第一篇：2013春小學(xué)部工作計(jì)劃

漣水金城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期

小學(xué)部工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以董事長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話與報(bào)告精神為指導(dǎo),以教學(xué)為中心,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育;以教科研為先導(dǎo),改革課堂教學(xué)為手段,以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為重點(diǎn);深化改革,強(qiáng)化學(xué)校管理,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),依法治校,務(wù)實(shí)求真,力爭(zhēng)使小學(xué)部教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育。

2、以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊(duì)伍。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、積極推進(jìn)新課程改革，為課程改革的全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

6、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。

7、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，深入宿舍，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

8、努力做好畢業(yè)班教學(xué)升學(xué)工作。

三、主要任務(wù)與方法措施 德育工作

（一）加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展

1、更新理念，樹(shù)立以人為本的教育思想實(shí)踐素質(zhì)教育，要把德育教育放在首位，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，提高育人水平加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，樹(shù)立班主任的服務(wù)意識(shí)，著力打造一支品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

3、營(yíng)造“教師人人爭(zhēng)名師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍，組織教職工鞏固學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。

5、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能

力的提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過(guò)三心（愛(ài)心、耐心、恒心）一訪，與家長(zhǎng)常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

6、完善班主任崗位職責(zé)、工作條例，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

7、盡量給班主任提供參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短。并要求每一位班主任每學(xué)期必須撰寫(xiě)一篇德育工作論文或心得體會(huì)，并將組織評(píng)選，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

（二）落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力

1、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際、生動(dòng)活潑的上好每天的晨會(huì)，有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課。班會(huì)課要求班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案。

2、認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，由心理教師輔導(dǎo)學(xué)生填好我校的特色心理健康手冊(cè)，加強(qiáng)心理健康教育。加強(qiáng)安全生命教育。各班要利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力開(kāi)展珍愛(ài)生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強(qiáng)學(xué)生的自我護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育和養(yǎng)成教育。充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站、宣傳欄、板報(bào)、國(guó)旗下的講話以及隊(duì)會(huì)課、晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾文明示范崗監(jiān)督，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，讓文明之花充滿整個(gè)校園。

4、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。加強(qiáng)法制教育，制定普法教育計(jì)劃，努力抓好學(xué)生的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，從小學(xué)會(huì)以法辦事。加強(qiáng)校外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實(shí)效。

5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，各班布置好圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊(duì)活動(dòng)陣地，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象。各中隊(duì)?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展流動(dòng)紅旗的評(píng)選。

6、抓好校園文化建設(shè)，各班主任組織本班學(xué)生進(jìn)行規(guī)劃，讓校園里每個(gè)教室、每個(gè)景點(diǎn)都以整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境給人以美的熏陶。

（三）以少先隊(duì)為載體，開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)

1、本學(xué)期以慶“六〃一”為主題開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)：校園歌詠比賽；趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；大型文藝演出等等。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、觀看電影等，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感悟、教育。

2、認(rèn)真抓好感恩教育，讓學(xué)生知道得到別人關(guān)心幫助時(shí)要知道感恩，利用好母親節(jié)及本學(xué)期各類(lèi)節(jié)日，舉行各種紀(jì)念、慶祝活動(dòng)及必要的儀式，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，增強(qiáng)師生德育觀念。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊(duì)干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

教學(xué)、教科研工作

（一）開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。

1．充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研凝聚力。

2．教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

（二）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。1．加強(qiáng)骨干教師（課優(yōu)教師、特優(yōu)教師）、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。切實(shí)發(fā)揮骨干教師的輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。骨干教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課（保存資料）。

2．采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。每學(xué)期普通教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于30節(jié)。由教科室組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)檢查落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)常化、制度化，獎(jiǎng)懲分明。

2．加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)的管理與檢查力度，每周安排專(zhuān)項(xiàng)檢查的內(nèi)容，做到檢查有記錄、有反饋、有總結(jié)、有獎(jiǎng)懲，切實(shí)做好教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控工作。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍（教室布置），調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性（后進(jìn)生），不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位，嚴(yán)格計(jì)算、考核、獎(jiǎng)懲到位，以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

3．繼續(xù)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)把關(guān)工作，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，建議學(xué)科組、備課組統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練，配以課時(shí)練習(xí)與學(xué)科競(jìng)賽進(jìn)行同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。

5．及時(shí)、認(rèn)真地對(duì)每月基礎(chǔ)知識(shí)階段檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析與總結(jié)，指出教學(xué)過(guò)程中存在的共性問(wèn)題，指導(dǎo)教師分析、查找原因，調(diào)整教學(xué)策略，及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)中的不足。

（五）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作：

關(guān)注后進(jìn)生，耐心做好后進(jìn)生的幫助、轉(zhuǎn)化工作，納入教師教學(xué)實(shí)績(jī)考核當(dāng)中。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

（六）結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1．推門(mén)課：加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師（尤其是新聘教師）、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

2．復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。3．示范課：進(jìn)行骨干教師（課優(yōu)、特優(yōu)教師）獻(xiàn)課活動(dòng)。

4．同題異構(gòu)課：學(xué)科組、備課組開(kāi)展同一課題的教學(xué)研討活動(dòng)，尋求最適宜的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)流程并在學(xué)科組、備課組內(nèi)推廣，原則上全體教師人人參與。5．評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。

6．研究課：定期組織學(xué)科教學(xué)研究課觀摩研討活動(dòng)，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語(yǔ)、數(shù)、英、常技能學(xué)科各一節(jié)，時(shí)間上根據(jù)教科室的總體安排）

（七）加強(qiáng)過(guò)程管理，注重總結(jié)推廣成果，服務(wù)教師。要進(jìn)一步完善小學(xué)部教師的簡(jiǎn)報(bào)《教學(xué)研究》，組建小學(xué)部教科研工作專(zhuān)刊，做到每月兩次常態(tài)化，更好促進(jìn)教改工作。

1．緊隨課改的步伐，做到連續(xù)性和層次性。能引導(dǎo)教師把握課改理念，能適時(shí)地指導(dǎo)教師把握教育教學(xué)中的環(huán)節(jié)變革。

2．注重案例研究。刊登教師大量的課改感受，既有操作過(guò)程，又有反思后的醒悟。

3．每期都能有一個(gè)鮮明的主題，使教師能?chē)@該期的主題談?wù)摗?/p>

4．緊密地結(jié)合校情。針對(duì)課改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究，著重探討。

5．整體互動(dòng)，廣泛參與。提倡每名教師在一學(xué)年中要有教學(xué)研究文章刊載于學(xué)部簡(jiǎn)報(bào)《教學(xué)研究》。

（八）、創(chuàng)新校本教研新模式，豐富校本教研內(nèi)涵。

1、骨干引領(lǐng)式教研、教學(xué)反思式教研、同題異構(gòu)式教研是我們小

學(xué)部的主要教研方式。而在全面推進(jìn)新課程改革的大背景下，常規(guī)教研已不能適應(yīng)新課程改革要求，需要校本教研有效跟進(jìn)，不斷創(chuàng)新。今后將會(huì)開(kāi)展問(wèn)題解決教研、“微型課題”式教研、“教育沙龍”式教研、“資源共享”式教研。

