第一篇：過來人總結(jié)考研英語真題的56條命題規(guī)律[精選]

過來人總結(jié)考研英語真題的56條命題規(guī)律

來源：智閱網(wǎng)

考研英語的學(xué)習(xí)，大家要夯實(shí)基礎(chǔ)，詞匯、語法都要認(rèn)真對(duì)待，在做題時(shí)，還要多總結(jié)規(guī)律，下面就為大家總結(jié)了考研英語真題的56條命題規(guī)律，希望對(duì)大家有所幫助。

1、原句重復(fù)出現(xiàn)，200%錯(cuò)。正確的都是有改動(dòng)的，即同意替換。

2、文章是按順序出題的。你要覺得不是，就是你做錯(cuò)了。

3、選項(xiàng)中意思完全相反的2個(gè)選項(xiàng)，其中之一是對(duì)的。(要有這個(gè)意識(shí))。

4、就一般而言，some people，表作者不認(rèn)同的觀點(diǎn)。few people，表作者的觀點(diǎn)。

5、用文章里舉例的句子來作為選項(xiàng)，直接排除。200%錯(cuò)。(要有能辨別這個(gè)選項(xiàng)是不是文章中例子的能力)。

6、某某人說的話，或者是帶引號(hào)的，一定要高度重視。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某個(gè)問題的同意替換。即題眼。

7、有的時(shí)候，一句話可以設(shè)2個(gè)問題。不過這種情況很少出現(xiàn)了，非常少。

8、文章基本以5段為主(也有6段、7段的)，要把握每段之間的關(guān)系。一般來說，一段一個(gè)題，只是一般來說喔。

9、一篇文章總會(huì)有5、6+個(gè)長難句，且總會(huì)在這里設(shè)問題。所以，長難句必須要拿下！

10、每段的第一句很重要。尤其總分結(jié)構(gòu)的段。有的時(shí)候第一句話就是題眼。考研英語，總分結(jié)構(gòu)或者總分總的段落很多。

11、若文章首段以why為開頭的，這里若設(shè)題的話，選項(xiàng)里有because的，往往就是正確選項(xiàng)。不過這種類型的題，很少見了。

12、有時(shí)候每段的第一句話，僅僅是一個(gè)表述。而在第2或3句以后，會(huì)出現(xiàn)對(duì)比或者轉(zhuǎn)折。一般來說，轉(zhuǎn)折后面的是作者的態(tài)度。你要注意的是，作者對(duì)什么進(jìn)行了轉(zhuǎn)折。那個(gè)關(guān)鍵詞你要找出來。

13、在應(yīng)該出現(xiàn)答案的地方，沒有答案。接著往下讀。答案可能會(huì)在下一段的開頭部分。因?yàn)槲恼露际墙又f的。要有連貫性。這和7選5的技巧有些相似。不過這種情況并不多見。

14、一個(gè)長句看不懂，接著往下看，下一句可能是這個(gè)長句的解釋說明。是的話，這的地方可能會(huì)出題。出的話，答案就在這附近。而實(shí)際情況是，文章在談?wù)撃硞€(gè)問題或提出某個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，有時(shí)會(huì)再做進(jìn)一步的解釋說明。這種情況下，這里往往會(huì)設(shè)問題。不過，這種情況很少見了。

15、有些句子僅僅是解釋補(bǔ)充，或者是起過渡作用的。這樣句子的特點(diǎn)是，句子比較短。注意，答案一般不會(huì)在這兒出現(xiàn)。選項(xiàng)中出現(xiàn)，肯定是干擾項(xiàng)。你要知道的是，同意替換的句子，大都是長難句。一些作為過渡的句子，不可能是答案。在你讀不懂的情況下，要有這個(gè)判斷力。

16、正確選項(xiàng)都是原文中的個(gè)別幾個(gè)詞的同義替換。閱讀理解歷年的所有真題，都是同意替換！就看你能不能找得到。考研英語，考的就是這個(gè)！那個(gè)關(guān)鍵詞，就看你找沒找得到，不管是什么類型的題。

17、每一個(gè)問題，在原文中，都要有一個(gè)定位。然后精讀，找出那個(gè)中心句或者關(guān)鍵詞。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，閱讀理解考的就是這個(gè)“中心句”。

18、選項(xiàng)中的幾個(gè)單詞，是該段中不同句子里的單詞拼湊的，有時(shí)看上去很舒服，注意，干擾項(xiàng)。還有從不同的段落里的詞拼湊到一起的，直接排除?？傊?，選項(xiàng)的單詞是拼湊的，肯定錯(cuò)。

19、一定要注意文章中句子的賓語部分，尤其是長難句中主干的賓語。上面說了，考研英語大都是長難句里設(shè)題。你要知道的是，長難句里，最可能是出題的就是句子的主干部分!主干的主語、賓語是什么，一定要知道。正確選項(xiàng)的題眼往往就在這兒。當(dāng)然，還有一些起修飾、限定作用的詞，一定要看仔細(xì)。小心陷阱。

