第一篇：上學(xué)期期中教學(xué)反思

七年級(jí)生物上學(xué)期期中考試教學(xué)反思

侯長(zhǎng)偉

本次考試試題靈活，能充分考察學(xué)生思維能力以及對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能，不過學(xué)生得分情況不是很理想。

一、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教效果更好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施等。③ 考慮教法，解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使學(xué)生保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

在講授新課的同時(shí)，我著重抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法深刻的理解和尊重，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)生物的熱心和動(dòng)力了。

3、積極參與聽課、評(píng)課。

一學(xué)期來，我虛心向同事請(qǐng)教課堂教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)中不出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。教學(xué)思路明了、教學(xué)模式先進(jìn)了，學(xué)生更加喜歡上我的生物課了。

二、成績(jī)與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。在學(xué)校組織的期中考試中大部分學(xué)生的成績(jī)有了大幅度的提高。但有部分同學(xué)上課不聽課，不思考；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，以促進(jìn)我的教學(xué)工作更上一層樓。

第二篇：2011-2012上學(xué)期期中教學(xué)反思

高三政治高考第一輪復(fù)習(xí)的反思

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)過去了，我們的教學(xué)成果到底如何，通過剛進(jìn)行過的第一次調(diào)研考試足以可以說明一些問題，學(xué)生成績(jī)很不理想，這促使我不得不認(rèn)真尋找原因，且認(rèn)真反思自己的教學(xué)。

一、教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度安排方面

基于我們的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，我們制定了相對(duì)合理的教學(xué)進(jìn)度：9月—10月復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》，11月—12月復(fù)習(xí)《政治生活》，明年3月底結(jié)束后兩本必修。這個(gè)進(jìn)度安排相對(duì)于兄弟學(xué)校而言，是特別慢。按照這個(gè)進(jìn)度安排，我們的計(jì)劃目前是基本達(dá)到，然而考試結(jié)果還很不盡人心意。本次調(diào)研試題是平頂山、許昌、新鄉(xiāng)三地市聯(lián)考，試題難度并不大，只是考試試題涉及到四本必修，而目前復(fù)習(xí)到的在考試中涉及的僅僅是鳳毛麟角，此外，學(xué)生基礎(chǔ)的薄弱與對(duì)以往學(xué)過知識(shí)的幾乎徹底的遺忘是造成本次考試不好的原因。

對(duì)此，我們必須在有限的時(shí)間內(nèi)，想辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，考試試題也應(yīng)該是針對(duì)學(xué)生本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容而進(jìn)行的考試，讓學(xué)生在考試中取得相對(duì)理想的成績(jī)，獲得學(xué)習(xí)的成就感，從而激發(fā)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面

今年是我第一年帶高三學(xué)生，在未開學(xué)之時(shí)，我就感覺有點(diǎn)緊張，經(jīng)常想著高三的課怎么上，怎么個(gè)計(jì)劃安排。剛開學(xué)時(shí)，上課總有些不習(xí)慣，感覺高三的課怎么不如高

一、高二容易上，每節(jié)課下來我都會(huì)認(rèn)真思考得失所在，并不斷反思、總結(jié)，這一切都是經(jīng)驗(yàn)缺乏使然。為了解決教學(xué)上的困難，我也經(jīng)常聽同課頭黃老師的課，我佩服黃老師作為老教師的知識(shí)淵博，佩服老教師授課的得心應(yīng)手、有張有弛，在聽課的過程中我慢慢找到了輕松上課的感覺。然而實(shí)踐證明，我尚需繼續(xù)努力的地方還很多，急需奮力直追，老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)絕不是短時(shí)間造就的，而是日積月累的結(jié)果。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，應(yīng)該也是造成學(xué)生成績(jī)有差距的其中一原因。

對(duì)此，我將做到：

1、繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的為事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)工作的精神，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)的精神等。

2、繼續(xù)提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。在高三的復(fù)習(xí)教學(xué)中，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了“要給學(xué)生一碗水，教師就必須有長(zhǎng)流水”的深刻道理?？粗辖處熤v述一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)典事例一大堆，而且可以細(xì)細(xì)道來，那個(gè)時(shí)候我自嘆不如。作為一位經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師，我將認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，拓寬自己的知識(shí)面，不斷給自己充電。同時(shí)，熟讀高考大綱，從廣度和深度上拓展教學(xué)知識(shí)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。

