第一篇：大班音樂(lè)：超級(jí)歌會(huì)

大班音樂(lè)：超級(jí)歌會(huì)

大班音樂(lè)：超級(jí)歌會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。

2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)的速度與節(jié)奏合作表演。

教學(xué)準(zhǔn)備：

《超級(jí)歌會(huì)》課件

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

能理解歌詞的含義，并積極主動(dòng)的進(jìn)行創(chuàng)編。

教學(xué)方法與手段：

提問(wèn)法、觀察法、游戲法

一、談話導(dǎo)入

1.師：小朋友們，今天孫老師要來(lái)跟你們“嗨”一下！你們知道“嗨”是什么意思嗎？

2.師：孫老師今天要教你們一首特別的歌曲，它像念兒歌，和我們平時(shí)說(shuō)話一樣，說(shuō)話的同時(shí)帶上很強(qiáng)烈的節(jié)奏，這樣的唱歌方法叫做說(shuō)唱。

二、學(xué)習(xí)歌曲第一段

1.師：今天我們學(xué)習(xí)的歌曲叫什么呢？

出示一條魚游的動(dòng)態(tài)圖片。

提問(wèn)：你們看這是什么？它在干嘛？沒(méi)錯(cuò)，今天我們學(xué)習(xí)的歌曲叫《小魚游》。《小魚游》的第一段是這樣唱的。

2.教師示范兩遍。

3.邀請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)示范唱一遍。

三、創(chuàng)編歌曲第二段

1.師：現(xiàn)在請(qǐng)你去找三個(gè)朋友，然后找到位置坐下來(lái)。

2.師：小朋友們，第一段一條魚孤孤單單，那兩條魚呢？還孤獨(dú)嗎？那它的心情怎么樣？?jī)蓷l魚在一起會(huì)做什么？

3.師：現(xiàn)在孫老師給你們?nèi)胃枨臅r(shí)間，和你的小伙伴一起討論該怎么唱。

4.播放三段歌曲時(shí)間。

5.請(qǐng)個(gè)別小組上前來(lái)唱?jiǎng)?chuàng)編的第二段。

四、創(chuàng)編歌曲第三段

1.師：第二段是兩條魚，那第三段呢？

2.出示很多魚的圖片，提問(wèn)：有幾條魚？是很多魚！

3.師：你們平時(shí)喜歡玩什么游戲呢？

4.師：許多魚還可以和小朋友們玩一樣的游戲，現(xiàn)在孫老師依然給你們?nèi)胃枨臅r(shí)間，和你的小伙伴一起討論玩什么游戲，記住哦，待會(huì)上來(lái)演唱的時(shí)候一定有整齊，每一組玩的游戲也不能一樣哦！

5.教師播放三段歌曲，幼兒分組嘗試。

五、游戲—超級(jí)歌會(huì)

1.師：現(xiàn)在超級(jí)歌會(huì)開始啦?。ǚ謩e邀請(qǐng)幾組幼兒上前演唱并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）

2.出示PK賽圖片，提問(wèn)；你們知道不同的星星代表了什么嗎?

3.幼兒分組進(jìn)行PK。

教學(xué)反思：

在本次活動(dòng)中由于緊張問(wèn)題，我上課的過(guò)程中遺漏了一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)顯得較急較趕。課件的制作上還略顯粗糙，需要再次加工。整個(gè)活動(dòng)孩子們的參與積極性較高，上課的氣氛總的來(lái)說(shuō)較為輕松活潑。在今后的上課過(guò)程中，應(yīng)該注意把握好上課的節(jié)奏。

第二篇：大班音樂(lè)《超級(jí)歌會(huì)》教案

《超級(jí)歌會(huì)》

教學(xué)目標(biāo): 1.根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。

2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)的速度與節(jié)奏合作表演。教學(xué)重點(diǎn): 能理解歌詞的含義，并積極地進(jìn)行創(chuàng)編?；顒?dòng)步驟:

一、談話導(dǎo)入出示《超級(jí)歌會(huì)》讓孩子們說(shuō)一說(shuō)最近都聽了什么歌？

二、初步欣賞歌曲①播放說(shuō)唱的音樂(lè)，讓幼兒欣賞。提問(wèn)：

這首歌曲的我們平時(shí)的演唱有什么不一樣？（說(shuō)唱的形式）過(guò)渡：

今天我們就用說(shuō)唱的形式來(lái)演唱。

②出示一條魚的形象，讓孩子們起名？（小魚游）放音樂(lè)，老師示范說(shuō)唱：小魚游，孤孤單單在發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。

