī)檢查和學(xué)期綜合考核的重要依據(jù)，確保資源應(yīng)用工作長期有效開展。

六、重推廣顯現(xiàn)輻射功能。全鎮(zhèn)有五個教學(xué)點，現(xiàn)在只有兩個教學(xué)點用上了這套設(shè)備，另外三個教學(xué)點怎么辦？怎樣才能實現(xiàn)均衡發(fā)展？中心小學(xué)果斷決策，把中心小學(xué)退下了的班班通設(shè)備（電腦+電視）配到其他三個教學(xué)點的每個班，接通了寬帶后，使所有教學(xué)點都能夠享用教學(xué)點數(shù)字教育資源，開足開齊課程，徹底解決了以往教學(xué)點因資源、人員短缺的問題，把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源送到了每個教學(xué)點孩子的面前，實現(xiàn)了全鎮(zhèn)各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的全覆蓋。

七、看長遠謀求新的發(fā)展。再好的設(shè)備和資源，都不是萬能的?，F(xiàn)在有了好的開頭，今后怎么辦？好在這些問題已經(jīng)引起了中心小學(xué)一班人的重視。一是由中心小學(xué)加強管理和技術(shù)服務(wù)，讓資源更好更多的用在孩子們的課堂之中；二是繼續(xù)加強教師培訓(xùn)，讓教學(xué)點的老師們更熟練地、更科學(xué)地使用各類資源；三是考慮把這套資源和別的 3 資源進行有機的整合，力求形成校本化、綜合性的課程資源，使資源更加貼近老師、貼近學(xué)生，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目在中池鎮(zhèn)教學(xué)點的全面實施，解開了山區(qū)教學(xué)點缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的難題，為山區(qū)的家長、孩子們帶來了福音，相信一定會在各級的重視與支持下取得新的進步與發(fā)展。

第二篇：教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋項目試卷

“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋項目”教師試卷

姓名：

成績：

一、填空題（每空2分，共計20分）：

1．計算機由____、____、____、____、____等5個部分組成。2．常用的輸入設(shè)備是鍵盤、____、____、____等。3．常用的輸出設(shè)備是顯示器、____、____等。

二、選擇題（每題3分，共計30分）

1、在word主窗口的右上角，可以同時顯示的按鈕依次是（）A）最小化、還原和最大化 B）還原、最大化和關(guān)閉 C）最小化、還原和關(guān)閉 D）還原和最大化、最小化

2、在WINDOWSXP中，文件被放入回收站后（）。A）文件已被刪除，不能恢復(fù) B）該文件可以恢復(fù)

C）該文件無法永久刪除 D）該文件雖已永久刪除，但可以安全恢復(fù)

3、在word的編輯狀態(tài)，進行字體設(shè)置操作后，按新設(shè)置的字體顯示的文字是（）A）插入點所在段落中的文字 B）文檔中被選擇的文字 C）插入點所在行中的文字 D）文檔的全部文字

4、設(shè)WINDOWSXP桌面上已經(jīng)有某應(yīng)用程序的圖標，要運行該程序，可以（）A）用鼠標左鍵單擊該圖標 B）用鼠標右鍵單擊該圖標 C）用鼠標左鍵雙擊該圖標 D）用鼠標右鍵雙擊該圖標

5、在word的編輯狀態(tài)，下列四種組合鍵中，可以從當前輸入漢字狀態(tài)轉(zhuǎn)換到輸入ASSCII字符狀態(tài)的組合鍵是（）

A）CTRL+空格鍵 B）ALT+CTRL C）SHIFT+空格鍵 D）ALT+空格鍵

6、WINDOWSXP操作系統(tǒng)通過（）實施對文件的管理 A）文件 B）文件夾 C）文件名 D）目錄

7、同時打開多個word文檔時，處于活動的文檔窗口有（）個 A）1 B）2 C）3 D）多個

8、在word中新建文檔的默認擴展名為（）A）TXT B）PCX C）RTF D）DOC

9、啟動excel之后，自動建立一個名為（）的空白工作簿 A）SHEET1 B）SHEET C）BOOK D）BOOK1

10、默認情況下，啟動excel工作窗口之后，每個工作簿由三張工作表組成，工作表名字為（）A）工作表

1、工作表2和工作表3 B）BOOK1、BOOK2和BOOK3 C）SHEET1、SHEET2和SHEET3 D）工作簿

1、工作簿2和工作簿3

三、簡答題：

1.簡述開機和關(guān)機的順序。（25分）

2.簡述復(fù)制和剪切的區(qū)別。（25分）

第三篇：“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋”工作計劃

******小學(xué)

“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋”項目

工 作 計 劃

為了“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目發(fā)揮最大效益，有 效管理，長期使用特制定本計劃。

一、項目的安裝

1、及時、認真安裝調(diào)試，讓儀器能夠正?？焖偻度胧褂?。

2、下載教學(xué)資源，讓項目進入課堂。

二、項目的使用

1、要求各村小各年級任課教師在每一堂課中盡量使用項目，發(fā)揮它的優(yōu)勢。

2、教師每上一節(jié)課認真填寫使用記錄。

3、實行“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋”資源共享，一、二年級任 課教師把所下資源運用到多媒體教學(xué)上，豐富課堂。