2、問(wèn)題解決教研。校本教研的理論基點(diǎn)就是在教學(xué)研究中解決教師教學(xué)實(shí)際中存在的真實(shí)、具體和個(gè)性化的問(wèn)題。了解“原汁原味”的課堂，從課堂中發(fā)現(xiàn)潛在的真實(shí)問(wèn)題，作為校本教研活動(dòng)主題，在教研活動(dòng)中加以追蹤解決。不僅解決“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”式問(wèn)題，還要以學(xué)科教研組為核心，梳理和匯集在教學(xué)情境中遇到的各種問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行歸納、分類(lèi)，篩選出有解決價(jià)值的個(gè)性問(wèn)題，開(kāi)展有針對(duì)性的教研。例如，針對(duì)一些教師講課不注重導(dǎo)入設(shè)計(jì)和情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)效率不高的問(wèn)題，組織各學(xué)科教研組展開(kāi)“強(qiáng)化導(dǎo)入設(shè)計(jì)，注重情境創(chuàng)設(shè)”的校本教研活動(dòng)。在校本教研活動(dòng)中，各學(xué)科共同尋找研究點(diǎn)，最后對(duì)導(dǎo)入目的、作用、效果、方法及策略有了明確認(rèn)識(shí)。

3、微型課題式教研。為了使教科研一體化，大力提倡開(kāi)展應(yīng)用型的“微型課題”式研究，在措施、方法、手段上加強(qiáng)對(duì)課題的管理。一是選好研究課題。二是制定好研究計(jì)劃。三是推廣實(shí)驗(yàn)研究成果。“微型課題”式研究不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論，而在于改進(jìn)課堂教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。

4、教育沙龍式教研。組織青年教師開(kāi)展沙龍式教研活動(dòng)，以一個(gè)問(wèn)題為切入點(diǎn)展開(kāi)研討，探討課改中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，以引起教師思維的碰撞、理念的升華。讓青年教師在各種思想碰撞中，加深對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師個(gè)人反思與領(lǐng)悟，發(fā)展教師潛力。

5、資源共享式教研。一是加強(qiáng)校園網(wǎng)站資源庫(kù)建設(shè)。資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校資源庫(kù)管理，滿足教師資源需求，把各種優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源上傳到校園信息資源庫(kù)，尤其要建好各學(xué)科課件庫(kù)、試題庫(kù)、教案庫(kù)等，匯聚全縣和學(xué)部資源精華，把評(píng)比的優(yōu)秀課件、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)，以及歷年試題、試卷析、教材培訓(xùn)等極具利用價(jià)值的資源，加入到學(xué)部資源庫(kù)中，更好地服務(wù)于課堂教學(xué)。二是建立教師個(gè)人資源庫(kù)。鼓勵(lì)教師建立個(gè)人主頁(yè)，引導(dǎo)教師精心收集教學(xué)資源。三是提倡教師電子與手寫(xiě)教案相結(jié)合備課。模式是個(gè)人主備，集體輔備，資源共享，個(gè)人加減，最后個(gè)性手寫(xiě)復(fù)備。加強(qiáng)電子備課室的管理，老師及時(shí)上傳教案、教學(xué)反思，利用校園網(wǎng)電子備課平臺(tái)，各老師相互交流，參與教學(xué)討論。教科室及時(shí)檢查總結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思，了解教師教學(xué)研究情況，增強(qiáng)工作實(shí)效，做到節(jié)約高效辦公。

第二篇：小學(xué)部2014年春學(xué)期工作計(jì)劃

興化市樂(lè)吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部2014年春學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三園”（書(shū)香校園、成長(zhǎng)樂(lè)園、愛(ài)心家園）建設(shè)為抓手，踐行“誠(chéng)信第一，質(zhì)量至上”的辦學(xué)思想，全面推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提高管理效能，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加快特色建設(shè)，努力讓每位師生都擁有學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

二、工作目標(biāo)

1.管理團(tuán)隊(duì)和諧協(xié)作，工作積極務(wù)實(shí)，控流招生達(dá)到總校規(guī)定要求。

2.強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，建立有效的考勤、考績(jī)制度。

3.安全防范措施扎實(shí)，管理細(xì)致到位，確保零事故。

4.教師培訓(xùn)成效明顯，打造學(xué)習(xí)型群體；教學(xué)科研切實(shí)有效。以“減負(fù)提質(zhì)·高效快樂(lè)”為主旨，初步建立快樂(lè)課堂教學(xué)模式。

5.班級(jí)常規(guī)管理精細(xì)規(guī)范，文化氛圍濃郁，特色明顯。

6.年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名列全市前茅。提優(yōu)補(bǔ)差工作成效明顯。

7.五大特色工程建設(shè)堅(jiān)持不懈，成果顯著。

8.學(xué)生校園生活幸福指數(shù)高，習(xí)慣好，學(xué)習(xí)棒，身心佳，爭(zhēng)做美德少年蔚然成風(fēng)，大部分學(xué)生獲得學(xué)?；虬嗉?jí)表彰。

三、主要工作

（一）以“師德師能”為核心，加快兩支隊(duì)伍建設(shè)

1.管理團(tuán)隊(duì)追求卓越

以辦出品牌學(xué)校為己任，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀（十八大報(bào)告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善），坦誠(chéng)合作，率先垂范，科學(xué)籌劃學(xué)部發(fā)展，咬定工作目標(biāo)，明確分工責(zé)任，規(guī)劃實(shí)施方案，細(xì)化推進(jìn)過(guò)程，積極為學(xué)部、為師生做好每件事。每位行管人員要善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，勤于總結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新，做教師的楷模。

2.教師隊(duì)伍愛(ài)崗敬業(yè)

（1）塑造師表。雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。教育之道，愛(ài)與榜樣而已。在我們的教

1育工作中，作為老師首先必須要有愛(ài)心，一顆熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)自己本職工作的心。其次，在工作中要有高度的責(zé)任感、事業(yè)心，全力履行職責(zé)和義務(wù)；兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，做好學(xué)生的表率。第三，老師應(yīng)該有著開(kāi)闊的胸懷，心中充滿陽(yáng)光，真情對(duì)待每位學(xué)生，用心呵護(hù)“問(wèn)題”學(xué)生，靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音。學(xué)部將弘揚(yáng)師德典型，認(rèn)真推選“師德標(biāo)兵”、“模范班主任”及“優(yōu)秀員工”，發(fā)揮優(yōu)秀教師高尚師德的導(dǎo)向和示范作用。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)或財(cái)物饋贈(zèng)等有違師德的現(xiàn)象，對(duì)師德失范行為，評(píng)先晉級(jí)一票否決。

（2）錘煉師能。一是讀書(shū)。教師讀書(shū)，成就自己、潤(rùn)澤校園、幸福學(xué)生，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的快車(chē)道。每位教師要以快樂(lè)學(xué)習(xí)的心態(tài)，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力；以善于學(xué)習(xí)的智慧，提高自己的工作績(jī)效；以淡定學(xué)習(xí)的追求，提升自己的人生境界。時(shí)刻不忘“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明識(shí)，非學(xué)無(wú)以立德”，努力在“博學(xué)之,審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”上下功夫、見(jiàn)成效。學(xué)部將制定教師讀書(shū)方案，推薦閱讀書(shū)目，定期舉辦讀書(shū)心得交流，評(píng)比最佳讀書(shū)教師。二是引領(lǐng)。通過(guò)有計(jì)劃地走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓老師聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨，領(lǐng)悟大師教學(xué)風(fēng)采，開(kāi)闊教師的專(zhuān)業(yè)視野；通過(guò)以老帶新，構(gòu)建成長(zhǎng)共同體。實(shí)施師徒結(jié)對(duì)，加速青年教師成長(zhǎng)過(guò)程。通校校本教研，以“快樂(lè)高效課堂”為核心，以課題研究為抓手，促進(jìn)備課組、教研組活動(dòng)有品味、有影響，練就教書(shū)育人真本領(lǐng)。三是促進(jìn)。為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，每周活動(dòng)有安排，構(gòu)建各種展示、評(píng)比平臺(tái)，開(kāi)展優(yōu)秀課評(píng)比、教學(xué)案例評(píng)比、讀書(shū)征文、教學(xué)反思評(píng)比，鼓勵(lì)教師參加教育行政部門(mén)組織的各種教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。四是考核。以五認(rèn)真為重點(diǎn)，建立科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，注重考核的過(guò)程性、發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性，建立起完備、詳實(shí)的教學(xué)實(shí)績(jī)量化考核基礎(chǔ)臺(tái)賬，逐步形成優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、促進(jìn)師能提高的考評(píng)機(jī)制。

