小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

為全面實(shí)施《振興興化教育三年行動計(jì)劃》，深入踐行學(xué)校“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率，全力提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)開展師徒結(jié)對活動及骨干教師教學(xué)展示等活動，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。

3、立足校本教研，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。做好省電教課題《農(nóng)村小學(xué)信息化教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究》中后期研究。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開展教研組工作達(dá)標(biāo)制度，創(chuàng)建特色教研組活動，使年級組的教研活動做到經(jīng)?；?、專題化、系列化。

5、關(guān)注學(xué)生生命成長，豐富校園文化活動，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。舉辦春季運(yùn)動會、小型豐富的體育活動，開展寫字、作文“月月賽”活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、具體措施

（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、提高教師備課工作的質(zhì)量

（1）嘗試實(shí)施分層備課：教齡在6年以下的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)的70%，其中書寫占50%；其它的采用添頁備課；教齡在7年以上25年以下第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)50%，非第一輪的占30%，其它的采用添頁備課；教齡在25年以上第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)30%，非第一輪的詳案占10%；其它的可以是添頁。

（2）繼續(xù)做好備課筆記的`自查和互查工作，教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。

（3）每個(gè)年級組建立一個(gè)教研專題貼，每位教師將自己研究課的教案和收集的相關(guān)資料和課件及時(shí)上傳，切實(shí)做到研究課的備課“課前課后兩延伸”，切實(shí)提高備課質(zhì)量。

（4）建立“優(yōu)秀研究課庫”，學(xué)期末，以年級組為單位，評選優(yōu)秀研究課，并將優(yōu)秀教案整理編輯成冊，作為教師專業(yè)成長檔案保存。

2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控繼續(xù)采取市局要求的巡查式和隨堂聽課式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對聽課情況進(jìn)行登記。

3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，并及時(shí)做好反饋工作。

4、抓好教學(xué)質(zhì)量測試。各教研組要做好每單元的檢測工作，要及時(shí)批改試卷和講評試卷，每一單元考后要對教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)。

5、加強(qiáng)教研組特色建設(shè)。各教研組在抓好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，開展特色活動，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的作用。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在教師隊(duì)伍建設(shè)方面要做好以下幾項(xiàng)工作：

1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個(gè)教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進(jìn)行一次研討交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人，有交流，有活動記錄。

2、努力提升青年教師的教學(xué)水平

（1）開展青年教師崗位練兵活動，切實(shí)提高教師的基本功和課堂教學(xué)能力，本學(xué)期舉行青年教師粉筆字比賽、教師朗讀比賽。

（2）制定出臺鎮(zhèn)級教學(xué)能手評比方案。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期將出臺鎮(zhèn)級教學(xué)能手評比的方案，完善教師的成長激勵機(jī)制。

（三）提高校本教研實(shí)效

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)。各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，以課堂教學(xué)研究為突破口，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動。

1、扎實(shí)推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)”教研活動

本學(xué)期將以“追尋理想課堂”為主題，帶領(lǐng)教師開展扎實(shí)有效的系列校本教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，形成民主、開放、有效的教研機(jī)制，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體操作如下：

第一步：教者上傳教學(xué)設(shè)計(jì)。教者提前三天上傳教職學(xué)設(shè)計(jì)，給大家思考。

第二步：大家議課。同年級組的老師對此課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出修改建議。

第三步：二度設(shè)計(jì)。教者集思廣益，對原先的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改。

第四步：課堂教學(xué)。教者執(zhí)教此課。

第五步：網(wǎng)絡(luò)評課。上課的教師寫課后反思，聽課的教師寫評課稿，

第六步：整理案例。各教研組組長負(fù)責(zé)整理。

2、深入開展校際聯(lián)誼課。與結(jié)對的安豐小學(xué)、下圩小學(xué)繼續(xù)深入開展教研活動。

3、嘗試探索教學(xué)開放周。本學(xué)期將面向家長舉辦教學(xué)開放周，每班由家長委員會組織家長代表到本班聽課、檢查備課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)情況，要求每一位教師能細(xì)致、規(guī)范地做好各項(xiàng)教學(xué)工作。