出示圖片，讓幼兒觀察，讓孩子們根據(jù)節(jié)奏自己演唱。③出示圖片，兩條魚提問(wèn)：兩條魚在一起會(huì)唱什么？會(huì)做些什么呢？讓孩子們自己找到自己的好朋友，分小組進(jìn)行創(chuàng)編，小組展示。

三、創(chuàng)編第三段出示許多魚的圖片，引導(dǎo)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)概括這些魚（許多），那么許多魚在一起會(huì)干什么呢？小組自己創(chuàng)編。

要求：

1.歌詞要和前面的不一樣。2.歌詞不僅要加的好還要整齊。

看哪一組編的最好，PK我們超級(jí)歌會(huì)的冠軍PK★★★★★★星的多少代表快慢活動(dòng)延伸: 速度再次加速，有能力的孩子可繼續(xù)挑戰(zhàn)。

第三篇：幼兒園大班下學(xué)期音樂(lè)教案《超級(jí)歌會(huì)》

《大班下學(xué)期音樂(lè)教案《超級(jí)歌會(huì)》》這是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！

設(shè)計(jì)意圖

《超級(jí)歌會(huì)》是結(jié)合現(xiàn)在流行音樂(lè)中的元素，找到了適合幼兒階段的切入點(diǎn)來(lái)開展這節(jié)創(chuàng)編和說(shuō)唱為一體的音樂(lè)活動(dòng)。本節(jié)活動(dòng)讓幼兒嘗試先從創(chuàng)編一句，到通過(guò)圖片的變化，讓幼兒小組創(chuàng)編一段歌詞。最后，不斷的加快節(jié)奏，讓幼兒體驗(yàn)用不同的節(jié)奏速度來(lái)唱出創(chuàng)編的歌詞。環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣又層層遞進(jìn)，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)很有挑戰(zhàn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。

2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)速度與節(jié)奏合作表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT課件、速度不同的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、開始部分

欣賞說(shuō)唱，引發(fā)興趣。

二、基本部分

1.初步欣賞歌曲，學(xué)唱第一段。

2.根據(jù)畫面的提示，熟悉第一段歌詞。

(1)第一段教師示范，熟悉歌詞(播放一條魚PPT)。

教師提問(wèn)：這是誰(shuí)?(一條魚)它在干嗎?(在游，游啊游)

播放一星音樂(lè)，師示范演唱兩遍。

(2)分析圖譜，幫助幼兒熟悉節(jié)奏。(播放添加的節(jié)奏圖片)

(3)幼兒嘗試練習(xí)說(shuō)唱

3.幫助幼兒創(chuàng)編兩條魚歌詞。

(1)先播放兩條魚游動(dòng)圖片，(教案出自：快思老師教案網(wǎng))在播放節(jié)奏圖片，最后播放有?的歌詞圖片。

(2)幼兒嘗試跟節(jié)奏創(chuàng)編歌詞。

幼兒大膽想象表達(dá)，教師小結(jié)一個(gè)，全班一起說(shuō)唱。

(3)全班集體練習(xí)。

4.嘗試分組創(chuàng)編許多魚歌詞。

(1)播放許多魚的圖片，教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。

(2)分組展示創(chuàng)編的歌詞。

5.根據(jù)音樂(lè)速度與節(jié)奏合作表演PK。

三、結(jié)束部分

教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒用說(shuō)唱的形式跟客人老師。

大班下學(xué)期音樂(lè)教案《超級(jí)歌會(huì)》這篇文章共1651字。

第四篇：《超級(jí)歌會(huì)》教案

音樂(lè)活動(dòng)《超級(jí)歌會(huì)》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。??? ?

2、愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)速度與節(jié)奏合作表演。?

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、速度不同的音樂(lè)?

活動(dòng)過(guò)程：?

一、欣賞說(shuō)唱，引發(fā)興趣。?

1、引出題目?（播放PPT封面“超級(jí)歌會(huì)”）? ——師今天要和小朋友們開一個(gè)超級(jí)歌會(huì)。?