三、項目的管理

1、專人管理。學(xué)校安排三年級班主任張麗麗老師管理儀器。

2、愛護儀器。在平時管理人員嚴格要求學(xué)生不在一起旁邊玩 耍嬉鬧，損壞儀器，養(yǎng)成人人愛護儀器的好習(xí)慣。

3、嚴格要求。在使用過程中嚴格要求教師愛護儀器，正確操 作。

4、清潔衛(wèi)生。時刻保證儀器的清潔衛(wèi)生，不讓它沾上灰塵。老師使用后清掃儀器，并用布遮蓋好儀器。

總之，讓“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋”項“教學(xué)點數(shù)字資源全 覆蓋”目發(fā)揮優(yōu)勢，讓項“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋”目帶動課堂，讓項目在我校大放異彩。讓學(xué)生受益，讓教師成長。愛護儀器，讓儀器長期為我們服務(wù)。

******小學(xué) 2014年春

第四篇：教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋

XX學(xué)校關(guān)于“教學(xué)點數(shù)字教育資源

全覆蓋”項目工作匯報材料

根據(jù)各級關(guān)于“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作的要求，2013年12月中旬各教學(xué)點所有設(shè)備的配送安裝調(diào)試工作已經(jīng)完成，配套資源光盤配送到位，教學(xué)點教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)也已基本完成。上學(xué)期末已有部分教學(xué)點教師開始通過網(wǎng)絡(luò)使用數(shù)字教育資源進行教學(xué)活動。本學(xué)期開學(xué)后，該項目將全面進入實質(zhì)性的應(yīng)用階段?，F(xiàn)將該項目工作進展匯報如下：

一、教學(xué)點基本情況

XX學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)點8個（其中XX教學(xué)點無學(xué)生）。

二、教師培訓(xùn)開展情況

2013年8月28日，我校1名教師到福州參加該項目省級骨干者培訓(xùn)；12月1日組織教學(xué)點25名教師參加該項目縣級培訓(xùn)；12月25日組織教學(xué)點15人到中心校電腦室集中進行實踐操作指導(dǎo)。

通過多次培訓(xùn)，取得了如下效果：

（一）、基本熟悉項目設(shè)備，掌握并能正常使用設(shè)備；

（二）、熟悉項目資源網(wǎng)站，熟悉學(xué)科網(wǎng)頁框架、欄目；

（三）、熟悉掌握了操作步驟，利用學(xué)科資源開展教學(xué)工作；

（四）、基本能進行資源簡單加工與處理的能力；

三、教學(xué)組織應(yīng)用情況

根據(jù)“教學(xué)點數(shù)字教育資源”和德智體美等方面全面發(fā)展的要求，各教學(xué)點都能做到均衡設(shè)置課程，各門課程比例適當，保證學(xué)生和諧、全面發(fā)展，具體情況如下：

XX學(xué)校的教學(xué)點主要是由一年級、二年級和三年級組成（其中山橋教學(xué)點是1—4年級），所以開設(shè)的課程主要是一至三年級（或四年級）的課程。每個教學(xué)點都根據(jù)實際情況和課程設(shè)置要求開設(shè)了國家規(guī)定的課程。

一年級開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。

二年級開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。

三年級開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)、品德與社會、體育、綜合實踐活動、信息技術(shù)十門課程。

已開齊國家規(guī)定課程的教學(xué)點數(shù)有7個。

四、保障措施

1、加強意識，健全保障機制。學(xué)校成立項目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一負責(zé)人，由教學(xué)點教師、學(xué)校技術(shù)人員、參培人員等組成項目組，負責(zé)此項目的管理、安全、使用工作。

2、安裝“四防”設(shè)施，確保設(shè)備安全。各教學(xué)點安裝防盜門窗、柜，添置防火、防潮、防塵設(shè)施，規(guī)范安裝供電線路。同時，要做好日常清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)干凈整潔、溫度適宜、通風(fēng)良好，各種線路規(guī)范、整齊，確保項目設(shè)備安全，延長使用壽命。

2、建立設(shè)備檔案，加強設(shè)備管理。學(xué)校對每樣設(shè)備都登記造冊，納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理。中心校與教學(xué)點每學(xué)期核對設(shè)備數(shù)量、型號，檢查設(shè)備性能，加強設(shè)備管理，確保項目設(shè)備不被損壞、丟失、挪用、偷盜、侵占。

3、加強設(shè)備維護，確保系統(tǒng)安全。要求各教學(xué)點負責(zé)人認真填寫記載設(shè)備運行和使用情況。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)管理的規(guī)定。

4、建立健全制度，形成長效機制。建立項目設(shè)備管理制度，明確管理職責(zé)；建立項目技術(shù)人員培養(yǎng)制度，保證項目設(shè)備有人管理、維護。

