第一篇：幼兒園管理基本規(guī)范(試行)

XXXX鎮(zhèn)幼兒園管理基本規(guī)范(草稿)試行

一、辦園方向

1、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以人為本，遵循教育規(guī)律和幼兒成長規(guī)律，面向全體幼兒，為幼兒全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、園所管理

2、高都鎮(zhèn)中心小學(xué)本著統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、方便入園的原則，在全鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)置6處幼兒園,并規(guī)定凡規(guī)劃范圍內(nèi)已經(jīng)舉辦合格幼兒園的，不得再批準(zhǔn)新建幼兒園。規(guī)劃范圍內(nèi)有超過規(guī)定數(shù)量的幼兒園，要通過合并、撤并、移址等多種方式逐步予以規(guī)范，避免無序競爭。

3、各新建（遷建）幼兒園項目的規(guī)劃設(shè)計和建設(shè)要依照山東省教育廳《幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行，尤其是要對幼兒園用地面積、園舍建設(shè)面積、活動及輔助用房使用面積、辦公及輔助用房使用面積、生活用房使用面積等重要指標(biāo)嚴(yán)格把關(guān)，切實加強(qiáng)幼兒園建設(shè)管理的科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。

4、辦好示范性幼兒園。準(zhǔn)備集全鎮(zhèn)之力建一處達(dá)市級一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)的中心示范幼兒園，要充分發(fā)揮村集體及學(xué)校辦園主 1 動性，加快發(fā)展村集體辦幼兒園，確保在取締不合格幼兒園后，適齡幼兒都能順利入園生活和學(xué)習(xí)。

5、大力加強(qiáng)園所管理和園所文化建設(shè)，優(yōu)化園所環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍。

三、園務(wù)管理

6、實行園長負(fù)責(zé)制、全員聘用制和崗位責(zé)任制。堅持依法治園，實行園務(wù)公開。堅持教職工代表大會制度，民主管理幼兒園。密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)教育管理機(jī)構(gòu)，讓家長、社區(qū)代表參與園所管理，監(jiān)督幼兒園日常教育教學(xué)工作。

7、完善園所常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋園所全面工作、符合素質(zhì)教育需要和園所實際的管理規(guī)章。建立健全各種管理檔案。

四、教育教學(xué)管理

8、各幼兒園要充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲為基本活動，保教結(jié)合、寓教于樂，關(guān)注個別差異。

9、根據(jù)《山東省中小學(xué)教材和教輔材料管理規(guī)定》，我校統(tǒng)一選用經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會審定、列入《山東省中小學(xué)幼兒園教學(xué)用書目錄》、由明天出版社出版的幼兒園教師用書和配套的幼兒用書，除此以外，任何幼兒園不得選用其他用書，不得以任何形式強(qiáng)迫家長征訂和購買幼兒讀物和家長讀物，嚴(yán)禁 2 使用學(xué)前班和小學(xué)教材。

10、遵循“幼兒園一日活動皆課程”的原則，科學(xué)安排幼兒一日活動，不隨意增減課程和課時。因地制宜開發(fā)園本課程，形成特色。按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中規(guī)定的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域的教育內(nèi)容與要求進(jìn)行教育教學(xué)活動。

11、幼兒園不能隨意增設(shè)英語、寫字、珠心算等課程，需要開設(shè)英語等課程的，必須經(jīng)由市教育局批準(zhǔn)；嚴(yán)禁給幼兒布置書面家庭作業(yè)，不得有“小學(xué)化”和“學(xué)科化”傾向；嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰幼兒，侮辱幼兒人格；嚴(yán)禁迎合個別家長不科學(xué)的教育思想，隨意設(shè)置課程，加重幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以及進(jìn)行市場炒作的急功近利做法。

12、幼兒園在正常教育教學(xué)活動時間內(nèi)不得舉辦興趣班并單獨(dú)收費(fèi)。幼兒園在一日活動時間之外（包括工作日的下午5點(diǎn)以后或雙休日、節(jié)假日）舉辦興趣班、特色班或?qū)嶒灠嗟龋毥?jīng)縣級教育行政部門審查批準(zhǔn)后方可招生。

13、幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于二小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時。

14、實行園本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高課程計劃實施質(zhì)量。鼓勵教師從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意 3 見。建立各種業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研中的重要作用。

五、幼兒管理

15、規(guī)范招生秩序，限制班額。幼兒園要優(yōu)先招收3～5周歲幼兒入園，滿足學(xué)前三年幼兒入園需求，具備條件者可適當(dāng)向下延伸，進(jìn)行托幼一體化教育。按照《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，按年齡分班，控制班額，其中小班25 人，中班30人，大班35人。每班不得超過規(guī)定班額5人。

16、以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》為依據(jù)，加強(qiáng)幼兒日常管理，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。

17、合理地組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。

六、教師管理

18、以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、組織幼兒活動；尊重幼兒人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰幼兒，維護(hù)幼兒的合法權(quán)益。

19、執(zhí)行教職員工職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格制度，實行持證上崗。重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定并落實教師和其他專業(yè)人員專業(yè)發(fā)展 4 中長期規(guī)劃，促進(jìn)教師和其他專業(yè)人員教育觀念、專業(yè)理論和技能的不斷更新和提高。

20、依法保障教師權(quán)益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課。

七、評價管理

21、建立促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的評價體系。教育評價是幼兒園教育的重要組成部分。教師應(yīng)自覺地運(yùn)用評價手段，了解教育活動對幼兒發(fā)展的適宜性和有效性，以利調(diào)整、改進(jìn)工作，提高保教質(zhì)量。

22、教育活動評價的過程，是教師運(yùn)用幼兒發(fā)展知識、學(xué)前教育原理等專業(yè)知識于教育實踐，分析問題、解決問題的過程，也是教師自我成長的重要途徑。教育活動評價應(yīng)以教師自評為主，同時發(fā)揮教師群體的智慧和合作精神，共同研究、共同提高。

23、教育活動評價應(yīng)結(jié)合教師的實際工作，自然地伴隨著整個教育過程進(jìn)行。幼兒的行為反應(yīng)和發(fā)展變化是對教育工作最客觀、直率、真實的評價，教師要關(guān)注幼兒的反應(yīng)和變化，把它看作重要的評價信息和改進(jìn)工作的重要依據(jù)。

八、財務(wù)管理

24、認(rèn)真貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全幼兒園經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度。依法進(jìn)行會計核算，如實提供財務(wù)資料。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真編制幼兒園預(yù)算，依法組織幼兒園收入，合理安排各項支出。加強(qiáng)財務(wù)控制與監(jiān)督，5 完善內(nèi)部管理制度。堅持勤儉辦園方針，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

