第一篇：山東科技大學(xué)本科教學(xué)基本規(guī)范(試行)

山東科技大學(xué)本科教學(xué)基本規(guī)范（試行）

山科大教字[2007]13號

一、總 則

第一條 為了進(jìn)一步提高我校本科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)本科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，特制定《山東科技大學(xué)本科教學(xué)基本規(guī)范（試行）》。

二、教師任課的基本條件和管理

第二條 任課教師必須持有教師資格證書（外國專家和教師另行規(guī)定）；教師開新課、新開課必須經(jīng)過學(xué)院組織的試講和考核，合格方能開課；擔(dān)任助教的研究生必須經(jīng)過學(xué)院或?qū)W校組織的助教培訓(xùn)，并履行約定的崗位職責(zé)。

第三條 嚴(yán)禁安排教學(xué)不合格或不具備該專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)能力的教師任課。對學(xué)生反映教學(xué)水平低、質(zhì)量不高而又無明顯改進(jìn)的教師，學(xué)院必須停止安排其擔(dān)任主講教師，另安排其進(jìn)修或擔(dān)任助教工作。經(jīng)過重新組織試講和考核，合格后重新安排課程教學(xué)，不合格者應(yīng)予辭退或改聘其它工作。

第四條 教授和副教授每學(xué)年必須講授本科生課程。

三、教學(xué)大綱的制定和管理

第五條 每門課程都必須制定教學(xué)大綱。每次修訂專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃或?qū)φn程內(nèi)容作較大變動時(shí)，必須相應(yīng)修訂課程教學(xué)大綱。

第六條 制訂教學(xué)大綱的原則：

（1）必須按照專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃對本門課程規(guī)定的要求制訂；

（2）公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課參照教育部學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會的規(guī)定要求制訂；

（3）反映本學(xué)科的最新進(jìn)展；

（4）妥善處理與前期和后續(xù)課程的分工與合作，循序漸進(jìn)；

（5）貫徹“少而精”原則，注重知識點(diǎn)及相互關(guān)系；

（6）注重通過課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

第七條 教學(xué)大綱經(jīng)院（系、部）級教學(xué)指導(dǎo)委員會審定，并由院（系、部）主管教學(xué)院長（主任）批準(zhǔn)后嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行過程中，允許教師根據(jù)教學(xué)情況適當(dāng)加以變動和修正，但須報(bào)院（系、部）教學(xué)指導(dǎo)委員會審定和學(xué)院主管教學(xué)院長（主任）批準(zhǔn)。學(xué)院（系、部）定期、不定期檢查任課教師執(zhí)行教學(xué)大綱情況。

第八條 任課教師在每學(xué)期上課前，應(yīng)依照教學(xué)大綱要求和教材內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。既要反對不按大綱要求，隨意安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的做法，也要反對備課一次用幾年的僵化應(yīng)付的做法。教師要逐輪備課，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和改革教學(xué)方法，努力增強(qiáng)教學(xué)效果。系（教研室）主任要定期檢查本系（教研室）教師的備課和教學(xué)執(zhí)行情況。

第九條 任課教師必須在上課前2周上網(wǎng)填寫《學(xué)期授課計(jì)劃表》和《教師教學(xué)任務(wù)統(tǒng)計(jì)表》，內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）教學(xué)基本信息（課程名稱、類型、主講教師姓名、職稱、聯(lián)系電話或電子郵件地址、辦公室時(shí)間、起始時(shí)間和課時(shí)、授課地點(diǎn)）；

（2）教學(xué)目標(biāo)；

（3）主要內(nèi)容和安排；

（4）教材和參考資料；

（5）實(shí)驗(yàn)、作業(yè)要求和說明；

（6）考試方式；

（7）助教姓名和聯(lián)系方式。

第十條 任課教師填寫《學(xué)期授課計(jì)劃表》和《教師教學(xué)任務(wù)統(tǒng)計(jì)表》后，通過教務(wù)信息管理系統(tǒng)提交給教學(xué)秘書，由教學(xué)秘書統(tǒng)一打印交學(xué)院（系、部）主管教學(xué)的院長（主任）審批。審批后的《學(xué)期授課計(jì)劃表》和《教師教學(xué)任務(wù)統(tǒng)計(jì)表》要?dú)w入課程檔案，同時(shí)上網(wǎng)公布供學(xué)生查看。

四、教材的選用和管理

第十一條 課程必須選擇使用體現(xiàn)本學(xué)科高水平的最新教材。教材選用應(yīng)由課程所在系（教研室）教師集體討論決定，并報(bào)學(xué)院（系、部）主管教學(xué)院長（主任）批準(zhǔn)。

第十二條 由本院（系、部）教師開設(shè)同一門課程原則上必須使用同一種教材。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵教師遵循教學(xué)改革方向，選用不同的高水平教材開展教學(xué)試驗(yàn)。

第十三條 學(xué)校鼓勵教師采用國際通行教材、教育部推薦的全國優(yōu)秀教材或規(guī)劃教材。教師自編出版教材必須符合教材的規(guī)范和教學(xué)要求，必須履行學(xué)校相關(guān)審批手續(xù)。

第十四條 任何單位或個(gè)人不得以各種名義強(qiáng)制學(xué)生購買自編教材。

五、教學(xué)考勤要求和管理

第十五條 任課教師必須按照學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間認(rèn)真教學(xué)，不得隨意“調(diào)課”、“并課”和“停課”，不得“遲到”或“早退”；未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意“減少課時(shí)”和“增加學(xué)時(shí)”；嚴(yán)格禁止私自安排其他人員代課。

第十六條 任課教師因公出差、出訪、參加學(xué)術(shù)會議或意外事情需要調(diào)課或請人替課，必須經(jīng)教學(xué)院長（主任）批準(zhǔn)。教務(wù)員有責(zé)任及時(shí)將調(diào)課或替課的時(shí)間和地點(diǎn)通知學(xué)生。教師返校后必須根據(jù)調(diào)課計(jì)劃安排補(bǔ)課。

第十七條 任課教師負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行考勤?？梢越Y(jié)合課程教學(xué)，采取點(diǎn)名、簽到或抽查點(diǎn)名方式等。對于缺勤時(shí)數(shù)超過課程總時(shí)數(shù)1/3的學(xué)生，按規(guī)定不允許其參加課程考試。對于經(jīng)常遲到的學(xué)生，應(yīng)給予批評教育或?qū)⑶闆r上報(bào)院（系、部）分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)。

六、課堂教學(xué)要求和管理

第十八條 課表排好后，教務(wù)員應(yīng)將課表和《課程平時(shí)成績考核登記表》等資料交給任課教師。任課教師必須按照課表安排準(zhǔn)時(shí)到位上課。

第十九條 學(xué)期開課之初任課教師應(yīng)向?qū)W生介紹本課程的教學(xué)安排和要求，包括：教學(xué)目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和安排、作業(yè)和實(shí)驗(yàn)要求、考試的要求、教材和參考資料、相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站、課件網(wǎng)址和下載方法、學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)等。

第二十條 每次上課前，任課教師應(yīng)保證教案、教材、作業(yè)、課件到位，教師應(yīng)當(dāng)把課件、練習(xí)思考題、經(jīng)典文獻(xiàn)等材料公布給學(xué)生。使用多媒體教學(xué)的教師應(yīng)提前調(diào)試設(shè)備及課件，做好課前準(zhǔn)備工作。

第二十一條 任課教師要積極改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真上好每一堂課。上課時(shí)，任課教師要衣冠整潔，用語規(guī)范。鼓勵任課教師應(yīng)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，增大課堂信息量，提高教學(xué)效果。

第二十二條 任課教師應(yīng)堅(jiān)持教書育人。要教育和幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、獻(xiàn)身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和為人民服務(wù)的崇高思想品德。要求每位教師每學(xué)期定期舉行“沙龍”或小型的座談會，收集和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和意見，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想疑難問題，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。

七、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)的要求和管理

第二十三條 任課教師必須根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)和要求布置一定量的作業(yè)或?qū)嶒?yàn)，并及時(shí)批改和進(jìn)行課堂講評。原則上，任課教師在每個(gè)教學(xué)單元應(yīng)布置1-2次作業(yè)，并及時(shí)批改，返還給學(xué)生。由本院（系、部）教師在同一學(xué)期開設(shè)的同一門課程，原則上應(yīng)有統(tǒng)一的作業(yè)要求和作業(yè)量（教學(xué)試點(diǎn)班可另行要求）。

第二十四條 學(xué)生平時(shí)作業(yè)或?qū)嶒?yàn)必須評分，并在學(xué)生成績單上登記為平時(shí)成績。平時(shí)成績作為評定學(xué)生課程總成績的一個(gè)部分，按預(yù)先規(guī)定的比例計(jì)入課程總成績。

第二十五條 對于作業(yè)量特別大的課程，可以為任課教師配備助教，由助教批改作業(yè)。但任課教師必須抽改和抽查作業(yè)批改結(jié)果，同時(shí)向助教了解學(xué)生完成作業(yè)情況，并進(jìn)行課堂講評。

八、課程考核和管理

第二十六條 所有的課程都必須進(jìn)行考核。課程考核應(yīng)根據(jù)課程大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和要求確定。課程考核方式一般分為“考試”和“考查”?？荚囆问揭话惴譃椤伴]卷”和“開卷（或半開卷）”兩種，也可采用“口試”或筆試口試相結(jié)合，也可以采取“研究報(bào)告”或“期末論文”等考查形式。每門課程的考核方式由任課教師提出，系（教研室）主任審定、教學(xué)院長（主任）審批，每門課程的筆試時(shí)間一般不超過2小時(shí)。