5、積極開展教育教學(xué)、教研活動，使教師熟練掌握數(shù)字資源的應(yīng)用技術(shù)，有效運用教學(xué)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開展學(xué)科課堂教學(xué)，為全面推進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合打下堅實的基礎(chǔ)。

6、在項目設(shè)備投入使用后，各教學(xué)點及時做好項目使用情況登記，有問題及時反饋到中心校。

第五篇：“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋”工作總結(jié)

*****小學(xué)

“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目

工 作 總 結(jié)

2014年春季，我校各村校點陸續(xù)安裝了“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備，為了貫徹落實上級部門要求和相關(guān)精神，促進我校教育走進數(shù)字課堂，現(xiàn)就我校項目完成情況總結(jié)如下：

學(xué)校高度重視，充分認識實施項目的重要意義，成立項目工作組，確定以夏江校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組，要抓好“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作，共同努力，打好這場硬仗，確保了我校教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋目標任務(wù)圓滿完成。

一、充分認識實施項目的重要意義

“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門關(guān)于加強推進教育信息化當前幾項重點工作之一。實施“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，幫助各教學(xué)點開好國家規(guī)定課程，為農(nóng)村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；是推動基本公共服務(wù)均等化，提高農(nóng)村偏遠地區(qū)教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，辦人民滿意教育的具體行動。

二、明確目標任務(wù)及進度安排

（一）目標任務(wù)

根據(jù)我校實際情況，項目工作必須與2014年6月前全部完成。

（二）進度安排

按照***電教館的要求，我校2014年“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目啟動實施主要分為五個工作階段。

三、做好項目建設(shè)工作

按照***《“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目技術(shù)方案》，結(jié)合我校的實際，“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目建設(shè)選擇“基本方案”，為各教學(xué)點配備衛(wèi)星接收播放設(shè)備。按項目實施要求，主要做好以下工作：

（一）前期準備工作

1.合理選擇項目安裝位置，嚴格按照上級文件精神，使用布線安裝圖，安裝好強弱電的布線，規(guī)范安全用電設(shè)施。同時做好防塵、防盜措施。

2.各教學(xué)點選擇一間教室，作為數(shù)字資源接收室和教學(xué)應(yīng)用專用教室。

3.配套解決防盜設(shè)施。學(xué)校自籌經(jīng)費，為實施項目的教學(xué)點配套統(tǒng)一解決防盜設(shè)施等。

（二）設(shè)備分發(fā)工作

但由于**小學(xué)教學(xué)點數(shù)量較多且地處位置分散，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及成員克服各種困難，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)精神積極、主動與相關(guān)部門單位溝通與配合，做好項目設(shè)備分發(fā)轉(zhuǎn)運工作，確保設(shè)備及時到位。

（三）安裝調(diào)試工作

設(shè)施設(shè)備到位后，學(xué)校嚴格按照有關(guān)技術(shù)要求，做好設(shè)備安裝調(diào)試工作，確保所有設(shè)施設(shè)備安裝后正常運行。

四、加強培訓(xùn)和教學(xué)應(yīng)用工作

教育部有關(guān)文件和會議一再強調(diào)，該項目的實施，將給各教學(xué)點推送大量的數(shù)字教育資源，要高度重視教師應(yīng)用能力的培訓(xùn)工作，有力推進教學(xué)點教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）加強項目設(shè)備使用和資源運用的培訓(xùn)工作

1.10月8日，第一次開展校級指導(dǎo)各教學(xué)點開展教師應(yīng)用全員培訓(xùn)。2、11月13日督促、檢查、評估各教學(xué)點應(yīng)用情況。

（二）努力探索信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用

根據(jù)上級文件要求，要把信息技術(shù)作為教育教學(xué)應(yīng)用的主戰(zhàn)場，特別要把信息技術(shù)應(yīng)用作為提高邊遠學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力手段和途徑。學(xué)校為了讓優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學(xué)”，要充分發(fā)揮中心校的作用，組織經(jīng)常性的教學(xué)研究活動，有針對性的提高教學(xué)點教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。積極探索在教學(xué)點與中心校開設(shè)同步課堂、開展網(wǎng)絡(luò)教研和網(wǎng)絡(luò)備課，切實提高各教學(xué)點教育教學(xué)質(zhì)量。具備網(wǎng)絡(luò)接入條件的項目教學(xué)點，要建立網(wǎng)絡(luò)親子熱線，增加留守兒童與外出務(wù)工父母的交流機會。

五、加強項目管理工作

項目設(shè)備屬于國有資產(chǎn)，應(yīng)嚴格執(zhí)行《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》。學(xué)校建立完善項目設(shè)備購置、驗收入庫、維護保管、資產(chǎn)處置等內(nèi)部管理制度并具體實施，做到帳、物相符。決不允許項目設(shè)備截留和挪作它用，更不允許任何人將項目設(shè)備搬回家用。同時，學(xué)校各教學(xué)點要妥善保管項目設(shè)施設(shè)備，充分發(fā)揮中心校技術(shù)管理人員的作用，幫助項目教學(xué)點做好技術(shù)維護工作。

*****小學(xué) 2014年秋