二、以“誠(chéng)信”為準(zhǔn)則，全面提升教育質(zhì)量

1.誠(chéng)信第一?！罢\(chéng)信第一”是質(zhì)量提升的前提，更是信誠(chéng)教育集團(tuán)的核心價(jià)值 觀。我們將始終以真實(shí)激勵(lì)為前提，踐行“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。每次考試，要組織人員精心編制試卷，認(rèn)真編排試場(chǎng)，嚴(yán)格監(jiān)考，公正閱卷，仔細(xì)登分。對(duì)家長(zhǎng)的來(lái)電來(lái)訪，特別是他們的困難疑惑，每位教師都要坦誠(chéng)應(yīng)對(duì)，面對(duì)工作的得與失，與家長(zhǎng)一同分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)，幫助家長(zhǎng)排解教育子女的難題，彌補(bǔ)學(xué)部工作的不足，不斷完善服務(wù)體系，讓家長(zhǎng)得到滿意的答案。??讓“誠(chéng)信樂(lè)吾”，“樂(lè)吾誠(chéng)信”譽(yù)滿興化大地。

2.質(zhì)量至上。質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的基石，是控流招生的致勝法寶。為了提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，一要以全面實(shí)施素質(zhì)教育為價(jià)值取向。面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的終身，開(kāi)全上足教好每一門(mén)課程。二要以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力為第一追求。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的綜合。想不想學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)、能不能排除困難堅(jiān)持學(xué)，是學(xué)生能否成才的關(guān)鍵所在。對(duì)此，每位老師要注重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三要以提高課堂教學(xué)效率為中心環(huán)節(jié)。首先要明確學(xué)科教學(xué)方向，實(shí)踐新課程理念。如語(yǔ)文教學(xué)要明確“語(yǔ)文是讀出來(lái)的，不是講出來(lái)的”，要在讀好課文做文章，努力為學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，增加寫(xiě)（說(shuō)）的機(jī)會(huì)；數(shù)學(xué)教學(xué)要以練為主，加強(qiáng)口算訓(xùn)練，突出思維發(fā)展，注重反饋矯正、當(dāng)堂作業(yè)；英語(yǔ)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生在情境中聽(tīng)說(shuō)能力。體藝、信息技術(shù)等學(xué)科要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，形成終身受益的一技之長(zhǎng)（音樂(lè)要器樂(lè)進(jìn)課堂，體育教學(xué)要組織到位）。各學(xué)科要努力培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的心態(tài)、自主學(xué)習(xí)的能力，課堂要留足學(xué)生自主作業(yè)的時(shí)間，形成具有樂(lè)吾特色的課堂教學(xué)文化。功夫在課外，備課的質(zhì)量決定課堂教學(xué)效率，要在引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源做文章，在二次備課上下功夫，在教學(xué)模式上求突破，有效利用好分分秒秒的教學(xué)時(shí)間，摒棄加班加點(diǎn)的做法，走輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。四要堅(jiān)持以考促教，以考促學(xué)的原則。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)期始有目標(biāo)，期中有檢查，期末有考核，要把這項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)做到位。精心組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，注意考后評(píng)價(jià)反饋，提高師生教學(xué)的自信心，提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的美譽(yù)度。

3.有效監(jiān)控。在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下，把質(zhì)量監(jiān)控做細(xì)做實(shí)。行管主要人員 每天隨堂聽(tīng)課一節(jié)，重點(diǎn)指導(dǎo)教師改進(jìn)課堂教學(xué)，每周至少巡課兩次，重點(diǎn)檢查課程計(jì)劃的執(zhí)行及薄弱學(xué)科的教學(xué)情況；每月調(diào)研一次學(xué)生語(yǔ)數(shù)英學(xué)業(yè)情況，做好統(tǒng)計(jì)反饋，為因材施教、分層教學(xué)、提優(yōu)補(bǔ)差提供依據(jù)。定期組織全面考核，精心組織檢測(cè)，高度重視市局檢測(cè)科目，表彰激勵(lì)優(yōu)秀師生，確保向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)交出一份優(yōu)質(zhì)答卷。

二、以“五大工程”為抓手，全力創(chuàng)建學(xué)部特色

為給學(xué)生的一生打好底色，要加快五大工程建設(shè)，做到面向全體學(xué)生，讓每位學(xué)生在每項(xiàng)工程建設(shè)中都能得到健康的成長(zhǎng)。

1.讀書(shū)工程——書(shū)香滿園。首先弘揚(yáng)讀書(shū)風(fēng)氣。“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，“腹有 詩(shī)書(shū)氣自華”、“人生因讀書(shū)而精彩”，“喜歡閱讀的孩子將擁有更美好的人生”??通過(guò)晨會(huì)宣講、例會(huì)強(qiáng)調(diào)、板報(bào)宣傳、書(shū)香教室評(píng)比，讓這些讀書(shū)理念充盈師生大腦，潤(rùn)澤師生心田，堅(jiān)定走好大閱讀之路。其次，開(kāi)展讀整本書(shū)的活動(dòng)。3-6年級(jí)由班主任或語(yǔ)文老師精心挑選一本書(shū)，每班每人同購(gòu)一本書(shū)，同讀一本書(shū)，共談一本書(shū)。讀完一本書(shū)之后，每大周班與班進(jìn)行圖書(shū)交換，通過(guò)班級(jí)圖書(shū)飄流，讓學(xué)生由讀一本到讀兩本??十本，以達(dá)到由量變到質(zhì)變的飛躍。第三，舉行讀書(shū)交流。一是人人做好讀書(shū)卡，班班有讀書(shū)卡匯集，并集中進(jìn)行了展示。第四，評(píng)比激勵(lì)，引領(lǐng)學(xué)生“牽手經(jīng)典、與書(shū)為友”。每學(xué)期分階段評(píng)出閱讀新秀、閱讀能手、閱讀明星、閱讀大王、書(shū)香小組、書(shū)香班級(jí)，大力進(jìn)行表彰。語(yǔ)文老師每大周要組織學(xué)生上一節(jié)大閱讀指導(dǎo)或交流課，每月要組織學(xué)生開(kāi)展一次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期要上一節(jié)相關(guān)的公開(kāi)課。

2.寫(xiě)字工程——翰墨飄香。充分認(rèn)識(shí)寫(xiě)字的審美和育人功能，堅(jiān)持“以字育人”的信念，明確學(xué)寫(xiě)字就是學(xué)做人，學(xué)寫(xiě)字就是練習(xí)慣的思想。按寫(xiě)字規(guī)范要求從開(kāi)學(xué)第一天起就嚴(yán)格要求學(xué)生用心寫(xiě)好每一筆，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)、規(guī)范要求，力求讓每位學(xué)生把每個(gè)字都寫(xiě)得工整美觀。各班要通過(guò)作業(yè)檢查、評(píng)比、寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法展覽、試卷專(zhuān)項(xiàng)評(píng)分、書(shū)法等級(jí)考試等培養(yǎng)學(xué)生持之以恒寫(xiě)好字的習(xí)慣。學(xué)部將每月進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查，逐班進(jìn)行寫(xiě)字評(píng)估定級(jí)。