2、《愛我你就抱抱我》引出歌曲類別?(播放音樂(lè)《愛我你就抱抱我》)? ——這個(gè)超級(jí)歌會(huì)里先聽你們聽一聽我們今天要唱的是這個(gè)類型的歌。（播放歌曲“愛我你就抱抱我”）聽過(guò)這首歌的快樂(lè)會(huì)比別人多一點(diǎn)，仔細(xì)聽這首歌和我們以前聽過(guò)的歌有什么不同？（邊聽邊提問(wèn)）參加了你就會(huì)比被人多一點(diǎn)快樂(lè)。? ——這首歌在唱的時(shí)候和我們平時(shí)唱的有什么不同？??（像說(shuō)話一樣，不停的說(shuō)話，我們叫它說(shuō)唱歌曲，今天的超級(jí)歌會(huì)就是來(lái)比一比說(shuō)唱）?

二、根據(jù)畫面的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞?

1、第一段?(1)師示范，熟悉歌詞? 2?（播放一條魚PPT）? ——說(shuō)唱什么呢?請(qǐng)看一看，這是誰(shuí)？（一條魚）在干嘛？（在游，游啊游）? 這首歌是關(guān)于一條小魚的歌，這首歌的第一段是什么，我先唱給你們聽聽，聽仔細(xì)咯，就他剛才說(shuō)的，用說(shuō)唱的方法來(lái)唱的，聽聽這首歌是怎么唱的。?（播放一星音樂(lè)，師示范演唱?2遍）? ???一條魚，水里游，孤孤單單不發(fā)愁，喲???喲，不發(fā)愁。? ——有人聽出來(lái)了嗎,我唱什么了？（幼兒回答）有耳朵比他靈的嗎，我唱了兩遍哦。?（出示歌詞圖片）? ——是一條魚，水里游，還有唱什么了？一條魚嘛肯定是孤孤單單在發(fā)愁了。還唱什么了？（請(qǐng)幼兒補(bǔ)充）好像還有一句哦。喲喲，在發(fā)愁。（你耳朵很靈，可是太冷靜了）這個(gè)是我們剛才唱的歌詞，可是它的節(jié)奏是怎樣的呢？?(2)熟悉節(jié)奏，說(shuō)出特別的地方?（播放添加的節(jié)奏圖片）? ——你覺(jué)得這第一段里面有什么特別的地方？（星星）星星很特別，這個(gè)特別你能說(shuō)唱出來(lái)嗎？那句叫什么？（幼兒一起唱：?jiǎn)褑眩┢鋵?shí)這兩個(gè)聲音是最帶勁的，小朋友?星星這里一起帶勁的念出來(lái)（幼兒說(shuō)唱一遍：?jiǎn)褑眩?。還有哪個(gè)地方你覺(jué)得特別呢？有發(fā)現(xiàn)字相同的地方嗎？哪兩句是相同的？（在發(fā)愁）?（3）幼兒嘗試練習(xí)說(shuō)唱? 3? ——其實(shí)很簡(jiǎn)單，寶貝們會(huì)了嗎？我們跟著節(jié)奏試試看，好嗎？星星的地方要很帶勁的哦，紅色的地方是相同的，很簡(jiǎn)單的，跟上節(jié)奏哦。?前面要來(lái)4下準(zhǔn)備。?（播放一星音樂(lè),幼兒嘗試說(shuō)唱，一遍坐著唱，二遍帶勁的站著唱）? ——請(qǐng)坐，孩子們，你們念到現(xiàn)在覺(jué)得歌詞中哪一句是最好玩的？（喲喲，最好玩，所以“喲喲”要很帶勁的）?

2、第二段?（1）創(chuàng)編兩條魚歌詞? ——我們這是唱的第一段，第一段的歌詞是一條魚，第二段的歌詞呢是兩條魚，可是這兩條魚歌詞怎么唱呢？?jī)蓷l魚怎么？水里游。你覺(jué)得那些要改呢？?（先播放兩條魚游動(dòng)圖片，在播放節(jié)奏圖片，最后播放有？的歌詞圖片）? ——孤孤單單改不改，為什么？（是兩條魚了，肯定不孤單了，要改掉，還有孤孤單單在干嗎，肯定不是在發(fā)愁了，所以在發(fā)愁也要改，喲喲不改，后面那個(gè)在發(fā)愁也要改，問(wèn)好是要改掉的）老師給你們時(shí)間，然后想一想問(wèn)好地方怎么改，就是兩條魚水里游他們?cè)诟陕?？做的事情越和別人不一樣越好。?（2）幼兒嘗試跟節(jié)奏創(chuàng)編歌詞? 老師給你四遍節(jié)奏的時(shí)間，你們要把兩條魚在干嘛在干嘛，說(shuō)唱出來(lái)，準(zhǔn)備我節(jié)奏來(lái)了哦?（播放一星音樂(lè)，幼兒嘗試創(chuàng)編）（幼兒大膽想象表達(dá)，師小結(jié)一個(gè)，全班一起說(shuō)唱）?（3）全班集體練習(xí)