25、加強(qiáng)資產(chǎn)和園舍檔案管理。建立健全資產(chǎn)購入、使用、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責(zé)任。按規(guī)定建帳、設(shè)卡，定期進(jìn)行財產(chǎn)清查，保證帳、表、卡、實相符。按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要求，對儀器、圖書、設(shè)備等進(jìn)行科學(xué)分類、編號、登記，定期定位存放，完善相關(guān)防護(hù)、維修措施，確保各類儀器、圖書、設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)。建立健全園舍檔案，及時更新檔案內(nèi)容，保證檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、繪圖規(guī)范。

26、加強(qiáng)園舍和校園環(huán)境管理。按規(guī)定進(jìn)行園舍的建設(shè)和管理，未經(jīng)批準(zhǔn)不隨意改動園舍結(jié)構(gòu)和用途，不隨意改建、擴(kuò)建、拆除、出租、出借園舍。按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對園舍進(jìn)行維護(hù)、維修和保養(yǎng)。建立健全園舍安全預(yù)警機(jī)制，定期對園舍進(jìn)行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險情立即采取應(yīng)急措施，同時向上級報告，爭取盡快徹底解除險情。不使用D級危房。

九、安全管理

27、根據(jù)國家《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件，加強(qiáng)幼兒園安全監(jiān)管，建立健全安全管理和安全責(zé)任制度，形成全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實各項應(yīng)急措施。

28、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。加強(qiáng)教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全；組織幼兒戶外活動要有安全措施；組織幼兒園外活動要有安全保障計劃。

29、定期對園舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位，及時消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

30、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和機(jī)動車輛進(jìn)入校園。建立幼兒休息室安全管理制度，落實管理責(zé)任。使用校車法定手續(xù)完備，制定并嚴(yán)格執(zhí)行校車管理制度。

十、衛(wèi)生管理

31、根據(jù)國家《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的園所衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

32、將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點(diǎn)，全面推行園所食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理，提高園所飲食衛(wèi)生自身管理水平，逐步實現(xiàn)規(guī)范化管理。

33、制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，落實應(yīng)急措施，一旦發(fā)生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級主管部門報告并按照應(yīng)急預(yù)案及時采取處置措施。

34、高度重視健康教育工作，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃，增強(qiáng)幼兒健康衛(wèi)生意識，增加幼兒健康衛(wèi)生知識，促使幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

35、按照要求開展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保幼兒食堂、休息室、活動室和其他生活、教學(xué)場所環(huán)境衛(wèi)生，空氣、光照和幼兒坐姿、用眼習(xí)慣等符合衛(wèi)生要求。

第二篇：幼兒園管理基本規(guī)范

萊教發(fā)?2012?47號

關(guān)于印發(fā)《萊蕪市幼兒園管理基本規(guī)范

（試行）》的通知

各區(qū)教育局，高新區(qū)、雪野旅游區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會事務(wù)管理局，泰鋼工業(yè)園，市直各幼兒園：

為加強(qiáng)和規(guī)范全市幼兒園的管理，不斷提升幼兒園的辦園水平，推動我市學(xué)前教育持續(xù)、健康、快速發(fā)展，依據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合我市實際，制定了《萊蕪市幼兒園管理基本規(guī)范（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

二〇一二年九月二十五日

萊蕪市幼兒園管理基本規(guī)范

（試行）

為規(guī)范幼兒園管理，提升幼兒園的辦園水平，依據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合我市實際，制定《萊蕪市幼兒園管理基本規(guī)范（試行）》。

一、幼兒園愿景管理

1、幼兒園愿景是師生家長共同形成的經(jīng)過不懈努力可以實現(xiàn)的教育理想、工作愿望和目標(biāo)。制定幼兒園愿景是幼兒園自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的重要體現(xiàn)，要通過開發(fā)愿景、落實愿景、實現(xiàn)愿景的過程，增強(qiáng)幼兒園及其團(tuán)隊的凝聚力、向心力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力，提升幼兒園辦園品質(zhì)，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

2、制定發(fā)展愿景要遵循科學(xué)導(dǎo)向、前瞻預(yù)測、民主管理、園本特色的原則，根據(jù)國家相關(guān)學(xué)前教育的法律法規(guī)、政策文件，綜合分析幼兒園發(fā)展歷程，以先進(jìn)的教育理念和管理理念為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒園實際，制定適宜本園實際的發(fā)展愿景。

3、愿景實施的管理。幼兒園要制定園所發(fā)展愿景、團(tuán)隊發(fā)展愿景、內(nèi)部科室發(fā)展愿景、個人發(fā)展愿景，要根據(jù)發(fā)展愿景制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo)。

二、幼兒園文化管理

4、理念文化建設(shè)。歸納提煉富有幼兒園特色的辦園理念、辦園目標(biāo)和園訓(xùn)、園風(fēng)。幼兒園保育和教育管理以及隊伍管理都要

體現(xiàn)辦園的核心理念和價值趨向。

5、制度文化建設(shè)。制度文化建設(shè)包括健全各項規(guī)章制度，完善各項工作運(yùn)行機(jī)制。依據(jù)國家頒布的相關(guān)法律法規(guī)和方針政策，建立園級組織、部門機(jī)構(gòu)、家委會等組織機(jī)構(gòu)，完善園級制度、部門制度以及教職工崗位職責(zé)、教職工考核評價細(xì)則等各項管理制度，強(qiáng)化教師對管理制度的認(rèn)同感，提高教師執(zhí)行力，形成執(zhí)行有標(biāo)準(zhǔn)、行動有考核、結(jié)果有獎懲的制度管理文化。

6、環(huán)境文化建設(shè)。環(huán)境文化建設(shè)主要包括校園環(huán)境和人文環(huán)境。校園環(huán)境布置要符合兒童年齡和季節(jié)特點(diǎn)，校園場地環(huán)境、廊廳環(huán)境、各類活動室環(huán)境、功能室環(huán)境設(shè)計要體現(xiàn)兒童化、教育化、生態(tài)化、特色化。人文環(huán)境即建立和諧的人際關(guān)系，主要包括幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)與教職工關(guān)系、教師與教師的關(guān)系、教師與幼兒的關(guān)系、教師與家長的關(guān)系、幼兒園與社區(qū)的關(guān)系，積極開展相應(yīng)的主題活動，改善并建立良好的人際關(guān)系，形成文明、團(tuán)結(jié)的和諧集體。

7、歷史文化建設(shè)。歷史文化資源是不可再生的資源，是幼兒園獨(dú)特的軟實力。幼兒園要深挖城市歷史文化和幼兒園發(fā)展歷史，在幼兒園歷史的積淀中，形成歷史文化特色。