3.社團(tuán)活動(dòng)——個(gè)性飛揚(yáng)。社團(tuán)建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng)最能彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。社 團(tuán)是學(xué)生展示自我、完善自我、弘揚(yáng)個(gè)性、創(chuàng)造精彩的舞臺(tái)，沒(méi)有“社團(tuán)”經(jīng)歷的學(xué)生生活是灰暗的。對(duì)此，本學(xué)期的社團(tuán)建設(shè)以面向全體學(xué)生為前提，以“我精彩，我快樂(lè)”為理念，以“有一手”為目標(biāo)，一要鞏固已有成果，認(rèn)真總結(jié)以往社團(tuán)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，修訂完善社團(tuán)活動(dòng)管理的規(guī)章，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異的師生；二要舉行社團(tuán)活動(dòng)比賽，通過(guò)競(jìng)賽張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)校影響力。三要打造社團(tuán)活動(dòng)精品，提升社團(tuán)活動(dòng)的品位和層次，圍繞六·一兒童節(jié)表演節(jié)目，各社團(tuán)（班級(jí)）要精心打磨出能夠作為樂(lè)吾名片的表演項(xiàng)目，要有一定數(shù)量的能夠

代表樂(lè)吾水準(zhǔn)、樂(lè)吾風(fēng)范的表演精品。學(xué)校對(duì)精品社團(tuán)有標(biāo)準(zhǔn)，有評(píng)比，有表彰，每學(xué)期面向社會(huì)舉行一次社團(tuán)展示活動(dòng)。

4.七彩體育——永不磨滅。堅(jiān)持“人人健康，健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù) 立“終身體育”的理念，為學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)創(chuàng)造條件，積極組織開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生真正體驗(yàn)到“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)；我健康，我快樂(lè)”。體藝組要組織力量編排分年級(jí)、分季節(jié)影響學(xué)生一生的課間活動(dòng)，讓每位學(xué)生都能掌握至少一項(xiàng)健身體育技能。本學(xué)期將舉行課間操和課間活動(dòng)評(píng)比，積極籌劃舉辦學(xué)部體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

碧波斬浪。加強(qiáng)游泳教學(xué)研究，把游泳教學(xué)納入體育教學(xué)整體計(jì)劃中，融游泳知識(shí)于課堂教學(xué)之中，以班級(jí)為基本單位，以熟悉水性和水中游戲?yàn)榻虒W(xué)切入點(diǎn)，確定六月份為游泳實(shí)踐教學(xué)月，提高學(xué)生游泳的興趣，普及基本游泳技術(shù)、傳授游泳知識(shí)和健康常識(shí)，讓每位學(xué)生在六年時(shí)間內(nèi)都能掌握游泳技能，增強(qiáng) “珍惜健康、珍愛(ài)生命”的觀念。

5.英語(yǔ)教學(xué)——獨(dú)樹(shù)一幟。充分利用李艷主任赴澳洲修習(xí)所獲得的寶貴教育資源，組織英語(yǔ)教師推廣和借鑒澳洲教育的先進(jìn)理念、科學(xué)方法，積極開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的改革試驗(yàn)，不斷提高英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，拓寬英語(yǔ)教師的國(guó)際視野。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)“英語(yǔ)兒歌誦讀”、“英語(yǔ)歌曲吟唱”、“英語(yǔ)動(dòng)漫作品觀賞”等校本課程，開(kāi)展每日一句英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，分年段舉行字母過(guò)關(guān)、單詞書(shū)寫(xiě)、英文閱讀和寫(xiě)作的競(jìng)賽。引進(jìn)“瘋狂英語(yǔ)”的教學(xué)理念，繼續(xù)聘請(qǐng)瘋狂英語(yǔ)講師團(tuán)成員駐校開(kāi)展口語(yǔ)誦讀、口語(yǔ)演講培訓(xùn)活動(dòng)，迎接興化市“集成杯”少兒英語(yǔ)口語(yǔ)大賽和江蘇省教育學(xué)會(huì)與鳳凰傳媒集團(tuán)聯(lián)合舉辦的第九屆“時(shí)代英語(yǔ)杯”學(xué)生風(fēng)采大賽。

三、以“服務(wù)”為宗旨，著力創(chuàng)建溫馨家園

1.安全第一。為確保零事故，要牢固樹(shù)立“學(xué)生安全重于泰山”的觀點(diǎn)，做到四個(gè)落實(shí)。一是落實(shí)安全責(zé)任，有健全的安全管理網(wǎng)絡(luò)。二是落實(shí)安全教育措施，加大安全知識(shí)的普及，注重安全防范演練，每月有安全教育重點(diǎn)。三是落實(shí)安全防控體系。加強(qiáng)特殊時(shí)段的巡視，實(shí)施班主任坐班制，全程關(guān)注安全細(xì)節(jié)，組織排查、及時(shí)消除安全隱患。班主任要把上下樓梯、餐后路隊(duì)、課間活動(dòng)、接送往返等作為安全防范的重點(diǎn)。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，值班人員是學(xué)部一日安全

工作責(zé)任人，德育處陳主任是學(xué)部安全工作負(fù)責(zé)人，學(xué)部校長(zhǎng)是安全工作第一責(zé)任人。對(duì)安全工作成績(jī)優(yōu)異的，將給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)因工作不力，管理不善導(dǎo)致安全事故的，評(píng)先晉級(jí)一票否決，并追究相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

2.管住自己。以學(xué)習(xí)校友成倩為抓手，以“講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、愛(ài)學(xué)習(xí)” 為重點(diǎn)，學(xué)部德育處要認(rèn)真組織學(xué)生每日“十省”，通過(guò)自我評(píng)價(jià)并與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，班級(jí)展示學(xué)生的爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)情況，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)大隊(duì)每日要從學(xué)習(xí)、生活（節(jié)約用電、愛(ài)護(hù)公物新增項(xiàng)目）各個(gè)方面對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行檢查、記載、評(píng)比、公示，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做美德少年。班主任和值班老師要全程督導(dǎo)學(xué)生的就餐，巡查學(xué)生宿舍，傾聽(tīng)學(xué)生及家長(zhǎng)的反映，不斷提升服務(wù)水平，切實(shí)開(kāi)展好優(yōu)秀宿長(zhǎng)、文明宿舍和優(yōu)秀桌長(zhǎng)的評(píng)比活動(dòng)，保證學(xué)生吃得香，睡得甜，促進(jìn)學(xué)生良好的寢食習(xí)慣的形成。積極開(kāi)展首屆年級(jí)美德標(biāo)兵、學(xué)部美德模范、校園美德之星評(píng)選表彰活動(dòng)。此外，充分發(fā)揮校園板報(bào)作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己管住自己，自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。

3.因材施教。賞識(shí)激勵(lì)，讓優(yōu)等生出類(lèi)拔萃。學(xué)習(xí)上讓他們吃飽吃好吃足，并養(yǎng)成自主好學(xué)的習(xí)慣，生活上讓他們學(xué)會(huì)料理、學(xué)會(huì)與人相處，鼓勵(lì)他們追逐夢(mèng)想。喚醒指點(diǎn)，讓中等生超越自我。引導(dǎo)他們領(lǐng)悟“勤能補(bǔ)拙”及“天才在于勤奮”的道理，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)缺陷，盡早跨入優(yōu)等生行列。不舍不棄，讓問(wèn)題生趕上隊(duì)伍。堅(jiān)信“沒(méi)有教不好的學(xué)生”，重視問(wèn)題生的檔案建設(shè)，找準(zhǔn)每位問(wèn)題生的癥結(jié)所在，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)承包制，有針對(duì)性實(shí)施補(bǔ)救，讓每一個(gè)家庭都擁有可親可愛(ài)的孩子。