三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差也是導(dǎo)致成績(jī)不佳的原因之一。進(jìn)入高三以來，我對(duì)同學(xué)們寄予了太高的期望，我感覺他們應(yīng)該知道珍惜時(shí)間，應(yīng)該知道認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，無(wú)須教師太多的管理和監(jiān)督，然而并非如此，可憐的成績(jī)擺在面前就是鐵的證據(jù)。事實(shí)是：普通班的學(xué)生從整體上來看自主學(xué)習(xí)能力有待提高，如果指望同學(xué)們自主在課下認(rèn)真對(duì)待一套試題，這對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說是很難辦不到，或者是直接抄襲自帶答案，或者是同學(xué)之間相互抄襲，不懂的地方就隨它而去吧。在這種情況下，我們還必須嚴(yán)格管理學(xué)生：

第一、必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生識(shí)記知識(shí)的情況進(jìn)行檢查。知識(shí)是能力提高的基礎(chǔ)，要想提高運(yùn)用知識(shí)的能力，自己首先得儲(chǔ)備相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”。

第二、必須給學(xué)生明確你每節(jié)課要讓他們做什么，即使是自習(xí)課。幫助學(xué)生制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以避免學(xué)生學(xué)習(xí)的盲目性和無(wú)所事事。

第三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、答題方法的指導(dǎo)。在學(xué)生當(dāng)中，也存在一些學(xué)習(xí)較為刻苦的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)也賣力，但是解題能力不強(qiáng)，特別是碰到主觀題，不知從何下手。教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥可以幫他們靈感頓發(fā)，大功告成。

第四、多與學(xué)生進(jìn)行情感交流。當(dāng)我們與學(xué)生建立了很好的友誼，學(xué)生自然而然的會(huì)挺你的課堂。

第五、多采取激勵(lì)教學(xué)方法。長(zhǎng)期以來，正面教育的積極效果大家都很認(rèn)同。學(xué)生是有感情的，當(dāng)你表?yè)P(yáng)他時(shí)，他會(huì)感到你對(duì)他肯定與認(rèn)可，從而激發(fā)起更大的學(xué)習(xí)熱情，并產(chǎn)生一連串的正面效應(yīng)。

以上是我對(duì)高三第一輪復(fù)習(xí)工作的一點(diǎn)反思，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。我將在接下來的工作中繼續(xù)反思自己的教學(xué)，并在反思、總結(jié)中成長(zhǎng)。

第三篇：14年初一英語(yǔ)上學(xué)期期中教學(xué)反思

2014-2015學(xué)第一學(xué)期 初一英語(yǔ)期中教學(xué)反思

期中考試已經(jīng)過去了,本次期中考試成績(jī)一般，高分層人數(shù)還是不夠，班里分均比較大。對(duì)本次考試,我做了以下幾點(diǎn)反思: 從卷面成績(jī)來分析,此次試題難度適中，我所帶的班級(jí)平均分中，符合實(shí)際?？傮w來看，成績(jī)比上一次月測(cè)平均分有所提高。但是優(yōu)秀率還是比較低，分距太大.聽力完成的請(qǐng)款還是不夠理想。主要表現(xiàn)在:

1.聽力的得分率很低,特別是最后D部分的聽填信息。眾所周知,聽力需要多練,回家一定要多聽,而我們這里的學(xué)生回家是很少有人主動(dòng)聽磁帶的,他們完全依賴我們老師上課時(shí)給他們放磁帶,這樣的時(shí)間太少了,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因而得分率低是可以預(yù)想到的。

2.單詞拼寫和作文歷來都是弱項(xiàng),本次考試依舊這樣。單詞拼寫和作文的要求就比較高,大部分都是很靈活的。而我們班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)一般,但是缺乏一定的自制性和自覺性，靈活運(yùn)用的題目的能力也還有待提升,因而得分率肯定不會(huì)高。

3.本次考試中出現(xiàn)了看圖填空，,由于平常練的比較少，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于這種題型很不適應(yīng),有的甚至無(wú)從下手,沒辦法做到瞻前顧后，因而得分率很低。

總的來說,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)一般。但對(duì)于農(nóng)村地區(qū),大部分學(xué)生只學(xué)了幾年的英語(yǔ),而且他們中的大部分都是留守兒童, 缺乏一個(gè)學(xué)習(xí)

英語(yǔ)的環(huán)境,學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)不全面。而且進(jìn)入了中學(xué)后,隨著科目的增多 ,他們的困難和壓力可想而知。此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)氣氛的氣氛不夠濃厚，有些同學(xué)甚至還會(huì)向后看，反正自己也不是最差，思想上很不重視，有了這樣的思想后英語(yǔ)是肯定學(xué)不好的。