8、行為文化建設(shè)。幼兒園行為文化主要包括領(lǐng)導(dǎo)行為文化、教師行為文化、幼兒行為文化，還包括幼兒園園旗、園服、園歌、園詩、園徽、園誓詞以及幼兒園特有的教育行為、教學(xué)行為、管理行為、服務(wù)行為等，基于教育愛與責(zé)任和希望的交流與對話。

三、幼兒園一日活動組織管理

9、按照《萊蕪市幼兒園一日活動組織規(guī)范》要求，落實好一日活動的九個環(huán)節(jié)：入園、盥洗、進(jìn)餐點(diǎn)、飲水、入廁、戶外活動、午睡、離園和集體教育活動。要研究學(xué)習(xí)每個活動環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，掌握具體實施方法和操作要點(diǎn)并執(zhí)行到位。

10、樹立一日生活即課程的大課程觀，深入挖掘一日活動的各個環(huán)節(jié)的核心發(fā)展價值，在生活中尋找教育的契機(jī)，教師將每個生活環(huán)節(jié)中潛在的、獨(dú)特的教育價值進(jìn)行開發(fā)、提煉，形成系統(tǒng)的生活課程，豐富教育內(nèi)容，提高整合生活和教育的能力。

四、幼兒園的常規(guī)管理

11、樹立依法治教、依法辦園、規(guī)范管理的理念，認(rèn)真貫徹實施《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等法律法規(guī)，實施人本管理、科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。

12、按照《幼兒園工作規(guī)程》做好幼兒園招生工作。嚴(yán)格按年齡分班并控制班額。托班（2至3周歲）20人；小班（3至4周歲）25人；中班（4至5周歲）30人；大班（5至6周歲）35人。

13、要設(shè)立保教部門和教研組，定期召開保育和教育研究性活動，提升幼兒園保育教育質(zhì)量。要做幼兒園和各部門的計劃、學(xué)期計劃、月計劃制定工作，定期檢查并進(jìn)行總結(jié)。

14、合理制定幼兒一日生活作息制度，幼兒一日活動的組

織應(yīng)動靜交替，注重幼兒的實踐活動，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。

15、幼兒園必須嚴(yán)格按照收費(fèi)政策收費(fèi)，建立收費(fèi)公示制度。按國家有關(guān)財務(wù)管理規(guī)章制度進(jìn)行本校財務(wù)管理，幼兒園經(jīng)費(fèi)賬目清楚，收支規(guī)范。幼兒伙食賬目單設(shè)，全部用于幼兒膳食，每月向家長公布。不得以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由另外收取費(fèi)用。

16、嚴(yán)格園產(chǎn)管理制度，實行財產(chǎn)保管責(zé)任制。固定資產(chǎn)、帳薄設(shè)置規(guī)范，有關(guān)手續(xù)完備，產(chǎn)權(quán)明晰。

17、建立健全各類檔案，如園務(wù)檔案、保教人員檔案、教育教學(xué)檔案、衛(wèi)生安全保健檔案、幼兒檔案、財務(wù)檔案等。重視資料和信息的收集、整理。檔案有專人負(fù)責(zé)管理，專櫥存放，分類科學(xué)，管理規(guī)范。

18、牢固樹立起“以人為本，安全第一”的思想。認(rèn)真落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全幼兒園安全管理組織機(jī)構(gòu)，制定并嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度、幼兒接送制度、晨檢制度、食品衛(wèi)生安全制度、房屋設(shè)備防護(hù)檢查制度、責(zé)任落實制度、責(zé)任追究制度、各類應(yīng)急預(yù)案等安全制度。對師生及家長進(jìn)行安全知識教育，并定期進(jìn)行安全逃生演練，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。幼兒園配備專職保安人員，安裝配備安保、消防設(shè)施設(shè)備，并設(shè)有易于兒童識別的標(biāo)識和意外事故緊急出口、通道。

五、幼兒園教育管理

19、認(rèn)真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》及《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，在各領(lǐng)域?qū)嵤┙逃龝r，要以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

20、制定幼兒園各類教育教學(xué)計劃，并要切實可行。每班有學(xué)期教育工作計劃、月重點(diǎn)、周安排、一日活動計劃等?；顒咏M織緊湊、合理，注意動靜結(jié)合及室內(nèi)外活動結(jié)合。

21、使用山東省省編幼兒園活動材料，實行主題化教學(xué)。無小學(xué)化、成人化、學(xué)科化等傾向。為幼兒提供安全、豐富的活動材料并及時更新。每班創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)域不少于4個。

22、建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評估體系，教師能細(xì)心觀察幼兒，正確評估幼兒的發(fā)展，并能根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平及需要制定相適宜的教育措施，使每個幼兒都在原有水平上得到發(fā)展。

23、建立家園聯(lián)系制度，通過設(shè)立開放日、召開家長會議、設(shè)家教宣傳欄、建立家園聯(lián)系冊等，與家長建立平等、互動的聯(lián)系。成立家長學(xué)校和家長委員會，指導(dǎo)、幫助家長掌握科學(xué)育兒知識。

六、幼兒園衛(wèi)生保健管理

24、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和省市有關(guān)規(guī)定，制定健康檢查、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒制度、安全制度、體弱兒童管理制度、營養(yǎng)管理制度等，嚴(yán)格執(zhí)行。

25、幼兒園應(yīng)設(shè)立保健室或衛(wèi)生室，其設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》保健室設(shè)置基本要求。根據(jù)接收兒

童數(shù)量配備符合相關(guān)資質(zhì)的衛(wèi)生保健人員。工作人員持《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》上崗，每年進(jìn)行一次健康檢查。

26、新入園幼兒須持有《兒童入園（所）健康檢查表》，在園幼兒每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次。協(xié)助有關(guān)單位做好兒童計劃免疫、預(yù)防接種工作。

27、做好每日晨檢、午檢工作，進(jìn)行全日健康觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對缺課兒童及時進(jìn)行追蹤，并做好詳細(xì)記錄。接受家長委托喂藥時，應(yīng)當(dāng)做好藥品交接和登記，并請家長簽字確認(rèn)。衛(wèi)生保健人員每日深入班級巡視2次，發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病兒童應(yīng)當(dāng)盡快隔離并與家長聯(lián)系，及時到醫(yī)院診治，并追訪診治結(jié)果。

28、保證兒童每日充足的戶外活動時間。幼兒戶外活動時間在正常情況下每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時。寒冷、炎熱季節(jié)、高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

29、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對室內(nèi)外環(huán)境、教玩具定期消毒，床單被褥要勤洗勤曬。保持室內(nèi)外環(huán)境整潔，空氣流通，陽光充足。