第五篇：超級(jí)歌會(huì)教案

超級(jí)歌會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。

2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)的速度與節(jié)奏合作表演。教學(xué)重點(diǎn)：

能理解歌詞的含義，并積極地進(jìn)行創(chuàng)編。活動(dòng)步驟:

一、談話導(dǎo)入

出示《超級(jí)歌會(huì)》讓孩子們說(shuō)一說(shuō)最近都聽了什么歌？

二、初步欣賞歌曲

①播放說(shuō)唱的音樂(lè)，讓幼兒欣賞。提問(wèn)：

這首歌曲的我們平時(shí)的演唱有什么不一樣？（說(shuō)唱的形式）過(guò)渡：

今天我們就用說(shuō)唱的形式來(lái)演唱。

②出示一條魚的形象，讓孩子們起名？（小魚游）放音樂(lè)，老師示范說(shuō)唱：小魚游，孤孤單單在發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。

出示圖片，讓幼兒觀察，讓孩子們根據(jù)節(jié)奏自己演唱。③出示圖片，兩條魚

提問(wèn)：兩條魚在一起會(huì)唱什么？會(huì)做些什么呢？讓孩子們自己找到自己的好朋友，分小組進(jìn)行創(chuàng)編，小組展示。

三、創(chuàng)編第三段

出示許多魚的圖片，引導(dǎo)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)概括這些魚（許多），那么許多魚在一起會(huì)干什么呢？小組自己創(chuàng)編。要求：

1.歌詞要和前面的不一樣。2.歌詞不僅要加的好還要整齊。

看哪一組編的最好，PK我們超級(jí)歌會(huì)的冠軍 PK★★★★★★星的多少代表快慢 活動(dòng)延伸：

速度再次加速，有能力的孩子可繼續(xù)挑戰(zhàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。

2、愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)速度與節(jié)奏合作表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、速度不同的音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞說(shuō)唱，引發(fā)興趣。

1、引出題目

（播放PPT封面“超級(jí)歌會(huì)”）

——師今天要和小朋友們開一個(gè)超級(jí)歌會(huì)。

2、《愛我你就抱抱我》引出歌曲類別(播放音樂(lè)《愛我你就抱抱我》)——這個(gè)超級(jí)歌會(huì)里先聽你們聽一聽我們今天要唱的是這個(gè)類型的歌。（播放歌曲“愛我你就抱抱我”）聽過(guò)這首歌的快樂(lè)會(huì)比別人多一點(diǎn)，仔細(xì)聽這首歌和我們以前聽過(guò)的歌有什么不同？（邊聽邊提問(wèn)）參加了你就會(huì)比被人多一點(diǎn)快樂(lè)。——這首歌在唱的時(shí)候和我們平時(shí)唱的有什么不同？

（像說(shuō)話一樣，不停的說(shuō)話，我們叫它說(shuō)唱歌曲，今天的超級(jí)歌會(huì)就是來(lái)比一比說(shuō)唱）

二、根據(jù)畫面的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞

1、第一段

(1)師示范，熟悉歌詞

《超級(jí)歌會(huì)》 教案

（播放一條魚PPT）

——說(shuō)唱什么呢?請(qǐng)看一看，這是誰(shuí)？（一條魚）在干嘛？（在游，游啊游）

這首歌是關(guān)于一條小魚的歌，這首歌的第一段是什么，我先唱給你們聽聽，聽仔細(xì)咯，就他剛才說(shuō)的，用說(shuō)唱的方法來(lái)唱的，聽聽這首歌是怎么唱的。（播放一星音樂(lè)，師示范演唱 2遍）