20、若某個(gè)問題，是特別長的一個(gè)句子，一定要看清問的是什么，別打馬虎眼。這是做題時(shí)需要留意的地方。

21、注意問題的主語是誰，它和原文題眼的主語原則上是一致的。主語不一致，一般來說，都是錯(cuò)的。

22、即第6條，某某人說的話，尤其特別長的句子，或者是帶引號(hào)的。60%以上會(huì)出題。題眼就在這兒。這里又提了一遍，就是要引起你的重視。

23、錯(cuò)誤的選項(xiàng)，往往是就文章某一方面而說的，其特點(diǎn)是：所涉及的，僅僅是某一個(gè)小問題，或者很具體，非常具體的一件實(shí)事。200%錯(cuò)誤選項(xiàng)。這是考研英語最經(jīng)常遇到的干擾項(xiàng)。一定要會(huì)識(shí)別。

24、中國人出的題。多是總-分結(jié)構(gòu)，或者總-分-總。所以每段開頭結(jié)尾，都要注意。(這里指的是中間沒有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的段落)。整篇文章的開頭結(jié)尾。也要重視。

25、文章的結(jié)構(gòu)，要么總-分或總-分-總，要么轉(zhuǎn)折、對(duì)比，要么舉例說明。就這么幾個(gè)套路。

26、對(duì)選項(xiàng)中的“重點(diǎn)詞”(即主語、賓語、修飾語)都要看清楚。有的時(shí)候，選項(xiàng)中，會(huì)對(duì)原文中本來正確的事做錯(cuò)誤的修改，來作為干擾項(xiàng)。你要注意的是，選項(xiàng)句子的主語(與原文)是否一致、賓語是否符合原文意思，或者用一些牽強(qiáng)的修飾詞，來做一些特殊的限定。要看清楚。這是干擾項(xiàng)的特點(diǎn)之一。

27、某人說過的話，有時(shí)并不是題眼，但可以從側(cè)面或某個(gè)角度來反映作者的觀點(diǎn)，也就是作者想表達(dá)的。正確答案都是和這樣的觀點(diǎn)相一致的。要把握關(guān)鍵詞，有感情色彩的詞。做題時(shí)，要有這個(gè)意識(shí)。

28、就某個(gè)詞或者某個(gè)句子設(shè)問題，不用猜詞。就一條，文章主旨!不用去研究這個(gè)詞什么意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨(前者更重要)。

29、接著28條說，不管什么題型，上面說的還是其他別的題型。很絕對(duì)的說，反映主旨的肯定對(duì)，前提是你能確定它就是主旨。考研英語，一直到2011年，這一條還沒變過。所以，文章讀不太懂，但能把握作者想表達(dá)的意思即可。如2011年?duì)幾h題37題。

30、注意中心句(即題眼)和前后句子之間的關(guān)系，是接著說的，還是轉(zhuǎn)折關(guān)系。這里出題的話，要把握和前后句子之間的關(guān)系。是并列關(guān)系的，可以從這些句子里找同義詞。是轉(zhuǎn)折關(guān)系的，就通過轉(zhuǎn)折關(guān)系句子里的關(guān)鍵詞的相反意思來判斷。前提是在你讀不懂的情況下。

31、凡是舉例的，都是為了說明觀點(diǎn)的。那么，這個(gè)觀點(diǎn)(中心句)，一般來說，會(huì)在舉例之前就表達(dá)了。但有時(shí)候也在舉例之后?？傊?，作者舉例想說明的這個(gè)觀點(diǎn)，你一定要找出來。

32、排除2個(gè)選項(xiàng)以后，選出和文章主旨相關(guān)的選項(xiàng)即可。不知道主旨就把握關(guān)鍵詞。

33、詞匯題的正確答案，往往隱藏在原文的該處附近(就是那個(gè)同義替換詞)，原文這附近的句子，是并列關(guān)系或者解釋說明句的，就從這些句子的關(guān)鍵詞的相近意思去把握。是轉(zhuǎn)折關(guān)系的，就從關(guān)鍵詞的相反意思去把握。總之，你要找的就是那個(gè)關(guān)鍵詞。和30條一起理解吧。

34、如果原文中出現(xiàn)“ A is B and C”。若某一問題，選項(xiàng)中出現(xiàn)了B沒C，或者只出現(xiàn)C沒B?？隙ㄥe(cuò)，直接排除?？赡苣銜?huì)問了，同時(shí)出現(xiàn)B and C 咋辦? 目前還沒出現(xiàn)過這種情況。注意，這里說的B和C，是單詞或者短語。這是干擾項(xiàng)的特點(diǎn)之一。實(shí)際情況是，這個(gè)句子不是題眼。

35、接34題說，還一種情況是，若B和C是2個(gè)長句子，中間用分號(hào)隔開的。且這兩個(gè)句子都是作者想表達(dá)的，選項(xiàng)中都出現(xiàn)了。一般來說，選項(xiàng)中會(huì)對(duì)其中之一做錯(cuò)誤的修改來作為干擾項(xiàng)。而另一個(gè)是對(duì)的。(如05年TEXT1，第一題。不過總體來說，這種題型非常非常少見。偶在這里想說的是34條。這樣的干擾項(xiàng)，你要會(huì)識(shí)別。)