（四）開展學(xué)科特色活動

學(xué)校的一切教育教學(xué)活動都是為每一個(gè)學(xué)生生命成長奠基，都是為了學(xué)生將來擁有幸福的人生而開展。著眼于學(xué)生的生命，理性地看待活動，組織設(shè)計(jì)有效的校園文化活動，是我們追求的目標(biāo)。基于這樣的認(rèn)識，本學(xué)期將組織學(xué)生開展好以下活動。

1、“營造書香校園”活動。本學(xué)期我們將以課外閱讀教育為學(xué)校特色，大力開展校園讀書活動，營造校園閱讀文化氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生讀好書、好讀書、會讀書，在讀書實(shí)踐活動中開闊視野，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。主要活動有：

（1）辦好首屆校園讀書節(jié)活動。

（2）開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課。各班開展師生共讀一本好書的活動。

（3）做好“閱讀之星”的評選活動。

2、開展作文、寫字“月月賽”活動。以賽促學(xué)，以賽促教。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育工作，主要措施有：

（1）繼續(xù)組織學(xué)生開展“兩體一藝”的達(dá)標(biāo)活動，并及時(shí)做好總結(jié)工作。

（2）舉辦校春季運(yùn)動會。

（3）繼續(xù)做好一月一次的小型多樣的體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，強(qiáng)健學(xué)生的體魄。

四、工作月份安排：

9月份：

1、指導(dǎo)制定各學(xué)科計(jì)劃，完善各種簿冊。

2、開展開學(xué)“六個(gè)一”教育活動。

3、開展“市減負(fù)增效十項(xiàng)規(guī)定”學(xué)習(xí)活動。

4、組織市第三屆新課程優(yōu)秀課評比活動（校級）。

5、商討寫字、作文月月賽具體方案。

6、推薦各年級師生共讀書目。

10月份：

1、組織參加第三屆新課程優(yōu)秀課評比（分片復(fù)賽）。

2、組織參加低年級寫字教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會（戴窯中心小學(xué)）。

3、組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題的策略”專題教學(xué)研討會。

4、組織參加小學(xué)英語青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽

5、組織參加師生廉潔文化硬筆書法大賽

6、組織參加中小學(xué)音樂教研組長及音樂骨干教師交流會

7、舉辦寫字、作文月月賽。

8、組織“作家校園行”暨首屆讀書節(jié)的啟動儀式。

11月份：

1、組織參加低年級寫字教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會（大鄒中心小學(xué)）。

2、組織參加讀書班讀書心得交流及課堂教學(xué)研討活動（第二實(shí)?。?/p>

3、組織部分?jǐn)?shù)學(xué)骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

4、組織參加泰州市青年教師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5、迎接市三年級小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量抽測。

6、舉辦教師粉筆字大賽。

7、組織參加全市中小學(xué)音樂教學(xué)論文、教學(xué)課件及教學(xué)設(shè)計(jì)評比。

8、組織參加市優(yōu)秀德育論文評比活動。

9、舉辦寫字、作文月月賽。

12月份：

1、組織參加第三屆新課程, 優(yōu)秀課評比（全市決賽）。

2、組織參加昭陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建作文教學(xué)特色學(xué)校研討會。

3、組織參加書香學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會（陳堡中心小學(xué)）。

4、組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)“精英風(fēng)采杯”教學(xué)評比活動。