第二十七條 教材相同、學(xué)時(shí)相近的公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課程，一般應(yīng)采取統(tǒng)考形式，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷；其它課程可由任課教師根據(jù)課程特點(diǎn)自行確定考試形式、命題和批改。由本院（系、部）教師在同一學(xué)期開設(shè)同一門課程，原則上應(yīng)統(tǒng)一期末考試形式、試卷和批改標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)試點(diǎn)班可另要求）。

第二十八條 嚴(yán)格執(zhí)行課程考試命題審題制度，嚴(yán)防出現(xiàn)“誤題”。任課教師具有命題權(quán)，但命題之后的試卷必須經(jīng)過系（教研室）主任審定、學(xué)院（系、部）分管教學(xué)院長（主任）批準(zhǔn)。

第二十九條 全校采用統(tǒng)一試卷格式和答卷格式。每門必修課程必須準(zhǔn)備兩套考試試卷，從中抽取一卷作為考試試卷，另一卷作為備用?？荚嚂r(shí)，監(jiān)考教師必須提前到位。監(jiān)考教師應(yīng)遵守“監(jiān)考教師守則”，認(rèn)真監(jiān)考。

第三十條 課程成績評定一般采用百分制或五級制（優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格）記分，由學(xué)期課程結(jié)束考試成績（一般應(yīng)占70%～80%左右）和平時(shí)成績包括作業(yè)和實(shí)驗(yàn)成績等綜合評定。任課教師必須按照教學(xué)大綱規(guī)定各類成績比例計(jì)算學(xué)生的課程總成績。百分制與五級制的換算標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)（90-100），良（80-89）,中（70-79），及格（60-69），不及格（60以下）。不宜采用上述記分方法的課程，可采用合格、不合格兩級制，但必須在記分時(shí)注明兩級記分制。

第三十一條 考試結(jié)束1周內(nèi)，教師應(yīng)將考試成績錄入并提交打印兩份紙質(zhì)報(bào)表，簽名后，送學(xué)院（系、部）辦公室存檔一份，另一份由學(xué)院（系、部）轉(zhuǎn)存教務(wù)處（教科部）。任課教師應(yīng)對考試試卷及時(shí)分析，針對教學(xué)存在的問題提出今后改進(jìn)本課程教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

第三十二條 課程結(jié)束后，任課教師應(yīng)主動配合教務(wù)人員，做好課程檔案的建設(shè)工作。把教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、考試試卷分析、課程總結(jié)以及課程相關(guān)材料要及時(shí)交給學(xué)院（系、部）教務(wù)管理人員歸檔。

九、教學(xué)研究和管理

第三十三條 各學(xué)院（系、部）應(yīng)結(jié)合本單位學(xué)科發(fā)展和單位的實(shí)際情況，積極開展教學(xué)研究，推動精品課程和雙語課程建設(shè)，各系（教研室）要填寫《教研活動計(jì)劃表》，每學(xué)期開學(xué)初交教學(xué)秘書，學(xué)院（系、部）要對教研活動開展情況進(jìn)行檢查。學(xué)院（系、部）要每學(xué)年組織一次全院（系、部）性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)成果，提出下一學(xué)年教學(xué)改革計(jì)劃和實(shí)施方案，鼓勵和表彰優(yōu)秀教師。

第三十四條 任課教師要加強(qiáng)普通話訓(xùn)練和教學(xué)法研究，努力提高教學(xué)水平；要注重研究講課藝術(shù)，避免照本宣科、語言枯燥、詞不達(dá)意；要注重課程組織方式的選擇，注意調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)過程或課堂教學(xué)，推動“師生互動”，實(shí)施啟發(fā)式、討論式、案例式教學(xué)；要注重課程教學(xué)中的知識點(diǎn)，授課內(nèi)容要系統(tǒng)、重點(diǎn)突出；要合理使用多媒體技術(shù)和板書；要根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題及時(shí)修改和更新教學(xué)課件。

第三十五條 各院（系、部）要制訂對青年教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)的規(guī)劃和計(jì)劃。要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校“青年教師教育教學(xué)導(dǎo)航計(jì)劃”，通過“傳、幫、帶”等形式，開展教材研究、探討教學(xué)方法、分析疑難問題，以及開展讀書報(bào)告、學(xué)習(xí)動態(tài)分析、聽課等活動，指導(dǎo)年輕教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

十、課程的教學(xué)效果評價(jià)和管理 第三十六條 各院（系、部）必須建立“課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)制度”，課程教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評價(jià)方法包括：（1）平時(shí)聽課；（2）期中教學(xué)檢查；（3）期末教學(xué)評價(jià)；（4）領(lǐng)導(dǎo)約談等。

第三十七條 各院（系、部）必須建立和落實(shí)聽課制度。領(lǐng)導(dǎo)干部要按照有關(guān)規(guī)定深入課堂進(jìn)行聽課，同時(shí)必須聘請有經(jīng)驗(yàn)教師組成聽課小組廣泛進(jìn)行聽課。對于新教師的課程和學(xué)生意見較大的課程要專門進(jìn)行聽課，并填寫課程教學(xué)改進(jìn)建議書；還可以通過聽課，組織觀摩優(yōu)秀課程的教學(xué)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第三十八條 各院（系、部）必須建立和完善“期中教學(xué)檢查制度”。由院（系、部）黨政領(lǐng)導(dǎo)、系（教研室）主任和教師代表組成期中教學(xué)檢查小組，組織學(xué)生代表召開小型座談會或問卷調(diào)查，了解任課教師的教學(xué)質(zhì)量，向任課教師反饋教學(xué)意見和提出建議。

第三十九條 各院（系、部）必須建立和完善教學(xué)評價(jià)制度。評價(jià)工作由主管教學(xué)的院長（主任）和系（教研室）主管教學(xué)主任負(fù)責(zé)。各單位應(yīng)根據(jù)教務(wù)處的安排，組織學(xué)生對教師進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量及效果測評。

第四十條 各院（系、部）必須建立和落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)約談制度”。當(dāng)學(xué)生對任課教師有較多意見時(shí)，主管教學(xué)的院長（主任）應(yīng)約見任課教師，反饋教學(xué)意見和提出建議。

第四十一條 各院（系、部）應(yīng)將各類教學(xué)評價(jià)結(jié)果作為任課教師和教學(xué)管理人員職稱提升、職務(wù)晉升、崗位聘任和崗位津貼發(fā)放的評定依據(jù)。

第四十二條 凡教學(xué)達(dá)不到基本要求，或者教學(xué)效果特別差，學(xué)生反映特別強(qiáng)烈而又不加以改進(jìn)，或者出現(xiàn)重大教學(xué)事故者，在職稱評聘、崗位聘任以及表彰先進(jìn)時(shí)將對其施行教學(xué)一票否決制。

十一、規(guī)范的實(shí)施和解釋

第四十三條 各院（系、部）可以根據(jù)本規(guī)范，結(jié)合本單位實(shí)際情況制定相關(guān)實(shí)施管理細(xì)則。

第四十四條 本規(guī)范自公布之日起實(shí)施。

第四十五條 本規(guī)范由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

山東科技大學(xué)

二○○七年四月二日

第二篇：華中科技大學(xué)本科教學(xué)工作基本規(guī)范

華中科技大學(xué)本科教學(xué)工作基本規(guī)范

校教?2006?24號

第一章 總則

第一條 高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。本科教育是高等教育的主體和基礎(chǔ)，是提高整個(gè)高等教育質(zhì)量的重點(diǎn)和關(guān)鍵。

第二條 教學(xué)工作人員應(yīng)以育人為天職，具有高尚師德、優(yōu)良教風(fēng)和敬業(yè)精神，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心；教師要把主要精力投入到教學(xué)工作中；教學(xué)工作的好壞是衡量教師工作的主要標(biāo)準(zhǔn)。

第三條 本規(guī)范所稱的教學(xué)工作人員是指從事教學(xué)工作的教師、實(shí)驗(yàn)室工作人員和學(xué)校、各院（系、部）各級教學(xué)管理人員。

第二章 培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)文件

第四條 認(rèn)真執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃是保證學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)行的核心。學(xué)校職能部門應(yīng)嚴(yán)格按照國家的有關(guān)規(guī)定和我校具體情況編制各專業(yè)的指導(dǎo)性計(jì)劃；各院（系）應(yīng)根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)編制本專業(yè)人才培養(yǎng)的長計(jì)劃和短計(jì)劃，分解教學(xué)任務(wù)，落實(shí)教學(xué)人員。

第五條 各專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)具有相對的穩(wěn)定性，對正在執(zhí)行的培養(yǎng)計(jì)劃，不得隨意更改。

第六條 在不改變課程體系、結(jié)構(gòu)和周學(xué)時(shí)基本平衡的條件下，各院（系）可根據(jù)具體情況調(diào)整本院（系）課程的開設(shè)學(xué)期，并報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。

第七條 各院（系）要遵循教學(xué)時(shí)數(shù)基本平衡的原則編排每學(xué)期的教學(xué)短計(jì)劃，每周學(xué)時(shí)不得超過30學(xué)時(shí)。除實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等特殊教學(xué)環(huán)節(jié)外，同門課程講授不得4節(jié)連排，且相鄰兩次課程的講授至少間隔一天。

第八條 各專業(yè)必須對列入培養(yǎng)計(jì)劃中的課程（含任選課）和教學(xué)環(huán)節(jié)制訂教學(xué)大綱。教學(xué)大綱包括：課程目標(biāo)、教材、參考書目、閱讀材料、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、課后答疑、課程作業(yè)、考核方式等。教學(xué)大綱由主講教師和課程負(fù)責(zé)人制訂，報(bào)院（系）教學(xué)指導(dǎo)委員會審批；學(xué)科大類基礎(chǔ)課程（大平臺課程）教學(xué)大綱由教務(wù)處組織專家審批。