36、注意幾個(gè)詞，yet表轉(zhuǎn)折，hardly表否定。while 有時(shí)是比較，有時(shí)也表轉(zhuǎn)折。比較的時(shí)候，注意比較的對(duì)象，要弄清楚。轉(zhuǎn)折的時(shí)候，你要知道作者對(duì)什么進(jìn)行了轉(zhuǎn)折。

37、如果你對(duì)“關(guān)鍵詞”比較蒙，或者你想問：我怎么知道哪個(gè)是關(guān)鍵詞?解釋一下，關(guān)鍵詞就是句子中主干的賓語。尤其是一些你覺得比較重要的句子。這樣的句子多數(shù)是長難句。一般來說，一個(gè)句子主干的主語，賓語，和其他的修飾部分，都是很重要的！賓語是主語的賓語，所以，和主語是要對(duì)上號(hào)的，對(duì)不上不行。(也就是26條的主語是否一致)。至于修飾的部分，干擾項(xiàng)常常在這里做手腳，比如會(huì)有一些特殊的限定，千萬要留意，別疏忽了。

38、什么是中心句?即反應(yīng)文章的主旨和每一段的中心意思的一句話。這句話是客觀存在的。也就是作者的觀點(diǎn)。中心句即題眼，選出正確答案，看的就是中心句。只有中心句才能選出正確答案。所以，中心句不知道在哪，或者讀不懂，很難選出正確答案。中心句的具體位置，見下條。

39、很關(guān)鍵的一條，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，最多2句。一般來說，總分結(jié)構(gòu)的段落，中心句一般在段首。舉例段一般在舉例前后。轉(zhuǎn)折段，中心句在出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的地方，或者后一句(一般來說在該段的第三行上下浮動(dòng))。再就是某某人說的話。要注意這句話和前后句的關(guān)系，是并列還是轉(zhuǎn)折。然后來把握這句話的意思，把握不了就通過前后句是并列還是轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)鍵詞來把握。

40、每個(gè)問題，要還原到文章具體的某一段落。若此問題在某段的后半部分，且你沒有太看懂，這段已經(jīng)完事了。要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。接著看一下段的第一句話。實(shí)在做不出來的話，就選那個(gè)和下一段第一句話的意思差不多的選項(xiàng)。只能這樣了。(貌似是13條的重復(fù))補(bǔ)充下，這只是小技巧，只起補(bǔ)充作用，有時(shí)候用不上。

41、每段的第三行，一般來說，也是該段的第3句話(也可能是第2、4句話)。其特點(diǎn)是：句子很長，由兩句或者兩句以上組成，是個(gè)長難句。尤其是 that mean，the notion is that 之類的，一定要重視。要把握句子的主干。作者想說的是什么(把握作者強(qiáng)調(diào)的是哪個(gè)句子)。看清楚哪句話是為了修飾哪句話的。這樣的句子，若出題的話，句子的主干就是正確選項(xiàng)。起補(bǔ)充修飾作用的一定要看清楚。每段最重要的三個(gè)地方：段首，段尾，和這兒。再就是帶引號(hào)的。中心句一般就在這幾個(gè)地方。其實(shí)也就這么幾個(gè)地方。別的地方一般都是過渡句。

42、若是轉(zhuǎn)折段的話，要注意轉(zhuǎn)折的那個(gè)句子，一般都是在41條的那個(gè)地方(即第三行上下浮動(dòng))。轉(zhuǎn)折前后都要看，看對(duì)比的是什么。在看不懂的情況下，通過前面的，來翻譯后面的(反向翻譯)，來找關(guān)鍵詞。反之亦然。

43、最后一段，主要看段首和段尾。(最后一段是轉(zhuǎn)折段的情況很少)。若是敘事段的話，敘事部分以外的，重點(diǎn)看。敘事部分盡量看懂。非敘事部分非常重要。一般段首若出現(xiàn)答案的話，段尾可能會(huì)作干擾項(xiàng)(見54條)，但也不是絕對(duì)的(有時(shí)段首段尾都會(huì)有答案的提示)。段尾若出現(xiàn)答案的話，段首可能會(huì)很普通。一定要把握哪一句話是重點(diǎn)，選項(xiàng)中有相近意思的不是片面的敘述，一般就是正確答案。要把握重點(diǎn)的句子提到的被說明對(duì)象(句子主干的賓語)，也就是作者關(guān)注的。