一條魚，水里游，孤孤單單不發(fā)愁，喲

喲，不發(fā)愁。

——有人聽出來(lái)了嗎,我唱什么了？（幼兒回答）有耳朵比他靈的嗎，我唱了兩遍哦。（出示歌詞圖片）

——是一條魚，水里游，還有唱什么了？一條魚嘛肯定是孤孤單單在發(fā)愁了。還唱什么了？（請(qǐng)幼兒補(bǔ)充）好像還有一句哦。喲喲，在發(fā)愁。（你耳朵很靈，可是太冷靜了）這個(gè)是我們剛才唱的歌詞，可是它的節(jié)奏是怎樣的呢？

(2)熟悉節(jié)奏，說(shuō)出特別的地方（播放添加的節(jié)奏圖片）

——你覺(jué)得這第一段里面有什么特別的地方？（星星）星星很特別，這個(gè)特別你能說(shuō)唱出來(lái)嗎？那句叫什么？（幼兒一起唱：?jiǎn)褑眩┢鋵?shí)這兩個(gè)聲音是最帶勁的，小朋友 星星這里一起帶勁的念出來(lái)（幼兒說(shuō)唱一遍：?jiǎn)褑眩?。還有哪個(gè)地方你覺(jué)得特別呢？有發(fā)現(xiàn)字相同的地方嗎？哪兩句是相同的？（在發(fā)愁）（3）幼兒嘗試練習(xí)說(shuō)唱

——其實(shí)很簡(jiǎn)單，寶貝們會(huì)了嗎？我們跟著節(jié)奏試試看，好嗎？星星的地方要很帶勁的哦，紅色的地方是相同的，很簡(jiǎn)單的，跟上節(jié)奏哦。前面要來(lái)4下準(zhǔn)備。

（播放一星音樂(lè),幼兒嘗試說(shuō)唱，一遍坐著唱，二遍帶勁的站著唱）

——請(qǐng)坐，孩子們，你們念到現(xiàn)在覺(jué)得歌詞中哪一句是最好玩的？（喲喲，最好玩，所以“喲喲”要很帶勁的）

2、第二段

（1）創(chuàng)編兩條魚歌詞

——我們這是唱的第一段，第一段的歌詞是一條魚，第二段的歌詞呢是兩條魚，可是這兩條魚歌詞怎么唱呢？?jī)蓷l魚怎么？水里游。你覺(jué)得那些要改呢？

（先播放兩條魚游動(dòng)圖片，在播放節(jié)奏圖片，最后播放有？的歌詞圖片）——孤孤單單改不改，為什么？（是兩條魚了，肯定不孤單了，要改掉，還有孤孤單單在干嗎，肯定不是在發(fā)愁了，所以在發(fā)愁也要改，喲喲不改，后面那個(gè)在發(fā)愁也要改，問(wèn)好是要改掉的）敬老師給你們時(shí)間，然后想一想問(wèn)好地方怎么改，就是兩條魚水里游他們?cè)诟陕?？做的事情越和別人不一樣越好。（2）幼兒嘗試跟節(jié)奏創(chuàng)編歌詞

老師給你四遍節(jié)奏的時(shí)間，你們要把兩條魚在干嘛在干嘛，說(shuō)唱出來(lái)，準(zhǔn)備我節(jié)奏來(lái)了哦

（播放一星音樂(lè)，幼兒嘗試創(chuàng)編）（幼兒大膽想象表達(dá)，師小結(jié)一個(gè)，全班一起說(shuō)唱）（3）全班集體練習(xí)

——這個(gè)不錯(cuò)，我們一起來(lái)試試。（開開心心做游戲；在跳舞；吃東西；在微笑?..）（播放一星音樂(lè)，全班一起說(shuō)唱二段）

3、第三段

（1）嘗試分組創(chuàng)編許多魚歌詞

——第一段加上你們剛才自己的第二段變成了兩段的歌曲，好，非常不錯(cuò)。在看看第三段會(huì)有幾條魚呢？三條嗎？

（播放許多有圖片，在加節(jié)奏圖片）

——幾條魚？不要亂講，馬上要讀小學(xué)的孩子不能像小班的孩子一樣亂講，有人說(shuō)22條？24條？12條？魚不能說(shuō)個(gè)哈，一定是說(shuō)條，24條的讀小學(xué)大概數(shù)數(shù)沒(méi)問(wèn)題。