第九條 所有課程的主講教師授課前均應(yīng)填寫教學(xué)日歷。教學(xué)日歷應(yīng)有課程進(jìn)度、作業(yè)、測驗(yàn)、課堂討論、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)的具體安排。教學(xué)日歷要在授課前交教師和學(xué)生所在院（系）存檔備查。

第十條 培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷均屬基本教學(xué)文件，各院（系）均應(yīng)存檔。教學(xué)文件是否齊備是考核院（系）教學(xué)工作的重要內(nèi)容。

第三章 教材選用

第十一條 教材的質(zhì)量直接體現(xiàn)高等學(xué)校教育和科學(xué)研究的水平。各院（系）負(fù)責(zé)人和教學(xué)工作人員應(yīng)保證高水平的教材進(jìn)入課堂，杜絕選用低劣教材。

第十二條 教材的選用原則和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)嚴(yán)格按照《華中科技大學(xué)本科教學(xué)教材選用管理辦法》執(zhí)行。選用教材的決定權(quán)屬開課院（系）教學(xué)委員會。未經(jīng)院（系）教學(xué)委員會批準(zhǔn)，任何課程的任課教師不得隨意征訂，更不得在課堂上強(qiáng)行向?qū)W生出售教材。

第十三條 學(xué)校教材征訂和銷售的主管部門應(yīng)規(guī)范管理，嚴(yán)禁征訂和銷售盜版教材。第十四條 教材一經(jīng)選用，必須按計(jì)劃執(zhí)行。教師更換時(shí)，在原書未用完之前不得另換教材，杜絕人變書變、增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生。各相關(guān)部門應(yīng)樹立服務(wù)意識，及時(shí)上網(wǎng)公布教材信息，并確保開課前教材到位。

第四章 課堂教學(xué)

第十五條 所有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教學(xué)人員，應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校和院（系）的工作安排，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，并按照各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求履行其職責(zé)。教師應(yīng)積極參與教學(xué)改革，重視教學(xué)研究，不斷提高學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平。

第十六條 課堂教學(xué)的基本要求是：理論闡述準(zhǔn)確、概念清晰、條理分明、邏輯性強(qiáng)、重點(diǎn)突出；不斷更新授課內(nèi)容，及時(shí)傳遞科學(xué)技術(shù)新發(fā)展的信息；語言準(zhǔn)確精煉，板書工整、圖表正確；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維。

第十七條 教師上課時(shí)應(yīng)儀表端莊、文明示范，使用普通話；關(guān)閉一切通訊工具。

第十八條 教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時(shí)均應(yīng)有講稿（含多媒體課件）和講授提綱。

第十九條 新開課的教師必須經(jīng)過該課程要求的教學(xué)輔助工作的鍛煉，并通過院（系）教學(xué)委員會組織的試講。試講未通過者，不得承擔(dān)課堂教學(xué)任務(wù)。試講情況應(yīng)有記錄存檔。

第二十條 教學(xué)人員在執(zhí)教期間應(yīng)堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，做到不遲到、不提前下課，不自行更改上課時(shí)間或地點(diǎn)。因特殊原因須請人代課或調(diào)課時(shí)，應(yīng)當(dāng)事先向院（系）申報(bào)，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)后才能實(shí)行，嚴(yán)禁讓沒有取得大學(xué)教師資格的人員代課。

第二十一條 多媒體課件是體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)藝術(shù)的一種手段，是教師精心組織教學(xué)和展示教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)方面。多媒體課件的內(nèi)容要科學(xué)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

第二十二條 多媒體課件頁面幀數(shù)要恰當(dāng)，每幀所用顏色不宜過多，保證視覺效果；文字應(yīng)簡煉規(guī)范，字號適當(dāng)。圖像清晰，宜動態(tài)顯示的盡量動態(tài)顯示。

第二十三條 使用多媒體課件教學(xué)前，教師要精心設(shè)計(jì)好講授內(nèi)容和與多媒體顯示配合的教案；熟悉多媒體教室的設(shè)備、軟件性質(zhì)、操作方法；課前要調(diào)試設(shè)備，保證多媒體課件正常運(yùn)行；在出現(xiàn)停電、設(shè)備故障等情況時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持使用粉筆板書，照常上課。

第二十四條 使用多媒體課件授課時(shí)，教師應(yīng)站立講課，用教鞭指點(diǎn)屏幕上的內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)效果。教師不能坐在操作臺前，面對電腦顯示器，“照屏宣科”。對某些邏輯推導(dǎo)復(fù)雜的課程，應(yīng)通過屏幕顯示與適當(dāng)板書結(jié)合講授。

第二十五條 為保證學(xué)生在課堂上集中注意力聽課，在保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的前提下，教師應(yīng)允許讓學(xué)生下載、拷貝本課程的多媒體課件。

第五章 作業(yè)批改

第二十六條 教師必須根據(jù)教學(xué)要求布臵作業(yè)，并應(yīng)全部批改。如系教學(xué)輔助人員批改作業(yè)，輔助人員應(yīng)向主講教師報(bào)告學(xué)生作業(yè)情況；主講教師應(yīng)隨時(shí)抽查作業(yè)的批改情況。

第二十七條 教師批改作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)，并指出作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。對作業(yè)潦草、馬虎等情況應(yīng)退回令其重做；對抄襲作業(yè)者，除嚴(yán)肅批評外，還應(yīng)給予每抄襲一次作業(yè)視作缺交一次作業(yè)的處理，并加以記載。學(xué)生缺交作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告達(dá)本課程作業(yè)總量的1/3不得允許其參加該課程的考試，該門課程以零分計(jì)，任課教師登記成績時(shí)注明“缺交作業(yè)未考”字樣。

第二十八條 作業(yè)成績是評定學(xué)生平時(shí)成績的重要依據(jù)，主講教師和教輔人員應(yīng)做好每次作業(yè)成績登記，并妥善保管。

第二十九條 課程考試閱卷完畢后，教師須將平時(shí)成績和考試成績登錄在“華中科技大學(xué)學(xué)生成績記載單（教師專用）”的相應(yīng)欄目，并根據(jù)平時(shí)成績、考試成績所占的比例計(jì)算課程綜合成績。學(xué)生成績記載單應(yīng)及時(shí)送交學(xué)生所在院（系）歸檔備查。

第六章 課程考試與試卷保密

第三十條 課程考試是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，其目的是根據(jù)教學(xué)大綱的基本要求，客觀地檢查與評價(jià)學(xué)生對有關(guān)概念、原理、方法等主要教學(xué)內(nèi)容的掌握程度及應(yīng)用與創(chuàng)新能力?？荚嚪绞椒譃殚]卷、開卷、筆試、口試等。各門課程的考試方式由開課院（系）根據(jù)課程的特點(diǎn)確定；全校公共選修課程的考試方式由任課教師確定。

第三十一條 全?；A(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)行分類統(tǒng)考，教考分離。凡實(shí)行統(tǒng)考的課程，開課院（系）均應(yīng)成立3人以上的命題小組，負(fù)責(zé)命題工作。每門課程的試題應(yīng)有A、B兩套試卷，試卷的最終采用應(yīng)在兩套試卷中隨機(jī)抽取。

第三十二條 考試試題的難度應(yīng)恰當(dāng)適中，命題措詞嚴(yán)謹(jǐn)明確，圖表正確、避免引起多義、歧義或誤解。開卷考試的試題不應(yīng)含有可以從教材或其它允許攜帶的資料上直接抄錄的內(nèi)容；同一份試卷中不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)有重復(fù)的內(nèi)容；不論開卷或閉卷考試，均不得有不加任何改動直接選用近3年已在同類考試中用過的試題。

第三十三條 課程命題完成后，院（系）負(fù)責(zé)人或授權(quán)教研室（課程組）負(fù)責(zé)人根據(jù)命題要求審查簽字。未經(jīng)審查簽字的試卷不得付印。凡參與命題的教師與接觸試卷印刷、保管等工作人員都有保守試卷秘密的義務(wù)和責(zé)任。

第三十四條 命題工作結(jié)束后，考試原始試題載體由命題負(fù)責(zé)人保管，命題過程中的草稿等文字材料，要即刻銷毀；在電腦上進(jìn)行命題時(shí)，應(yīng)采取斷網(wǎng)操作；對于考前所出試題的存儲載體（包括計(jì)算機(jī)硬盤、軟盤、移動硬盤、U盤、光盤）采取加密存儲，嚴(yán)禁將所出試題與其它課件混存，確保試題的安全保密。

第三十五條 試卷如需試做，試做的工作應(yīng)由在該學(xué)期不承擔(dān)本課程教學(xué)任務(wù)的教師完成，嚴(yán)禁請各類學(xué)生代做。

第三十六條 試卷印制的程序按學(xué)校有關(guān)保密規(guī)定進(jìn)行。各院（系）的任課教師不得以任何名義到學(xué)校非指定印刷單位印制試卷。

第三十七條 課程考試安排一旦確定并上網(wǎng)公布后，主考教師必須按考試安排履行主考職責(zé)。確系因故不能履行主考職責(zé)的教師應(yīng)書面申請并經(jīng)所在院（系）批準(zhǔn)同意后，方可請相同學(xué)科的教師代為主考。

第七章 試卷評閱與成績評定

第三十八條 凡統(tǒng)一考試的課程，必須統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登錄成績。