四、科學(xué)籌劃，致力完成控流招生任務(wù)

一是超前準(zhǔn)備，選聘精兵強(qiáng)將，組成招生、控流小組；二是優(yōu)化策略，捕捉、篩選好信息，制定科學(xué)有效的工作計(jì)劃；三是全員參與，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，想方設(shè)法，確保招生計(jì)劃足額完成。

第三篇：雙語(yǔ)小學(xué)部2009~2010春學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

雙語(yǔ)小學(xué)部2010~2011春學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

參與學(xué)校的管理工作，提高隊(duì)員的管理能力，發(fā)揮他們小主人精神，把少先隊(duì)員培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，這是開(kāi)展好少先隊(duì)工作的重要保證。

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

（1）提倡做學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員。學(xué)習(xí)是使每一名輔導(dǎo)員不斷進(jìn)步的唯一途徑。應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、要認(rèn)真積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)工作。

二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少年兒童每個(gè)年齡階段的具體任務(wù)。

三、要讀書(shū)，學(xué)習(xí)，提倡輔導(dǎo)員老師寫(xiě)教育隨筆，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

（2）努力為輔導(dǎo)員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。把輔導(dǎo)員取得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)作為考核的重要依據(jù)，為輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。

2、積極探索少先隊(duì)文化建設(shè)。

（1）培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在隊(duì)的建設(shè)及教育課程改革中的重要作用。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)放手，充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性與主動(dòng)性，創(chuàng)造性，活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給少先隊(duì)員，選拔一批骨干隊(duì)干部作為大隊(duì)委的候選人，從而進(jìn)一步提高少先隊(duì)干部的能動(dòng)性。

（2）利用好板報(bào)，櫥窗等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。

（3）堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規(guī)范，有教育意義。學(xué)生要唱響國(guó)歌，熱愛(ài)國(guó)旗，知道升國(guó)旗時(shí)的禮節(jié)。

（三）進(jìn)一步深入推進(jìn)少先隊(duì)品牌活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)工作的氛圍

1、積極開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)：

“手拉手”互助活動(dòng)的宗旨是：通過(guò)少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童了解國(guó)情，認(rèn)知社會(huì)，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神，培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格。本學(xué)期將繼續(xù)努力做好貧困學(xué)生、結(jié)對(duì)學(xué)校與外來(lái)民工子弟學(xué)校的“手拉手”活動(dòng)，積極開(kāi)展隊(duì)的活動(dòng)交流、愛(ài)心捐助、“六一”文藝匯演等交流活動(dòng)。

2、扎實(shí)推進(jìn)與落實(shí)“雛鷹爭(zhēng)章”：

本學(xué)期，根據(jù)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》對(duì)各年級(jí)基礎(chǔ)章目的爭(zhēng)章要求，爭(zhēng)校級(jí)“和和”章，如一年級(jí)爭(zhēng)“星星火炬章”、通過(guò)開(kāi)展的爭(zhēng)章活動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過(guò)定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。

3、認(rèn)真組織“民族精神代代傳”活動(dòng)

本學(xué)期結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、清明掃墓、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)，以弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式，開(kāi)展一系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹(shù)立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

（四）拓寬教育途徑，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)

1、結(jié)合德育處邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員參與，指導(dǎo)大、中隊(duì)活動(dòng)，邀請(qǐng)校外的知識(shí)分子給隊(duì)員做專(zhuān)題講座，與交警隊(duì)、環(huán)保局、消防隊(duì)等基地活動(dòng)結(jié)合起來(lái)展開(kāi)走向社會(huì)的調(diào)查采訪活動(dòng)，擴(kuò)展少先隊(duì)員的知識(shí)面。

2、結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展富有文化氣息的“經(jīng)典誦讀節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)、得到成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

3、結(jié)合德育處開(kāi)展中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)，落實(shí)好相關(guān)的中隊(duì)、主題、時(shí)間，起到一個(gè)示范引領(lǐng)作用。配合德育處開(kāi)展心理健康知識(shí)教育的講座和相關(guān)活動(dòng)。

4、密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育和社區(qū)教育對(duì)學(xué)生影響的重要作用，在成立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，形成合力，共同把學(xué)生教育好。班主任、班輔導(dǎo)要通過(guò)各種形式主動(dòng)做好家校聯(lián)系工作。假期做好和社區(qū)的聯(lián)系工作，通過(guò)節(jié)假日的社區(qū)游藝活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。

五、活動(dòng)具體安排：

二月份主題：播種好習(xí)慣

1、寒假活動(dòng)情況匯總。

2、抓好新學(xué)期校園環(huán)境布置，更換櫥窗、板報(bào)等。

3、繼續(xù)開(kāi)展“最佳文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范各項(xiàng)制度。

三月份主題：雷鋒精神伴我行

1、繼續(xù)開(kāi)展好習(xí)慣養(yǎng)成教育

2、開(kāi)展“送給媽媽一份快樂(lè)”“雷鋒精神伴我行”主題活動(dòng)。

3、植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“綠色暢想”主題活動(dòng)。

4、出一期墻板報(bào)

四月份：革命烈士在我心

1、開(kāi)展班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)（好習(xí)慣養(yǎng)成教育）

2、開(kāi)展“革命烈士在我心中”主題活動(dòng)。

3、好習(xí)慣伴我行——“文明禮儀帶回家”活動(dòng)。

4、4月22日世界地球日，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)地球”環(huán)保教育活動(dòng)。

五月份:紅色五月促我學(xué)

1、開(kāi)展“紅五月”—“小能手”手工技能賽（中隊(duì)活動(dòng)）

2、“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流

六月份：：快樂(lè)成長(zhǎng)共飛翔

1、隆重慶?！傲弧眱和?jié)

2、各項(xiàng)資料匯總，撰寫(xiě)少先隊(duì)工作總結(jié)。

3、部署暑期少先隊(duì)活動(dòng)。

4、出一期黑板報(bào)，主題：我們的六一七、八月份：

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第四篇：小學(xué)部工作計(jì)劃（范文）

尾山學(xué)校小學(xué)部學(xué)校工作計(jì)劃

2015——2016學(xué)年

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生發(fā)展為本，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，不斷改進(jìn)德育工作，提高課程實(shí)施質(zhì)量。堅(jiān)持常規(guī)工作抓規(guī)范，落實(shí)新要求，推動(dòng)規(guī)范管理、有效管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路。引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，營(yíng)造“幸福教師，快樂(lè)學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，培養(yǎng)有才能“文雅”的學(xué)生；塑造有才華“儒雅”的教師；創(chuàng)建品位優(yōu)雅的學(xué)校。努力實(shí)現(xiàn)“為師生創(chuàng)造幸福完整的教育生活”的教育管理目標(biāo)。

二、重點(diǎn)工作

1.圍繞一個(gè)主題：文化立校，建設(shè)書(shū)香醇美、和諧優(yōu)雅的校園。2.抓住兩個(gè)重點(diǎn)：

⑴傳承經(jīng)典，接軌現(xiàn)代，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合能力； ⑵課題引領(lǐng)，自主研修，探究育人方式，提高教師的教育知能。3.打造三個(gè)特色：德育主題特色，學(xué)科思維特色，生命教育特色。4.實(shí)現(xiàn)四個(gè)追求：培養(yǎng)有才能文雅的學(xué)生；塑造有才華儒雅的教師；營(yíng)建有品位優(yōu)雅的校園，創(chuàng)建有聲望和雅的學(xué)校。