針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我想以后采取以下措施：1.抓基礎(chǔ)知識(shí)，多默寫單詞，詞組；2.進(jìn)行分層教學(xué)。后進(jìn)生稍微放低要求，多默寫單詞和詞組。對(duì)高分層的學(xué)生多鼓勵(lì)，多督促，爭(zhēng)取他們的成績(jī)更進(jìn)一層。3.不放棄差生，尤其是有進(jìn)步的學(xué)生。盡管有些學(xué)生現(xiàn)在仍然不及格甚至分?jǐn)?shù)很低，但比進(jìn)校時(shí)的成績(jī)相比已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，對(duì)于這些學(xué)生應(yīng)該多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，幫助他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

英語(yǔ)教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，但是蓓蕾總會(huì)開出美麗的花，只要我們努力就一定會(huì)有進(jìn)步。

第四篇：上學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)

上學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)

引導(dǎo)語(yǔ)：眾里挑一，只為找到一份適合自己的優(yōu)秀的專業(yè)的工作總結(jié)。在您一定能找到那份屬于您的工作總結(jié)。下面是工作總結(jié)欄目的小編整理的上學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家前來了解。我為自己能在凱杰女子中學(xué)工作而感到高興，因?yàn)檫@個(gè)集體充滿人性。領(lǐng)導(dǎo)不是高高在上的，不是處處以命令的臉面出現(xiàn)在我面前的，而是以身作則的。同事是那么的和藹可親，我有困難能得到真心幫助的，有苦悶可以找到人傾訴的。好的工作環(huán)境也是我工作的動(dòng)力。我覺得我們學(xué)校最好的是有一個(gè)好的人際關(guān)系。

時(shí)間匆匆，半個(gè)學(xué)期過去了，我對(duì)學(xué)生有了一定程度的了解。開學(xué)初，我制定了政治和歷史的教學(xué)計(jì)化正在逐步實(shí)施我積極采用新的課改教學(xué)方法注重對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，取得了良好的開端

本學(xué)期新?lián)蔚臍v史課程，對(duì)我當(dāng)然是一個(gè)挑戰(zhàn)，我也深感到責(zé)任重大，教材也不熟悉，一作不敢怠慢，我把更多的備課時(shí)間都留給了歷史，看了大量的備課資料，恐怕會(huì)有哪些知識(shí)講的不到位。政治的備課好在我對(duì)教材比較熟，問題不大。

在工作中，我始終抱著虛心的態(tài)度，幾乎天天都在與同事們，老教師們求教、討論。在此也對(duì)各位老師對(duì)我的幫助表示感謝。博覽群書是我最基本的最重要的學(xué)習(xí)，專業(yè)書、非專業(yè)書，我看了不少。以此起到更快更好的提高我的教育教學(xué)水平，并擴(kuò)大自己的知識(shí)面。備課過程中很重要的是寫好每一節(jié)課的教案。我歷來寫教案都是用這樣的方法：通讀全本教材、細(xì)看備課資料、動(dòng)筆寫教案，寫的是目標(biāo)、重難點(diǎn)、自學(xué)指導(dǎo)、分法分析、當(dāng)堂訓(xùn)練、課后反思六個(gè)環(huán)節(jié)。這是個(gè)簡(jiǎn)案，也是對(duì)我本人來說實(shí)用性最強(qiáng)的教案。我備課會(huì)在兩個(gè)月內(nèi)將全冊(cè)書教案寫完，當(dāng)然課件的制作也是同時(shí)完成的。這僅是萬(wàn)里長(zhǎng)城走完了第一步。接下來就是在每節(jié)上課前進(jìn)行二次備課，這一次是根據(jù)學(xué)情根據(jù)資料上的新變化根據(jù)時(shí)間的安排等，對(duì)原教案進(jìn)行修訂，有時(shí)我就在原教案上批改，有時(shí)我會(huì)在教課書上寫下大量批注內(nèi)容，這才算完成了備課。