第三十九條 各閱卷單位或主考教師必須在考試后7日內(nèi)完成試卷評閱，10日內(nèi)將包括平時(shí)成績在內(nèi)的課程綜合成績報(bào)送學(xué)生所在院（系），并將綜合成績登錄在教學(xué)管理信息系統(tǒng)（MIS）中。

第四十條 課程綜合成績由平時(shí)成績和結(jié)束性考試成績折算而成。平時(shí)成績一般占課程綜合成績的20%～30%，其具體比例由開課院（系）根據(jù)課程性質(zhì)確定。平時(shí)成績應(yīng)以各次作業(yè)、課程論文、閱讀報(bào)告、測驗(yàn)等記錄為準(zhǔn)，教師不應(yīng)以任意改動平時(shí)成績的做法降低或提高學(xué)生的課程綜合成績。

第四十一條 對課程綜合成績?nèi)缬挟愖h，學(xué)生有權(quán)申請查閱試卷或平時(shí)成績記載表，查閱程序按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理，任課教師和教學(xué)管理人員均不得將試卷給學(xué)生或?qū)W生家長直接查閱；如果成績評定或登錄有誤，應(yīng)即時(shí)予以糾正。任何人不得借查詢之名擅自更改學(xué)生成績。成績查詢的結(jié)果應(yīng)以書面形式交學(xué)生所在院（系）。

第四十二條 綜合考試成績評定完畢后，開課院（系）應(yīng)統(tǒng)一保管試卷（最少3年）。學(xué)生所在院（系）收到成績通知單后應(yīng)立即通過MIS系統(tǒng)上傳至學(xué)校教務(wù)處，紙質(zhì)成績單由各院（系）負(fù)責(zé)存檔，學(xué)生畢業(yè)后送學(xué)校檔案館存檔。

第八章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)

第四十三條 各院（系）必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，保證教學(xué)的設(shè)備、儀器正常運(yùn)行。指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的教育，確保學(xué)生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損害。

第四十四條 所有實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求實(shí)施，不得擅自減少實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、學(xué)時(shí)和內(nèi)容。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批閱學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并據(jù)實(shí)評定成績。

第四十五條 實(shí)習(xí)教學(xué)包括認(rèn)識實(shí)習(xí)（社會調(diào)查）、生產(chǎn)實(shí)習(xí)（專業(yè)、教學(xué)、臨床）、畢業(yè)實(shí)習(xí)、金工和電工實(shí)習(xí)等。各院（系）應(yīng)認(rèn)真制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)實(shí)習(xí)單位，選派實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)教師并加以嚴(yán)格考核。

第四十六條 實(shí)習(xí)教學(xué)可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)習(xí)場所的實(shí)際，采取多種形式進(jìn)行。既可以班為單位集中安排，也可將學(xué)生班分為若干小組分散進(jìn)行。無論采取何種形式實(shí)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)滿足實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的要求，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，不得放任自流。

第四十七條 實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)必須由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對生產(chǎn)實(shí)踐熟悉、工作責(zé)任心強(qiáng)、有一定組織和管理能力的教師擔(dān)任。對于初次承擔(dān)指導(dǎo)實(shí)習(xí)任務(wù)的教師，院（系）應(yīng)指定專人進(jìn)行幫助，以保證實(shí)習(xí)指導(dǎo)的質(zhì)量。

第四十八條 院（系）必須提前一個(gè)學(xué)期確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)期間，不得隨意離開實(shí)習(xí)場所。

第四十九條 指導(dǎo)教師應(yīng)提前深入實(shí)習(xí)單位了解和熟悉情況，制訂實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃。實(shí)習(xí)出發(fā)前，指導(dǎo)教師應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，介紹實(shí)習(xí)計(jì)劃，并做好思想動員工作。

第五十條 實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師要加強(qiáng)指導(dǎo)、嚴(yán)格要求、以身作則、教書育人，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康和安全；定期向?qū)嵙?xí)單位的負(fù)責(zé)人匯報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，爭取實(shí)習(xí)單位的幫助和指導(dǎo)，保證實(shí)習(xí)任務(wù)的完成；認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，組織實(shí)習(xí)考核和成績評定工作；實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)工作總結(jié)，并向院（系）負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

第九章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

第五十一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是人才培養(yǎng)的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。除醫(yī)科臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、法醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合等專業(yè)外，其余專業(yè)的學(xué)生都要在畢業(yè)前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。

第五十二條 各院（系）相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)精心布臵畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)，審查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題和課題任務(wù)書，安排指導(dǎo)教師，協(xié)調(diào)處理畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的有關(guān)問題，組織答辯和成績評定工作，向?qū)W校推薦參加“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）獎”評選的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

第五十三條 指導(dǎo)教師應(yīng)親自或幫助學(xué)生選題，擬定任務(wù)書，編寫指導(dǎo)方案，制訂指導(dǎo)計(jì)劃和工作程序。指定主要參考資料和社會調(diào)查內(nèi)容，規(guī)定應(yīng)完成的資料查詢、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取等。

第五十四條 指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生做開題報(bào)告，組織調(diào)研、實(shí)驗(yàn)等各項(xiàng)工作。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)中，應(yīng)按培養(yǎng)計(jì)劃的規(guī)定保證指導(dǎo)答疑的學(xué)時(shí)數(shù)，采取多種方式檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量；在學(xué)生答辯前，對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），包括設(shè)計(jì)說明書、計(jì)算統(tǒng)計(jì)資料、實(shí)驗(yàn)（社會調(diào)查）報(bào)告、圖紙等進(jìn)行嚴(yán)格審查，認(rèn)真填寫考核評語。

第五十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后必須進(jìn)行答辯。各專業(yè)應(yīng)成立答辯小組，具體負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯和成績評定。

第五十六條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后兩周內(nèi)，各院（系）要認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，填寫工作總結(jié)報(bào)告表。所有的資料由各院（系）負(fù)責(zé)收回作為教學(xué)資料妥善保存，整理歸檔。

第十章 教學(xué)法研究

第五十七條 教學(xué)方法是教學(xué)過程中各種具體的教育教學(xué)思想、傳授方法和學(xué)習(xí)方法的總體。承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師都應(yīng)該重視教學(xué)法的研究，積極推行研究性教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第五十八條 各院（系）、課程組和實(shí)驗(yàn)室都應(yīng)當(dāng)制訂教學(xué)法研究活動的計(jì)劃和具體實(shí)施方案，積極申報(bào)國家級、省級、校級教學(xué)研究課題，認(rèn)真做好青年教師傳幫帶工作。教學(xué)法研究活動原則上每兩周開展一次，并應(yīng)做好記錄。

第十一章 教學(xué)事故

第五十九條 教學(xué)事故是指在教學(xué)活動中由于當(dāng)事人故意或過失，給學(xué)校的教學(xué)工作造成不良后果的事件或行為。所有違背本規(guī)范規(guī)定的行為均屬教學(xué)事故。

第六十條 依據(jù)教學(xué)事故給學(xué)校的教學(xué)工作帶來不良后果的程度和影響，分為嚴(yán)重教學(xué)事故和一般教學(xué)事故，具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和處理辦法按《華中科技大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理規(guī)定》執(zhí)行。

第十二章 附則

第六十一條 本規(guī)范從公布之日起施行。第六十二條 本規(guī)范由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

華中科技大學(xué)

二ＯＯ六年四月二十六日

第三篇：湖北大學(xué)本科教學(xué)工作基本規(guī)范

湖北大學(xué)本科教學(xué)工作基本規(guī)范

第一章 總則

第一條 高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。本科教育是高等教育的主體和基礎(chǔ)，是提高整個(gè)高等教育質(zhì)量的重點(diǎn)和關(guān)鍵。

第二條 教學(xué)工作人員應(yīng)以育人為天職，具有高尚師德、優(yōu)良教風(fēng)和敬業(yè)精神，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心；教師要把主要精力投入到教學(xué)工作中；教學(xué)工作的好壞是衡量教師工作的主要標(biāo)準(zhǔn)。

第三條 本規(guī)范所稱的教學(xué)工作人員是指從事教學(xué)工作的教師、實(shí)驗(yàn)室工作人員和學(xué)校、學(xué)院各級教學(xué)管理人員。

第二章 培養(yǎng)方案和教學(xué)文件

第四條 認(rèn)真實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案（以下簡稱培養(yǎng)方案）是保證學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)行的關(guān)鍵。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，編制專業(yè)人才培養(yǎng)的執(zhí)行計(jì)劃，分解教學(xué)任務(wù)，落實(shí)教學(xué)人員。

第五條 培養(yǎng)方案應(yīng)保持相對穩(wěn)定，對正在執(zhí)行的培養(yǎng)方案，不得隨意更改。

第六條 在不改變課程體系、結(jié)構(gòu)和周學(xué)時(shí)基本平衡的條件下，各學(xué)院可根據(jù)具體情況調(diào)整本學(xué)院課程的開設(shè)學(xué)期，并報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。

第七條 各學(xué)院要遵循教學(xué)時(shí)數(shù)基本平衡的原則編排每學(xué)期的教學(xué)短計(jì)劃，每周學(xué)時(shí)不得超過30學(xué)時(shí)。除實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等特殊教學(xué)環(huán)節(jié)外，同門課程講授不得4節(jié)連排，且相鄰兩次課程的講授至少間隔一天。

第八條 各專業(yè)必須對列入培養(yǎng)方案中的課程制訂教學(xué)大綱。教學(xué)大綱包括：課程目標(biāo)、教材、參考書目、閱讀材料、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、課后答疑、課程作業(yè)、考核方式等。教學(xué)大綱由主講教師和課程負(fù)責(zé)人制訂，報(bào)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會審批；學(xué)科大類基礎(chǔ)課程（平臺課程）教學(xué)大綱由教務(wù)處組織專家審批。