5.抓好五件實(shí)事：

（1）加強(qiáng)主題教育，塑儒雅校園文化特色：抓實(shí)安全、德育教育工作，力爭(zhēng)創(chuàng)新有實(shí)效。

（2）打造高效課堂，推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變: 圍繞“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)法，進(jìn)一步深化高效課堂的構(gòu)建，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)方面不斷創(chuàng)新，在科學(xué)、品德與社會(huì)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)方面也要有所突破。（3）重視特色教育，形成良好的藝術(shù)氛圍：

抓實(shí)第二課堂的輔導(dǎo)，任課教師要以“彰顯學(xué)生個(gè)性，突出學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)”為思想指導(dǎo)，積級(jí)投入到輔導(dǎo)當(dāng)中。

（4）創(chuàng)建書(shū)香校園，增添濃厚的文化氣息: 開(kāi)展“熱愛(ài)經(jīng)典，書(shū)香滿園”系列活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。倡導(dǎo)學(xué)生背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《大學(xué)》、《中庸》等，讓學(xué)生在誦讀中明理，領(lǐng)略人生的真諦，規(guī)范做人的準(zhǔn)則。

(5)陽(yáng)光體育: 堅(jiān)持“陽(yáng)光體育與健康同行”的理念，本著“群眾性、趣味性、健身性”的原則，奏響“我喜歡、我運(yùn)動(dòng)、我健康”陽(yáng)光體育、快樂(lè)成長(zhǎng)的主旋律。

三、具體措施

（一）以德為先，以德輔智 1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

⑴師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展向全國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”學(xué)習(xí)主題師德教育活動(dòng)，樹(shù)立本校師德典型，讓每一位老師都成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)歡迎、社會(huì)滿意的好老師。進(jìn)一步做好對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象；杜絕體罰或變相體罰學(xué)生；杜絕有償家教等不良現(xiàn)象。

⑵以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為基本要求，嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德十一條禁令》和《中央對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的八項(xiàng)規(guī)定》，強(qiáng)化師德師風(fēng)考評(píng)工作，堅(jiān)決杜絕上課接打手機(jī)，上班時(shí)間串崗、溜號(hào)、聊天、工作中干私活等現(xiàn)象。樹(shù)立廣大教師的職業(yè)光榮感，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，使他們自覺(jué)做內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象的帶頭人。

⑶加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師考核的重要內(nèi)容。立足崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開(kāi)展教研活動(dòng)。盡可能的為教師多創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高教師的教育教學(xué)能力。

2.強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理

⑴抓細(xì)節(jié)管理。將開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，制定具體工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新的行為習(xí)慣。⑵抓習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)主題教育月活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、少先隊(duì)活動(dòng)、校園文化、日常管理、家校聯(lián)系等形式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、廣泛閱讀、禮貌待人等習(xí)慣；持久開(kāi)展“小手拉大手，文明伴我行”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的文明舉止和言行，引導(dǎo)、帶動(dòng)成年人廣泛參與，進(jìn)而提高廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的文明素質(zhì)，形成“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人”的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)多個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。

⑶抓活動(dòng)開(kāi)展。

①開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)師生增強(qiáng)環(huán)境文明意識(shí)，自覺(jué)遵守公共道德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)公共衛(wèi)生，建設(shè)清新整潔、環(huán)境優(yōu)美的和雅校園氛圍。

②繼續(xù)開(kāi)展重大節(jié)日、紀(jì)念日系列主題教育：如開(kāi)展以“孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)、開(kāi)展以“尊師”為主題的教育活動(dòng)、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開(kāi)展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，開(kāi)展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的體育活動(dòng)，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。

③認(rèn)真實(shí)施《創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施方案》，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)化校園文化環(huán)境，使整個(gè)校園成為書(shū)香氣息芬芳馥郁，師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

a.學(xué)校“誠(chéng)信書(shū)架”、班級(jí)“圖書(shū)角”全天開(kāi)放，同時(shí)各班選派一名學(xué)生作為“誠(chéng)信書(shū)架”管理員，輪流管理。舉行圖書(shū)交換活動(dòng)，以拓展書(shū)源，使學(xué)生有書(shū)可讀，養(yǎng)成“一進(jìn)學(xué)校就讀書(shū)”的良好習(xí)慣。

b.實(shí)施每日“三課”：即晨誦、午臨、暮省，讓學(xué)生讀愛(ài)讀的書(shū)，開(kāi)展晨誦活動(dòng)；以《寫(xiě)字》書(shū)為重點(diǎn)，跟定教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)展午臨習(xí)字活動(dòng)；培養(yǎng)親子閱讀習(xí)慣，開(kāi)展暮省活動(dòng)，即：①與家長(zhǎng)交流在校讀書(shū)心得；②和家長(zhǎng)同讀一本書(shū)。

c.將課外閱讀、寫(xiě)字納入課程教學(xué)，每周還開(kāi)設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，一節(jié)書(shū)法指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

e.各班級(jí)開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一張習(xí)字；一周一次風(fēng)采展示；一周一節(jié)閱讀課；一周一次讀書(shū)回顧。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評(píng)比等活動(dòng)展示讀書(shū)成果。

⑷抓家校聯(lián)系。成立家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育；適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實(shí)處。

二、智育為本，以情啟智。

（一）抓教學(xué)常規(guī)

1.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)檢查制度，每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計(jì)，更看學(xué)法指導(dǎo)；既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計(jì)，規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)致地分析并及時(shí)反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.建立、健全備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評(píng)等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。抓實(shí)各學(xué)科的集體備課、作業(yè)檢查，期中期末考務(wù)、考風(fēng)、考后分析和示范課、推門(mén)課等常規(guī)工作，提倡教學(xué)活動(dòng)中的“嚴(yán)”與“勤”，讓“規(guī)范”成為教學(xué)活動(dòng)的一種“習(xí)慣”。

（1）數(shù)學(xué)、語(yǔ)文同年級(jí)成立備課組，英語(yǔ)四名教師成立一個(gè)備課組，每月進(jìn)行一次集體備課，備課組成員集體備課，上交教案，按照預(yù)定授課時(shí)間，教務(wù)處組織聽(tīng)課評(píng)課。根據(jù)不同課型，探討性質(zhì)有效地教學(xué)模式。

（2）開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課一學(xué)期；老師每周聽(tīng)課2節(jié)。每聽(tīng)過(guò)一節(jié)課后，聽(tīng)課老師和授課老師都要進(jìn)行面對(duì)面地交流評(píng)課，共同探討，以尋求解決的方法，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

3．倡導(dǎo)先學(xué)后教,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識(shí)的能力,分析和解決問(wèn)題的能力,以及交流與合作的能力。拓展學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，努力使學(xué)生能夠做到：課前自主預(yù)習(xí)，自覺(jué)預(yù)覽教材內(nèi)容，初步感知新學(xué)內(nèi)容；課堂自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，能做到“聽(tīng)講 時(shí)主動(dòng)投入，聚精會(huì)神，有效率；思考時(shí)深入細(xì)致，有層次，思路敏捷；交流時(shí)清晰明了，有條理，彬彬有禮；活動(dòng)時(shí)安全文明，有秩序，生龍活虎”；課后自覺(jué)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生能將學(xué)習(xí)的新知識(shí)、新方法主動(dòng)地用于學(xué)習(xí)實(shí)踐中去，獨(dú)立完成記憶性、應(yīng)用性、操作性的作業(yè)，提高應(yīng)用能力和實(shí)踐能力。

4.加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生編寫(xiě)各類(lèi)冊(cè)卡，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊(cè)卡與旁證一一對(duì)應(yīng)，并及時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記。