從教幾年來，自己的教學(xué)風(fēng)格正在形成，在平時(shí)的教學(xué)中我感覺自己經(jīng)常在二條路中徘徊，一條是受考試的影響，走應(yīng)試教育的道路。另一條是擺脫分的影響，走使學(xué)生全面發(fā)展的路。其實(shí)細(xì)細(xì)的想，這兩條路不矛盾，只是我沒有處理好教學(xué)中的部分問題?，F(xiàn)在對(duì)于我上課的思路是：以洋思中學(xué)的教法為基準(zhǔn)，采用先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的模式，并積極根據(jù)最新的課改思想，特別是長(zhǎng)垣一中的教學(xué)方法，在結(jié)合我校女中的多媒體教學(xué)設(shè)備，不斷的摸索獨(dú)特的教學(xué)模式，雖然探索之路困難多多，但我會(huì)一直在課改的路上走下去。對(duì)于學(xué)生課堂上的展示以鼓勵(lì)為主，吸引學(xué)生，向?qū)氋F的40分鐘要質(zhì)量。課后根據(jù)學(xué)生的各種反饋，做好補(bǔ)差工作。要求學(xué)生當(dāng)天的事當(dāng)天完成。在作業(yè)練習(xí)方面我認(rèn)真貫徹學(xué)校的規(guī)定要求，不布置課下作業(yè)，當(dāng)堂的任務(wù)當(dāng)堂完成少講多背多練習(xí)。堅(jiān)持最少每周批改一次，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時(shí)糾正，并且為適應(yīng)長(zhǎng)垣地區(qū)的閉卷考試制度，作業(yè)上不允許學(xué)生只標(biāo)課本頁(yè)數(shù)了。而要讓學(xué)生邊寫邊在心里背，這樣就有了事半功倍的效果。

每大周我有一節(jié)輔導(dǎo)課，我要把它用好，發(fā)揮它的作用，主要用于學(xué)生完成作業(yè)。

再來總結(jié)一下期中考試，我原以為長(zhǎng)垣也是開卷考試，但事實(shí)我錯(cuò)了，這是閉卷考試，我之前上課都是按開卷來上的課，現(xiàn)在要完全改變思路了。這次成績(jī)雖還不夠好，但我也比較滿足，畢竟我按開卷準(zhǔn)備的，它考的閉卷，這成績(jī)也算可以了，只要我改變了以后的方法，期末相信應(yīng)該有非常好的成績(jī)的。今后努力的一個(gè)重要目標(biāo)是：拔優(yōu)秀，培優(yōu)讓優(yōu)秀率上升。

教學(xué)上也是“一份耕耘，一份收獲。”只有功夫花在平時(shí)，點(diǎn)滴積累，俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒有平時(shí)的點(diǎn)滴積累與持之以恒的精神，哪來豐碩的成果?，教學(xué)上是來不得半點(diǎn)馬虎的，踏實(shí)的工作態(tài)度非常重要。

我覺得做為教師，我除了要教好課之外，還要做到心中充滿愛，去愛自己的工作，愛自己的學(xué)生。我平時(shí)也特別注意學(xué)生的思想教育，讓他們從小就養(yǎng)成能為別人著想，要有團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。對(duì)于平時(shí)在這方面表現(xiàn)好的學(xué)生，我都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)好很重要，但是從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣更重要，對(duì)他的一生都是有益的。我所擔(dān)任的思想政治課，就是一科提高學(xué)生思想覺悟，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣的課，我要在教學(xué)中一直在不斷滲透正確人生觀教育、良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，時(shí)時(shí)告戒學(xué)生什么是對(duì)與錯(cuò)時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意自己在學(xué)習(xí)與生活中的言行舉止。最后再談?wù)勎业囊恍├Щ螅含F(xiàn)在我們女中的老師們都很困惑的一點(diǎn)就是，如何將多媒體課件較好的運(yùn)用到新課改的課堂中去。還有一點(diǎn)就是外出聽課，看到其他學(xué)校學(xué)生那么優(yōu)秀，找到了距離，但卻又不知道這么優(yōu)秀的學(xué)生是如何培養(yǎng)出來的，看到別人用某種方法很順手，可這法到我手就變得不好用了。對(duì)于這些問題我一直在探索中，也許自己需要長(zhǎng)期的摸索實(shí)踐才能有所創(chuàng)新吧。

以上是由為大家整理的上學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)，如果您覺得有用，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。

編后語(yǔ)：以上這份“上學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)”的工作總結(jié)內(nèi)容就是這樣子，希望對(duì)您寫工作總結(jié)有所幫助！

第五篇：2011—2012上學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)

2011—2012學(xué)下學(xué)期期中工作總結(jié)

老師們：下午好！

今天下午召開每學(xué)期一次的期中工作總結(jié)會(huì)，這次會(huì)議的召開是針對(duì)前半學(xué)期工作中取得的成績(jī)和問題，找出下一步工作中采取的措施和努力的方向。