44、選項(xiàng)中出現(xiàn)ONLY 的，目前還沒有對(duì)的。

45、說明原因的，且僅僅是說明原因而已。目前沒有對(duì)的。

46、中心句特別長的，2小句組成，選項(xiàng)中這2句都出現(xiàn)了，怎么排除?反映主旨的是對(duì)的。就是作者關(guān)注的對(duì)象!還一選項(xiàng)是對(duì)其進(jìn)行具體的解釋說明，或者補(bǔ)充，或是對(duì)主旨的一個(gè)具體現(xiàn)象的反應(yīng)，或是對(duì)其造成的后果的敘述。這一選項(xiàng)一般會(huì)做錯(cuò)誤的修改而作為干擾項(xiàng)(即使不做錯(cuò)誤的修改也一樣是干擾項(xiàng))總之，這樣的題，符合28、29條的就是對(duì)的。符合23條的，就是錯(cuò)的。

47、一定要注意，誰是用來修飾誰的。起修飾作用的詞或句子，來做選項(xiàng)，一般是錯(cuò)的。被修飾的那部分來作選項(xiàng)，一般是對(duì)的。

48、因果關(guān)系的題，很直接、很簡單的因果關(guān)系，直接排除。間接的因果，反映主旨的，可能是對(duì)的。總之，因果關(guān)系的題，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具體的事或是什么的。都是干擾項(xiàng)。49、48的補(bǔ)充，正確選項(xiàng)反應(yīng)的，往往是實(shí)質(zhì)的，根本的內(nèi)容。選項(xiàng)反應(yīng)的若是很具體的某一表現(xiàn)，一般都是干擾項(xiàng)。

50、干擾項(xiàng)有時(shí)出現(xiàn)的生詞(可能是你不認(rèn)識(shí)的)，是與文章主題無關(guān)的詞，而非同意替換。(這就需要你的基本功了)

51、新趨勢(shì)，有些題要懂文章才能做出來。讀不懂很難選出來。而且，長難句明顯增多。有時(shí)，它會(huì)讓你崩潰到單詞都認(rèn)識(shí)，卻不知道文章說的是什么。這時(shí)候什么技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起碼你要知道文章大概說的是啥，也就是誰和誰的關(guān)系。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用“誰和誰的關(guān)系”來概括。

52、通過首段或者前兩段，來把握信息點(diǎn)。也就是作者想說的，是誰和誰的關(guān)系?

53、接著上面說，一篇文章談的是什么，或者說“誰與誰的關(guān)系”，一定要弄懂。這個(gè)具體的什么“關(guān)系”弄不懂的話，“誰與誰”一定要弄明白。比如，一篇文章說的是A與B之間如何如何。若問題問你A，選項(xiàng)有B的，往往就是正確答案。若問你B，你就可以先把沒有A的選項(xiàng)排除。

54、最新趨勢(shì)，最后一段，段尾很明顯不是總結(jié)，而是以補(bǔ)充為主的句子。注意，這里可能會(huì)以干擾項(xiàng)的形式出現(xiàn)。

55、如上所說，中心句出現(xiàn)的地方無非就是段首、段中、段尾，或者帶引號(hào)的句子。但是，這也是干擾項(xiàng)常常出現(xiàn)的地方。所以，你的基本功，對(duì)文章理解的程度，是你必須具備的能力。任何一門考試都有技巧，但是想拿理想的分?jǐn)?shù)，光靠技巧是不現(xiàn)實(shí)的。

56、有的時(shí)候，你會(huì)遇到出現(xiàn)2到3個(gè)否定詞的句子。否定再否定，或者否定否定再否定。遇到了，尤其是3重否定的，基本上這里會(huì)設(shè)題，這句話里的關(guān)鍵詞一定要找出來。這個(gè)地方是要練的，到時(shí)候出現(xiàn)了，別蒙，別犯怵。

上面總結(jié)的這五十六條規(guī)律，希望大家認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。2019《考研英語閱讀同源外刊時(shí)文精析》這本書對(duì)大家現(xiàn)階段的考試幫助很大，大家要好好利用哦。

第二篇：2018考研專業(yè)課真題命題規(guī)律總結(jié)

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

2018考研專業(yè)課真題命題規(guī)律總結(jié)

考研研歷年真題在很多考生眼中都是一個(gè)復(fù)習(xí)的法寶，但是這個(gè)法寶珍貴在什么地方，存在什么規(guī)律，要如何加以利用卻很少有人知道。

一、考研專業(yè)課真題命題規(guī)律

對(duì)于真題，不能只滿足于看上去會(huì)做，而是應(yīng)該去整體分析，分析其中的出題規(guī)律和出題范圍。萬事萬物，必有規(guī)律可循，試題也不例外。因此要盡量去弄到更多的試題，最好能夠搜集全最近五年的真題。弘毅考研咨詢專家組經(jīng)過多年的研究和分析發(fā)現(xiàn)，專業(yè)課歷年真題命題存在以下規(guī)律：

1.五年之內(nèi)，論述題一般不會(huì)重復(fù)，這是出題人出題的主體思路；

2.簡答題三年之內(nèi)不會(huì)重復(fù)，三年之外很有可能重復(fù)，畢竟專業(yè)考試的出題范圍有限，考生可以結(jié)合前面討論的復(fù)習(xí)方法來比較和分析；