5.加強(qiáng)常規(guī)檢查，堅(jiān)持月檢制度。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。本學(xué)期重點(diǎn)要開(kāi)展好以有效教學(xué)為專(zhuān)題的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，認(rèn)真組織好集體備課，堅(jiān)持骨干引領(lǐng)，全員參與的原則，力求實(shí)效，避免流于形式。強(qiáng)化有效訓(xùn)練研究，引導(dǎo)教師精選作業(yè)，提高作業(yè)與測(cè)試的“質(zhì)”，控制作業(yè)與測(cè)試的“量”。實(shí)施有效教研，開(kāi)展“日?；钡幕ヂ?tīng)互評(píng)。堅(jiān)持聽(tīng)“推門(mén)課”制度，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)分析、反思、總結(jié)。

（二）抓校本教研

1.為教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升創(chuàng)造條件。

（1）“浸潤(rùn)書(shū)香”扎實(shí)開(kāi)展以“要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人”為主題的“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)，要求：①針對(duì)事業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)需求，研讀先進(jìn)的教育理論及專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，做學(xué)習(xí)型、專(zhuān)家型教師；②讀教育經(jīng)典著作、名家、名著，與智者對(duì)話，做智慧型教師；③讀自己喜歡的個(gè)性化的書(shū)，做有特色的教師。通過(guò)有目的地閱讀，使教師開(kāi)拓思路，擴(kuò)大眼界，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、文化底蘊(yùn)；

⑵“寫(xiě)字養(yǎng)心”帶領(lǐng)教師走進(jìn)墨香。要求全體50歲以下的教師每周完成2頁(yè)軟筆、5頁(yè)硬筆書(shū)法作業(yè)，周末上交，由教務(wù)處檢查。

⑶“課堂求精”引領(lǐng)老師謀求高效。重視課堂與生活實(shí)踐相結(jié)合，著重落實(shí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本能力的提高。

⑷“科研升品”促進(jìn)教師提升素養(yǎng)。重點(diǎn)做好中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)校心理素質(zhì)養(yǎng)成教育研究》的子課題《小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》的研究工作。本著求真務(wù)實(shí)的原則，精心策劃、周密組織，開(kāi)展研究活動(dòng)，教務(wù)處要及時(shí)督促教師在研究工作中不斷進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)、反思。在反思中學(xué)習(xí)、在反思中領(lǐng)悟、在反思中提高。

建立校本研修制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容（讀書(shū)論壇、外出

學(xué)習(xí)匯報(bào)、聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩專(zhuān)家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等）、定發(fā)言人等要求每個(gè)教師都要敢說(shuō)，愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。

四、安全為重，狠抓落實(shí)。

1.開(kāi)學(xué)伊始，政教處組織班主任與全體家長(zhǎng)簽定《尾山學(xué)校小學(xué)部小學(xué)2015年秋季安全管理責(zé)任書(shū)》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用微信平臺(tái)發(fā)送安全溫馨提示，定期家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

2.廣泛開(kāi)展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開(kāi)學(xué)第一課”、開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)、開(kāi)好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等蒞校開(kāi)設(shè)講座，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷(xiāo)號(hào)。

4.強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。

5.嚴(yán)把“入門(mén)關(guān)”，實(shí)行門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班制度。實(shí)行“帶班領(lǐng)導(dǎo)巡查制度”。每日至少巡查兩次校園，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，做好“校務(wù)日志”的記錄，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)選行為規(guī)范班集體的重要依據(jù)。

高山立馬心胸闊，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是我們的共同目標(biāo)。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，學(xué)校工作一定會(huì)再創(chuàng)輝煌！

第五篇：小學(xué)部工作計(jì)劃

小學(xué)2014—2015學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃

新學(xué)期、新氣象、新起點(diǎn)、新追求，努力開(kāi)創(chuàng)新局面。

本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：以黨的教育方針為指導(dǎo)，抓課改，提質(zhì)量；抓德育，促養(yǎng)成；抓師訓(xùn)，促提高；抓特色，促發(fā)展。努力開(kāi)創(chuàng)我校發(fā)展的新局面。特制定此計(jì)劃

一、工作重點(diǎn)

1.強(qiáng)力推進(jìn)了課堂教學(xué)改革。本學(xué)期我們將重點(diǎn)借鑒永威學(xué)?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，想方設(shè)法提高課堂效率。并重點(diǎn)開(kāi)展好教學(xué)“四清”活動(dòng)，提高學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的掌握水平。并通過(guò)加強(qiáng)教研活動(dòng)，不斷解決教學(xué)改革中遇到的新問(wèn)題。繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、賽課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展，提高全體教師的課堂教學(xué)水平.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生互教互幫積極性，形成兵教兵，兵練兵的互動(dòng)格局，促進(jìn)教學(xué)成績(jī)大面積提高。

2、完善常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，上足上齊各門(mén)各類(lèi)課程，科學(xué)合理地安排了課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制了學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

（2）制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、重、難點(diǎn)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定了可行的教學(xué)計(jì)劃，做到了目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體，（3）繼續(xù)開(kāi)展了“鋼筆書(shū)法訓(xùn)練”和“英語(yǔ)單詞記憶過(guò)關(guān)訓(xùn)練”。在上學(xué)期兩項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，總結(jié)驗(yàn)教訓(xùn)，完善督查機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，實(shí)行分階段驗(yàn)收競(jìng)賽和表彰總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生開(kāi)展兩項(xiàng)競(jìng)賽的積極性。同時(shí)，也加強(qiáng)了作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求，定期開(kāi)展了作業(yè)展覽，促使寫(xiě)字訓(xùn)練的成果，向作業(yè)書(shū)寫(xiě)上轉(zhuǎn)化，使各科作業(yè)的書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)一步提高。

（4）加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理，提高了教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。① 精心備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，而集體備課又是個(gè)人備好課的保證，因此，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，教師備課時(shí)要腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，體現(xiàn)了教學(xué)的科學(xué)性，提高了教學(xué)的實(shí)效。要求做到了：

一、分工與合作相結(jié)合：同年級(jí)組成集體備課小組，教研組長(zhǎng)學(xué)初部署好一學(xué)期的分工備課計(jì)劃，讓各位教師提前搜集資料，要求主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用，要求參加研備教師在集中研討之前認(rèn)真鉆研教材，在研討時(shí)與參予教師共同研討、互動(dòng)，完善集體備課，并集合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的修改寫(xiě)出詳案，供同級(jí)段其他任課老師人閱讀，各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的特點(diǎn)對(duì)教案進(jìn)行再處理。分工與合作相結(jié)合力求：既減輕負(fù)擔(dān)，又集思廣益，提高效益。

二、借鑒學(xué)習(xí)使用了“經(jīng)典教案”，對(duì)于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，教師完全可以拿來(lái)為我所用?！敖?jīng)典教案”包括教師自己以前使用過(guò)的很成功的教案，網(wǎng)上、各類(lèi)書(shū)刊上的優(yōu)秀教案等。教師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實(shí)際情況對(duì)教案作了調(diào)整。同時(shí)各科教師及時(shí)寫(xiě)好課后反思，把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高。

② 認(rèn)真上課。各科教師認(rèn)真上好每一堂課，充分做課前準(zhǔn)備，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，注重了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語(yǔ)言清晰，手勢(shì)規(guī)范，教學(xué)時(shí)間安排合理，準(zhǔn)時(shí)上下課。強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格按照課表上課，不擅自調(diào)代課，如特殊情況必需調(diào)代，都征得了教導(dǎo)處同意。