——可是，這段歌詞怎么唱呢？24條魚，水里游，有點(diǎn)麻煩，24條說(shuō)得更簡(jiǎn)單一點(diǎn)怎么說(shuō)？24條魚我們還可以用“許多魚”來(lái)說(shuō)，很簡(jiǎn)單，可以嗎？這一次我們要比許多魚，水里游，你唱出來(lái)再玩的那個(gè)事情要比誰(shuí)好玩，看，剛才你們有做游戲，跳舞，微笑?..來(lái)比比看許多魚在水里游你們編出來(lái)最特別它干的事是什么事，我們平時(shí)做有趣的事情是什么？可以是?..可以是??（打籃球；捉迷藏；跳繩?..）（2）分組展示創(chuàng)編的歌詞

——現(xiàn)在我們來(lái)分組比賽，每組圍成一個(gè)小圈商量商量，我數(shù)到5給你5秒要圍好你們的小圈哦。敬老師同樣給你們4遍節(jié)奏的時(shí)間，你們要把許多魚水里游它在干嘛在干嘛，要一起說(shuō)唱出來(lái)。準(zhǔn)備和朋友一起商量了，（師到組上指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)全組一起）

——可以了嗎？我剛才已經(jīng)聽到了有的小朋友還玩得很有意思,哪組先來(lái)？孩子們我們玩這個(gè)超級(jí)歌會(huì)的比賽既然是分組玩就要有規(guī)則，玩游戲有游戲規(guī)則，規(guī)則就是你們?nèi)M小朋友要很整齊的說(shuō)唱這第三段，其他朋友認(rèn)真聽?？梢粤藛?要不要再商量一下？音樂(lè)開始了好嗎？說(shuō)第三段哦。（播放一星音樂(lè)）

——可以嗎?真棒，其他小朋友有壓力了哦，這次誰(shuí)來(lái)？有沒(méi)有更難的？要大部分人舉手先請(qǐng)舉手多的，依次請(qǐng)各組展示。

三、根據(jù)音樂(lè)速度與節(jié)奏合作表演 PK 1、1-3星pk

（播放1——3星圖片，和音樂(lè)）——?jiǎng)偛判∨笥讯纪娴煤苡幸馑?，可是這次會(huì)更難一些，編唱這歌歌詞好像對(duì)小朋友們太容易，敬老師給你們更難的，什么意思知道嗎？PK就是比，上面有1星 2星3星，是比什么？聽聽看（播放音樂(lè)）分別播放1——3星的音樂(lè)。1星 2星3星什么意思？（幼兒回答）所以速度的快慢，那組先來(lái)？你們是要幾顆星的？選擇一組嘗試一星。兩顆星能行嗎？

又好玩，這組節(jié)奏又和得很好，真不錯(cuò)。不著急，等到后頭，說(shuō)不定是最能干的。（在請(qǐng)一組）你們是1星還是直接2顆星？（鼓勵(lì)幼兒選擇2星或者3星嘗試）還要挑戰(zhàn)嗎？

——選擇幾顆星，有4顆星的哦，先聽聽.(請(qǐng)第三組表演3顆星或者4顆星)又好玩節(jié)奏又好，第四組不要輸給人家哦。來(lái)，選幾顆星？ ——好了孩子們，剛才這幾組3顆星一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。2、4-5星Pk

（播放4——5顆星圖片，和音樂(lè)）再請(qǐng)一組大膽嘗試。

——寶貝們，超級(jí)歌會(huì)的說(shuō)唱對(duì)你們來(lái)說(shuō)還真是快樂(lè)的，你們都可以一直玩到4顆星，5顆星也沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)敬老師相信你們唱著也快樂(lè)著，6顆星應(yīng)該都沒(méi)問(wèn)題。是吧？敬老師告訴你們，你們是現(xiàn)在敬老師教過(guò)的小朋友里面玩到星級(jí)最高的了，你們真厲害。

四、結(jié)束

（播放2顆星音樂(lè)）

——還記不記得第一段和第二段啊，我們現(xiàn)在一起來(lái)吧第一段和第二段連起來(lái)唱表演個(gè)爸爸媽媽看，想用幾顆星來(lái)唱？（2顆好嗎,因?yàn)榇蠹乙黄鸪容^難）

——好了，要知道人越多唱起來(lái)就越難，希望小朋友今天唱得快樂(lè)，自己也要快樂(lè)西下去。（活動(dòng)結(jié)束）