3.名詞解釋題三年之外必有重復(fù)，有些更是經(jīng)?？嫉剑蔀槌？键c(diǎn)，多多留意；

4.密切關(guān)注?？键c(diǎn)和不考點(diǎn)（五年之內(nèi)沒有考過的點(diǎn)），這兩個(gè)點(diǎn)都極可能是下次考試的重點(diǎn)。

二、暑期專業(yè)課真題復(fù)習(xí)要點(diǎn)

暑期復(fù)習(xí)雖然時(shí)間比較長，但是將時(shí)間分配給公共課和專業(yè)課等四門課程，時(shí)間也不是非常多的，因此復(fù)習(xí)也應(yīng)該有相應(yīng)的方法和節(jié)奏。弘毅考研提醒廣大考生，認(rèn)真研究歷年試題，分析出題方向和特點(diǎn)，這是暑期考研專業(yè)課備考的關(guān)鍵。在 這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是分析試題這項(xiàng)工作要提早，因?yàn)檫@對(duì)你看各種考研書籍和資料有重要的指導(dǎo)意義；另外不僅要思考，還要?jiǎng)庸P，要認(rèn)認(rèn)真真把每一道考研題落實(shí) 到字面上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多原來沒有想到過的東西。同時(shí)，這種訓(xùn)練可以避免真正考試時(shí)因時(shí)間倉促和心理壓力帶來的表達(dá)上的不成熟。

三、從歷年考研真題中總結(jié)專業(yè)課命題規(guī)律

考研專業(yè)課歷年真題的作用在各位考研學(xué)子中廣為流傳，大家都知道歷年真題的重要性。但是，專業(yè)課真題除了能直接告訴我們歷年考研試題中出了哪些內(nèi)容、哪一年 考試難、哪一年考試容易之外，還能體現(xiàn)什么呢？相信大家對(duì)這個(gè)問題都沒有認(rèn)真思考過。暑期來臨，各位考生在緊鑼密鼓準(zhǔn)備公共課的復(fù)習(xí)之外，一方面要關(guān)注各 招生院校發(fā)布的招生簡章，另外還需要仔細(xì)琢磨一下專業(yè)課歷年真題，最大限度利用真題提高自己的復(fù)習(xí)效率。

根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)往年的專業(yè)試卷除了可以了解專業(yè)命題的基本情況、老師的出題風(fēng)格、已考點(diǎn)和未考點(diǎn)等基本情況之外，考研專業(yè)課歷年真題還在以下方面給大家一些重要的啟示：

1.專業(yè)課難易程度、題型、分值等等一望而知的信息

這些信息，對(duì)于考生而言是最淺顯的，很多人都會(huì)忽略，但是由于考研分?jǐn)?shù)珍貴，正是這些小細(xì)節(jié)會(huì)給考生增加成功的機(jī)會(huì)。對(duì)于考試常出的題型、分值等，我經(jīng)常告訴弘毅考研的學(xué)員，讓他們拿小本子隨時(shí)記錄，做成表格，這樣根據(jù)出現(xiàn)的頻率大家就可以知道歷年考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，什么題型最愛考、什么題型最難答等。

2.各章節(jié)的出題比重

這 個(gè)是需要考生對(duì)考研專業(yè)課的參考書進(jìn)行初步復(fù)習(xí)之后要做的工作。由于非統(tǒng)考專業(yè)課相比較公共課、統(tǒng)考專業(yè)課，缺少統(tǒng)一的復(fù)習(xí)大綱，因此其中沒有重難點(diǎn)的告 知，所以大家可以通過對(duì)全書的把握和歷年真題的分析，掌握各個(gè)章節(jié)在整個(gè)考研中的重要地位，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。方法也像前面我所說的一樣，做好小筆記，隨時(shí)整 理和匯總，最后按照頻 1 頁 共 1 頁

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率就能整理出來。

3.重要的已考點(diǎn)

考研專業(yè)課試卷中，很多考點(diǎn)會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，一方面告訴大家這是重點(diǎn)，一方面可以幫助大家記憶重要知識(shí)點(diǎn)，靈活掌握各種答題方法。比如中國傳媒大學(xué)新 聞學(xué)的綜合知識(shí)考試，其中的文史知識(shí)有一些是非常重點(diǎn)的，像絲綢之路、三皇五帝、文景之治等。所以對(duì)于反復(fù)考查的知識(shí)點(diǎn)，我建議各位，一定不要局限于答 案，而要對(duì)答案進(jìn)行變化，考研是選拔高層次人才的考試，老師不會(huì)對(duì)一個(gè)問題反復(fù)讓大家背書，因此對(duì)于靈活性的要求更高，需要大家養(yǎng)成良好的發(fā)散思維。

4.聯(lián)系時(shí)事的出題方式

歷年考研專業(yè)課考題中涉及的當(dāng)年時(shí)事，它們是如何聯(lián)系起來命題的，這在當(dāng)年的真題中都會(huì)體現(xiàn)。對(duì)于弘毅考研的學(xué)員，考經(jīng)濟(jì)學(xué)的比較多，經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，考試就必然涉及每年的時(shí)事熱點(diǎn)。大家需要掌握的是，這些知識(shí)點(diǎn)，老師會(huì)怎樣和時(shí)事結(jié)合，考生用什么樣的方式回答能提高分?jǐn)?shù)。