一、取得成績(jī)

（一）分層管理，增強(qiáng)了責(zé)任心。

1、明確目標(biāo)責(zé)任，強(qiáng)化執(zhí)行力。

一是學(xué)校與各部門領(lǐng)導(dǎo)簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，明確了責(zé)任。

二是各中層單位與教職工簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。通過責(zé)任書的簽訂，使全體人員明確各自在質(zhì)量改進(jìn)過程中的職責(zé)，以便能夠在日常工作中實(shí)施并實(shí)現(xiàn)質(zhì)量改進(jìn)。

三是修訂教師獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)了教師的工作熱情。

2、學(xué)校加強(qiáng)過程檢查的力度，督促各備課組進(jìn)行單周檢查、級(jí)部進(jìn)行雙周檢查，把檢查結(jié)果上報(bào)學(xué)校。教導(dǎo)處組織學(xué)月檢查，學(xué)校所有業(yè)務(wù)干部參與檢查并接受檢查。把檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)。

3、學(xué)校在第九周與其它學(xué)校進(jìn)行了聯(lián)考，為發(fā)揮考試的診斷性，強(qiáng)化質(zhì)量分析。剛才各級(jí)部進(jìn)行質(zhì)量分析，確保質(zhì)量檢測(cè)和成績(jī)分析作為改進(jìn)教學(xué)和改進(jìn)學(xué)習(xí)的重要手段。在質(zhì)量檢測(cè)后認(rèn)真分析反映出的共性問題，查找問題背后的原因，為下一步提高教學(xué)成績(jī)找出癥結(jié)所在。

4、級(jí)部管理工作：本學(xué)期各級(jí)部加大了雙周檢查的力度。低段注重質(zhì)量的監(jiān)控，中段工作注重了工作的落實(shí)，高段注重了學(xué)生的管理，政教、藝體工作繁瑣，但分工明確，有序開展。

（二）教師積極性得到了提高

經(jīng)過半學(xué)期的觀察和日常工作的落實(shí)，老師們抓教學(xué)質(zhì)量的積極性很高，本學(xué)期教師從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、班級(jí)管理等環(huán)節(jié)都加強(qiáng)了落實(shí)。低段：張欣欣、陳寧備課認(rèn)真，二次備課有針對(duì)性，按時(shí)寫教學(xué)反思。特別是陳寧老師本學(xué)期進(jìn)步大，善于學(xué)習(xí)、動(dòng)腦，班級(jí)工作效果明顯。李道民、楊永行班級(jí)管理出色，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生的習(xí)慣和衛(wèi)生都很突出。汪新臣、許香榮、于風(fēng)華老師年齡大，但虛心學(xué)習(xí)電腦操作，常常帶病工作。

中段：邵林云老師默默無(wú)聞，班主任不在跟班守堂，很負(fù)責(zé)任。肖檀工作認(rèn)真，中午飯空跟班，組織學(xué)生掃地，教學(xué)成績(jī)提高較快。劉海榮善于學(xué)習(xí)，課堂進(jìn)步快。張英明、汪新強(qiáng)老師工作認(rèn)真。

高段：邵立國(guó)老師：對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍，把每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容，都總結(jié)打印出來，讓學(xué)生進(jìn)行背誦。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，利用課余時(shí)間，進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)因病沒參加考試或者過關(guān)考試不合格的學(xué)生，邵老師都讓他們到辦公室把試卷再做一遍，決不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。因此在期中考試中，六年級(jí)學(xué)生品德與社會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī)。

杜長(zhǎng)華老師：朱老師請(qǐng)假期間，杜老師擔(dān)負(fù)起六年級(jí)一班的班主任工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，課間堅(jiān)持跟操，時(shí)刻注意學(xué)生的安全，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。

趙興林老師：工作積極認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，每天早晨和下午都能到校很早，針對(duì)學(xué)生的成績(jī)，制定教學(xué)計(jì)劃，給學(xué)生布臵的作業(yè)很有針對(duì)性，學(xué)生的成績(jī)有了很大提高。

蘇留華老師：耐心細(xì)致，輔差工作做得很到位，對(duì)成績(jī)差的、不完成作業(yè)的學(xué)生，蘇老師在課余時(shí)間，一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行輔導(dǎo)，耐心地給學(xué)生講道理，幫助成績(jī)差的學(xué)生找原因，提高成績(jī)。