30、食堂嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》并取得《餐飲業(yè)衛(wèi)生許可證》，廚房清潔衛(wèi)生，布局合理。幼兒餐具符合安全衛(wèi)生的要求，每餐消毒。用具生熟分開，食品實行48小時留樣。嚴(yán)格按幼兒年齡和季節(jié)不同科學(xué)地制定代量食譜，每周更換。每月進(jìn)行營養(yǎng)分析，保證幼兒進(jìn)食量和營養(yǎng)量。

31、根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)合理安排每日進(jìn)餐和睡眠時間。制訂餐、點(diǎn)數(shù)，兒童正餐間隔時間3.5～4小時，進(jìn)餐時間20～30分鐘/餐，餐后安靜活動或散步時間10～15分鐘。3～6歲兒童午睡時間根據(jù)季節(jié)以2～2.5小時/日為宜，3歲以下兒童可適當(dāng)延長。

七、教師管理

32、幼兒園實行園長負(fù)責(zé)制，園長全面主持幼兒園工作。貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)幼兒教育的方針、政策以及教育法規(guī)、規(guī)章，堅持正確的辦園方向。

33、加強(qiáng)管理和指導(dǎo)幼兒園的保育和教育工作，不斷提升保教質(zhì)量；制定切實可行的幼兒園發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、各項規(guī)章制度并建立執(zhí)行、監(jiān)控機(jī)制；重視教師隊伍建設(shè)，積極開展園本培訓(xùn)活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

34、認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，使教師熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

35、根據(jù)幼兒園保育教育要求制定保教工作計劃（學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃）；嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度，組織安排好一日活動；積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動，通過各種方式和途徑做好家園共育工作。

36、對教師進(jìn)行綜合評價。教師評價內(nèi)容包括教師師德、衛(wèi)生保建、教育教學(xué)、家長工作、教科研研究、獲獎榮譽(yù)、參與幼兒園管理等方面，幼兒園要制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)，采取園長評價、同事評價、自我評價及家長評價相結(jié)合的方式，對教師進(jìn)行全面系統(tǒng)的綜合評價。

八、幼兒園課程管理

37、應(yīng)貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實際制定課程方案，開展各項教育活動。

38、根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，靈活調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。幼兒園教研部門要定期分析、完善幼兒園的活動教材和課程內(nèi)容，合理組織和實施幼兒園課程。研究有效地教學(xué)方法、形式和手段，提高課程實施的容量與質(zhì)量。

39、注重課程資源的開發(fā)，充分利用社區(qū)、家長、社會、城市文化、傳統(tǒng)節(jié)日等多種資源，精確把握價值取向、提煉文化精華，構(gòu)建特色化、園本化、本土化的幼兒園課程。

40、幼兒園要開展幼兒園人力資源的研究，制定發(fā)展規(guī)劃，組建一支師德高尚、專業(yè)精湛的教師隊伍。幼兒園應(yīng)加大對教學(xué)儀器、設(shè)施設(shè)備、圖書資料的資金投入，滿足課程實施的需要。加強(qiáng)和完善以課程規(guī)劃與開發(fā)、課程實施與評價、教師培訓(xùn)與課程資源建設(shè)等方面課程管理制度的建設(shè)。

主題詞：幼兒園 管理規(guī)范 通知

萊蕪市教育局辦公室 2012年9月25日印發(fā)

共印35份

第三篇：雙沙鎮(zhèn)幼兒園管理基本規(guī)范(試行)(精)范文

雙沙鎮(zhèn)幼兒園管理基本規(guī)范(草稿試行

一、辦園方向

1、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章,堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,以人為本,遵循教育規(guī)律和幼兒成長規(guī)律,面向全體幼兒,為幼兒全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、園所管理

2、雙沙鎮(zhèn)中心小學(xué)本著統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、方便入園的原則,在全鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)置6處幼兒園,并規(guī)定凡規(guī)劃范圍內(nèi)已經(jīng)舉辦合格幼兒園的,不得再批準(zhǔn)新建幼兒園。規(guī)劃范圍內(nèi)有超過規(guī)定數(shù)量的幼兒園,要通過合并、撤并、移址等多種方式逐步予以規(guī)范,避免無序競爭。

3、各新建(遷建幼兒園項目的規(guī)劃設(shè)計和建設(shè)要依照四川省教育廳《幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行,尤其是要對幼兒園用地面積、園舍建設(shè)面積、活動及輔助用房使用面積、辦公及輔助用房使用面積、生活用房使用面積等重要指標(biāo)嚴(yán)格把關(guān),切實加強(qiáng)幼兒園建設(shè)管理的科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。

4、辦好示范性幼兒園。準(zhǔn)備集全鎮(zhèn)之力建一處達(dá)一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)的中心示范幼兒園,要充分發(fā)揮村集體及學(xué)校辦園主動

性,加快發(fā)展村集體辦幼兒園,確保在取締不合格幼兒園后,適齡幼兒都能順利入園生活和學(xué)習(xí)。

5、大力加強(qiáng)園所管理和園所文化建設(shè),優(yōu)化園所環(huán)境,力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化,營造平安、文明、和諧校園氛圍。

三、園務(wù)管理

6、實行園長負(fù)責(zé)制、全員聘用制和崗位責(zé)任制。堅持依法治園,實行園務(wù)公開。堅持教職工代表大會制度,民主管理幼兒園。密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,建立社區(qū)教育管理機(jī)構(gòu),讓家長、社區(qū)代表參與園所管理,監(jiān)督幼兒園日常教育教學(xué)工作。

7、完善園所常規(guī)管理,制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋園所全面工作、符合素質(zhì)教育需要和園所實際的管理規(guī)章。建立健全各種管理檔案。

四、教育教學(xué)管理

8、各幼兒園要充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲為基本活動,保教結(jié)合、寓教于樂,關(guān)注個別差異。

9、根據(jù)《四川省中小學(xué)教材和教輔材料管理規(guī)定》,我校統(tǒng)一選用經(jīng)四川省中小學(xué)教材審定委員會審定、列入《四川省中小學(xué)幼兒園教學(xué)用書目錄》、由正規(guī)出版社出版的幼兒園教師用書和配套的幼兒用書,除此以外,任何幼兒園不得選用其他用書,不得以任何形式強(qiáng)迫家長征訂和購買幼兒讀物和家長讀物,嚴(yán)禁

使用學(xué)前班和小學(xué)教材。

10、遵循“幼兒園一日活動皆課程”的原則,科學(xué)安排幼兒一日活動,不隨意增減課程和課時。因地制宜開發(fā)園本課程,形成特色。按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行》中規(guī)定的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域的教育內(nèi)容與要求進(jìn)行教育教學(xué)活動。