5.反復(fù)變化的出題方式

很 多考研試題中，些同學(xué)可能認(rèn)為這個(gè)考點(diǎn)已經(jīng)作為簡答題考過了，就不會(huì)再考了；其實(shí)不然，有些老師認(rèn)為出簡答題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能體現(xiàn)該考點(diǎn)的重要性，因此會(huì)把它變作 論述題再拿出來考。這其實(shí)對(duì)每個(gè)考生都是公平的，如果你就想著投機(jī)取巧，恐怕會(huì)吃些苦頭了。因此，一些可能演變成論述題的簡答題大家一定要重視。

6.各章節(jié)的命題風(fēng)格

因?yàn)槊磕甑耐徽鹿?jié)往往是由同一位命題老師命的題，因此藉此可以洞察他的命題風(fēng)格，是注重能力、還是注重基礎(chǔ)，課內(nèi)知識(shí)還是課外知識(shí)等。反復(fù)琢磨相信對(duì)大家考場(chǎng)上發(fā)揮，爭(zhēng)取高分會(huì)有很大的幫助！

通過上述的分析，大家是不是發(fā)現(xiàn)，原理真題就是寶貝?。〔还馐菍I(yè)課，考研公共課歷年真題也是如此，由于公共課考試范圍規(guī)定地比較清楚，也很統(tǒng)一，所以歷年真題的重要性就更加突出。暑期復(fù)習(xí)時(shí)間寶貴，希望大家都能在正確的方法和技巧指導(dǎo)下輕松取得好成績！

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第三篇：2018考研英語完形填空詞匯題的命題規(guī)律

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

2018考研英語完形填空詞匯題的命題規(guī)

律

在考研完型中，詞匯題所占分值最多(60%以上)，因此“得詞匯者得完型”。下面為大家總結(jié)詞匯命題特點(diǎn)，供各位考生背記。

在選項(xiàng)中，到目前為止都是作為正確選項(xiàng)被選過的詞：

deprivation 剝奪;喪失;免職1995 mysterious 神秘的1995 transform改變 轉(zhuǎn)換1996 apparent明顯的1996 2002

5perform 執(zhí)行 表演 1996 2009 disposable可處理的1997 impose施加 強(qiáng)加于某人1997

8mark痕跡 記號(hào) 作記號(hào)1998 2013

9profit利潤 從，某事中獲益1999 publicity宣傳 曝光2001

11publication出版2001 interpretation解釋口譯2001 institutional機(jī)構(gòu)性的2002

14capacity容量，能力2002

15influence 權(quán)勢(shì) 影響 2002 accommodate 容納 使?jié)M意為某人提供住宿2003

17security 安全 保證 2004 availability 可用性有效性 實(shí)用性2004

19identifiable 可識(shí)別的可辨認(rèn)的2004

20interaction 互相聯(lián)系，相互影響 2004

21coordination 協(xié)調(diào) 安排 2006 disproportionately 不成比例地2008

23paradoxical 矛盾的 荒謬的2008 consequence 后果 重要性2009

25perplexing 使人困惑的 2010

26account 賬目 存款 理由 解釋認(rèn)為2010

27dismiss解雇 駁回 不考慮2012

28conduct 組織 實(shí)施 舉止 管理方式2013

在選項(xiàng)中，從未被選過的詞匯： accessible易接近的 易相處的2012 inaccessible 1994

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2compatible兼容的 協(xié)調(diào)的 incompatible不相容的 矛盾的2012

3incredible 驚人的 不可思議的 2004 2009

4inevitable 不可避免的 2008 2009

5reliable 可靠地 可信賴的2005 2010

6indefinite 不明確的 模糊的 7invisible 看不見的 無形的2009

8improbable 不大可能的2001

9improper 不合適的 不正確的 2001 sufficient 足夠的

另外，歷年邏輯關(guān)系題命題規(guī)律性極強(qiáng)，有些詞經(jīng)常作為正確選項(xiàng)被選擇，也有些詞經(jīng)常出現(xiàn)選項(xiàng)卻從未被選過。

2001年之后熱點(diǎn)邏輯關(guān)系短語(在選項(xiàng)中均為正確選項(xiàng))

讓步關(guān)系：even if 2005 2013 even2006 2008 despite2001 though2005 although2002 2004 2008

舉例關(guān)系：for instance such as

轉(zhuǎn)折關(guān)系：rather than2001 contrary to2010 on the contrary 2003

條件關(guān)系：as long as

目的關(guān)系：so that

因果關(guān)系：because2003 2004 for 2004 consequently2004 so 2013

要想在考研中取得高分，勤思考研輔導(dǎo)老師提醒大家要掌握一定的解題技巧。同時(shí)，解題技巧不僅僅要參考上述的總結(jié)外，大家還要自己的善于總結(jié)，只有自己總結(jié)的才是符合自己的。

綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識(shí)點(diǎn)和強(qiáng)悍的答題思路，預(yù)祝所有考生2018考研有個(gè)好成績。凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方

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面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對(duì)于如此高的成績，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。

第四篇：考研數(shù)學(xué)命題規(guī)律總結(jié)

考研數(shù)學(xué)命題規(guī)律總結(jié)

2009年07月09日

我們通過對(duì)歷年真題的整理和總結(jié)發(fā)現(xiàn)，考研數(shù)學(xué)試題近幾年主要規(guī)律如下：

第一：重視基礎(chǔ)知識(shí)的考察。

從數(shù)學(xué)考試大綱的考試要求來看，要求考生比較系統(tǒng)地理解數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論，掌握數(shù)學(xué)的基本方法，這個(gè)要求也是命題人的基本出發(fā)點(diǎn)；近幾年考研真題來看，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察越來越多，占得分值也越來越大。如果只從試卷的表面來看，似乎只是通過第一大題單選題及第二大道填空題來 考核基礎(chǔ)概念和理論。但事實(shí)并不如此，后面的計(jì)算題和證明題如果沒有基礎(chǔ)做前提，這里的分?jǐn)?shù)還是拿不到。所以抓住基礎(chǔ)，也就抓住了重點(diǎn)。

第二：重視綜合能力的考察。

在80年代末90年代初時(shí)，考查綜合題比重較小，但近幾年，綜合能力的考查不但出現(xiàn)在大的計(jì)算題中，而且在單選題和填空題中也會(huì)出現(xiàn)不少的綜合考查題，往往每道題都是以兩個(gè)或者兩個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)整合，再通過一兩次的變形而來的。所以綜合題的解題能力能不能提高，關(guān)系到考生的數(shù)學(xué)能不能考高分。

第三：重視分析問題和解決問題能力的考察。

考經(jīng)濟(jì)類的考生，只要把微積分在經(jīng)濟(jì)中的運(yùn)用方法抓住就可以了。著重掌握少見的幾個(gè)題型并牢固把握解題思路。不過，考理工類的同學(xué)在這方面比較難，每年幾乎都會(huì)有一道應(yīng)用題，考查考生通過所學(xué)知識(shí)，建立數(shù)學(xué)模型(微分方程)以及解微分方程的能力。這里涉及的知識(shí)面比較寬廣，要求的解題方法、技巧也比較高。

第四：重視熟練解題的能力。

一套試題由23道題構(gòu)成，我們需要用180分鐘來完成。如果不能熟練的解題，時(shí)間上肯定是不夠的。從歷年的真題來看，試卷的運(yùn)算量也是比較大的，如果我們解題速度上不去，要想考出比較好的成績，這是不太可能的。我認(rèn)為要想提高解題速度，一要把基礎(chǔ)打得非常扎實(shí)，再者，我們應(yīng)該做有心人，也就是說應(yīng)該把常見的一些公式的運(yùn)算結(jié)果記住，這樣在考試的時(shí)候，就可以減少中間的運(yùn)算過程。另外，熟練掌握常見的變量替換以及常見的輔助函數(shù)的做法，這樣，也可以減少一些思索和分析的過程，把時(shí)間省出來。

第五篇：北大法學(xué)歷年考研真題之行政法命題規(guī)律總結(jié)

考研集訓(xùn)營,為考生服務(wù)，為學(xué)員引路！

北大法學(xué)歷年考研真題之行政法命題規(guī)律總結(jié)

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北大法學(xué)歷年考研真題之行政法 北大法學(xué)考試方式變化歷史說明：

凱程在2014年北大法學(xué)考研中錄取8人，其中2人勇奪細(xì)分方向狀元，3人復(fù)試第一名，北大法學(xué)院作為國內(nèi)最好的法學(xué)院，培養(yǎng)了大量的人才，包括總理，凱程對(duì)法學(xué)的理解，具有獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)，三級(jí)法是北大法學(xué)考研的法寶，并且北大法學(xué)專業(yè)課6+1，凱程都有全面而應(yīng)試性的輔導(dǎo)，集訓(xùn)營提供了最強(qiáng)的專業(yè)課和公共課保障，也是凱程法學(xué)成功的保障。

學(xué)院統(tǒng)考時(shí)代：2004年到2008年，為“十項(xiàng)全能時(shí)代”，考察科目為A卷公法卷：憲法與行政法、刑法，刑事訴訟法，國際公法，B卷私法卷：法理學(xué)、民法、民事訴訟法，經(jīng)濟(jì)法、國際經(jīng)濟(jì)法?？荚囂攸c(diǎn)：科目多，學(xué)生復(fù)習(xí)復(fù)旦極重，而且出題風(fēng)格多變，經(jīng)常出現(xiàn)偏題怪題。