第九條 所有課程的主講教師授課前均應(yīng)填寫授課計(jì)劃。授課計(jì)劃包括課程教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、測驗(yàn)、課堂討論、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)的具體安排。授課計(jì)劃要在授課前交教師和學(xué)生所在學(xué)院存檔備查。

第十條 培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃等均屬基本教學(xué)文件，各學(xué)院均應(yīng)存檔。教學(xué)文件是否齊備是考核學(xué)院教學(xué)工作的重要內(nèi)容。

第三章 教材選用

第十一條 教材的選用原則和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)嚴(yán)格按照《湖北大學(xué)教材選用管理辦法》執(zhí)行。任何課程的任課教師不得隨意征訂，更不得在課堂上強(qiáng)行向?qū)W生出售教材。

第十二條 教材一經(jīng)選用，必須按計(jì)劃執(zhí)行。教師更換時(shí)，在原教材未用完之前不得另換教材，杜絕人變書變、增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生。教材征訂和銷售的主管部門應(yīng)樹立服務(wù)意識，及時(shí)上網(wǎng)公布教材信息，并確保開課前教材到位。

第四章 課堂教學(xué)

第十三條 課堂教學(xué)的基本要求是：理論闡述準(zhǔn)確、概念清晰、條理分明、邏輯性強(qiáng)、重點(diǎn)突出；不斷更新授課內(nèi)容，及時(shí)傳遞科學(xué)技術(shù)新發(fā)展的信息；語言準(zhǔn)確精煉，板書工整、圖表正確；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維；隨時(shí)注意教學(xué)效果的信息反饋并及時(shí)在授課中進(jìn)行調(diào)整。

第十四條 教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中既要突出三基內(nèi)容（基本概念、基本理論、基本技能），抓好重點(diǎn)、難點(diǎn)，又要處理好經(jīng)典理論與科學(xué)文化知識和現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)系，并注意把傳授知識和開發(fā)學(xué)生智能、培養(yǎng)能力有機(jī)結(jié)合起來。

第十五條 教師上課時(shí)均應(yīng)有講稿（含多媒體課件）和講授提綱，并注重儀表、文明示范，使用普通話；關(guān)閉一切通訊工具。

第十六條 任課教師必須了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，不斷改進(jìn)授課方法和手段，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，處理好本課程與先修課程和后繼課程之間的銜接。

第十七條 任課教師在執(zhí)教期間應(yīng)堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，做到不遲到、不提前下課，不自行更改上課時(shí)間或地點(diǎn)。因特殊原因須請人代課或調(diào)課時(shí)，必須事先向?qū)W院申報(bào)，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)后才能實(shí)行，嚴(yán)禁擅自請人代課或調(diào)課。

第十八條 任課教師必須確保課堂教育的嚴(yán)肅性、科學(xué)性，杜絕庸俗、不健康的內(nèi)容進(jìn)入課堂；在保證完成教學(xué)大綱所規(guī)定內(nèi)容的前提下，可結(jié)合自己的研究領(lǐng)域和學(xué)科前沿問題，拓展教學(xué)內(nèi)容。

第十九條 課程教學(xué)中，主講教師應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，安排相應(yīng)的習(xí)題課和討論課。教師講授習(xí)題課應(yīng)選擇能開闊學(xué)生解題思路、加深學(xué)生理解解題方法的綜合性題目，訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的能力；教師在組織開展討論課前應(yīng)擬出具有思考性、綜合性和理論聯(lián)系實(shí)際的討論題發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生在有準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。

第二十條 多媒體課件是教師用來輔助教學(xué)的工具。任課教師采用或制作的課件，要有利于學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)、理解、吸收和掌握，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力，有利于教師和學(xué)生之間的互動。

第二十一條 多媒體課件的內(nèi)容要科學(xué)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，繁簡應(yīng)與教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，視覺效果良好，文字簡練規(guī)范，字號適當(dāng)，宜動態(tài)顯示的盡量動態(tài)顯示，不得僅簡單地列示標(biāo)題、定義、提綱或講稿文字和簡單地將板書內(nèi)容放到電子屏幕上。

第二十二條 使用多媒體課件教學(xué)前，教師要精心準(zhǔn)備好與多媒體顯示配合的紙質(zhì)教案，在出現(xiàn)停電、設(shè)備故障等情況時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持使用粉筆板書，照常上課。

第二十三條 使用多媒體課件授課時(shí)，教師應(yīng)站立講課，用教鞭指點(diǎn)屏幕上的內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)效果。教師不能坐在操作臺前，面對電腦顯示器，“照屏宣科”。對某些邏輯推導(dǎo)復(fù)雜的課程，應(yīng)通過屏幕顯示與適當(dāng)板書結(jié)合講授。

第二十四條 在保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的前提下，任課教師使用的課件應(yīng)及時(shí)在學(xué)院或?qū)W校教學(xué)資源網(wǎng)上發(fā)布，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

第五章 作業(yè)布置與批改

第二十五條 任課教師必須按照課程教學(xué)大綱的要求向?qū)W生布置課外作業(yè)，理工科類課程作業(yè)要以習(xí)題練習(xí)為主，作業(yè)布置量應(yīng)不低于教材章節(jié)習(xí)題量的60%；文科與管理類課程的作業(yè)要以閱讀名著、分析案例、撰寫課程論文、讀書報(bào)告及其它研究型問題為主，每次課后教師都應(yīng)給學(xué)生布置一定的作業(yè)。

第二十六條 教師批改作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)，對作業(yè)中的錯誤要督促學(xué)生自行修正；對作業(yè)中的共性問題，要采取適當(dāng)?shù)臋C(jī)會和方式及時(shí)指正。作業(yè)批改量：自教自輔的課程作業(yè)批改量應(yīng)達(dá)到50%，其余部分應(yīng)以習(xí)題課的形式集中向?qū)W生解答或點(diǎn)評；配有輔導(dǎo)教師的課程作業(yè)批改量應(yīng)達(dá)到100%，其中主講教師應(yīng)批改20%。

第二十七條 教師要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對作業(yè)潦草、馬虎等情況應(yīng)退回令其重做；對抄襲作業(yè)者，除嚴(yán)肅批評外，還應(yīng)給予每抄襲一次作業(yè)視作缺交一次作業(yè)的處理，并加以記載。學(xué)生缺交作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告達(dá)本課程作業(yè)總量的1/3不得允許其參加該課程的考試，該門課程以零分計(jì)，任課教師登記成績時(shí)注明“缺交作業(yè)未考”字樣。

第二十八條 作業(yè)成績是評定學(xué)生平時(shí)成績的重要依據(jù)，主講教師和教輔人員應(yīng)做好每次作業(yè)成績登記，并妥善保管。

第六章 課外輔導(dǎo)答疑

第二十九條 課程主講教師每2周至少應(yīng)安排1個(gè)單元的輔導(dǎo)答疑時(shí)間，并提前通知學(xué)生輔導(dǎo)答疑的時(shí)間和地點(diǎn)。

第三十條 輔導(dǎo)答疑不僅要解答學(xué)生學(xué)習(xí)課程的疑難問題，而且要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法和分析問題、解決問題的能力。

第三十一條 輔導(dǎo)答疑應(yīng)注意因材施教。對基礎(chǔ)較好的學(xué)生要鼓勵他們鉆研與本學(xué)科有關(guān)的較深廣的問題，并介紹有關(guān)參考資料；對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生要循循善誘，耐心輔導(dǎo)，啟發(fā)其掌握好基本內(nèi)容。

第三十二條 在輔導(dǎo)答疑時(shí)間內(nèi)，教師必要時(shí)應(yīng)安排質(zhì)疑以幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和了解平時(shí)疑問較少的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。注意記載輔導(dǎo)答疑過程中學(xué)生普遍存在的問題，以利于積累資料、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革。

第七章 課程考試與試卷保密

第三十三條 課程考試是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，其目的是根據(jù)教學(xué)大綱的基本要求，客觀地檢查與評價(jià)學(xué)生對有關(guān)概念、原理、方法等主要教學(xué)內(nèi)容的掌握程度及應(yīng)用與創(chuàng)新能力。考試方式分為閉卷、開卷、筆試、口試等。每門課程的考試應(yīng)編制A、B兩套試卷及參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn)，試卷的最終采用應(yīng)在兩套試卷中隨機(jī)抽取。

第三十四條 考試試題難度恰當(dāng)適中，命題措詞嚴(yán)謹(jǐn)明確，圖表正確、避免引起多義、歧義或誤解。開卷考試的試題不應(yīng)含有可以從教材或其它允許攜帶的資料上直接抄錄的內(nèi)容；同一份試卷中不出現(xiàn)有重復(fù)的內(nèi)容；不論開卷或閉卷考試，均不得有不加任何改動直接選用近三年已在同類考試中用過的試題。

第三十五條 課程命題完成后，學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)工作的院長或授權(quán)教研室（課程組）負(fù)責(zé)人根據(jù)命題要求審查簽字。未經(jīng)審查簽字的試卷不得付印。凡參與命題的教師與接觸試卷印刷、保管等工作人員都有保守試卷秘密的義務(wù)和責(zé)任。

第三十六條 命題工作結(jié)束后，考試原始試題載體由命題負(fù)責(zé)人保管，命題過程中的草稿等文字材料，要即刻銷毀；在電腦上進(jìn)行命題時(shí)，應(yīng)采取斷網(wǎng)操作；對于考前所出試題的存儲載體（包括計(jì)算機(jī)硬盤、軟盤、移動硬盤、U盤、光盤）采取加密存儲，嚴(yán)禁將所出試題與其它課件混存，確保試題的安全保密。