11、幼兒園不能隨意增設(shè)英語、寫字、珠心算等課程,需要開設(shè)英語等課程的,必須經(jīng)由市教育局批準(zhǔn);嚴(yán)禁給幼兒布置書面家庭作業(yè),不得有“小學(xué)化”和“學(xué)科化”傾向;嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰幼兒,侮辱幼兒人格;嚴(yán)禁迎合個別家長不科學(xué)的教育思想,隨意設(shè)置課程,加重幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以及進(jìn)行市場炒作的急功近利做法。

12、幼兒園在正常教育教學(xué)活動時間內(nèi)不得舉辦興趣班并單獨(dú)收費(fèi)。幼兒園在一日活動時間之外(包括工作日的下午5點(diǎn)以后或雙休日、節(jié)假日舉辦興趣班、特色班或?qū)嶒灠嗟?須經(jīng)縣級教育行政部門審查批準(zhǔn)后方可招生。

13、幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒戶外活動時間在正常情況下,每天不得少于二小時,寄宿制幼兒園不得少于三小時。

14、實行園本教研制度,研究課程建設(shè)、課程實施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提高課程計劃實施質(zhì)量。鼓勵教師從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意

見。建立各種業(yè)務(wù)檔案,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研中的重要作用。

五、幼兒管理

15、規(guī)范招生秩序,限制班額。幼兒園要優(yōu)先招收3~5周歲幼兒入園,滿足學(xué)前三年幼兒入園需求,具備條件者可適當(dāng)向下延伸,進(jìn)行托幼一體化教育。按照《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定,按年齡分班,控制班額,其中小班25 人,中班30人,大班35人。每班不得超過規(guī)定班額5人。

16、以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》為依據(jù),加強(qiáng)幼兒日常管理,培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。

17、合理地組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。

六、教師管理

18、以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù),加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),使廣大教師能夠遵章守紀(jì),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表;認(rèn)真?zhèn)湔n、組織幼兒活動;尊重幼兒人格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰幼兒,維護(hù)幼兒的合法權(quán)益。

19、執(zhí)行教職員工職業(yè)(執(zhí)業(yè)資格制度,實行持證上崗。重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn),制定并落實教師和其他專業(yè)人員專業(yè)發(fā)展

中長期規(guī)劃,促進(jìn)教師和其他專業(yè)人員教育觀念、專業(yè)理論和技能的不斷更新和提高。

20、依法保障教師權(quán)益,不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課。

七、評價管理

21、建立促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的評價體系。教育評價是幼兒園教育的重要組成部分。教師應(yīng)自覺地運(yùn)用評價手段,了解教育活動對幼兒發(fā)展的適宜性和有效性,以利調(diào)整、改進(jìn)工作,提高保教質(zhì)量。

22、教育活動評價的過程,是教師運(yùn)用幼兒發(fā)展知識、學(xué)前教育原理等專業(yè)知識于教育實踐,分析問題、解決問題的過程,也是教師自我成長的重要途徑。教育活動評價應(yīng)以教師自評為主,同時發(fā)揮教師群體的智慧和合作精神,共同研究、共同提高。

23、教育活動評價應(yīng)結(jié)合教師的實際工作,自然地伴隨著整個教育過程進(jìn)行。幼兒的行為反應(yīng)和發(fā)展變化是對教育工作最客觀、直率、真實的評價,教師要關(guān)注幼兒的反應(yīng)和變化,把它看作重要的評價信息和改進(jìn)工作的重要依據(jù)。

八、財務(wù)管理

24、認(rèn)真貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度,建立健全幼兒園經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度。依法進(jìn)行會計核算,如實提供財務(wù)資料。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真編制幼兒園預(yù)算,依法組織幼兒園收入,合理安排各項支出。加強(qiáng)財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度。堅持勤儉辦園方針，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

25、加強(qiáng)資產(chǎn)和園舍檔案管理。建立健全資產(chǎn)購入、使用、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責(zé)任。按規(guī)定建帳、設(shè)卡，定 期進(jìn)行財產(chǎn)清查，保證帳、表、卡、實相符。按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要 求，對儀器、圖書、設(shè)備等進(jìn)行科學(xué)分類、編號、登記，定期定 位存放，完善相關(guān)防護(hù)、維修措施，確保各類儀器、圖書、設(shè)備 經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)。建立健全園舍檔案，及時更新檔案內(nèi)容，保證檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、繪圖規(guī)范。

26、加強(qiáng)園舍和校園環(huán)境管理。按規(guī)定進(jìn)行園舍的建設(shè)和管 理，未經(jīng)批準(zhǔn)不隨意改動園舍結(jié)構(gòu)和用途，不隨意改建、擴(kuò)建、拆除、出租、出借園舍。按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對園舍進(jìn)行維護(hù)、維修和保養(yǎng)。建立健全園舍安全預(yù)警機(jī)制，定期對園舍進(jìn)行查勘 鑒定，發(fā)現(xiàn)險情立即采取應(yīng)急措施，同時向上級報告，爭取盡快 徹底解除險情。不使用 D 級危房。

九、安全管理

27、根據(jù)國家《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事、故處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件，加強(qiáng)幼兒園安全監(jiān)管，建立 健全安全管理和安全責(zé)任制度，形成全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體 系。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實各項應(yīng)急措施。

28、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能 力。加強(qiáng)教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全；組織幼兒戶外活動要有 安全措施；組織幼兒園外活動要有安全保障計劃。6

29、定期對園舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位，及時消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。30、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和機(jī)動車輛進(jìn)入校園。建 立幼兒休息室安全管理制度，落實管理責(zé)任。使用校車法定手續(xù) 完備，制定并嚴(yán)格執(zhí)行校車管理制度。

十、衛(wèi)生管理

31、根據(jù)國家《食品衛(wèi)生法》《傳染病防治法》《公共場所、、衛(wèi)生管理條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的、園所衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

32、將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi) 生工作重點(diǎn)，全面推行園所食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理，提高園 所飲食衛(wèi)生自身管理水平，逐步實現(xiàn)規(guī)范化管理。

33、制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，落實 應(yīng)急措施，一旦發(fā)生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級 主管部門報告并按照應(yīng)急預(yù)案及時采取處置措施。

34、高度重視健康教育

工作，制定和實施健康教育、健康咨 詢工作計劃，增強(qiáng)幼兒健康衛(wèi)生意識，增加幼兒健康衛(wèi)生知識，促使幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

35、按照要求開展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保幼兒食堂、休息 室、活動室和其他生活、教學(xué)場所環(huán)境衛(wèi)生，空氣、光照和幼兒 坐姿、用眼習(xí)慣等符合衛(wèi)生要求。7

第四篇：河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》

河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）

一、辦學(xué)方向

1、堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策規(guī)定，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