六加一時(shí)代：2009年至今，北大考察方式改為“綜合卷+專業(yè)卷”模式，其中綜合卷所有法學(xué)同學(xué)都要考察，科目內(nèi)容包含：憲法、行政法、民法、民訴、刑法和刑訴。專業(yè)卷各法學(xué)細(xì)分專業(yè)自主命題考察。考試特點(diǎn)：綜合卷題目偏基礎(chǔ)，難度較之前略有降低，但是由于招生人數(shù)銳減，考試對(duì)答題的要求有了極大提高，看似很基礎(chǔ)的題目，只有答的非常專業(yè)很深入，才可以得高分，拿到高分，才能獲取寶貴的復(fù)試名額；專業(yè)卷風(fēng)格各異，但整體偏重于宏觀考察。

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考慮到真題的重要性，凱程教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)依據(jù)“科目”而分科匯編了2005-2013的北大法學(xué)歷年考研真題綜合卷內(nèi)容。關(guān)于每科的考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，凱程將會(huì)在相關(guān)課程中詳細(xì)講授。行政法 2013年

1、其他規(guī)范性法律文件是不是行政法的法源，為什么？

2、行政訴訟中判決標(biāo)準(zhǔn)中有一項(xiàng)是“濫用職權(quán)”，請(qǐng)問這是合理性審查還是合法性審查？為什么？

3、對(duì)于不及時(shí)交納罰款的，每天在罰款的基礎(chǔ)加處百分之三的罰款，請(qǐng)問這是行政處罰還是行政強(qiáng)制？為什么？ 2012年

1、試述行政法的效力有哪些?

2、試述《行政訴訟法》的受案范圍極其立法特點(diǎn)？ 2011年

1、根據(jù)行政許可法的相關(guān)規(guī)定，試述可以設(shè)定行政許可的事項(xiàng)和不可設(shè)定行政許可的事項(xiàng)

2、根據(jù)我國行政法和管理實(shí)際的相關(guān)實(shí)踐，試述行政處罰的基本原則 2010年

1、行政處罰法37條規(guī)定：行政機(jī)關(guān)在調(diào)查或者進(jìn)行檢查時(shí)，執(zhí)法人員不得少于兩人，并應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人或者有關(guān)人員出示證件。當(dāng)事人或者有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)如實(shí)

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回答詢問，并協(xié)助調(diào)查或者檢查，不得阻撓。詢問或者檢查應(yīng)當(dāng)制作筆錄。請(qǐng)分析下列兩種情況是否違反該規(guī)定:

（1）某交警只身一人，上前查問逆向行駛的司機(jī)，并作出行政處罰（5分）（2）在“黑車”車主的主動(dòng)招攬下，某城管執(zhí)法人員獨(dú)自一人著便衣，上車之后暗中錄音并據(jù)以作出行政處罰。（大概是這樣，有幾句不記得了15分好像是）

2、某鄉(xiāng)政府發(fā)出通知《關(guān)于禁止買賣虎牌化肥的通知》稱：因?yàn)榛⑴苹蚀嬖谫|(zhì)量缺陷（或者是說有毒），在本鄉(xiāng)范圍之內(nèi)，禁止買賣。問：該通知是具體行政行為還是抽象行政行為，請(qǐng)說明理由。（10分）2009 年

1、“法院審理行政案件，只對(duì)具體行政行為的合法性進(jìn)行審查?！闭?qǐng)談?wù)剬?duì)法條的理解。

2、行政行為的效力有哪些？請(qǐng)談?wù)剬?duì)這些效力的理解。2008年

1、簡述行政法上“比例原則”及其基本要求。

2、簡述行政許可法上有關(guān)行政許可設(shè)定的有關(guān)規(guī)定。2007年

1、《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》里規(guī)定了“誠實(shí)守信”的原則，請(qǐng)回答：（15分）（1）誠實(shí)守信原則的基本價(jià)值和目標(biāo)是什么；（2）誠實(shí)守信原則的基本內(nèi)涵。

2、行政訴訟法規(guī)定，對(duì)于“濫用職權(quán)”的行政行為，法院可以判決撤消。請(qǐng)回答：（15分）（1）法院規(guī)定可以撤消“濫用職權(quán)”的行政行為，是否意味

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著法院可以審查行政行為的合理性？（2）試列舉“濫用職權(quán)”的主要表現(xiàn)形式，并分析為什么構(gòu)成“濫用職權(quán)”。2006年

1、行政法上的信賴保護(hù)原則的含義及要求（20分）

2、行政訴訟法規(guī)定中級(jí)人民法院管轄哪些案件（10分）2005年

1、論行政法是規(guī)范和控制行政權(quán)的法（20）

2、案例：（10）

A獲得了5年期限的狩獵許可證，3年后頒發(fā)此征的S縣政府因?yàn)榄h(huán)境保護(hù)的原因撤消此許可證，A不服，故向S縣所屬的D市中級(jí)人民法院提起訴訟：

問：1）S縣的行為是否違法？為什么？ 2）D市中級(jí)人民法院是否應(yīng)該受理此行政訴訟？為什么？

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