第三十七條 試卷如需試做，試做的工作應(yīng)由在該學(xué)期不承擔(dān)本課程教學(xué)任務(wù)的教師 4 完成，嚴(yán)禁請各類學(xué)生代做。

第三十八條 試卷印制的程序按學(xué)校有關(guān)保密規(guī)定進(jìn)行。任課教師不得以任何名義到學(xué)校非指定印刷單位印制試卷。

第三十九條 課程考試安排一旦確定并上網(wǎng)公布后，任課教師不得以任何理由改變考試時(shí)間或考試方式。課程主考及監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格考試紀(jì)律，開考前向?qū)W生宣講考試要求；開考后不擅自離開考場，不做與監(jiān)考無關(guān)的事，不與學(xué)生交談或?qū)W(xué)生進(jìn)行暗示，以保證良好的考風(fēng)和嚴(yán)肅的考紀(jì)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)應(yīng)立即制止，并在考試后立即報(bào)學(xué)生所在學(xué)院，不得隱瞞或自行處理。

第八章 試卷評閱與成績評定

第四十條 凡統(tǒng)一考試的課程，必須統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登錄成績。

第四十一條 任課教師必須在考試后7日或放假后3日內(nèi)（特殊情況可適當(dāng)放寬）完成試卷評閱及在教務(wù)管理信息系統(tǒng)中登錄成績的工作，并將包括課程成績記分冊在內(nèi)的課程檔案報(bào)送課程所在學(xué)院。

第四十二條 課程綜合成績由平時(shí)成績和結(jié)束性考試成績折算而成。平時(shí)成績一般占課程綜合成績的30%～40%，其具體比例由開課學(xué)院根據(jù)課程性質(zhì)確定。平時(shí)成績應(yīng)以各次作業(yè)、課程論文、閱讀報(bào)告、測驗(yàn)等記錄為準(zhǔn)，教師不應(yīng)以任意改動平時(shí)成績的做法降低或提高學(xué)生的課程綜合成績。

第四十三條 對課程綜合成績?nèi)缬挟愖h，學(xué)生有權(quán)申請查閱試卷或平時(shí)成績記載表，查閱程序按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理，任課教師和教學(xué)管理人員均不得將試卷給學(xué)生或?qū)W生家長直接查閱；如果成績評定或登錄有誤，應(yīng)即時(shí)予以糾正。任何人不得借查詢之名擅自更改學(xué)生成績。成績查詢的結(jié)果應(yīng)以書面形式交學(xué)生所在學(xué)院。

第四十四條 開課學(xué)院收到試卷和課程成績記分冊后，應(yīng)立即完成對任課教師在教務(wù)管理信息系統(tǒng)中所登錄成績的審核工作。開課學(xué)院統(tǒng)一保管試卷及課程檔案至學(xué)生畢業(yè)后兩年。

第九章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)

第四十五條 各學(xué)院必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，保證教學(xué)的設(shè)備、儀器正常運(yùn)行。擔(dān)任實(shí)驗(yàn)課的教師和實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的教育，確保學(xué)生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損害。

第四十六條 擔(dān)任實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師，應(yīng)嚴(yán)格按照課程教學(xué)大綱或?qū)嶒?yàn)教材的要求組織 5 實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開課前要擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，不得擅自減少實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、學(xué)時(shí)和內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)課前教師要預(yù)做準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，全面把握實(shí)驗(yàn)中可能遇到或出現(xiàn)的問題。

第四十七條 教師應(yīng)提前一周告知學(xué)生下次所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、寫出實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告。在學(xué)生開始實(shí)驗(yàn)前，認(rèn)真檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，對未做預(yù)習(xí)的學(xué)生應(yīng)停止其進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn)。

第四十八條 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，教師必須在場巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中所遇到的問題，了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。實(shí)驗(yàn)完成后，教師應(yīng)督促學(xué)生寫出科學(xué)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等綜合評定成績。

第四十九條 實(shí)習(xí)教學(xué)包括認(rèn)識實(shí)習(xí)（社會調(diào)查）、生產(chǎn)實(shí)習(xí)（專業(yè)、教學(xué)）、畢業(yè)實(shí)習(xí)、金工和電工實(shí)習(xí)等。各學(xué)院應(yīng)認(rèn)真制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)實(shí)習(xí)單位，選派實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)教師并加以嚴(yán)格考核。

第五十條 實(shí)習(xí)教學(xué)可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)習(xí)場所的實(shí)際，采取多種形式進(jìn)行。既可以班為單位集中安排，也可將學(xué)生班分為若干小組分散進(jìn)行。無論采取何種形式實(shí)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)滿足實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的要求，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，不得放任自流。

第五十一條 實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)必須由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對生產(chǎn)實(shí)踐熟悉、工作責(zé)任心強(qiáng)、有一定組織和管理能力的教師擔(dān)任。對于初次承擔(dān)指導(dǎo)實(shí)習(xí)任務(wù)的教師，學(xué)院應(yīng)指定專人進(jìn)行幫助，以保證實(shí)習(xí)指導(dǎo)的質(zhì)量。

第五十二條 學(xué)院必須提前一個(gè)學(xué)期確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。指導(dǎo)教師應(yīng)提前深入實(shí)習(xí)單位了解和熟悉情況，制訂實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃。實(shí)習(xí)出發(fā)前，指導(dǎo)教師應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，介紹實(shí)習(xí)計(jì)劃，并做好思想動員工作。指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)期間，不得隨意離開實(shí)習(xí)場所。

第五十三條 實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師要加強(qiáng)指導(dǎo)、嚴(yán)格要求、以身作則、教書育人，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康和安全；定期向?qū)嵙?xí)單位的負(fù)責(zé)人匯報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，爭取實(shí)習(xí)單位的幫助和指導(dǎo)，保證實(shí)習(xí)任務(wù)的完成；認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，組織實(shí)習(xí)考核和成績評定工作；實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)工作總結(jié)，并向?qū)W院負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

第十章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

第五十四條 各學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)精心布置畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)，審查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題和課題任務(wù)書，安排指導(dǎo)教師，協(xié)調(diào)處理畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的有關(guān) 6 問題，組織答辯和成績評定工作，向?qū)W校推薦參加“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）獎”評選的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

第五十五條 指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選題，擬定任務(wù)書，明確主要參考資料或社會調(diào)查內(nèi)容，規(guī)定應(yīng)完成的資料查詢、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取等。

第五十六條 指導(dǎo)教師應(yīng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生做開題報(bào)告，開展調(diào)研、實(shí)驗(yàn)等各項(xiàng)工作。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)中，必須按培養(yǎng)計(jì)劃的規(guī)定保證指導(dǎo)答疑的學(xué)時(shí)數(shù)，采取多種方式檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量；在學(xué)生答辯前，對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），包括設(shè)計(jì)說明書、計(jì)算統(tǒng)計(jì)資料、實(shí)驗(yàn)（社會調(diào)查）報(bào)告、圖紙等進(jìn)行嚴(yán)格審查，認(rèn)真填寫考核評語。

第五十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后必須進(jìn)行答辯。各專業(yè)應(yīng)成立答辯小組，具體負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯和成績評定。

第五十八條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后兩周內(nèi)，各學(xué)院要認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，填寫工作總結(jié)報(bào)告表。所有的資料由各學(xué)院負(fù)責(zé)收回作為教學(xué)資料妥善保存，整理歸檔。

第十一章 附則

第五十九條 本規(guī)范由各學(xué)院院長和分管教學(xué)工作的副院長負(fù)責(zé)督促執(zhí)行，學(xué)校教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)組織檢查執(zhí)行情況。

第六十條 所有違背本規(guī)范規(guī)定的行為，均屬教學(xué)事故，其具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和處理辦法按《湖北大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》執(zhí)行。

第六十一條 本規(guī)范從印發(fā)之日起施行。

第六十二條 本規(guī)范由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

二Ｏ一Ｏ年三月十日

第四篇：東華大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作規(guī)范(試行)

東華教?2004?15號

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》的通知

各院、部、處、室、長寧路校區(qū)、松江校區(qū)、直屬單位：

現(xiàn)將《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

工作的通知》（教高廳[2004]14號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請及時(shí)傳達(dá)到有關(guān)教師，并在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，也是本科教學(xué)

工作優(yōu)秀學(xué)校評估的重要內(nèi)容，務(wù)必高度重視。為了加強(qiáng)我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，教務(wù)處在過去工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了《東華大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范(試行)》，現(xiàn)一并印發(fā)給你們，請據(jù)此實(shí)施。學(xué)校在適當(dāng)時(shí)候?qū)⒔M織檢查。

附件：

1、《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論

文）工作的通知》

2、《東華大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范(試行)》

二○○四年四月廿三日

主題詞：畢業(yè)設(shè)計(jì) 工作通知東華大學(xué)校長辦公室印2004年4月27日

打字：朱伊妹校對：毛志敏

附件二：

東華大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范(試行)

一、總則

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢

業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在培養(yǎng)學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會意識、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用。抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)，也是高校全面貫徹落實(shí)國家教育方針的重要措施。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，提高思想品德、業(yè)務(wù)水平、工作能力和綜合素質(zhì)具有深遠(yuǎn)影響，對倡導(dǎo)科學(xué)、求實(shí)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學(xué)風(fēng)具有重要意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量是衡量教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作必須做到:

1、緊密結(jié)合社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)