2、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展。

3、堅持“三個面向”，適應(yīng)社會發(fā)展和時代需要，更新辦學(xué)理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、校務(wù)管理

4、實行校長負(fù)責(zé)制，堅持依法治校、民主決策，推行校務(wù)公開。

5、黨團(tuán)組織、校務(wù)委員會、教職工代表大會、家長委員會等組織健全，工作制度完善，并能切實履行職能。

6、完善校務(wù)管理制度，全面實行崗位責(zé)任制，崗位職責(zé)明確，考核和獎懲制度完善。

三、教育教學(xué)管理

7、切實加強(qiáng)德育工作。堅持育人為本，德育為先，把社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程，深入開展愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。健全德育工作隊伍，完善德育工作制度，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密結(jié)合 — 1 —的德育工作機(jī)制。

8、嚴(yán)格執(zhí)行國家和我省課程設(shè)置方案和課程計劃，開齊課程，開足課時。積極開發(fā)和實施學(xué)校課程。

9、遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，不斷更新教育理念和方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主創(chuàng)新和實踐能力。

10、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，建立健全各項管理制度。重視課堂教學(xué)管理，有教師備課、聽課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置的基本要求，有學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)的基本要求。教師不拖堂，不擠占學(xué)生課間休息時間。

11、控制學(xué)生在校時間。走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時間小學(xué)、初中、高中分別不超過6小時、7小時、8小時。走讀生一律不安排早、晚自習(xí)。寄宿生晚自習(xí)每天不超過2課時，結(jié)束時間小學(xué)不晚于20：00，初中不晚于21：00，高中不晚于22：00。寄宿生早上起床時間小學(xué)、初中不早于7：00，高中不早于6：30。

12、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。按照規(guī)定安排寒暑假和其他法定節(jié)假日，不得違規(guī)加班加點(diǎn)或集體補(bǔ)課。不得動員、組織本校學(xué)生參加社會力量舉辦的各種收費(fèi)輔導(dǎo)班。學(xué)生家庭書面作業(yè)實行總量控制。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級、初中和高中學(xué)生書面家庭作業(yè)總量分別控制在1小時、1.5小時、2小時以內(nèi)。

13、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。以學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評定為主要指標(biāo)綜合評價學(xué)生，注重發(fā)展性、過程性評價。按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格規(guī)范考試科目和次數(shù)?？荚嚸}科學(xué)合理，考試內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，不隨意提升考試難度。不得以—2 —

任何方式公布學(xué)生考試成績，不得按考試成績對學(xué)生排名次、座次。小學(xué)實行等級記分制。

14、學(xué)校實行均衡編班，均衡配備教育資源，不以任何名義分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。未經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校不得舉辦任何實驗班。

15、認(rèn)真組織學(xué)生開展體育鍛煉，保證學(xué)生每天鍛煉1小時。

16、選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材。學(xué)校課程相關(guān)資料不得向?qū)W生收費(fèi)。不得強(qiáng)迫學(xué)生訂購教輔材料。

四、教職工隊伍管理

17、認(rèn)真執(zhí)行教師資格制度，所有教師持證上崗。全面實行教師聘任制，根據(jù)教學(xué)需要合理設(shè)崗，按照崗位聘任教師。

18、加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師要切實做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

19、教師在教育教學(xué)中平等對待學(xué)生，因材施教，關(guān)注學(xué)生的個體差異；尊重學(xué)生的人格，不歧視、侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

20、制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，積極組織和支持教師參加培訓(xùn)、進(jìn)修。建立以校為本的教學(xué)研究制度。鼓勵教師從事科學(xué)研究、參加學(xué)術(shù)交流和各種教學(xué)研究活動。

21、建立科學(xué)的教師評價體系。堅持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合師德表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、工作態(tài)度和工作實績等方面評價教師工作。不向教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純以考試成績評價和獎懲教師。

22、有教職工一日常規(guī)，并能嚴(yán)格遵守。有班主任工作職責(zé)、— 3 —

工作常規(guī)和管理辦法。

23、依法保障教師權(quán)益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課。

24、公辦中小學(xué)教師不得從事有償家教，不得組織學(xué)生接受有償家教。

五、學(xué)生管理

25、義務(wù)教育階段學(xué)校堅持免試入學(xué)原則，不得采取或者變相采取考試、測試、面試等形式選拔學(xué)生。不得拒絕有一定學(xué)習(xí)能力的適齡殘疾兒童少年隨班就讀。不得拒絕接收經(jīng)教育行政部門認(rèn)定分配的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)。

26、普通高中招生嚴(yán)格執(zhí)行招生工作“六不準(zhǔn)”和擇校生“三限”政策。公辦普通高中不得舉辦復(fù)讀班。

27、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，有完善的學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等制度。有完善的控輟措施。有學(xué)生請假、銷假制度。

28、小學(xué)、初中不準(zhǔn)以任何理由勸退、開除學(xué)生或?qū)W(xué)生驅(qū)趕出校園。普通高中開除學(xué)生須經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)。

29、按要求控制班額，逐步實現(xiàn)小學(xué)每班不超過45人、中學(xué)每班不超過50人。

30、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)生禮儀常規(guī)等規(guī)章制度要張貼公示，并能落實到日常管理中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

31、健全少先隊和學(xué)生會組織，并能正常開展活動。

32、不得組織學(xué)生參加各種商業(yè)慶典活動。

33、認(rèn)真貫徹上級有關(guān)學(xué)生資助政策，幫助貧困學(xué)生順利完成—4 —

學(xué)業(yè)。

六、校園管理

34、學(xué)校發(fā)展有整體規(guī)劃，布局合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)等分區(qū)明確，互不干擾。

35、校園整潔，無垃圾，無紙屑，無積水，無污染。室內(nèi)干凈，采光、通風(fēng)符合有關(guān)要求。

36、做好校園綠化、美化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，重視環(huán)境育人。有體現(xiàn)學(xué)校教育理念和特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并公示于學(xué)校明顯位置。

37、未經(jīng)縣級及以上教育行政部門批準(zhǔn)，不得利用校園校舍開展與教育教學(xué)活動無關(guān)的任何活動。

七、財務(wù)與后勤管理

38、按照規(guī)定的收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并及時公示，不得違反規(guī)定收費(fèi)。不得對學(xué)生和家長進(jìn)行任何攤派。

39、科學(xué)編制學(xué)校預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度。堅持財務(wù)公開，重大開支實行民主決策。

40、加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理，有校舍、辦公用房、教學(xué)用房、宿舍、食堂等學(xué)校固定資產(chǎn)管理和使用辦法，有辦公用品發(fā)放管理辦法等。