王新良老師：王春慶老師家中有事，王新良老師主動(dòng)代起五年級(jí)一班的數(shù)學(xué)課，不僅按時(shí)給學(xué)生上課，還及時(shí)給學(xué)生批改作業(yè)，沒讓學(xué)生落下一節(jié)課。

蘇民老師：這學(xué)期工作認(rèn)真扎實(shí)，針對(duì)每一單元的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生出有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)得到鞏固和檢測(cè)，六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)有了很大提高。

董杰亭老師備課認(rèn)真，工作有思路，注重學(xué)生的讀書。

趙興振老師：工作兢兢業(yè)業(yè)，注重學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，從不因自己的事情耽誤學(xué)生的一節(jié)課。

張朝暉老師：工作中不計(jì)較個(gè)人利益，對(duì)分配的工作從不講價(jià)錢，成績(jī)比較突出。

藝體：陳希、徐茜兩位班主任與學(xué)生關(guān)系融洽，真正做到愛學(xué)生。石瑞華老師本學(xué)期進(jìn)步大，工作中虛心學(xué)習(xí)。

前后勤：王學(xué)敏老師：工作勤勤懇懇，對(duì)工作不管是分內(nèi)還是分外都認(rèn)真對(duì)待，每天都是忙忙碌碌。

杜煥闊老師每天早晨7:00前到校頜面，工作中任勞任怨，下午總是最后一個(gè)離開，從不計(jì)較個(gè)人得失。

蘇維標(biāo)老師：帶病堅(jiān)持工作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

幼兒園：蘇樓幼兒園 在這次迎接督導(dǎo)中，老師們親自動(dòng)手整理區(qū)角，物品放臵有序，杯子、手帕都做上相應(yīng)的記號(hào)，讓孩子取放方便。老師們犧牲了午休時(shí)間自制穿編玩具、手偶、布袋偶、各種圖片，用面泥做了各種動(dòng)物、蔬菜，張學(xué)軍、閆秀芝、蘇雨紅、王曉燕還用飲料瓶剪了花籃、金魚、樹等多種玩具，放在毛巾櫥上很好看。朱紅梅、董秀秀還用吊針管做了小金魚，小班班主任閆秀芝老師，任勞任怨，不怕辛苦，在管理好班級(jí)的情況下，還幫助新來蘇雨紅老師，教給她怎樣管理幼兒，怎樣跟孩子交流，甚至于怎樣給孩子分飯，她們兩個(gè)把小班的各項(xiàng)工作做得井井有條。

劉莊幼兒園：在本次督導(dǎo)準(zhǔn)備中，老師們積極投入，犧牲自己的休息時(shí)間做玩具，如在縫制幼兒玩具時(shí)，杜金平、劉新菊、陳雪霞三位老師從自己家里拿來布?jí)K，特別是劉新菊老師從家里拉來縫紉機(jī)，做玩具，許娜、蘇遠(yuǎn)征、劉艷梅老師利用休息時(shí)間畫、剪、縫制作玩具，節(jié)省了學(xué)校開支。平時(shí)工作安全意識(shí)強(qiáng)，對(duì)幼兒愛護(hù)有加的有：杜淑玲、杜金平、陳雪霞等老師。

總之工作中取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但存在一定的問題。

二、存在的問題：

1、工作的落實(shí)力度還不夠，表現(xiàn)在：

2、教學(xué)質(zhì)量還偏低，個(gè)別學(xué)科還沒脫離倒數(shù)現(xiàn)象。

3、部分教師課堂教學(xué)效率差，組織課堂的能力差，對(duì)學(xué)生采取高壓政策，不講究管理藝術(shù)，效果不佳。

三、下一步要求：

1、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促使新教師成長(zhǎng)。

為了提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教學(xué)能手，本學(xué)期開始加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。要求青年教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于聽取他人的意見，使自己盡快成為業(yè)務(wù)骨干。

2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，利用好評(píng)價(jià)這個(gè)杠桿，最大限度的發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用。

3、要提高學(xué)科考查的針對(duì)性、實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

4、抓實(shí)、抓好干部、教師、學(xué)生的讀書活動(dòng)。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣、寫字習(xí)慣對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展至關(guān)重要，這也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然追求。要從教師讀書做起，教師樹立良好職業(yè)形象，言行一致、身正為范，做到讀好書、寫好字、說好普通話。

5、抓好學(xué)生的安全工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

劉翠平2012年4月23日

蘇樓明德小學(xué)期中工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)年下學(xué)期）

蘇樓明德小學(xué) 2012年4月23日