5、組織參加泰州市小學(xué)科學(xué)“做中學(xué)”觀摩教學(xué)研討活動。

6、迎接小學(xué)英語五年級教學(xué)質(zhì)量抽測。

7、舉辦教師誦讀大賽。

8、舉辦寫字、作文月月賽。

9、首屆讀書節(jié)的成果展示，評選校級“閱讀之星”，評選閱讀指導(dǎo)“功勛獎”。

1月份：

1、組織參加低年級語文教師寫字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

2、組織參加優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選。

3、組織參加優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)論文評選。

4、組織參加畢業(yè)考試。

5、組織參加市美術(shù)教學(xué)論文評比。

6、組織參加市慶祝建國六十周年，小學(xué)生“童聲頌祖國”歌唱比賽。

7、舉辦寫字、作文月月賽。

8、舉辦首屆校園英語節(jié)。

1、評選教科研先進(jìn)個(gè)人。

2、組織其他年級期末調(diào)研測試。

3、組織參加市美術(shù)教學(xué)案例評比。

小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃2

和著涼爽的秋風(fēng)，伴著青春律動的節(jié)拍，20xx的秋天向我們闊步走來。在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們語文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進(jìn)行囊，教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面就本學(xué)期的小學(xué)語文工作做如下規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、主題活動內(nèi)容

1、制定工作計(jì)劃,確定工作要點(diǎn)。

2.組織教師參加循環(huán)聽課活動。（按教研組提供的時(shí)間表）

3、組織好評課活動。

3、認(rèn)真檢查備課、作業(yè)批改情況。（鼓勵自查）

4、做好蓓蕾讀書活動，10月份進(jìn)行各年級讀書匯報(bào)交流活動

5.組織教師進(jìn)行語文素養(yǎng)訓(xùn)練，提升語文素養(yǎng)。11月份舉行朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。

6.12月份復(fù)習(xí)課校本教研活動，工作要求及措施。

三、工作要求及措施

1、聯(lián)系實(shí)際，深化我校小學(xué)語文課堂改革

為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革

中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，

在新學(xué)期里，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

（1）舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。

（2）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動，不斷提高教師的教研能力。

（3）開展“讓語文教學(xué)回歸本體”、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究，探索“語文教學(xué)中人文性與工具性統(tǒng)一”的路子，全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本、倡簡、求實(shí)、高效”的語文教學(xué)。

（4）開展“研討課”、“示范課”的研究，打造一批“精品課”，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

通過各種形式對教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，我校語文教研組利用每周二的教研活動和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

4、掀起我?！白x課外書，寫規(guī)范字”新高潮。

本學(xué)期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的'教研活動，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，為打造書香校園，在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn)，“讀課外書，寫規(guī)范字”。

5、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺階。

四、小學(xué)語文工作室自身建設(shè)

1.不斷完善工作室博客，將學(xué)校小學(xué)語文相關(guān)教研活動系統(tǒng)地記錄在博客中。同時(shí)借助博客這一平臺，開展網(wǎng)絡(luò)教研，推進(jìn)教研活動為教學(xué)服務(wù)。

2.工作室成員建立個(gè)人語文成長博客，記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長歷程。

3.學(xué)期末對工作室成員進(jìn)行考核獎勵。

一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，每一個(gè)金陵人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理，相信在我們金陵同仁的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，一定會將金陵小學(xué)語文工作室建設(shè)成為全校師生的心靈家園。

一指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)總校本學(xué)期“質(zhì)量，質(zhì)量，再質(zhì)量，特色，特色，再特色”的辦學(xué)思想。堅(jiān)持以人為本的工作思路，很抓細(xì)節(jié)落實(shí)，全面實(shí)施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目標(biāo)，指標(biāo)量化作為考核結(jié)果；用制度，檢查評比作為過程監(jiān)督；用情感，人性管理作為我本管理；用精神，物資獎勵作為激勵機(jī)制。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。溝建“質(zhì)量+特色=品牌”辦學(xué)模式。

二工作目標(biāo)

1,上級組織各項(xiàng)教師，學(xué)生競賽都要榜上有名，力爭奪冠。

2，各級質(zhì)量檢測全鎮(zhèn)名列前茅，力爭第一。

3，一年級均分90，及格率98，優(yōu)秀率85。二年級均分88及格率率96優(yōu)秀率85。三年級均分85，及格率90，優(yōu)秀率60。四年級——六級均分80。及格率88，優(yōu)秀率50。