今后的發(fā)展。

2、嚴(yán)格管理，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，符合各專業(yè)培養(yǎng)

目標(biāo)，達(dá)到學(xué)士學(xué)位的要求。

各學(xué)院可以根據(jù)本規(guī)范結(jié)合本院實(shí)際，制訂實(shí)施細(xì)則。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立校院兩級領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的領(lǐng)

導(dǎo)。

1、校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組由分管教學(xué)的校長和教務(wù)處、學(xué)辦負(fù)責(zé)人組成。負(fù)責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作；組織和檢查準(zhǔn)備工作，開展開題、中期、答辯檢查以及工作評估、工作總結(jié)

和經(jīng)驗(yàn)交流。

2、院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組由院負(fù)責(zé)人、院教學(xué)委員會

成員、系主任、辦公室負(fù)責(zé)人和教學(xué)秘書組成。負(fù)責(zé)審定本院各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題和指導(dǎo)教師；制定保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的措施；組織開題和中期檢查；確定各專業(yè)答辯委員會

人選，檢查答辯工作;組織學(xué)院進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)。

3、各系具體組織有關(guān)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，確定各畢

業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組人員，組織選題，提出保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量的措施，并認(rèn)真實(shí)施；定期召開畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組組長會議；組織答辯委員會開展工作；抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論

文）總結(jié)。

三、指導(dǎo)教師學(xué)院按科學(xué)研究領(lǐng)域、研究方向和研究課題，組成以學(xué)術(shù)帶頭人、教授、副教授為組長的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組。由組長根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求審核論文題目、內(nèi)容，并指導(dǎo)、督促檢查全組教師對學(xué)生的指導(dǎo)工作，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。

為確保質(zhì)量，指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級及以上職稱，每個(gè)指導(dǎo)教師最多負(fù)責(zé)指導(dǎo)8名學(xué)生。要配備助教和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員參與指導(dǎo)小組，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

聘請校外專家指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）者，必須嚴(yán)格審核課題并配備校內(nèi)教師共同指導(dǎo)。

四、目標(biāo)與要求

1、目標(biāo)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作要使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，得到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，以提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、檢索和閱讀中外文獻(xiàn)資料、綜合分析、設(shè)計(jì)和計(jì)算、試驗(yàn)研究、模擬抽象、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、繪圖、擬定技術(shù)文件、口頭表達(dá)等方面的能力。

2、選題。指導(dǎo)小組在選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題時(shí)，應(yīng)切實(shí)做到與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合，要把一人一題作為選題的重要原則。較復(fù)雜的大型研究課題，由若干同學(xué)組成小組完成，應(yīng)明確每個(gè)學(xué)生的任務(wù)分工，擬定各自的研究題目，研究解決不同的問題。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須符合《東華大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》要求。

五、時(shí)間安排

各學(xué)院應(yīng)根據(jù)具體情況在第七學(xué)期盡早組織開展畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的準(zhǔn)備和預(yù)研工作，避免和減少第八學(xué)期因就業(yè)學(xué)生找工作的干擾。

從02級開始，第六學(xué)期要向?qū)W生公布課題或畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的研究方向，并指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個(gè)性特長選擇專業(yè)發(fā)展方向。在第七學(xué)期要求學(xué)生將專業(yè)課選修與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題結(jié)合，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)性研究，達(dá)到學(xué)有所長、學(xué)以致用的目的。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間安排不得少于14周（含畢業(yè)實(shí)習(xí)）。

六、開題與中期檢查

1、開題檢查

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始后第2～3周，由學(xué)院組織各系進(jìn)行開題檢查。著重檢查教師到崗情況，課題研究條件、安排是否合理，以及學(xué)生開題報(bào)告完成情況。開題報(bào)告內(nèi)容包括文獻(xiàn)綜述、調(diào)研分析、課題實(shí)施方案及進(jìn)程等。

2、中期檢查

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始第9周左右進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查。主要檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，在指導(dǎo)小組自查基礎(chǔ)上，以系或指導(dǎo)小組互查的方式隨機(jī)檢查不少于二分之一的學(xué)生，對有問題的課題學(xué)院應(yīng)組織對其重點(diǎn)檢查。要認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表》。對不合要求的學(xué)生，給予“黃牌”警告并幫助其采取補(bǔ)救措施；及時(shí)糾正指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中存在的問題。

檢查結(jié)束后，各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組要將檢查情況及處理意見形成書面材料上報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總中期檢查情況并組織交流，提出整改意見。

七、答辯

以專業(yè)為單位成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會，下設(shè)若干答辯小組。

答辯工作應(yīng)按照《東華大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯程序》進(jìn)行。

答辯成績評分比例。指導(dǎo)教師評分為30％，評閱教師評分為30%，答辯小組評分為40％。

答辯委員會統(tǒng)一審定本專業(yè)學(xué)生的成績。評定成績要堅(jiān)持標(biāo)

準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。論文優(yōu)秀者應(yīng)≤15％，良好者應(yīng)≤45%，及格和不及格者總數(shù)應(yīng)≥10％。對不及格者，學(xué)院須對其進(jìn)行第二次答辯；優(yōu)秀論文必須要有創(chuàng)新之處;學(xué)院抽檢，若有異議,應(yīng)再次組織答辯。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績不及格者，可以重修。重修時(shí)間一般安排在畢業(yè)生離校后的一個(gè)學(xué)期內(nèi)。重新答辯通過者，準(zhǔn)予畢業(yè)；放棄重修，則作結(jié)業(yè)處理。

八、評審責(zé)任制度與抽檢外評制度

指導(dǎo)教師及評閱教師必須嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不合要求者一律不予答辯。對違反此規(guī)定的責(zé)任人記三級教學(xué)事故一次。

畢業(yè)答辯結(jié)束后一周內(nèi)，學(xué)校將組織抽查。在全校各專業(yè)中隨機(jī)抽取3% 左右的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）送外校同行專家評閱。經(jīng)外評問題嚴(yán)重者，對有關(guān)責(zé)任人記三級教學(xué)事故一次。

九、推優(yōu)與總結(jié)

為了鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，從每屆畢業(yè)班中評選校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。由各專業(yè)答辯委員會負(fù)責(zé)推薦，并寫推薦意見。校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）數(shù)量一般控制在各專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的3％左右。

院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)對各專業(yè)答辯委員會推薦的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行全面評審，確定優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）名單，由教學(xué)副院長簽字后，送交教務(wù)處。教務(wù)處審核匯總后，報(bào)主管副校長批準(zhǔn)并予以公布。被評為校優(yōu)秀論文者記入學(xué)生檔案及成績冊。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后，學(xué)院應(yīng)及時(shí)做好總結(jié)工作，并在答辯結(jié)束后一周內(nèi)將《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定表》、《東華大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表》及《東華大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)表》送交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。

十、經(jīng)費(fèi)

各學(xué)院要從本科教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)中單列畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?。鼓勵通過與社會的結(jié)合籌集畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)，改善條件。

十一、存檔

畢業(yè)答辯結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)將學(xué)生的畢業(yè)論文統(tǒng)一制作成電子光盤，于學(xué)期結(jié)束前送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科一份。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料包括任務(wù)書、說明書、圖紙、設(shè)計(jì)（論文）文本、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、計(jì)算機(jī)程序等。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料由學(xué)院資料室或系安排專人保存，保存期不得少于5年。校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由校檔案館長期保存。

本規(guī)范由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，并組織實(shí)施。

年4月修訂)(2004

第五篇：電子病歷基本規(guī)范(試行)

電子病歷基本規(guī)范（試行）

衛(wèi)醫(yī)政發(fā)〔2010〕24號

第一章 總則

第一條 為規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)電子病歷管理，保證醫(yī)患雙方合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《護(hù)士條例》等法律、法規(guī)，制定本規(guī)范。

第二條 本規(guī)范適用于醫(yī)療機(jī)構(gòu)電子病歷的建立、使用、保存和管理。第三條 電子病歷是指醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動過程中,使用醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息系統(tǒng)生成的文字、符號、圖表、圖形、數(shù)據(jù)、影像等數(shù)字化信息,并能實(shí)現(xiàn)存儲、管理、傳輸和重現(xiàn)的醫(yī)療記錄,是病歷的一種記錄形式。

使用文字處理軟件編輯、打印的病歷文檔，不屬于本規(guī)范所稱的電子病歷。第四條 醫(yī)療機(jī)構(gòu)電子病歷系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)當(dāng)滿足臨床工作需要，遵循醫(yī)療工作流程，保障醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

第二章 要求

第五條 電子病歷錄入應(yīng)當(dāng)遵循客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整的原則。第六條 電子病歷錄入應(yīng)當(dāng)使用中文和醫(yī)學(xué)術(shù)語，要求表述準(zhǔn)確，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。通用的外文縮寫和無正式中文譯名的癥狀、體征、疾病名稱等可以使用外文。記錄日期應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，記錄時(shí)間應(yīng)當(dāng)采用24小時(shí)制。

第七條 電子病歷包括門（急）診電子病歷、住院電子病歷及其他電子醫(yī)療記錄。電子病歷內(nèi)容應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)生部《病歷書寫基本規(guī)范》執(zhí)行，使用衛(wèi)生部統(tǒng)一制定的項(xiàng)目名稱、格式和內(nèi)容，不得擅自變更。

第八條 電子病歷系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)為操作人員提供專有的身份標(biāo)識和識別手段，并設(shè)置有相應(yīng)權(quán)限；操作人員對本人身份標(biāo)識的使用負(fù)責(zé)。