41、按要求建立校醫(yī)室，明確校醫(yī)室工作制度和醫(yī)務(wù)人員工作職責(zé)。寄宿制學(xué)校必須配備校醫(yī)。有條件的中小學(xué)要建立心理健康咨詢室，配備專業(yè)教師。

42、建立實驗室、圖書館（室）以及電教、體育器材等管理制度。

43、重視檔案建設(shè)，有檔案室或檔案柜，各類檔案齊全，有完 — 5 —

善的檔案管理、查閱、借閱、保密等制度。

八、安全管理

44、建立健全學(xué)校安全工作制度，落實安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實。

45、牢固樹立安全意識，重視加強(qiáng)安全教育，切實提高師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。做好法制副校長的聘請工作。

46、建立學(xué)校公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織學(xué)生進(jìn)行疏散和逃生演練。組織學(xué)生戶外活動有安全措施。

47、教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房堅固、安全。發(fā)現(xiàn)危房及時維修，D級危房及時拆除

48、依照國家《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格遵守，確保食品清潔衛(wèi)生，杜絕食物中毒事件發(fā)生。

49、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和車輛進(jìn)入校園。

50、定期進(jìn)行安全檢查，及時消除安全隱患。

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第五篇：山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)

山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）

魯教基字〔2007〕20號

各市教育局：

促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量，根據(jù)國家的法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，我們擬定了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡稱《規(guī)范》），現(xiàn)印發(fā)給你們，并就有關(guān)問題通知如下。

一、提高認(rèn)識，把《規(guī)范》要求落實到學(xué)校工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)

全面實施素質(zhì)教育、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的核心任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是全面實施素質(zhì)教育的重要措施，是依法治教的必然要求。各級教育行政部門要高度重視，將貫徹執(zhí)行《規(guī)范》作為全面實施素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的大事來抓。各地、各中小學(xué)校要根據(jù)《規(guī)范》修訂和完善學(xué)校管理制度，將《規(guī)范》要求落實到學(xué)校工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)。

二、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，形成落實《規(guī)范》要求的督導(dǎo)評估機(jī)制

各級教育行政部門要制定落實《規(guī)范》的意見，定期、不定期對中小學(xué)貫徹《規(guī)范》的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，把監(jiān)督檢查情況納入考核的重要內(nèi)容，與評選教育工作示范縣（市、區(qū)）、教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、驗收規(guī)范化學(xué)校、個人評優(yōu)以及職務(wù)升降結(jié)合起來。市、縣（市、區(qū)）要向社會公布監(jiān)督電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會的監(jiān)督。各級政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要將貫徹落實《規(guī)范》要求作為綜合督導(dǎo)各地教育工作尤其是素質(zhì)教育工作的重要指標(biāo)，定期、不定期組織專項督導(dǎo)，并及時向社會公告評估督導(dǎo)結(jié)果。

三、加大處罰力度，及時制止各種違反《規(guī)范》要求的行為

各級教育行政部門要加大對教育違規(guī)行為的查處力度，對違反《規(guī)范》的各種行為，要根據(jù)情節(jié)輕重分別給予學(xué)校通報批評、責(zé)令整改、撤消先進(jìn)稱號、取消評優(yōu)資格等處罰。對出現(xiàn)多個學(xué)校多次違反《規(guī)范》行為的縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要撤消其上級教育行政部門已經(jīng)頒發(fā)的各種榮譽(yù)稱號，已經(jīng)被評估認(rèn)定為教育工作示范縣（市、區(qū)）的，建議省政府撤銷其稱號。對因違反《規(guī)范》造成嚴(yán)重影響或重大損失的，要追究學(xué)校負(fù)責(zé)人或直接責(zé)任人的責(zé)任，教育行政部門可根據(jù)干部人事管理權(quán)限對相關(guān)責(zé)任人或建議對相關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)處分。

二○○七年十二月二十日 2山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）辦學(xué)方向

1.以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。校務(wù)管理

2.實行校長負(fù)責(zé)制、全員聘用制和崗位責(zé)任制。堅持依法治校，實行校務(wù)公開。堅持教職工代表大會制度，民主管理學(xué)校。密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)教育管理機(jī)構(gòu)，讓家長、社區(qū)代表參與學(xué)校管理，監(jiān)督學(xué)校日常教育教學(xué)。

3.完善學(xué)校常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實際的管理規(guī)章。建立健全各種管理檔案。

4.堅持基礎(chǔ)教育面向大眾的性質(zhì)，為提高國民素質(zhì)服務(wù)，為落實人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)。注重教育公平，規(guī)范辦學(xué)行為，按規(guī)定收費(fèi)。堅持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源，不舉辦“校中?！?不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。未經(jīng)省級以上教育行政部門批準(zhǔn)，不舉辦實驗班。德育管理

5.將德育工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔2004〕8號）、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)〔1999〕9號）的要求，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。

6.健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，改進(jìn)德育工作方法，充分利用校內(nèi)外德育資源，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實效，克服形式主義。教師實行一崗雙責(zé)，既教書又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)。

7.大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。教學(xué)管理 8.落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時。開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。因地制宜開發(fā)學(xué)校課程，形成學(xué)校特色。

9.高中學(xué)校要建立學(xué)生選課制度，為學(xué)生自主選課提供科學(xué)指導(dǎo)。高中指導(dǎo)學(xué)生選擇發(fā)展方向不早于第二學(xué)年末，尊重、保障學(xué)生通過選擇課程實現(xiàn)選擇發(fā)展方向和發(fā)展水平的權(quán)利，不強(qiáng)迫學(xué)生選擇文、理或藝、體發(fā)展方向。

10.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過6小時，中學(xué)不超過8小時。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。睡眠時間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時，高中不少于8小時。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時間，初中不晚于21點(diǎn)，高中不晚于22點(diǎn)；早上統(tǒng)一起床時間，初中不早于7:00，高中不早于6:30。義務(wù)教育階段走讀生早上到校時間不早于7:30，上課時間不早于8:00。高中走讀生早上到校時間不早于7:00，上課時間不早于7:30。

積極開展學(xué)生自主實踐性學(xué)習(xí)。學(xué)生自習(xí)時間不分配到學(xué)科。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

11.學(xué)生家庭書面作業(yè)實行總量控制。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時；初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時；高中布置作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。

12.按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，改進(jìn)教學(xué)方式方法，引導(dǎo)、鼓勵和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。每學(xué)年參加社會實踐活動的時間小學(xué)生不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天。

13.實行校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高課程計劃實施質(zhì)量和單位時間內(nèi)教學(xué)效率。鼓勵教師從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見。建立各種業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研中的重要作用。