③ 仔細(xì)批改。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)有針對(duì)性，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)格控制作業(yè)量，鼓勵(lì)實(shí)施了開(kāi)放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)，利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展。批改字跡公正美觀，錯(cuò)題要求學(xué)生訂正并復(fù)批，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不得使用百分制，一律采用等級(jí)制。

④ 耐心輔導(dǎo)。面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位教師在教學(xué)中進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重了效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快。注重發(fā)揮了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)、比賽，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

⑤ 科學(xué)檢測(cè)?？茖W(xué)地安排考核內(nèi)容，不斷改革考查方式，做到有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，有利于學(xué)生的全面素質(zhì)提高。

3、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍進(jìn)一步成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)支持中青年教師參加學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真組織教師到外出 聽(tīng)課學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)、觀摩活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)案例、家庭作業(yè)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀試卷評(píng)比等，力求改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師校外聽(tīng)課學(xué)習(xí)后寫(xiě)好聽(tīng)課學(xué)習(xí)反饋，把自己聽(tīng)課學(xué)習(xí)所思、所感及時(shí)記錄下來(lái)，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師以展示課的形式及時(shí)進(jìn)行了匯報(bào)。

4、以“三課”為抓手，繼續(xù)打造“精美課”，突出評(píng)課，搭建提高課堂教學(xué)水平的平臺(tái)。

“三課”指隨堂課、公開(kāi)課、競(jìng)賽課。事實(shí)證明，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的根本是平時(shí)的常態(tài)課，只有植根于這片土壤中，才會(huì)有真正的收獲。本學(xué)期教導(dǎo)處將在原先的隨堂聽(tīng)課的機(jī)制基礎(chǔ)上，通過(guò)點(diǎn)（個(gè)別聽(tīng)課）與面（全面聽(tīng)課）相結(jié)合、隨機(jī)聽(tīng)課與跟蹤聽(tīng)課相結(jié)合等措施，使老師們能真正把握住課堂四十五分鐘的質(zhì)量，繼續(xù)進(jìn)行賽課活動(dòng)?！?優(yōu)質(zhì)課”是反映一個(gè)學(xué)校課堂教學(xué)水平乃至是教科研水平的重要窗口，本學(xué)期，教導(dǎo)處更加關(guān)注對(duì)公開(kāi)課教學(xué)的指導(dǎo)、監(jiān)控、服務(wù)，認(rèn)真開(kāi)展同類(lèi)異質(zhì)展示課、課改教師示范課、骨干及學(xué)科帶頭人示范課，音體美、計(jì)算機(jī)教學(xué)特色課等。使每一節(jié)公開(kāi)課的教學(xué)質(zhì)量得到最優(yōu)化，實(shí)實(shí)在在地成為引領(lǐng)、體現(xiàn)我校課程改革、教科研水平和課堂教學(xué)整體能力的旗幟。此外，我們繼續(xù)利用多種形式的課堂教學(xué)競(jìng)賽、基本功展示評(píng)比等，為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

6、加大了聽(tīng)課力度，加強(qiáng)教學(xué)了質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期，我們總結(jié)了上一學(xué)期對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，對(duì)薄弱學(xué)科及教學(xué)質(zhì)量抽檢中存在問(wèn)題的班級(jí)進(jìn)行不定期聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期各教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教師認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議完整地寫(xiě)在了聽(tīng)課本上，課后及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。與此同時(shí)，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好月考檢測(cè)、期中檢測(cè)和學(xué)期檢測(cè)工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作，迅速提高教量。

7、重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作。督促教師制定了科學(xué)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。及時(shí)召開(kāi)了畢業(yè)班教師研討會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，解決了教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題；適時(shí)召開(kāi)了鼓勁會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；分階段舉行復(fù)習(xí)示范課和專(zhuān)題講座，研究改進(jìn)復(fù)習(xí)方法和突破難點(diǎn)的措施，不斷提高復(fù)習(xí)效果。組織好模擬考試和質(zhì)量分析，及時(shí)把握畢業(yè)班各階段的中心環(huán)節(jié)，確保初招小取得優(yōu)異成績(jī)，為我校明年的招生工作奠定良好的基礎(chǔ)

8、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵(lì)教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，意見(jiàn)，探討教學(xué)問(wèn)題；充分利用了我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

1.養(yǎng)成教育。要進(jìn)一步完善各方面的制度要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、和交際習(xí)慣。

3.要繼續(xù)開(kāi)展好“人人守規(guī)范，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)”活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期兩次的“四好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“進(jìn)步之星”、“文明學(xué)生”評(píng)選表彰活動(dòng)，發(fā)揮正面典型的示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮校報(bào)、校園廣播、文化櫥窗等的宣傳鼓動(dòng)性，傳播好聲音，弘揚(yáng)正能量。

9、安全教育。安全工作壓倒一切，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度，嚴(yán)格落實(shí)安

全責(zé)任制，教師值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班制。建立了隱患排查機(jī)制，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。通過(guò)多媒體視頻、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣播、黑板報(bào)等多種形式開(kāi)展了安全教育；舉行消防演練、防地震演練；切實(shí)做了預(yù)防校園暴力事件和意外傷害事故；預(yù)防傳染病和食物中毒等突發(fā)事件的發(fā)生，努力創(chuàng)建平安校園。

三、加強(qiáng)特長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

本我們將以校本課程開(kāi)發(fā)為支撐，以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，加強(qiáng)特長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，豐富育人內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)。

1.構(gòu)建“五類(lèi)一體”的課程體系。即藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、學(xué)科拓展類(lèi)、綜合類(lèi)和實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)。并把這五類(lèi)特長(zhǎng)課程納入課表，實(shí)行了定科目、定教師、定課時(shí)、定場(chǎng)地、定學(xué)生的五定責(zé)任制。

2.實(shí)行全員參與，雙向選課，走班上課的形式，為不同興趣愛(ài)好和不同知識(shí)基礎(chǔ)的同學(xué)提供適合的特長(zhǎng)培養(yǎng)需求，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求。

3.制定科學(xué)的管理辦法，使特長(zhǎng)培養(yǎng)走上了“目標(biāo)化”、“常態(tài)化”、“規(guī)范化”、“成果化”的軌道。

4.廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園。創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角，規(guī)范了讀書(shū)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高他們的文化素養(yǎng)。

5.合理規(guī)劃校園節(jié)日，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展提供展示的舞臺(tái)。本學(xué)期，我們舉行“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大節(jié)日的種類(lèi)和數(shù)量。

通過(guò)特長(zhǎng)課的開(kāi)設(shè)和各種活動(dòng)的開(kāi)展，努力營(yíng)造充滿生機(jī)活力的校園文化，使學(xué)生增強(qiáng)自信，陶冶情操，促進(jìn)他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

四．抓好宣傳工作。發(fā)揮我校的師資優(yōu)勢(shì)和質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，進(jìn)一步搞好對(duì)外宣傳和對(duì)外開(kāi)放工作。做好與兄弟學(xué)校的合作交流工作。繼續(xù)借助各種教育宣傳平臺(tái)，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面上報(bào)教育信息，宣傳我校的辦學(xué)成果和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，宣傳我校先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，宣傳我校關(guān)于教育公平、師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措、新進(jìn)展等等。通過(guò)正確的輿論導(dǎo)向，讓社會(huì)公眾對(duì)我校有客觀的了解和公正的評(píng)價(jià)，提高我校的知名度和美譽(yù)度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

總之，新的學(xué)期，我們承擔(dān)著新的任務(wù)，相信全體教師一定能夠同心協(xié)力，追求新目標(biāo)，繼往開(kāi)來(lái)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

?？h實(shí)驗(yàn)學(xué)校

小學(xué)部 2014年9月