第九條 醫(yī)務(wù)人員采用身份標(biāo)識登錄電子病歷系統(tǒng)完成各項(xiàng)記錄等操作并予確認(rèn)后，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)顯示醫(yī)務(wù)人員電子簽名。

第十條 電子病歷系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)設(shè)置醫(yī)務(wù)人員審查、修改的權(quán)限和時(shí)限。實(shí)習(xí)醫(yī)務(wù)人員、試用期醫(yī)務(wù)人員記錄的病歷，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過在本醫(yī)療機(jī)構(gòu)合法執(zhí)業(yè)的醫(yī)務(wù)人員審閱、修改并予電子簽名確認(rèn)。醫(yī)務(wù)人員修改時(shí)，電子病歷系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行身份識別、保存歷次修改痕跡、標(biāo)記準(zhǔn)確的修改時(shí)間和修改人信息。

第十一條 電子病歷系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)為患者建立個(gè)人信息數(shù)據(jù)庫（包括姓名、性別、出生日期、民族、婚姻狀況、職業(yè)、工作單位、住址、有效身份證件號碼、社會

保障號碼或醫(yī)療保險(xiǎn)號碼、聯(lián)系電話等），授予唯一標(biāo)識號碼并確保與患者的醫(yī)療記錄相對應(yīng)。

第十二條 電子病歷系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有嚴(yán)格的復(fù)制管理功能。同一患者的相同信息可以復(fù)制，復(fù)制內(nèi)容必須校對，不同患者的信息不得復(fù)制。

第十三條 電子病歷系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)滿足國家信息安全等級保護(hù)制度與標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)禁篡改、偽造、隱匿、搶奪、竊取和毀壞電子病歷。

第十四條 電子病歷系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)為病歷質(zhì)量監(jiān)控、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)信息以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用審核提供技術(shù)支持，包括醫(yī)療費(fèi)用分類查詢、手術(shù)分級管理、臨床路徑管理、單病種質(zhì)量控制、平均住院日、術(shù)前平均住院日、床位使用率、合理用藥監(jiān)控、藥物占總收入比例等醫(yī)療質(zhì)量管理與控制指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)，利用系統(tǒng)優(yōu)勢建立醫(yī)療質(zhì)量考核體系，提高工作效率，保證醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范診療行為，提高醫(yī)院管理水平。

第三章 條件

第十五條 醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立電子病歷系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

（一）具有專門的管理部門和人員，負(fù)責(zé)電子病歷系統(tǒng)的建設(shè)、運(yùn)行和維護(hù)。

（二）具備電子病歷系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)的信息技術(shù)、設(shè)備和設(shè)施，確保電子病歷系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定運(yùn)行。

（三）建立、健全電子病歷使用的相關(guān)制度和規(guī)程，包括人員操作、系統(tǒng)維護(hù)和變更的管理規(guī)程，出現(xiàn)系統(tǒng)故障時(shí)的應(yīng)急預(yù)案等。

第十六條 醫(yī)療機(jī)構(gòu)電子病歷系統(tǒng)運(yùn)行應(yīng)當(dāng)符合以下要求：

（一）具備保障電子病歷數(shù)據(jù)安全的制度和措施，有數(shù)據(jù)備份機(jī)制，有條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立信息系統(tǒng)災(zāi)備體系。應(yīng)當(dāng)能夠落實(shí)系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)的應(yīng)急預(yù)案，確保電子病歷業(yè)務(wù)的連續(xù)性。

（二）對操作人員的權(quán)限實(shí)行分級管理，保護(hù)患者的隱私。

（三）具備對電子病歷創(chuàng)建、編輯、歸檔等操作的追溯能力。

（四）電子病歷使用的術(shù)語、編碼、模板和標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)規(guī)范要求。

第四章 管理

第十七條 醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)成立電子病歷管理部門并配備專職人員，具體負(fù)責(zé)本機(jī)構(gòu)門（急）診電子病歷和住院電子病歷的收集、保存、調(diào)閱、復(fù)制等管理工作。

第十八條 醫(yī)療機(jī)構(gòu)電子病歷系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)保證醫(yī)務(wù)人員查閱病歷的需要，能夠及時(shí)提供并完整呈現(xiàn)該患者的電子病歷資料。

患者診療活動過程中產(chǎn)生的非文字資料（CT、磁共振、超聲等醫(yī)學(xué)影像信息，心電圖，錄音，錄像等）應(yīng)當(dāng)納入電子病歷系統(tǒng)管理，應(yīng)確保隨時(shí)調(diào)閱、內(nèi)容完整。

第二十條 門診電子病歷中的門（急）診病歷記錄以接診醫(yī)師錄入確認(rèn)即為歸檔，歸檔后不得修改。

第二十一條 住院電子病歷隨患者出院經(jīng)上級醫(yī)師于患者出院審核確認(rèn)后歸檔，歸檔后由電子病歷管理部門統(tǒng)一管理。

第二十二條 對還不能電子化的植入材料條形碼、知情同意書等醫(yī)療信息資料，可以采取措施使之信息數(shù)字化后納入電子病歷并留存原件。

第二十三條 歸檔后的電子病歷采用電子數(shù)據(jù)方式保存，必要時(shí)可打印紙質(zhì)版本，打印的電子病歷紙質(zhì)版本應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一規(guī)格、字體、格式等。

第二十四條 電子病歷數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)保存?zhèn)浞?，并定期對備份?shù)據(jù)進(jìn)行恢復(fù)試驗(yàn)，確保電子病歷數(shù)據(jù)能夠及時(shí)恢復(fù)。當(dāng)電子病歷系統(tǒng)更新、升級時(shí)，應(yīng)當(dāng)確保原有數(shù)據(jù)的繼承與使用。

第二十五條 醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立電子病歷信息安全保密制度，設(shè)定醫(yī)務(wù)人員和有關(guān)醫(yī)院管理人員調(diào)閱、復(fù)制、打印電子病歷的相應(yīng)權(quán)限，建立電子病歷使用日志，記錄使用人員、操作時(shí)間和內(nèi)容。未經(jīng)授權(quán)，任何單位和個(gè)人不得擅自調(diào)閱、復(fù)制電子病歷。

第二十六條 醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)受理下列人員或機(jī)構(gòu)復(fù)印或者復(fù)制電子病歷資料的申請：

（一）患者本人或其代理人；

（二）死亡患者近親屬或其代理人；

（三）為患者支付費(fèi)用的基本醫(yī)療保障管理和經(jīng)辦機(jī)構(gòu)；

（四）患者授權(quán)委托的保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。

第二十七條 醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)指定專門機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)受理復(fù)印或者復(fù)制電子病歷資料的申請，并留存申請人有效身份證明復(fù)印件及其法定證明材料、保險(xiǎn)合同等復(fù)印件。受理申請時(shí)，應(yīng)當(dāng)要求申請人按照以下要求提供材料：

（一）申請人為患者本人的，應(yīng)當(dāng)提供本人有效身份證明；

（二）申請人為患者代理人的，應(yīng)當(dāng)提供患者及其代理人的有效身份證明、申請人與患者代理關(guān)系的法定證明材料；

（三）申請人為死亡患者近親屬的，應(yīng)當(dāng)提供患者死亡證明及其近親屬的有效身份證明、申請人是死亡患者近親屬的法定證明材料；

（四）申請人為死亡患者近親屬代理人的，應(yīng)當(dāng)提供患者死亡證明、死亡患者近親屬及其代理人的有效身份證明，死亡患者與其近親屬關(guān)系的法定證明材料，申請人與死亡患者近親屬代理關(guān)系的法定證明材料；

（五）申請人為基本醫(yī)療保障管理和經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)按照相應(yīng)基本醫(yī)療保障制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

（六）申請人為保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)提供保險(xiǎn)合同復(fù)印件，承辦人員的有效身份證明，患者本人或者其代理人同意的法定證明材料；患者死亡的，應(yīng)當(dāng)提供保險(xiǎn)合同復(fù)印件，承辦人員的有效身份證明，死亡患者近親屬或者其代理人同意的法定證明材料。合同或者法律另有規(guī)定的除外。

第二十八條 公安、司法機(jī)關(guān)因辦理案（事）件，需要收集、調(diào)取電子病歷資料的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在公安、司法機(jī)關(guān)出具法定證明及執(zhí)行公務(wù)人員的有效身份證明后如實(shí)提供。

第二十九條 醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以為申請人復(fù)印或者復(fù)制電子病歷資料的范圍按照我部《醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定》執(zhí)行。

第三十條 醫(yī)療機(jī)構(gòu)受理復(fù)印或者復(fù)制電子病歷資料申請后，應(yīng)當(dāng)在醫(yī)務(wù)人員按規(guī)定時(shí)限完成病歷后方予提供。

第三十一條 復(fù)印或者復(fù)制的病歷資料經(jīng)申請人核對無誤后，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在電子病歷紙質(zhì)版本上加蓋證明印記，或提供已鎖定不可更改的病歷電子版。

第三十二條 發(fā)生醫(yī)療事故爭議時(shí)，應(yīng)當(dāng)在醫(yī)患雙方在場的情況下鎖定電子病歷并制作完全相同的紙質(zhì)版本供封存，封存的紙質(zhì)病歷資料由醫(yī)療機(jī)構(gòu)保管。

第五章 附則

第三十三條 各省級衛(wèi)生行政部門可根據(jù)本規(guī)范制定本轄區(qū)相關(guān)實(shí)施細(xì)則。

第三十四條 中醫(yī)電子病歷基本規(guī)范由國家中醫(yī)藥管理局另行制定。第三十五條 本規(guī)范由衛(wèi)生部負(fù)責(zé)解釋。

第三十六條 本規(guī)范自2010年4月1日起施行。