14.選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材。學(xué)校開發(fā)課程不編寫和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。學(xué)生管理 15.在教育行政部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展招生工作。義務(wù)教育階段學(xué)校堅持免試就近入學(xué)的原則，一律實行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試。高中堅持全面評價、擇優(yōu)錄取的原則，將初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為招生錄取的重要參考依據(jù)，引導(dǎo)初中全面實施素質(zhì)教育。嚴(yán)格遵守國家和省關(guān)于規(guī)范招生行為的要求，不作違規(guī)招生宣傳，不違規(guī)提前招生，不到規(guī)定區(qū)域外招收學(xué)生，不超出學(xué)校合理規(guī)模招生。高中不違背“三限”政策招生，不采取不正當(dāng)手段招生，不接收已按規(guī)定程序被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。

16.認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立科學(xué)的學(xué)生學(xué)籍管理制度，按照規(guī)定時間和要求注冊學(xué)籍，并及時組織注冊信息的核對、勘誤工作。義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，立即向主管部門報告，配合有關(guān)部門依法使其復(fù)學(xué)并做好有關(guān)工作。

17.高中實行日常班和教學(xué)班雙重班級管理模式。日常班班主任負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理、組織開展學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評定等工作；教學(xué)班任課教師負(fù)責(zé)具體課程（模塊）學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)管理。

18.嚴(yán)格控制班額。小學(xué)每個班級不超過45人，初中不超過50人；高中日常班班額以50人為宜，最多不超過56人；教學(xué)班參照日常班班額和教師、教學(xué)場所情況合理安排。

19.健全學(xué)生管理和學(xué)生自治組織，健全學(xué)生管理制度。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。積極支持學(xué)生開展有意義的社團(tuán)活動，加強(qiáng)對社團(tuán)活動的指導(dǎo)和管理。

20.建立學(xué)生獎懲制度，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，按規(guī)定處理和幫助犯錯誤的學(xué)生。對犯錯誤的學(xué)生做深入細(xì)致的思想工作，努力幫助其認(rèn)識和改正錯誤。義務(wù)教育階段不開除學(xué)生學(xué)籍；高中不輕易對犯有嚴(yán)重錯誤的學(xué)生做出勒令退學(xué)或開除學(xué)籍的決定。建立處分學(xué)生的相關(guān)聽證、申訴和復(fù)議等工作制度。

21.認(rèn)真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策，建立家庭生活困難學(xué)生救助制度，幫助家庭貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。建立健全家庭生活困難學(xué)生救助檔案。教師管理

22.以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

23.執(zhí)行教職員工職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格制度，實行持證上崗。重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定并落實教師和其他專業(yè)人員專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，促進(jìn)教師和其他專業(yè)人員教育觀念、專業(yè)理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進(jìn)修，開展校本培訓(xùn)和教研活動。24.依法保障教師權(quán)益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課，不安排教師輔導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)。評價管理

25.建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。在中小學(xué)全面推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價。義務(wù)教育階段學(xué)校實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，其中，初中學(xué)生實行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價制度。學(xué)校為每個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制（一般為A、B、C、D四個等級）。初中實行學(xué)業(yè)考試制度和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價制度，學(xué)業(yè)考試成績和基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)評價等級作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的主要依據(jù)。嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。

26.高中按照國家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)密組織學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評價、綜合實踐活動評價和體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，客觀記錄、嚴(yán)格管理、及時上報學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。中學(xué)建立誠信制度、監(jiān)督舉報制度、評價結(jié)果公示和復(fù)議制度等學(xué)生綜合素質(zhì)評價質(zhì)量保障制度，嚴(yán)肅查處弄虛作假和不負(fù)責(zé)任的行為。嚴(yán)密組織初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試和高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試，不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，認(rèn)真處理違紀(jì)、舞弊、作弊工作人員和考生。

中小學(xué)校、班級不允許以任何方式公布學(xué)生考試成績、按考試成績給學(xué)生排名次等。27.建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評價體系，不單純以教學(xué)成績評價教師。堅持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學(xué)評價教師工作。

28.在客觀分析學(xué)生情況下，評價教師教學(xué)質(zhì)量，綜合考查學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求的程度和所用時間兩個基本因素，不以考試成績給教師排名次。實行結(jié)構(gòu)工資制度的學(xué)校，不以考試成績或升學(xué)率高低作為評價和獎懲教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。財務(wù)管理

29.認(rèn)真貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度。依法進(jìn)行會計核算，如實提供財務(wù)資料。認(rèn)真編制學(xué)校預(yù)算，依法組織學(xué)校收入，合理安排各項支出。加強(qiáng)財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度。堅持勤儉辦學(xué)方針，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

30.加強(qiáng)資產(chǎn)和校舍檔案管理。建立健全資產(chǎn)購入、使用、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責(zé)任。按規(guī)定建帳、設(shè)卡，定期進(jìn)行財產(chǎn)清查，保證帳、表、卡、實相符。按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要求，對儀器、圖書、設(shè)備等進(jìn)行科學(xué)分類、編號、登記，定期定位存放，完善相關(guān)防護(hù)、維修措施，確保各類儀器、圖書、設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)。建立健全校舍檔案，及時更新檔案內(nèi)容，保證檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、繪圖規(guī)范。

31.加強(qiáng)校舍和校園環(huán)境管理。按規(guī)定進(jìn)行校舍的建設(shè)和管理，未經(jīng)批準(zhǔn)不隨意改動校舍結(jié)構(gòu)和用途，不隨意改建、擴(kuò)建、拆除、出租、出借校舍。按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對校舍進(jìn)行維護(hù)、維修和保養(yǎng)。建立健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，定期對校舍進(jìn)行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險情立即采取應(yīng)急措施，同時向上級報告，爭取盡快徹底解除險情。不使用D級危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環(huán)境質(zhì)量。安全管理

32.根據(jù)國家《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實各項應(yīng)急措施。

33.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。加強(qiáng)教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全；組織學(xué)生戶外活動要有安全措施；組織學(xué)生校外活動有安全保障計劃。

34.定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位，及時消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

35.加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和機(jī)動車輛進(jìn)入校園。建立學(xué)生宿舍安全管理制度，落實管理責(zé)任。使用校車法定手續(xù)完備，制定并嚴(yán)格執(zhí)行校車管理制度。衛(wèi)生管理

36.根據(jù)國家《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

37.將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點(diǎn)，全面推行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理，提高學(xué)校飲食衛(wèi)生自身管理水平，逐步實現(xiàn)規(guī)范化管理。

38.制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，落實應(yīng)急措施，一旦發(fā)生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級主管部門報告并按照應(yīng)急預(yù)案及時采取處置措施。

39.高度重視健康教育工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》的要求，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

40.按照要求開展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學(xué)場所環(huán)境衛(wèi)生，空氣、光照和學(xué)生坐姿、用眼習(xí)慣等符合衛(wèi)生要求。