4，按教導(dǎo)處要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落實(shí)工作。

5，特色教育力爭全鎮(zhèn)第一。

6，力爭每位教師有一篇文章發(fā)表。

三，工作措施

1，抓常規(guī)教學(xué)：細(xì)化備，教，批，輔，考，評，補(bǔ)等七個(gè)環(huán)節(jié)的管理。要求集體備課，提前兩分候課，盡量面批，批改要及時(shí)，抓兩頭帶中間，考試標(biāo)高適中，評價(jià)科學(xué)合理，補(bǔ)習(xí)針對性強(qiáng)。

2，抓年級管理，抓科組管理。教師負(fù)責(zé)堂堂清，年級負(fù)責(zé)日日清，科組負(fù)責(zé)周周清，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)月月清。

3，抓行政查堂，教導(dǎo)處查堂。每個(gè)行政一個(gè)查堂記錄本。

4，抓“踢門課”的頻，抓創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量，抓教學(xué)小結(jié)。

5，抓周查，抓月考，注重質(zhì)量分析。及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6，抓檢查落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，檢查結(jié)果與工資掛鉤。

7，抓住科組長，抓住集體備課，抓住級組長，抓住常規(guī)教學(xué)。

8，抓教學(xué)研究，抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效果。

9，抓我本管理，深化人文環(huán)境，用事業(yè)留人，用感情留人，爭取待語留人。

四，工作按排

九月份：

1．準(zhǔn)備教育教學(xué)物資；

2．制訂教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期目標(biāo)；科組工作計(jì)劃，學(xué)科工作計(jì)劃。

3.組織新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作，安排班級；分班，調(diào)班。

4.組織摸底考試

5．正式開學(xué)按課表上課；舉行開學(xué)典禮。

6．開展教學(xué)常規(guī)教育系列活動；

7，開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

8．正常開展教科研活動；

9．啟動各興趣小組活動；

10.全面檢查各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況；

11.召開科組長會，作業(yè)檢查。

12.慶祝教師節(jié)活動，慶祝中秋節(jié)活動；

13．學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，課后與上課教師互相交流，及時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)的問題。

14，舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測

十月份：

1．開展教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動。

2.召開學(xué)生座談會，開展評教評學(xué)活動；

3．優(yōu)秀課后記評比展覽；

4.開展師帶徒活動；宣起互相學(xué)習(xí)的高潮。

5.學(xué)生法制教育

6．作業(yè)規(guī)范示范班評比；

7.組織“青年教師課堂教學(xué)大賽”，分學(xué)科組分別評出一、二、三等獎。

8．舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測；

9.綜合實(shí)踐活動觀摩評比；

10.組織教學(xué)開放日活動；

11.發(fā)展新隊(duì)員；

12.組織學(xué)生秋游活動；

13.備批工作檢查；

14．各班創(chuàng)建和完善圖書角，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理。

十一月份：

1.開展法治教育系列活動；

2．組織期中復(fù)習(xí)、考試；

3．期中教學(xué)工作檢查；

4．召開學(xué)生家長會；

5．組織愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)系列讀書活動；

6．舉辦學(xué)生硬筆書法競賽；

7.舉辦學(xué)生英語演講競賽；

8.優(yōu)秀作業(yè)評比展覽；

9.學(xué)生作文競賽；

10.中小學(xué)生田徑運(yùn)動會、太極拳競賽。

十二月份：

1．中小學(xué)生書畫比賽；

2.學(xué)生歌詠比賽；

3．年段學(xué)生舞蹈競賽；

4.組織小學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)大王趣味數(shù)學(xué)競賽；

5.學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動；

6.月度教學(xué)質(zhì)量檢測；

7.組織一次“請進(jìn)來”教學(xué)研討活動；

8.圣誕英語藝術(shù)節(jié)活動。

元月份：

1.小學(xué)生電腦操作比賽；

2．小學(xué)生英語會話比賽；

3．心理健康知識講座；

4．教學(xué)進(jìn)度檢查。

5.慶“元旦”小學(xué)生書畫比賽；

6.教師學(xué)生總結(jié)、評比、表彰活動；

7.期終復(fù)習(xí)、考試；

8，教學(xué)質(zhì)量分析。